Tải bản đầy đủ (.docx) (6 trang)

Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.93 KB, 6 trang )

TÓM LƯỢC
1. Tên đề tài: “Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà

Nam”.
2. Giáo viên hướng dẫn: Th.S. Vũ Thị Minh xuân
3. Sinh viên thực hiện: Dương Thị Ngọc Diệp
Lớp: K50U2
Mã sinh viên: 14D210076
4. Thời gian thực hiện: từ ngày 28/02/2018 đến ngày 24/04/2018
5. Mục tiêu nghiên cứu đề tài:
Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh công
tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm DVVL Hà Nam. Để thực hiện mục tiêu trên,
đề tài cần thực hiện những nhiệm vụ sau:
Một là, Khái quát cơ sở lý luận về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho NLĐ tại tô
chức/doanh nghiệp.
Hai là, Phân tích thực trạng công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm
DVVL Hà Nam.
Ba là, Đề xuất giải pháp đẩy mạnh hoạt động đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung
tâm DVVL Hà Nam trong giai đoạn tới.
6. Nội dung chính của khóa luận:
Chương 1: Tông quan nghiên cứu đề tài
Chương 2: Tóm lược một số vấn đề lý luận cơ bản về đào tạo chuyên môn kỹ thuật
tại tô chức/doanh nghiệp.
Chương 3: Phân tích thực trạng đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ
việc làm Hà Nam .
Chương 4: Đề xuất một số giải pháp cho đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại
Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam.
7. Kết quả đạt được
STT
1


Khóa luận tốt nghiệp

2

Số liệu tông hợp kế quả điều tra

3

Kết quả phỏng vấn

1


LỜI CẢM ƠN
Để hoàn thành bài khóa luận này em đã nhận được sự giúp đỡ và góp ý nhiệt tình của
thầy cô Khoa Quản trị nhân lực cùng ban lãnh đạo Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam.
Trước hết em xin gửi lời cảm ơn đến giảng viên Vũ Thị Minh Xuân, khoa Quản trị
nhân lực – Trường Đại học Thương mại đã dành rất nhiều thời gian và tâm huyết, nhiệt tình
chỉ dẫn tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện bài khóa luận này nhằm đạt kết quả tốt
nhất.
Em cũng xin chân thành cảm ơn toàn thể quý anh, chị phòng Tô chức - Hành chính Kế toán cùng ban lãnh đạo Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam đã tận tình chỉ bảo, giúp đỡ
em trong quá trình thực tập tại đơn vị.
Mặc dù đã cố gắng và nỗ lực rất nhiều để hoàn thành tốt bài khóa luận của mình
nhưng những thiếu sót là không thể tránh khỏi do thời gian và trình độ của bản thân còn hạn
chế, em rất mong sự góp ý và quý thầy cô giúp em hoàn thiện hơn nữa bài khóa luận của
mình.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên
Dương Thị Ngọc Diệp


2


MỤC LỤC

3


DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH VE
STT

Tên bảng/Biểu đồ/Hình ve

Trang

1

Bảng 3.1: Nguồn nhân lực của Trung tâm DVVL Hà Nam

17

2

19

4

Bảng 3.2: Kết quả hoạt động của Trung tâm năm 2015 – 2017
Bảng 3.3: Xác định nhu cầu đào tạo cho vị trí nhân viên Tư vấn giới thiệu
việc làm

Bảng 3.4: Mẫu thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức

5

Bảng 3.5: Nhu cầu đăng ký tham giao đào tạo

24

6

24

8

Bảng 3.6: Nhu cầu đào tạo của Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam
Bảng 3.7 : Danh sách học viên đăng ký tham gia đào tạo kiến thức quản
lý nhà nước chương trình chuyên viên chính năm 2015
Bảng 3.8: Dự kiến chi phí đào tạo kỹ năng nhóm

9

Bảng 3.9: Chương trình đào tạo tư vấn nhóm

30

10

Bảng 3.10: Báo cáo danh sách cán bộ viên chức đi đào tạo năm 2017

31


11

Bảng 3.11: Đánh giá học viên tham gia đào tạo

33

12

Bảng 3.12: Bảng tông hợp kết quả đánh giá chất lượng đào tạo

36

13

Bảng 4.1: Xác định nhu cầu đào tạo của Trung tâm.

42

14

Bảng 4.2: Đánh giá chất lượng giảng viên tham gia đào tạo

43

15

Bảng 4.3: Chương trình đào tạo giảng viên nội bộ

44


16

Bảng 4.4: Đánh giá hiệu quả đào tạo

45

17

Bảng 4.5: Đánh giá năng lực cán bộ nhân viên sau đào tạo

46

18

Biểu đồ 3.1: Cơ cấu Độ tuôi – Giới tính – Trình độ học vấn của cán bộ

18

19

Biểu đồ 3.2: Các hình thức đào tạo được sử dụng tại Trung tâm

29

20

Biểu đồ 3.3: Đánh giá giảng viên tham gia đào tạo tại Trung tâm

32


21

Biểu đồ 3.4: Đánh giá sau buôi học

34

22

Sơ đồ 3.1: Sơ đồ cơ cấu tô chức của Trung tâm

17

3

7

4

22
23

27
28


DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
STT
1


Tên viết tắt
CBVC

Ý nghĩa
Cán bộ viên chức

2

DVVL

Dịch vụ việc làm

3

GTVL

Giới thiệu việc làm

4

LĐTBXH

Lao động- Thương binh & Xã hội

5

NLĐ

Người lao động


6

NSDLĐ

Người sử dụng lao động

7

UBND

Ủy ban nhân dân

CHƯƠNG 1
TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
1.1.
Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài
Trong bối cảnh kinh tế hiện nay, Việt Nam đã và đang hội nhập sâu vào nền kinh tế
thế giới trên tất cả các lĩnh vực tác động tích cực mở ra nhiều cơ hội phát triển trong nước.
Khi các doanh nghiệp muốn phát triển và vươn xa trên thế giới thì họ phải năng lực đủ
mạnh là: nhân lực, cơ sở vật chất kỹ thuật và nguồn vốn. Trong đó, nguồn nhân lực đóng vai
trò cực kỳ quan trọng quyết định đến khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp. Hiện nay, công
tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho người lao động đang được các doanh nghiệp coi trọng,
giúp người lao động có được kỹ năng, phẩm chất, thái độ tích cực trong lao động. Đặc biệt
trong thời đại khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển, cải tiến liên tục thì đạo tạo chuyên
môn kỹ thuật giúp cho người lao động nhanh chóng tiếp cận và thích ứng kịp thời với sự
thay đôi của sản xuất kinh doanh là hết sức cần thiết.
Theo nhiều kỳ vọng của các chuyên gia kinh tế, Hà Nam đang có tiềm lực, lợi thế
mạnh trong việc thu hút vốn đầu tư trong và ngoài nước với tông số dự án trong địa bàn tỉnh
là 626 dự án đầu tư có hiệu lực (183 dự án FDI và 443 dự án trong nước) với tông số vốn
đăng ký là 2091,1 triệu USD và 79585 tỷ đồng. Với sự gia tăng đầu tư của các doanh nghiệp

kèm theo đó là nhu cầu tuyển dụng của các công ty đòi hỏi về số lượng, chất lượng và thời
gian đáp ứng lao động, Trung tâm DVVL Hà Nam đã góp phần không nhỏ vào sự ôn định
thị trường lao động trên địa bàn tỉnh, giải quyết việc làm cho hàng nghìn lao động, giải
quyết bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm xã hội cho người lao động.
Để hoàn thành tốt vai trò, nhiệm vụ và chức năng của mình, Trung tâm DVVL Hà
Nam đã nhận thấy tầm quan trọng của công tác đào tạo nguồn nhân lực, chú trọng hơn trong
công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ nhân viên, người lao động trong Trung
tâm nhằm có được đội ngũ nhân lực có chất lượng. Tuy nhiên quá trình thực tập tại Trung
tâm tôi nhận thấy công tác đào tạo chuyên môn vẫn còn nhiều hạn chế, ngươi lao đông phải
5


mất thời gian dài mới học tập được các kỹ năng, Trung tâm vẫn còn chưa thực sự quan tâm
đến hiệu quả của đào tạo, việc lên kế hoạch và triển khai các chương trình đào tạo cũng như
đánh giá học viên sau đào tạo. Do đó, việc nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp đẩy
mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam là có tính cấp
thiết cả về lý luận và thực tiễn.
1.2.
Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài
Nhận thấy trong thời gian qua, Trung tâm DVVL Hà Nam đã quan tâm đến công tác
đào tạo nhân lực nhưng chưa thực sự thành công, đặc biệt về đào tạo chuyên môn kỹ thuật
cho cán bộ nhân viên, người lao động tại Trung tâm. Từ trước đến nay đã có một số công
trình nghiên cứu về công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trung tâm DVVL Hà Nam, tuy
nhiên vẫn chưa có một đề tài nghiên cứu nào về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ
nhân viên tại Trung tâm, vì vậy tôi lựa chọn đề tài: “Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ
thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam.”
1.3.
Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước
Đào tạo nguồn nh


6



×