Giáo án lớp 5 Quang soạn

KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Môn : Toán
Bài 6 : LUYỆN TẬP
Ngày dạy : Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Nhận biết các phân số thập phân.
2. Kỹ năng : Chuyển một số phân số thành PSTP, giải bài toán về tìm giá trò một phân số của một số
cho trước.
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
* Yêu cầu cần đạt : Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một
phân số thành phân số thập phân
* Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn BT 1.
2. Học sinh : SGK, vở … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Sửa BTVN
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận biết các phân số thập phân
trên tia số. ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS làm được bài tập 1
* Cách tiến hành :
- GV bảng phụ viết sẵn tia số, yêu cầu HS điền các
PSTP vào tia số.
- GV nhận xét, chốt Đ / S.
b. Hoạt động 2 : Viết phân số thành PSTP (15 ph )
* Mục tiêu : làm được các bài tập 2 và 3.

* Cách tiến hành :
Bài 2 : GV hỏi :
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài tập
- Gv chốt Đ / S.
Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc đề bài sau đó hỏi :
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- 2 em lên sửa BTVN, 1 em làm bài 4b, 1 em làm
bài 4d.

- HS làm vào tập ..
- HS đọc lần lượt các PSTP từ 1/10 đến 9/10 trên tia
số.
+ Viết các phân số đã cho thành PSTP.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào tập ..
- Nhận xét bài của bạn.
+ Viết các phân số đã cho thành PSTP có mẫu là
100.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào tập ..
- Nhận xét bài bạn và tự kiểm tra bài mình, sửa nếu
sai.
- HS nêu : Ta tiến hành so sánh các phân số, sau đó
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
- GV nhận xét và chốt Đ / S, cho điểm.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau.
chọn dấu so sánh thích hợp điền vào chỗ trống.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào tập ..

- HS nhận xét bài của bạn và đối chiếu với bài của
mình.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập đọc
Bài 3 : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I. MỤC TIÊU :
1. Đọc : Biết đọc đúng văn bản khoa học có bảng thống kê
2. Hiểu nội dung chính của bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu
đời. Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3
- HS yếu biết cách ngắt nghỉ hơi khi đọc bảng thống kê; trả lời được câu hỏi 2, 3 với sự gợi ý của
GV
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn thống kê.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc bài Quang cảnh làng mạc
ngày mùa và trả lời câu hỏi.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng
các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.
- GV chia 3 đoạn :
+ Đoạn 1 : Từ đầu đến cụ thể như sau.
+ Đoạn 2 : Bảng thống kê
+ Đoạn 3 : Phần còn lại.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa lỗi cho
những em đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa
đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời nêu phần
Chú giải SGK.

- GV kết hợp giải nghóa một số từ như : văn hiến,
Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến só, chứng tích.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc với giọng thể hiện tình cảm trân trọng, tự
hào; đọc rõ ràng, rành mạch bảng thống kê.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi SGK
để hiểu nội dung của bài.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung của bài :
+ Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc
nhiên vì điều gì?

HS đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và trả
lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài văn.
- HS lấy bút chì đánh dấu từng đoạn theo hướng
dẫn.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn văn.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- Nêu các từ khó trong phần Chú giải SGK.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.
- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi :
+ Vì biết rằng từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi
tiến só. Ngót 10 thế kỉ, các triều vua Việt Nam đã tổ
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
+ Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?

+ Triều đại nào có nhiều tiến só nhất?
+ Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn
hóa Việt Nam?
c. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại. (10 phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng thể hiện
tình cảm trân trọng, tự hào; đọc rõ ràng, rành mạch
bảng thống kê.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn thống kê.
- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- GV tuyên dương những em đọc hay nhất.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài nhiều lần.
- Chuẫn bò bài Sắc màu em yêu.
chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần 3000 tiến só.
+ Triều Lê : 104 khoa thi.
+ Triều Lê : 1780 tiến só.
+ Việt Nam là một đất nước có nền văn hiến lâu
đời.
- 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài.
- HS luyện đọc rành mạch đoạn thống kê.
- Một vài HS thi luyện đọc hay trước lớp. Cả lớp
bình chọn bạn đọc hay nhất.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Môn : Đạo Đức
Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( tiết 2 )
I. MỤC TIÊU :
Sau khi học xong tiết này, học sinh biết :
1. Kiến thức : Nhận thức được vò thế của học sinh lớp 5 so với các lớp dưới..
2. Kỹ năng : Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5.
3. Thái độ : Vui và tự hào khi là HS lớp 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Mẫu chuyện về việc làm tốt của HS.
2. Học sinh : Các phần đã chuẩn bò tiết trước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Khởi động : Hát
- KTBC : Gọi HS lên KTBC.

- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. (
10 phút )
* Mục tiêu : Rèn cho HS kó năng đặt mục tiêu. Động
viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS các nhóm trao đổi, góp ý cho nhau
trong nhóm.
- Mời một vài HS trình bày trước lớp.
* Kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần
phải quyết tâm phấn đấu, rèn luyện một cách có kế
hoạch.
b. Hoạt động 2 : Kể chuyện. ( 10 phút )
* Mục tiêu : Giúp HS thừa nhận và học tập theo
những tấm gương tốt.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm đôi.
- GV yêu cầu các nhóm đôi kể chuyện cho nhau
nghe.
- Yêu cầu kể trước lớp.
- Rút ra bài học cho bản thân về những tấm gương
đó.
- GV giới thiệu thêm vài tấm gương khác.
* Kết luận : Chúng ta cần học tập các gương tốt của
bạn bè để mau tiến bộ.
c. Hoạt động 3 : Hát, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về

- HS hát bài Em yêu trường em. Nhạc và lời Hoàng
Vân.

- Trình bày các nhiệm vụ của HS lớp 5?

- HS các nhóm trao đổi, góp ý cho nhau trong nhóm.
- Xung phong trình bày ý kiến của mình trước lớp.
- Các bạn khác nhận xét, góp ý và bổ sung cho bạn.
- HS kể chuyện theo nhóm đôi.
- Vài nhóm kể trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét. Rút ra những tấm gương
để noi theo
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
chủ đề Trường em.
( 10 phút )
* Mục tiêu : Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm
đối với trường, lớp.
* Cách tiến hành : Hoạt động cá nhân.
- GV yêu cầu HS trình bày những gì mình có.
- GV nhận xét.
* Kết luận : Chúng ta cần xây dựng lớp mình thành
lớp tốt, trường ta trở thành trường tốt.
3. Hoạt động nối tiếp : 1 phút
- GV yêu cầu HS chuẩn bò bài sau.
- HS trưng bày các sản phẩm của mình cho cả lớp
quan sát.
- HS hát, đọc thơ về chủ đề Trường em cho cả lớp
nghe.
- HS nhận xét.

RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Môn : Khoa học
Bài 3 : NAM HAY NỮ ( tiết 2 )
I. MỤC TIÊU :
Sau bài học , học sinh có khả năng :
1. Kiến thức :
• Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
• Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ.
2. Kỹ năng :
• Biết nêu thắc mắc, đặt câu hỏi trong quá trình học tập; biết tìm thông tin để giải đáp; biết diễn
đạt những hiểu biết bằng lời nói, bài viết, hình vẽ, sơ đồ,….
• Biết phân tích, so sánh rút ra nội dung bài học.
3. Thái độ :
• Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng kiến thức vào đời sống.

• Tự giác thực hiện các quy tắc vệ sinh an toàn cho bản thân, gia đình, cộng đồng.
• Yêu con người, thiên nhiên, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên :
• Bộ phiếu giao việc dùng cho các nhóm.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên kiểm tra bài.
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Thảo luận ( 15 phút )
* Mục tiêu : Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một
số quan niệm xã hội về nam và nữ. Có ý thức tôn
trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân
biệt bạn nam, bạn nữ.
* Cách tiến hành : Làm việc theo nhóm.
- GV phát cho HS mỗi nhóm 1 phiếu và giao nhiệm
vụ.
1. Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không và
giải thích tại sao?
a. Công việc nội trợ là của phụ nữ.
b. Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình.
c. Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên
học kó thuật.
2. Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha
mẹ với con trai và con gái có khác nhau không, nếu
khác thì như thế nào? Như vậy có hợp lí không?

- 1 em xung phong trả lời bài cũ.

- HS nhận phiếu, nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình thực hiện thảo luận các câu hỏi trong phiếu.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả 1 câu hỏi.
- Các nhóm khác, nhận xét, bổ sung.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
3. Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt nam và
nữ không? Như vậy có hợp lí không?
4. Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và
nữ?
- GV nhận xét, chốy ý chính và viết bảng.
* Kết luận : Quan niệm xã hội về nam và nữ có thể
thay đổi. Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự
thay đổi này bằng cách bày tỏ suy nghó và thể hiện
bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp
học của mình.
b. Hoạt động 2 : Luyện tập. ( 10 phút )
* Mục tiêu : Củng cố các kiến thức về Nam hay nữ.
* Cách tiến hành : Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS lấy Vở bài tập Khoa học và làm
các bài tập 2, 5, 6, 7.
- Yêu cầu HS trình bày từng câu.
- GV nhận xét và chốt Đ/S.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài, chuẩn bò bài sau.
- Một vài HS nhắc lại.

- HS lấy VBT và thực hiện.
- HS xung phong trả lời lần lượt từng câu, cả lớp
nhận xét.
- Vài em nhắc lại.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Môn : Toán
Bài 7 : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
Ngày dạy : Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Ôn lại kiến thức về 2 phép tính cộng, trừ phân số.
2. Kỹ năng : Thực hiện tốt các phép tính trên thông qua các bài tập SGK ..
3. Thái độ : Cẩn thận, chính xác, sáng tạo và hợp tác.
* Yêu cầu cần đạt : Biết cộng(trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số.
* Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2a, b ; bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

1. Giáo viên : Bảng phụ giải sẵn bài tập 3.
2. Học sinh : SGK, vở … đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi HS lên bảng sửa BTVN
- Nhận xét, cho điểm.
- GTB : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép
trừ hai phân số. ( 10 phút )
* Mục tiêu : HS nhớ lại cách thực hiện 2 phép tính
cộng, trừ phân số.
* Cách tiến hành :
- GV ghi lên bảng 2 phép tính ;
3/7 + 5/7 và 10/15 – 3/15
- GV hỏi : Khi muốn cộng hay trừ 2 phân số có cùng
mẫu số, ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét, uốn nắn cách trả lời cho HS.
- GV viết tiếp 2 phép tính sau lên bảng :
7/9 + 3/10 và 7/8 – 7/9
- GV yêu cầu HS tính.
- GV hỏi : Khi muốn cộng hay trừ 2 phân số khác
mẫu số, ta làm như thế nào?
- GV nhận xét, uốn nắn cách trả lời cho HS.
b. Hoạt động 2 : Luyện tập (20 phút )
* Mục tiêu : HS làm được các bài tập 1, 2 và 3 trong
SGK ..
* Cách tiến hành :
Bài 1 :Gv yêu cầu HS tự làm bài

- GV chốt Đ / S.

- 1 em lên bảng trình bày bài làm. Nêu cách tính.

- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
- 2 HS lần lượt trả lời : Cộng hay trừ 2 tử số với nhau
và giữ nguyên mẫu số.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
- HS nêu : Ta quy đồng mẫu số hai phân số đó rồi
cộng hay trừ như các phân số có cùng mẫu số.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào tập ..
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- 3em lên bảng, mỗi em làm một bài ở phần a và 1
bài ở phần b. Cả lớp làm vào tập ..
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Bài 2 a, b : Gv yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đi
giúp đỡ các HS yếu, nhắc :
+ Viết các số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số
là 1, sau đó quy đồng mẫu số để tính.
+ Viết 1 thành phân số có tử số và mẫu số bằng
nhau và bằng mẫu của phân số kia rồi tính.
- Gv nhận xét và chốt Đ / S.
Bài 3 : Gv gọi HS đọc đề toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và chốt Đ / S.
- Dùng bảng phụ viết sẵn bài giải cho HS đối chiếu.
3. Hoạt động nối tiếp : 5 phút
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ôn tập
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bò bài sau.

- Theo dõi bài làm của bạn, đối chiếu với bài làm
của mình, sửa nếu sai.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS suy nghó và làm bài.
- 1 em lên sửa bài.
- Nhận xét bài của bạn.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 em lên làm bảng phụ.
- Lớp làm vào tập.
- Nhận xét bài của bạn.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Luyện từ và Câu
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
Bài 3 : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỔ QUỐC

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Tổ quốc.
2. Kỹ năng : - Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài Thư gửi các học sinh (BT 1) và
một số từ ngồi bài (BT 2); biết thêm một số từ chứa tiếng quốc
- Đặt được ít nhất 2 câu với những từ ngữ đã cho trong BT 4.
3. Thái độ : Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng. Có ý thức sử dụng tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp.
- HS khá, giỏi làm được các BT 1, 2, 3, 4
- HS yếu làm được BT 1, BT 4 theo gợi ý của GV; tìm được 1-2 từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT 2), tìm
được khoảng 1-2 từ chứa tiếng quốc (BT 3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Phiếu luyện tập cho BT 2, BT 3 và BT 4
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi vài HS kiểm tra bài tập của tiết trước.
- Nhận xét.
- GTB : nêu yêu cầu, mục đích bài học.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Củng cố và mở rộng vốn từ. ( 25
phút ).
* Mục tiêu : Giúp HS củng cố và mở rộng vốn từ về
Tổ quốc, quê hương.
* Cách tiến hành :
Bài tập 1 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 1.
- GV yêu cầu một nửa lớp làm bài với bài đọc Thư
gửi các học sinh và một nửa còn lại làm với bài Việt
Nam thân yêu.
- GV nhận xét và sửa bài.

Bài tập 2 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 2.
- Chia lớp thành 6 nhóm.
- GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm làm bài.
- GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của
nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại.
- Tuyên dương nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ
nhất.
Bài 3 :
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT 3.
- Chia lớp thành 6 nhóm.
- GV phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm làm bài.




- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS làm việc cá nhân và trao đổi với bạn bên cạnh
về bài làm của mình.
- HS phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét, loại bỏ những
từ không thích hợp và bổ sung những từ còn thiếu.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6.
- Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm
mình thảo luận tìm nhiều từ đồng nghóa với từ Tổ
quốc.
- Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm.
- Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu

kết quả của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- HS lập nhóm bằng cách đếm các số từ 1 đến 6.
- Nhóm trưởng lên nhận phiếu và điều khiển nhóm
mình thảo luận tìm nhiều từ chứa tiếng quốc.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
- GV nhận xét 1 nhóm tiêu biểu, dùng kết quả của
nhóm đó để so sánh với các nhóm còn lại.
- Tuyên dương nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ
nhất.
b. Hoạt động 2 : Đặt câu. ( 7 phút ).
* Mục tiêu : Giúp HS rèn kó năng đặt câu với các từ
về Tổ quốc, quê hương.
* Cách tiến hành :
Bài 4 :
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV giải thích các từ ngữ : quê hương, quê mẹ, quê
cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn.
- Yêu cầu HS làm bài vào tập ..
- Nhận xét và sửa bài.
3. Hoạt động nối tiếp : 3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Về viết lại bài tập vào vở, chuẩn bò bài sau.
- Thư kí ghi vào phiếu luyện tập của nhóm.
- Đại diện các nhóm lên gắn kết quả lên bảng, nêu
kết quả của nhóm.
- Các nhóm khác nhận xét .

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.

- HS làm bài vào tập ..
- Xung phong phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung, sửa
chữa.
- 4 em lên bảng, mỗi em đặt 1 câu.
- Nhận xét bài bạn.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Môn : Tiếng Việt - Phân môn : Tập đọc
Bài 4 : SẮC MÀU EM YÊU
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
I. MỤC TIÊU :
1. Đọc : Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
2. Hiểu nội dung chính của bài : Tình u q hương đất nước với những sắc màu, con người và sự vật
đáng u của bạn nhỏ
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3; thuộc lòng một số khổ thơ.
- HS khá, giỏi học thuộc lòng bài thơ
- HS yếu tìm được những sắc màu mà bạn nhỏ u thích và những hình ảnh do mỗi sắc màu gợi ra theo

gợi ý của GV.
* Tích hợp : GV chú ý kết hợp GD BVMT qua các khổ thơ: Em u màu xanh … Nắng trời rực rỡ. Từ đó GD
HS ý thức u q vẻ đẹp của mơi trường thiên nhiên, đất nước: Trăm nghìn cảnh đẹp … Sắc màu Việt Nam.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần đọc diễn cảm, khổ
thơ cần học thuộc lòng.
2. Học sinh : SGK, bút chì, bút dạ quang và các đồ dùng học tập khác.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 4 phút ) :
- KTBC : Gọi HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả
lời câu hỏi.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc trôi chảy, đọc đúng
các từ ngữ, câu, đoạn, bài.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu 1 HS giỏi đọc bài.
- GV treo tranh lên bảng.
- GV khen những em đọc đúng kết hợp sửa lỗi cho
những em đọc còn phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa
đúng hoặc giọng đọc chưa phù hợp.
- GV yêu cầu HS đọc lượt thứ 2 đồng thời nêu phần
Chú giải SGK.
- GV yêu cầu HS đọc theo cặp 2 vòng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng,
tình cảm; trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.(10 phút )
* Mục tiêu : Học sinh biết trả lời các câu hỏi SGK
để hiểu nội dung của bài.

* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS đọc và hiểu nội dung của bài :
+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
+ Vì sao những bạn nhỏ yêu những màu đó?
+ Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ
với quê hương đất nước?

HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và trả lời câu hỏi.

- HS khá giỏi đọc cả bài.
- HS quan sát tranh minh họa bài thơ.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc 8 khổ thơ.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS đọc theo cặp
-2 em đọc cả bài.
- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn để trả lời câu hỏi :
+ Màu đỏ, xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu.
+ Vì các sắc màu đều gắn với những sự vật, những
cảnh, những con người bạn yêu quý.
+ Bạn nhỏ yêu mọi sắc màu trên đất nước. Bạn yêu
quê hương, đất nước.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC GV dạy : Nguyễn Thanh Quang
c. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
(10 phút)
* Mục tiêu : Học sinh biết đọc với giọng nhẹ nhàng,
tình cảm; trải dài, tha thiết ở khổ thơ cuối.
* Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn HS đọc.
- GV dùng bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc
diễn cảm : 2 khổ thơ : màu đỏ và khổ thơ cuối.

- GV nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS.
- Yêu cầu HS đọc nhẩm để thuộc những khổ thơ
mình thích.
- Tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc lòng.
- GV tuyên dương những em đọc diễn cảm hay nhất
và thuộc lòng các khổ thơ.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài nhiều lần và học thuộc các khổ thơ
mình thích.
- Chuẫn bò bài Lòng dân.
- 4 HS đọc nối tiếp nhau các khổ thơ của bài.
- HS dùng viết chì đánh dấu các từ ngữ cần nhấn
giọng.
- HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo cặp.
- Một vài HS thi luyện đọc diễn cảm trước lớp. Cả
lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- HS đọc nhẩm để thuộc những khổ thơ mình thích.
- HS thi đua đọc thuộc lòng.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------