Giáo án Mĩ Thuật lớp 6 - Trần Hà

Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Tuần 1 Bài 1: Vẽ trang trí
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc
Ngày soạn: 13/8/2009
Ngày giảng: Từ 17 20/8/2009
I- Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là hoạ tiết trang trí dân tộc. Nắm đợc các bớc chép hoạ tiết trang
trí dân tộc.
- Chép đợc một số hoạ tiết gần đúng với mẫu và vẽ mầu theo ý thích.
- HS nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi. Biết trân trọng
và giữ gìn bản sắc dân tộc.
II- Đồ dùng dạy- học:
1- Giáo viên: - Su tầm một số hoạ tiết trang trí dân tộc ở quần, áo, váy, ...
- Phóng to một số hoạ tiết trong SGK.
- Hình minh hoạ các bớc chép hoạ tiết dân tộc.
2- Học sinh: - Su tầm hoạ tiết ở sách, báo,...
- Chuẩn bị giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT đồ dùng học tập:
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu một vài hoạ
tiết trang trí dân tộc.
- Em hãy cho biết tên hoạ tiết
và hoạ tiết này thờng đợc
trang trí ở đâu?
- Hình dáng chung của các
hoạ tiết?
- Hoạ tiết có bố cục nh thế

nào?
Hoạ tiết có những hình vẽ gì?
Đờng nét ra sao?
- GV giới thiệu một số đồ vật
có trang trí hoạ tiết dân tộc.
* GVKL: Hoạ tiết trang trí
dân tộc rất đa dạng và
phong phú. Điều đó thể hiện
sự tài tình và sáng tạo của
1
2
5
- HS quan sát và trả lời.
- HS quan sát.
Hoạ
tiết.
Bình, lọ
hoa.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
1
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
cha ông ta.
b- HĐ2 Cách chép hoạ tiết:
- Gọi HS trình bày cách vẽ.
- Nhận xét và bổ sung.
- GV giới thiệu các bớc chép
hoạ tiết.
- Cho HS quan sát một số bài
vẽ của HS năm trớc.
- GVKL và định hớng cho

HS cách vẽ.
c- HĐ3 Thực hành:
- GV quan sát và động viên
HS hoàn thành tốt bài vẽ.
d- HĐ4 Đánh giá, nhận xét:
- Gọi HS nhận xét và xếp loại
bài vẽ.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Su tầm hoạ tiết
trang trí và chuẩn bị bài sau.
6
25
5
1
+ Chọn hoạ tiết trang trí dân
tộc.
+ Vẽ khung hình chung của hoạ
tiết.
+ Phác hình của hoạ tiết.
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho
đúng.
+ Vẽ mầu theo ý thích.
- HS chú ý.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS vẽ bài.
- HS trình bày bài vẽ.
- Nhận xét và xếp loại bài của
bạn.
- HS chú ý.

Tranh.
Bài vẽ
của HS.
Tuần 2 Bài 2: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại
Ngày soạn: 21/8/2009
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
2
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Ngày giảng: Từ 24-27/8/2009
I- Mục tiêu:
- HS đợc củng cố thêm kiến thức về lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại.
- HS hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật.
- HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của dân tộc.
II- Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: - Tranh, ảnh về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại.
- Phóng to hình ảnh trống đồng .
2- Học sinh: - Su tầm các bài viết, các hình ảnh mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại.
3- Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, gợi mở và thuyết trình.
III- Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài vẽ ở nhà.
2- Bài mới : Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm hiểu vài nét về lịch
sử:
- Em biết gì về thời kì đồ đá của
lịch sử Việt Nam?
- Em biết gì về thời kì đồ đồng
trong lịch sử Việt Nam?
- Thời kì đồ đá đợc chia làm mấy

giai đoạn? là những giai đoạn
nào?
- Nhận xét và giới thiệu tranh,
ảnh các hiện vật.
- Thời kì đồ đồng gồm mấy giai
đoạn? là những giai đoạn nào?
- Nhận xét và giới thiệu tranh,
ảnh các hiện vật.
* GVKL: Các hiện vật đợc phát
1'
1'
5'
- Thời kì đồ đá còn đợc gọi là
thời kì Nguyên thuỷ, cách đây
hàng vạn năm.
- Thời kì đồ đồng cách đây
khoảng 4- 5000 năm. Tiêu
biểu của thời kì này là trống
đồng thuộc nền văn hoá Đông
Sơn.
- Hai giai đoạn:
+ Thời kì đồ đá cũ đợc phát
hiện ở Núi Đọ (Thanh Hoá)
+ Thời kì đồ đá mới đợc phát
hiện ở nền văn hoá Bắc Sơn
(miền núi phía Bắc).
- Gồm 4 giai đoạn kế tiếp,
liên tục từ cao xuống thấp là
Phùng Nguyên, Đồng Đậu,
Gò Mun và Đông Sơn đạt tới

đỉnh cao về chế tác và trang
trí của ngời Việt cổ.
- HS chú ý.
Tranh,
ảnh.
Tranh,
ảnh.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
3
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
hiện cho thấy Việt Nam là một
trong những cái nôi của loài ng-
ời. Nghệ thuật cổ đại Việt Nam
có sự phát triển liên tục, trải qua
nhiều thế kỉ và đạt đợc những
đỉnh cao trong sáng tạo.
b- HĐ2 Tìm hiểu hình vẽ mặt
ngời trên vách hang Đồng Nội
(Hoà Bình, thuộc mĩ thuật thời
kì đồ đá):
- Cho HS quan sát hình trong
SGK.
-Nội dung của các bức vẽ là gì?
- Vị trí của các hình vẽ ra sao?
* GV nhận xét, bổ sung.
c- HĐ3 Tìm hiểu về mĩ thuật
thời kì đồ đồng:
- GV hớng dẫn HS tìm hiểu về
đồ đồng, trống đồng Đông Sơn.
* GV đa ra kết luận.

d- HĐ4 Đánh giá kết quả học
tập:
- Củng cố kiến thức và đa ra KL
chung.
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học bài và chuẩn bị
bài sau.
15'
10'
2'
1'
- HS quan sát SGK
- HS suy nghĩ và trả lời.
- HS chú ý.
SGK
Tuần 3 Bài 3 : Vẽ theo mẫu
Sơ lợc về
Luật xa gần
Ngày soạn: 15/9/2007
Ngày giảng: Từ 17- 22/9/2007
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
4
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
I- Mục tiêu:
- HS hiểu đợc những điểm cơ bản của Luật xa gần.
- Biết vận dụng Luật xa gần để quan sát, nhận xét mọi vật trong bài vẽ theo mẫu,
vẽ tranh.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Su tầm một số ảnh có lớp cảnh xa, có lớp cảnh gần ( cảnh biển,
con đờng, hàng cây, nhà...).

- Tranh và các bài vẽ theo Luật xa gần
- Một số hình trụ, hình hộp,...
- Hình minh hoạ về Luật xa gần.
2- Học sinh: - Su tầm ảnh có lớp cảnh xa, có lớp cảnh gần ( cảnh biển, con đờng,
hàng cây, nhà...).
- Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT đồ dùng học vẽ.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm hiểu khái niệm
về " xa - gần":
- Giới thiệu một số tranh, ảnh.
- Vì sao hình ảnh này to và
hình ảnh kia lại nhỏ?
- Vì sao đờng tàu ở chỗ này thì
to, chỗ kia lại nhỏ dần?
- Cho HS quan sát một số đồ
vật nh hình lập phơng, cái
bát,...
- Vì sao mặt hộp có khi hình
vuông, có khi là hình bình
hành?
- Vì sao miệng cốc, bát lúc là
hình tròn, lúc lại là hình bầu
dục?
* KL : Mọi vật luôn thay đổi
khi nhìn theo xa - gần.
+ Vật cùng loại, cùng kích th-

ớc khi nhìn theo xa, gần ta sẽ
thấy:

ở gần: hình to, cao, rộng
và rõ hơn.
1
2
10
-
- HS quan sát.
- Vì hình ảnh đó ở gần và
hình ảnh kia ở xa.
- Vì do sự thay đổi của
khoảng cách xa, gần.
- HS quan sát đồ vật suy
nghĩ và trả lời.
Tranh.
Đồ vật
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
5
Giáo án Mĩ thuật lớp 6

ở xa: hình nhỏ, thấp, hẹp
và mờ hơn.

Vật ở phía trớc che vật ở
phía sau.
+ Mọi vật thay đổi hình dáng
khi nhìn ở các vị trí, các góc
độ khác nhau, trừ hình cầu

nhìn ở góc độ nào cũng luôn
luôn tròn.
b- HĐ2: Tìm hiểu nhữnh
điểm cơ bản của Luật xa -
gần:
* Đờng tầm mắt ( hay đờng
chân trời):
- Cho HS quan sát tranh.
- Các hình này có đờng nằm
ngang không?
- Vị trí của các đờng nằm
ngang ntn?
KL: Đó gọi là đờng chân
trời hay còn gọi là đờng tầm
mắt ( viết tắt TM ).
- Giới thiệu hình minh hoạ và
cho HS quan sát SGK.
- Vị trí của đờng tầm mắt?
- Hình dáng của các hình thay
đổi ntn?
* Điểm tụ:
- Giới thiệu hình minh hoạ
SGK.
- Con đờng càng về cuối nó
nhỏ dần và nó tụ tại một điểm
ở đâu?
KL: Điểm gặp nhau của
các đờng song song hớng về
phía đờng TM gọi là Điểm tụ
( viết tắt ĐT ) .

- Hình hộp vẽ ở vị trí nào sẽ có
nhiều điểm tụ?
c- HĐ3 Đánh giá kết quả
học tập:
- GV chuẩn bị một số tranh,
20
10
- HS quan sát tranh.
- Có
- Nó nằm ngang tầm mắt, nó
ngăn cách đất và trời.
- HS quan sát và tìm ra đờng
tầm mắt, sự thay đổi của
hình vuông, hình tròn,
- HS quan sát SGK
- Tụ lại một điểm tại đờng
tầm mắt.
- Các đờng song song ở phía
dới thì chạy hớng lên, các đ-
ờng ở phía trên thì chạy h-
ớng xuống đờng TM.
- ở vị trí nhìn nghiêng.
SGK
SGK
Tranh, ảnh
và ống trụ,
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
6
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
ảnh có con ngời, đồ vật,...gần

to, xa nhỏ.
- Một số ấm, hộp sữa,.., một
số hình trụ có kẻ đờng thẳng.
- Cho HS quan sát theo nhóm
và tìm ra ĐT và đờng TM ở
các hình vẽ trên bảng .
- Y/C HS trình bày những gì
khi nhìn thấy ở ống trụ.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Làm BT trong
SGK, xem lại mục II của bài
và chuẩn bị đồ dùng cho bài
sau.
2
- HS chú ý quan sát và thực
hành.
- HS nhận xét và bổ sung.


Các hình ảnh về luật xa - gần
Tuần 4 Bài 4: Vẽ theo mẫu
Cách vẽ theo mẫu
Ngày soạn:20/9/2007
Ngày giảng: Từ 24- 29/9/2007
I- Mục tiêu:
- HS hiểu đợc khái niệm Vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
7
Giáo án Mĩ thuật lớp 6

- HS vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu
- Hình thành ở HS cách nhìn, cách làm việc khoa học.
II- Đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên: - Một vài tranh hớng dẫn cách vẽ theo mẫu khác nhau.
- Một số vật mẫu khác nhau nh Hình hộp, chai, lọ, ...
- Một số bài vẽ của học sinh và của hoạ sĩ .
2- Học sinh: - Chuẩn bị một số mẫu vật khác nhau.
- Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài vẽ ở nhà.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm hiểu khái niệm.
- GV hớng dẫn HS bày mẫu ở các
vị trí và rút ra khái niệm.
- Thế nào là Vẽ theo mẫu?
b- HĐ2 Cách Vẽ theo mẫu:
- Cho HS quan sát một số hình vẽ
cái ca khác nhau và để HS tìm ra
hình vẽ đúng và đẹp.
- Theo em hình vẽ nào có bố cục
đẹp và cân đối?
- Cho HS nêu cách vẽ.
- GV nhận xét và trình bày các b-
ớc Vẽ theo mẫu.
- GV hớng dẫn HS cách vẽ đậm,
nhạt.
- Cho HS quan sát một số bài vẽ
của hoạ sĩ và của HS.

- GV nhận xét và bổ sung.
c- HĐ3 Đánh giá kết quả học
tập:
- Củng cố kiến thức cho HS.
1'
2'
16'
25'
5'
- Vẽ theo mẫu là mô phỏng
lại mẫu bày trớc mặt bằng
hình vẽ thông qua suy nghĩ,
cảm xúc, của mỗi ngời để
diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo,
hình dáng, đậm nhạt, màu sắc
của vật mẫu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS trình bày các bớc vẽ.
- HS chú ý.
- HS quan sát và nhận xét.
Mẫu.
Tranh.
Hình
minh
hoạ các
bớc vẽ.
Tranh.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
8
Giáo án Mĩ thuật lớp 6

- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học và làm BT trong
SGK.
2'
Tuần 6 Bài 5: Vẽ tranh
Cách vẽ tranh đề tài
Ngày soạn: 27/9/2010
Ngày giảng: 30/9/2010
I- Mục tiêu:
- HS cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
9
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
- HS nắm đợc những kiến thức cơ bản để tìm bố cục.
- HS hiểu biết và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài.
II- Đồ dùng dạy- học:
1- Giáo viên: - Tranh, ảnh của các hoạ sĩ và của thiếu nhi về các đề tài.
- Một số bài vẽ của HS cha đạt yêu cầu .
- Hình minh hoạ cách vẽ tranh đề tài.
2- Học sinh: - Chuẩn bị giấy vẽ, bút chì để làm phác thảo.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình dạy- học:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài tập ở nhà.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm, chọn nội dung đề
tài:
- GV giới thiệu tranh về các đề
tài.
- Em có nhận xét gì về đề tài của

các bức tranh này?
- Những đề tài này có trong cuộc
sống không?
- Giới thiệu các tranh của từng đề
tài: phong cảnh, sinh hoạt, lao
động, vui chơi,...
- Em có nhận xét gì về nội dung
của các đề tài?
*KL: Trong cuộc sống có rất
nhiều đề tài, trong mỗi đề tài thì
có nhiều nội dung khác nhau.
b- HĐ2 Hớng dẫn HS cách vẽ:
- GV đa tranh và hớng dẫn HS
cách vẽ.
*B1: Tìm bố cục:
*B2: Vẽ hình.
*B3: Vẽ màu.
c- HĐ3: Đánh giá kết quả học
tập:
- Đặt câu hỏi củng cố bài.
- cho HS nhận xét một số tranh về
đề tài cha đạt yêu cầu.
* BT ở lớp: Tìm bố cục một đề
tài tự chọn.
1'
2'
10'
20'
10'
- HS quan sát.

- Có nhiều đề tài khác nhau.
- Có.
- HS quan sát tranh.
- Trong một đề tài có nhiều
nội dung khác nhau.
- HS chú ý.
Tranh.
Tranh.
Tranh
HS.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
10
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
3- BTVN: học và làm bài tập theo
SGK.
2'
Tuần 7 Bài 6: Vẽ trang trí
Cách sắp xếp (bố cục) Trong trang trí
Ngày soạn: 03/10/2010
Ngày giảng: 07/10/2010
I- Mục tiêu:
- HS thấy đợc vẻ đẹp của trang trí cơ bản và trang trí ứng dụng.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
11
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
- HS biết cách làm bài Vẽ trang trí.
II- Đồ dùng dạy- học:
1- Giáo viên: - Một số đồ dùng trong cuộc sống có trang trí.
- Hình ảnh về trang trí nội, ngoại thất.
- Một số bài vẽ của HS năm trớc.

2- Học sinh: - Giấy vẽ, Êke, thớc dài và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp.
III- Tiến trình dạy- học:
Hoạt dộng của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KTBT ở nhà.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Quan sát- nhận xét:
- Giới thiệu một số hình ảnh về
trang trí khác nhau.
- Em có nhận xét gì về bố cục
trong trang trí?
- Cho HS quan sát H.2- SGK.
- Cho biết sự khác nhau trong sắp
xếp bố cục của các hình?
- Thế nào là nhắc lại?
- Thế nào là xen kẽ?
- Thế nào là đối xứng?
- Thế nào là mảng hình không
đều?
- Nhận xét bổ sung.
b- HĐ2 Cách trang trí các hình
cơ bản:
- Giới thiệu các bài trang trí cơ
bản và ứng dụng.
- Gọi HS nêucách vẽ.
- GV hớng dẫn HS cách vẽ.
c- HĐ3 HD học sinh làm bài:
- Cho HS vẽ các mảng hình khác
nhau và chọn một hình ng ý nhất
để vẽ hoạ tiết và vẽ màu.

1'
2'
10'
15'
10'
- HS quan sát.
- Bố cục trong trang trí rất
đa dạng và phong phú.
- Cách sắp xếp nhắc lại.
- Cách sắp xếp xen kẽ.
- Cách sắp xếp đối xứng.
- Cách sắp xếp mảng hình
không đều.
- HS trả lời.
- HS quan sát.
+ Dựng hình và kẻ trục.
+ Vẽ hoạ tiết .
+ Tìm màu và vẽ màu theo ý
thích.
- HS làm bài.
Tranh,
ảnh.
SGK
Tranh.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
12
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
d- HĐ4 Đánh giá, nhận xét:
- Củng cố bài học.
- Nhận xét tiết học

3- Bài tập về nhà: Làm bài tập
theo SGK và chuẩn bị bài sau.
5'
2'
- HS chú ý.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
13
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Tuần 7 Bài 7: Vẽ theo mẫu
Mẫu có dạng hình hộp và hình cầu
(Vẽ hình)
- Ngày soạn: 03/10/2008
- Ngày giảng: Từ 06 11/10/2008
I- Mục tiêu:
- HS nhận biết đợc cấu trúc của hình hộp, hình cầu và sự thay đổi hình dáng, kích
thớc của chúng khi nhìn ở các vị trí khác nhau. Nắm đợc các bớc vẽ.
- Vẽ đợc hình hộp và hình cầu gần đúng với mẫu.
- HS biết tự khám phá và yêu môn học.
II- Đồ dùng dạy- học:
1- Giáo viên: - Chuẩn bị hình lập phơng màu trắng ( mỗi cạnh15cm)
- Hình hộp ( 20 x 14 x 5cm) màu trắng.
- Một quả bóng đờng kính 10cm
- Một số quả cây có dạng hình cầu.
- Một số bài vẽ của học sinh và của hoạ sĩ.
- Miếng bìa hình vuông, có trục quay ở giữa.
- Hình lập phơng màu nhạt có dán các hình tròn ở các mặt.
2- Học sinh: - Một số hình hộp và quả có dạng hình cầu.
- Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình lên lớp:

Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT đồ dùng.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Quan sát, nhận xét:
- GV bày mẫu và ở các vị trí để
học sinh tìm ra bố cục hợp lý.
- Cho HS quan sát và nhận xét
mẫu.
b- HĐ2 Hớng dẫn học sinh
cách vẽ:
- Cho HS nêu cách vẽ.
- GV đa hình minh hoạ và hớng
dẫn HS các bớc vẽ.
c- HĐ3 Thực hành:
1'
2'
5'
6'
25'
- HS quan sát, nhận xét mẫu.
- Vẽ khung hình chung
- Phác hình
- Tìm tỉ lệ và vẽ các nét
chính.
- Vẽ chi tiết.
- HS chú ý.
- HS vẽ bài.
Mẫu
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
14

Giáo án Mĩ thuật lớp 6
- GV quan sát và động viên HS
hoàn thành tốt bài vẽ.
d- Đánh giá, nhận xét:
- Cho HS nhận xét và xếp loại
bài vẽ.
- GV nhận xét và rút kinh
nghiệm cho những bài cha hoàn
thành.
- Củng cố lại kiến thức bài học.
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học và làm bài tập
theo SGK. Chuẩn bị bài sau.
5'
1'
- HS trình bày bài vẽ.
- HS nhận xét và đánh giá bài
của bạn.
- HS chú ý.
Bài vẽ theo mẫu của HS
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
15
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Tuần 8 Bài 8: Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuât thời Lý (1010 - 1225)
Ngày soạn: 10/10/2008
Ngày giảng: Từ 13 18/10/2008
I- Mục tiêu:
- HS hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về Mĩ thuât thời Lý.
- Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng, yêu quý

những di sản của cha ông để lại và tự hào về bản sắc độc đáo của nghệ thuật dân
tộc.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Hình ảnh một số tác phẩm, các công trình MT thời Lý
- Su tầm thêm tranh, ảnh về MT thời Lý.
2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh về MT thời Lý.
3- Phơng pháp: - Thuyết trình, minh hoạ và vấn đáp.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài tập ở nhà:
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm hiểu khái quát
về hoàn cảnh xã hội thời
Lý:
- Em hãy trình bày đôi nét về
triều đại nhà Lý.
+ S cng thnh ca nc
i Vit?
* KL: (GV nờu kt lun).
b- H2 Khỏi quỏt v M
thut thi Lý:
- M thut thi Lý phỏt trin
theo my loi hỡnh? l nhng
loi hỡnh no?
1'
2'
10'
24'
+ Vua Lý Thái Tổ, với hoài bão
xây dựng đất nớc độc lập tự chủ

đẫ dời đô từ Hoa L (Ninh Bình) ra
Đại La và đổi tên là Thăng Long
sau đó Lý Thái Tông đặt tên nớc
là Đại Việt.
- Thng gic Tng xõm lc,
ỏnh Chiờm Thnh.
- Cú nhiu ch trng, chớnh
sỏch tin b phự hp vi lũng
dõn nờn kinh t xó hi phỏt trin
mnh v n nh.
- Phỏt trin theo 3 loi hỡnh ú l:
Kin trỳc, iờu khc- trang trớ v
ngh thut Gm. Ngoi ra cũn cú
c hi ha.
Tranh
SGK
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
16
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
- Ti sao khi núi v MT thi
Lý chỳng ta li cp nhiu
n NT kin trỳc?
- Hớng dẫn HS tìm hiểu về
các loại hình nghệ thuật kết
hợp với SGK và tranh trực
quan.
1- Nghệ thuật kiến trúc:
*Kiến trúc cung đình(kinh
thành Thăng Long):
* Kiến trúc phật giáo:

2- Nghệ thuật điêu khắc và
trang trí:
* Tợng.
* Chạm khắc trang trí.
- Hình Rồng thời Lý.
- Hoa văn hình móc câu.
3- Nghệ thuật gốm:
c- HĐ3 Đánh giá, nhận xét:
* Củng cố:
- Các công trình kiến trúc
thời Lý ntn?
- Vì sao kiến trúc phật giáo
thời Lý phát triển.
- Em có nhận xét gì về NT
điêu khắc thời Lý?
- Đồ Gốm thời Lý đã đợc
sáng tạo ntn?
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học và làm BT
theo SGK. Chuẩn bị bài sau.
7'
1'
- Vỡ NT kin trỳc thi Lý phỏt
trin mnh nht l kin trỳc cung
ỡnh v kin trỳc Pht giỏo. NT
iờu khc v trang trớ phỏt trin
phc v cho kin trỳc.
Tranh
SGK
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô

17
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Tuần 9 Bài 9: Vẽ tranh
Đề tài : Học tập
Ngày soạn: 17/10/2008
Ngày giảng: Từ 20 25/10/2008
I- Mục tiêu:
- HS nắm đợc các nội dung của đề tài học tập. Nắm đợc các bớc vẽ về đề tài
học tập.
-Luyện cho HS khả năng tìm bố cục theo đúng nội dung chủ đề. Học sinh vẽ đợc
tranh về đề tài học tập.
- HS thể hiện đợc tình cảm yêu mến thầy cô giáo, bạn bè, trờng, lớp học qua tranh
vẽ.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Tranh, ảnh về đề tài học tập.
- Tranh minh hoạ các bớc vẽ.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
2- Học sinh: - Giấy vẽ và đồ dùng học vẽ.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT đồ dùng.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Tìm hiểu tranh, ảnh:
- GV giới thiệu tranh, ảnh về đề
tài học tập.
- Tranh và ảnh khác nhau ở điểm
gì?
- Tranh của hoạ sĩ khác với tranh
của thiếu nhi ntn?

- GV giới thiệu một số tranh, ảnh.
b-HĐ2 Tìm, chọn nội dung đề
tài:
- Trong đề tài học tập có những nội
1
2
5
6
-Tranh là sự phản ánh con
ngời và cảnh vật thông qua
suy nghĩ và cảm nhận của
ngời vẽ.
- ảnh chụp là ghi lại hình
ảnh thực của cuộc sống.
- Tranh của hoạ sĩ thờng có
bố cục, hình vẽ, màu sắc và
ý tởng chuẩn mực.
- Tranh của thiếu nhi thì ng-
ợc lại.
- HS quan sát và nhận xét
- Ôn bài, học nhóm, học
trên lớp, học thể dục,...
- HS suy nghĩ và trả lời.
Tranh,
ảnh.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
18
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
dung nào?
- Em thích nội dung nào nhất? Vì

sao?
- Giới thiệu tranh, ảnh về các nội
dung của đề tài học tập.
*KL: Trong đề tài học tập có rất
nhiều nội dung khác nhau, mỗi ng-
ời thích một nội dung khác nhau.
c- HĐ3 Cách vẽ:
- Cho HS nêu cách vẽ.
- GV nhận xét và treo tranh, HD
HS cách vẽ.
+ B1 Tìm bố cục:
+ B2 Vẽ hình:
+ B3 Vẽ màu:
- Cho HS quan sát một vài bài vẽ
của HS năm trớc.
d- HĐ4 Thực hành:
- GV quan sát, động viên các em
hoàn thành tốt bài vẽ.
e- HĐ5 Đánh giá kết quả học
tập:
- Em thích bài vẽ của bạn nào
nhất? Vì sao?
- Bài nào cha hoàn thành? Nêu cụ
thể.
- Cho HS xếp loại tranh.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét tiết học
3- BTVN: - Vẽ tiếp và chuẩn bị bài
sau.
5

20
5
1
- HS chú ý.
- HS nêu cách vẽ.
- HS chú ý.
- HS quan sát, nhận xét
tranh.
- HS vẽ bài
- HS trình bày bài vẽ.
- HS quan sát tranh và nhận
xét, xếp loại bài vẽ của bạn.
- HS chú ý.
Tranh,
ảnh.
Hình
minh
hoạ các
bớc vẽ.
Tranh
của HS
cũ.
Tuần 10 Bài 10: Vẽ trang trí
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
19
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Màu sắc
Ngày soạn: 24/10/2008
Ngày giảng: Từ 27/10 01/11/2008
I- Mục tiêu:

- HS hiểu đợc sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và tác dụng của màu
sắc đối với cuộc sống con ngời.
- HS biết đợc một số màu sắc thờng dùng và cách pha màu để áp dụng vào bài
trang trí và vẽ tranh.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - ảnh màu về cỏ cây chim thú hoa lá,...
- Bảng màu cơ bản, màu bổ túc, màu tơng phản, màu nóng, lạnh,...
- Một vài bài vẽ, tranh, khẩu hiệu có màu đẹp.
2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh màu.
- Màu vẽ.
3- Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp và luyện tập.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài làm ở nhà.
2- Bài mới:Vào bài + GB.
a- HĐ1Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu một vài tranh, ảnh.
- Nêu tên những màu mà em
quan sát đợc.
- Trong thiên nhiên màu sắc có
ở đâu?
- Màu sắc do con ngời tạo ra có
ở những đâu?
- Màu sắc có tác dụng ntn?
- Cho HS quan sát hình SGK -
Phong cảnh cầu vồng .
- Màu sắc cầu vồng có ở đâu?
- Em hãy nêu tên các màu sắc
trong cầu vồng.
*KL: Màu sắc trong thiên

nhiên rất phong phú, màu sắc
do ánh sáng mà có và luôn
- Xanh dơng, đỏ, vàng,
cam,...
- Màu sắc có ở cỏ, cây, hoa,
lá...
- ở trong tranh, ở các đồ
vật,...
- Làm cho mọi vật trở lên
đẹp hơn, cộc sống trở lên
phong phú hơn. Cuộc sống
không thể thiếu màu sắc.
- Có trong thiên nhiên.
- Đỏ, cam, vàng, lục, lam,
chàm, tím.

Tranh,
ảnh
SGK
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
20
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
thay đổi theo sự chiếu sáng.
Không có ánh sáng mọi vật
không có màu sắc.
b- HĐ2 Màu vẽ và cách pha
màu:
- Giới thiệu các cách pha màu
c- HĐ3 Tên một số màu và
cách dùng màu:

- GV giới thiệu và cho HS quan
sát màu.
+ Các cặp màu bổ túc.
+ Các cặp màu tơng phản.
+ Màu nóng.
+ Màu lạnh.
d- HĐ4 Một số loại màu
thông dụng:
- Giới thiệu một số màu thờng
dùng trong học vẽ : màu sáp,
màu dạ, màu nớc, bột màu,...
e- HĐ5 Đánh giá kết quả học
tập:
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học bài và chuẩn bị
bài sau.
- HS chú ý.
- HS chú ý.
- HS chú ý.
Tranh
minh hoạ
cách pha
màu.
Tranh và
SGK
Một số
màu.
Tuần 11 Bài 11: Vẽ trang trí
Màu sắc trong trang trí
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô

21
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
Ngày soạn: 10/10/2006
Ngày giảng: Từ 13- 17/11/2006
I- Mục tiêu:
- Phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác nhau trong một số nghành trang trí ứng
dụng.
- HS làm đợc bài trang trí bằng màu sắc hoắc xé gián giấy màu.
- HS hiểu đợc tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống con ngời và trong trang trí.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên:
- ảnh màu về cảnh sắc thiên nhiên, y phục, các vật dụng,...
- Một số màu vẽ khác nhau và một số bài vẽ của HS năm trớc.
2- Học sinh:
- Màu, giấy màu và đồ dùng học vẽ (hoặc giấy để xé dán).
3- Phơng pháp: Đàm thoại, vấn đáp, trực quan.
III- Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT đồ dùng học vẽ.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu tranh, ảnh và đồ
dùng.
- Gọi HS quan sát, nhận xét:
+ Trang trí ấn loát (sách, báo, tạp
chí,...)
+ Trang trí kiến trúc.
+ Trang trí y phục.
+ Trang trí gốm, sành, sứ,...
*KL: Màu sắc trong cuộc sống

rất phong phú.
b- HĐ2: Thực hành:
- GV photo Hình vẽ trang trí và
phát cho HS vẽ màu.
- GV quan sát và động viên HS
hoàn thành tốt bài vẽ.
c- HĐ3 Đánh giá kết quả:
- HDHS nhận xét bài vẽ và đánh
giá kết quả.
- Củng cố và liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học.
3- BTVN: Học và lam bài theo
1'
1'
10'
30'
3'
1'
- HS quan sát, nhận xét.
- HS vẽ màu.
- HS trình bày bài vẽ.
- Nhận xét, đánh giá.
-HS chú ý.
Trực
quan.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
22
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
SGK. Chuẩn bị bài sau.
Tuần 12 Bài 12: Thờng thức mĩ thuật

Một số công trình tiêu biểu
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
23
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
của mĩ thuật thời Lý
Ngày soạn: 17/10/2006
Ngày giảng: Từ 20 - 24/11/2006
I- Mục tiêu:
- HS hiểu biết thêm về NT, đặc biệt là MT thời Lý đã học ở bài 8. Hiểu thêm về
một số công trình tiêu biểu của MT thời Lý.
- HS sẽ nhận thức đầy đủ hơn vẻ đẹp của một số công trình, sản phẩm của MT thời
Lý thông qua đặc điểm và hình thức NT.
- HS biết trân trọng và yêu quý NT thời Lý nói riêng và NT dân tộc nói chung.
II- Đồ dùng dạy - học:
1- Giáo viên: - Su tầm tranh, ảnh, bài viết về MT thời Lý.
2- Học sinh: - Su tầm tranh, ảnh, bài viết về MT thời Lý.
3- Phơng pháp: - Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm kết hợp với thuyết trình.
III- Tiến trình dạy - học:
Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò P tiện
1- KT bài vẽ ở nhà.
2- Bài mới: Vào bài + GB.
a- HĐ1 Chùa Một Cột (Hà
Nội):
- Nêu đặc điểm của kiến trúc thời
Lý.
- Kiến trúc thời Lý chia làm mấy
loain hình ?
- Chùa Một Cột thuộc thể loại
KT gì?
- GV giới thiệu hình ảnh về chùa

Một Cột.
- Qua hình ảnh vừa quan sát em
có nhận xét gì về ngôi chùa này?
- Nhận xét và bổ sung.
- GV giới thiệu lịch sử và đặc
điẻm của ngôi chùa.
*KL: Chùa một Cột cho thấy ý
tởng bay bổng của các nghệ
nhân thời Lý, đồng thời là công
trình kiến trúc độc đáo, đầy tính
sáng tạo và đậm đà bản sắc dân
1'
2'
10'
- Các công trình có quy mô to
lớn và đẹp đợc đặt ở những địa
hình thoáng và đẹp,...
- Chia làm 2 loại hình:
+ KT tôn giáo
+ KT phật giáo
- Kiến trúc phật giáo.
- HS quan sát.
- Đây là ngôi chùa đẹp có kiến
trúc độc đáo,...
- HS chú ý.
ảnh
chùa
Một
Cột.
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô

24
Giáo án Mĩ thuật lớp 6
tộc VN.
b- HĐ2 Tợng A-di-đà (chùa
Phật Tích - Bắc Ninh):
- GV giới thiệu ảnh chụp về bức
tợng:
- Tợng chia làm mấy phần?
- Tợng đợc làm từ chất liệu gì?
- Phần tợng có đặc điểm gì?
- Nhận xét, bổ sung.
- GV trình bày đặc điểm của t-
ợng.
- Phần bệ tợng có đặc điểm gì?
- Nhận xét, bổ sung.
- GV giới thiệu phần bệ tợng.
c- HĐ3 Hình Rồng thời Lý:
- Giới thiệu hình rồng thời Lý.
- Cho HS quan sát và so sánh
rồng thời Lý và rồng thời Trần.
- Nhận xét bổ sung.
d- HĐ4 NT gốm thời Lý:
- Cho HS quan sát hình ảnh gốm
thời Lý trong SGK.
- Trình bày đặc điểm của gốm
thời Lý.
e- HĐ5 Đánh giá kết quả:
- GV đặt câu hỏi củng cố và liên
hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học.

3- BTVN: Học và làm BT theo
SGK. Chuẩn bị bài sau.
10'
10'
7'
5'
1'
- HS quan sát.
- Chia làm 2 phần: Tợng và bệ
tợng.
- Tợng đợc làm từ khối đá
nguyên xanh xám
- Ngồi xếp bằng, hai bàn tay
ngửa, đặt chồng lên nhau để tr-
ớc bụng,...
- HS chú ý.
- Có 2 tầng, tầng trên là toà
sen hình tròn, nh một đoá sen
nở rộ với 2 tầng cánh...Tầng d-
ới là đế tợng hình bát giác,...
- HS chú ý.
- HS quan sát và trả lời câu
hỏi.
- HS quan sát SGK và chú ý.
ảnh t-
ợng A-
di-đà.

ảnh
rồng

thời
Lý.
SGK
Tuần 13 Bài 13: Vẽ tranh
Đề tài "Bộ đội"
Trần Hà - Trờng THCS Thị trấn Đồi Ngô
25