Sử 10 kì I Tiết 11 -15

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tit 11: Bài 9: Vơng quốc cam-pu-chia
và vơng quốc lào
I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Vị trí địa lý của 2 nớc, là những nớc láng giềng gần gũi với Việt Nam.
- Những giai đoạn lịch sử lớn của hai nớc.
- ảnh hởng của văn hoá ÂĐ và việc xây dựng nền văn hoá của 2 dân tộc này.
2. T tởng:
- Bồi dỡng tình cảm yêu quý, trân trọng truyền thống lịch sử của 2 dân tộc láng giềng
gần gũi của Việt Nam.
3. Kỹ năng:
- Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử.
- Lập biểu đồ các giai đoạn phát triển lịch sử.
II. Chuẩn bị:
*Thầy:- Tranh ảnh hai nớc Cam-pu-chia và Lào..
- Lợc đồ các nớc ĐNA.
* Trò: - Su tầm tài liệu tranh ảnh liên quan tới bài học.
III. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định:
2. Kiểm tra:
? Nêu tóm tắt quá trình ra đời của các quốc gia cổ ĐNA?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy- trò Nội dung bài học
Gv sử dụng lợc đồ giới thiệu về vị trí
của CPC .
Gv cung cấp cho h/s quá trình hình
thành nhà nớc CPC
? Dới thời Ăng-co CPC đạt đợc
những thành tựu ntn?

? Biểu hiện suy yếu của CPC?
? Nền văn hoá của CPC mang những
đặc trng ntn?
GV h/d h/s quan sát H23sgkT51
1.Vơng quốc Cam-pu-chia:
- Thế kỷ VI vơng quốc của ngời Khơ me đợc
hình thành

nớc CPC.
- (802-1432) thời kỳ Ăng - co là thời kỳ phát
triển mạnh nhất ở CPC.
+ Kinh tế: nông nghiệp, thơng nghiệp, TCN

mạnh.
+ Vua CPC mở rộng lãnh thổ ra bên ngoài.
+ Thế kỷ X-XII CPC là vơng quốc mạnh và ham
chiến nhất ở ĐNA.
- Thế kỷ XIII CPC bắt đầu suy yếu.
- 1863 thực dân Pháp xâm lợc CPC
- Văn hoá:
+ Sáng tạo chữ viết trên cơ sở chữ Phạn của ngời
ÂĐ.
+ Nghệ thuật kiến trúc đa dạng.
22
? Nhận xét gì về nghệ thuật kiến trúc
của CPC?
GV chỉ trên bản đồ vị trí của nớc
Lào.
Gv giới thiệu về lịch sử hình thành n-
ớc Lào.

Gv nói rõ về sự kết hợp giữa hai bộ
tộc Lào.
? Biểu hiện của sự phát triển?
? Đặc trng nổi bật của văn hoá Lào?
2. Vơng quốc Lào:
- Lào Thơng là chủ nhân của nền văn hoá đồ đá.
- Thế kỷ XIII 1 nhóm ngời nói tiếng Thái di c tới
sinh sống gọi là Lào Lùm.
- 1353 Pha Ngừm lên ngôi

Lan Xang( triệu
Voi).
- Thế kỷ XV- XVIII Lan Xang

mạnh
- Thế kỷ XVIII Lan Xang

,1893trở thành
thuộc địa của Pháp.
-Văn hoá:
+ Chữ viết riêng
+ Tôn giáo: Hin đu và Phật giáo
+ Kiến trúc:
+ Văn hoá:
3. Củng cố:
? Nền văn hoá CPC và Lào ảnh hởng của văn hoá ÂĐ ntn?
4 Dặn dò:
Trả lời câu hỏi và đọc trớc bài sau.
Ngày soạn:
23

Ngày giảng:
Chơng Vi: tây âu thời trung đại.
Tit 12 Bài 10: Thời kỳ hình thành và phát triển của chế độ
phong kiến ở tây âu
( từ thế kỷ V đến thế kỷ XIV)
I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu, cơ cấu xã hội.
- Khái niệm lãnh chúa phong kiến và đặc trng của nền kinh tế lãnh địa.
- Tại sao thành thị trung đại xuất hiện? Kinh tế trong thành thị trung đại khác khinh
tế trong lãnh địa ntn?
2. T tởng:
- Giáo dục học sinh niềm tin về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài ngời từ xã
hội chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến.
3. Kỹ năng:
- Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử.
- Khai thác tranh, ảnh để hiểu bản chất của các vấn đề lịch sử.
II. Chuẩn bị:
*Thầy:- Bản đồ châu Âu
- tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị trung đại.
* Trò: - Su tầm tài liệu tranh ảnh liên quan tới bài học.
III. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định:
2. Kiểm tra:
? Nền văn hoá CPC và Lào ảnh hởng của văn hoá ÂĐ ntn?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy-
trò
Nội dung bài học
Gv h/d H/s đọc sgkT.55,56.

? Biểu hiện của sự khủng hoảng?
? Khi vào Rô-ma ngời Giec-man đã
làm gì?
? Xã hội Tây Âu có sự thay đổi ntn?
Gv giới thiệu về quá trình hình thành
vơng quốc phong kiến Phơ-răng.
1. Sự hình thành các vơng quốc phong kiến
ở Tây Âu:
- Thế kỷ III, đế quốc Rô-ma lâm vào khủng
hoảng

476 đế quốc Rô-ma

, chế độ
phong kiến châu Âu hình thành.
- Hình thành 2 giai cấp cơ bản: lãnh chúa và
nông nô.

Quan hệ sản xuất phong kiến ra đời.
Gv giải thích lãnh địa.
? Đ/s của các tầng lớp trong lãnh
2. Xã hội phong kiến Tây Âu:
- Thế kỷ IX đất đai nằm trong tay lãnh chúa

lãnh địa phong kiến.
- Đ/s trong lãnh địa:
24
địa?
? Gv h/d h/s đọc sgk tìm hiểu về đ/s
của nông nô.

? Đặc điểm của nền kinh tế lãnh
địa?
+ Lãnh chúa: có cuộc sông đầy đủ.
+ Nông nô: làm ra của cải và phục vụ lãnh
chúa.
- Sự phát triển của nền kinh tế lãnh địa:
+ Kỹ thuật canh tác:
+ Đặc điểm: là nền kinh tế đóng kín, tự
nhiên, tự cung tự cấp.

? Nguyên nhân?
Gv h/d h/s quan sát H26.T58
? Sự xuất hiện của thành thị dẫn tới
hậu quả ntn?
? Thành thị và lãnh địa khác nhau
ntn?

3.Sự xuất hiện các thành thị trung đại:
- Nguyên nhân: do sản xuất phát triển

thành thị ra đời.
- Tổ chức của thành thị:
+ Bộ mặt của thành thị: phố, cửa hàng, hoạt
động buôn bán.
+ Các tầng lớp trong thành thị: Thợ thủ công
và thơng nhân.

phá vỡ nền kinh tế tự nhiên tạo điều kiện
cho nền kinh té hàng hoá

.
4. Củng cố:
? Thế nào là lãnh địa phong kiến? Đời sống kinh tế và chính trị trong các lãnh địa
đó ntn?
5. Dặn dò:
Trả lời câu hỏi và đọc trớc bài sau.
25
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tit 13: Bài 11 : tây âu thời hậu kỳ trung đại.
I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nhu cầu về vàng bạc, nguyên liệu,thị trơng dẫn đến các cuộc phát kiến địa lý, đem
về cho châu Âu nhiều của cải và sự hiểu biết mới về Trái đất, về các dân tộc trên thế
giới.
- Công cuộc tích luỹ ban đầu về vốn và nhân công đợc đẩy mạnh. Xã hội châu Âu có
biến đổi quan trọng, hai giai cấp mới đợc hình thành, quan hệ sản xuất TBCN ra đời.
- Giai cấp t sản đang lên có thế lực về kinh tế nhng cha có vai trò chính trị nên muốn
hình thành t tởng riêng của mình, đấu tranh với giai cấp phong kiến, khôI phục lại
nền văn hoá cổ Hi Lạp- Rô ma.
2. T tởng:
- Giáo dục tinh thần dũng cảm, khám phá cái mới, tinh thần đoàn kết các dân tộc,
giúp học sinh hiểu giá trị lao động, căm ghét bọn bóc lột.
3. Kỹ năng:
- Mô tả các cuộc phát kiến trên bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu.
- Phân tích, đánh giá các sự kiện, hiện tợng lịch sử.
II. Chuẩn bị:
*Thầy:- Bản đồ phát kiến địa lý hoặc quả địa cầu.
* Trò: - Su tầm tranh ảnh minh hoạ: Cô-lôm-bô, tầu Ca-ra-ven.
III. Tiến trình bài giảng:

1.ổn định:
2. Kiểm tra:
?Thế nào là lãnh địa phong kiến? Đời sống kinh tế và chính trị trong các lãnh địa đó
ntn?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy-
trò
Nội dung bài học
Gv h/d h/s đọc sgk và trả lời.
? Nguyên nhân nào dẫn tới sự xuất
hiện của các cuộc phát kiến địa lý?
Gv giới thiệu về con tầu Ca-ra-ven.
1.Những cuộc phát kiến địa lý:
* Nguyên nhân và điều kiện của các cuộc
phát kiến địa lý:
- Lực lợng sản xuất

nhu cầu về nguyên
liệu, hơng liệu ngày càng

.
- Thế kỷ V con đờng giao lu buôn bán sang
phơng Đông bị ngời ả rập chiếm giữ.
- Khoa học- kỹ thuật tiến bộ.
* Các cuộc phát kến địa lý:
Thời gian Ngời phát kiến Hành trình
1487 Đi-a-xơ
26