cn8-cua mai bui

Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Tiết 1.Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất
và trong đời sống
a.mục tiêu:
1.Qua các thí dụ thực tế ,học sinh biết đợc khái niệm thế nào là bản vẽ kĩ thuật .
2. Biết đợc vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong quá trình sản xuất.
b.chuẩn bị:
-Tranh vẽ đinh tán .
-Tranh ảnh bàn vẽ về ôtô,con tàu vũ trụ ,công trình kiến trúc cầu đờng,thuỷ điện liên
quan đến bài học.
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đố với sản xuất .
GV:Cho HS quan sát hình 1.1.
-Trong giao tiếp hàng ngày con ngời th-
ờng dùng những phơng tiện gì?
Hình vẽ là phơng tiện quan trọng
dùng trong giao tiếp.
Cho HS xem những tranh ảnh,mô hình
các sản phẩm cơ khí .
Các sản phẩm và công trình đó muốn đợc
chế tạo hoặc thi công đúng nh ý muốn của
ngời thiết kế phải thể hiện nó bằng gì?
Ngời công nhân khi chế tạo các sản phẩm
và xây dựng công trình thì căn cứ vào cái
gì?
Nhấn mạnh:Bản vẽ kĩ thuật là ngôn
ngữ chung dùng trong kĩ thuật
-HS quan sát hình 1.1-sgk.

-Trong giao tiếp dùng 4 phơng tiện
+Tiếng nói.
+Chữ viết .
+Cử chỉ.
+Hình vẽ.
HS:Thể hiện bằng bản vẽ thiết kế
HS:Căn cứ vào bản vẽ thiết kế
Hoạt động 2.Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống .
GV:Cho HS quan sát hình 1.3a và tranh
ảnh các đồ dùng,bản hớng dẫn,sơ đồ ...
-Muốn sử dụng có hiệu quả,an toàn các đồ
dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần
phải làm gì?
Nhấn mạnh:Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu
kĩ thuật cần thiết kèm theo sản
phẩm dùng trong trao đổi sử dụng...

HS:Xem tranh và trả lời câu hỏi của giáo
viên.
HS:Cần phải biết đọc bản vẽ và các sơ
đồ.
Hoạt động 3.tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật
GV:Cho học sinh xem sơ đồ hình 1.4-
sgk.
Các lĩnh vực kĩ thuật đó có cần trang thiết
bị không?Có cần xây dựng cơ sở hạ tầng
HS:Xem sơ đồ
-Nêu các ví dụ về trang thiết bị và cơ sở
hạ tầng của các lĩnh vực kĩ thuật khác
1

Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
không?
nhau .
+Cơ khí :Máy công cụ,nhà xởng
+Xây dựng :Máy xây dựng ,phơng tiện
vận chuyển
+Giao thông:Phơng tiện giao thông, đờng
giao thông,cầu cống....
+Nông nghiệp:Máy nông nghiệp,công
trình thuỷ lợi ,cơ sở chế biến ...
Hoạt động 4.tổng kết bài-hớng dẫn về nhà.
a)GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK hoặc nêu câu hỏi để HS trả lời.
b)GV nhận xét và đánh giá giờ học của lớp .
c)Gv giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi,làm bài tập ở nhà ,chuẩn bị bài 2-sgk.
Tiết 2.hình chiếu.
a.mục tiêu:
Làm cho HS hiểu đợc thế nào là hình chiếu .
Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật .
b.chuẩn bị :
Tranh giáo khoa gồm các hình vẽ của bài 2.
Vật mẫu :Bao diêm,bao thuốc lá ....(khối hộp chữ nhật)
Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng chiếu .
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:tìm hiểu khái niệm về hình chiếu .
GV dựa vào tranh (Hình chiếu của vật thể
SGK) hoặc thực nghiệm bằng cách
dùng đèn pin chiếu vật mẫu đã chuẩn bị

lên mặt tờng để HS thấy sự liên hệ giữa
các tia sáng và bóng của mẫu vật.
-Cách vẽ hình chiếu của một điểm của vật
thể nh thế nào ?
HS:Quan sát hình vẽ SGK và hình chiếu
của vật mẫu .
HS:....
Hoạt động 2:tìm hiểu các phép chiếu .
GV:Cho HS quan sát tranh các phép
chiếu và đặt câu hỏi :
-Hãy nêu các đặc điểm của các tia chiếu
trong các hình 2.2a;2.2b;2.2c của SGK?
-Nêu các ví dụ về hiện tợng tự nhiên
HS:Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
+Hình 2.2a:Các tia chiếu cùng xuất phát
từ một điểm .
+Hình 2.2b:Các tia chiếu song song với
nhau .
2
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
+Tia sáng ngọn đèn ,ngọn nến (xuất phát
từ một điểm )
+Tia sáng đèn pha (chao hình Pa-ra-bol)
song với nhau.
+Các tia sáng mặt trời vuông góc với mặt
đất.
+Hình 2.2c:Các tia chiếu vuông góc với

mặt phẳng chiếu .
Hoạt động 3.tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị trí các hình
chiếu ở trong bản vẽ.
GV cho HS quan sát tranh vẽ các mặt
phẳng chiếu và mô hình ba mặt phẳng
chiếu ,nêu rõ vị trí của các mặt phẳng
chiếu ,tên gọi của chúng và tên gọi các
hình chiếu tơng ứng.
Vị trí của các mặt phẳng chiếu đố với vật
thể ?
GV:cho HS quan sát mô hình ba mặt
phẳng chiếu và cách mở các mặt phẳng
chiếu để có hình vị trí các hình chiếu sau
đó đặt câu hỏi
+Các mặt phẳng chiếu đợc đặt nh thế nào
đối với ngời quan sát?
+Vật thể đợc đặt nh thế nào đối với mặt
phẳng chiếu ?
GV:Nêu rõ vì sao phải mở các mặt phẳng
chiếu .Các hình chiếu phải đặt trên cùng
một bản vẽ.
+Vị trí của mặt chiếu bằng và mặt chiếu
cạnh sau khi gập?
+Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để
biểu diễn vật thể ?Nếu dùng một hình
chiếu có đợc không?
HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi.
HS:-Mặt chiếu bằng đặt nằm ngang trớc
mặt ngời quan sát .
-Mặt chiếu đứng đặt trớc mặt ngời quan

sát .
-Mặt chiếu cạnh đặt bên phải ngời quan
sát
Hoạt động 4.tổng kết về nhà.
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
Yêu cầu HS đọc trớc bài 3 sgk và chuẩn bị dụng cụ giấy vẽ để làm bài tập thực
hành(bài 3)
GV nhận xét giờ học.
Tiết 3.bản vẽ khối đa diện
3
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
a.mục tiêu:
+Giáo viên giúp học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp.Hình hộp chữ
nhật,hình lăng trụ đều ,chóp đều.
+Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều và hình chóp đều .
b.chuẩn bị:
GV:Tranh vẽ và hình bài 4 SGK.
Mô hình ba mặt phẳng chiếu .
Mô hình các khối đa diện ,hình hộp chữ nhật,hình lăng trụ đều ,chóp đều.
Vật mẫu:Hộp thuốc lá,bút chì 6 cạnh
C.các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:Tìm hiểu khối đa diện
GV cho HS quan sát tranh và mẫu hình
khối đa diện.
Các khối hình học đó đợc bao bởi các hình
gì?
GV kết luận nh SGK và HS lấy ví dụ thực

tế
HS:Quan sát tranh và mô hình.
HS:Có thể là hình tam giác ,hình chữ
nhật.....
-Hộp thuốc,viên gạch,....
-Bút chì 6 cạnh,đai ốc 6 cạnh.
-Kim tự tháp,tháp chuông
Hoạt động 2.tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
GV:Cho HS quan sát tranh và mô hình
hình hộp chữ nhật
Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các
hình gì?
Các cạnh và mặt của hình hộp có đặc điểm
gì?
GV:Kết luận nh sgk
GV:đặt mẫu hình hộp chữ nhật trong mô
hình ba mặt phẳng chiếu bằng bìa cứng
đã chuẩn bị trớc ,yêu cầu đặt mặt của vật
mẫu song song với mặt phẳng chiếu đứng
,đối diện với ngời quan sát .
Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mặt
phẳng chiếu đứng thì hình chiếu đứng là
hình gì?Hình chiếu đó phản ánh mặt nào
của hình hộp chữ nhật?Kích thớc của hình
chiếu phản ảnh kích thớc nào của hình
hộp chữ nhật?
Đối với hình chiếu bằng và hình chiếu
cạnh cũng nh vậy .
-GV lần lợt vẽ các hình chiếu các hình
chiếu lên bảng sau đó hớng dẫn ở tranh

và đặt câu hỏi nh sgk để HS trả lời.
-GV:Ghi kêt luận lên bảng .
HS:Quan sát tranh và mô hình
HS:Giới hạn bởi các hình chữ nhật
-Các mặt là các hình chữ nhật ,các cạnh
sng song với nhau.
HS:hình chiếu đứng l hình chữ nhật.
Hình chiếu đó phản ánh mặt trớc của
hình hộp chữ nhật.
Kích thớc đó phản ảnh chiều rộng và
chiều cao của hình hộp chữ nhật.
HS ghi vào vở .
4
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 3:tìm hiểu hình lăng trụ đều và hình chóp đều.
Tiến hành tơng tự nh hoạt động 2.
-Các khối đa diện đợc xác định bởi kích
thứơc nào ?
Mỗi hình chiếu thể hiện hai kích thớc của
khối đa diện vậy chỉ cần hai hình chiếu là
đủ xác định 3 kích thớc của khối đa diện.
HS:Kích thớc đáy và chiều cao.
Hoạt động 4:tổng kết về nhà.
-GV yêu cầu một vài HS đọc ghi nhớ SGK hoặc đặt câu hỏi để HS trả lời.
-GV giao nhiệm vụ cho HS trả lời câu hỏi và làm bài tập ở nhà .
-Dặn HS chuẩn bị trớc bài 5 :Dụng cụ vật liệu cần thiết để làm bài thực hành .
-GV:Nhận xét giờ học.

Tiết4.thực hành đọc bản vẽ khối đa diện
a.mục iêu:
GV làm cho học sinh :
5
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
-Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện
-Phát huy đợc trí tởng tợng không gian.
b.chuẩn bị :
Mô hình các vật thể A,B,C,D (hình 5.2-sgk)
c.các hoạt động dạy học .
Hoạt động 1:giới thiệu bài
GV:Nêu mục tiêu bài 5.Trình bày nội dung và cách tiến hành .
Nội dung:
1 . Làm bài tập thực hành đọc bản vẽ ,tìm sự tơng ứng giữa vật thể A;B;C;D với các bản
vẽ 1;2;3;4 điền và bảng
2 . Tìm hiểu cách trình bày một bản vẽ :
-Hình chiếu đứng của vật nằm ở góc trên bên trái ,
-Hình chiếu bằng nằm dới hình chiếu đứng.
-Hình chiếu cạnh nằm bên phải hình chiếu đứng.
3 .Vẽ một trong 4 bản vẽ ở hình 5.1
(Chú ý vẽ thêm hình chiếu cạnh).
Hoạt động 2:tìm hiểu cách trình bày bài làm.
GV:Nêu rõ cách trình bày bài làm
trên giấy khổ A4 hoặc vở bài tập.
Vẽ sơ đồ bố trí phần hình và phần chữ
,khung tên lên bảng .
Đáp án bài thực hành:

A B C D
1
2
3
4
X
X
X
X
HS:Theo dõi GV trình bày nếu có thắc
mắc có thể hỏi lại cho rõ.
HS:Kẻ bảng 5.1 vào bài thực hành.
Vẽ hình chiếu của 1 trong 4 vật thể .
Hoạt động 3:Tổ chức thực hành
GV:Yêu cầu HS bắt đầu tiến hành các việc
làm của mình vào bài thực hành(Làm trên
HS:Làm bài theo chỉ dẫn của GV.
Chú ý vẽ đúng vị trí các hình chiếu trên
Hình
chiếu
đứng
Hình
chiếu
bằng
Hình
chiếu
cạnh
h
6
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8

-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
giấy A4)
Bớc 1:Kẻ bảng 5.1 vào bài.
Bớc 2:Vẽ hình chiếu cuả một trong 4 vật.
GV:Đến từng bàn hớng dẫn và kiểm tra
cách tiến hành bài làm của học sinh.
bản vẽ.
Hoạt động 4:tổng kết đánh giá bài thực hành .
GV nhận xét giờ làm bài của HS.
-Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
-Thu bài của HS về nhà chấm .
GV:Dặn HS đọc trớc bài 6-sgk và khuyến khích HS làm mô hình các vật thể đã vẽ.
Tiết 5.bản vẽ các khối tròn xoay
a.mục tiêu :
HS:-Nhận dạng đợc các khối tròn xoay thờng gặp :Hình trụ,hình nón,hình cầu .
-Đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ hình nón ,hình cầu .
b.chuẩn bị:
-Tranh vẽ các hình của bài 6.
-Mô hình các khối tròn xoay:Hình trụ,hình nón ,hình cầu .
Vật mẫu: Vỏ hộp sữa,cái nón,quả bóng ...
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:tìm hiểu khối tròn xoay.
GV:Cho HS quan sát hình vẽ,mô hình các
khối tròn xoay.
Các khối tròn xoay có tên gọi là gì ?Chúng
đợc tạo thành nh thế nào?
-Em hãy kể 1 số vật có hình dạng khối tròn
xoay mà em biêt?

HS:Quan sát các khối tròn xoayvà nêu tên
gọi của chúng:Hình trụ,hình nón
,hình cầu
Hình trụ đợc tạo thành khi quay một
hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh
cố định của nó.
Hình nón:Đợc tạo thành khi quay một
tam giác vuông một vòng quanh một cạnh
góc vuông cố định của nó.
-Hình cầu:Đợc tạo thành khi quay một
nửa hình tròn một vòng quanh một đờng
kình cố định của nó.
HS:Vật có dạng hình trụ là:Viên phấn,cái
bút chì tròn,hộp sữa....
Vật có dạng hình nón:Đầu bút chì ,cái
nón...
Vật có dạng hình cầu:qủa bóng,viên bi,...
7
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 2:tìm hiểu hình chiếu của hình trụ,hình nón,hình cầu.
GV:Cho HS quan sát mô hìnhhình trụ,chỉ
rõ các hớng chiếu vuông góc .
-Tên gọi các hình chiếu ,hình chiếu có hình
dạng gì?
Nó thể hiện kích thớc nào của của hình trụ?
GV:Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1.
-Đối với hình nón,hình cầu tiến hành tơng

tự.
-Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình
chiếu và gồm những hình chiếu nào?
-Để xác định khối tròn xoay cần có các kích
thớc nào?
HS:Quan sát mô hình trụ và trả lời câu hỏi
của GV.
HS:Ghi bài vào vở học.
HS:Thờng dùng 2 hình chiếu để thể
hiện khối tròn xoay.
(một hình chiếu thể hiện đáy tròn,một
hình chiếu thể hiện đờng cao-trục
quay của khối.
-Kích thớc của hình trụ và hình nón là
đờng kính đáy và chiều cao.Kích thớc
của hình cầu là đờng kính của hình
cầu.
Hoạt động 3:tổng kết,dặn dò.
-Yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK hoặc nêu câu hỏi để học sinh trả lời .
-GV giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi ,làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài tập thực hành.
Trả bài thực hành lần trớc :GV nhận xét đánh giá và nêu những phần cần chú ý để HS
rút kinh nghiệm.
-GV:Nhận xét giờ học.
Tiết 6.bài tập thực hành :
đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
a.mục tiêu:
-Đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
8
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-

Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
-Phát huy trí tởng tợng không gian.
b.chuẩn bị:
Mô hình các vật thể hình 7.2-sgk.
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
GV:Nêu rõ bài tập thực hành gồm 2 phần :
-Phần 1:Trả lời câu hỏi bằng phơng pháp lựa chọn và đánh dâu X vào bảng 7.1-sgk.để
chỉ ra sự tơng quan giữa các bản vẽ và các vật thể .
-Phần 2:Phân tích hình dạng của vật thể bằng cách đánh dấu X vào bảng 7.2-sgk.
Hoạt động 2:tìm hểu cách trình bày bài làm.
GV:Nêu cách trình bày bài làm có tính minh hoạ bằng hình vẽ lên bảng.
Hoạt động 3:Tổ chức thực hành.
HS làm bài theo sự hớng dẫn của GV.
Đáp ánbài thực hành:
A B C D
1 X
2 X
3 X
4 X
A B C D
Hình trụ X X
Hình nón cụt X X
Hình hộp X X X X
Hình chỏm cầu X
Hoạt động 4:Tổng kết -đánh giá bài thực hành.
-GV:Nhận xét giờ làm bài thực hành .
+Sự chuẩn bị ở nhà của học sinh.
+Cách thực hiện quy trình .

+Thái độ học tập.
GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
Khuyến khích HS làm mô hình hay vẽ hình 3 chiều của các vật thể của bài tập thực
hành.
Yêu cầu HS đọc trớc bài 8-sgk.
Tiết 7.khái niệm về bản vẽ kĩ thuật. hình cắt
a.mục tiêu:
-Biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật.
-Từ quan sát mô hình và hình vẽ của ống lót ,hiểu đợc hình cắt đợc vẽ nh thế nào và
hình cắt dùng để làm gì?
9
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
-Biết khái niệm và công dụng của hình cắt.
b.chuẩn bị:
-Tranh vẽ các hình của bài 8-sgk.
-Vật mẫu:Quả cam ,mô hình ống lót (hình trụ rỗng) đợc cắt làm hai,tấm nhựa trong
dùng làm mặt phẳng cắt.
c.các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1:tìm hiểu khái niệm chung.
GV:Hãy nêu vai trò của bản vẽ kĩ thuật?
GV:Nội dung của bản vẽ kĩ thuật phải thể
hiện đợc :
+Hình dạng.
+Kết cấu.
+Kích thớc.
+Yêu cầu kĩ thuật .....
Ngời công nhân căn cứ vào bản vẽ kĩ thuật

để chế tạo ra sản phẩm đúng nh thiết kế.
GV:Cho HS kể một số lĩnh vực kĩ thuật
phải dùng đến bản vẽ.(Đã học ở bài 1)
-Mỗi lĩnh vực đều phải có trang bị các loại
máy ,thiết bị và cần cơ sở hạ tầng,nhà x-
ởng,do đó bản vẽ kĩ thuật chia thành 2 loại
lớn :
+Bản vẽ cơ khí:Chế tạo máy móc,thiết
bị.
+Bản vẽ xây dựng:Thuộc lĩnh vực xây
dựng các công trình cơ sở hạ tầng.
HS:Trả lời câu hỏi của GV:
...
-HS:Cơ khí,công nghiệp,nông nghiệp,điện
lạnh,xây dựng,quân sự,kiến trúc....
Hoạt động 2:Tìm hiểu khái niệm về hình cắt
GV:Khi học về thực vật và động vật,muốn
thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa quả ,các
bộ phận bên trong của cơ thể ngời ...ta làm
thế nào?
GV nói rõ để diễn tả các kết cấu ở bên
trong lỗ ,rãnh của các chi tiết máy trên bản
vẽ kĩ thuật ngời ta dùng phơng pháp cắt.
GV trình bày quá trình vẽ hình cắt thông
qua vật mẫu ống lót bị cắt đôi và hình 8.2
của sgk
-Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để làm
gì?
GV kết luận nh sgk.
HS:Trả lời...

HS:Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể
ở sau mặt phẳng cắt .
-Hình cắt dùng để biểu diễn hình dạng bên
trong của vật thể .
10
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 3:tìm hểu nội dung bản vẽ chi tiết
GV:Trong sản xuất ,để làm ra một chiếc
máy ,trớc hết phải tiến hành chế tạo ra các
chi tiết của chếc máy sau đó mới lắp ghép
chúng lại để tạo thành chiếc máy .
Khi chế tạo chi tiết phải căn cứ vào bản vẽ
chi tiết .
GV:Cho HS xem bản vẽ chi tiết ống lót
qua đó để trình bày các nội dung của bản
HS:Xem bản vẽ chi tiết .
11
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
vẽ chi tiết.
+Hình biểu diễn
+Kích thớc.
+Yêu cầu kĩ thuật
+Khung tên.
GV:Vẽ sơ đồ và ghi tóm tắt nội dung đó

vào sơ đồ .
HS:Nghe giảng và ghi vào vở.
Hoạt động 4:tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết.
GV:Cùng HS đọc bản vẽ ống lót,qua ví dụ
này GV trình bày cách đọc bản vẽ chi tiết.
GV:Nêu các câu hỏi ở cột 2 để HS trả lời
GV:Kết luận nh cột 3.
HS:Đọc bản vẽ ống lót theo hớng dẫn của
GV.
-Đọc bảng 9.1 của sgk qua mỗi mục ở cột
1.
Trả lời câu hỏi của GV.
Hoạt động 5:tổng kết-Hớng dẫn về nhà.
-Yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK hoặc nêu câu hỏi để học sinh trả lời .
-GV giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi ,làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài tập thực hành.
Trả bài thực hành lần trớc :GV nhận xét đánh giá và nêu những phần cần chú ý để HS
rút kinh nghiệm.
-GV:Nhận xét giờ học.
Tiết 9.biểu diễn ren
a.mục tiêu :
-Nhận dạng đợc ren trên bản vẽ chi tiết.
-Biết qui ớc vẽ ren.
b.chuẩn bị :
-Tranh vẽ các hình ở bài 11-sgk.
-Vật mẫu:Đinh tán,bóng đèn đui xoáy ,lọ có lắp vặn bằng ren,mô hình ren bằng gỗ
hoặc kim loại.
c.các hoạt động dạy học:
12
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-

Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 1:tìm hiểu chi tiết có ren.
GV:yêu cầu HS cho biết 1 số đồ vật hoặc
chi tiết có ren thờng thấy.
Hãy quan sát hình 11.1 và kể tên các chi
tiết có ren?
Các chi tiết có công dụng nh thế nào?
HS:Bóng đèn đui xoáy,lọ mực trên miêmg
có ren để vặn nắp...
HS:Các chi tiết có ren:Đuôi đèn và đui
đèn,đinh vít,ốc và vít,lọ mực lắp xoáy...
Công dụng:Gắn chặt 2 vật hoặc hai phần
của vật với nhau
Hoạt động 2:Tìm hiểu qui ớc về ren.
GV nêu rõ vì sao ren đợc vẽ theo qui ớc
giống nhau:Vì kết cấu ren có các mặt
xoáy ốc phức tạp nêú vẽ đúng nh thật
thì sẽ mất nhiều thời gian nên đợc vẽ
quy ớc để đơn giản hoá .
a)Ren ngoài:(ren trục)
GV cho HS quan sát vật mẫu và hình 11.2
sgk yêu cầu HS chỉ rõ :
+Đờng chân ren:Nét liền mảnh.
+Đỉnh ren:nét liền đậm
+Giới hạn ren:Nét liền đậm.
+Đờng kính ngoài:Nét liền đậm.
Đờng kính trong :Liền mảnh
b)Ren trong:(ren lỗ)
Tiến hành tơng tự a)

c)Ren bị che khuất:
Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh khuất và các
đờng bao khuất đợc vẽ bằng nét gì?
HS:Quan sát vật mẫu và hình 11.2 trả lời
Điền vào phần ... của các mệnh đề trong
sgk.
HS quan sát hình 11.4đối chiếu với hình
11.5.
Điền từ thíc hợp vào chỗ ... của các mệnh
đề sgk.
HS:Khi vẽ ren bị che khuất thì các đờng
đỉnh ren,chân ren và đờng giới hạn ren dều
đợc vẽ bằng nét đứt(Hình 11.6 sgk)
Hoạt động 5:tổng kết-Hớng dẫn về nhà.
-Yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK hoặc nêu câu hỏi để học sinh trả lời .
-GV giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi ,làm bài tập ở nhà và chuẩn bị bài tập thực hành.
Trả bài thực hành lần trớc :GV nhận xét đánh giá và nêu những phần cần chú ý để HS
rút kinh nghiệm.
-GV:Nhận xét giờ học.
-Yêu cầu HS đọc trớc bài 10,chuẩn bị thực hành.
13
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Tiết 10.thực hành.
bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt .
bản vẽ chi tiết có ren.
a.mục tiêu:
-Đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt và bản vẽ có ren.

-Có tác phong làm việc theo qui trình.
b.chuẩn bị:
Dụng cụ:Thớc ,êke,compa .giấy A4,bút chì,tẩy,giấy nháp
14
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Vật mẫu:Côn có ren.
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:giới thiệu bài.
GV:nêu rõ mục tiêu bài ,trình bày nội dung và trình tự tiến hành.
Hoạt động 2:tìm hiểu cách trình bày bài làm.
-Phần trả lời câu hỏi theo mẫu bảng 9.1 của bài 9-sgk.
Hoạt động 3:tổ chức thực hành.
Học sinh làm bài theo sự hớng dẫn của GV.Bài làm hoàn thành ngay tại lớp.
GV:Đi từng bàn để hớng dẫn HS,kịp thời uốn nắn những chỗ các em sai.
đáp án bài thực hành:
Trình tự đọc Nội dung cần
hiểu
Bản vẽ vòng đai
1.khung tên
-Tên gọi chi tiết
-Vật liệu
-Tỉ lệ
-Vòng đai
-Thép
-1:2
2.hình biểu diễn.
-Tên gọi hình chiếu

-Vị trí hình cắt
-Hình chiếu bằng.
-Hình cắt ở hình chiếu
đứng.
Chú ý:
Kí hiệu: M8X1 ở bản vẽ côn có ren .
M:Ren hệ mét,dạng ren tam giác có góc ở đỉnh
0
60
8: Đờng kính ngoài của ren d=8
1:Bớc ren P=1 ,hớng xoắn phải.
Hoạt động 4:tổng kết-hớng dẫn về nhà.
GV:Nhận xét tiết làm bài thực hành.
-Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo yêu cầu của bài học.
-Thu bài về chấm ,tiết sau trả bài nhận xét rút kinh nghiệm.
-Khuyến khích HS vẽ hình ba chiều hoặc mô phỏng vòng đai .
-Yêu cầu HS đọc trớc bài 13.
Tiết 11.bản vẽ lắp
a.mục tiêu:
-Học sinh biết nội dung và công dụng của bản vẽ lắp .
-Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản
b.chuẩn bị:
-Tranh vẽ các hình của bài 13.
-Vật mẫu :Bộ vòng đai bằng kim loại hoặc bằng chất dẻo.
-Bút chì màu hoặc sáp màu.
c.các hoạt động dạy học.
15
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội

-
Hoạt động 1:tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp.
GV:cho HS quan sát vật mẫu vòng đai đ-
ợc tháo rời các chi tiết để xem các hình
dạng ,kết cấu của từng chi tiết và lắp lại
để biết sự quan hệ giữa các chi tiết .
Sau khi đã xem vật mẫu ,GV cho HS
xem tranh bản vẽ lắp bộ vòng đai và
phân tích từng nội dung bằng cách đặt
câu hỏi gợi ý:
-Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?
Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào ?
Vị trí tơng đối giữa các chi tiết nh thế
nào?
-Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì?
-Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
-Khung ghi tên ghi những mục gì?
Yêu cầu HSvẽ sơ đồ SGK vào vở.
HS :quan sát vòng đai theo hớng dẫn của
GV.
HS:Xem bảng vẽ lắp ,nghe GV giảng nội
dung sau đó trả lời các câu hỏi của GV
-Bản vẽ lắp bao gồm 2 hình,hình chiếu
và hình cắt ,diễn tả hình dạng kết cấu,vị
trí của các chi tiết máy .
-Kích thớc :Gồm kích thớc chung của bộ
vòng đai ,kích thớc lắp của các chi tiết.
-Bảng kê gồm số thứ tự,chi tiết,vật
liệu .

-Khung tên:tên sản phẩm,tỉ lệ,kí hiệu
bản vẽ,cơ sở thiết kế,sản xuất.
HS:Vẽ sơ đồ nội dung bản vẽ lắp.
Hoạt động 2:hớng dẫn đọc bản vẽ lắp.
GV:Cho HS xem bản vẽ lắp bộ vòng đai
hình 13.1 sgk nêu rõ yêu cầu của việc
đọc bản vẽ lắp sau đó nêu trình tự đọc
nh bảng 13.1 sgk.
Cách thức tiến hành tơng tự nh cách đọc
bản vẽ chi tiết ở bài 9
GV kết luận nh cột 3.
-Đọc theo trình tự bảng 13.1 sgk qua
mỗi mục ỏ cột 1.
-Trả lời câu hỏi ở cột 2.
HS:Dùng bút màu hoặc sáp màu tô các
chi tiết của bản vẽ.
Hoạt động 3:tổng kết hớng dẫn về nhà
-GV yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ
-Đặt câu hỏi để HS trả lời
-Yêu cầu HS đọc trớc bài 14
-Trả bài thực hành lần trớc.
16
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Tiết 12.thực hành đọc bản vẽ lắp đơn giản.
a.mục tiêu :
Sau khi học xong bài này học sinh phải :
+Đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản .

+Ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
b.chuẩn bị:
Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to.
c.các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:Giới thiệu bài .
GV nêu rõ mục tiêu bài 14 là HS có thể đọc đợc bản vẽ lắp đơn giản gây sự hứng thú
dẫn đến ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí.
17
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 2:tìm hiểu cách trình bày bài làm .
Làm theo mẫu bảng sau:
Trình tự đọc Nội dung cần tìm hiểu Bản vẽ bộ ròng rọc
1.Khung tên -Tên gọi chi tiết.
-Tỉ lệ bản vẽ
-Bộ ròng rọc.
- 1:2
2.Bảng kê Tên gọi chi tiết và số lợng
chi tiết .
-Bánh ròng rọc(1) Trục(1)
- Móc treo (1) - Giá (1)
3.Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu và hình
cắt
-Hình chiếu đứng có hình cắt cục
bộ và hình chiếu cạnh.
4.Kích thớc -Kích thớc chung của sản
phẩm .
-Kích thớc chi tiết

-Cao 100;rộng 40;dài 75
-Đờng kính trong:60
Đờng kính ngoài :75
5.Phân tích chi tiết -Vị trí của các chi tiết Xem hình 11.4 và hình 11.2 SGV
6.Tổng hợp -Trình tự tháo lắp
-Công dụng của sản phẩm
-Dũa 2 đầu trục tháo cụm 2-1 sau
đó dũa đầu móc treo tháo cụm 3-
4.
-Lắp cụm 3-4 và tán đầu móc treo
sau đó tháo cụm 1-2 tán 2 đầu
trục .
-Công dụng :Dùng để nâng vật
nặng lên cao.
Hoạt động 3:Tổ chức thực hành.
-Gv:Hớng dẫn HS nắm vững cách đọc bản vẽ lắp.
-HS tự đọc theo trình tự mà GV hớng dẫn
-Kẻ bảng và trả lời vào bảng theo mẫu ở hoạt động 2.
-Bài làm trên giấy A
4
hoàn thành tại lớp.
Hoạth động 4:Tổng kết về nhà:
-GV nhận xét giờ làm bài thực hành .
-GV hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa vào mục tiêu bài học.
GV thu bài vào cuối giờ .
-Dặn dò HS đọc trớc bài 15-sgk.
Tiết 13. bản vẽ nhà.
a.mục tiêu:
-Sau bài này,GV phải làm cho HS :
Biết nội dung và công dụng của bản vẽ nhà.

Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trong bản vẽ nhà.
Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản .
b.chuẩn bị:
-Tranh vẽ các hình của bài 15(sgk)
-Mô hìn nhà một tầng (nhà trệt )
c.các hoạt động dạy học:
18
Bài soạn môn Công nghệ lớp 8
-
Bùi Tuyết Mai-THCS Trung hoà -Cầu Giấy Hà nội
-
Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bản vẽ nhà
-Cho HS quan sát phối cảnh nhà 1 tầng.
-HS xem bảng vẽ nhà rồi trả lời các câu
hỏi sau:
-Mặt đứng có hớng chiếu (hớng nhìn )từ
phía nào của ngôi nhà?Mặt đứng diễn tả
mặt nào của ngôi nhà?
-Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua
các bộ phận nào của ngôi nhà ?Mặt bằng
diễn tả các bộ phận nào của ngôi nhà ?
-Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với
mặt phẳng chiếu nào ?Mặt cắt diễn tả các
bộ phận nào của ngôi nhà ?Các kích thớc
ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì ?Kích thớc
của ngôi nhà của từng phòng từng bộ
phận của ngôi nhà nh thế nào ?
GV tổng kết các nội dung nh SGK.
-Quan sát phối cảnh nhà một tầng
-Xem bản vẽ nhà .

-Trả lời câu hỏi của GV.
+Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc
các mặt ngoài của ngôi nhà lên mặt
phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng chiếu
cạnh nhằm biểu diễn hình dạng bên
ngoài gồm mặt chính,mặt bên .
+Mặt bằng :Là hình cắt mặt bằng của
ngôi nhà ,nhằm diễn tả vị trí kích thớc
các tờng vách ,cửa đi ,cửa sổ ,các thiết
bị đồ đạc
+Mặt cắt :Là hình cắt có mặt phẳng cắt
song song với mặt phẳng chiếu đứng
hoặc mặt phẳng chiếu cạnh nhằm biểu
diễn các bộ phận và kích thớc ngôi nhà
+theo chiều cao.

Hoạt động 2:tìm hiểu kí hiệu qui ớc của một số bộ phận của
ngôi nhà
GV treo bảng 15.1 và giải thích từng mục
ghi trong bảng ,nói ý nghĩa từng kí hiệu
-Đặt các câu hỏi :
-Kí hiệu của cửa đi một cánh và hai cánh
mô tả cửa ở trên hình biểu diễn nào?
-Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định
mô tả cửa sổ ở trên các hình biểu diễn nào?
(mặt đứng,mặt bằng,mặt cắt cạnh).
Kí hiệu cầu thang mô tả cầu thang ở trên
hình biểu diễn nào?(mặt bằng,mặt cắt)
HS:-Mô tả cửa ở hình biểu diễn mặt bằng
.

- Mô tả cửa sổ ở trên các hình biểu diễn
mặt đứng,mặt cắt.
- Mô tả cầu thang trên hình biểu diễn mặt
bằng ,mặt cắt.
Hoạt động 3:tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà.
GV:Cùng HS đọc bảng vẽ nhà ở hình
15.1-SGK theo trình tự nh bảng 15.2
Qua mỗi bớc ở cột 1 Gv đặt câu hỏi nh
cột 2 và HS trả lời .GV kết luận nh cột 3
-Cùng đọc bản vẽ nhà theo sự hớng dẫn
của GV
-HS trả lời câu hỏi .
-
HS xem hình phối cảnh của ngôi nhà một
tầng để đối chiếu .
Hoạt động 4:Tổng kết-về nhà
-GV yêu cầu một vài HS đọc phần ghi nhớ
19