công nghẹ 6 hay

Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n I Tiết 1 BÀI MỞ ĐẦU
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
-Hs hiểu được vai trò của gia đình và kinh tế gia đình
- Biết được mục tiêu ,nợi dung chương trinh và sgk CN6 phân mơn kinh tế gia đình được
biên soạn theo định hướng đởi mới
- Biết được phương pháp dạy học từ thụ đọng chủn sang chủ đọng tích cực hoạt đợng
Tìm hiểu tiếp thu kiến thức và vận dụng vào c̣c sớng
II:Ch̉n bị bài giảng
-SGK ,giáo án
- Tranh ảnh miêu tả vai trò của gia đình và kinh tế gia đình
- Sơ đờ tóm tắt mục tiêu và nợi dung chương trình cợng nghệ THCS
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
*Giới thiệu bài
Gia đình là nền tảng của xã hợi,ở đó mỡi người được sinh sa và lớn lên,được ni dưỡng và
giáo dục trở thành người có ích cho xã hợi.Để biết được vai trò của của mởi người với xã hợi
chương trình cơng nghệ 6 sẻ giúp các em hiểu sõ và cụ thể cơng việc các em sẽ làm để góp
phần xây dựng gia dình và phát triển xã hợi
*Bài mới.
Hoạt đợng GV-HS Nợi dung
Hoạt đợng I Cá nhân
+GV giơis thiệu về vai trò của gia đình và
kinh tế gia đình
HS đọc phần1
? Em cho biết vai trò của gia đình và trách
nhiệm cửa mởi người trong gia đình?
HS khác nhận xét
GV bở sung ý kiến->ghi nợi dung
? Trong gia đình có sất nhiều cơng việc
phải làm đó là những cơng việc gì?

GV giả thích thêm
? Hãy kể các cơng việc liên quan đến kinh
tế gia đình mà em đã tham gia?
Hoạt đợng II Tìm hiểu mục tiêu chương
trình CƠNG NGHỆ 6
?Chương trình cơng nghện 6 ch0 chúng ta
biết được những điều gì?
I.Vai trò của gđ và kinh tế gia đình
-Vai trò của gđ:
Là nền tảng của xã hợi,ở đó mọi người
được sinh ra,lớn lên ,ni dưỡng,giáo dục
và ch̉n bị nhiều mặt cho c̣c sớng và
tương lai.Trong gia đình mọi nhu cầu của
con người được đáp ứng trong điều kiện
cho phép và khơng ngừng được cải thiện để
nâng cao chất lượng
- Trách nhiệm ….
Phải làm tớt cơng việc của mình để góp
phần tở chúc c̣c sớng gia đình văn
minh ,hạnh phúc
II :Mục tiêu và nợi dung tởng quát của
chương trình SGK và phương pháp học
tâp
Giáo án: cơng nghệ 6
1
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
? Về kiến thức cho chúng ta biết những gì?
- May mặc cơ bản
- Nấu ăn
- Trang trí nhà ở

- Cắm hoa
? HS nắm được những kỉ năng gì?
? Học công nghệ 6 cần có thái độ như thế
nào?
-Hứng thú say mê
-Học đi đôi với hành
Tham gia các hoạt động trong gia đình nhà
trường và xã hội
Hoạt đông III Tìm hiểu phương pháp
học tập?
? Phương pháp học tập phải học như thết
nào?
-Thụ động tiếp thu kiến thức
- Chủ động hoạt động tìm hiểu phát hiện và
nắm vững kiến thức
-H S thảo luận lĩnh hội kiến thứcđể vận
dụng vào thực tế
-Về kiến thức
+Biết được kiến thức và quy trình về may
mặc,trang trí,nấu ăn,cắm hoa
2/ Kỷ năng.
Biết chọn trang phục,giữ gìn nhà ở sạch sẻ
ngọn ngàng
- Biết ăn uống chi tiêu hợp lí trong
gia đình
3/ Thái độ.
- Hứng thú say mê
-Học đi đôi với hành
Tham gia các hoạt động trong gia đình nhà
trường và xã hội

III/ Phương pháp học tập
- Từ việc thụ động sang tiếp thu kiến
thức,chủ động hoạt động
- Học tốt đi đôi với hành
3/ Đánh giá
Học sinh trả lời về nội dung trong sách giáo khoa(phần ?)
IV/ Hoạt động nối tiếp
Về nhà học bài ,đọc trước bài mới
Chuẩn bị một số mẩu các loại vải thường dùng
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6
2
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n I CHƯƠNG I MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH
Tiết 2 CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC
I-Mục tiêu bài học :
1- Kiến thức
-Học sinh biết được ng̀n ngớc ,quá trình sản x́t ,tính chất cơng dụng của các loại vải
-Biết phân biệt được mợt sớ loại vải thường dùng
2-Kỷ năng
-Biết chọn các loại vải,biết phân loại vải bằng cách đớt sợi vả,nhận xét quá trình cháy, nhận xét
tro sợi vải
II Ch̉n bị của GV-HS
Tranh .Quy trình sản x́t vải sợi thiên nhiên ,hoá học
Bợ mẩu các loại vải để quan sát,nhận biết

- Bát đựng nước, diêm
III/ Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài củ
?Cho biết vai trò của gia đình và kinh tết gia đình
?Chương trình cơng nghệ 6 chúng ta học những gì?
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV- HS Nợi dung
Hoạt đợng I Tìm hiểu ng̀n ngớc tính
chất các loại vải
Hoạt đợng I.1 Tìm hiểu sợi vải thiên
nhiên
GV Treo tranh H1.1
HS Quan sát
? Cho biết tên cây trờng,vật ni cung cấp
sợi dùng để dệt vải
? Vậy vải sợi thiên nhiên có ng̀n ngớc từ
đâu?
GV hướng dẫn HS quan sát hình 1.1a,b
? Hảy nêu quy trình sản x́t vải sợi bơng
? Hảy nêu quy trình sản x́t vải sợi tơ tằm
? Qua quan sát sơ đờ cho biết thời gian tạo
thành ngun liệu dệt vải
GV Thực hiện thao tác làm thử nghiệm vò
vải ,đớt sợi vải ,nhúng vải vào nước
HS Quan sát
?Nêu tính chất của vải sợi thiên nhiên
HS Đọc lại tính chất của loại vải
GV Két ḷn
Hoạt đợng I.2 Tìm hiểu vải sợi hoá học
GV Treo H1.2

HS Quan sát
? Hãy nêu ng̀n gớc của vải sợi hoá học
? Căn cứ vào ngun liệu ban đầu và
phương pháp sản x́t người ta chia sợi
hoá học thành mấy loại
H Quan sát H1.2
I Ng̀n ngớc tính chất các loại vải
1/Sợi vải thiên nhiên
a/ Ng̀n gớc
Được dệt từ các dạng sợi có sẵn trong
thiên nhiên như sợi bơng ,đay,tơ tằm,lơng
cừu
b/ Tính chất
Đợ hút ẩm cao, khi giặt lâu khơ
-Mặc thoáng mát
- Hay nhàu
-Tro bóp dễ tan
2/Vải sợi hoá học
a/ Ng̀n gớc
Gờm vải sợi nhân tạo và vải sợi tởng hợp
được dệt từ các dạng sợi do con người tạo
sa từ mợt sớ chất hoá học
Giáo án: cơng nghệ 6
3
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
? Tóm tắt quy trình sản xuất vải sợi nhân
tạo và vải sợi tổng hợp
GV làm thí ngiệm
HS Quan sát
? Rút ra kết luận

? Vì sao vải sợi hoá học được sử dụng
nhiều trong may mặc
? Với thời tiết khí hậu nước ta nên mua
loại vải nào
Hoạt động 1.3 Tìm hiểu vải sợi pha
Gv Cho HS xem một số loại vải có gi
thành phần sợi pha
? Cho biết nguồn gốc của vải sợi pha
HS Đọc nội dung SGK
HS Làm việc theo nhóm
? Cho biết tính chất của vải sợi pha
b/ Tính chất
- Vải sợi nhân tạo mặc thoáng mát ,ít
nhàu,cứng trong nước
- Vải sợi tổng hợp ít thấm mồ hôi
,bền ,đẹp,ít nhàu,tro vón cục bóp
không tan
3/ Vải sợi pha
a/ Nguồn gốc
Kết hợp hai hay nhiều loại sợi khác nhau
b/ Tính chất
Có những ưu điểm của các loại sợi thành
phần
3/ Đánh giá
HS Đọc lại phần ghi nhớ(SGK)
So sánh sự khách nhau giữa vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học
IV/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới
Chuẩn bị mẩu vải ,sưu tầm các băng vải nhỏ đính trên quần áo may sẵn…
Rút kinh nghiệm.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6
4
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n II
Tiết 3 CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (TT)
I-Mục tiêu bài học :
1- Kiến thức
- Biết phân biệt được mợt sớ loại vải thơng thường
Bằng cách đớt vải và vò vải
2/ Kỷ năng
HS Biết chọn lựa các loại vải thơng dụng
II/ C h̉n bị của gv-hs
-Các mẩu vải
- Diêm,bật lửa
- Bát nước
III/ Tiến trình lên lớp
1/ Kiểm tra bài củ
? Cho biết ng̀n gớc ,tính chất của vải sợi thiên nhiên và vải sợi hoá học?
? Vì sao vải sợi hoá học được sử dụng nhiều trong may mặc?
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV-HS Nợi dung
Hoạt đợng 1 Thí nghiệm để phân biệt các
loại vải
Hoạt đợng 1.1 Tìm hiểu tính chất mợt sớ
loại vải

GV Chia nhóm cho HS làm thử nghiệm
HS Tiến hành vò vải ,đớt vải nhúng vào
nước ghi lại nhận xét và điền vào nợi dung
vào bangr1(sgk)
GV Nhận xét – Kết ḷn
-Loại
vải
Vải sợi thiên
nhiên(vải
Vải sợi hoá học
Vải
visco,xatn
h
Lụa
nilon,polyeste
Đợ
nhàu
Nhàu nhiều Ít nhàu Khơng nhàu
Đợ vụn
của tro
Dễ tan Khó tan Vón cục khơng
tan
Hoạt đợng II Phân biệt mợt sớ loại vải
GV Phát mẫu vải để HS thử nghiệm
Câu 1 Cho học sinh vò vải
Cầm miếng vải để hai tay vò vải
 HS nhận xét
Câu 2 Cho HS đớt vải
Đưa vải lên ngọn lửa
HS Quan sát,nhận xét

?Ḿn phân biệt các loại vải chúng ta làm gì
GV hướng dẫn HS đọc và tim hiểu thành
phần sợi vải ở các bợ đờ mua sẵn hoặc may
I.Thí nghiệm để phân biệt các loại vải
1.Điền tính chất mợt sớ loại vải
II. Thí ngiệm để phân biệt mợt sớ loại
vải
- Đớt vải
- Vò vải
III .Đọc thành phần sợi vải ở các bợ
đờ mua sẵn hoặc may săn trên thị
trường trong lúc mua sắm
Giáo án: cơng nghệ 6
5
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
săn trên thị trường trong lúc mua sắm
HS đọc thành phần sợi vải H1.39(sgk)
3/ Đánh giá.
- HS đocj phần ghi nhớ SGK
- Đọc phần có thể em chưa biết
II/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới
Trả lời câu hỏi trong sgk
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6

6
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n II
Tiết 4 LỰA CHỌN TRANG PHỤC
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
-Biết được khái niệm trang phục ,các loại trang phục
- Nắm được các chức năng của trang phục , biết cách lựa chọn trang phục
2/ Kỷ năng
- Biết lựa chọn trang phục
- Biết vận dung kiến thức để học vào c̣c sớng
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Tranh ảnh về các loại trang phục
Mẩu thật của q̀n áo do GV –HS sưu tầm
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
? Để phân biệt được các loại vải chúng ta cần làm gì? Cách tiến hành?
2/ Bài mới.
Hoạt đợng của GV-HS Nợi dung
Hoạt đợng 1 Tìm hiểu khái niệm trang
phục
? trang phục là gì?
?Trang phục bao ngờm những loại nào
HS. Q̀n áo, dày mủ…..
? Trong đó vật dụng nào quan trọng nhất ?
HS Q̀n áo
? Thời ngun thuỷ trang phục làm bằng gì?
? Ngày nay do tieens bợ khoa học kỉ thật ,
kinh tế phát triển trang phục có đặc điểm gì?
HS đa dạng ,phong phú

Hoạt đợng2 Tìm hiểu các loại trang
phục
? Có mấy loại trang phục ?
? Có mấy cách phân loại trang phục
? Hãy nêu tên và cơng dụng từng loại trang
phục
GV Hướng dẫn HS quan sát H1.4 SGK
? Nêu tên và cơng dụng của tùng loại trang
phục trong tranh
? Có thể kể tên các bợ mơn thể thao khác và
trang phục đặctrưng cho từng bợ mơn đó mà
em biết
HS. Kể những trang phục mặc vào mùa
nóng lạnh,-liên hệ thực tế
GV .Kết ḷn
Hoạt đợng III Tìm hiểu chức năng của
trang phục
? Trang phục có những chức năng nào?
Bảo vệ cơ thể
I Trang phục và chức năng của trang
phục
1/Khái niệm trang phục
- Trang phục bao gờm q̀n,áo và
các vật dụng khách như mũ
,dày,tất,khăn quàng….
II/ Các loại trang phục.
Có nhiều loại trang phục
- Trang phục theo thời tiết
- Theo cơng dụng
- Theo lứa t̉i

- Theo giưới tính
Giáo án: cơng nghệ 6
7
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Làm đẹp
? Cho ví dụ về từng chức năng
Bảo vệ cơ thể :áo lạnh,áo mưa,nón….
? Theo em thế nào là mặc đẹp?
GV Cho HS thảo luận nhóm
HS Sút ra kết luận
GV nhận xét- Bổ sung
III/ Chức năng của trang phục
- Bảo vệ cơ thể tránh tác hại của môi
trường
- Làm đẹp cho con người trong mọi hoạt
động
- Trang phục thể hiện phần nào cá tính
,nghề nghiệp và trình độ văn hoá của
người mặc
3/ Đánh giá
? Trang phục bao gồm những gì?
? Trình bày chức năng của các loại trang phục .lấy ví vụ minh hoạ
II/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới
Trả lời câu hỏi trong sgk
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------
Tuần III
Giáo án: công nghệ 6
8
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Tiết 5 LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt)
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
-Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào trong lựa chọn trang phục
cho phù hợp với bản thân,hoàn cảnh gia đình ,và đảm bảo được u cầu về
thẩm mỹ
2/ Kỷ năng.
Biết cách chọn mợt sớ vật dụng đi kèm phù hợp với q̀n áo đã chọn
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Mợt sớ trang phục may sẵn
Tranh ,hình 1.5,6.
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
? Cho biết cơng dụng của từng loại trang phục mà em đã học?
? Chức năng của trng phục
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV-HS Nợi dung
Để có những trang phục đẹp cần có những
hiểu biết về cách lựa chọn vải, kiểu may,phù
hợp với vóc dáng và lứa t̉i
Hoạt đợng I Hướng dẫn chọn vải,kiểu
may phù hợp với vóc dáng
? Ḿn có trang phục đẹp cần xác định được
vấn đề gì?
-Vóc đáng

- Màu săc ,hoa văn
? Vóc dáng con người có đặc điểm gì?
-Đa dạng;
Mập
Gầy
Cao
HS Quan sát bảng 2 sgk
? Anhr hưởng của vải đến vóc dáng người mặc
HS. Quan sát H 1.5
?Nhận xét về ảnh hưởng của màu sắc,hoa văn
,của vải đến vóc dáng người mặc
? Tại sao chúng ta phải chọn kiểu may
Che khút điểm và tơn thêm vẻ đẹp của
mình
HS tham khảo bảng 3 sgk
HS Quan sát hình 1.6
? Nhận xét về ảnh hưởng của kiểu may đến
vóc dáng người mặc
HS Quan sát H1.7
? Dựa vào kiến thức đã học lựa chọn vải may
cho từng dáng người
Hoạt đợng II. Hướng dẫn HS chọn vải
kiểu may phù hợp với lưa t̉i
I Lựa chọn trang phục
1/Chọn vải,kiểu may phù hợp với vóc
dáng
a/ Chọn vải
Màu sắc hoa văn ,chất liệu,của vải ảnh
hưởng tới vóc dáng người mặc
b/ Kiểu may

Kiểu may ảnh hưởng đến vóc dáng
người mặc,nhằm che khút điểm và
tơn thêm vẻ đẹp của mình
Giáo án: cơng nghệ 6
9
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
GV Mỗi lứa tuổi có nhu cầu làm việc khác
nhau nên lựa chọn vải may mặc cũng khác
nhau
? Vì sao cần chọn vải may mặc và hàng may
sẵn phù hợp với lưa tuổi
? Cho biết cách lựa chọn vải may mặc và hàng
may sẵn phù hợp với lứa tuổi(3 lứa tuổi chính)
Trẻ sơ sinh --- mẩu giáo
Thanh thiếu niên
Người đứng tuổi
? Ngoài áo quần ra cần phải chọn những gì
phù hợp với lứa tuổi?
Hoạt động III Tìm hiểu sự đồng bộ của
trang phục
? Em hiểu thế nào là sự đồng bộ của trang
phục?
HS Quan sát H1.8 (sgk)
? Nhận xét sự đồng bộ của trang phục?
? Có phải đắt tiền và mốt tạo bộ đồ trang phục
đẹp không
? Chúng ta nên lựa chọn những vật dụng đi
kèm với quần áo như thế nào?
II/ Chọn vải ,kiểu may phù hợp với
lứa tuổi

Mổi lứa tuổi có nhu cầu,điều kiện sinh
hoạt,làm việc sinh hoạt ,vui chơi và đặc
điểm tính cách khác nhau nên lựa chọn
vải may mặc phải khác nhau
III/ Sự đồng bộ của trang phục
-Muốn lựa chọn trang phục đẹp cần
biết sỏ đặc điểm của bản thân để chọn
chất liệu màu sắc hoa văn của vải ,kiểu
may phù hợp với vóc dáng ,lứa tuổi,
biết chọn dày dép,túi xách….phù hợp
với áo quần
- Không chạy theo những kiểu mốt cầu
kì đắt tiền vượt quá khả năng kinh tế
gia đình
3/ Đánh giá
? Vì sao phải lựa chọn vải may và kiểu may phù hợp với lứa tuổi
? Cho biết những vật dụng đi kèm với quần áo
- 1-2 HS Đọc mục (có thể em chưa biết)
II/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới
Trả lời câu hỏi trong sgk
Rút kinh
nghiệm.--------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6
10
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n III
Tiết 6 THỰC HÀNH
LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt)

I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
-Học sinh nắm vững hơn
2/ Kỷ năng.
Biết cách chọn vải, chọn kiểu may phù hợp với vóc dáng
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Mẫu vải ,mẫu trang phục ,phụ trang đi kèm
Tranh ảnh có liên quan đến trang phục ,kiểu mẫu đặc trưng
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
?Vì sao phải lựa chọn vải may và kiểu may phù hợp với lứa t̉i
? Những vật dụng đi kèm với áo q̀n?
2/ Bài mới
?Để có được bợ trang phục đẹp và hợp lí chúng ta phải chú ý những điểm nào
• Chọn vải
• Kiểu may
• Màu sắc ,hoa văn
HS Đọc phần ch̉n bị(sgk)
GV Hướng dẫn học sinh làm việc cá nhân và thảo ḷn tở
HS Lựa chọn ,vải ,kiểu may mợt bợ tranh phục mặc đi chơi(Mùa nóng hoặc mùa lạnh)
*Làm việc cá nhân
GV Hướng dẫn
HS Suy nghĩ và ghi vào giấy đặc điểm vóc dáng của bản thân
Dự định kiểu áo q̀n định may. Chọn vải có chất liệu,màu sắc hoa văn phù hợp với
vóc dáng và kiểu may
Chọn mợt sớ vận dụng đi kiemf sao cho phù hợp với q̀n áo đã chọn
GV Khún khích đợng viên HS có thể lựa chọn vải cũng như kiểu cho cả trang
phục mùa nóng và lạnh
*Thảo ḷn trong tở
GV Hướng dẫn chia nợi dung thảo ḷn ở tở làm 2 phần

- Từng cá nhân trình bày phần viết của mình trước tở
- Các bạn trong tở nhận xét cách lựa chọn trang phục của bạn về
+ Màu sắc ,chất liệu của vải
+ Chọn kiểu may và vật dụng đi kèm
+ Sự lựa chọn đờ của bạn đã hợp lý chưa
+ Nếu chưa hợp lí cần sửa chửa như thết nào?
- Khi thảo ḷn cá nhân cần ghi nhận xét ,góp ý của các bạn vào chính bài
- làm của mình
GV Theo dỏi các tở thảo ḷn và nhận xét ,đánh giá
3/ Tởng kết đánh giá kết quả và kết thúc bài thực hành
GV Nhận xét đánh gia về
- Tinh thần ,ý thức và thái đợ làm việc của học sinh
- Nợi dung đạt được so với u cầu của bài
- Gưới thiệu mợt sớ phương án lựa chọn hợp lí
Giáo án: cơng nghệ 6
11
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
GV Yêu cầu HS về vận dụng tại gia đình
Thu các bài viết của hs để chấm điểm
IV/ Hoạt động tổng kết
H ọc sinh đọc trước bài 4 Sử dụng và bảo quản trang phục
Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẩu ghi kí hiệu bảo quản trang
phục
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6
12

Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n IV
Tiết 7 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt đợng ,với mơi trường
và cơng việc
- Biết cách mặc phới hợp giữa áo q̀n trang phục hợp lí đạt u cầu
thẩm mỹ
- Biết cách bảo quản trang phục như thết nào cho đúng kỉ tḥt để giữ
vẻ đẹp ,đợ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
2/ Kỷ năng.
Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lý
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Tranh ảnh, mẩu vật
Bảng kí hiệu trang phục
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
Lờng bài mới
2/ Bài mới
Hoạt đợng của giáo viên và học sinh Nợi dung
Hoạt đơngI Tìm hiểu sử dụng trang
phục
Hoạt đọngI.1 Cách sử dụng trang phục
GV. Đưa ra tình h́ng sử dụng trang phục
chưa hợp lí ,khơng phù hợp với đk hoàn
cảnh
? Em có nhiều bợ trang phục đẹp nhưng cần
sử dụng như thế nào
HS Phải phù hợp với hoàn cảnh , hhoatj

đợng ,thời điểm của xã hợi
GV: Nhận xét và kết ḷn
? Có mấy loại trang phục hoạt đợng
? Em hiểu thế nào là lựa chọn trang phục
phù hợp với hoạt đợng
? Hãy kể những hoạt đơng thường ngày của
các em
HS Kể –gv hướng vào các hoạt đợng chính
? Khi đi học các em mặc như thế nào
HS H1.9(sgk)
? Khi đi lao đợng các em cần mặc như thế
nào ? Tại sao?
HS Làm bài tập sách giáo khoa
? Khi đi lễ hợi lễ tân em mặc như thêt nào
GV Lễ hợi ,mỡi dân tợc có mợt kiểu trang
phục riêng .
HS Quan sát H1.10
Tự trả lời
I Sử dụng trang phục

1/Cách sử dụng trang
a/Trang phục phù hợp với hoạt đợng
- Trang phục đi học
May bằng vải pha ,màu sắc nhã
nhặn,kiểu may đơn giản
- Trang phục đi lao đợng
Q̀n áo tay dài,màu sầm,vải sợi bơng đi
depsthaaps hoặc dày ba ta
- Trang phục lễ hợi.
Có nhiều loại mỡi dân tợc có mợt trang

phục riêng
Giáo án: cơng nghệ 6
13
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
? Em có thể mô tả trang phục lễ hội của trang
phục dân tộc mà em biết
? Khi đi dự các buổi sinh hoạt văn nghệ,dự
liên hoan …em thường mặc như thế nào
HS Đọc bài (Bài học về trang phục của
Bác)
? Nhận xét về cách sử dụng trang phục của
Bác
HS Trả lời
GV Nhận xét- Kết luận
Hoạt động I.2 Tìm hiểu cách phối hợp
trang phục
? Cách phối hợp hoa văn trang phục như
thế nào?
?Nên mặc như thế nào cho phù hợp
? Mặc như thế nào là không nên
HS Quan sát H1.12
? Có bao nhiêu màu sắc .đọc tên
? Có maays cáh phội hợp màu ?
HS - giữa hai sắc độ khác nhau trong cùng
một màu
H1.12a
- giữa 2 màu cạnh nhau tren vòng màu
H 1.12b
- giữa 2 màu đối diện tương phản nhau .
H1.12c

- Màu trắng ,đỏ có thể kết hợp giữa
những màu khác (H 1.12d)
Trang phục lễ tân dùng trong các buổi
nghi lễ
b/ Trang phục phù hợp với môi
trường và công việc
Có ý nghĩa rất quan trọng đối với cộng
việc và gây được thiện cảm cho mọi
người đối với mình
2/ Cách phối hợp trang phục
a/ Cách phối hợp hoa văn trang phục
Biết thay đổi ,phối hợp áo và quần hợp lí
về màu sắc ,hoa văn sẻ làm phong phú
thêm trang phục hiện có
b/ Phối hợp màu sắc
- Phối hợp giữa sắc độ khác nhau
trong cùng một màu
- Phối hợp với hai màu tương phản đối
diện nhau trên cùng vòng màu
- Màu trắng và đen có thể kết hợp với
màu khác.
3/ Đánh giá.
- HS đocj phần ghi nhớ SGK
- Đọc phần có thể em chưa biết
- Vì sao sử dụng trang phục phải phù hợp với môi trường và công việc?
- Ý nghĩa và cách phối hợp trang phục khi sử dụng?
II/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới phần II
Trả lời câu hỏi trong sgk
Rút kinh nghiệm.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Giáo án: công nghệ 6
14
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n IV
Tiết 8 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T II)
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Biết cách bảo quản trang phục như thết nào cho đúng kỉ tḥt để giữ
vẻ đẹp ,đợ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc
2/ Kỷ năng.
Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lý có hiệu quả,tớt
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Tranh ảnh, mẩu vật
Bảng kí hiệu trang phục
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
? Vì sao sử dụng trang phục phải phù hợp với mơi trường và cơng việc?
? Ý nghĩa và cách phới hợp trang phục khi sử dụng?
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV-HS Nợi dung
Hoạt đợng 1 Tìm hiểu bảo quản
trang phục
? Vì sao cần bảo quản trang phục
? Bảo quản trang phục như thế nào cho
đúng kỉ tḥt

Hoạt đợng 1.1 Tìm hiểu giặt phơi
GV Cơng việc giặt q̀n áo hằng ngày
được thực hiện bằng cách Máy –Tay
? Các em ở nhà thường giặt q̀n áo
như thế nào?
? Khi gặt q̀n áo cần chú ý những
điểm gì?
? Tại sao phải giũ q̀n áo nhiều lần
bằng nước sạch
GV u cầu H đọc các từ trong
khung và đoạn văn trong sách giáo
khoa
HS Làm việc cá nhân và gi vào vở
nháp (Tìm các từ hoặc nhóm từ thích
hợp vào chởi trớng
HS 1-2 em đọc phần bài làm của mình
Cả lớp nhận xét – gv kết ḷn
GV giưới thiệu sơ qua qui trình giặt
bằng máy
? Vì sao ta phải là q̀n áo
Hoạt đợng 1.2 Tìm hiểu Là
Khi là q̀n áo ta cần có những dụng cụ
gì?
GV ngoài 3 loại dụng cụ trên ngày
xưa còn có bàn là bằng than
I Bảo quản trang phục
Nếu bảo quản đúng trang phục sẻ giử được vẻ
đẹp đợ bền và tiết kiệm chi tiêu trong may mặc
1 Giặt phơi
Aó q̀n thường bị bẩn sau khi sử dụng cần

được giặt sạch đẻ trở lại như mới
2 : Là . đẻ q̀n áo phẳng đẹp
a/ Dụng cụ là
Bàn là ,câu là ,bình phun nước
b/ Quy trình
- Điều chỉnh nhiệt đợ
- Chọn vải chịu nhiệt đợ thấp là trước nhiệt
đợ cao là sau
- Là theo chiều dọc vải,khơng để bàn là lâu
Giáo án: cơng nghệ 6
15
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
- Có gia đình không có cầu là vậy
ta phải dùng bằng gì?
? Cho bieets quy trình là có mấy bước
? Trình bày cụ thể từng bước
Hoạt động 1.3 Kí hiệu giặt
GV Treo bảng kí hiệu giặt là
Hướng dẫn H đọc , nhận dạng,và đọc
các kí hiệu
? Aó quần sau khi giặt phơi khô phải
làm gì?
? Khi cất giữ cần chú ý những vấn đề
gì
trên mặt vải
- Là xong dựng đứng bàn là
c/ Kí hiệu giặt
Bảng 4 sgk
3 Cất giữ
- Treo vào tủ

- Gói vào bọc ni lông
3/ Đánh giá.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- Đọc phần có thể em chưa biết
II/ Hoạt đông tổng kết
Học bài –đọc trước bài mới phần II
Trả lời câu hỏi trong sgk
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----
Giáo án: công nghệ 6
16
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n V
Tiết 9 THỰC HÀNH
MỢT SỚ MŨI KHÂU CƠ BẢN
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Học sinh nắm vững các thao tác khâu mợt sớ mũi khâu cơ bản
2/ Kỷ năng.
Biết khâu mợt sớ mũi khâu cơ bản
Aps dụng để khâu mợt sớ sản phẩm đơn giản
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Mẩu hoàn chỉnh ba đường khâu
Bìa,kim,chỉ,thước,bút,chì
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ

? Vì sao chúng ta phải bảo quản trang phục
? GV treo bảng kí hiệu giặt ,là? Nêu kí hiệu từng loại kí hiệu?
2/ Bài mới
Hoạt đợng của giáo viên- Học sinh Nợi dung
GV Kiểm tra sự ch̉n bị của HS
Gv giưới thiệu u cầu của bài thực hành
Hoạt đợng 1 Mũi khâu thường
Gv Vừa thao tác vừa hướng dẫn
H Theo dõi
- Vạch 1 đường thẳng ở giữa mảnh vải
theo chiều dài bằng bút chì
- Xâu chỉ vào kim ,vê nút 1đầu để giữ mũi
khâu khỏi ṭt
Tay trái cầm vải tay trái cầm kim, khâu từ
phatr sang trái
- Lên kim từ mặt trái vải, x́ng kim cách
ba cạnh sợi vải
Mũi vừa x́ng ba sợi vải khi có 3-5 mũi
trên kim sút kim lên và v́t theo đường đã
khâu cho phẵng
- Khi khâu xong cần khâu thêm 1-3 mũi tại
mũi ći,x́ng kim sang mặt trái,vòng
chỉ,tết nút trước khi cắt chỉ
Hoạt đợng 2 Mũi khâu đớt mau
- Vạch mợt đường thẳng ở giữa mảnh vải
theo chiều dài bằng bút chì
- Lên kim mũi thứ nhất cách mép vải 8
cạnh sợi vải,x́ng kìm lùi lại 4 cạnh sợi
vải ,lên kim về phía trước 4 cạnh sợi vải
,x́ng kim đúng lỡ mũi kim,đầu tiên lên

kim về phí trước 4 cạnh sợi vải . Cứ khâu
như vậy cho đến hết đường. Lại mũi khi
kết thúc đường khâu
I .Ch̉n bị
Bìa ,vải ,kim,kéo,chỉ,thước,bút chì
II Thực hành
1 Mũi khâu thường,(mũi tới)
2 Mũi khâu đớt mau
Giáo án: cơng nghệ 6
17
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Hoạt động 3 Mũi khâu vắt
GV hướng dẫn
- Gấp mép vải ,khâu lược cố định
- Tay trái cầm vải,mép gấp để phía trong
người khâu.Khâu từ phải sang trái từng
mũi một ở mặt trái vải
- Lên kim từ giưới nếp gấp vải lấy 2-3 sợi
vải mặt dươi sồi đưa chếch kim lên qua nếp
gấp ,rút chỉ để mũi kim chặt vừa phải .các
mũi khâu vắt cách nhau 0,3-0,5 cm
- Ở mặt phải vải nối lên những mũi chỉ
nhỏ nằm ngang cách đều nhau
GV Hướng dẫn HS Khâu
GV Chú ý sửa chữa cách khâu
HS Làm việc cá nhân
HS Trình bay kết quả
GV Chấm điểm
Nhận xét – Khuyến khích
3Mũi khâu vắt

III Kết quả.
3/ Cũng cố.
- Gv nhắc lại các đọc bước của quá trình khâu mũi thường ,mũi đột mau,khâu vắt
- Đọc phần có thể em chưa biết
II/ Hoạt đông tổng kết
HS Chuẩn bị dụng cụ tiết sau thực hành gồm
Mảnh bìa mỏng có kích thước 10*12 cm
Kéo phấn màu bút chì……………
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Tuần V
Giáo án: công nghệ 6
18
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Tiết 10 THỰC HÀNH
CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Học sinh biết vẻ tạo mẩu giấy và cắt theo mẩu giấy bao tay trẻ sơ sinh
Cắt trên giấy hoàn chỉnh mợt bao tay trẻ sơ sinh
2/ Kỷ năng.
Thao tác chính xác theo mẩu quy định kỉ tḥt cắt may đơn giản
II/ Ch̉n bị của GC-HS
Mẩu bao tay hoàn chỉnh mợt đơi
Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy
III/ Tiến trình lên lớp.

1/Kiểm tra bài củ
2/ Bài mới
H oạt đợng GV-HS Nợi dung
Hoạt đợng I Ch̉n bị
GV kiểm tra sự ch̉n bị dụng cụ
cho tiết thực hành của học sinh
GV Treo tranh phóng to mẩu vẽ trên
giấy và phân tích cho học sinh biết
hướng dẫn cách dụng hình tạo mâủ trên
bảng để HS tự thực hành
GV Dựng hình trên bên bảng theo hình
1-17/a
- Kẻ hình chử nhật ABCD.Có cạnh
ab=cd=11cm,Cạnh AD=BC=9cm
- AE=DG=4,5cm làm phần cong
đầu các ngón tay
Vẽ phần cong đầu các ngón tay dùng
com pa vẽ nữa đường tròn có bán
kính R=EO=OG=4,5 cm
->Ta được mẩu thiết kế trên giấy bao
tay trẻ sơ sinh khi cắt ta cắt theo nét
vẻ
H Làm bài dựng hình trên giấy
- Sau khi vẽ xong ,giáo viên kiểm tra và
cho cắt theo nét vẽ
GV Theo dõi HS thực hành dựng hình
và cắt mẩu giấy
- Nhận xét sút kinh nghiệm bài
thực hành của học sinh
- Nhận xét tinh thần, thái đợ học

tập
-
I Ch̉n bị
Mợt mảnh bìa mỏng có kích thước
10*12cm
Phấn ,kéo ,thước
II Quy trình thực hiện
1/Vẻ và cắt mẫu giấy
II/ Hoạt đơng tởng kết
Giáo án: cơng nghệ 6
19
Trường THCS Xuân Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
HS về nhà thực hiện trên giấy
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
Tuần VI
Tiết 11 THỰC HÀNH
Giáo án: công nghệ 6
20
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Học sinh biết cắt vải theo mẩu giấy
2/ Kỷ năng.
Thao tác chính xác theo mẩu quy định kỉ tḥt cắt may đơn giản

II/ Ch̉n bị của GC-HS
-vải ,kéo
- Mẩu bìa cứng ,thước ,phấn…
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV- HS Nợi dung
GV Kiểm tra việc ch̉n bị cho bài thực
hành của học sinh
GV Hướng dẫn HS Cắt vải-gv làm mẩu cho
hs quan sát
- Xếp vải có thể cát từng lowpsvair mợt
hoặc cát 2 lớp cùng mợt lúc .Xép úp 2
mặt phải vải vào nhau ,mặt trái vải ra
ngoài (vẽ phấn lên mặt trái vải)
- Đặt mẫu giấy lên vải và ghim cớ định
- Dùng phấn vẻ lên vải theo chu vi mẩu
giấy
- Dùng phấn vẻ mợt đường thứ 2 cách
đều đường thứ nhất 0,5-1 cm đẻ trừ
đường may
- Lấy kéo cắt theo đường phấn vẽ
GV Theo dõi H cách gấp vải và áp mẩu giấy
vẽ
- Nhắc HS vẽ đường thứ 2 theo đường
thứ nhất để có phần trừ đường khâu
- Em nào vẽ hoàn chỉnh gv cho hs cắt
vải
I Ch̉n bị
- Mẩu giấy đã dựng

- Vải
II Quy trình thực hiện
*Cắt vải theo mẩu giấy
3/ Đánh giá.
- GV Nhận xét tởng kết tinh thần làm bài của HS
- Nhận xét sản phẩm học sinh thực hành
II/ Hoạt đơng tởng kết
HS ch̉n bị mẩu vải cắt sẵn
Kim chỉ thường ,màu, trang trí
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
T̀n VI
Giáo án: cơng nghệ 6
21
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Tiết 12 THỰC HÀNH
CẮT KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
- Học sinh biết khâu hoàn chỉnh bao tay trẻ sơ sinh
- Biết trang trí bao tay
2/ Kỷ năng.
Thao tác chính xác theo mẩu quy định kỉ tḥt cắt may đơn giản
II/ Ch̉n bị của GC-HS
-vải ,kéo
- Mẩu vải cắt sẳn,kim,chỉ ,thước ,phấn…
III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
2/ Bài mới

Hoạt đợng của GV- HS Nợi dung
GV Kiểm tra việc ch̉n bị cho bài thực
hành của học sinh
GV Hướng dẫn HS Cắt vải-gv làm mẩu
cho hs quan sát
- Xếp úp 2 mặt phải vải vào nhau
,mặt trái vải ra ngoài (vẽ phấn lên
mặt trái vải)sắp bằng mép cắt và
khâu theo mép phấn
Cách đều mép cắt 0,5-1 cm
- Dùng cách khâu mũi thường mau
- Khi kết thúc mũi khâu cần khâu 2
mũi khâu đợt mau và thắt
- GV u cầu HS Gấp mép viền cở
tay nên gấp 1-1,5cm để vừa đủ l̀n
giây chun
- Ở đường khâu viền cở tay ,nên khâu
lược trước khi dùng đường khâu vắt
GV Theo dõi HS thực hành lưu ý
- Khâu đúng đường phấn vẽ
- Khoảng cách giữa các mũi khâu
- GV ́n ắn những học sinh khâu
chưa đúng kỉ tḥt
I Ch̉n bị
Mẫu vải cắt sẵn, kim ,chỉ màu….
II Quy trình thực hành
1/ Khâu vòng ngoài bao tay
2/ Khâu viền mép vòng cở tay
4/ Trang trí sản phẩm .
Tuỳ thích

3/ Đánh giá.
- GV Nhận xét tởng kết tinh thần làm bài của HS
- Nhận xét sản phẩm học sinh thực hành
- Thu bài chấm lấy điểm kiểm tra 15’
II/ Hoạt đơng tởng kết
HS ch̉n bị giấy hoặc bìa để cắt mẩu vỏ gới hình chử nhật
Kéo, thước, chì…………….
Giáo án: cơng nghệ 6
22
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Rút kinh nghiệm.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------
-------------
Tuần 7:
Tiết 13
Thực hành :CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT
I/Mục đích
_Học sinh biết cắt khâu vỏ gối hoàn chỉnh theo yêu cầu bài học
_Biết vận dụng để khâu được vỏ gối khác theo yêu cầu sử dụng .
_Có tính cẩn thận ,thao tác chính xác ,đúng qui trình .
II/Chuẩn bò :
_Mẫu vỏ gối lớn để học sinh quan sát (có thêu kết hoa trang trí mặt gối
,trang trí đường diền )
_Mẫu vỏ gối theo yêu cầu hoàn chỉnh
_Kim ,chỉ ,kéo …
III/Các hoạt động dạy học

1.Ổn đònh lớp
2.Kiểm tra
_Phê bình nhận xét về điểm số của bài thực hành trước
_Sự chuẩn của học sinh:vải ,kim ,chỉ .kéo …
C.Tiến trình bài mới
Để giúp các em có thể tự phục vụ bản thân ,chăm sóc cho ai đó trong gia
đình hoặc xa hơn nữa là tự làm món quà cho người thân ,hôm nay cô tro
ø mình sẽ cùng cắt khâu một vỏ gối –đây là một vật dụng gia đình mà không ai có thể
thiếu được .Chúng ta cùng ghi tựa bài “CẮT KHÂU VỎ GỐI
HÌNH CHỮ NHẬT “
Hoạt đợng I Ch̉n bị
GV kiểm tra sự ch̉n bị dụng cụ cho
tiết thực hành của học sinh
I.Hoạt động 1:Vẽ và cắt vỏ gối
Giáo viên giới thiệu mẫu vật sản phẩm
vỏ gối cần đạt cho học sinh quan sát .
Nợi dung
I Ch̉n bị
Mợt mảnh bìa mỏng có kích thước :
20cm+2cm=27cm
18cm+2cm=20cm
sau(L) 22 24.20cm
(N)10 12.20cm
18cm
Giáo án: cơng nghệ 6
23
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
Sau đó yêu cầu học sinh trả lời các câu:
_Vỏ gối này đựơc may với mấy mảnh
vải ?

_Các mảnh vải này có bằng nhau cả
không?
_Các em hãy tính số đo vỏ gối này cộng
thêm 1cm đường may mỗi bên xem ra
bao nhiêu
GV Treo tranh phóng to mẩu vẽ trên giấy
và phân tích cho học sinh biết hướng dẫn
cách dụng hình tạo mâủ trên bảng để HS
tự thực hành
GV Dựng hình trên bên bảng theo hình 1-
18/b
*Mỗi số đo đều cộng thêm 1cm mỗi
bên :
trước :20cm+2cm=27cm
18cm+2cm=20cm
sau(L) 22 24.20cm
(N)10 12.20cm
18cm
- Sau khi vẽ xong ,giáo viên kiểm tra và
cho cắt theo nét vẽ
GV Theo dõi HS thực hành dựng hình
và cắt mẩu giấy
- Nhận xét sút kinh nghiệm bài thực
hành của học sinh
- Nhận xét tinh thần, thái đợ học tập
*Giáo viên hướng dẫn các em vẽ lên
giấy cụ thể
*Cho học sinh đặt mẫu giấy đã cắt lên
vải đúng canh sợi .Ghim cố đònh và cắt
vải theo giấy mẫu

Phấn ,kéo ,thước
II Quy trình thực hiện
1/Vẻ và cắt mẫu giấy
3/ Đánh giá.
- GV Nhận xét tởng kết tinh thần làm bài của HS
- Nhận xét sản phẩm học sinh thực hành
II/ Hoạt đơng tởng kết
HS ch̉n bị giấy hoặc bìa để cắt mẩu vỏ gới hình chử nhật
Kéo, thước, chì…………….
Rút kinh
nghiệm.--------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo án: cơng nghệ 6
24
Trường THCS Xn Hoà Giáo viên:Trần Thuỷ Bình
T̀n VII
Tiết 14 THỰC HÀNH
CẮT KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT
I-Mục tiêu bài học :
1-Kiến thức
-Thao tác chính xác theo mẩu quy
- Học sinh biết cắt vải theo mẩu giấy
2/ Kỷ năng.
Thao tác chính xác theo mẩu quy định kỉ tḥt cắt may đơn giản
- Biết trang trí vỏ gới
2/ Kỷ năng.
Thao tác chính xác theo mẩu quy định kỉ tḥt cắt may đơn giản
II/ Ch̉n bị của GC-HS
-vải ,kéo
- Mẩu vải cắt sẳn,kim,chỉ ,thước ,phấn…

III/ Tiến trình lên lớp.
1/Kiểm tra bài củ
2/ Bài mới
Hoạt đợng của GV- HS Nợi dung
GV Kiểm tra việc ch̉n bị cho bài
thực hành của học sinh
GV Hướng dẫn HS Cắt vải-gv làm
mẩu cho hs quan sát
II.Hoạt động 2:Khâu vỏ gối
Giáo viên hướng dẫn học sinh khâu
theo qui trình ghi bảng :
a.Gấp mép 2 mảnh sau làm nẹp
b.Đặt 2 nẹp sau chồm lên nhau 1
cm
_Lựơc cố đònh
c.p 2 mặt phải mảnh trước và sau
_Khâu vòng quanh cách mép 7mm
d.Rút chỉ lược nẹp .
_Lộn vỏ gối qua mặt phải _là
phẳng
e.Khâu đường trang trí viền quanh
cách bìa 2.5cm tạo diềm vỏ gối
- Lấy kéo cắt theo đường phấn
vẽ
GV Theo dõi H cách gấp vải và áp
mẩu giấy vẽ
- Nhắc HS vẽ đường thứ 2 theo
I Ch̉n bị
- Mẫu vải cắt sẵn, kim ,chỉ màu….
- Vải

II Quy trình thực hiện
*Cắt vải theo mẩu giấy


10cm 20cm


Hai mảnh sau
Giáo án: cơng nghệ 6
25