Tài liệu tập huấn GDKNS

TĂNG CƯỜNG GD KĨ NĂNG SỐNG
CHO HS
QUA MÔN TiẾNG ViỆT
MỤC TIÊU
Sau khi được tập huấn bài này, HV có khả
năng:
•
Nêu được khả năng GD KNS qua môn TV.
•
Thống kê được nội dung KNS HS có được
qua việc học tập môn tiếng Việt.
•
Liệt kê những PP/KTDH tích cực được sử
dụng để GD KNS trong môn TV.
Hoạt động 1
Tìm hiểu về khả năng giáo dục KNS qua
môn Tiếng Việt
Thảo luận nhóm
Dựa vào những vấn đề chung về KNS ( bài 1,
bài2), tài liệu bồi dưỡng GV dạy học tích hợp
GD KNS trong môn TV, chương trình, SGK
môn TV, hãy nhận xét về khả năng GD KNS
qua môn TV.
Kết luận:
Môn TV là một trong những môn học ở cấp
tiểu học có khả năng GD KNS khá cao, hầu
hết các bài học đều có thể tích hợp GD KNS
cho HS ở những mức độ nhất định.
Hoạt động 2
Xây dựng mục tiêu và nội dung GD KNS

qua môn TV
Thảo luận nhóm.
• Hãy xác định mục tiêu GD KNS trong môn
Tiếng Việt ở Tiểu học.
• Các KNS chủ yếu nào được hình thành cho
HS trong môn TV ?
Kết luận:
- Giúp HS bước đầu hình thành và rèn luyện
các KNS cần thiết, phù hợp lứa tuổi; nhận
biết được những giá trị tốt đẹp trong cuộc
sống, biết tự nhìn nhận, đánh giá đúng về
bản thân; biết ứng xử phù hợp trong các mối
quan hệ; biết sống tích cực, chủ động trong
mọi điều kiện, hoàn cảnh.
- Nội dung GD KNS được thể hiện ở tất cả
các nội dung học tập của môn học.
- Những KNS chủ yếu đó là: KN giao tiếp;
KN tự nhận thức; KN suy nghĩ sáng tạo; KN
ra quyết định; KN làm chủ bản thân.
- Các loại KNS :
* KN cơ bản
* KN đặc thù : + KN nghề nghiệp
+ KN chuyên biệt
I. NỘI DUNG GD KNS TRONG MÔN T.VIỆT
1. Khái niệm KNS :
- Là tất cả các KN được rèn luyện nhờ giáo dục nhà
trường, nhờ học hỏi, trải nghiệm.