GIAO AN THANH HOA

Trờng THCS Tân Khanh Giáo án Đại số 9
Tiết 43 Luyện tập
Ngày soạn: 14/01/2009
A. Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ năng giải toán bằng cách lập hệ phơng trình, tập trung vào dạng phép viết số,
quan hệ số, chuyển động.
- HS biết cách phân tích các đại lợng trong bài bằng cách thích hợp, lập đợc hệ phơng trình
và biết cách trình bày bài toán.
- Cung cấp cho HS kiến thức thực tế và thấy đợc ứng dụng của toán học vào đời sống.
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV : Bảng phụ ghi sẵn đề bài, một số sơ đồ kẻ sẵn vài bài giải mẫu và hớng dẫn về nhà.
Thớc thẳng, phấn màu, bút dạ, máy tính bỏ túi.
HS :Chuẩn bị bài ở nhà.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
kiểm tra (10 phút)
HS1 : Chữa bài tập 37 Tr 9 SBT HS1 chữa bài 37 SBT.
Gọi chữ số hàng chục là x và chữ số hàng đơn
vị là y.
ĐK : x, y N* ; x, y 9.
Vậy số đã cho là :
xy
= 10x + y
Đổi chỗ hai chữ số cho nhau, ta đợc số mới là :
yx
= 10y + x.
Theo đề bài ta có hệ phơng trình
(10y x) (10x y) 63
10y x 10x y 99
+ + =

+ + + =


9(y x) 63
11(y x) 99
=


+ =


y x 7
y x 9
=


+ =


x 1
y 8
=


=

(TMĐK)
Vậy số đã cho là 18.

Giáo viên: Lê Thị Bích Liên
138
Trờng THCS Tân Khanh Giáo án Đại số 9
HS2 : Chữa bài 31 Tr 23 SGK
GV nhận xét cho điểm.
HS2: (...)
HS lớp nhận xét bài của hai bạn.
Hoạt động 2
Luyện tập (30 phút)
Bài 34 Tr 24 SGK
GV yêu cầu 1 HS đọc to đề bài.
Hỏi : trong bài toán này có những đại lợng nào
?
Hãy điền vào bảng phân tích đại lợng, nêu
điều kiện của ẩn.
Lập hệ phơng trình bài toán.
GV yêu cầu 1 HS trình bày miệng bài toán.
Bài 36 Tr 24 SGK
GV : bài toán này thuộc dạng nào đã học ?
Nhắc lại công thức tính giá trị trung bình
của biến lợng
X
.
Chọn ẩn số.
Lập hệ phơng trình bài toán.
HS: (...)
HS điền vào bảng của mình
1 HS lên điền trên bảng.
Số
luống

Số cây
một
luống
Số cây cả v-
ờn
Ban đầu x y xy (cây)
Thay đổi
1
x + 8 y 3
(x + 8)(y
3)
Thay đổi
2
x
4
y + 2
(x 4)(y +
2)
ĐK : x, y N; x > 4; y > 3.
(I)
(x 8)(y 3) xy 54
(x 4)(y 2) xy 32
+ =


+ = +

(I)
xy 3x 8y 24 xy 54
xy 2x 4y 8 xy 32

+ =


+ = +

3x 8y 30
2x 4y 40
+ =


=

Kết quả :
x 50
y 15
=


=

(TMĐK)
Vậy số cây cải bắp vờn nhà Lan trồng là :
50.15 = 750 (cây)
HS: Bài toán này thuộc dạng toán thống kê mô
tả.
HS: (...)
- Gọi số lần bắn đợc điểm 8 là x,
số lần bắn đợc điểm 6 là y. (ĐK : x, y N*)
Theo đề bài, tổng tần số là 100, ta có phơng
trình :

25 + 42 + x + 15 + y = 100
Giáo viên: Lê Thị Bích Liên
139
Trờng THCS Tân Khanh Giáo án Đại số 9
Trả lời :
Bài 42 Tr 10 SBT
Hãy chọn ẩn số, nêu điều kiện của ẩn ?
Lập các phơng trình của bài toán.
Lập hệ phơng trình và giải.
Trả lời :
x + y = 18 (1)
Điểm số trung bình là 8,69 ; ta có phơng
trình :
10.25 9.42 8x 7.15 6y
100
+ + + +
= 8,69
8x + 6y = 136
4x + 3y = 68 (2)
Ta có hệ phơng trình
x y 18 (1)
4x 3y 68 (2)
+ =


+ =

Giải hệ phơng trình đợc kết quả
x 14
y 4

=


=

(TMĐK)
Vậy số lần bắn đợc 8 điểm là 14 lần, số lần
bắn đợc 6 điểm là 4 lần.
Một HS đọc to đề bài.
Gọi số ghế dài của lớp là x (ghế) và số HS
của lớp là y (HS)
ĐK : x, y N*, x > 1.
HS: (...)
Ta có hệ phơng trình
y 3x 6
y 4(x 1)
= +


=

Gải hệ tìm đợc: x = 10 và y = 36
Số ghế dài của lớp là 10 ghế.
Số HS của lớp là 36 HS.
Hớng dẫn về nhà (5 phút)
Khi giải toán bằng cách lập phơng trình, cần đọc kĩ đề bài, xác định dạng, tìm các đại lợng
trong bài, mối quan hệ giữa chúng, phân tích đại lợng bằng sơ đồ hoặc bảng rồi trình bày bài
toán theo ba bớc đã biết.
Bài tập về nhà số 37, 38, 39 Tr 24, 25 SGK
số 44, 45 Tr 10 SBT.

Tiết 44 Luyện tập (Tiếp)
Ngày soạn: 16/01/2009
Giáo viên: Lê Thị Bích Liên
140
Trờng THCS Tân Khanh Giáo án Đại số 9
A. Mục tiêu
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng giải toán bằng cách lập phơng trình, tập trung vào dạng toán làm
chung làm riêng, vòi nớc chảy và toán phần trăm.
- HS biết tóm tắt đề bài, phân tích đại lợng bằng bảng, lập hệ phơng trình, giải hệ phơng trình.
- Cung cấp các kiến thức thực tế cho HS.
B. Chuẩn bị của GV và HS
GV : Bảng phụ ghi sẵn đề bài, kẻ sẵn sơ đồ vài bài giải mẫu.
Thớc thẳng, bút dạ, máy tính bỏ túi.
HS : Chuẩn bị bài ở nhà.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
kiểm tra chữa bài tập (13 phút)
HS1 : Chữa bài tập 37 Tr 24 SGK (đã h-
ớng dẫn về nhà tiết trớc).
HS2 : Chữa bài tập 45 Tr 10 SBT.
GV nhận xét, cho điểm.
2 HS lên bảng kiểm tra.
HS1 chữa bài 37 SGK: (...)
HS2 : Chữa bài tập 45 Tr 10 SBT: (...)
HS lớp nhận xét bài làm của hai bạn.
Hoạt động 2
Luyện tập (30 phút)
Bài 38 Tr 24 SGK
Hãy tóm tắt đề bài.

Điền bảng phân tích đại lợng.
HS nêu : Hai vòi (
4
3
h) đầy bể.
Vòi I (
1
6
h) + Vòi II (
1
5
h)
2
15
bể.
Hỏi mở riêng mỗi vòi bao lâu đầy bể ?
Thời gian chảy
đầy bể
Năng suất chảy
1h
Hai
vòi
4
3
(h)
3
4
(bể)
Vòi 1 x (h)
1

x
(bể)
Vòi 2 y (h)
1
y
(bể)
GV yêu cầu 1 HS lên bảng làm.
HS lớp trình bày bài làm vào vở.
Gọi thời gian vòi 1 chảy riêng để đầy bể là x (h)
Thời gian vòi 2 chảy riêng để đầy bể là y (h)
ĐK : x, y >
4
3
.
Giáo viên: Lê Thị Bích Liên
141
Trờng THCS Tân Khanh Giáo án Đại số 9
Bài 46 Tr 10 SBT:
GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm.
Tóm tắt đề bài
Lập bảng phân tích đại lợng.
Lập hệ phơng trình.
Giải hệ phơng trình.
Bài 39 Tr 25 SGK
GV : đây là bài toán nói về thuế VAT, nếu
một loại hàng có mức thuế VAT 10%, em
hiểu điều đó nh thế nào ?
Hai vòi cùng chảy trong
4
3

h thì đầy bể, vậy mỗi
giờ hai vòi chảy đợc
3
4
bể, ta có phơng trình :

1 1 3
x y 4
+ =
(1)
Mở vòi thứ nhất trong 10 phút (=
1
6
h) đợc
1
6x

bể.
Mở vòi thứ hai trong 12 phút (=
1
5
h) đợc
1
5y
bể.
Cả hai vòi chảy đợc
2
15
bể, ta có phơng trình :

1 1 2
6x 5y 15
+ =
(2)
Ta có hệ phơng trình :
(I)
1 1 3
(1)
x y 4
1 1 2
(2)
6x 5y 15

+ =




+ =


Giải hệ phơng trình tìm đợc

x 2
y 4
=


=

(TMĐK)
Trả lời : Vòi 1 chảy riêng để đầy bể hết 2 giờ, vòi
2 chảy riêng để đẩy bể hết 4 giờ.
HS hoạt động theo nhóm.
(...)
Đại diện 1 nhóm trình bày bài.
HS lớp kiểm tra, nhận xét.
Một HS đọc to đề bài.
HS trả lời
Nếu loại hàng có mức thuế VAT 10% nghĩa là
cha kể thuế, giá của hàng đó là 100%, kể thêm
thuế 10%, vậy tổng cộng là 110%.
Gọi số tiền phải trả cho mỗi loại hàng không
Giáo viên: Lê Thị Bích Liên
142