Giáo án tuần 5 lớp 2 phát triển năng lực

Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

TUẦN 5
Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018
TOÁN

38 + 25
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng các số với số có đơn vị dm
- Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số.
Bài tập cần làm: Bài 1, 3, 4.
- Giáo dục HS tự giác học bài.
II. ĐỒ DÙNG: Que tính - bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển nhóm đọc bảng cộng 8 với một số.
Việc 2:Các nhóm trưởng báo cáo kết quả đọc bảng nhân 8 của nhóm mình.
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
-Nêu phép tính 38 + 25 = ?
GV nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que
tính?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HD cách đặt tính và cách tính.
- Cho HS nêu cách đặt tính.
*GV chốt lại cách đặt tính, cách tính

B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: tính
HĐ cá nhân – làm bảng con
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét – chốt bài đúng.
Bài tập 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
* Việc 1: HĐ cá nhân – làm vở- 1 HS làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ cách đặt tính và tính ở bảng phụ.
Bài tập 3: Giải toán
* Việc 1: Đọc bài toán, nêu dự kiện bài toán theo nhóm – Làm bài cá nhân,1 HS làm BP

1


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

Vic 2: Chia s bi lm ỳng.
Bi gii
Con kin i on ng t A n C di s dm l:
28 + 34 = 62 ( dm)
ỏp s: 62 dm
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột tit hc.
- Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
{
TP C

CHIC BT MC
I. MC TIấU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân
vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết
giúp đỡ bạn.(trả lời đợc câu hỏi 2,3,4,5) (HS khá giỏi trả lời đợc câu
hỏi 1)
-GDKNS : Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ mọi ngời
II. DNG:
- Tranh minh ho bi tp c. Bng ph ghi ni dung cn HD luyn c.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Trng ban HT iu khin nhúm c thm bi v TLCH trong SGK.
2. Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu ch im - Gii thiu bi - ghi bi HS nhc li bi.
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
*Vic 1: GV (HS khỏ gii) c ton bi - Lp c thm
*Vic 2: c vũng 1: Luyn phỏt õm ỳng.
+ c ni tip cõu trong nhúm.
+ HS phỏt hin t khú c trong bi v giỳp bn c cho ỳng trong nhúm.
+ HS bỏo cỏo cho GV kt qu c thm ca nhúm v nhng t khú c m HS c
cha ỳng.
+ GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin(nu cú) lờn bng v HD cho HS cỏch
c
*Vic 3:
2


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn. Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải
nghĩa từ.
- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV
những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)
- Hs đọc toàn bài.
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Việc 1:
Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong
phiếu học tập)
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)
* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc của
đoạn.
* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học .

- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{š————
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH
————š{š————
Thứ ba ngày 02 tháng 10 năm 2018
CHÍNH TẢ (Tập chép)

CHIẾC BÚT MỰC
3


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

I.MC TIấU:

- Chép lại chính xác bài chính tả: Chiếc bút mực
- Làm dúng bài tập 2, bài 3 a/b
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
II. DNG:
- Bng ph.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

- TB hc tp cho lp vit bng con :d em, n gi.
2. Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi - ghi bi. Nhc bi.

Hot ng 1: Tỡm hiu ni dung:
Vic 1: - 1HS c bi . H c thm theo
Vic 2: - HS tho lun h thng cõu hi nh SGK
Vic 3: - HD vit t khú vo bng con : quờn ., mn
Hot ng 2: Hng dn vit chớnh t
- Nờu cỏch vit bi, trỡnh by on vit.
B. Hot ng thc hnh
Hot ng 3: Vit chớnh t
Vic 1: - Chộp bi bng cho hc sinh nhỡn vit bi.
Vic 2: - Dũ bi.- HS i v theo dừi
Vic 3: - GV chm nhn xột mt s bi .
Hot ng 4:
Lm bi tp-(Hot ng cỏ nhõn):
Bài 2 : .Điền vào chỗ trống iên/ yên.
Vic 1: Lm v BT.
Vic 2: Chia s: 2-3 HS c bi lm ca mỡnh- Cht bi ỳng.
Bài 3b. Tìm những từ chứa tiếng có vần en/ eng
Vic 1: Lm bi CN
-Vic 2: Chia s. Cht bi lm ỳng
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột tit hc
V nh chia s bi vit cựng ụng b, cha m.
{

K CHUYN
4


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

CHIC BT MC
I.MC TIấU:

- Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện : Chiếc bút mực.
- HS khá giỏi bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện (BT2)
- Giáo dục HS chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn.
II. DNG: - Tranh minh ha .
III.HOT NG HC
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

- Trng ban hc tp iu hnh nhúm k li cõu chuyn Chic bỳt mc
2. Hot ng thc hnh:- Gii thiu bi. GV nờu yờu cu bi hc.
Hot ng 1: K tng on cõu chuyn
Vic 1: - Hot ng nhúm - hc sinh c gi ý v tr li cỏc cõu hi

Vic 2: - Hc sinh k ln lt tng on ca cõu chuyn theo gi ý SGK.
Vic 3: - i din cỏc nhúm k tng on ca cõu chuyn, c lp theo dừi, nhn xột li
k ca tng hc sinh.
Hot ng 2: K ton b cõu chuyn:
Vic 1:

Hot ng nhúm , hc sinh k li ton b cõu chuyn.
Vic 2: Thi k c cõu chuyn: - i din nhúm k, c lp nhn xột, bỡnh chn ngi k
hay nht.
C. Hot ng ng dng:
+ Liờn h:Cỏc em phi hc tp v noi gng bn Mai

- Nhn xột gi hc. Dn HS v nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
{
TON

LUYN TP
I .MC TIấU: Giỳp HS:
- HS thuộc bảng 8 cộng với một số . Biết thực hiện phép cộng có nhớ
trong phạm vi 100 dạng 28 + 5; 38 + 25
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. .
5


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
- Giáo dục HS tự giác học bài.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
Trng ban hc tp iu khin nhúm lm bng con t tớnh ri tớnh: 48 + 27; 58 + 29
B. Hot ng thc hnh:
Bi tp 1: Tớnh
Vic 1: H cỏ nhõn lm bi vo v - 1 HS lm bng ph.


Vic 2: Chia s 2-3 HS nờu li cỏch tớnh bng ph cht cỏch tớnh ỳng.
Bi tp 2: t tớnh ri tớnh

* Vic 1: H nhúm, tho lun lm bng ph
Vic 2: Chia s: 2-3 HS nờu li cỏch t tớnh ri tớnh bng ph - Cht kt qu ỳng.
Bi tp 3: Gii toỏn
* Vic 1: Cho HS c thm bi toỏn theo nhúm, nờu d kin. Gii toỏn vo bng ph
Vic 2: Chia s bi gii ỳng ca cỏc nhúm.
Bi gii
C hai gúi cú s ko l:
28 + 26 = 54( cỏi ko)
ỏp s: 54 cỏi ko
C. Hot ng ng dng: Nhn xột tit hc.
- Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b , cha m.
{
TH DC
CHUYN I HèNH HNG DC
THNH I HèNH VềNG TRềN V NGC LI
ễN 4 NG TC CA BI TH DC PHT TRIN CHUNG
I. MC TIấU:
- ễn 4 ng tỏc: Vn th, Tay, Chõn v Ln. Hc cỏch chuyn i hỡnh hng
dc thnh vũng trũn v ngc li.
- Yờu cu HS thc hin c ng tỏc tng i chớnh xỏc, nhanh v trt t.

6


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

- GD HS tự giác tích cực trong tập luyện, yêu thích môn học, biết tự tập luyện
ngoài giờ lên lớp, đoàn kết với bạn bè, có hành vi đúng với bạn.

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Sách thể dục lớp 2.
- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. HS: Trang phục thể thao gọn gàng.
III. TIẾN TRÌNH:
- Khởi động:
+ Đứng vỗ tay hát. HS hát to, vỗ tay nhịp nhàng.
+ Giậm chân tại chỗ. HS vừa giậm chân vừa đếm to theo nhịp.
* Kiểm tra bài cũ: 4 động tác đã học. Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. GV gọi 2 HS lên
thực hiện, GV và HS cùng đánh giá.
A. Hoạt động cơ bản: Cả lớp.
- ND 1: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
+ Yêu cầu: HS thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác, nhanh, trật tự.
- Chỉ dẫn:
* Chuyển thành đội hình vòng tròn :
+TTCB: Đứng nghiêm
+KL: Thành vòng tròn đi (chạy ) thường…bước (chạy).
+ĐT: GV phân tích và hướng dẫn.
* Về đội hình hàng dọc:
+KL: Thành 1 (2,3,4) hàng dọc … bước.
+ĐT: GV phân tích và hướng dẫn.
- ND 2: Ôn 4 động tác: Vươn thở, Tay, Chân và Lườn
+ Yêu cầu: HS thực hiện dộng tác ở mức tương đối chính xác. Mỗi động tác 2 x 8
nhịp.
- ND 3: Chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”.
+ Yêu cầu: HS tham gia chơi sôi nổi, hào hứng.
B. Hoạt động thực hành: Cả lớp. theo tổ.
- ND 1:
+ GV giải thích sau đó nắm tay chỉ dẫn cho HS di chuyển thành vòng tròn, theo
chiều ngược kim đồng hồ, từ 1 tổ đến hết. Sau khi HS chuyển thành vòng tròn, GV cho

HS đứng lại (bằng khẩu lệnh).
+ GV nhận xét, giải thích thêm. Tiếp theo tập chuyển về đội hình ban đầu.

- ND 2:
+L1,2: Cho các tổ thi trình diễn, GV cùng HS nhận xét, đánh giá.

7


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

- ND 3:
- GV nờu tờn trũ chi, nhc li cỏch chi, sau ú t chc cho HS chi
- T chc cho HS chi theo i hỡnh hng ngang.

C. Hot ng ng dng: C lp.
- Th lng. HS cỳi ngi th lng, nhy th lng.
- H thng bi hc. GV hi, HS tr li.
- Nhn xột gi hc. HS trt t, chỳ ý. Tuyờn dng, nhc nh HS trong tp luyn.
- Rốn luyn sc khe, t th, tỏc phong chng chc Di s hng dn ca gia
ỡnh em hóy tp luyn cỏc ng tỏc ca bi th dc phỏt trin chung ó hc nh.
- ng dng khi tp trung u gi hc th dc, xp hng cho c, xp hng vo
lp.
- Em hóy cựng cỏc bn t chc chi trũ chi nh.
{
Th t ngy 03 thỏng 10 nm 2018
TP C

MC LC SCH
I. MC TIấU: Giỳp HS:
- Đọc rành mạch văn bản có tính chất liệt kê
- Bớc đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu (trả lời đợc câu hỏi
1,2,3,4)
- HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5
- Giáo dục HS vận dụng tra cứu vào thực tế.
II. DNG:
-.Bng ph.
- Tranh minh ha bi trong Sgk.
III. HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
TB hc tp(nhúm trng) iu hnh cỏc bn ụn bi:
*Vic 1: Kim tra c, t cõu hi trong sgk cho bn tr li.
*Vic 2: Nhn xột.
8


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

*Vic 3: Cỏc nhúm trng bỏo cỏo kt qu cho GV
*Vic 4: GV nhn xột chung.
2.Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc bi.
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
*Vic 1: HS khỏ gii c ton bi.

*Vic 2: c vũng 1: Luyn phỏt õm ỳng.

+ c ni tip cõu trong nhúm.
+ HS phỏt hin t khú c trong bi v giỳp bn c cho ỳng trong nhúm.
+ HS bỏo cỏo cho GV kt qu c thm ca nhúm v nhng t khú c m HS c cha
ỳng.
+ GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin lờn bng v HD cho HS cỏch c.
* Vic 3:

c vũng 2: Luyn ngt ngh ỳng cõu di kt hp gii ngha t
- HS chia on. Tng nhúm HS c ni tip on, mi on l mt kh, phỏt hin
nhng cõu di khú c. Bỏo cỏo cho GV nhng cõu di khụng cú du cõu khú ngt ngh
m HS phỏt hin.
- GV a ra cõu di c mu, HS nghe v phỏt hin ch cn ngt ngh.
- GV HD HS ngt ngh theo du phõn cỏch
- HS luyn c ngt ngh ỳng.
- HD gii ngha t.
* Vic 4: Thi c gia cỏc nhúm.
b. Hot ng 2: Tỡm hiu bi
* Vic 1:
HS tho lun nhúm c thm, c lt tr li cõu hi ( GV a ra trong phiu hc
tp)
* Vic 2: Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu.

Vic 3: GV s kt ngn gn, nhn mnh ý chớnh.
* Vic 4: HS nờu ni dung chớnh ca bi GV kt lun HS nhc li.
B.Hot ng thc hnh:
* Vic 1: Hớng dẫn HS đọc, tập tra cứu mục lục sách Tiếng Việt 2 Tập 1.
* Vic 2: HS đọc lại mục lục tuần 5.
*Chia s: Khen ngi nhng HS tra cu nhanh.

C. Hot ng ng dng:
9


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

*Việc 1: Nhận xét thái độ và tin thần học tập.
Việc 2: Về nhà chia sẻ bài học cùng ơng bà, cha mẹ..
————š{š————
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Bài 5: CƠ QUAN TIÊU HĨA
I. MỤC TIÊU
- Nêu được các việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh thân thể.
- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- GV: Mơ hình ( hoặc tranh vẽ ) ống tiêu hóa. Bút dạ.
- HS: SGK
III. TIẾN TRÌNH HỌC TẬP

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- Việc 1: CTHĐTQ điều hành lớp hát 1 bài
- Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm mình trả lời câu hỏi sau:
- Muốn cơ và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống thế nào?
- Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
- Việc 3: nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm cho giáo viên
Giáo viên nhận xét

2. Hình thành kiến thức:
-Giáo viên giới thiệu bài, ghi đề bài
- HS nhắc lại đề bài.
- Nêu mục tiêu tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Hoạt động 1: Đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
•
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
•
Quan sát chú thích và chỉ vò trí các bộ phận của
ống tiêu hóa.
•
GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi
đi đâu?
Việc 1:hai học sinh cạnh nhau thảo luận
Việc 2: 1 học sinh đại diện trả lời
Việc 1: Giáo viên đưa mơ hình (tranh vẽ) ống tiêu hóa
- Gọi 1 HS lên chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.
- Giáo viên nhận xét, kết luận
 Thức ăn vào miệng rồi xuống thực quản, dạ dày, ruột non và biến thành chất bổ
dưỡng. Ở ruột non các chất bổ dưỡng được thấm vào máu ni cơ thể, chất bã xuống
ruột già và ra ngồi.
 Hoạt động 2: Các cơ quan tiêu hóa.
10


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

- GV phỏt cho mi nhúm 1 tranh phúng to (hỡnh 2)
- GV yờu cu: Quan sỏt hỡnh v, ni tờn cỏc c quan tiờu húa vo hỡnh v cho phự hp.
- Vic 1 Nhúm trng iu hnh nhúm mỡnh thc hin cõu hi ca giỏo viờn
- Vic 2: Nhúm trng kt lun v lờn dỏn tranh ca nhúm vo v trớ c
quy nh trờn bng lp.
- Vic 3: Nhúm trng c 1 bn i din nhúm lờn ch v núi tờn cỏc c quan
tiờu húa
Giỏo viờn nhn xột, kt lun
C quan tiờu húa gm cú ming, thc qun, d dy, rut non, rut gi v cỏc tuyn
tiờu húa nh tuyn nc bt, gan, ty
C. HOT NG NG DNG:

- Chia s vi ngi thõn, bn bố v bi em ó hc
- Chun b bi tit sau
{
TON
HèNH CH NHT HèNH T GIC

I.Mục tiêu:
- Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác. Bài tập cần
làm: Bài 1,2(ab).
- Giáo dục học sinh gọi đúng tên hình để vận dụng vào thực tế.
II. DNG DY HC:

- bng ph.
III.HOT NG DY HC:

A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:

-Trng ban hc tp cho cỏc nhúm lm bng con lm bi : Đặt tính rồi
tính: 48 + 26; 58 + 27
2 .Hỡnh thnh kin thc
Hoạt động 1: Giới thiệu hình chữ nhật
- Yêu cầu HS lấy trong hộp đồ dùng một hình chữ nhật.
- Vẽ lên bảng 1 hình chữ nhật ABCD và hỏi :
+ Đây là hình gì ?
+ Hãy đọc tên hình.
+ Hình có mấy cạnh ?
+ Hình có mấy đỉnh ?
- Yêu cầu HS đọc tên các hình chữ nhật có trong phần bài học.
- Hình chữ nhật gần giống hình nào đã học ?
- Giáo viên chốt cách nhận dạng hình chữ nhật.
Hoạt động 2:Giới thiệu hình tứ giác
*Vẽ lên bảng hình tứ giác MNPQ và giới thiệu :
11


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

+ Đây là hình tứ giác.
+ Hình có mấy cạnh ?
+ Hình có mấy đỉnh ?
- Nêu : Các hình có 4 cạnh, 4 đỉnh đợc gọi là hình tứ giác.
+ Hình nh thế nào gọi là hình tứ giác ?
+Yêu cầu HD đọc tên các hình tứ giác có trong bài học.
- Giáo viên chốt cách nhận dạng hình tứ giác.
B.Hot ng thc hnh:

Hot ng 1:
Bi 1: Dựng thc ni cỏc im cú:
a. Hỡnh ch nht
b. Hỡnh t giỏc
Vic 1: Yêu cầu HS tự nối
Vic 2: chia s: cỏch ni ỳng.
Hot ng 2:
Bi 2a,b : Trong mi hỡnh di õy cú my hớnh t giỏc?

Vic 1:Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh tho lun cỏch tớm
Vic 2: Chia s: Nhn xột cht bi lm ỳng.
C. Hot ng ng dng:
Vic 1 :
- Nhn xột thỏi hc tp ca HS
- V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
{
M THUT
TIT 5: TP NN TO DNG
NN HOC VE, XE DN CON VT
I/ Mc tiờu:
- Nhn bit hỡnh dỏng, c im, v p ca mt s con vt
- Bit cỏch nn hoc v, xộ dỏn con vt
- Tp nn, hoc v, xộ dỏn c con vt
II/ Ti liu v phng tin:
Giỏo viờn:
- SGK, SGV
- Mt s bi v, nn, xộ dỏn ca HS
Hc sinh:
- V tp v, bỳt chỡ, ty, mu, t nn...
III/ Tin trỡnh:

- Lp khi ng hỏt hoc chi trũ chi.
1. Hot ng c bn:
12


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS xem tranh tranh, bài nặn, xé dán và tìm hiểu
+ Tên con vật? ( Con thỏ, con trâu, con voi...)
+ Hình dáng, đặc điểm nổi bật của con vật? ( Con trâu to, có 2 sừng...)
+ Các bộ phận chính của con vật? ( Con trâu có đầu, thân, chân, sừng...)
- GV nhận xét, cho HS nêu thêm hình dáng, đặc điểm của một số con vật.

3. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nặn con vật
- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn các bước nặn con vật, yêu cầu HS tìm hiểu các
cách nặn con vật
- HS nêu các cách nặn con vật:
+ Cách 1: Nặn các bộ phận rồi gắn lại với nhau
+ Cách 2: Từ thỏi đất vuốt, nặn tạo thành hình dáng con vật
- GV thao tác nặn mẫu một con vật cho HS quan sát
- GV giới thiệu qua cho HS về cách vẽ, xé dán con vật để HS nắm được

4. HS quan sát thêm một số bài nặn, vẽ, xé dán con vật
2. Hoạt động thực hành:

1. GV gợi ý HS tìm hình dáng, đặc điểm con vật mình thích

2. HS thực hành nặn con vật theo ý thích, có thể xé dán
- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

3. Nhận xét đánh giá. ( HĐ cả lớp )
- GV yêu cầu HS tổ chức đánh giá sản phẩm của nhóm mình
- Tổ chức trưng bày sản đẹp của nhóm, lớp
- HS chọn ra các bài vẽ đẹp
- GV cho HS nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét đánh giá, nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
3. Hoạt động ứng dụng:
13


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

- Trưng bày bài nặn của mình tại góc học tập
- Tìm hiểu thêm về các con vật mà mình yêu thích
————š{š————
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC BỤNG
CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG
THÀNH ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI
I. MỤC TIÊU:
- Ôn 4 động tác: Vươn thở, Tay, Chân và Lườn. Học động tác: Bụng. Học chuyển đội
hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
- Yêu cầu HS thực hiện từng động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương
hướng, nhanh và trật tự hơn giờ trước.

- GD HS tự giác tích cực trong tập luyện, yêu thích môn học, biết tự tập luyện ngoài giờ
lên lớp, đoàn kết với bạn bè, có hành vi đúng với bạn.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Sách thể dục lớp 2.
- Tập trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- GV: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi. HS: Trang phục thể thao gọn gàng.
III. TIẾN TRÌNH:
- Khởi động:
+ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. HS hat to, đồng thanh.
+ Xoay các khớp. Mỗi chiều 4-5 vòng.

A. Hoạt động cơ bản: Cả lớp.
- ND 1: Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
+ Yêu cầu: HS thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh
+ Chỉ dẫn:
* Chuyển thành đội hình vòng tròn:
+TTCB: Đứng nghiêm
+KL: Thành vòng tròn đi (chạy ) thường…bước (chạy)
+ĐT: GV phân tích và hướng dẫn.
14


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

* Đội hình hàng ngang
+KL: Thành 1 (2,3,4) hàng ngang … bước.
+ĐT: GV phân tích và hướng dẫn.
- ND 2: Học động tác: Bụng.

+ Chỉ dẫn: Phân tích và làm mẫu như hình vẽ.
+ Theo đội hình vòng tròn
- ND 3: Ôn 5 động tác: Vươn thở, Tay, Chân và Lườn, Bụng.
+ Chú ý: Động tác Lườn và Bụng hô nhịp phải chậm.
B. Hoạt động thực hành: Cả lớp. theo tổ.
- ND 1:
+ GV dùng khẩu lệnh cho HS chuyển đội hình thành vòng tròn theo chiều ngược kim
đồng hồ và ngược lại.
+ Theo đội hình hàng ngang

- ND 2:
+L 1-2: GV làm mẫu, kết hợp giải thích và hô nhịp cho HS tập theo kiểu bắt chước.
+L 3: Cán sự lớp làm mẫu, GV hô nhịp kết hợp xen kẽ có nhận xét và sửa sai động tác
cho HS.

- ND 3:
+L 1: Cán sự lớp vừa làm mẫu vừa hô nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS.
+L2, 3: Tổ trưởng vừa làm mẫu vừa hô nhịp. GV quan sát sửa sai động tác cho HS.
C. Hoạt động ứng dụng: Cả lớp.
- Trò chơi: “Chạy ngược chiều kim đồng hồ”. HS chạy theo vòng tròn khi có lệnh (còi)
thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy.
- Thả lỏng. HS cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
- Hệ thống bài học. GV hỏi, HS trả lời.
- Nhận xét giờ học. HS trật tự, chú ý. Tuyên dương, nhắc nhở HS trong tập luyện.
- Rèn luyện sức khỏe, tư thế, tác phong chững chạc… Dưới sự hướng dẫn của gia đình
em hãy tập luyện các động tác của bài thể dục phát triển chung đã học ở nhà.
- Ứng dụng khi tập trung đầu giờ học thể dục, xếp hàng chào cờ, xếp hàng vào lớp.
- Em hãy cùng các bạn tổ chức chơi trò chơi ở nhà.
————š{š————

15


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

Th nm ngy 04 thỏng 10 nm
2018
TON

bài toán về nhiều hơn
I.MC TIấU:

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán nhiều hơn.
- Thái độ: Giáo dục học sinh ham học toán
Bài tập cần làm: Bài 1 không yêu cầu HS tóm tắt; Bài 3
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

Vic 1:Trng ban hc tp iu khin cỏc bn c cụng thc 8,9 cng vi mt s.
Vic 2: Nhn xột .
2. Hỡnh thnh kin thc
- Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc li bi.
Hot ng 1: Giới thiệu bài toán dạng nhiều hơn.
- Yêu cầu HS tập trung theo dõi trên bảng.
*Cài 5 quả cam ở hàng trên lên bảng gài và nói : Hàng trên có 5 quả

cam.
- Cài 2 quả cam xuống hàng dới và nói hàng dời có nhiêu hơn hàng
trên 2 quả cam. Hãy so sánh số cam của 2 hàng với nhau.
+ Hàng dới nhiều hơn hàng trên bao nhiêu quả cam ?
- GV dùng thớc chỉ lên bảng gài và đọc bài toán : Hàng trên có 5 quả
cam. hàng dới nhiều hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dới có mấy
quả cam ?
+ Muốn biết hàng dới có mấy quả cam, ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài ra giấy nháp. Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
-Theo dõi HS làm bài.chữa chung huy động kết quả. Chốt cách
trình bày bài giải, giải toán dạng nhiều hơn.
A.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bi 1: Bi gii

Vic 1: c bi toỏn, phõn tớch. HS lm vo v HT cỏ nhõn
Vic 2: cha bi , cht bi lm ỳng
Bi gii
Bỡnh cú s bụng hoa l:
4 + 2 = 6 ( bụng hoa)
16


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

Đáp số: 6 bông hoa
Hoạt động 2:
Bài 2 : Giải

Việc 1: Đọc bài toán, phân tích. HS làm vào vở HT cá nhân
Việc 2: Chia sẻ, chốt bài làm đúng.
Bài giải
Đào cao số cm là:
95 + 3 = 98 ( cm)
Đáp số: 98 cm
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Hệ thống lại bài học.
Việc 2: Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
————š{š————
ĐẠO ĐỨC
Bài 3 : GỌN GÀNG , NGĂN NẮP ( Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU
1. Kiến thức: -HS biết được ích lợi của việc sống gọn gàng ngăn nắp.
- HS biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp và chưa gọn gàng ngăn nắp.
2. Kỹ năng : -HS biết giữ gọn gàng ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
-Kỹ năng sống:
+Kỹ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng ngăn nắp.
+Kỹ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng ngăn nắp.
3. Thái độ:
- HS yêu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp.
- HS yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Câu truyện tình huống 1.
2. Học sinh: - Vở bài tập Đạo đức 2.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :
1. Ôn lại bài cũ:
- Việc 1: Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm mình trả lời câu hỏi sau:
+ Giờ trước chúng ta học bài gì?
+ Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?

- Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo giáo viên
- Giáo viên nhận xét
17


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

2. Hỡnh thnh kin thc
- Gii thiu bi
- Ghi bi
- HS nhc bi
a/.Hot ng 1: dựng õu
GV giao kch bn ti cỏc nhúm:
Dng ang chi bi thỡ Trung gi: Dng i! i hc thụi!
+i tớ, t ly cp sỏch ó (Dng loay hoay tỡm mói khụng thy ).
Trung (st rut) -Sao lõu th! th cp ca ai trờn b ca s kia?. Dng (v
u): ! t quờn, hụm qua .... Dng (m cp): Sỏch toỏn õu ri? Hụm qua ... C
2 cựng loay hoay tỡm: Sỏch i! Sỏch õu! Hóy lờn ting i. Trung (gi 2 tay):
Cỏc bn i! Chỳng mỡnh núi gỡ vi Dng õy?
- Vic 1: - HS tho lun úng vai.
-Tp din xut theo nhõn vt, theo vai. Cho luụn kt qu cõu tr
li ca cỏc bn vi bn Trung.
- Vic 2: Traỷ lụứi caõu hi:
+ Vỡ sao Dng li khụng thy cp v sỏch v?
+ Qua bi tp trờn em rỳt ra iu gỡ?
- Vic 3: Nhúm trng bỏo cỏo giỏo viờn kt qu ca nhúm
Giỏo viờn nhn xột, kt lun: Tớnh tỡnh ba bói ca Dng khin nh ca ln
xn, lm mt nhiu thi gian tỡm sỏch v. Do ú cn rốn luyn thúi quen gn gng ngn

np trong sinh hot hng ngy.
b/.Hot ng 2. Tho lun ni dung tranh
- Vic 1: HS quan sỏt SGK.nhn xột xem ni hc v ni sinh hot ca cỏc
bn trong mi tranh ó gn gng, ngn np cha? Vỡ sao?
- Vic 2: trao i kt qu cho nhau, nhn xột, b sung

Giỏo viờn kt lun: Ni hc ca cỏc bn trong tranh 1, 3 l gn gng ngn np. Ni
hc v sinh hot ca cỏc bn trong tranh 2, 4 l cha gn gng ngn np
b/.Hot ng 3 : By t ý kin
- Giỏo viờn nờu tỡnh hung: B m xp cho Nga 1 gúc hc tp riờng nhng mi ngi
trong gia ỡnh thng dựng lờn bn hc ca Nga.
- Vic 1: - Theo cỏc em nờn lm gỡ gi cho gúc hc tp luụn gn gng
ngn np?
18


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

- Vic 2: trao i kt qu cho nhau, nhn xột, b sung
3. Hot ng ng dng
- Vic 1: - Cng c
- Vic 2: chia s vi ngi thõn v bi hc
{
CHNH T:
(Nghe vit) CI TRNG TRNG

EM

I.MC TIấU:

- Nghe viết chính xác , trình bày đúng 2 khổ thơ đầu bài : Cáí
trống trờng em.
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống ( BT2): làm đúng BT
phân biệt tiếng có vần en / eng (BT 3) ( Giup HSKT lm bi)
- Giáo dục HS nghe viết đúng, đẹp .
II. DNG:
- Bng ph.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

Vic 1: TB hc tp cho lp vit bng con : chia qu, ờm khuya.
Vic 2: Nhn xột cỏch vit.
2. Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi - ghi bi. Nhc bi.
Hot ng 1: Tỡm hiu ni dung:
Vic 1: - 1H c bi . H c thm theo
Vic 2: - H tho lun h thng cõu hi nh SGK
Vic 3: - HD vit t khú vo bng con : ngh, ngm ngh.
Hot ng 2: Hng dn vit chớnh t
- Nờu cỏch vit bi, trỡnh by on vit.
B. Hot ng thc hnh
Hot ng 3: Vit chớnh t
Vic 1: - Vit bi bng ln cho hc sinh nhỡn vit bi.
Vic 2: - Dũ bi.- H i v theo dừi
Vic 3: - GV chm nhn xột mt s bi .
Hot ng 4:
Lm bi tp-(Hot ng cỏ nhõn):

Bài 2: :Điền vào chỗ trống:en/eng ,i/ê
Vic 1: Lm v BT.
19


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc bài làm của mình- Chốt bài đúng.
Bµi 3:âm T×m tiÕng
b. Tiếng có vần en :
Tiếng có vần eng:

Việc 1: Làm bài CN
-Việc 2: Chia sẻ. Chốt bài làm đúng.
b. Tiếng có vần en :len, kén, khen, hẹn...
Tiếng có vần eng:xẻng, kẻng, leng keng...
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học
– Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà, cha mẹ.
——š{š————
THỦ CÔNG
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI HOẶC GẤP MỘT ĐỒ CHƠI TỰ CHỌN
( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp máy bay đuôi rời hoặc một đồ chơi tự chọn
II/ Tài liệu và phương tiện :
Giáo viên:
- SGK, SGV

- Giấy thủ công, keo dán...
Học sinh:
- Giấy thủ công,bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay đuôi rời đã gấp gợi ý HS tìm hiểu các bộ phận, màu
sắc của máy bay
- GV yêu cầu HS so sánh máy bay đuôi rời với máy bay phản lực và tên lửa
- GV nhận xét, rút ra kết luận

20


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

3. c ti liu, quan sỏt tranh quy trỡnh tỡm hiu cỏc bc gp
- GV cho HS quan sỏt tranh quy trỡnh gp mỏy bay phn lc v yờu cu HS tỡm hiu cỏc
bc gp
+ Bc 1: Gp u, cỏnh mỏy bay
- GV mi 1-2 HS lờn bng thc hin gp to u v cỏnh mỏy bay, cỏc HS cũn li quan
sỏt, thc hin theo
- HS nờu vng mc khi thc hin bc ny
- GV nhn xột, nờu túm tt cỏch gp u v cỏnh mỏy bay

- GV thao tỏc li cỏch gp tng b phn HS quan sỏt nm c
+ Bc 2: To thõn v uụi
- GV hng dn HS cỏch dựng phn giy cũn li to thõn, uụi my bay
- GV thao tỏc mu
- Yờu cu 1-2 HS thc hin thao tỏc lm thõn, uụi mỏy bay
- GV un nn thao tỏc cho HS
+ Bc 3: Lp mỏy bay hon chnh
- GV thc hin lp rỏp thõn v uụi mỏy bay to mỏy bay uụi ri hon chnh
- GV yờu cu 1-2 HS lờn thc hin li thao tỏc trờn
- GV gi 2 HS lờn bng thc hin li cỏc thao tỏc gp mỏy bay uụi ri
- GV cựng lp nhn xột
- GV cho c lp tp gp mỏy bay uụi ri hoc tp lm mt chi theo ý thớch

5. GV nhn xột tit hc, dn dũ HS chun b cho tit sau thc hnh
{
Th sỏu ngy 05 thỏng 10 nm 2018
TP LM VN

trả lời câu hỏi. đặt tên cho bài.
luyện tập về mục lục sách.
I. MC TIấU:

-Dựa vào tranh vẽ trả lời đợc câu hỏi rõ ràng, đúng ý(BT1) ; bớc đầu
biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi ( hoặc nói) đợc tên các bài tập
đọc trong tuần đó(BT3)
- HS có tinh thần tự giác học tập ham thích học tập làm văn .
I. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:

21


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

1.Khi ng: TB hc tp cho 2 cp lờn úng vai : Tuấn kéo bím tóc Hà . Tuấn
nói một vài câu xin lỗi.
- Lan và Mai ( Chiếc bút mực). Lan nói một vài câu cảm ơn.

2. Thc hnh
Bài 1: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho chuyện
- Bn trai ang v õu? Bn trai núi gỡ vi bn gỏi?
- Bn gỏi nhn xột gỡ?
- Hai bn ang lm gỡ?
+ Vic 1. Cho HS hỏi đáp theo nhóm
+ Vic 2: i din cỏc nhúm trỡnh by. Cỏc nhúm khỏc nhn xột cht cỏch xp ỳng.
+ Chia s:
Hot ng 2: Hớng dẫn HS làm bài tập viết
Bài 2: Đặt tên cho bài tập 1

Vic 1: Yêu cầu HS thảo luận
Vic 2: Các nhóm nờu tờn bi. Cỏc nhúm khỏc nhn xột.
Vic 3: Chia s cht: Không vẽ lờn tờng/ Bức vẽ làm hỏng tờng
Hot ng 3:
Bi tp 3: HS biết đọc mục lục các bài ở tuần 6

Vic 1: Yêu cầu HS lập mục lục các bài tập đọc
Vic 2: Cho 4, 5 em đọc toàn bộ nội dung tuần 6 theo hàng ngang .

Vic 3: Chia s : Thu 4 - 5 bài, chữa bài, nhận xét.
C. Hot ng ng dng:

* Vic 1: Nhn xột thỏi v tinh thn hc tp
* Vic 2: V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m..
{
TP VIT

CH HOA: D
I .MC TIấU:
- Bit vit ch cỏi vit hoa D theo c va v nh. Bit vit cõu ng dng Dõn giu
nc mnh
- Ch vit ỳng mu, u nột v ni ch ỳng quy nh.
22


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa B - bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

TB học tập điều khiển cho cả lớp viết bảng con chữ: C- Chia.
2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
HĐ1:. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ D hoa
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con 2 lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Dân giàu nước mạnh”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Dân vào bảng con.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4:

+ HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
ở phần viết thêm tập viết.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
C. Hoạt động ứng dụng:

Việc 1: Nhận xét tiết học.
- Việc 2: Dặn về nhà chia sẻ cách viết cùng ông bà, cha mẹ.
————š{š————
-

23


Giáo án lớp 2E

Năm học 2018 – 2019

TOÁN

luyÖn tËp
I.MỤC TIÊU:

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
Bài tập cần làm:Bài 1, 2, 4. ( Giúp đỡ HSKT làm bài)
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài .
II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

Việc 1:Trưởng ban học tập điều khiển các bạn trong nhóm đọc công thức 8 cộng với một
số.
Việc 2: Nhận xét phần khởi động.
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 1:
Bài 1: Giải toán
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn tự đọc bài toán, nêu dự kiện theo nhóm.

Việc 2: Tự giải bài vào vở.
Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài, chốt bài đúng
Hoạt động 2:
Bài 2 : Bài giải

Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn tự đọc bài toán, nêu dự kiện theo nhóm

Việc 2: Tự giải bài vào vở.
Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài, chốt bài đúng
Hoạt động 3:
Bài 3 : Giải toán
Việc 1: Nhóm trưởng cho nhóm mình đọc thầm bài toán , nêu dự kiện – làm vở.
Việc 2: Chia sẻ: HS nêu cách giải. Chốt bài giải đúng.
Bài giải
24


Giỏo ỏn lp 2E

Nm hc 2018 2019

Đoạn thẳng CD dài là:
10 + 2 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm.
C. Hot ng ng dng:
Vic 1: Nhn xột tit hc. Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b,
{
LUYN T V CU

tên riêng và cách viết tên riêng
Câu kiểu Ai là gì ?
I.MC TIấU:
- Phân biệt đợc các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự
vật và nắm quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1) ; bớc đầu biết
viết hoa tên riêng Việt Nam ( BT2) . Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì
(BT3).
- HS có tinh thần tự giác học tập để giới thiệu trờng em, giới thiệu

làng xóm
*Đặt câu hỏi theo mẫu ( ai là gì?) để giới thiệu trờng em, giới thiệu
làng xóm ( bản, ấp, buôn, sóc,phố của em(BT3)từ đó thêm yêu quý
môi trờng sống.
(HSKT lm ẵ s bi)
II. DNG: Tranh minh ho BT1. bng ph .
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Trng ban hc tp cho lp t cõu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày, tháng,
năm?
2.Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc li bi.
B.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1: Phân biệt từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng từng sự vật
Bi tp 1: Cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau nh thế
nào?
Vic 1: Cho HS thảo luận theo nhóm
Vic 2: Cách viết các từ ở nhóm (1) chỉ chung và nhóm (2) tên riêng
của một con sông, ngọn núi, .
Hot ng 2: Viết hoa tên riêng
Bi tp 2:
25