TV LỚP 4 TUẦN11

Tr ờng tiểu học Kim Trung Giáo án lớp 4
Tuần 11
Thứ hai,ngày25/10/2010
Tiết 1:
Tập đọc
Ông Trạng thả diều
A. Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí v-
ợt khó nên đã đỗ trạng khi 13 tuổi.
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- Bảng phụ chép từ cần luyện đọc
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Mở đầu: G T chủ điểm: Có chí thì nên.
Quan sát, mô tả tranh minh hoạ tranh
III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
-YC 1hs đọc bài
-YC hs chia đoạn
-YC hs đọc nối tiếp
- GV treo bảng phụ rèn đọc tiếng khó. Kết
hợp sửa lỗi,giải nghĩa từ
-YC hs đọc câu dài
VD:Đã họcthì...vào trong.
- GV đọc cả bài giọng phù hợp
b) Tìm hiểu bài

-YC hs đọc đoạn 1,2
?Nguyễn Hiền sống ỏ thòi vua nào và hoàn
cảnh của gia đình cậu ntn?
?- Chi tiết nào nói lên cậu bé Nguyễn Hiền
thông minh?
?-Đoạn 1,2cho em biết điều gì?
-YC hs đọc đoạn 3
- Kiểm tra sĩ số, hát
- Học sinh mở sách, quan sát, mô tả tranh
minh hoạ
- Học sinh mở sách, quan sát tranh
- 1HS đọc bài
- HS chia 4 đoạn(mỗi lần chấm xuống
dòng là 1 đoạn)
- Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn(3 luọt)

- Học sinh theo dõi SGK
- Học sinh đọc đoạn 1,2
-Vua Trần Nhân Tông,gđ cậu nghèo
- Đọc đâu hiểu đấy , trí nhớ lạ thờng( thuộc
20 trang sách/ ngày mà vẫn có thì giò choi
diều,tự làm lấy diều để choi)
1,Nguyễn Hiền có t chất thông minh
_1 HS đọc đoạn 3
GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2010 - 2011
Tr ờng tiểu học Kim Trung Giáo án lớp 4
?- Cậu ham học và chịu khó nh thế nào ?
?Đoạn 3 nói lên điều gì?
-YC hs đọc đoạn 4
? - Nguyễn Hiền đợc gọi là ông Trạng thả

diều vì sao ?
?Câu 4 SGK
?Đoạn 4 nói lên điều gì?
-YC hs đọc thầm cả bài
?Câu chuyện khuyên em điều gì ?
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn tìm giọng đọc
- GV chọn đoạn :Thầy phải kinh ngạc ...vào
trong.
-YC hs thi đọc
- GV nhận xét
- Đi chăn trâu đứng ngoài nghe giảng mợn
vở bạn viết lên lng trâu, nền cát, lá chuối
khôĐèn đom đóm
2,NGuyễn Hiền rất ham học
-1HS đọc đoạn 4
HS thảo luận cạp trả lòi:
- Cậu đỗ trạng ở tuổi 13 khi vẫn ham chơi
diều.
- Nhiều học sinh nêu phơng án
Có chí thì nên là câu đúng nhất
-HS trả lòi
- 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn
-Cả lóp nx tìm giọng đọc
-Đọc cạp
- Mỗi tổ cử 1 em thi đọc
IV. Hoạt động nối tiếp:
1. Củng cố:
- Qua câu truyện giúp em học đợcgì từ cậu bé Nguyễn Hiền ?
- Hãy liên hệ bản thân

2. Dặn dò:
- Học bài
************************************
Tiết 2
Luyện từ và câu
Luyện tập về động từ
A. Mục đích, yêu cầu
1. Nắm đợc 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ
2. Bớc đầu biết sử dụng các từ nói trên.
B. Đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết nội dung bài 1
- Bảng phụ viết nội dung bài 2, 3
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2010 - 2011
Tr ờng tiểu học Kim Trung Giáo án lớp 4
I- ổn định
II- Kiểm tra:Kết hợp bài mới.
III- Bài mới:
Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC
Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1
- GV ghi sẵn 2 câu văn lên bảng
Giao việc: đọc thầm, gạch chân dới các
động từ đợc bổ sung ý nghĩa.
- GV nhận xét, chốt ý đúng
- Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho
động từ đến.
- Từ đã bổ xung ý nghĩa cho động từ
trút

Bài tập 2
- GV gợi ý: Đọc câu văn thơ, lần lợt điền
thử cho hợp nghĩa.
- GV treo bảng phụ
- GV nhận xét, chốt ý đúng:
a) Ngô đã thành cây
b) Chào mào đã hót, cháu vẫn đang xa
mùa na sắp tàn.
- GV phân tích để học sinh thấy điền nh
vậy là hợp lí
Bài tập 3
- Truyện vui đó có gì đáng cời ?
- GV treo bảng phụ
- GV chốt cách làm đúng
- Hát
- Nghe, mở sách
- 1 em đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm, gạch chân dới các động từ
đợc bổ xung ý nghĩa. 2 em làm bảng lớp
- 1-2 học sinh nhắc lại
- 2 em đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trao đỏi cặp, ghi
kết quả vào phiếu
- 1 em chữa bài
- Lớp làm bài đúng vào vở
- 1-2 em đọc bài đúng
- 1 em đọc yêu cầu về chuyện vui: Đãng trí
- Lớp đọc thầm, làm bài cá nhân
- Nhà bác học cứ nghĩ kẻ trộm vào đọc sách
chứ không nghĩ là trộm lấy đồ đạc quý

- 1 em điền bảng
- Lớp nhận xét cách sửa
- 1 em đọc to lại chuyện đã sửa
- 1 em nêu : Các từ sẽ, đã, đang, sắp
IV- Hoạt động nối tiếp:
1- Củng cố:- Những từ nào thờng bổ xung ý nghĩa thời gian cho động từ ?
- GV hệ thống bài và nhận xét giờ học
2- Dặn dò:- Dặn dò HS về xem lại bài.
Thứ t, ngày 27/10/2010
Tiết 4
GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2010 - 2011
Tr ờng tiểu học Kim Trung Giáo án lớp 4
Tập đọc
Có chí thì nên
A. Mục đích, yêu cầu:
1. Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình.
2. Bớc đầu năm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. Hiểu lời khuyên của các câu
tục ngữ.
3. Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ.
B. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ luyện đọc, phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra:Đọc bài: ông trạng thả diều.
Trả lời : em hiểu biết gì về Nguyễn Hiền ?
III- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: SGV 234
2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc

- GV giúp học sinh hiểu từ mới và từ khó,
luyện phát âm

- GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1- GV phát phiếu (theo mẫu trang
234)
- GV gắn bảng phụ
YC: - Học sinh đọc câu hỏi, trao đổi cặp
xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm rồi ghi vào
phiếu
- Chốt lời giải đúng
Câu hỏi 2
- Tục ngữ có những đặc điểm gì ?
- GV nhận xét và chốt lại cách diễn đạt của
tục ngũ:
+ngấn gọn ,ít chũ
+có vần,có nhịp,cân đối
+có hình ảnh
Câu 3;
- Theo em học sinh phải rèn luyện ý chí
-gì?

- Hát
- 2 em nối tiếp đọc Ông Trạng thả diều
- HS trả lời.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu tục ngữ
(đọc 3lợt) nhiều em luyện phát âm,
luyện nghỉ hơi đúng.
-

-Cả lóp đọc thầm bài
- Học sinh đọc câu hỏi, trao đổi cặp xếp 7
câu tục ngữ vào 3 nhóm rồi ghi vào phiếu
- Đại diện nhóm chữa bài.
- 1 em đọc bài đúng.
- Học sinh đọc câu hỏi lớp suy nghĩ trả lời
- Tục ngữ ngắn, gọn, ít chữ.
- Có vần, có nhịp cân đối
- Có hình ảnh
- Học sinh đọc câu hỏi, trả lời: Phải rèn
luyện ý chí vợt khó, vợt qua sự lời biếng của
mình, khắc phục thói quen xấu.
GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2010 - 2011
Tr ờng tiểu học Kim Trung Giáo án lớp 4
- Ví dụ
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTL
-YC hs nêu cách đọc tùng câu
- GV đọc mẫu
- Luyện học thuộc lòng cả bài
- Thi đọc thuộc
_Hs nêu ý nghĩa chung của 7 câu tục ngũ
- Học sinh đọc cap
- Học sinh xung phong đọc thuộc bài
IV. Hoạt động nối tiếp:
1- Củng cố:- Em học tập đợc gì qua bài học này ?
2- Dặn dò: Về nhà tiếp tục đọc bài và chuẩn bị bài sau
********************************************
Thứ ba,ngày 26/10/2010
Tiết 1

Tập làm văn
Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân
A. Mục đích, yêu cầu
1. Xác địng đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi.
2. Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đề ra.
B. Đồ dùng dạy- học
- Sách truyện đọc lớp 4, bảng phụ viết sẵn :
- Đề tài cuộc trao đổi, gạch dới từ quan trọng
- Tên nhân vật để học sinh chọn đề tài
C. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- ổn định
II- Kiểm tra bài cũ
- GV công bố điểm kiểm tra giữa kì I, NX
- Gọi 2 học sinh thực hành đóng vai
III- Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài SGV 236
2.Hớng dẫn phân tích đề bài
a) Hớng dẫn phân tích đề bài
- GV cùng học sinh phân tích đề bài.
- Hát
- Nghe
- 2 em thực hành đóng vai trao đổi ý kiến .
- Nghe giới thệu mở sách
- 1 em đọc đề bài
- Học sinh gạch dới từ ngữ quan trọng
GV: Lê Thị Thúy Lừu Năm học 2010 - 2011