Tiếng Việt 3- Tuần 2

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết)
Tên bài : AI CÓ LỖI
Ngày dạy : 06/09/2010
I – Mục đích , yêu cầu :
A- Tập đọc :
- - Đọc đúng, mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm. dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biết lời người dẫn
chuyện vời lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn . nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xư khơng tốt với bạn.( Trả lời
được các câu hỏi SGK)
- GD HS phải biết nhường nhị, giúp đỡ bạn.
B- Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 1
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III- Các hoạt động dạy - học :
A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút
B- Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
15 phút
10 phút
20 phút
4 phút
 TẬP ĐỌC :
1. Giới thiệu bài : Truyện đọc Ai có lỗi .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc
*- Đọc mẫu.

*- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ
khó
- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt
nghỉ hơi, giải nghóa từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây …
- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Làm việc chung cả lớp .
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS
thảo luận trong nhóm để trả lời .
- Thảo luận nhóm, rút nội dung ý nghóa bài.
4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại :
- Gv đọc mẫu.
- Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em , các em tự phân
vai để đọc theo các vai .
- Tổ chức 2 nhóm thi đọc phân vai .
. KỂ CHUYỆN :
5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện :
- GV phổ biến nhiệm vụ .
- GV đặt câu hỏi gợi ý, tìm hiểu nội dung từng tranh.
- Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng bức tranh .
- Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể .
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện .
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : Cô giáo tí hon.
- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, nêu từ
khó, luyện đọc từ khó.
- Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong
bài.

- HS tập đọc theo cặp .
- 2 HS đọc lại các đoạn .
- Cả lớp đọc thầm theo.
- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi
trong nhóm, trả lời câu hỏi .
- Hs nêu nội dung, ý nghóa bài.
Thi đọc phân vai theo nhóm.
- HS quan sát lần lượt 5 tranh minh
hoa, đọc thầm mẫu kể trong sgk . Từng
hs tập kể theo cặp .
- 5 HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu
chuyện . Lớp nhận xét

Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 1
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : CHÍNH TẢ
Tên bài : AI CÓ LỖI
Ngày dạy : 07/09/2010
I – Mục đích , yêu cầu
- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài.
- Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3).
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục hs tính cẩn thận .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 3 .
- Vở bài tập.
III- Các hoạt động dạy - học :

A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Bảng con : ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất .
Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
B- Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
15 phút
10 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs nghe – viết :
 Bước 1 : Hd hs chuẩn bò :
- Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả .
- Hd hs nhận xét đoạn viết.
- Hd hs viết bảng con các từ : Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi,
can đảm, sứt chỉ …
 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
 Bước 3: Chấm chữa bài:
Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ;
cách trình bày.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
 Bài tập 2 : Bảng con
Tìm các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch ,uyu
Kiểm tra bài làm của hs . Nhận xét .
 Bài tập 3 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống .
- Gv treo bảng phụ đã viết sẵn 3 lần nội dung bài tập 3 .
- Cho hs làm bảng con . Kiểm tra , sửa sai.
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .

- Bài sau : Nghe - viết : Cô giáo tí hon.
Hs đọc lại đoạn chép .
- Hs nêu nhận xét.
- Hs viết bảng con .
- Hs viết bài.
- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên
bảng, trình bày.
- Lớp nhận xét , sửa sai .
- Hs viết bài tập vào vở .
1 Hs thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp
viết bảng con .
- Cả lớp nhận xét sửa sai . Tự chấm
điểm .
- Hs viết bài tập vào vở .
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 2
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI – ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?
Ngày dạy : 09/09/2010
I – Mục đích , yêu cầu :
- T ìm đ ư ợc m ột v ài t ừ ng ữ v ề tr ẻ em theo y êu c âu c ủa b ài t ập 1
- T ìm đ ư ợc c ác b ộ ph ận c âu tr ả l ờ i c âu h ỏi : Ai (C ái g ì?Con g ?/) L à g ì?
- Đ ặt đ ư ợc c âu h ỏi cho b ộ ph ận c âu in đ ậm (BT3)
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp chuẩn bò nội dung bài tập 1 .
- Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập2 SGK.

III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 2 ở tiết LTVC tuần trước .
Nhận xét bài cũ.
B - Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
7 phút
8 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học.
2. Hoạt động 1 : Tìm các từ ngữ về chủ đề thiếu nhi:
Bài tập 1 :
- Làm giấy nháp, trao đổi trong nhóm để hoàn chỉnh bài làm.
- Thi tiếp sức , điền nhanh bài tập theo nhóm.
Nhóm 1 : Từ chỉ trẻ em .
Nhóm 2 : Từ chỉ tính nết trẻ em .
Nhóm 3 : Từ chỉ sự quan tâm chăm sóc của người lớn .
- Gv bổ sung cho hoàn chỉnh .
3. Hoạt động 2 : Tìm các bộ phận của câu :
. Bài tập 2.
a- Nêu câu hỏi gợi ý , gọi HS trả lời
b-c : Hs tự làm .
Gv mở bảng phụ mời 3 hs làm bài trên bảng .
4. Hoạt động 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm :
Bài tập 3 :
- Gv hd hs cách đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm cho phù
hợp .
- Tổ chức cho từng cặp Hs hỏi-đáp trên lớp .

- Gv theo dõi góp ý .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò .
- Củng cố kiến thức vừa học.
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : So sánh, dấu chấm.
- 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp
đọc thầm .
- Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm .
- Các nhóm thi điền nhanh.
- Các nhóm nhận xét, sửa sai.
- Cả lớp chữa bài trong vở.

- Hs trả lời.
- Hs tự làm bài trong vở.
- Lớp nhận xét , sửa sai.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Gv . Cả
lớp đọc thầm .
- Từng đôi Hs thực hiện .
- Cả lớp làm vào vở.
Rút kinh nghiệm
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 3
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP VIẾT
Tên bài : ÔN CHỮ HOA : Ă, Â
Ngày dạy : 07/09/2010
I – Mục đích , yêu cầu :
- Viết đúng chữ hoa Ă, (1 dòng) Â, L (1dòng) .Viết đúng t ên riêng Âu Lạc ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ
cở nhỏ. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ
ghi tiếng.
- Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3..
II- Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa Ă, Â,. L -Tên riêng : Âu Lạc, và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li .
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Vừ A Dính , Anh em.
B - Dạy bài mới :
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
15 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Ôn viết hoa các chữ Ă, Â.Â
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
*/ Luyện viết chữ hoa :
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ . Ă, Â,
- Viết bảng con : Ă, Â,. L
*/ Luyện viết từ ứng dụng :
- Giới thiệu : u Lạc
- Gv viết mẫu : Âu Lạc
- Hd tập viết bảng con : Âu Lạc
*/ Hd viết câu ứng dụng :
- Giới thiệu câu ứng dụng .
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng .
- Viết mẫu :
- Hd hs viết bảng con : Ăn quả , Ăn khoai.
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Ă : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết chữ Â , L : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết chữ Âu Lạc 2 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ 2 lần .
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao ,
khoảng cách giữa các chữ.
- Chấm chữa bài :
Chấm nhanh 5-7 bài viết của Hs.
Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò :
- Củng cố kiến thức vừa học.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập . Học thuộc lòng câu ứng dụng .
- Bài sau : Ôn chữ viết hoa B.
- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách
viết .
- Hs viết bảng con
- Hs đọc từ ứng dụng .
- Hs theo dõi nhận xét :
Hs viết bảng con .
- Hs đọc câu ứng dụng .
- Hs quan sát , nhận xét .
- Hs viết bảng con.
- HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện .
Hs viết vào vở .

TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 4
Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3
2010 – 2011
Rút kinh nghiệm

Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn : TẬP ĐỌC
Tên bài : CÔ GIÁO TÍ HON
Ngày dạy : 08/09/2010
I – Mục đích , yêu cầu :
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước, tỉnh khô,
trâm bầu, núng nính …
- Biết đọc bài với giọng vui, thong thả, dòu dàng .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghóa của các từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính …
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh của mấy chò em . Qua trò chơi này, có
thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút
3 hs đọc thuộc lòng đoạn văn Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi trong bài .
Nhận xét phần bài cũ.
B - Dạy bài mới :

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút
10 phút
8 phút
8 phút
4 phút
1. Giới thiệu bài : Bài Cô giáo tí hon .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc

*- Đọc mẫu.
*- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ
khó : Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước, tỉnh khô, …
- Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt
nghỉ hơi, giải nghóa từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô …
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :
3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
- GV hướng dẫn HS đọc bài đọc , nêu câu hỏi, gọi HS trả lời .
-GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn văn và tìm những hình ảnh
ngộ nghónh , đáng yêu của đám học trò.
4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Trò chơi thi đọc nhanh .
- Thi đọc nhanh : chia lớp làm hai dãy , thi đọc tiếp sức .
- Nhận xét , đánh giá.
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ .
- Bài sau : Chiếc áo len.
Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu
cho đến hết bài. Luyện đọc từ khó
Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài.
- HS từng cặp trong nhóm tập đọc .
- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm.
HS đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả
lời câu hỏi
- 2 dãy thi đọc.
TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 5