ATGT3. Bài 2. Giao thông đường sắt

Trường Tiểu học Di

ên Th

ọ Giáo án 3 2010 - 2011
Thứ n ăm, ngày 16/09/2010.
Tuần
: 03 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN : AN TỒN GIAO THƠNG
B ÀI 2: GIAO TH ƠNG Đ ƯỜNG SẮT.
I./ Mục đích u cầu:
1.Kiến thức: Học sinh biết hệ thống giao thông đường sắt , những quy đònh bảo đảm an toàn GTĐS.
2.Kó năng: - Biết thực hiện các quy đònh đi đường gặp đường sắt cắt ngang đường bộ có rào chắn
và không có rào chắn)
3.Thái độ:-Thực hiện đúng quy đònh về giao thông đường sắt không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường
sắt, không ném đất đá, vật cứng lên tàu.
B/ Chuẩn bò : - Bản đồ về giao thông đường sắt Việt Nam. Tranh ảnh về đường sắt và ga tàu Việt Nam.
Biển báo hiệu nơi có đường sắt cắt ngang qua đường bộ.
C/ Lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: “Giao thông đường bộ”.
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Bài học hôm nay các em sẽ tìm hiểu về “Giao thông đường sắt”.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
*Hoạt động 1: Đặc điểm giao thông đường sắt :
- Giáo viên nêu câu hỏi : - Để vận chuyển người và hàng hóa
ngoài phương tiện xe ô tô, xe máy em còn biết loại phương tiện
nào?
- Tàu hỏa đi trên loại đường nào?
- Em hiểu thế nào là đường sắt?
- Giáo viên dùng tranh vẽ tàu hỏa và nhà ga để giới thiệu đến
học sinh.
- Vì sao tàu hỏa phải đi đường riêng?

- Khi gặp nguy hiểm tàu hỏa có phanh gấp được không? Vì sao?
* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước ta
- Em hãy cho biết Đường sắt Việt Nam đi đến những nơi nào?
- Yêu cầu em khác nhận xét bổ sung thêm .
- Giáo viên treo bản đồ về hệ thống đường sắt Việt Nam lên
bảng hướng dẫn học sinh quan sát và đi đến kết luận như sgk.
*Hoạt động 3: Quy đònh đi trên đường bộ có đường sắt đi qua.
Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý:
– Các em đã thấy đường sắt đi ngang qua đường bộ chưa? Ở
nơi nào?
- Khi đi đường gặp tàu hỏa đi ngang qua đường bộ thì em đi như
thế nào?
-Giáo viên theo dõi nhận xét .
-Giáo viên giới thiệu đến học sinh biển báo hiệu GTĐB số
210 và 211 nơi có tàu hỏa đi ngang qua có rào chắn và không
có rào chắn.
-Nếu khi tàu hỏa chạy qua có bạn ném đát đá lên tàu sẽ như
thế nào?
-Giáo viên kết luận: Không đi bộ, ngồi chơi và không được
ném đát đá lên tàu sẽ gây tai nạn cho người trên tàu.
* Hoạt động 4 : Luyện tập
-Phát phiếu bài tập đến từng học sinh.
-Yêu cầu học sinh đọc kó rồi điền Đ hay S vào ô trống các
tình huống đã ghi sẵn.
-Mời lần lượt học sinh nêu kết quả và giải thích lí do em
chọn.
dung bài học.
-Lớp theo dõi giáo viên để trả lời câu hỏi:
-Ngoài các phương tiện ô tô, xe máy con
người còn dùng phương tiện tàu hỏa.

- Tàu hỏa đi trên đường sắt.
- Học sinh quan sát để hiểu thêm về
đường sắt và các nhà ga dành riêng cho
tàu hỏa.
- Vì có nhiều toa dài to , cồng kềnh, chạy
nhanh nên các phương tiện khác phải
nhường đường. Tàu hỏa sẽ không dừng
gấp được vì như thế sẽ bò lật cả đoàn tàu.
- Đường sắt Việt Nam đi từ Hà Nội đến
TPHCM, và các tỉnh …
- Học sinh khác bổ sung thêm.
- Lớp quan sát bản đồ hệ thống GTĐS
VN để hiểu thêm về loại đường này.
- Lớp tiến hành trao đổi trong bàn để trả
lời các câu hỏi của giáo viên -Đường sắt
cắt qua hệ thống đường bộ rất nhiều nơi …
-Nếu có rào chắn thì đứng xa rào chắn
1m, nếu không có phải đứng cách xa
đường sắt ít nhất là 5m.
- Lớp lắng nghe và nhận xét ý kiến của
bạn. Bình chọn bạn trả lời đúng nhất.
- Khi tàu hỏa chạy qua với tốc độ rất
nhanh nếu ta ngồi trên đường ray hoặc
chơi đùa trên đường ray sẽ không tránh
kòp rất nguy hiểm, không được ném đá
lên tàu gây tai nạn cho hành khách đi tàu.
- Học sinh độc lập suy nghó và điền âm Đ
hoặc S thích hợp trước các ý mà mình cho
là đúng rồi giải thích trước lớp.
- Học sinh khác lắng nghe bình chọn bạn

trả lời đúng nhất.
IV./ Củng cố, dặn dò: Thực hiện tốt luật giao thông.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Gv:
TR ẦN V ĂN HO À LUY ẾN