QUY TAC UNG SU GV THCS

QUY TC NG X
của cán bộ, Giáo viên, công nhân viên và học sinh
trong các trờng Tiểu học, Trung học cơ sở
(Ban hành kèm theo Quyết định số ./QĐ- ngày /9/2010
của Hiệu trởng trờng Tiểu học (THCS)..................................)
Chng I
Những quy định chung
iu 1. Cn c ra cỏc quy tc o c v ng x
1. Quy nh v o c Nh giỏo, ban hnh kốm theo Quyt nh s
16/2008/Q-BGD&T ngy 16/4/2008 ca B trng B Giỏo dc v o to.
2. Quy tc ng x ca cỏn b, cụng chc, viờn chc (CB-GVNV) lm vic
trong ngnh GD&T.
3. Điều lệ trờng Tiểu học, Trung học cơ sở.
4. Truyn thng o c Nh giỏo ca dõn tc, ca quờ hng.
iu 2. Phm vi iu chnh v i tng ỏp dng
1. Vn bn ny quy nh về chun mc o c nh giỏo v quy tắc ứng xử
ca i ng CB-GVNV cỏc trng Tiểu học, THCS trực thuộc Phòng GD&ĐT
thành phố Hoà Bình trong thi hnh nhim v, cụng v, trong quan h vi ng
nghip, hc sinh, ph huynh hc sinh v trong xó hi; quy tắc ứng xử văn hoá của
học sinh đợc áp dụng trong thời gian học tập tại trờng và ngoài xã hội.
2. i tng ỏp dng l tt c CB-GVNV và học sinh các trờng Tiểu học,
THCS trực thuc Phũng GD&T thnh ph Ho Bỡnh từ năm học 2010-2011.
iu 3. Mc ớch xây dựng quy tắc ứng xử đối với cán bộ, giáo viên, nhân
viên và học sinh
1. Quy nh cỏc chun mc v o c v ng x ca cỏn b, nh giỏo khi thi
hnh nhim v, cụng v v trong quan h vi ng nghip, vi hc sinh, vi ph
huynh hc sinh v trong quan h xó hi. Đồng thời quy định các chuẩn mực về ứng
xử văn hoá của học sinh đối với thầy giáo, cô giáo, nhân viên trong trờng và khách
đến trờng, trong gia đình và ngoài xã hội.
2. L cn c nh trng x lý trỏch nhim khi cỏn b, viờn chc vi phm
cỏc chun mc o c v x s trong thi hnh nhim v v trong cỏc mi quan h

cụng tỏc, ng thi l cn c ỏnh giỏ, xp loi v giỏm sỏt vic chp hnh cỏc
quy nh phỏp lut ca cỏn b, viờn chc.
3. Thc hin cụng khai cỏc hot ng nhim v, cụng v v cỏc mi quan h
cụng tỏc ca cỏn b, viờn chc trong cụng tỏc phũng, chng tham nhng.
4. Là căn cứ để đánh giá, xếp loại, khen thởng học sinh hàng năm.
Chng II
Chuẩn mực đạo đức của cán bộ, nhà giáo
iu 4. Phm cht chớnh tr
1
1. Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp
luật của Nhà nước; thi hành nhiệm vụ theo đúng quy định của pháp luật. Không
ngừng học tập, rèn luyện nâng cao lý luận chính trị để vận dụng vào hoạt động
giảng dạy, giáo dục và đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao.
2. Có ý thức tổ chức kỷ luật, nghiêm túc chấp hành sự phân công của cấp trên;
có ý thức vì tập thể sư phạm, tập thể học sinh của nhà trường, luôn phấn đấu vì sự
nghiệp chung, bảo vệ danh dự nhà trường, gìn giữ và phát huy truyền thống “Dạy
tốt - Học tốt”.
3. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động
chính trị, xã hội.
Điều 5. Đạo đức nghề nghiệp
1. Tâm huyết với nghề nghiệp, yêu thích nghề dạy học; có ý thức giữ gìn danh
dự, uy tín, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng
nghiệp trong cuộc sống và trong công tác; có lòng nhân ái, yêu thương, bao dung,
độ lượng, đối xử hoà nhã với học sinh, đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ
quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của học sinh, đồng nghiệp và cộng đồng.
2. Tận tụy với công việc được giao; thực hiện đúng §iều lệ, Quy chế, Nội quy
của nhà trường, của ngành.
3. Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá khách quan, đúng thực
chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống
tham nhũng, lãng phí.

4. Có thiện chí, sẵn sàng tiếp thu các ý kiến đóng góp, đồng thời luôn chân
tình đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, cho lãnh đạo; thường xuyên tự học, tự rèn
luyện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành
tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
5. Có tinh thần giữ gìn và bảo vệ uy tín, phẩm chất, đạo đức Nhà giáo.
Điều 6. Lối sống, tác phong
1. Sống có lý tưởng, có mục đích, có ý chí vượt khó vươn lên, có tinh thần
phấn đấu với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; thực hành liêm, chính, chí
công vô tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
2. Có lối sống hoà nhập với cộng đồng, phù hợp với bản sắc dân tộc và thích
ứng với sự tiến bộ của xã hội; biết ủng hộ, khuyến khích những biểu hiện của lối
sống văn minh, tiến bộ và phê phán những biểu hiện của lối sống lạc hậu, ích kỷ.
3. Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học; có thái độ văn
minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với học sinh;
giải quyết công việc khách quan, tận tình, chu đáo.
4. Khi thực hiện nhiệm vụ, công vụ, trang phôc ph¶i giản dị, gọn gàng, lịch
sự, phù hợp với nghề dạy học, không gây phản cảm và phân tán chú ý của học trò.
5. Đoàn kết, tương trợ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề
nghiệp. Quan hệ ứng xử đúng mực, gần gũi với nhân dân, phụ huynh học sinh,
đồng nghiệp và học sinh.
2
6. Xõy dng gia ỡnh vn hoỏ, thng yờu, tụn trng ln nhau; chm súc, giỏo dc
con cỏi hc hnh ngoan ngoón, l ; thc hin np sng vn hoỏ ni cụng cng.
7. Luụn ý thc cú trỏch nhim i vi tng lai ca mi hc sinh, vi tin
ca dõn tc.
iu 7. Thỏi ca cán bộ, nh giỏo i vi hc sinh
1. Cn th hin thỏi trung thc, gn gi, tin cy v cm thụng cú th
chia s tỡnh cm vi hc sinh.
2. Tụn trng hc sinh, lng nghe cỏc ý kin, quan tõm n cm xỳc ca hc

sinh, khụng lm cho cỏc em b l thuc.
3. To bu khụng khớ hc tp t giỏc, ci m, khuyn khớch hc sinh ch
ng, sỏng to hc tp, to c hi cụng bng i vi tt c hc sinh.
Chng III
Chuẩn mực xử sự của cán bộ, giáo viên, nhân viên
trong thi hành nhiệm vụ, công vụ
I. yêu cầu đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên
iu 8. Trỏch nhim ca cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn
1. Phỏt hin vic thc hin sai hoc khụng y , khụng ỳng quy nh ca
ng nghip kp thi úng gúp ý kin trc tip hoc phn nh vi Ban giỏm hiu.
2. Dy hc v giỏo dc ỳng theo chng trỡnh, k hoch quy nh; kim tra,
ỏnh giỏ, vo im, nhp im, ghi hc b y , ỳng quy nh; qun lý hc sinh
trong cỏc hot ng giỏo dc, tham gia cỏc hot ng ca t chuyờn mụn; tớch cc
thc hin i mi phng phỏp ging dy, thc hin phng chõm ging dy ca
nh trng.
3. Thc hin quyt nh ca Hiu trng, ca lónh o cp trờn; chu s kim
tra ca Hiu trng v cỏc cp qun lý giỏo dc.
4. Thc hin Lut giỏo dc, Phỏp lnh cỏn b, cụng chc, iu l trng
hc, quy ch ca ngnh, cỏc quy nh ni b.
5. Hng ng cỏc cuc vn ng, phong tro thi ua ca ngnh, ca trng.
6. Gi gỡn phm cht, danh d, uy tớn nh giỏo; i x cụng bng, tụn trng
hc sinh; bo v cỏc quyn li chớnh ỏng ca hc sinh.
7. Gi gỡn, vun p v phỏt huy truyn thng Dy tt - Hc tt; luụn ý thc
bo v truyn thng ca trng.
iu 9. Quy nh v vic chp hnh cỏc quyt nh i vi cỏn b, Nh
giỏo, nhõn viờn
1. Cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn khi thi hnh nhim v, cụng v phi chp
hnh quyt nh, ý kin ch o ca cp cú thm quyn; phi phi hp vi cỏc
thnh viờn khỏc ca Hi ng s phm nh trng. Khi thc hin quyt nh ca
cp cú thm quyn nu cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn phỏt hin quyt nh ú trỏi

phỏp lut hoc khụng phự hp vi thc tin thỡ phi bỏo cỏo ngay vi ngi ra
quyt nh. Trng hp vn phi chp hnh quyt nh thỡ phi bỏo cỏo lờn cp
3
trên trực tiếp của người ra quyết định và không phải chịu trách nhiệm về hậu quả
gây ra do thực hiện quyết định đó,
2. Ban giám hiệu phải thường xuyên kiểm tra việc giáo viên, nhân viên thực
hiện Quyết định, các ý kiến chỉ đạo, cùng với lắng nghe ý kiến của giáo viên, nhân
viên về tính khả thi và tính hợp lệ của các quyết định đã đưa ra để điều chỉnh kịp
thời.
Điều 10. Quy định trong giao tiếp
1. Cán bộ, giáo viên khi đến trường giảng dạy, làm việc, hội họp tại trường và
trong thời gian thực thi nhiệm vụ, công vụ phải mặc trang phục đúng quy định;
phải giữ gìn uy tín, danh dự cho nhà trường, lãnh đạo và đồng nghiệp.
2. Trong giao tiếp với công dân, phụ huynh học sinh tại trường cán bộ, giáo
viên, nhân viên phải có thái độ lịch sự, hoà nhã, văn minh.
3. Ban giám hiệu phải nắm bắt kịp thời tâm lý của giáo viên, nhân viên để có
cách thức điều hành phù hợp, nhằm phát huy khả năng, kinh nghiệm, tính sáng tạo,
chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao; phát huy dân chủ, tạo điều kiện
tự học, tự rèn luyện và phát huy sáng kiến của giáo viên, nhân viên; tôn trọng và
tạo niềm tin cho giáo viên, nhân viên khi giao và chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ; bảo
vệ danh dự của CB-GVNV khi bị phản ảnh, khiếu nại, tố cáo không đúng sự thật.
4. Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải tôn trọng địa vị của người lãnh đạo, phục
tùng và chấp hành nhiệm vụ được giao đồng thời phát huy tinh thần tự chủ, dám
chịu trách nhiệm; có trách nhiệm đóng góp ý kiến trong hoạt động, điều hành nhà
trường để cho mọi hoạt động đạt hiệu quả.
5. Trong quan hệ đồng nghiệp, cán bộ, viên chức phải chân thành, thân thiện,
nhiệt tình cộng sự bảo đảm sự đồng thuận, hiệp lực chung lo sự nghiệp giáo dục và
danh dự của nhà trường.
II. nh÷ng ®iÒu c¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn kh«ng ®îc lµm
Điều 11. Quy định chung

1. Cán bộ, giáo viên, nhân viên phải chấp hành các quy định về những việc
cán bộ, công chức, viên chức không được làm trong Pháp lệnh Cán bộ, công chức,
Luật Phòng, chống tham nhũng và c¸c quy ®Þnh kh¸c của pháp luật.
2. Cán bộ, giáo viên, nhân viên khi thực thi nhiệm vụ, công vụ không được
mạo danh để giải quyết công việc; không được mượn danh nhà trường, tập thể giáo
viên để thực hiện ý đồ cá nhân.
Điều 12. Các quy định cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường không
được làm trong quan hệ nhiệm vụ, công vụ
1. Không lợi dụng chức vụ, quyền hạn để thực hiện hành vi trái pháp luật, quy
chế, quy định; không gây khó khăn, phiền hà cho học sinh và nhân dân.
2. Không gian lận, thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và
thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục.
3. Không trù dập, chèn ép và có thái độ thiên vị, phân biệt đối xử, thành kiến
học sinh; không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực trong giảng dạy, học
tập, rèn luyện của học sinh và đồng nghiệp.
4
4. Khụng xõm phm thõn th, xỳc phm danh d, nhõn phm ngi hc, ng
nghip v ngi khỏc. Khụng lm nh hng n cụng vic, sinh hot ca ng
nghip v ngi khỏc.
5. Khụng t chc dy thờm, hc thờm trỏi quy nh.
6. Khụng s dng in thoi di ng v lm vic riờng trong cỏc cuc hp,
trong khi lờn lp, hc tp, coi thi, chm thi.
7. Khụng gõy bố phỏi, lm mt on kt trong Hi ng s phm v trong
sinh hot ti cng ng. Khụng c t iu sai s tht khiu kin, cng nh
khụng c che giu, bng bớt v lm sai lch ni dung cỏc phn nh vi Ban giỏm
hiu, hoc vi lónh o cp trờn.
8. Khụng c tuyờn truyn, ph bin nhng ni dung trỏi vi quan im,
ng li, chớnh sỏch ca ng v Nh nc. Khụng c tit l cỏc bớ mt ca
Nh nc, bớ mt ca nh trng, bớ mt cụng tỏc v bớ mt n th khiu ni, t
cỏo theo quy nh ca phỏp lut.

9. Khụng trn trỏnh trỏch nhim, thoỏi thỏc nhim v, t ý b vic; khụng i
mun v sm, b gi, ct xộn, dn ộp chng trỡnh, vi phm quy ch chuyờn mụn
lm nh hng n k cng, nn np ca nh trng.
10. Khụng hỳt thuc lỏ, ung ru, bia trong cụng s, trong trng hc hoc
khi thi hnh nhim v ging dy v tham gia cỏc hot ng giỏo dc ca nh
trng. Khụng t chc, tham gia cỏc hot ng liờn quan n t nn xó hi nh: c
bc, mi dõm, ma tuý, mờ tớn, d oan; khụng s dng, lu tr, truyn bỏ vn hoỏ
phm c hi.
11. Khụng c cú hnh ng vt ngng quan h thy trũ, hoc quan h
bt chớnh vi ng nghip.
12. Khụng c c tỡnh kộo di thi gian hoc t chi s phi hp ca ng
nghip khi thc thi nhim v, cụng v.
13. Khụng c lm mt, h hng ti sn, thit b, k thut hoc lm mt, sai
lch h s, ti liu ca nh trng.
Chơng IV
Chuẩn mực ứng xử của cán bộ, giáo viên, nhân viên
trong quan hệ xã hội
iu 13. Cỏc quy nh cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn phi lm trong quan
h xó hi
1. Khi tham gia cỏc hot ng xó hi th hin vn minh, lch s trong giao
tip, ng x ngi dõn tin tng.
2. Hng dn ngi dõn tham gia vo cỏc hot ng giỏo dc ca nh trng.
3. Tuyờn truyn ph bin phỏp lut ca Nh nc, cỏc ch trng, ng li
ca ng trong cng ng dõn c; hng dn cng ng dõn c phỏt trin kinh t
gia ỡnh.
4. Tuyờn truyn cng ng dõn c thc hin k hoch dõn s v gia ỡnh,
phũng chng bnh tt, phũng chng t nn xó hi, bo v sc kho, bo v mụi
trng theo quy nh ca phỏp lut.
5