Đề kiểm tra chất lượng và đáp án K.11 cơ bản

ĐỀ I KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KHỐI 11 CƠ BẢN
Môn: VẬT LÝ
Thời gian: 45 phút.
Câu 1: ( 2 điểm ). Nêu định nghĩa cường độ điện trường, biểu thức, đơn vị.
Câu 2: ( 1 điểm ). Vectơ cường độ điện trường do điện tích điểm Q > 0 gây ra tại một
điểm có những đặc điểm gì ?
Câu 3: ( 1 điểm ). Lực tương tác giữa hai điện tích điểm sẽ thay đổi thế nào khi ta tăng
khoảng cách giữa hai điện tích lên 3 lần ?
Câu 4: ( 2 điểm ). Tính công của lực điện làm di chuyển một điện tích q= 2.10
-6
C từ M
đến N trong điện trường đều có cường độ điện trường là E= 100 V/m. Biết khoảng cách
MN= 10 cm.
Câu 5: ( 4 điểm ). Hai điện tích
Cq
8
1
10.8
−
=
,
Cq
8
2
10.8
−
−=
đặt tại A, B trong không khí,
AB= 6 cm. Tìm lực tác dụng lên
Cq
8

3
10.8
−
=
đặt tại C, nếu:
a. CA= 4 cm; CB= 2 cm.
b. CA= 4 cm; CB= 10 cm.
ĐỀ II KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KHỐI 11 CƠ BẢN
Môn: VẬT LÝ
Thời gian: 45 phút.
Câu 1: ( 2 điểm ). Nêu đặc điểm công của lực điện, biểu thức, đơn vị.
Câu 2: ( 1 điểm ). Vectơ cường độ điện trường do điện tích điểm Q < 0 gây ra tại một
điểm có những đặc điểm gì ?
Câu 3: ( 1 điểm ). Lực tương tác giữa hai điện tích điểm sẽ thay đổi thế nào khi ta tăng
khoảng cách giữa hai điện tích lên 3 lần ?
Câu 4: ( 2 điểm ). Tính công của lực điện làm di chuyển một điện tích q= 4.10
-6
C từ P
đến Q trong điện trường đều có cường độ điện trường là E= 200 V/m. Biết khoảng cách
MN= 10 cm.
Câu 5: ( 4 điểm ). Hai điện tích
Cq
8
1
10.8
−
=
,
Cq
8

2
10.8
−
−=
đặt tại A, B trong không khí,
AB= 6 cm. Tìm lực tác dụng lên
Cq
8
3
10.8
−
=
đặt tại C, nếu:
a. CA= 2 cm; CB= 4 cm.
b. CA= 10 cm; CB= 4 cm.

ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG K.11 CƠ BẢN
ĐỀ 1.
CÂU
( ĐIỂM )
NỘI DUNG ĐIỂM CHI
TIẾT
1
( 2 điểm )
_ Định nghĩa cường độ điện trường: đặc trưng cho tác dụng
lực của điện trường.
_ Biểu thức:
q
F
E

=
.
_ Đơn vị: V/m.
1
0,5
0,5
2
( 1 điểm )
_ Điểm đặt: điểm mà Q gây ra điện trường.
_ Phương: đường thẳng nối điểm đó và Q.
_ Hướng: ra xa Q vì Q > 0.
_ Độ lớn:
2
r
Q
kE
=
( 3 ý đầu nếu học sinh mô tả bằng hình vẽ và đúng, đủ thì
hưởng trọn điểm )
0,25
0,25
0,25
0,25
3
( 1 điểm )
_ Lực tương tác sẽ giảm.
_ giảm 9 lần.
0,5
0,5
4

( 2 điểm )
_
qEdA
=
_ A= 2.10
-5
J
0,5
1,5
5
( 4 điểm )
a.
21
FFF
C
+=
1
F
do q
1
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: ra xa q
1
.
_ Độ lớn:
2

31
9
1
10.9
CA
qq
F
=
= 36.10
-3
N.
2
F
do q
2
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: vào q
2
.
_ Độ lớn:
2
32
9
2
10.9
CB

qq
F
=
= 144.10
-3
N.
Do
1
F
và
2
F
cùng phương, cùng chiều nên:
F= F
1
+ F
2
= 180.10
-3
N
b.
2
'
1
'
'
FFF
C
+=
1

F
do q
1
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: ra xa q
1
.
_ Độ lớn:
2
31
9'
1
10.9
CA
qq
F
=
= 36.10
-3
N.
0,25
0,5
0,5
0,75
0,25
2

F
do q
2
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: vào q
2
.
_ Độ lớn:
2
32
9'
2
10.9
CB
qq
F
=
= 576.10
-5
N.
Do
'
1
F
và
'

2
F
cùng phương, ngược chiều nên:
'
2
'
1
'
FFF
−=
=
30,24. 10
-3
N.
0,5
0,75
ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG K.11 CƠ BẢN
ĐỀ 2.
CÂU
( ĐIỂM )
NỘI DUNG ĐIỂM CHI
TIẾT
1
( 2 điểm )
_ Công của lực điện…………………………………………
_không phụ thuộc vào…….., mà chỉ phụ thuộc vào………..
_ Biểu thức: A=qEd.
_ Đơn vị: J.
0,5
0,5

0,5
0,5
2
( 1 điểm )
_ Điểm đặt: điểm mà Q gây ra điện trường.
_ Phương: đường thẳng nối điểm đó và Q.
_ Hướng: vào Q vì Q < 0.
_ Độ lớn:
2
r
Q
kE
=
( 3 ý đầu nếu học sinh mô tả bằng hình vẽ và đúng, đủ thì
hưởng trọn điểm )
0,25
0,25
0,25
0,25
3
( 1 điểm )
_ Lực tương tác sẽ giảm.
_ giảm 9 lần.
0,5
0,5
4
( 2 điểm )
_
qEdA
=

_ A= 8.10
-5
J
0,5
1,5
5
( 4 điểm )
a.
21
FFF
C
+=
1
F
do q
1
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: ra xa q
1
.
_ Độ lớn:
2
31
9
1
10.9

CA
qq
F
=
= 144.10
-3
N.
2
F
do q
2
tác dụng lên q
3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: vào q
2
.
_ Độ lớn:
2
32
9
1
10.9
CB
qq
F
=
= 36.10

-3
N.
Do
1
F
và
2
F
cùng phương, cùng chiều nên:
F= F
1
+ F
2
= 180.10
-3
N.
b.
2
'
1
'
'
FFF
C
+=
1
F
do q
1
tác dụng lên q

3
có:
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: ra xa q
1
.
_ Độ lớn:
2
31
9'
1
10.9
CA
qq
F
=
= 576.10
-5
N.
2
F
do q
2
tác dụng lên q
3
có:
0,25
0,5
0,5

0,75
0,25
_ Điểm đặt: tại C.
_ Phương: AB.
_ Hướng: vào q
2
.
_ Độ lớn:
2
32
9'
2
10.9
CB
qq
F
=
= 36.10
-3
N.
Do
'
1
F
và
'
2
F
cùng phương, ngược chiều nên:
'

1
'
2
'
FFF
−=
=
30,24.10
-3
N.
( Học sinh có thể thay các ý bằng hình vẽ, nếu đúng, đủ vẫn
cho trọn điểm ).
0,5
0,75
Nếu học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị thì trừ 0,25 điểm cho mỗi đơn vị cần tính và
trừ tối đa 0,5 điểm cho một bài toán.