KẾ HOẠCH CHUYÊN môn (minh chứng xét thăng hạng giáo viên mầm non hạng II)

PHÒNG GD&ĐT ……..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG MN XÃ ………

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 03/KH-MN

…………, ngày 25 tháng 8 năm 2019

KẾ HOẠCH
Triển khai công tác tập huấn chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
Năm học 2019-2020
Thực hiện kế hoạch số 78/KH-PGDĐT, ngày 12 tháng 6 năm 2019 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo, kế hoạch bồi dưỡng CBQL, GV, NV ngành giáo dục
năm 2019;
Công văn Số 235/PGDĐT-THCS ngày 12 tháng 7 năm 2019 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo về việc triệu tập các lớp bồi dưỡng CBQL,GV, NV hè năm
2019;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường, trường mầm non xã Tân Sơn
xây dựng kế hoạch triển khai công tác tập huấn chuyên môn năm học 2019-2020
cho đội ngũ giáo viên như sau:
I. MỤC TIÊU
- Giúp đội ngũ giáo viên nắm được quan điểm, đường lối chính sách của
Đảng, Nhà nước về giáo dục, nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức nghề nghiệp,
chuẩn giáo viên Mầm non. Nâng cao phẩm chất, đạo đức, lối sống và nâng cao tinh
thần trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ.
- Nhằm bồi dưỡng nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục và chuyên môn
cho 100% giáo viên, nhằm tạo bước chuyển biến cơ bản trong việc nâng cao chất

lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non trong nhà trường.
- Bồi dưỡng cho giáo viên những ky năng xử trí các tai nạn, thương tích
thường gặp, nguyên nhân gây tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường.
- Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn
1


- Nhằm hướng dẫn giáo viên tích hợp, lồng ghép nội dung học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thực hiện Chương trình
giáo dục mầm non
- Hiểu được hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non và có kĩ năng tổ chức
các hoạt động thực hành, trải nghiệm trong hoạt động chơi, hoạt động học của trẻ.
- Phấn đấu trong năm học, bằng việc đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi
dưỡng, thực hiện tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên thông qua các buổi tập huấn
chuyên môn do Phòng Giáo dục và nhà trường tổ chức.
II. NỘI DUNG TẬP HUẤN
1. Xử trí, phòng chống tai nạn thương tích ở trẻ
2. Xây dựng mục tiêu phát triển nhận thức cho trẻ
3. Tổ chức hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm cho trẻ ở trường mầm
non
4. Quản lý, chỉ đạo, triển khai các tiêu chí của chuyên đề “Xây dựng trường
mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
5. Hướng dẫn tích hợp nội dung “Học tập và làm việc theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh” trong giáo dục mầm non.
6. Sinh hoạt tổ chuyên môn
III. HÌNH THỨC, THỜI GIAN BỒI DƯỠNG
1. Hình thức bồi dưỡng:
- Bồi dưỡng tập trung
- Học viên nghe giảng, giải đáp thắc mắc.
2. Thời gian:

2


Các buổi chiều ngày 27, 28 tháng 8 năm 2019, cụ thể như sau:

THỜI GIAN

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

NGƯỜI THỰC HIỆN

Quản lý, chỉ đạo, triển khai các
tiêu chí của chuyên đề “Xây
dựng trường mầm non lấy trẻ
làm trung tâm”
Đ/c

– Phó hiệu trưởng

Hướng dẫn tích hợp nội dung
“Học tập và làm việc theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Đ/c
Chí Minh” trong giáo dục mầm
non.

– Hiệu trưởng

Xử trí, phòng chống tai nạn
Đ/c
thương tích ở trẻ

– Phó hiệu trưởng

Xây dựng mục tiêu phát triển
Đ/c
nhận thức cho trẻ
tuổi

– TTCM tổ 3

Sinh hoạt tổ chuyên môn
Buổi chiều ngày
27/8/2019

Buổi chiều ngày
28/8/2019

Tổ chức hoạt động giáo dục
theo hướng trải nghiệm cho trẻ
ở trường mầm non

Đ/c Hà Thị Hoan – TTCM
tổ 5 tuổi

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Ban giám hiệu
- Hiệu phó chuyên môn xây dựng kế hoạch, định hướng, triển khai bồi
dưỡng tới toàn thể giáo viên
- Chuẩn bị các điều kiện để tổ chức lớp bồi dưỡng đạt hiệu quả cao.
2. Địa điểm:

3


Tại phòng học lớp 5 tuổi A, trường mầm non xã Hòa Sơn.
3. Thành phần tham gia
- Ban giám hiệu
- 100% giáo viên tham gia lớp tập huấn theo đúng thời gian quy định, chuẩn
bị các câu hỏi thảo luận về các nội dung tập huấn.
Trên đây là kế hoạch triển khai công tác tập huấn chuyên môn cho đội ngũ
giáo viên năm học 2019-2020 của trường Mầm non xã Tân Sơn, đề nghị các tổ
trưởng nghiêm túc triển khai đến cho toàn thể giáo viên trong khối thực hiện theo
đúng kế hoạch nhà trường đã đề ra./.

Nơi nhận:

KT. HIỆU TRƯỞNG

- Ban giám hiệu

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

- Các tổ chuyên môn
- Lưu: HSCM

PHÒNG GD&ĐT …
TRƯỜNG MN XÃ …

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

…, ngày 26 tháng 8 năm 2019

KẾ HOẠCH SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
NĂM HỌC 2019-2020

4


Căn cứ vào nhiệm vụ năm học và tình hình thực tế của nhà trường năm học
2019-2020. Tôi xây dựng kế hoạch sinh hoạt chuyên môn của nhà trường trong
năm học 2019-2020 như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Tổng số nhóm lớp: 15 lớp với tổng số trẻ là 347 trẻ
Tổng số CB- GV: 26
Trong đó:

CBQL: 03/03 trình độ đại học
Giáo viên: 23 (Trình độ: Đại học 4, Cao đẳng 4, Trung cấp 18)

1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm giúp đỡ của phòng Giáo dục và Đào tạo, chính quyền
địa phương đã tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất để phục vụ cho việc chăm
sóc và giáo dục trẻ.
- Phụ huynh quan tâm đến chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ của nhà
trường
- Đội ngũ giáo viên có trình độ đạt trên chuẩn cao, có tay nghề vững vàng,
năng động nhiệt tình trong công việc, có tâm huyết với nghề nghiệp
- Giáo viên thường xuyên nghiên cứu tìm tòi các tài liêu, các thông tin, nhằm
học hỏi trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp để nâng cao tay nghề.
2. Khó khăn:

- Một số giáo viên chưa phấn đấu trong lĩnh vực chuyên môn, còn mang tư
tưởng làm công ăn lương.
- Đội ngũ giáo viên trẻ mới ra trường chưa có nhiều kinh nghiệm trong công
tác xây dựng kế hoạch giáo dục và giảng dạy.
- Một số phụ huynh đi làm xa chưa quan tâm đến việc chăm sóc và giáo dục
trẻ, chỉ giao khoán cho cô là chính.
- Trang thiết bị cấp cho hoạt động chuyên môn còn hạn chế, chưa đáp ứng
với chương trình giáo dục mầm non hiện nay.
5


- Nhà trường có 5 điểm trường lẻ, nên việc sinh hoạt chuyên môn, dự giờ,
trao đổi chuyên môn còn gặp khó khăn.
II. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VỀ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN
TRONG NĂM HỌC 2019-2020
- Tích cực hưởng ứng các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành
và của địa phương, Thực hiện tốt cuộc vận động " học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh", cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là 1 tấm gương đạo đức
tự học và sáng tạo”, phong trào" Giáo viên giúp đỡ giáo viên, giáo viên giúp đỡ
học sinh”
- Đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức phong cách Hồ Chí
Minh. Thực hiện cam kết theo NQ TW4 khúa XII về phòng chống các biểu hiện
suy thoái về đạo đức, lý tưởng.
- Ký cam kết không vi phạm đạo đức nhà giáo và vi phạm những điều cấm
của giáo viên
- Xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng
môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm và giáo dục lấy trẻ làm trung tâm thông qua
việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng mở, xây dựng các chủ đề, tích hợp nội
dung hợp lý, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của cấp học phù hợp với
điều kiện thực tế của nhà trường và khả năng của học sinh; chú trọng giáo dục kỹ

năng sống cho trẻ.
- Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích
cực, chủ động, sáng tạo của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến
thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học
tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ
thông tin
- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất
và năng lực của học sinh. Chú trọng quá trình: đánh giá trên lớp; đánh giá bằng hồ
sơ; đánh giá bằng nhận xét; tăng cường hình thức đánh giá thông qua sản phẩm của
6


trẻ; kết hợp kết quả đánh giá trong quá trình giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kỳ,
cuối năm học.
- Đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; chú trọng đổi mới sinh
hoạt chuyên môn. Xây dựng kế hoạch và tổ chức bồi dưỡng, đào tạo lại đội ngũ giáo
viên mầm non đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
- Sử dụng và quản lý có hiệu quả trang thiết bị dạy học; sử dụng tối đa và có
hiệu quả các đồ dùng, thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn; đồng thời phát động
phong trào tự làm đồ dùng dạy học.
- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng và
dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở tổ chuyên
môn, hội thảo cấp trường, và hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
- Tiếp tục thực hiện có hiệu qua công tác bồi dưỡng thường xuyên
- Tham gia đầy đủ các cuộc thi của trường, ngành phát động: Giáo viên giỏi
cấp trường, cấp huyện (nếu có); Làm đồ dùng - đồ chơi, Thi trang trí nhóm lớp,
xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm cấp trường, cấp huyện
III. Lịch sinh hoạt chuyên môn hằng tháng

Thành

Tháng

Thời

phần

gian

tham dự

Nội dung sinh hoạt
- Triển khai hệ thống hồ sơ sổ sách cho cán
bộ giáo viên
- Hướng dẫn cách ghi chép một số loại hồ sơ
sổ sách chuyên môn

9/2019

Tuần 2

BGH,
Giáo viên

- Trao đổi những vướng mắc trong thực hiện
thông tư 28.

- Triển khai công tác chuyên môn tháng 9
7

- Học nhóm BDTX theo KH
- Xây dựng và duyệt các loại kế hoạch đầu
năm học.
- Làm đồ dùng đồ chơi, trang trí lớp theo chủ
đề.
.........................................................................
.........................................................................
..
Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
- Nghiêm túc thực hiện lịch sinh hoạt một
ngày của trẻ
- Thống nhất một số nội dung trong năm học
mới
- Bình xét thi đua tháng 9
.........................................................................
.
.........................................................................

Tuần 2

BGH,

- Đánh giá công tác tháng 9

Giáo viên - Triển khai công tác chuyên môn tháng 10

- Trao đổi về chuyên môn: Những vướng mắc
của giáo viên

10/2019

- Thi trang trí lớp lần 1
.........................................................................
.........................................................................
..
Tuần 4

BGH,

- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
8


Giáo viên

- Trao đổi về một số điểm cần lưu ý khi thực
hiện phiếu đánh giá trẻ, sổ bé ngoan
- Dự giờ sinh hoạt chuyên môn: Tiết toán
- Kiểm điểm công tác tháng 10
.........................................................................
.

Tuần 2

BGH,

- Đánh giá công tác tháng 10

Giáo viên - Tham gia thi giáo viên giỏi cấp trường lần 1
- Triển khai công tác chuyên môn tháng 11
- Tập huấn công nghệ thông tin
11/2019

...........................................................................
Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Sinh hoạt chuyên môn
- Trao đổi về cách làm đồ chơi sáng tạo
- Học bồi dưỡng thường xuyên
- Bình xét thi đua tháng 11
.........................................................................
.

Tuần 2

BGH,
Giáo viên

- Học bồi dưỡng thường xuyên theo nhóm
- Đánh gía công tác tháng 11
- Triển khai công tác chuyên môn tháng 12

12/2019

- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc, hoạt động
ngoài trời
..........................................................................
Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
- Kiểm tra dân chủ lần 1
9


- Trao đổi về những vướng mắc khi thực hiện
chăm sóc giáo dục trẻ trong học kì
- Đánh giá BDTX ND 3 HK I
- Bình xét thi đua tháng 12

01/2020

Tuần 2

BGH,

- Đánh gía công tác tháng 12

Giáo viên

- Triển khai công tác tháng 01
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên
theo kế hoạch
.........................................................................
.

Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Trao đổi chuyên môn
- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
- Bình xét thi đua tháng 01
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Nghỉ Tết nguyên đán theo đúng quy định
...........................................................................

Tuần 2

BGH,
Giáo viên

2/2020

- Kiểm tra nề nếp lớp trước và sau Tết nguyên
đán

- Thông báo một số công việc sau tết
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Đánh gía công tác tháng 01
- Triển khai công tác chuyên môn tháng 02
10


.........................................................................
.
Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Học bồi dưỡng thường xuyên theo nhóm
- Dự giờ trao đổi chuyên môn
- Thảo luận cách lồng ghép chuyên đề “Học
tập và làm việc theo phong cash Hồ Chí
Minh” vào công tác
- Bình xét thi đua tháng 02
.........................................................................
.

Tuần 2

BGH,

- Đánh giá công tác tháng 02

Giáo viên

- Triển khai công tác tháng 03
- Thảo luận cach tổ c

3/2020

- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Trao đổi chuyên môn
- Hội giảng đợt II.
........................................................................
.
Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
- Tham gia sinh hoạt cụm chuyên môn
- Trao đổi về chuyên môn
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Bình xét thi đua tháng 3

11


Tuần 2
4/2020

BGH,

- Đánh giá công tác tháng 3

Giáo viên

- Triển khai công tác tháng 4
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
- Thông báo hoạt động của chuyên môn

Tuần 4

BGH,
Giáo viên

- Kiểm tra chéo hồ sơ sổ sách
- Dự giờ sinh hoạt chuyên môn
- Tổ chức hội thi “Bé với ann toàn giao
thông”
- Bình xét thi đua tháng 04
.........................................................................
.........................................................................
..

Tuần 2

BGH,
Giáo viên

- Đánh gía công tác tháng 04
- Đánh giá BDTX
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc

5/2020

- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên Mầm
non
.........................................................................
.........................................................................
..
Tuần 3

BGH,
Giáo viên

- Đánh giá công chức, viên chức cuối năm
- Bình xét thi đua cuối năm
- Trao đổi, thảo luận về phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động góc
12


- Kiểm điểm công tác tháng 5
.........................................................................
.........................................................................
..
Trên đây là kế hoạch sinh hoạt chuyên môn năm học 2019-2020 của trường

Mầm non xã Hòa Sơn.
Nơi nhận:
- Ban giám hiệu
- Các Tổ chuyên môn
- Lưu: VT

TRƯỜNG MN XÃ HÒA SƠN
TỔ 5 TUỔI

Hòa Sơn, ngày 26 tháng 8 năm 2019
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN ĐỒNG NGHIỆP
NĂM HỌC 2018-2019

1. Họ tên người hướng dẫn: ...................
Đơn vị công tác: Trường Mầm non xã ..........
Tổ: 5 tuổi
Năm công tác: 8 năm
Chức vụ: Tổ trưởng tổ 5 tuổi
Điểm mạnh: Tích lũy được kiến thức kĩ năng, có nhiều kinh nghiệm về công
tác soạn giảng
Họ tên người được hướng dẫn: .........................
Đơn vị công tác: Trường Mầm non xã .....................
Tổ: 5 tuổi

Năm công tác: 1 năm
Chức vụ: Giáo viên
13


Sơ bộ đánh giá đặc điểm: Yêu nghề, có kiến thức chuyên môn, ham học hỏi
nhưng còn thiếu về kinh nghiệm chuyên môn
I. Mục tiêu và nội dung hướng dẫn
Mục tiêu

Nội dung

Giúp giáo viên có thêm kinh nghiệm - Xây dựng kế hoạch giáo dục, soạn
về chăm sóc giáo dục trẻ
bài hằng ngày
- Xác định nội dung cần truyền đạt
- Xác định phần cần bình giảng, ngôn
ngữ giảng thu hút trẻ, cô đọng, truyền
cảm
- Các tài liệu sử dụng để tham khảo
II. Kế hoạch cụ thể:
Thời gian

Địa điểm

Học kỳ I năm
học 2018-2019

Lớp 3 tuổi A

Học kì II năm
học 2018-2019

Lớp 5 tuổi A

Nội dung

Điều chỉnh

Kết quả

- Kiểm tra
giáo án, kiểm
tra phần dự
kiến giảng,
các nội dung
tích hợp
- Dự giờ,
nhận xét góp
ý về phương
pháp, hình
thức giảng
- Kiểm chứng
kết quả

III. Tìm kiếm sự ủng hộ
Đối tượng

Bằng cách nào

Ban giám hiệu

Hỗ trợ tài liệu tham khảo

Các giáo viên khác

Hỗ trợ giúp đỡ kinh nghiệm và các tài liệu

Tổ chuyên môn nhận xét
……………………………………

Hòa Sơn, ngày 29 tháng 9 năm 2016
Người lập kế hoạch

…………………………………….
……………………………………
…………………………………….
14


……………………………………
…………………………………….

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
……………………………………
…………………………………….
……………………………………
…………………………………….
……………………………………
…………………………………….

15