ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH GIÁO ÁN 3 TUỔI

KẾ HOẠCH TUẦN 16
Chủ đề chính : Thế giới động vật
Chủ đề nhánh : Động vật nuôi trong gia đình
Thời gian thực hiện : Từ ngày 23/12/2019 đến 27/12/2019
Giáo viên: Đỗ Liên Huệ
Lớp: 3 Tuổi A
Hoạt
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
động
Đón * Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, cô lau lớp học, lau dọn tủ
trẻ
đồ dùng đồ chơi xắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng theo các góc . Cô đón trẻ vào
lớp nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ, và cất đồ dùng cá nhân và vào lớp đúng nơi quy
định.
- Cô trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ nhắc trẻ đi giầy, đi tất
mặc áo ấm, quàng khăn đi học khi trời lạnh.
- Trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình. Con biết các con vật nào
sống trong gia đình? đặc điểm bên ngoài của con vật như thế nào? Con gà có đặc
điểm gì? Con vịt có đặc điểm gì?…Chúng có đặc điểm gì?tiếng kêu như thế nào?
Chúng có ích lợi gì đối với con người chúng ta? Muốn bảo vệ con vật đó các con
phải làm gì?.......
(MT 33(19NT, 35(25NT))
=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình
Thể
* Khởi động: Cô cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài “Đoàn tàu nhỏ
dục
xíu” kết hợp hướng dẫn trẻ đi bằng mũi chân, gót chân và cả bàn chân, chạy

sáng nhanh, chạy chậm sau đó hướng dẫn trẻ xếp thành 3 hàng ngang theo tổ.
* Trọng động: Bài tập phát triển chung. (MT 1)
- ĐT Hô hấp: Gà gáy. (Tập 4 lần).
- Tay vai (2): 2 tay đưa sang ngang lên cao. (4 l x 4n)
- Bụng lườn (1): Đứng cúi về trước ( 4l x4n)
- Chân: Đứng nâng cao chân ,gập gối ( 4l x 4n)
- Bật nhảy: Bật tại chỗ. ( 4l x 4n)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ bám áo nhau đi lại nhẹ nhàng 2-3 vòng kết hợp thả lỏng cơ
thể.
Hoạt * MTXQ:
*THỂDỤC:
* ÂM NHẠC: *VĂN HỌC:
* TOÁN:
động - Các con vật
- VĐCB: Đi
-NDTT:VTTN: - Thơ: Con trâu - Đếm trên
chun nuôi trong gia trong đường
Gà trống, mèo (MT65(38NT)) đối tượng
g
đình.(Gia súc) hẹp đầu đội túi con và cún con.
trong phạm
cát
(MT91)
vi 4
(MT33(19NT), (MT2(2NT)
- NDKH: Nghe
(MT51)
35(25NT))
T/C: Thị xem hát bài “Rửa
ai lăn bóng xa mặt như mèo”.

(MT92(43NT))
TC: Ai nhanh
1


nhất
Hoạt
động
ngoài
trời

1.TCVĐ:
Trời tối, trời
sáng.
2.HĐCMĐ:
Phân loại các
con vật thuộc
nhóm gia súc

1.TCVĐ:
Con quạ và con
gà con
2.HĐCMĐ:
2.HĐCMĐ:
2.HĐCMĐ:
Nêu đặc điểm
Đọc thơ trên Gỉai nghĩa từ
của các con vật sân
cho trẻ hiểu
thuộc nhóm gia

(VD: Gia súc:
súc
con trâu, con
(MT38(27NT)) (MT35(25NT)) (MT65(38NT)) chó,
con
mèo…)
3. Chơi tự do

Hoạt
động
góc
Vệ
sinh

Trả
trẻ

1.TCVĐ:
Gà gáy, vịt kêu

3.Chơi tự do

1.TCDG:
Lộn cầu vòng

3.Chơi tự do

(MT 60)
3.Chơi tự do

1.TCDG:
Bịt mắt ,bắt
dê
2.HĐCMĐ
Cho trẻ
quan sát
tranh các
con vật
thuộc
nhóm gia
súc:
(MT38)
3. Chơi tự
do

- Góc xây dựng: Xếp chuồng cho các con vật. (MT 18)
- Góc phân vai : Gia đình, nấu ăn. (MT84(46NT))
- Góc học tập sách: Xem sách theo chủ đề. (MT38, 70, 79)
- Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề. (MT: 91, 92(43NT), 93)
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc Con vật nuôi. (MT90(44NT)
*) Vệ sinh
+ Cô chuẩn bị các đồ dùng cần thiết : Bình đựng nước sạch, khăn mặt, xà phòng,
xô chậu, khăn lau tay..
- Tiến hành: + Cô cho trẻ hát bài hát : Vì sao mèo rửa mặt
+ Cô trò chuyện cùng trẻ vè bài hát
+ Để có đôi bàn tay luôn sạch sẽ các con phải làm gì ?
+ Chúng mình thường rửa tay khi nào?
> Để có đôi bàn tay luôn sạch sẽ thì hằng ngày chúng mình rửa tay thật sạch bằng
xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh đấy.
=> Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước.

- Rửa tay: Làm ướt tay xoa xà phòng vào lòng bàn tay, xoắn các ngón tay, chà mu
bàn tay, miết giữa kẽ tay, sau đó chụm 5 đầu ngón tay vào giữa lòng bàn tay
xoay………(cô bao quát trẻ thực hiện).
- Rửa mặt: Dải khăn trên lòng bàn tay, lau từ đuôi mắt vào khóe mắt, dịch khăn
lau mũi, dịch khăn lau miệng, gấp khăn tay trái lau trán, má, cằm trái và ngược
lại….cô chú ý cho trẻ thực hiện đúng thao tác…bao quát nhắc trẻ.
- Trẻ thực hiện
- Cô cho lần lượt trẻ lên thực hiện rửa tay, rửa mặt
- Cô chú ý bao quát trẻ.
* Trả trẻ: Cho trẻ chơi tự do trong lớp, khi có phụ huynh đến đón cô gọi trẻ ra,
nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ,... lấy đồ dùng cá nhân trước khi ra về.
(MT 84(46NT))
2


Hoạt 1.VĐN:
động Gieo hạt
chiều
2.HĐCMĐ:
Kể cho trẻ
nghe câu
chuyện: Chuột
gà trống và
mèo

1.VĐN:
Nào chúng
ta cùng tập
thể dục.
2.HĐCMĐ:

LQBH: Gà
trống mèo
con và cún
con.

(MT61(36NT), (MT91)
67)

Vệ
sinh,
Nêu
gươn
g,
Trả
trẻ

1.VĐN:
Tiếng chú gà
trống gọi.

1.VĐN:
Đu quay.

1.VĐN:
Rửa mặt như
mèo

2.HĐCMĐ:
Dạy kỹ năng
sống cho trẻ:

Biết cách chăm
sóc bảo vệ,
tránh xa các
con vật hung
ác
(MT33(19NT,
90(44NT))

2.HĐCMĐ :
Đọc các bài
thơ, ca dao,
đồng dao về
chủ đề

2.HĐCMĐ
Biểu diễn văn
nghệ cuối
tuần.

(MT61(36NT)) (MT91,
92(43NT), 93)

3. Chơi tự
3. Chơi tự 3. Chơi tự
3. Chơi tự
3. Chơi tự
chọn
chọn
chọn
chọn

chọn
*Vệ sinh:
- Cô chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để phục vụ cho các hoạt động vệ sinh như:
nước ấm, khăn mặt, khăn lau tay của trẻ
- Vệ sinh: Cô cho lần lượt từng bàn ra xếp hàng rửa tay, rửa mặt. Cô chú ý hướng
dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt cho đúng. Cô quan sát và nhắc nhở trẻ rửa
đúng thao tác.
=> Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước.
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, lau miệng, chải tóc cho các bé gái, sửa lại quần áo
gọn gàng cho trẻ
* Nêu gương :
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại những gương tốt trong ngày , cho trẻ nhận xét về mình
trong một ngày. Cô nhận xét chung khen những trẻ ngoan , nhắc nhở động viên trẻ
chưa ngoan cố gắng hơn trong những ngày tiếp theo và thứ 6 phát bé ngoan.
* Trả trẻ
- Cô nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng trước khi ra về. Khi trẻ về cô nhắc trẻ chào cô
giáo, chào các bạn và bố mẹ trước khi ra về.
(MT 84(46NT))

3


T
T
1

2
3

Hoạt động

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành

Trò chuyện
- Biết nói về - Câu hỏi
cùng trẻ về con con trâu nhà đàm thoại
trâu nhà trẻ.
mình.
- Biết đặc
điểm của con
trâu
nhà
mình.
Hoạt động
chung
Hoạt động
ngoài trời:
TCVĐ:
Trời tối, trời
sáng

Cô gọi trẻ xúm xít quanh cô và hỏi
trẻ
- Nhà các con có con trâu không?
- Con trâu nó như thế nào?
- Con trâu ăn những gì?

- Nuôi con trâu để làm gì?
- Trong thịt trâu có chất gì?
=> GD trẻ yêu quý, chăm sóc con
trâu.

LVPTNT - MTXQ:
- Các con vật nuôi trong gia đình (Gia súc)
- Trẻ biết - Sân chơi Xem tuyển tập trò chơi, thơ, truyện,
cách
chơi, sạch sẽ, an câu đố theo chủ đề trẻ 3-4 tuổi
luật chơi và toàn
- Cô cho trẻ chơi
hứng
thú
- Cô bao quát trẻ
chơi.
- Trẻ biết
biểu lộ cảm
xúc khi vui
chơi trò chơi
cùng cô và
các bạn.
HĐCMĐ:
- Trẻ biết - Một số đồ * Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
Phân loại các
phân loại các chơi
các - Các con tuần này chúng mình học
con vật thuộc
con
vật con vật gia chủ đề gì?

nhóm gia súc
thuộc nhóm súc
- Con vật thuộc nhóm gia súc là
(MT38(27NT)) gia súc
những con vật nào? ( cô cho 1-2 trẻ
- Trẻ biết
kể)
yêu
quý,
- Các con gia súc có đặc điểm như
chăm sóc và
nào?
bảo vệ các
- Cô cho trẻ chơi trò chơi phân loại
con vật nuôi.
các con vật thuộc nhóm gia súc
- Cô cho các đội thi đua nhau xem
đội nào phân loại đúng và nhiều nhất
- Cô bao quát trẻ khi trẻ chơi
Chơi tự do
- Trẻ đoàn - Sân chơi
* Cô hướng dẫn trẻ chơi và nhắc nhở
kết với nhau sạch sẽ, an trẻ khi chơi phải đoàn kết với nhau.
khi chơi.
toàn
- Chỉ được chơi trong khu vực sân
- Biết đoàn
trường.
4

4

5
6

7

kết và chơi
- Khi chơi đi lại nhẹ nhàng, không
cùng nhau
chạy nhảy và xô đẩy nhau.
Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xếp chuồng cho các con vật. (MT 18)
- Góc phân vai : Gia đình, nấu ăn. (MT84(46NT))
- Góc học tập sách: Xem sách theo chủ đề. (MT38, 70, 79)
- Góc nghệ thuật : Hát múa theo chủ đề. (MT: 91, 92(43NT), 93)
Vệ sinh, trả
Thực hiện như kế hoạch tuần
trẻ
Hoạt động
Trẻ biết chơi Lớp sạch
Cho trẻ vận động nhịp nhàng theo trò
chiều
trò chơi cùng sẽ, thoáng
chơi
VĐN :
cô. tạo tâm
mát
Cô vận động cùng trẻ.
Chơi trò chơi thế thoải mái

“ Gieo hạt”
cho trẻ trước
khi bước vào
các hoạt
động chiều
HĐCMĐ:
Trẻ biết tên Tranh minh * Trò chuyện cùng trẻ, giới thiệu tên
Kể cho trẻ
câu chuyện, họa câu
câu chuyện.
nghe câu
hiểu
nội chuyện
- Cô kể câu chuyện 1 lần
chuyện: Chuột dung
câu
+ Cô vừa kể cho con nghe câu
gà trống và
chuyện.
chuyện gì?
mèo
- Trẻ biết
+ Trong câu chuyện có những nhân
(MT61(36NT), nhìn
vào
vật nào?
67)
tranh và gọi
- Cô kể cho cả lớp nghe 2 lần
dược

tên
-> Gíao dục trẻ biết yêu quí, giúp đỡ,
nhân vật có
chia sẻ với bạn.
trong tranh
Chơi tự chọn - Trẻ tự lựa
- Không
- Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
chọn những gian rộng
+ Cô giới thiệu cho trẻ biết khu vực
đồ chơi, sách đủ cho cô
chơi trong lớp, các đồ dùng đồ chơi
truyện trong và trẻ hoạt của lớp.
lớp để chơi
động.
+ Cho trẻ chơi.
theo ở thích - Một số đồ - Cô có thể đọc sách truyện cho trẻ
của trẻ.
dùng đồ
nghe khi trẻ yêu cầu.
chơi, sách
- Bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi
truyện của
an toàn không tranh giành đồ chơi
lớp
của nhau.
Vệ sinh, nêu
- Đã soạn ở kế hoạch tuần
gương, trả trẻ

5


Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển nhận thức

CÁC CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
(GIA SÚC)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
* Nhà trẻ
- Trẻ biết nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật, tiếng kêu của một số
con vật quen thuộc (MT19)
- Trẻ biết tên, ích lợi và một số đặc điểm nổi bật của con vật thuộc nhóm gia
súc (MT 25)
* 3 tuổi
- Trẻ biết sử dụng các giác quan để xem xét, tìm hiểu về các con vật thuộc
nhóm gia súc: Trẻ được nhìn, nghe, … để nhận ra đặc điểm của đối tượng .
Gia súc có 4 chân, đẻ con. (MT33)
- Trẻ nhận biêt tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số con vật nuôi
trong gia đình thuộc nhóm gia súc. (MT 35)
- Trẻ biết so sánh đặc điểm giống và khác nhau của 2 con vật.
2. Kỹ nănng.
- Phát triến khả năng quan sát, so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của
các con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ và chú ý có chủ định.
- Kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật biết chăm sóc và bảo vệ những con vật
nuôi ở gia đình, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân khi tiếp xúc với vật nuôi.

* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu cô đưa ra
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Hình ảnh một số con vật nuôi trong gia đình: Con trâu, con chó, con mèo...
2. Đồ dùng của trẻ.
- Lô tô con vật sống trong gia đình, các con vật trong gia đình (bằng nhựa)
3. Tích hợp: LVPTTM
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Gây hứng thú
- Chơi giải đố về các con vật sống trong gia đình
- Trẻ chú ý nghe
Đôi mắt long lanh
Màu xanh trong vắt
Chân có móng vuốt
Vồ chuột rất tài.
Là con gì?
- Trẻ trả lời cô
6


=> Đúng rồi đó chính là chú mèo đấy.Giờ cm hãy
cùng nhìn lên đây xem cô có tranh con gì đây?
* Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại
+ Quan sát Con mèo
- Cô có tranh con gì đây? (hỏi cá nhân, cho 2-3 cá
nhân trẻ gọi tên, cả lớp gọi tên con mèo)
- Ai có nhận xét gì về con mèo này nào? ( gợi ý để
trẻ gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật của con

mèo)
- Mời 1 trẻ lên chỉ và gọi tên các bộ phận.
- Cô chỉ cho cả lớp gọi tên
- Con mèo kêu như thế nào?
- Mèo đẻ con hay đẻ trứng?
- Con mèo là con vật nuôi ở đâu?
- Nuôi mèo để làm gì?
- Mèo thuộc nhóm gia súc hay gia cầm.
=> Cô chốt lại đặc điểm chính của con mèo: Đây là
con mèo, có phần đầu, phần mình và phần đuôi, phần
đầu có 2 tai, mắt, mũi, mồm, phần mình có mình, có
4 chân, còn đây là phần đuôi đấy, con mèo kêu meo
meo, mèo đẻ con là con vật nuôi trong gia đình để
bắt chuột, nó còn được gọi là gia súc đấy.
+ Quan sát Con chó :
- Cô giả làm tiếng sủa của con chó
- Tiếng con vật gì đấy nhỉ?
- Cô có tranh con gì đây?
( tiến hành tương tự như quan sát con mèo)
* Ngoài con mèo, con chó là động vật trong gia đình
thuộc nhóm gia súc, còn con vật nào khác cũng cũng
thuộc nhóm gia súc.
( con lợn, con bò, con ngựa,…)
+ Quan sát Con Trâu:
- Đây là con gì ?
- Con trâu có đặc điểm như thế nào?
- Con trâu ăn gì ?
- Con trâu sống ở đâu?
- Con trâu là con động vật thuộc nhóm gì?
- Nuôi con trâu để làm gì ?

=> Cô chốt lại : Đây là con trâu có phần đầu, thân,
đuôi. Phần đầu có mắt, mồm,tai, sừng dài, thân có 4
chân, chân to có móng, đuôi dài có lông, con trâu ăn
cỏ, đẻ ra con, sống ở trong gia đình thuộc nhóm gia
súc và trâu giúp ích cho người dân cày ruộng rất tốt
7

- Chú ý nghe

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
- 1 trẻ lên
- Cả lớp gọi tên
- Trẻ giả tiếng kêu
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe
- Con chó
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Con trâu
- Trẻ trả lời
- Ăn cỏ
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

* So sánh con chó và con trâu
+ Có đặc điểm gì khác nhau?
=> Con trâu to hơn con chó, con trâu ăn cỏ, con chó
ăn cơm, con trâu có sừng con chó không có sừng,
+ Đặc điểm giống nhau?
=> Đều là vật nuôi trong gia đình, thuộc nhóm gia
súc.
- Ngoài những con vật các con vừa quan sát chúng
mình còn biết những con vật nào có trong gia đình
thuộc nhóm gia súc nữa? (Trẻ kể cô cho trẻ xem
tranh ảnh)
=> Các con ạ, các con vật nuôi trong gia đình con vật
nào cũng có ích tuy nhiêu khi nuôi các con vật phải
cho các con vật ăn và uống nước đầy đủ, phải tiêm
phòng và vệ sinh chuồng trại, sau khi tiếp xúc với vật
nuôi phải rửa tay bằng xà phòng các con nhớ chưa.
Hoạt động 3: Luyện tập
+ Trò chơi 1: Thi ai nhanh
- Cô nói tên con vật hoặc đặc điểm tiếng kêu của các
con vật trẻ tìm chọn lô tô giơ lên và gọi tên.( cho trẻ
chơi 2-3 lần, sau đó cho trẻ cất từng lô tô vào rổ)
- Trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ
+ Trò chơi 2: Thả các con vật về chuồng
- Cách chơi: Mỗi bạn lên chơi cầm lô tô về 1 con vật,
vừa đi vừa hát, khi nào cô có hiệu lệnh thả các con
vật về chuồng trẻ phải nhanh chân thả đúng lo tô con
vật về đúng chuồng cô quy định
- Cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết

quả.
*Kết thúc:
- Hát “ gà trống mèo con và cún con, đi vòng tròn
sau đó đi nhẹ nhàng ra ngoài.

- Trẻ trả lời
- chú ý nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô nêu
cách chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Chú ý nghe cô nêu
cách chơi, luật chơi.
- Trẻ tham gia chơi
- Trẻ đi vòng tròn và
hát

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tổng số trẻ……………..trẻ nghỉ học.............................lý do……………....
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ………………………………………………....
3. Trạng thái, cảm xúc, hành vi:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………................................................................................................................
8

...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4. Kiến thức, kỹ năng:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Những hoạt động chưa thực hiện được lý do:
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………............................
............................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
TT
Hoạt động
1 Trò chuyện: về
các con vật
nuôi trong gia
đình

2

Hoạt động
chung

3

Hoạt động
ngoài trời:
TCHT:
Gà gáy, vịt kêu

Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
- Trẻ biết tên Nội dung - Cô cho trẻ hát bài “Gà trống mèo
gọi,
đặc buổi trò con và cún con” sau đó cô hỏi trẻ:
điểm và lợi chuyện
+ Chúng mình vừa hát bài gì?
ích của các
+ Bài hát nói đến những con vật gì?
con vật nuôi
+ Các con vật đó được nuôi ở đâu?
trong
gia
+ Trong gia đình các con còn nuôi các
đình.
con vật nào nữa?

- Trẻ yêu
+ Gia đình con nuôi những con vật đó
quý các con
để làm gì?
vật nuôi.
+ Muốn các con vật mau lớn chúng
mình phải làm gì?
=> giáo dục trÎ cã ý thøc ch¨m
sãc c¸c con vËt nu«i.
LVPTTC - THỂ DỤC:
-VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
T/C: Thị xem ai lăn bóng xa
- Trẻ biết
Mũ gà
Xem tuyển tập trò chơi, thơ, truyện,
luật chơi và trống, mũ câu đố theo chủ đề trẻ 3-4 tuổi
cách chơi
vịt.
- Cô cho trẻ chơi
của trò chơi
- Cô bao quát trẻ
9


- Tr bit

biu l cm
xỳc khi vui
chi trũ chi
cựng cụ v

cỏc bn.
HCM:
Nờu c im
ca cỏc con vt
thuc nhúm gia
sỳc
(MT:35(25NT))

4

5
6

- Tr bit
nờu c
im ca
cỏc con vt
nuụi

- Mt s
con vt
nuụi bng
nha
- sõn rng

- Cụ cho tr ra sõn sp hng thnh
vũng trũn
- Cụ hi tr tun ny chỳng mỡnh hc
ch gỡ?
- Bn no gii núi cho cụ nghe v c

im ca cỏc con vt nuụi ú no?
- Cụ cho tr nờu c im ca tng
con vt nuụi trong gia ỡnh thuc
nhúm gia sỳc m tr bit
( Cụ bao quỏt v trũ chuyn cựng tr)
Chi t do
- Tr on - Sõn chi * Cụ hng dn tr chi v nhc nh
kt vi nhau sch s,
tr khi chi phi on kt vi nhau.
khi chi.
an ton
- Ch c chi trong khu vc sõn
- Bit on
trng.
kt v chi
- Khi chi i li nh nhng, khụng
cựng nhau
chy nhy v xụ y nhau.
Hot ng gúc - Gúc xõy dng: Xp chung cho cỏc con vt. (MT 18)
- Gúc phõn vai: Gia ỡnh, nu n. (MT84(46NT))
- Gúc hc tp sỏch: Xem sỏch theo ch . (MT38, 70, 79)
- Gúc ngh thut: Hỏt mỳa theo ch . (MT: 91, 92(43NT), 93)
V sinh, tr tr Thc hin nh k hoch tun
Hot ng
Tr bit hỏt Lp sch * Cụ hỏt v vn ng bi hỏt 1 ln cho
chiu
v vn ng s, thoỏng tr nhỡn.
VN:
theo baỡ hỏt mỏt
- Cụ dy tr hỏt v vn ng theo bi

No chỳng ta cựng cụ. to
hỏt.
cựng tp th
tõm th
- Cụ v tr cựng nhau hỏt v vn ng
dc
thoi mỏi
theo bi hỏt 2-3 ln.
cho tr trc
khi bc
vo cỏc hot
ng chiu
HCM:
Tr bit tờn Nhc bi Cụ gii thiu tờn bi hỏt, tờn tỏc gi
LQBH: G
bi hỏt, hiu hỏt
- Cụ hỏt cho tr nghe
=>Nội dung: Bài hát nói
trng mốo con ni dung bi
v cỳn con.
hỏt.
những con vật nuôi trong gia
(MT91)
Tr bit hỏt
đình, gà trống thì gáy ò ó o,
10


mèo con thì luôn chăm chỉ
bắt chuột, còn cún con là con

chó luôn canh gác nhà. Những
con vật này đều có ích cho
chúng ta và thế chúng mình
phải luôn yêu quý và chăm sóc
chúng nhé.
- Cụ dy tr hỏt tng cõu n ht bi
hỏt
- Cho lp, t, nhúm, cỏ nhõn tr hỏt.
Cụ chỳ ý sa sai cho tr
- Tr t la - Khụng
- Cụ cho tr ngi theo t.
chn nhng gian rng + Cụ gii thiu cho tr bit khu vc
chi,
cho cụ chi trong lp, cỏc dựng chi
sỏch truyn v tr hot ca lp.
trong lp ng.
+ Cho tr chi.
chi theo - Mt s
- Cụ cú th c sỏch truyn cho tr
thớch ca
dựng
nghe khi tr yờu cu.
tr.
chi,
- Bao quỏt tr chi, nhc nh tr chi
sỏch
an ton khụng tranh ginh chi ca
truyn ca nhau.
lp
- ó son k hoch tun

ỳng giai
iu bi hỏt

Chi t chn

7

V sinh, nờu
gng, tr tr

Hot ng chung
Lnh vc phỏt trin th cht

I TRONG NG HP U I TI CT
T/C: Thi xem ai ln búng xa
I- MC TIấU
1. Kin thc:
*Nh tr
- Tr bit phi hp chõn, tay khi thc hin vn ng: i trong ng hp cú
mang vt trờn tay (MT 2)
* 3 tui
- Tr gi c thng bng c th khi thc hin vn ng: i trong ng hp
u i tỳi cỏt. (MT2)
- Tr bit tp bi tp phỏt trin chung cựng cụ giỏo
- Tr hng thỳ tham gia trũ chi: Thi xem ai ln búng xa.
2. K nng:
- Rốn kh nng phi hp chõn tay nhp nhng.
- Rốn kh nng mnh dn, t tin cho tr.
11

- Qua trò chơi rèn khả năng phản xạ nhanh cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức tập luyện, ý thức kỉ luật trật tự trong giờ học.
- Trẻ yêu quý và chăm sóc các con vật nuôi
* Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu cô đưa ra.
II- CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cô : Xắc xô, Sân tập sạch sẽ, túi cát
- Đồ dùng của trẻ: Trang phục cho trẻ gọn gàng. Bóng cho trẻ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Tích hợp: LVPTTM “Đoàn tàu nhỏ xíu”
III- CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
Cô đọc câu đố: Con gì tai thính
Nấp trong bóng tối ngồi rình chuột qua?
- Con mèo là con vật nuôi ở đâu?
- Ngoài con mèo được nuôi trong gia đình ra con
còn biết con gì cũng được nuôi trong gia đình?
- Muốn các con vật đó mau lớn các con phải làm
như thế nào?
=> Các con ạ, có rất nhiều các con vật được nuôi
trong gia đình như : Con chó, con mèo, con trâu,
con bò….Mỗi con vật lại có những ích lợi riêng
chính vì thế các con phải biết yêu quý, chăm sóc
và bảo vệ chúng nhé.
- Con ơi, hôm nay cô sẽ tổ chức cho chúng mình 1
trò chơi con có thích không? Để tham gia được trò

chơi này cần phải có sức khỏe, và sự khéo léo của
mỗi bạn đấy. và bây giờ chúng mình cùng thể hiện
sự khéo léo nhé
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn và hát bài bài hát
“Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp với đi thường, đi bằng
gót, đi thường, đi kiễng, đi thường, chạy chậm, đi
thường, chạy nhanh cùng cô sau đó đứng thành 3
hàng ngang theo tổ.
* Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung (Cô và trẻ cùng nhau
tập)
- ĐT2: Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
(3L x 4 n)
- ĐT3: Bụng : + Bụng: Đứng cúi về trước
(3lx 4n)
12

Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe
- Con mèo
- Ở trong gia đình
- Trẻ kể
- Chăm sóc và bảo vệ
chúng
- Chú ý nghe

-Trẻ nghe cô nói

- Trẻ nghe thực hiện
theo yêu cầu của cô.

- Trẻ tập cùng cô.


- Động tác chân : Đứng nhún chân khuỵu gối
( 4lx4n)
- Động tác bật : Bật tiến về phía trước ( 4lx4n)
b. Vận động cơ bản “ Đi trong đường hẹp đầu
đội túi cát”
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích.
- Cô làm mẫu lần 2+ phân tích bài tập
+TTCB: Đặt túi cát lên đầu. Cô đứng trước vạch
chuẩn của đường hẹp hai tay chồng hông, chân
không giẫm vào vạch. Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô
bắt đầu đi thẳng hướng trong đường hẹp về phía
trước. Khi đi mắt nhìn thẳng cô đi thật khéo để
không giẫm lên vạch của đường hẹp, cố gắng
không làm rơi túi cát. Đi hết đường hẹp cô cầm túi
cát đặt vào rổ và đi về cuối hàng đứng.
- Lần 3: Cô thực hiện từ đầu đến cuối.
* Trẻ thực hiện.
- Cô cho 2 trẻ khá lên tập
- Cho cả lớp thực hiện 2 lần cô chú ý sửa sai cho
trẻ.
- Cho 3-4 trẻ khá thực hiện.
c. Trò chơi: Thi xem ai lăn bóng xa
Cô nói cho trẻ cách chơi cho trẻ nghe
Các con cầm bóng cho vào hai lòng bàn tay rồi cúi
người xuống và lăn bóng đi thật xa bằng 2 tay về

phía trước khi bóng dừng lại các con đi theo và
nhặt bóng bỏ vào rổ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô chú ý và bao quát trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ quan sát
- 2 trẻ khá tập
- Cả lớp thực hiện lại
-Trẻ thực hiện
- Trẻ nghe cô nói luật
chơi và cách chơi

- Trẻ chơi cô bao quát
trẻ.
- Trẻ thả lỏng cơ thể

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tổng số trẻ……………..trẻ nghỉ học.............................lý do……………....
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ………………………………………………....
3. Trạng thái, cảm xúc, hành vi:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………...............................................................................................................
…………………………………………………………………………………

13


…………………………………………………………………………………
……..............................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
……..............................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…….............................................................................................................
5. Những hoạt động chưa thực hiện được lý do:
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………............................

Ế HOẠCH NGÀY
Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2019
TT
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành

1 Trò chuyện
- Giới thiệu - Trẻ ngồi - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ
sáng
cho trẻ biết ích ngay
dùng cá nhân đúng nơi qui định.
- Nước đối với lợi của nước ngắn.
- Cho trẻ ngồi theo tổ, trò chuyện
đời sống con
đối với đời
giới thiệu cho trẻ biết ích lợi của
người, con vật, sống
con
nước đối với đời sống con người,
cây cối.
người, con vật,
con vật, cây cối.: Cho nước uống,
cây cối.
tắm mát, vệ sinh,….
=> GD sử dụng nguồn nước tiết
kiệm.
2
Hoạt động
LVPTTM - ÂM NHẠC:
chung
- NDTT: VTTN: Gà trống, mèo con và cún con.
- NDKH: Nghe hát bài: Rửa mặt như mèo
- TC: Ai nhanh nhất
3 Hoạt động
- Trẻ thuộc bài Trẻ thuộc Xem trong tuyển tập trò chơi, thơ ca,
ngoài trời:

đồng dao biết bài đồng truyện, câu đố theo chủ đề trẻ
TCDG:
vận động nhịp dao.
3-4 tuổi
Lộn cầu vòng nhàng theo lời
- Cô cho trẻ chơi
đồng dao
- Cô bao quát trẻ
HĐCMĐ:
Đọc thơ trên

- Trẻ biết đọc - Không
thơ to, rõ ràng gian sạch
14

- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô và trò
chuyện cùng trẻ: Các con ơi tuần này


sân
(MT65(38NT)

4

5
6

- Trẻ biết được sẽ, tranh
nhiệm vụ trên thơ
sân

chúng mình tìm hiểu về các con vật
sống trong gia đình chúng mình
thuộc nhóm gia súc đấy
- Hôm nay trên sân cô cho chúng
mình cùng nhau đọc các bài thơ về
các con vật nuôi sống trong gia đình
có trong chủ đề này như bài thơ: Con
trâu, đàn gà con….
- Cô bao quát và cho trẻ đọc
Chơi tự do
- Trẻ đoàn kết - Sân chơi * Cô hướng dẫn trẻ chơi và nhắc nhở
với nhau khi sạch sẽ, an trẻ khi chơi phải đoàn kết với nhau.
chơi.
toàn
- Chỉ được chơi trong khu vực sân
- Biết đoàn kết
trường.
và chơi cùng
- Khi chơi đi lại nhẹ nhàng, không
nhau
chạy nhảy và xô đẩy nhau.
Hoạt động
- Góc xây dựng: Xếp chuồng cho các con vật. (MT 18)
góc
- Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn. (MT84(46NT))
- Góc học tập sách: Xem sách theo chủ đề. (MT38, 70, 79)
- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề. (MT: 91, 92(43NT), 93)
Vệ sinh, trả - Thực hiện như kế hoạch tuần
trẻ

Hoạt động
- Trẻ biết vận - Lớp học - Cô tiến hành cho trẻ đứng thành
chiều
động nhịp
gọn gàng vòng tròn vừa hát vừa vận động theo
VĐN:
nhàng theo lời sạch sẽ,
lời bài hát .
Tiếng chú gà bài hát, nhún
trẻ đứng
- Sau đó cô gọi từng nhóm thể hiện
trống gọi
nhảy theo lời
thành
+ Cô cho từng tổ thể hiện bài hát
bài hát. Thuộc vòng tròn, + Cá nhân thể hiện và cuối cùng cho
lời bài hát.
nhạc lời
cả lớp thể hiện lại một lần nữa.
bài hát
- Cô bao quát động viên khuyến
khích trẻ kịp thời
HĐCMĐ:
- Trẻ biết chú - Lớp học - Cô cho trẻ đứng tự do trong lớp.
Dạy kỹ năng
ý nghe cô nói, sạch sẽ
- Cô đội mũ con sư tử và trêu đùa trẻ
sống cho trẻ:
trả lời câu hỏi
- Cô hỏi trẻ cô đội mũ của con vật

Biết cách
- Trẻ biết các
gì?
chăm sóc bảo con vật hung
- Con vật đó là con vật hung ác hay
vệ, tránh xa
ác
hiền lành?
các con vật
- Con vật đó sống ở đâu
hung ác
- Ngoài con sư tử là con vật hung ác
(MT33(19NT),
các con còn biết con vật hung ác nào
90(44NT)
nữa?( Cô hỏi 2-3 trẻ)
- Các con ạ các con vật hung ác như:
con hổ, con báo, con sư tử, con cá
xấu....những con vật đó đều là những
15


Chơi tự chọn

7

con vật quý hiếm nên chúng mình
cầm bảo vệ chúng không được săn
bắn chúng, ngoài ra những còn vật
đó rất hung ác chúng có thể ăn thịt

chúng ta khi chúng ta gần nên chúng
ta phải tránh xa nếu được đi thăm
vườn bách thú chúng mình chỉ được
nhìn chúng từ xa thôi không được
đến gần các con nhớ chưa nào?
- Trẻ tự lựa
- Không
- Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
chọn những đồ gian rộng + Cô giới thiệu cho trẻ biết khu vực
chơi, sách
đủ cho cô chơi trong lớp, các đồ dùng đồ chơi
truyện trong
và trẻ hoạt của lớp.
lớp để chơi
động.
+ Cho trẻ chơi.
theo ở thích
- Một số
- Cô có thể đọc sách truyện cho trẻ
của trẻ.
đồ dùng
nghe khi trẻ yêu cầu.
đồ chơi,
- Bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ chơi
sách
an toàn không tranh giành đồ chơi
truyện của của nhau.
lớp
- Đã soạn ở kế hoạch tuần

Vệ sinh, nêu
gương, trả trẻ
Hoạt động học
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Âm nhạc

.
NDTT: Vỗ tay theo nhịp: "Gà trống mèo con và cún con"
NDKH: Nghe hát: " Rửa mặt như mèo"
TCAN: Ai nhanh nhất
I. Mục tiêu
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hiểu nội dung
bài hát. Trẻ chú ý nghe, thích được hát theo, vỗ tay theo đúng nhịp bài hát
(MT 91)
*Nhà trẻ
- Tre biết hát chậm theo cô đến hết bài hát và tập vận động đơn giản theo
nhạc bài hát: Rửa mặt như mèo (MT43)
* 3 tuổi
- Trẻ biết hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát “ Rửa mặt như mèo”
(MT92)
- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất”
2. KÜ n¨ng:
- Rèn kĩ năng hát đúng giai điệu, khả năng vận động theo nhịp bài hát
16


- Rốn kh nng cm th õm nhc
3. Thái độ:
- Giao dc tr bit yờu quý, cỏch chm súc cỏc con vt nuụi trong gia ỡnh
- Kt qu mong i: a s tr t mc tiờu cụ a ra.

II. Chun b
1. dựng ca cụ: Mỏy tớnh, loa, nhc
2. dựng ca tr: Sc sụ, phỏch tr.
3. Tớch hp: LVPTNN
III. Tin hnh
Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr
Hot ng1: Gõy hng thỳ
- Cụ : Con gỡ mo
- Tr nghe
Gỏy ũ ú o
Sỏng sm tinh m
Gi ngi thc dy
+ Cõu núi n con gỡ?
- Tr oỏn : Con g trng
+ G trng c nuụi õu?
- Tr tr li
+ Cỏc con cú yờu quý cỏc con vt nuụi trong gia ỡnh - Tr tr li
khụng? Yờu quý cỏc con phi lm gỡ?
=> Cỏc con , cỏc con vt nuụi rt ỏng yờu v cú ớch, - Tr nghe
chớnh vỡ vy cỏc con phi bit yờu quý v chm súc
cỏc con vt nuụi, tuy nhiờn khi tip xỳc vi cỏc con
vt chỳng ta cn phi ra tay bng s phũng. Cụ rt
yờu quý cỏc con vt trong gia ỡnh. No chỳng mỡnh
hóy cựng hỏt vang bi hỏt G trng, mốo con v cỳn con
no
- C lp hỏt 1- 2 ln
- C lopws hỏt 1-2 ln
Hoạt động 2: Dạy vận động vỗ tay
theo nhịp

- Gà trống, mèo con và
- Chỳng mỡnh va hỏt bi hỏt gỡ?
cún con
- Nhc s: Th vinh
- Bi hỏt do ai sỏng tỏc?
- Tr nghe
=>Nội dung: Bài hát nói những con vật
nuôi trong gia đình, gà trống thì gáy ò ó
o, mèo con thì luôn chăm chỉ bắt chuột,
còn cún con là con chó luôn canh gác nhà.
Những con vật này đều có ích cho
chúng ta và thế chúng mình phải luôn
yêu quý và chăm sóc chúng nhé.
- Bài hát này sẽ hay hơn khi chúng mình - Tr lng nghe v quan sỏt
vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- Chúng mình chú ý xem cô hát và vỗ tay
17


- Cô vỗ tay và phân tích: Bài hát này
chúng mình vỗ tay theo nhịp, phách - Cả lớp hát và vỗ tay
mạnh chúng ta vỗ vào, phách nhẹ chúng cùng cô
ta mở ra, cứ tiếp tục nh thế cho đến hết
bài.
- Cụ dy tr hỏt + v tay
Nh em cú con g trng, mốo con v cỳn con.
x
x
x
x

G trng gỏy ũ ú o, mốo con luụn rỡnh bt chut,
x
x
x
x
Cỳn con chm canh gỏc nh.
x
x
- Tng t hỏt v v tay kt hp nhc c
- Nhúm tr hỏt v v tay
- Cỏ nhõn tr hỏt v v tay
Hot ng 3: Nghe hỏt: Ra mt nh mốo
- Chúng mình vừa hát và vỗ tay theo
nhịp rất hay nên cô sẽ hát tặng chúng
mình một bài hát đó là bài
Ra mt nh mốo
- Cô hát lần một kết hợp cử chỉ điệu bộ
=>Ni dung: Chỳng mỡnh va c nghe cụ hỏt
bi hỏt " Ra mt nh mốo" do nhc s Hn Ngc
Bớch sỏng tỏc. Bi hỏt núi v chỳ mốo khụng ly
khn ra mt m c ngi lim lỏp. nờn b au mt
y.
- Cô hát lần 2 làm động tác minh họa. Và
mời trẻ hát, nhún nhảy cùng cô
- Ln 3 : Lng nghe ca s hỏt
Hot ng 4: Trũ chi õm nhc Ai nhanh nht
- Cụ núi cỏch chi , lut chi
+ Cỏch chi : Cụ Mi 6 tr lờn i xung quanh gh v
hỏt 1 bi, khi cụ hỏt nhanh kt hp gừ xc xụ nhanh
thỡ tr phi ngi nhanh xung gh, ai khụng cú gh

phi ra ngoi 1 ln chi.
+ Lut chi: Mi tr ch c ngi 1 gh
( Cụ bao quỏt tr trong khi chi)
- Cụ t chc cho tr chi 3-4 ln chi, sau mi ln
chi cụ nhn xột tr.
*Kt thỳc: Tr nh nhng ra ngoi
18

- Tng t hỏt v v taytheo
tng nhc c
- Tr hỏt + cỏ nhõn tr hỏt
v v tay

- Trẻ chú ý nghe
- Tr nghe ni dung

- Tr nhỳn nhy hỏt cựng cụ
- Tr nghe hỏt
- Tr lng nghe cụ núi lut
chi v cỏch chi

- Tr chi 3-4 ln
- Tr nh nhng ra ngoi


NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tổng số trẻ……………..trẻ nghỉ học.............................lý do……………....
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ………………………………………………....
3. Trạng thái, cảm xúc, hành vi:
…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………...............................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4. Kiến thức, kỹ năng:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
..........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Những hoạt động chưa thực hiện được lý do:
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………............................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019
TT
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Trò
chuyện - Trẻ ngồi - nội dung - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất

sáng:
ngoan, chú ý trò chuyện. đồ dùng cá nhân đúng nơi qui
1
Một số con gia nghe và trả - Địa điểm định.
súc
lời câu hỏi trò chuỵên. - Trò chuyện, đăt câu hỏi trẻ nói kể
của cô.
tên được một số con gia súc mà trẻ
biết: Con trâu, con chó, con mèo…
- GD: Trẻ yêu qúi, chăm sóc
chúng.
2
Hoạt động
LVPTNN - VĂN HỌC:
chung
Thơ: Con trâu
3

Hoạt động

-

Trẻ

biết - Sân chơi - Xem tuyển tập trò chơi, thơ,
19


ngoài trời:
TCVĐ:

Con quạ và
con gà con

cách
chơi,
luật chơi và
hứng
thú
chơi.
- Trẻ biết
biểu lộ cảm
xúc khi vui
chơi trò chơi
cùng cô và
các bạn.
HĐCMĐ:
- Trẻ hiểu
Giải nghĩa từ nghĩa
của
cho trẻ hiểu các từ về vật
(VD: Gia súc: thuộc nhóm
(Con trâu, con gia súc
chó, con
mèo….))
(MT 60)

4

5
6

sạch sẽ, an truyện, câu đố theo chủ đề trẻ 3-4
toàn
tuổi
- Cô cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ

- Sân chơi
sạch sẽ, an
toàn

* Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Con
trâu” sau đó hỏi trẻ:
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói đến con gì?
- Con trâu là gia súc thuộc nhóm
gì?
- Các con ạ con trâu là nhóm gia
súc vì con trâu đẻ ra con, có 4
chân….
- Cô giải nghĩa các từ như : Con
trâu, con mèo, con chó… cho trẻ
hiểu.
Cô bao quát trẻ.
Chơi tự do
- Trẻ đoàn - Sân chơi
* Cô hướng dẫn trẻ chơi và nhắc
kết với nhau sạch sẽ, an nhở trẻ khi chơi phải đoàn kết với
khi chơi.
toàn

nhau.
- Biết đoàn
- Chỉ được chơi trong khu vực sân
kết và chơi
trường.
cùng nhau
- Khi chơi đi lại nhẹ nhàng, không
chạy nhảy và xô đẩy nhau.
Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xếp chuồng cho các con vật. (MT 18)
- Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn. (MT84(46NT))
- Góc học tập sách: Xem sách theo chủ đề. (MT38, 70, 79)
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc Con vật nuôi. (MT90(44NT)
Vệ sinh, trả
Thực hiện như kế hoạch tuần
trẻ
Hoạt động
- Trẻ biết vận - Loa, máy - Cô tiến hành cho trẻ đứng thành
chiều:
động nhịp
tính, nhạc
vòng tròn vừa hát vừa vận động
VĐN:
nhàng theo
lời bài hát. theo lời bài hát .
Đu quay.
lời bài hát.
- Sau đó cô gọi từng nhóm thể hiện
Thuộc lời bài
+ Cô cho từng tổ thể hiện bài hát
hát

+ Cá nhân thể hiện và cuối cùng
cho cả lớp thể hiện lại một lần nữa.
20


7

- Cô bao quát động viên khuyến
khích trẻ kịp thời.
HĐCMĐ :
Trẻ nhớ tên
- Lời các
- Hôm nay cô thấy lớp mình học
Đọc các bài
các bài thơ,
bài thơ, ca rất ngoan vậy cô sẽ cho các con
thơ, ca dao,
ca dao, đồng dao,đồng
cùng đọc những bài thơ, ca dao,
đồng dao về
dao
dao
đồng dao mà chúng mình đã dược
chủ đề
và nội dung
học nhé, các con có thích không
(MT61(36NT)) bài thơ, ca
nào.
dao trong
- Cô cho cả lớp đọc sau đó cho trẻ

chủ đề
đọc dưới nhiều hình thức khác
nhau.
- Cô chú ý bao quát và sửa sai cho
trẻ
Chơi tự chọn - Trẻ tự lựa
- Không
- Cô cho trẻ ngồi theo tổ.
chọn những gian rộng
+ Cô giới thiệu cho trẻ biết khu
đồ chơi, sách đủ cho cô
vực chơi trong lớp, các đồ dùng đồ
truyện trong và trẻ hoạt chơi của lớp.
lớp để chơi
động.
+ Cho trẻ chơi.
theo ở thích - Một số đồ - Cô có thể đọc sách truyện cho trẻ
của trẻ.
dùng đồ
nghe khi trẻ yêu cầu.
chơi, sách
- Bao quát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ
truyện của chơi an toàn không tranh giành đồ
lớp
chơi của nhau.
Vệ sinh, nêu
-Đã soạn ở kế hoạch tuần
gương , trả
trẻ
Hoạt động chung

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thơ: CON TRÂU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
1. Kiến thức :
*Nhà trẻ
- Trẻ biết đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có 3 – 4 tiếng (MT38)
* 3 tuổi:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, biết đọc thơ diễn
cảm, đọc rõ ràng, rõ lời. Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp và sự đáng yêu của con
trâu thông qua bài thơ.(MT 65)
- Trẻ biết biết trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô.
2. Kỹ năng
21


- Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
- Rèn khả năng thể hiện cảm xúc qua đọc thơ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc gà con.
* KQMĐ : Đa số trẻ đạt yêu cầu
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô :
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
2. Đồ dùng của trẻ:
3 Tích hợp: Tích hợp: PTTM, PTNT
III- CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động củ cô

Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô giả làm tiếng con trâu
- Đố con biết tiếng con gì kêu ?
- Con trâu là con vật được nuôi ở đâu ?
- Con trâu là con thuộc nhóm động vật nào ?
=> Để biết con trâu như nào thì các con cùng lắng nghe cô
đọc bài thơ : Con trâu của nhà thơ Thanh Thản nhé.
Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm
- Cô dọc lần 1 : Dùng cử chỉ điệu bộ
* Giảng nội dung : Bài thơ Con trâu của tác giả Thanh
Thản nói lên vẻ đẹp của con trâu mình trần nhưng lúc nào
cũng phải chịu mưa, nắng hết năm này đến năm khác để
cày ruộng cho người dân làm ra hạt gạo cho người dân
con phần mình chỉ ăn rơm. Thể hiện tình cảm với con gọi
con bằng hai tiếng là « Nghé ọ »
- Cô đọc lần 2: Hình ảnh minh họa
Hoạt động 3: Đàm thoại.
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?
- Do ai sáng tác ?
- Trong bài thơ, con trâu có đặc điểm như thế nào ?
( Câu thơ nào thể hiện lên điều đó)
- Gỉai nghĩa từ : « Mình trần »
- Con trâu làm công việc gì giúp người dân ?
( Câu thơ nào thể hiện lên điều đó)
- Cày ruộng làm ra gì cho người dân ?
- Còn trâu chỉ ăn gì ?
( Câu thơ nào thể hiện lên những điều đó)
22

Hoạt động của trẻ

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ trả lời
- Chú ý nghe cô nói.
- Nghe cô đọc thơ
- Nghe cô giảng nội
dung dài thơ

- Nghe cô đọc, quan
sát hình ảnh
- Con trâu
- Thanh Thản
- Mình trần
(Trẻ đọc câu thơ)
- Trẻ nghe cô giải
nghĩa từ
- Trẻ trả lời
(Trẻ đọc câu thơ)
- Trẻ trả lời
(Trẻ đọc câu thơ)


- Khi gọi con trâu gọi như nào ?
( Con cùng đọc những câu thơ nói lên điều đó).

- Nghé ọ
(Trẻ đọc câu thơ)
- Trẻ cùng làm
- Chú ý nghe cô giaos
dục

- Chúng mình cùng kêu « Nghé ọ » giống con trâu nhé
- Giáo dục : Con trâu là động vật sống trong gia đình
chúng mình thuộc nhóm gia súc. Con trâu giúp người dân
cày ruộng để làm ra hạt thóc vì vậy chúng ta cần phải yêu
quí chúng, không đánh chúng mà phải chăm sóc chúng
các con nhớ chưa nào ?
Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc thơ
- Khi đọc bài thơ này chúng mình đọc như thế nào ?
- Chú ý lắng nghe
- Đọc diễn cảm, rõ ràng, rõ lời
- Cả lớp đọc thơ theo cô 1-2 lần
- Cả lớp đọc theo cô
- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần
- Cả lớp đọc cùng cô
- Cả lớp tự đọc 2 lần
- Cả lớp tự đọc
- 3 tổ thi đua đọc
- 3 tổ thi dua đọc
- Nhóm đọc, cá nhân đọc
- Nhóm. Cá nhân đọc
Kết thúc :
- Cho trẻ giả làm những con trâu đi cày ruộng
- Trẻ đi nhẹ nhàng
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1. Tổng số trẻ……………..trẻ nghỉ học.............................lý do……………....
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ………………………………………………....
3. Trạng thái, cảm xúc, hành vi:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

………................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
4. Kiến thức, kỹ năng:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
………................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
...........................................................................................................................
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
5. Những hoạt động chưa thực hiện được lý do:
23


…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………............................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ sáu ngày 27 ngày 12 năm 2019
TT Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1 Trò chuyện - Trẻ trò - nội dung - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ
Về một số chuyện, kể trò

dùng cá nhân đúng nơi qui định.
con gia súc tên
được chuyện.
- Trò chuyện cùng trẻ, gọi ý trẻ kể tên
một số con Địa được một số con gia súc mà trẻ biết.
gia súc mà điểm trò (Trâu, bò, lợn, dê, mèo, ngựa…)
trẻ biết.
chuỵên.
- Gíao dục: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ..
- Trẻ biết
chăm sóc,
bảo vệ.
2
Hoạt động LVPTNT - TOÁN:
chung
Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4
3 Hoạt động - Trẻ biết
Mũ gà
Xem tuyển tập trò chơi, thơ, truyện, câu
ngoài trời: luật chơi và trống, mũ đố theo chủ đề trẻ 3 - 4 tuổi
TCDG:
cách chơi
vịt.
- Cô cho trẻ chơi
Bịt mắt bắt của trò
- Cô bao quát trẻ
dê
chơi- - Trẻ
biết biểu lộ
cảm xúc khi

vui chơi trò
chơi cùng
24


cô và các
bạn.
HĐCMĐ:
Cho trẻ
quan sát
tranh các
con vật
thuộc nhóm
gia súc
(MT 38)
Chơi tự do

4

Hoạt động
góc

5

Vệ sinh,
trả trẻ
Hoạt động
chiều
VĐN:
Rửa mặt

như mèo

6

- Trẻ biết
quan sát
tranh và trò
chuyện về
các bức
tranh cùng
cô

* Cô cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con
và cún con” và hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về con vật gì?
- Hôm nay cô cho chúng mình cùng
quan sát các bức tranh vẽ về các con vật
thuộc nhóm gia súc nhé các con có đồng
ý không?
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại với
trẻ, cô bao quat và sửa sai cho trẻ.
- Trẻ đoàn - Sân chơi * Cô hướng dẫn trẻ chơi và nhắc nhở trẻ
kết
với sạch sẽ,
khi chơi phải đoàn kết với nhau.
nhau
khi an toàn
- Chỉ được chơi trong khu vực sân
chơi.

trường.
- Biết đoàn
- Khi chơi đi lại nhẹ nhàng, không chạy
kết và chơi
nhảy và xô đẩy nhau.
cùng nhau
- Góc xây dựng: Xếp chuồng cho các con vật. (MT 18)
- Góc phân vai: Gia đình, nấu ăn. (MT84(46NT))
- Góc học tập sách: Xem sách theo chủ đề. (MT38, 70, 79)
- Góc nghệ thuật: Hát múa theo chủ đề. (MT: 91, 92(43NT), 93)
Thực hiện như kế hoạch tuần

Trẻ biết
chơi trò
chơi cùng
cô. tạo tâm
thế thoải
mái cho trẻ
trước khi
bước vào
các hoạt
động chiều
Biểu diễn
- Trẻ biết
văn nghệ
hát, múa
cuối tuần.
đọc thơ, kể
(MT 92
chuyện về

(43NT), 93) chủ đề.
- Trẻ có thể
biểu diễn

- Sân chơi
sạch sẽ,
an toàn.
- Các loại
tranh về
con vật

Lớp sạch Cho trẻ vận động nhịp nhàng theo trò
sẽ, thoáng chơi
mát
Cô vận động cùng trẻ.

Không
gian sạch
sẽ thoáng
mát

25

* Cho trẻ ngồi hình chữ U
“ Loa,loa, loa ..Truyền tin, truyền tin.
Tin lớp 3Tuổi D hôm nay tổ chức buổi
biểu diễn văn nghệ cuối tuần. Đến tham
gia chương trình hôm nay có các bạn lớp
mẫu giáo 3 tuổi D và cô giáo Loan đề
nghị chúng ta nổ 1 tràng pháo tay nào.