giáo án chuẩn kt 12345

TRNG TIU HOC ễNG HIU
Khối 1( 1A, 1B, 1C, 1D)
Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tuần 1
Bài 1
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
i- Yêu cầu cần đạt:
- Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
- Hs khá giỏi: Bớc đầu cảm nhận đựoc vẻ đẹp của từng bức tranh.
II- Chuẩn bị:
*Gv: - Một số bức tranh thiếu nhi vui chơi ( ỏ sân trờng, ngày lễ, công viên,
cắm trại )
* Hs: vtv1
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
20p
1- ổn định lớp: Gv cho hs hát
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng dạy học
của hs.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs xem tranh vui chơi của thiếu nhi
và đặt câu hỏi:
+ Bức tranh này vẽ gì? Các bạn đang chơi
trò gì?
+ Ngoài ra em còn biết những trò chơi
nào khác?

* Gv kết luận: đây là tranh vẽ của các
bạn thiếu nhi về các hoạt động vui chơi ở
sân trờng, ở nhà, công viên với nhiều
trò chơi, hình thức khác nhau.là một đề
tài rông, phong phú hấp dẫn ngời vẽ.
Nhiều bạn đã say mê về đề tài này và vẽ
đợc những bức tranh rất đẹp. Hôm nay ta
sẽ cùng xem một số bức tranh đó qua bài
1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv treo tranh trong đddh Và đặt câu
hỏi:
+ Bức tranh này vẽ những gì?
+Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao em
thích bức tranh đó?
- Hs hát.
- Hs lấy đồ dùng ra.
- Hs xem tranh và trả lời:
+ Tranh vẽ các bạn thiếu nhi đang
chơi nhảy dây.
+ Chơi bi, đá cầu, bịt mắt bắt dê
- Hs lắng nghe.
- Hs quan sát tranh, thảo luận
nhóm, trả lời, bổ sung, nhận xét:
+ Hs khá nêu: Vẽ cảnh vui chơi.
+ Hs giỏi chỉ ravà nêu lí do vì sao
thích: về hình ảnh, màu sắc trong
Giỏo viờn: Lờ Th An
1
TRNG TIU HOC ễNG HIU

5p
+ Trên tranh có những hình ảnh nào?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh đó
diễn ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu sắc nào?
+ Em thích màu sắc nào nhất trên tranh
vẽ?
- Gv bổ sung, nhận xét, khuyến khích hs
trả lời.
Hoạt động 2: Tóm tắt kết luận
- Gv hệ thống lại nội dung và nhấn
mạnh : Các em vừa đợc xem các bức
tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái
hay cái đẹp thì cần quan sát tranh thật kĩ
để trả lời câu hỏi đồng thời đa ra nhận xét
riêng của mình về bức tranh đó.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
* Củng cố:
- Hỏi hs: Hôm nay chúng ta đợc xem
tranh về đề tài gì? Của ai vẽ? Vẽ nh thế
nào?
- Gv nhấn mạnh: Nh vậy tranh của các
bạn thiếu nhi vẽ về đề tài vui chơi của
thiếu nhi chúng ta rất đẹp. Muốn vẽ đợc
đẹp nh vậy các em cần luôn quan sát thực
tế và yêu thích môn học này.
* Dặn dò: Quan sát đồ vật có nét thẳng
để chuẩn bị bài 2: Vẽ nét thẳng.
tranh
+ Hs yếu nêu: Cảnh nhảy dây, đả

cầu, cây, nhà.
+ Hs giỏi nêu: Sân trờng, nhà, công
viên.
+ Hs yếu nêu một số màu sắc có
trong tranh.
+ Hs nêu cảm nhận về màu sắc.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.


Giỏo viờn: Lờ Th An
2
TRNG TIU HOC ễNG HIU
Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D)
Tuần 1 Bài 1: Vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh.
- Hs khá giỏi: Tạo đợc 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Su tầm một số tranh, ảnh bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt.
- Hình minh họa 3 độ đậm nhất, đậm vừu, nhạt.
- Phấn m u, B Đddh.
* Hs: Vtv2, màu.
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1p
1p
2p
5p
1- ổn định lớp:
2- Bài cũ:
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Gv cho hs xem một bức tranh vẽ màu có
độ đậm nhạt rõ ràng và một bức tranh vẽ
màu thiếu độ đậm nhạt và đặt câu hỏi:
+ Em thấy bức tranh nào đẹp nhất? Vì
sao?
- Gv nhấn mạnh: Một bức tranh đẹp ngoài
việc vẽ hình thật đẹp thì viêc quan trọng
không kém là phảI biết tô màu cho đẹp.
Vậy khi tô màu cần phảI biết chọn màu
phù hợp , hài hòa mà cần nhất là tô phảI
có đậm có nhạt. Chính vì vậy trong bài
học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về màu
sắc và cách tô đậm nhạt trong bài 1: Vẽ
đậm vẽ nhạt.
- Gv ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- Gv đa ra một số hình minh họa và nêu
câu hỏi:
+ ỏ hình này ta thấy ba độ đậm nhạt của
ba màu nh thế nào?
+ Hãy chỉ ra màu nào đậm nhất? đậm
vừa, nhạt nhất?

+ Khi vẽ tranh ta có cần vẽ các độ đậm
nhạt khác nhau nh vậy không? Vì sao?
* Gv kết luận: Khi vẽ tranh ta cần phải vẽ
- Hs hát.
- Hs lấy đồ dùng để gv kiểm
tra.
- Quan sát và nêu cảm nhận.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- Hs qs và trả lời:
+Hs giỏi nêu: Độ đậm nhạt
khác nhau.
Giỏo viờn: Lờ Th An
3
TRNG TIU HOC ễNG HIU
5p
15p
5p
đầy đủ 3 độ đậm nhạt khác nhau : Độ
đậm nhất, đậm vừa nhạt nhất để làm cho
bức tranh đẹp và sinh động hơn. chúng ta
có thể sử dụng một màu để vẽ độ đậm
nhat khác nhau hoặc chọn những màu
khác nhau để thể hiện độ đậm nhạt đó.
Ngoài 3 độ đậm chính còn có các mức độ
đậm nhạt khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm- vẽ nhạt
- Yêu cầu hs mở vtv2 và hỏi:
+ Trong bài tập vẽ những hình gì?
+ Bài tập yêu cầu gì?

+ Theo em ta nên vẽ màu vào ba bông
hoa này nh thế nào?
- Gv hớng dẫn:
+ Dùng 3 màu tự chọn để vẽ cách hoa,
nhị, lá.
+Mỗi bông hoa vẽ 3 độ đậm nhạt khác
nhau: Đậm nhất, đậm vừa, nhạt nhất.
+ Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh
hình 2, 3, 4
- Gv vừa hớng dẫn vừa thực hành trên
bảng:
+ Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày.
+ Vẽ đậm vừa: Đa tay vừa phải.
+ Vẽ nhạt: Đa tay nhẹ, nét đan tha.
- Cho hs xem một số bài của hs năm trớc.
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv nhắc nhở hớng dẫn hs vẽ bài.
- Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài.
- Động viên khuyến khích hs khá giỏi làm
bài tốt.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Cho hs nhận xét một số bài của bạn.
- Bổ sung, nhận xét và xếp loại.
- Yêu cầu hs trao đổi bài kiểm tra bài bạn.
* Dặn dò: Su tầm tranh , ảnh in trên sách
báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt
khác nhau.
- Su tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị bài 2:
thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi.
+ Hs yếu chỉ ra.

- Hs khá trả lời.
- Lắng nghe.
- Hs thực hiện và trả lời, nhận
xét.
+ Hs yếu trả lời: Vẽ 3 bông
hoa giống nhau.
+ Hs khá nêu.
+ Hs giỏi trả lời.
-Hs theo dõi và lắng nghe.
- Hs vẽ bài.
- Hs nhận xét bài và tự xếp
loại theo ý thích.
- Hs trao đổi bài kiểm tra.
- Hs lắng nghe.
Giỏo viờn: Lờ Th An
4
TRNG TIU HOC ễNG HIU
Khối 3( 3A, 3B, 3C,3 D)
Tuần 1
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi
I- Yêu cầu cần đạt:
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ.
- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môI trờng.
- Có ý thức bảo vệ môI trờng.
- Hs khá giỏi: Chỉ ra đợc các hình ảnh và màu sắc tên tranh mà em yêu thích.
- Hs cha đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu săc trên
tranh.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài môi trờng và đề tài khác.

- Tranh của họa sĩ.
* Hs : - Su tầm tranh về đề tài môi trờng.
- vtv3.
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
25p
1- ổn định lớp: Yêu cầu hs hát
2- Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Cho hs qs tranh của họa sĩ về đề tài
môI trờng và đặt câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ đề tài gì? vì sao em
biết?
- Gv nhấn mạnh: Bảo vệ môi trờng là
công viêc mà mọi ngời nên làm và rất
đáng quý. Do có ý thức bảo vệ môi tr-
ờng nên đã có rất nhiều họa sĩ và cả các
bạn thiếu nhi chúng ta vẽ về đề tài này
rất đẹp để chúng ta cùng xem. Hôm
nay chúng ta s cùng xem một số tranh
của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài này
trong bài 1 này: Xem tranh thiếu nhi
- Gv ghi tựa.
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát
tranh và đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?
+ Hình ảnh nào là chính? Phụ?
- Hs hát.
- Lấy đồ dùng ra.
- Hs qs tranh và trả lời.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- Qs, thảo luận, trả lời, bổ sung,
nhận xét:
+ Hs khá trả lời: Trồng cây, dọn
vệ sinh.
+ Hình ảnh chính: Ngời làm việc.
Giỏo viờn: Lờ Th An
5
TRNG TIU HOC ễNG HIU
5p
+ Hình dáng, động tác của hình ảnh
chính nh thế nào? Công việc đang diễn
ra ở đâu?
+ Trong tranh có những màu nào? Em
thích màu nào nhất?
+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- Gv bổ sung, nhận xét.
*Gv kết luận: Nh vậy chúng ta vừa xem
xong tranh vẽ về đề tài môi trờng của
các bạn thiếu nhi. đây là những bức
tranh đẹp mà các em cần học tập. Xem
tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái
đẹp để yêu thích cái đẹp. Khi xem
tranh chúng ta cần đa ra những nhận

xét của riêng mình.
Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò
* Củng cố: - Gv hỏi hs:
+ Vừa rồi chúng ta đã đợc xem những
bức tranh vẽ về đề tài nào? Có những
hoạt động gì?
+ Em học tập đợc gì ở các bạn? Em sẽ
làm gì để bảo vệ môi trờng.
- gv nhận xét, đánh giá chung tiết học,
khen ngợi những hs có nhiều ý kiến
hay.
* Dặn dò: Chuẩn bài 2: vẽ hình và màu
vào đờng diềm.
+ Hình ảnh phụ: cây, nhà.
+ Hs giỏi nêu: Động tác cúi,
quét diễn ra ở đ ờng, ngoài v-
ờn
+ Hs yếu nêu.
- Hs nêu bức tranh mình thích. Hs
khá giỏi nêu lí do vì sao thích bức
tranh.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Trả lời câu hỏi .
- Lắng nghe.
Khối 4( 4A, 4B, 4C, 4D,4đ)

Tuần 1
Giỏo viờn: Lờ Th An
6

TRNG TIU HOC ễNG HIU
Bài 1: Vẽ trang trí
Màu sắc và cách pha màu
I- Yêu cầu cần đạt:
- Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím.
- nhận biết đợc các cặp màu bổ túc.
- pha đợc các màu theo hớng dẫn.
- Hs khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk, sgv.
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu.
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( Màu gốc, hình hớng dẫn cách pha màu: da
cam, xanh lục, tím)
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
* Hs: - Sgk, vtv.
- Hộp màu, bút vẽ, màu sáp, bút chì, bút dạ.
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
10p
1- ổn định lớp: yêu cầu hs ngồi nghiêm
túc.
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng.
- Kiểm tra bài tập của học sinh.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs một bài trang trí cha có màu
và một bài đã vẽ màu và đặt câu hỏi:

+ Theo em thấy bài nào đẹp hơn? vì sao?
+ Trong tranh có những màu nào? Em
biết thêm những màu nào nữa?
* Gv nhấn mạnh: Vậy để có bức tranh
phong phú về màu sắc thì ngoài ba màu
cơ bản: Đỏ , vàng, lam ta còn có thể pha
đợc rất nhều màu khác nữa .Hôm nay
chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về màu
sắc và học cách pha màu trong bài1: Màu
sắc và cách pha màu.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
- Yêu cầu hs nhắc lạ 3 màu cơ bản.
-Yêu cầu hs qs bảng pha màu ở h2( tarng
3) Sgk và đặt câu hỏi:
+ Màu đỏ+ Vàng cho ra màu gì?
- Hs ngồi nghiêm túc.
- Lấy đồ dùng cho gv kiểm tra.
- Trao đổi vở.
- Hs và nêu cảm nhận.
- Nêu màu sắc trong tranh và
những màu sắc khác.
- Lắng nghe.
- Hs ni tip c
- Hs qs và trả lời câu hỏi:
( Giành cho hs yếu)
- Màu da cam.
- Xanh lục.
Giỏo viờn: Lờ Th An
7

TRNG TIU HOC ễNG HIU
5p
+ Màu lam+ vàng cho ra màu gì?
+ Màu đỏ+ lam cho ra màu gì?
- Yêu cầu hs qs hình minh họavề màu sắc
ở bộ đddh sau đó cho vài hs nhắc lại.
* Giới thiệu cặp màu bổ túc:
- Gv tóm tắt: Nh vậy từ 3 màu cơ bản đỏ,
vàng, lam bằng cách pha với nhau sẽ đợc
thêm 3 màu mới là: Cam, xanh lục, tím.
Các màu pha đợc từ 2 màu cơ bản đặt
cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp
màu bổ túc. Hai màu trong cặp bổ túckhi
đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tơng phản
tôn nhau lên rực rỡ hơn.
+ Vậy hãy nêu những cặp màu bổ túc?
- Bổ sung, nhận xét.

* Giới thiệu màu nóng, màu lạnh.
- Gv treo 2gam màu nóng, màu lạnh yêu
cầu hs qs và nêu câu hỏi:
+ Theo em màu nóng là màu nh thế nào?
Gồm có những màu gì?
+ Màu lạnh là màu nh thế nào? Gồm
những màu gì?
+ Hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa
quả và cho biết chúng có màu gì? Là
màu nóng hay màu lạnh?
* Gv nhấn mạnh:
+ Pha lần lợt 2 màu cơ bản với nhau sẽ đ-

ợc các màu da cam, lục, tím.
+ 3 cặp màu bổ túc: Đỏ và xanh lá caay,
lam và da cam, vàng và tím.
+ Màu nóng là màu gây cảm giác nóng
nh: Đỏ, vàng, da cam, Còn lạnh là màu
có cảm giác lạnh nh: Xanhlục, tím,lam.
Hoạt động 2: Cách pha màu
- Hớng dẫn cách pha màu bột, màu nớc.
Vừa làm thao tác vừa giải thích.
- Giới thiệu thêm về cách pha màu ở bút
dạ, sáp.
Hoạt động 3: Thực hành
- yêu cầu hs tập pha màu trên nháp rồi
làm vào vtv.
- Tím.
- Hs qs và nhắc lại.
- Lắng nghe.
- Hs thảo luận và trả lời( Hs khá
nêu)
+ Đỏ và xanh lục.
+ X. lam và da cam
+ Vàng và tím.
- Hs qs và trả lời( Hs giỏi nêu):
+ Màu nóng là màu gây cảm
giác ấm, nóng. Gồm: Đỏ, vàng,
cam.
+ Màu lạnh là màu gây cảm giác
lạnh. Gồm: Lục, lam, tím.
- Hs lần lợt nêu.
- Lắng nghe.

- Hs theo dõi.
Giỏo viờn: Lờ Th An
8
TRNG TIU HOC ễNG HIU
10p
5p
- Theo dõi nhắc nhở và hớng dẫn hs vẽ
bài.
- Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài.
- Động viên khuyến khích hs khá giỏi
làm bài tốt hơn.
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
-Yêu cầu hs nhận xét một số bài:
+ Theo em bài nào đẹp nhất.? Vì sao?
-Bổ sung, nhận xét và xép loại.
* Dặn dò: - Qs màu sắc trong thiên nhiên
và gọi tên màu cho đúng.
- Qs hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa,
chiếc lá thật để làm mẫu cho bài 2: vẽ
theo mẫu vẽ hoa ,vẽ lá.
- Làm bài.
- Nhận xét bài bạn và tự xếp
loại.
- Lắng nghe.
Khối 5( 5A, 5B, 5C, 5D, 5đ)
Tuần 1
Bài 1: Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I- Yêu cầu cần đạt:
Giỏo viờn: Lờ Th An

9
TRNG TIU HOC ễNG HIU
- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân.
- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
- Hs khá giỏi: Nêu đợc lí do tại sao mà thích bức tranh.
II- Chuẩn bị:
* Gv: - Sgk, sgv.
- Tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
- Su tầm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân.
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
10p
1- ổn định lớp: Yêu cầu hs ngồi
nghiêm túc.
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tâp
của hs.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs một số bức tranh của các
họa sĩ khác nhau đã từng học và yêu
cầu hs nhắc lại tên bức tranh, tác giả .*
Gv nhấn mạnh: Trong nền mĩ thuật Việt
Nam có nhiều họa sĩ nổi tiếng với
những bức tranh đẹp khác nhau nh Bùi
Xuân Phái, Sĩ Tốt Hôm nay chúng ta
sẽ cùng nhau tìm hiểu về một họa sĩ
mới rất nổi tiếng với nhiều tác phẩm

đẹp đó là họa sĩ Tô Ngọc Vân và tác
phẩm tiêu biểu là Thiếu nữ bên hoa
huệ
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về
họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Gv chia hs thành nhóm đôi để đọc
trong sgk và tìm hiểu câu hỏi:
+ Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của
họa sĩ Tô Ngọc Vân?
- Gv nhắc lại câu hỏi và gợi ý, hớng dẫn
hs thảo luận tìm ra câu trả lời.
- Cho từng nhóm trả lời và bổ sung.
- Tuyên dơng những nhóm thờng xuyên
có câu trả lời và bổ sung đúng, động
viên những hs yếu trả lời.
- Hs ngồi nghiêm túc.
- Lấy đồ dùng và trao đổi kiểm tra
bạn.
- Hs nhắc lại.
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- Hs thảo luận nhóm đôi theo câu
hỏi.
- Trả lời và bổ sung, nhận xét.
+Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài
năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ
thuật hiện đại Việt Nam. Tốt nghiệp
k2( 1926- 1931) trờng mĩ thuật
Đông Dơng.

+ Sau trở thành giảng viên của trờng.
+1939- 1944 là giai đoạn sáng tác
sung sức nhất với chất liệu chủ đạo
là sơn dầu.
+ Tp: Thiếu nữ bên hoa huệ( 1943),
thiếu nữ bên hoa sen( 1944), hai
thiếu nữ và em bé(1944)
+ Sau cách mạng tháng 8 ông đảm
Giỏo viờn: Lờ Th An
10
TRNG TIU HOC ễNG HIU
15p
- Bổ sung, nhận xét cho hs.
- Gv kết luận.
Hoạt động 2: Xem tranh thiếu nữ bên
hoa huệ
- Yêu cầu hs qs tranh thiếu nữ bên hoa
huệ và đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
+ Bức tranh còn có hình ảnh nào nữa?
+ Màu sắc của bức tranh nh thế nào? có
gam màu gì? nêu một số màu có trong
tranh?
+ Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
+ Em có thích bức tranh này không? Vì
sao?
- Gv bổ sung và hệ thống lại kiến thức:
Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ là một
trong những tác phẩm tiêu biểu của họa

sĩ Tô ngọc Vân với bố cục đơn giản, cô
đọng, hình ảnh chính là một thiếu nữ
thành thị trong t thế ngồi nghiêng, dáng
uyển chuyển, đầu hơi cúi, tay trái vuốt
nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh
hoa.Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng:
màu trắng, màu xanh, màu hồng chiếm
phần lớn diện tích của bức tranh. Màu
trắng hồng và màu ghi của áo, màu
hồng của da, màu trắng và màu xanh
nhiệm cơng vị hiệu trởng trờng mĩ
thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc
và phục vụ cuộc kháng chiến trờng
kì của dân tộc.
+ Tp: Chân dung Hồ Chí Minh, chạy
giặc trong rừng, nghỉ chân bên đồi,đi
học thêm, cô gái thái.
+ Ông là một họa sĩ, nhà quản lí
nghiên cứu lí luận mĩ thuật có uy tín
góp phần to lớn cho đất nớc.
+ Ông hi sinh trên đờng đI công tác
trong chiến dịch Điện Biên Phủ năm
1954 khi tài năng nở rộ.
+ 1996 ông đã đợc nhà nớc truy tặng
giải thởng HCM về vh- nt.
- Hs qs, thảo luận , trả lời, bổ sung,
nhận xét:
+ HS yếu nêu: hình ảnh thiếu nữ
mặc áo dài trắng.
+ Hs giỏi nêu: hình mảnh đơn giản,

chiếm diện tích lớn trong bức tranh.
+ HS yếu nêu: Bình hoa huệ đặt trên
bàn.
+ Hs khá nêu: Màu chủ đạo là màu
trắng, xanh, hồng, hòa sắc nhẹ
nhàng, trong sáng.
+ Hs yếu nêu: Sơn dầu.
- H s nêu cảm nhận. Hs giỏi nêu lí
do vì sao thích bức tranh.
- Lắng nghe.
Giỏo viờn: Lờ Th An
11
TRNG TIU HOC ễNG HIU
5p
nhẹ nhàng tơi sáng. ánh sáng tỏa trên
toàn bộ bức tranh làm nổi bật hình ảnh
thiếu nữ dịu dàng, thanh khiết. Bức
tranh thiếu nữ bên hoa huệ là một trong
những tác phẩm đẹp, có sức hấp dẫn lôi
cuốn ngời xem. Bức tranh đợc vẽ bằng
sơn dầu, chất liệu mới vào thời đó nhng
mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với
tâm hồn ngời Việt Nam.
Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá
-* Củng cố: yêu cầu hs nhắc lại tên
bức tranh, tác giả, tác phẩm, nội dung.
- Nhận xét tiết hoc. Tuyên dơng các
nhóm có câu trả lời hay.
* Dặn dò: - tp nhn xột tranh ca ha
s Tụ Ngc Võn.

- Chun b bi sau.
- Hs nhắc lại .
- Lắng nghe.


Khi 1( 1A, 1B, 1C,1D )
Th 2 ngy 23 thỏng 8 nm 2010
Tun 2
Bi 2: V NẫT THNG
I- Yờu cu cn t:
- Hs nhn bit c mt s loi nột thng.
- Bit cỏch v nột thng.
Giỏo viờn: Lờ Th An
12
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ , tạo hình đơn giản.
- Hs khá giỏi: Phối hợp các nét thẳng để tạo thành hình vẽ có nội dung.
II- Chuẩn bị:
* GV: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng.
- Hình vẽ minh hoạ.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
*HS: - Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy...
III- Các hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
5p
5p
1- Ổn định lớp:

- yêu cầu hs hát.
2- Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của hs.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài
- Giáo viên cho hs qs một cái thước thẳng
và hỏi:
+ Đây là vật gì ? em thấy nó thẳng hay
cong?
* Gv nhấn mạnh: Xung quanh chúng ta có
rất nhiều đồ vật được tạo bằng các nét
thẳng. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về nét
thảng và vẽ một bức tranh có sử dụng nét
thẳng đó qua bài 2: Vẽ nét thẳng.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1:: Quan sát nhận xét
- GV y/c HS xem hình vẽ trong vở Tập vẽ
1 và hướng dẫn:
+ Nét thẳng ngang (nét nằm ngang)
+ Nét thẳng nghiêng ( nét xiên)
+ Nét thẳng đứng
+ Nét gấp khúc (nét gãy)
- GV chỉ vào cạnh bàn, (bảng),và hình vẽ
minh họa trong vtv đặt câu hỏi:
+ Đâu là nét nằm ngang, nét đứng, nét gấp
khúc trong đồ vật này?
- GV tóm tắt.
Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV vẽ minh hoạ bảng và đặt câu hỏi.
+ Vẽ nét thẳng ngang vẽ như thế nào ?

+ Nét thẳng nghiêng ?
+ Nét gấp khúc ?
- Hs hát.
- Hs thực hiện.
- HS quan sát và trả lời
- Lắng nghe.
- Nối tiếp đọc tựa.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
.
- HS lắng nghe.
-Hs Trả lời câu hỏi:
+Nét thẳng ngang: Nên vẽ từ trái
sang phải.
+ Nét thẳng ngiêng nên vẽ từ
trên xuống.
Giáo viên: Lê Thị An
13
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
15p
5p
- GV vẽ minh hoạ bảng 1số hình, đặt câu
hỏi
+ Đây là hình gì ?
- GV tóm tắt.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài.
- GV bao quát lớp, hướng dẫn HS tìm ra
cách vẽ khác nhau.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS
khá,giỏi

vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn...
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét động viên chung.
- GV chọn bài vẽ đẹp, chưa đẹp để nhận
xét
- GV y/c 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát màu đỏ, màu vàng, lam.
- Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, màu vẽ./.
+ Nét gấp khúc: Có thể vẽ liền
nét từ trên xuống dưới hoặc từ
dưới lên
- HS quan sát và trả lời.
+ Hình núi, cây, nước, nhà...
- Hs lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS lắng nghe.
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
Khối 2( 2A, 2B, 2C, 2D )
Tu
ầ
n 2
Bài 2: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI
( Tranh đôi bạn của Phương Liên )

I- Yêu cầu cần đạt:
- Biết mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh.
- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh..
Giáo viên: Lê Thị An
14
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Hs khá giỏi: Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có
cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II- Chu ẩn bị :
GV: - Tranh in trong Vở Tập vẽ 2 (nếu có)
- Sưu tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi
Quốc tế.
HS: - Vở Tập vẽ 2, sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
III- Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
20p
1- Ổn định lớp: -Hs hát.
2- Bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra đồ dùng
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Gv cho hs xem một số bài và đặt câu
hỏi:
+ Bức tranh này vẽ gì? Em thấy như thế
nào?
*Gv nhấn mạnh: Ở Việt Nam và trên

quốc tế có rất nhiều bức tranh của các bạn
thiếu nhi rất đẹp. Hôm nay chúng ta sẽ
xem bức tranh của một bạn thiếu nhi Việt
Nam vẽ . Vậy bạn đó là ai? Vẽ tranh gì ?
chúng ta sẽ vào bài 2.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Xem tranh
- Gv giới thiệu tranh đôi bạn và cho hs qs,
thảo luận theo câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ những hình ảnh nào ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+ Em hãy kể những màu được sử dụng
trong tranh ?
+ Em có thích bức tranh Đôi bạn không ?
Vì sao ?
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- Hs hát.
- Hs thực hiện.
- Hs xem tranh và nêu cảm
nhận.
- Hs lắng nghe.
- Nối tiếp đọc.
- HS chia nhóm
- Các nhóm quan sát tranh ,
thảo luận và trả lời:
+Hs khá : Đôi bạn, cây, cỏ,
bướm và 2 chú gà,...
+ Hs giỏi nêu : Đôi bạn là hình

ảnh chính, cây, cỏ, bướm, gà,
…là hình ảnh phụ,
+ Hs yếu nêu : Đôi bạn đang
ngồi đọc sách.
+ Màu vàng cam, màu xanh,
màu đen, màu tím,…
+HS trả lời theo cảm nhận
riêng,…Hs giỏi nêu lí do thích
bức tranh.
Giáo viên: Lê Thị An
15
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
5p
- GV tóm tắt:
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và màu sáp. Nhân
vật chính là hai bạn được vẽ ở phần chính
giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây,
cỏ, bướm và 2 chú gà làm bức tranh thêm
sinh động, hấp dẫn hơn.
+ Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
+ Màu sắc trong tranh có đậm có
nhạt( Như cỏ, cây maù xanh, áo vàng
cam...)
* Nhấn mạnh : Tranh của bạn Phương
Liên Hs lớp 2 trường tiểu học Thành
Công là bức tranh đẹp vẽ về đề tài học
tập.
- GV cho HS xem 1 số bức tranh vẽ về
thiếu nhi và gợi ý về hình ảnh, bố cục,
màu,…

- GV củng cố:
Hoạt động 2: Nhận xét – đánh giá
- Nhận xét tinh thần học tập của hs, khen
ngợi hs.
* Dặn dò: - Sưu tầm tranh và tập nhận xét
về nội dung, cách vẽ tranh.
- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây
trong thiên nhiên
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe dặn dò:
Khối 3 ( 3A, 3B, 3C, 3D )
Tuần 2:
Bài 2: Vẽ trang trí
VẼ HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM
I-Yêu cầu cần đạt:
- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
- Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
Giáo viên: Lê Thị An
16
TRNG TIU HOC ễNG HIU
- Hon thnh cỏc bi tp lp.
- Hs khỏ gii: V c ha tit cõn i, tụ mu u, phự hp.
II- Chun b:
GV: - Su tầm một vài đồ vật đợc trang trí đờng diềm đơn giản,đẹp.
- Bài mẫu đờng diềm cha hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh
HS : - Su tầm tranh,ảnh về bài vẽ đờng diềm của HS lớp trớc.
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.

III- Cỏc hot ng dy hc:
TG Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1p
1p
3p
5p
1- n nh lp:
- yờu cu hs hỏt.
2- Bi c:
- Kim tra bi tp.
- Kim tra dựng.
3- Bi mi:
* Gii thiu bi:
- Cho hs qs mt s vt cú trang trớ ng
dim v t cõu hi:
+ Em thy vt ny cú p khụng? Vỡ sao?
+ ngoi ra cũn cú vt no cú trang trớ
ng dim na?
* Gv nhn mnh: Khi trang trớ bng nhng
ng dim s lm cho vt p hn rt
nhiu. Hụm nay chỳng ta s cựng nhau tỡm
hiu v cỏch trang trớ ng dim trong bi 2:
V tip ha tit v v ng dim.
- Ghi ta.
Hot ng 1: Quan sỏt - nhn xột
- Cho hs qs 2 mu ng dim ó chun
b(ng dim hon chnh v cha hon
chnh) v t cõu hi:
+ Em cú nhn xột gỡ v hai ng dim ny?
+ Cú nhng ha tit no ng dim.

+ Cỏc ha tit c sp xp nh th no?
+ Cú nhng mu no c v trờn ng
dim? Nhng ho tit ging nhau v ha tit
khỏc nhau v mu nh th no?
- Hs hỏt.
- Hs thc hin.
- Qs v nờu cm nhn.
- Nờu mt s vt: ao,
m, khn
- Lng nghe.
- Hs qs v tr li cõu hi:
+ Hs khỏ nờu: ng
dim 1 p hn vỡ ó v
hon chnh, ng dim 2
chua hon chnh vỡ cha
v xong ha tit v cha
v mu
+ Hs yu nờu: hoa, lỏ.
+ Hs gii nờu: sp xp
xen k.
+ Hs khỏ v yu nờu..
- Lng nghe.
Giỏo viờn: Lờ Th An
17
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
5p
15p
5p
*Gv kết luận: Như vậy để hoàn chỉnh đường
diềm này ta cần phải vẽ tiếp họa tiết và tô màu

vào đường diềm.
Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết
- Yêu cầu hs qs ở vtv3 và đặt câu hỏi:
+ Ỏ đây đã vẽ họa tiết gì?
+ Theo em nên vẽ tiếp đường diềm này như
thế nào?
- Gv hướng dẫn cách vẽ trên bảng:
+ Dựa vào đường trục đã vẽ sẵn để vẽ họa tiết
như mẫu đã cho vào tiếp những ô còn trống
theo cách vẽ họa tiết xen kẽ.
+ Các họa tiết phải vẽ giống nhau và bằng
nhau theo họa tiết mẫu.
+ Tô màu: Những họa tiết giống nhau tô màu
giống nhau, họa tiết khác nhau tô màu khác
nhau.Màu nền có thể dùng một hoặc hai màu
được vẽ đậm hơn hoặc nhạt hơn so với họa
tiết.
- Cho hs xem một số bài mẫu của hs năm
truước vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu hs vẽ tiếp đường diềm ở vtv3.
+ Vẽ họa tiết cân đối.
+ Chọn màu thích hợp, họa tiết giống nhau vẽ
cùng một màu. Màu ở đường diềm có đậm có
nhạt.
- Giúp đỡ hs yếu kém, động viên khuyến
khích hs khá giỏi làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá.
- Chọn 3 bài để hs nhận xét theo câu hỏi:
+ Theo em thấy bài nào đẹp nhất? vì sai?

- Bổ sung, nhận xét và xếp loại.
* Trò chơi: Thi tô màu
* Dặn dò: - Chuẩn bị bài 3: vẽ theo mẫu: vã
quả
- Qs và trả lời:
+ Hoa và lá.
+ Theo cách sắp xếp xen
kẽ.
- Theo dõi.
- Quan sát.
- Hs vẽ bài.
- hs yếu kem hoàn thành
bài đơn giản.
- Hs khá giỏi vẽ hình
giống mẫu, tô màu đúng,
đẹp.
- Hs nhận xét theo cảm
nhận riêng.
- Hs thực hiện.
- Lắng nghe.
Khối 4 ( 4A, 4B, 4C, 4D )
Tuần 2
Bài 2: Vẽ theo mẫu
VẼ HOA, LÁ
I-Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hoa lá.
Giáo viên: Lê Thị An
18
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Biết cách vẽ hoa lá.

- Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu.
- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II- Chuẩn bị:
* GV: - Tranh ảnh 1 số loại hoa,lá có hình dáng, màu sắc đẹp
- Một số bông hoa,cành lá đẹp để làm mẫu .
- Bài vẽ của HS năm trước.
* HS: - Một số hoa lá thật hoặc tranh ảnh
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
III- Các hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
5p
5p
15p
1- Ổn định lớp:
- Yêu cầu hs ngồi nghiêm túc.
2- Bài cũ:
-Kiểm tra bài tập .
- Kiểm tra đồ dùng.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- GV dùng hoa, lá thật và gợi ý.
+ Tên của bông hoa, lá?
+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa,
lá . + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá ?
- GV y/c kể 1 số loại hoa, lá mà em biết ?
- GV tóm tắt và củng cố.

- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS lớp
trước?
Hoạt động 2: Cách vẽ
-GV y/c HS quan sát kỉ hoa, lá trước khi
vẽ.
-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ
theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS nhìn mẫu đã chuẩn bị để vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS quan sát
kỉ mẫu hoa, lá trước khi vẽ, sắp xếp hình
vẽ cho cân đối,...
- Hs ngồi nghiêm túc.
- Hs thực hiện
- HS quan sát và nhận xét.
+ Hoa cúc, hoa hồng,...
+ Lá bàng, lá rau khoai,...
+ HS trả lời theo cảm nhận
riêng.
+ Màu đỏ, màu vàng,...
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát.
- HS trả lời:
B1: Vẽ KHC của hoa, lá.
B2: Ước lượng tỉ lệ và phác
hình.
B3: Vẽ chi tiết cho rõ đặc

điểm của hoa và lá.
B4: Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát cà lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS vẽ bài theo mẫu. Vẽ màu
theo mẫu hoặc theo ý thích.
Giáo viên: Lê Thị An
19
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
5p
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để
n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.
* Dặn dò: -Về nhà quan sát hình dáng,
màu sắc,...con vật nuôi trong nhà.
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,... để học
- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Khối 5 ( 5A, 5B, 5C, 5D, 5Đ )
Tuần 2
Bài 2:Vẽ trang trí
MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
I- Yêu cầu cần đạt:
- Hiểu sơ lược về vai trò ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
Giáo viên: Lê Thị An

20
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Biết cách sử dụng màu trong các bài vẽ trang trí.
- Hs khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất liệu màu trong trang trí.
II- Chuẩn bị:
GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ
bản(H.vuông,H.tròn,...)
- Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.
HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu...
III- Các hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
1p
5p
5p
1- Ổn định lớp: - Yêu cầu hs ngồi
nghiêm túc.
2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Đưa một số bài trang trí chưa có màu
và một bài đã có màu rồi đặt câu hỏi:
+ Theo em bài nào đẹp hơn? Vì sao?
* Gv nhấn mạnh: Như chúng ta thấy
màu sắc là cho đồ vật hay bài trang trí,
vẽ tranh đẹp hơn. Hôm nay chúng ta sẽ
cùng nhau tìm hiểu về màu sắc trong
trang trí trong bài 2 này.
- Ghi tựa.

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét
-GV treo 3 →4 bài trang trí cơ bản yêu
cầu hs qs và đặt câu hỏi:
+ Có những màu nào ở bài trang trí?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu
n.t.nào?
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay
khác nhau?
+Được vẽ bao nhiêu màu?...
-GV củng cố thêm.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
- GV đặt câu hỏi:
+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần
vẽ màu như thế nào?
- Hs thực hiện.
- Lấy đồ dùng ra để bạn kiểm
tra.
-Qs và nêu cảm nhận.
- Lắng nghe.
-Nối tiếp đọc tựa.
- Hs qs và trả lời.
+ Hs yếu nêu : Màu đỏ,màu
vàng,màu xanh...
+ Hs giỏi nêu : Được vẽ màu
giống nhau.
+ Hs khá nêu : Vẽ khác nhau.
+ Hs giỏi nêu : Được vẽ 4 đến 5
màu...
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và
phù hợp với nội dung trang trí.
+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ
cùng 1 màu và cùng độ đậm
nhạt.
Giáo viên: Lê Thị An
21
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
15p
5p
- GV hướng dẫn thêm.
- Cho hs xem một số bài của hs năm
trước.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV y/c HS làm bài.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp chọn
màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ
màu, động viên HS khá giỏi...
Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá
- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.
Dặn dò:
-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
-Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu.../.
- HS lắng nghe.
- HS vẽ màu :Trang trí đường

diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Vẽ 4 đến 5 màu.
- HS dán bài lên bảng.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
Khối 1 ( 1A, 1B, 1C,1D )
Tuần 3
Bài 3:VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN
I- Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, xanh lam.
- Biết chọn màu, vẽ màu vào vào hình đơn giản, tô được màu kín hình.
Giáo viên: Lê Thị An
22
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
- Hs khá giỏi: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
II- Chuẩn bị:
* GV: -Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam,...
- Bài vẽ của HS các năm trước.
* HS: Vở Tập vẽ 1, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1p
1p
3p
5p
20p
1- Ổn định lớp: - Yêu cầu hs hát.

2- Bài cũ: - Kiểm tra bài tập.
- Kiểm tra đồ dùng của hs.
3- Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Cho hs qs 2 bức tranh: Một không tô
màu và một bưc tranh đã tô màu đẹp
và đặt câu hỏi:
+ Theo em bức tranh nào đẹp hơn? Vì
sao?
* Gv nhấn mạnh: Ta thấy một bức
tranh khi đã tô màu sẽ đẹp hơn rất
nhiều. nhưng tô sao để bưc tranh cho
đẹp thì hôm nay chúng ta sẽ học bài 3:
Vẽ màu vào hình đơn giản.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc .
- GV y/c HS quan sát hình 1, bài 3, vở
Tập vẽ 1( 3 màu cơ bản ), và đặt câu
hỏi.
+ Hãy kể tên các màu ở hình 1 ?
+ Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng,
lam ?
- GV kết luận.
+ Mọi vật quanh chúng ta đều có màu
sắc.
+ Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn.
+ Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính.
Hoạt động 2 : Thực hành.
-GV nêu y/c bài vẽ (vẽ màu vào
H2,H3,H4)

-GV đặt câu hỏi:
+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì ?
+ Hình quả và dãy núi ?
- Hs hát.
- Hs thực hiện.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe.
- HS quan sát
- HS trả lời câu hỏi.
+ Lá cờ Tổ quốc có nền màu đỏ,
ngôi sao ở giữa màu vàng.
+ HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS vẽ bài, vẽ màu theo ý thích.
Giáo viên: Lê Thị An
23
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
5p
- GV hướng dẫn HS cách cầm bút và
cách vẽ màu:
+ Cầm bút thoải mái đẻ vẽ màu dễ
dàng.
+ Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa
sau.
+ Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS biết cách
vẽ
màu.
Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét.
* Dặn dò:
- Quan sát mọi vật và gọi tên màu của
chúng
- Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang,
xem bạn đã dùng màu nào...
- HS đưa bài lên đẻ nhận xét.
- HS nhận xét về màu và chọn ra
bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.
Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D )
Tuần 3:
Bài 3: Vẽ theo mẫu
VẼ LÁ CÂY
I- Yêu cầu cần đạt:
Giáo viên: Lê Thị An
24
TRƯỜNG TIỂU HOC ĐÔNG HIẾU
- Nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc và vẻ đẹp của một vài loại lá
cây.
- Biết cách vẽ lá cây.
- Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích.
- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II- Chuẩn bị:
*GV: - Tranh hoặc ảnh 1 vài loại lá cây. Một số lá cât thật.
- Bài vẽ lá cây của HS năm trước.
*HS: - Một số lá cây thật.
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- C ác hoạt đ ộng dạy học:
TG Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1p
1p
2p
5p
6p
15p
1- Ổn định lớp
- Yêu cầu hs ngồi nghiêm túc.
2- Bµi cò:
- KiÓm tra bµi tËp.
- KiÓm tra ®å dïng.
3- Bµi míi:
* Giíi thiÖu bµi:
Ho¹t ®éng 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu 1 số hình ảnh lá cây
và gợi ý:
+ Em hãy cho biết đây là loại lá cây
gì ?
+ Hình dáng của mỗi loại lá cây ?
+ Màu sắc ?
- GV tóm tắt.
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của
HS và gợi ý về: bố cục, hình ảnh,
màu,…
- GV củng cố:
Ho¹t ®éng 2: Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu cách vẽ lá cây.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn.
+ Vẽ hình dáng chung của lá cây.
+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Ho¹t ®éng 3: Thực hành.
- GV đặt mẫu vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
- Hs nghiªm tóc.
- Hs thùc hiÖn.
- HS quan sát và trả lời.
+ lá cây bưởi, lá trầu, lá bàng, lá
cây hoa hồng, lá cam,…
+ Mỗi lá cây có hình dáng khác
nhau,…
+ Có nhiêu màu: vàng, xanh, đỏ,…
- HS lắng nghe.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu, vẽ lá cây.
- Vẽ màu theo ý thích,…
Giáo viên: Lê Thị An
25