tian 5

TUẦN 5
Ngày soạn : 19 /9 /09
Ngày dạy : Thứ 2/ 21/ 9/ 09
Tập đọc : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/Mục tiêu: -Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời
được các câu hỏi trong sgk)
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kc
với chuyên gia nước bạn
- Có ý thức học tập tốt
II/Chuẩn bị :Tranh minh họa bài đọc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Ổn định lớp
2/Kiểm tra bài cũ
Gọi hs đọc thuộc lòng bài Bài ca về trái đất
3/Bài mới : GT bài
Hoạt động 1:Luyện đọc
GV chia đoạn gọi hs đọc bài
Ghi từ khó lên bảng
Gọi hs đọc bài lần 2
HD hs giải nghĩa từ khó
Gọi hs đọc toàn bài
GV đọc mẫu
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
y/c hs đọc đoạn 1 –TLCH 1
GV n/x chốt ý:
y/c hs đọc đoạn 2 TLCH2
GV n/x chôt ý: …vóc người cao lớn, mái
tóc ửng lên như một mảng nắng, thân hình
chắc khỏe trong bộ quần áo công nhân,
khuôn mặt to, chất phác
y/c hs đọc đoạn 3 TLCH 3

GV n/x chốt ý:
y/c hs đọc toàn bài TLCH4
V n/x chốt ý:
Hoạt đông 3: Luyện đọc diễn cảm
y/c hs luyện đọc diễn cảm đoạn 4
Tìm nd chính của bài
GV n/x chốt ý
4/ Củng cố-dặn dò:
Nhấn mạnh ý nghĩa của bài
Nhận xét tiết học
1’
4’
1’
8’
12’
10’
3’
2 hs đọc bài
Hs lắng nghe
4 hs nối tiếp đọc đoạn
Hs luyện đọc từ khó
4 hs nối tiếp đọc lần 2
Hs dựa vào chú giải để giải nghĩa từ
1 hs đọc toàn bài
Hs lắng nghe
1 hs đọc đoạn 1 – cả lớp đọc thầm
Hs phát biểu ý kiến – lớp n/x bổ
sung
Hs thực hiện t
2

như trên
Hs lắng nghe
Hs thực hiện t
2
như trên
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm TLCH
Hs lắng nghe
1 hs đọc đoạn 4, cả lớp theo dõi
Hs luyện đọc theo cặp
Hs thi đọc diễn cảm
Hs phát biểu ý kiến, lớp n/x bổ sung
Hs lắng nghe
Toán : ÔN TẬP : BẢNG ĐÔN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I/Mục tiêu :
- Biết gọi tên, kí hiệu và quan hệ của các đv đo độ dài thông dụng
- Biết chuyển đối các số đo độ dài và giải các bài toán với số các số đo độ dài.
- Ham thích học toán .
II/Chuẩn bị : Kẻ sẵn bảng đv đo độ dài ở bt 1a .
III/Hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Ổn định tổ chức
2/Kiểm tra bài cũ : Chữa bt
3/Bài mới : GT bài
Hoạt động 1 :Củng cố về các đv đo
độ dài – bảng đv đo độ dài
Bài 1 :GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn
như sgk,y/c hs lần lượt lên điền các
đv đo vào bảng
y/c hs n/x về quan hệ giữa 2 đv đo

độ dài liền nhau và cho ví dụ
GV ghi bảng n/x như sgk.
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 2 : GV ghi bt lên bảng, y/c hs tự
làm bài
GV n/x chữa bài
Bài 3 :GV nêu y/c bt –hd hs và lưu
ý chuyển đổi từ số đo có 2 đv đo
sang các đv có 1 đv đovà ngược lại
6km 37m = 6037m
GV n/x chữa bài
Bài 4 :Gọi hs đọc bài toán
y/c hs làm bt vào vở -1 hs làm vào
bảng nhóm
y/c hs gắn bảng nhóm lên bảng
GV cùng cả lớp n/x chữa bài
4/Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
1’
3’
1’
8’
20’
2’
1 hs chữa bt 4
Lắng nghe
Lớn hơn mét mét Bé hơn mét
km hm dam m dm cm mm
1m
=10cm

=
10
1
da
m
Hs lần lượt lên bảng điền
1 số hs nêu n/x
Hs làm bt vào vở, 3 hs lên bảng làm 3 cột
a, b, c
Hs lắng nghe
1 hs đọc bài toán
Hs làm bt vào vở, 1 hs làm vào bảng nhóm
Giải : Quảng đường sắt từ ĐN đến thành
phố HCM là : 791 +144 =935 (km)
Dương sắt từ HN đến TP. HCM là :
791 +935 = 1726 (km)
ĐS : a/ 935 km
b/1726 km


hs lắng nghe
Đạo đức : CÓ CHÍ THÌ NÊN (Tiết 1)
I/Mục tiêu:
Giúp hs hiểu:
- Một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí .
- Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cs .
- Xác định được những khó khăn, thuận lợi của mình .
- Lập ra được k/h vượt khó cho bản thân.
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt qua những khó khawncuar số phận để trở
thành người có ích cho xh.

- Biết giúp đỡ những người có khó khăn hơn mình.
II/Chuẩn bị : Phiếu bt cho mỗi nhóm, bảng phụ.
III/Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Kiểm tra bài cũ.
2/Bài mới: GT bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin
Gọi hs đọc thông tin trong sgk
y/c hs thảo luận để TLCH trong sgk
GV n/x chốt ý:Dù rất k
2
nhưng Đồng đã
biết cách sắp xếp thời gian hợp lý, có p
2

học tốt nên anh vừa giúp đơ được gđ
vừa học giỏi.
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Chia lớp thành các nhóm nhỏ, phat
phiếu cho các nhóm thảo luận
GV n/x kl:
Hoạt động 3: Làm bài tập
Bài 1: y/c hs trao đổi với nhau theo từng
trường hợp.
GV nêu lần lượt từng tình huống .
Bài 2: hs thực hiện t
2
bài 1
GV kl: Các em đã phân biệt rõ đâu là
biểu hiện của những người có ý chí .

Những biểu hiện đó thể hiện trong cả
việc nhỏ và việc lớn .
Hoạt động nối tiếp: hs sưu tầm 1 vài
mẩu chuyện nói về gương hs lớp 5 “có
chí thì nên” hoặc trên sách báo, ở lớp, ở
trường.
Nhận xét tiết học
2’
10’
7’
12’
5’
1 hs nhắc lại ghi nhớ bài học trước
Lắng nghe
1 hs đọc thông tin trong sgk, lớp theo
dõi .
Hs thảo luận nhóm đôi để TLCH
Đại diện nhóm trình bày kq , các nhóm
khác n/x bổ sung .
Lắng nghe
Mỗi tổ chia 3 nhóm nhỏ, thảo luận để
xử lý tình huống .
Các nhóm ở tổ 1 xử lý tình huống 1
Các nhóm ở tổ 2 +3 xử lý tình huống 2
Đại diện các nhóm trình bày kq
\
Hs trao đổi với bạn cùng bàn rồi thể
hiện sự đánh giá bằng thẻ màu .
Thực hiện t
2

bài 1
Lắng nghe
1-2 hs đọc ghi nhớ
Hs thực hiện
Lắng nghe

Ngày soạn: 19/9/2009
Ngày dạy : Thứ 3/ 22/ 9/ 09
Chính tả (Nghe- viết): MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I/Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
2/ Kỹ năng: Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh
dấu thanh trong các tiếng có uô, ua .
3/ Thái độ: Có ý thức rền chữ viết
II/Chuẩn bị: Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vào bảng phụ.
III/Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG GV TG HOẠT ĐỘNG HS
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: GT bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết
GV đọc bài chính tả
y/c hs đọc lại bài, chú ý cách đánh dấu
thanh,các chữ hay viết sai chính tả .
y/c hs gấp sgk chuẩn bị viết bài
GV đọc từng câu, cụm từ .
GV đọc lại bài
Thu vở chấm bài .
GV n/x chữa lỗi
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bt

Bài 2: Gọi hs đọc y/c bt
Y/c hs làm bt vào vở.
Nhận xét , chữa bài
Các tiếng chứa ua : của, múa.
Các tiếng chứa uô : cuốn, cuộc, muôn,
buôn.
Lưu ý hs : Tiếng qua gôm âm qu (quờ)+
vần a do đó không phải là tiếng có chứa
ua .
Bài 3 : Gọi hs nêu y/c bt
GV ghi bt lên bảng
y/c hs nêu kq và điền vào chỗ trống
GV giúp hs hiểu nghĩa của các thành
ngữ : Muôn người như một ý nói đoàn
kết một lòng
4/ Củng cố- dặn dò :
Nhận xét tiết học
Dặn hs chuẩn bị bài sau
1’
3’
1’
17’
12’
3’
1 hs lên bảng chữa bt
Lắng nghe
Hs theo dõi sgk
Hs đọc lại bài, chú ý cách đánh dấu
thanh
Hs thực hiện

Hs nghe đọc- viết bài
Hs soát lại bài
Hs nộp vở chấm bài
Hs tự sửa lỗi
Hs đọc y/c bt
Hs làm bt vào vở, 1 hs lên bảng làm
bài
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
Hs tìm tiếng điền vào chỗ trống
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Toán : ÔN TẬP : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
I/Mục tiêu :
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đv đokhối lượng thông dụng
- Biết chuyển đổi các đv đo khối lượng và giải các bài toán có các số đo khối lượng
- Ham thích học toán
II/ Chuẩn bị : Kể sẵn bt 1a lên bảng lớp
III/Hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới : GT bài
Hoạt động 1 :Củng cố các đv đo khối
lượng và bảng đv đo khối lượng
GV kẻ sẵn bảng bảng đv đo khối lượng
lên bảng lớp . y/c hs nêu tên các đv đo
khối lượng đã học.
y/c hs nêu tên bảng đv đo khối lượng từ
lớn đến bé .

gv ghi bảng
gv ghi mẫu 2 đv đo liền trước và liền
sau kg
y/c hs lên ghi tiếp các cột còn lại
y/c hs dựa vào bảng nêu n/x 2 đv đo
khối lượng liền nhau.
Gv n/x kl :
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài 2 : gv ghi bt lên bảng, y/c hs làm bt
vào vở
GV cùng cả lớp n/x chữa bài
Bài 3 : gv ghi bt lên bang ,y/c hs làm bt
vào vở
y/c hs chuyển đổi từng cặp về cùng đv
do, so sảnh kq để điền dấu
Bài 4 : Gọi hs đọc bài toán
GV gợi ý hd hs giải bài toán
4/ Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
1’
3’
1’
10’
18’
2’
1 hs nêu mối quan hệ giữa 2 đv đo độ
dài liền kề nhau.
Hs theo dõi
Hs đọc bảng đv đo khối lượng
Lớn hơn kg
Ki-lô-

gam Bé hơn kg
Tấn Tạ Yến kg hg dag g
1kg
=10g
=
10
1
yế
n
1 số hs lên bảng điền tiếp
1-2 hs nêu n/x lớp n/x bổ sung.
Hs lắng nghe
Hs làm bt vào vở ,4 hs lên bảng làm
mỗi em làm 1 cột
18 yến= kg ; 140 kg= yến

2 kg 326g= g ; 4008 g= kg
Hs làm bt vào vở
2kg 50g…<…2500g
2050g
1 hs đọc ,cả lớp theo dõi
Hs làm bt vào vở, 1 hs làm bảng nhóm
Giải : Số kg đường ngày đầu bán là :
300 x 2 = 600( kg)
Số kg đường ngày 1 và 2 bán được là :
300 + 600 = 900 (kg)
Đổi 1tấn = 1000 kg
Số kg đường ngày thứ 3 bán được là :
1000 – 900 = 100 (kg)
Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH

I/Mục tiêu :
- Nêu được một số đ
2
và vai trò của vùng biển nước ta.
+V ùng biển Việt Nam là 1 bộ phận của Biển Đông.
+Ở vùng biển Việt Nam nước không bao giờ đóng băng.
+Biển có vai trò điều hòa khí hậu,là đường giao thông quan trọng và c
2
nguồn tài
nguyên to lớn
- Chỉ được 1 số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng
- Có ý thức bảo vệ cảnh thiên nhiên của đất nước
II/Chuẩn bị : Hình 1 sgk phóng to
Bản đồ địa lý Việt Nam, phiếu học tập
III/Hoạt động dạy-học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ
Nêu một số đ
2
của sông ngòi Việt Nam
2/ Bài mới: GT bài
Hoạt động 1:Tìm hiểu về vùng biển
nước ta
y/c hs qs lược đồ trong sgk
gv treo lược đồ lên bảng vừa chỉ vừa
nói :
Vùng biển nước ta rộng và thuộc Biển
Đông.
?Biển Đông bao bọc phần đất liền của
nước ta ở những phía nào ?

Gv kl : Vùng biển nước ta là 1 bộ phận
của Biển Đông
Hoạt động 2 :Đặc điểm của vùng biển
nước ta
y/c hs đọc sgk và hoàn thành bảng sau
Đ
2
của vùng biển
nước ta
ảnh hưởng của
biển đối với đs,sx
Nước k bao giờ
đóng băng
MB và MT hay
có bão
Hằng ngày nước
biển dâng……..
GV n/x,kl :
Hoạt động 3 : Vai trò của biển
y/c hs đọc sgk, thảo luận nhóm nêu vai
trò của biển đối với khí hậu, đs và sx
của nd ta
GV n/x kl :
3’
1’
7’
10’
10’
1 hs lên bảng trả lời
Lắng nghe

Hs qs lược đồ
Lắng nghe
Hs phát biểu ý kiến
Lớp n/x bổ sung
Lắng nghe
Hs đọc sgk để hoàn thành bảng
1 số hs trình bày kq
Lớp n/x bổ sung
Lắng nghe
Hs đọc sgk ,thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày kq
Các nhóm khác n/x bổ sung
Lắng nghe
4/ Củng cố, dặn dò : gv hệ thống nd bài 3’

Địa lý: VÙNG BIỂN NƯỚC TA
I. M ụ c tiêu : Học xong bài này, học sinh:
- Trình bày được 1 số đặc điểm của vùng biển nước ta.
- Chỉ được một số điểm du lòch, bãi biển nổi tiếng. Biết vai trò của biển.
- Có ý thức bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lí.
II. Đồ dùng d ạ y h ọ c : Bản đồ đòa lí Việt Nam. Phiếu học tập.
III. Ho ạ t đđộng d ạ y và học :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Ổ n đĐ ị nh :
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng.
3. Bài mới: giới thiệu bài
Hoạt động 1: Vùng biển nước ta.
- Gv cho hs quan sát lược đồ sgk, gv chỉ
vùng biển nước ta trên lược đồ.
(?) Biển bao bọc nước ta ở phía nào

phần đất liền?
Hoạt động 2: Đặc điểm của vùng biển
nước ta.
- Gv phát phiếu học tập cho hs:
(?) Nêu đặc điểm của vùng biển nước
ta?
Hoạt động 3: Vai trò của biển.
- Gv chia nhóm, nhóm thảo luận trả lời:
(?) Nêu vai trò của biển đối với khí hậu,
đời sống, sản xuất của nhân dân ta?
- Gv kết luận: Biển điều hòa khí hậu, là
nguồn tài nguyên và là đường giao
thông quan trọng.
4. Củng cố: Gv gọi hs nêu ghi nhớ.
Nhận xét giờ học.
1’
5’
1’
5’
10’
10
5’
- Hs nêu ghi nhớ bài “ Sông ngòi”
- Lớp theo dõi, nhận xét
* Hoạt động đồng bộ:
- Hs theo dõi lược đồ và trả lời:
- Phía đông và phía nam
- Hs làm vào phiếu bài tập.
- Biển nước ta quanh năm không
đóng băng, có thủy triều lên xuống

hàng ngày.
- Nhóm thảo luận, trả lời:
- Biển điều hòa khí hậu, cung cấp
hải sản, là kho muối khổng lồ, là
đường giao thông quan trọng.
- Biển là nơi du lòch, nghỉ mát hấp
dẫn.
- Tuy nhiên biển nước ta hay có
bão vào mùa hạ và mùa thu. Bão
gây thiệt hại cho hoa màu cũng
như nhà cửa của nhân dân ta.
- Hs lắng nghe.

Ngày soạn : 20/ 9/ 09
Ngày dạy : Thứ 4 /23 /9 /09
Tập đọc : Ê- MI- LI, CON…
I/Mục tiêu :
1/Kiến thức : Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ tự
thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.
TL được các câu hỏi trong sgk và học thuộc lòng 1 khổ thơ trong bài
2/ Kỹ năng : Đọc đúng tên nước ngoài trong bài, đọc diễn cảm được bài thơ
3/ Thái độ : Yêu chuộng hòa bình
II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc
III/ Hoạt động dạy-học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ : Đọc và TLCH bài
Một chuyên gia máy xúc
2/ Bài mới : GT bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc đúng
y/c hs đọc bài

gv ghi từ khó lên bảng
Gọi hs đọc bài lần 2
HD hs giải nghĩa từ
y/c hs luyện đọc theo cặp
GV đọc mẫu toàn bài
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
y/c hs đọc thầm lời dẫn TLCH
GV chốt ý :
y/c hs đọc thầm khổ thơ 2 TLCH
2
GV n/x chốt ý :Vì cuộc chiến tranh đã
sử dụng vũ khí giết người hàng loạt là
vô nhân đạo, là hủy diệt cs .
y/c hs đọc lại bài TLCH
GV n/x chốt ý :
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
HD luyện đọc
y/c hs luyện đọc theo cặp
y/c hs đọc diễn cảm
y/c hs nhẩm học thuộc lòng
gv cùng cả lớp n/x đánh giá
4/ Củng cố-dặn dò :
y/c hs tìm nd chính của bài
GV n/x chốt ý
4’
1’
8’
10’
10
5’

2 hs đọc và TLCH
Lắng nghe
4 hs đọc nối tiếp đoạn
Hs luyện đọc từ khó
4 hs đọc nối tiếp đoạn lần 2
Hs tập giải nghĩa từ
Hs luyện đoc theo cặp
Lắng nghe
Hs đọc thầm, TLCH
Lắng nghe
1 hs đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm
Hs phát biểu ý kiến
Hs lắng nghe
Hs đọc thầm và TLCH
Hs phát biểu ý kiến
Lắng nghe
Hs theo dõi
Hs luyện đọc theo cặp
Hs thi đọc diễn cảm
Hs nhẩm HTL
Hs đọc TL
Hs phát biểu ý kiến
Lắng nghe