Toán tuan 27-30

Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 8-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 15-3-2010 Tiết : 131
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều .
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vò đo khác nhau.
- Tính toán chính xác, nhanh nhẹn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-III Bảng phụ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
2’
30’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS làm luyện tập.
Bài 1 :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách giải.
- Cho HS tự làm bài, đổi bài làm cho
nhau và tự nhận xét.
- Gọi nhận xét.
- Đánh giá bài làm HS.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.

- Gọi HS nhắc lại cách tính vận tốc.
- Y/c cá nhân tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho HS.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho gì ?
- Nêu cách giải bài toán.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu.
- Làm bài cá nhân.
- Đổi chéo vở, kiểm tra nhau.
- Nhận xét. Đáp số : 1050 m / phút
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nhắc lại cách tính vận tốc,
HS khác nhận xét.
- 1 HS làm bảng phụ, còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc.
- 2 HS trả lời.
- 1 HS nêu HS khác nhận xét,
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
2’
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
Lưu ý HS có thể giải theo nhiều cách
- Thu chấm bài .
- Cho HS đổi chéo vở, treo bảng phụ.

- Nhận xét, ghi điểm và sửa bài cho
HS.
Bài 4 : Dành cho HSK,G
- Cho HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HSK,G thực hiện.
- Nhận xét, sửa sai cho HSK,G.
5.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài : Quãng đường.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp
làm bài vào vở .
- Nộp 5 vở.
- Đổi chéo vở và treo bảng phụ.
- Nhận xét. Đáp số : 40 km / giờ.
- 1 HS đọc.
- 1 HS nêu cách làm bài
- Treo bảng phụ, nhận xét.
- Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 9-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 16-3-2010 Tiết : 132
QUÃNG ĐƯỜNG

I.MỤC TIÊU :
- Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Tính nhanh nhẹn, chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
15’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
-Gọi HS nêu lại quy tắc và công thức
tính vận tốc.
-Cho HS giải lại bài tập 1 tiết học
trước.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Hình thành cách tính
quãng đường
a/Bài toán 1 :
- Gọi HS đọc bài toán và nêu yêu cầu
của bài.
- Yêu cầu HS hình thành phép tính,
-Cho HS tính nháp và nêu kết quả
tính.
-Y/c HS tự liên hệ nêu cách tính
quãng đường và viết công thức.

b/Bài toán 2 :
-Cho HS đọc bài toán 2 SGK.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi để giải và
trình bày.
-GV lưu ý HS cả 2 cách.
-2 HS nêu.
-1 HS lên bảng, lớp làm nháp.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài
toán.
- HS nêu : 42,5 x 4 = ?
42,5 x 4 = 170 (km)
-HS nêu.
S = v x t
-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS trao đổi và giải.
C1 : 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ.
s = 12 x 2,5 = 30 (km)
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
15’
1’
 Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1 :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách tính quãng
đường và công thức tính quãng đường.
- Cho HS tự làm bài, đổi bài làm cho
nhau và tự nhận xét .
- Gọi nhận xét.

- Đánh giá bài làm HS.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
- Lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc
phải cùng một đơn vò đo thời gian
- Hướng dẫn HS làm theo hai cách.
- Y/c cá nhân tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
- Cho HS đọc đề bài, trả lời thời gian
của xe máy là bao nhiêu.
- Yêu cầu HS tự làm tiết ôn sửa.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài : Luyện tập.
C2 : 2 giờ 30 phút = 2
1
2
giờ
=
5
2
giờ
s = 12 x
5
2
= 30 (km)
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu.
- Làm bài cá nhân.

- Đổi chéo vở, kiểm tra nhau.
- Nhận xét.
Đáp số : 45,6 km
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS làm bảng phụ, còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét. Đáp số : 3,15 km/ giờ.
- 2 HS nêu.
- Vài em đọc kết quả bài tập.
Đáp số : 112 km
- Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 10-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 17-3-2010 Tiết : 133
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Rèn luyện kó năng tính toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’

3’
1’
30’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
-Cho HS nêu lại cách tính và công
thức tính quãng đường.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu cách giải. Lưu ý
HS đổi đơn vò đo ở cột 3 trước khi
tính.
- Cho HS tự làm bài.
- Gọi HS đọc kết quả.
- Chốt ý đúng.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Hướng dẫn HS tính thời gian đi của
ô tô :
12 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 4 giờ
45 phút
4 giờ 45 phút = 4,75 giờ
- Cho HS làm tiếp rồi chữa bài.
-Hát.

-2 HS nêu lại cách tính và công
thức tính quãng đường.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS nêu.
- Làm bài vào vở, không cần kẻ
bảng.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả.
- Nhận xét.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Tính thời gian đi của ô tô vào
nháp.
- 1 HS làm bảng phụ , còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
- Gọi HS đọc đề bài.
- Nêu cách giải bài toán.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập .
Lưu ý HS có thể lựa chọn 1 trong 2
cách đổi đơn vò ; sau đó phân tích để
HS thấy và chọn cách đổi 15 phút =
2,25 giờ.
- Nhận xét , ghi điểm và sửa bài cho
HS.
Bài 4 :

- Cho HS đọc đề bài .
- Giải thích kăng - gu - ru vừa chạy
vừa nhảy có thể được từ 3m đến 4 m
một bước
- Lưu ý HS đổi 1 phút 15 giây = 75
giây.
- Dặn HSK,G làm tiết ôn sửa .
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Xem trước bài : Thời gian.
- Nhận xét.
- 2 HSK,G đọc.
- 1 HSK,G nêu HSK,G khác nhận
xét.
- 1 HSK.G làm bài vào bảng phụ,
HSK,G khác làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 10-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 18-3-2010 Tiết : 134

THỜI GIAN
I.MỤC TIÊU :
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động.
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
- Rèn thái độ cẩn thận, chính xác khi tính.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
15’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
-Y/c HS nhắc lại công thức và cách
tính vận tốc và quãng đường.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Phát triển các hoạt động :
 Hoạt động 1 : Hình thành cách
tính thời gian
Bài toán 1 :
- Gọi HS đọc đề bài, cho cả lớp tự
giải.
-Hỏi : Muốn tính thời gian ô tô đi em
làm thế nào ?
-GV gợi ý HS phát biểu quy tắc tính.
-Gọi 2 HS lên bảng viết công thức.
Bài toán 2 :

- Yêu cầu HS đọc , nói cách làm và
trình bày lời giải bài toán.
- Cho HS nhận xét lời giải của bạn.
- Giải thích : Trong bài toán này số
-2 HS nêu.
-Đọc đề và trình bày lời giải bài
toán.
-Lấy quãng dường ô tô đi được
chia cho vận tốc của ô tô.
- HS nêu : Muốn tính thời gian ta
lấy quãng đường chia cho vận tốc :
t = s : v.
- Đọc đề, nêu cách làm, trình bày
lời giải.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
15’
1’
đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là
thuận tiện nhất ; giải thích lí do đổi
số đo thời gian thành 1 giờ 10 phút
cho phù hợp với cách nói thông
thường.
- Gọi HS nhắc lại cách tính thời gian,
nêu công thức tính thời gian.
 Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1( Cột 1,2) :

- Gi HS đọc đề .
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài
tập.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
- Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS nêu cách giải.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Gọi HS treo bảng phụ , đổi chéo vở.
- Nhận xét , sửa sai cho HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
-Hướng dẫn HSK,G làm tiết ôn sửa.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS học tốt.
- Xem trước bài : Luyện tập.
- Vài HS nhắc lại.
- 1 HS đọc.
- 1 HS nêu.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ cột
1,2. Cả lớp thực hiện vào vở bài
tập cột 1,2. HSK,G làm hết.
- Nhận xét.
- 2 HS nêu.
- 1 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ
sung.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, còn
lại làm bài vào vở bài tập.
- HS treo bảng phụ, đổi chéo vở.

- Nhận xét.
Bài 3 : HSK,G làm bài ôn sửa.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 11-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 19-3-2010 Tiết : 135
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính thời gian của chuyển động đều.
- Biết quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
- Tính nhanh nhẹn, chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
30’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 3 nêu
cách tính và công thức tính quãng
đường, vận tốc, thời gian.
-Nhận xét – Ghi điểm.

*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Yêu cầu HS điền vào ô trống.
- Gọi HS nêu kết quả. Nhận xét,
chốt ý đúng.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Y/c cá nhân tự làm bài. Lưu ý HS
đổi 1,08 m = 108 cm.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho
-2 HS lên bảng sửa bài 3 tiết 134.
- Nhận xét.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Điền kết quả vào ô trống.
- Vài HS nêu, HS khác nhận xét, bổ
sung.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS làm bảng phụ, còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’

HS.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Nêu cách giải bài toán.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài
tập.
- Thu chấm bài.
- Cho HS đổi chéo vở, treo bảng
phụ.
- Nhận xét, ghi điểm và sửa bài
cho HS.
Bài 4 : dành cho HSK,G
- Cho HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS thực hiện.
- Nhận xét, dặn HSK,G làm tiết
Toán ôn sửa.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài : Luyện tập
chung.
- Nhận xét. (Đáp số : 9 phút)
- 2 HS đọc.
- 1 HS nêu HS khác nhận xét,
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp
làm bài vào vở.
- Nộp 5 vở.
- Đổi chéo vở và treo bảng phụ.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc.
- 1 HSK,G nêu cách làm.

RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 15-3-2010 Tuần : 28
Ngày dạy : 22-3-2010 Tiết : 136
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết đổi đơn vò đo thời gian .
- Trình bày sạch sẽ, tính chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
30’
1.Ổn đònh :
2. Bài cũ:
- Gọi HS nêu mối quan hệ giữa Vận
tốc, quãng đường, thời gian.
- Nhận xét.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Bài toán hỏi gì ? Bài toán cho gì ?
- Gọi HS nêu cách giải và hướng dẫn
để HS nhận ra thức chất của bài toán
này là yêu cầu so sánh vận tốc của ô
tô và xe máy.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Yêu cầu HS treo bảng phụ, đổi
chéo vở
- Nhận xét, chốt ý đúng.
Bài 2 :
- 2 HS nêu.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 2 HS nêu.
- 1 HS nêu, lớp nhận xét.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp
làm bài vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét. Đáp số : 15 km
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Y/c cá nhân tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
- Gọi HS đọc đề bài .

- Nêu cách giải bài toán.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
Lưu ý HS đổi đơn vò :
15,75 km / giờ = 15 750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút .
- Nhận xét, ghi điểm và sửa bài cho
HS.
Bài 4 :Dành cho HSK,G
- Cho HSK,G đọc đề bài.
- Cho HSK,G đổi đơn vò :
72 km / giờ = 72 000 m / giờ.
- Dặn HS thực hiện ở tiết ôn.
4.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài : Luyện tập chung.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- 1 HS làm bảng phụ, còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét . Đáp số : 37,5 km / giờ.
- 2 HSK,G đọc.
- 1 HSK,G nêu HS khác nhận xét,
- Cho 2 HSK,G thi đua giải nhanh .
- Nhận xét.
- 1 HSK,G đọc.
- Nêu cách giải và đổi đơn vò .
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 16-3-2010 Tuần : 28
Ngày dạy : 23-3-2010 Tiết : 137
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- Tính nhanh nhẹn, sáng tạo.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
30’
1. Bài cũ:
- Gọi HS giải bài toán 4 tiết 136
- Nhận xét- Ghi điểm
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy
chuyển động đồng thời trong bài
toán ; chuyển động cùng chiều hay

ngược chiều nhau ?
- Vẽ sơ đồ ; giải thích và hướng
dẫn cách thực hiện.
- Bài 1b : Hướng dẫn tương tự bài
1a
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
- HS lên bảng thực hiện.
- HS khác nhận xét.
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc kỹ đề, tìm hiểu có mấy
chuyển động đồng thời trong bài
toán ; chuyển động cùng chiều hay
ngược chiều nhau ?
- Quan sát, lắng nghe.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
tập.
- Y/c cá nhân tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho
HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
- Gọi HSK,G đọc đề bài.
- Yêu cầu HS nhận xét về đơn vò
đo quãng đường trong bài toán và
nêu cách giải bài toán .
- Tổ chức cho HS thi đua. Lưu ý

HS phải đổi đơn vò đo quãng đường
theo mét hoặc đổi đơn vò đo vận
tốc theo m / phút và có thể thực
hiện 1 trong 2 cách.
- Nhận xét, ghi điểm và sửa bài
cho HS. Tuyên dương.
Bài 4 :
- Cho HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HSK,G nêu cách giải.
- Dặn HSK,G làm tiết ôn sửa.
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Tuyên dương HS học tốt.
- Xem trước bài : Luyện tập chung.
- 1 HS làm bảng phụ, còn lại thực
hiện vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét.
- 2 HSK,G đọc.
- 2 HSK,G nêu HS khác nhận xét.
- 2 HS làm bài vào bảng lớp thi
đua.
- Nhận xét. Đáp số : 750 m / phút.
- 1 HS đọc.
- Nêu cách giải.

- Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 17-3-2010 Tuần : 27
Ngày dạy : 24-3-2010 Tiết : 138
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Tính thông minh, phát hiện nhanh cách giải bài toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’
1’
30’
1. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng sửa bài 4 tiết 137
- Nhận xét- Ghi điểm
2. Bài mới :
* Giới thiệu bài
Bài 1a :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu có mấy
chuyển động đồng thời trong bài toán ;
chuyển động cùng chiều hay ngược
chiều nhau ?
- Vẽ sơ đồ ; giải thích và hướng dẫn

cách thực hiện .
- Cho 1 HS giải bảng lớp. Cả lớp giải
vở.
Bài 1b : Hướng dẫn tương tự bài 1a :
- Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp
bao nhiêu km ?
- Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp
- 2 HS thi đua sửa bài
- Nhận xét.
- Bài 1a :
- HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Đọc kỹ đề, tìm hiểu có mấy
chuyển động đồng thời trong bài
toán ; chuyển động cùng chiều
hay ngược chiều nhau ?
- Quan sát, lắng nghe.
- HS làm bài trên bảng . Cả lớp
giải vào vở.
- 1 HS trả lời.
- 2 HS nêu.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
bao nhiêu km ?
- Tính thời gian xe máy đuổi kòp xe
đạp ?
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập.

- Y/c cá nhân tự làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm, sửa bài cho HS.
Bài 3 : Dành cho HSK,G
- Gọi HSK,G đọc đề bài.
- Giải thích : Đây là bài toán : Ô tô đi
cùng chiều với xe máy và đuổi kòp
theo xe máy.
- Gọi HS trả lời các câu hỏi :
+ Khi bắt đầu đi ô tô cách xe máy bao
nhiêu km ?
+ Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy
bao nhiêu km ?
+ Sau bao lâu ô tô đuổi kòp xe máy ?
+ Ô tô đuổi kòp xe máy lúc mấy giờ ?
- Nhận xét- Sửa
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Xem trước bài : Ôn tập về số tự
nhiên.
- HS thực hiện vào vở, 1 HS làm
bài trên bảng.
-Trình bày.
- Đọc và nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài cá nhân.
- Đọc kết quả bài tập.
- Nhận xét.
- 2 HSK,G đọc.
- Lắng nghe.
- Vài HSK,G nêu , HS khác nhận
xét, bổ sung sau đó 1 HSK,G làm

vào bảng phụ , còn lại tính kết
quả nháp.
- Treo bảng phụ , nhận xét.
- Nhận xét.
- Đáp số : 16 giờ 17 phút.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 18-3-2010 Tuần : 28
Ngày dạy : 25-3-2010 Tiết : 139
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I.MỤC TIÊU :
- Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,
9.
- Rèn tính nhanh.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’
1’
30’
1. Bài cũ
- Nêu mối quan hệ giữa vận tốc,
quãng đương, thời gian.
- Nhận xét.

2. Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Phát triển các hoạt động :
Hoạt động 1 : Ôn tập khái niệm
số tự nhiên.
Bài tập 1 :
- Cho HS đọc số rồi nêu giá trò của
chữ số 5 trong mỗi số đó.
- Nhận xét , chốt ý đúng.
Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhiều HS nêu.
- Nối tiếp nhau đọc số và nêu giá
trò của chữ số 5 trong mỗi số.
- Nhận xét.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài tập .
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, còn
lại làm bài vào vở.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
- Nhận xét , chốt ý đúng, gọi HS
nêu đặc điểm của các số tự nhiên,
các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
Bài tập 3( Cột 1) :
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.

- Gọi HS nêu cách giải.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Nhận xét, sửa bài cho HS. Hỏi HS
cách so sánh các số tự nhiên trong
trường hợp chúng có cùng số chữ số
hoặc không cùng chữ số.
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Gọi HS treo bảng phụ, đổi chéo
vở.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
Bài tập 4: Dành cho HSK,G
- Cho 2 HSK,G thi đua
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 5:
- Cho HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập .
- Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho
2, 3, 5, 9.
- Cho HS thi đua
- Gọi HS treo bảng phụ, sửa bài.
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của số
vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho
5
- Treo bảng phụ, sửa bài.
- Nêu đặc điểm của các số tự
nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên
tiếp.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu của bài.

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét, bổ
sung.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, còn
lại làm bài vào vở .
- Treo bảng phụ, sửa bài.
- Vài HS nêu cách so sánh các số
tự nhiên trong trường hợp chúng có
cùng số chữ số hoặc không cùng
chữ số.
- 2 HS đọc .
- HS làm bài vào vở, 1 em làm vào
bảng phụ.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét.
- 2 HSK,G thi đua.
- Nhận xét
- 2 HS đọc và nêu.
- 4 HS nêu.
- Làm bài cá nhân, 1 em làm bài
vào bảng phụ.
- Treo bảng phụ, sửa bài. Nêu đặc
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ họ.
- Xem trước bài : Ôn tập về phân
số.
điểm của số vừa chia hết cho 2 vừa
chia hết cho 5.

- Lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ngày soạn : 19-3-2010 Tuần : 28
Ngày dạy : 26-3-2010 Tiết : 140
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.MỤC TIÊU :
- Biết xác đònh phân số bằng trực giác, biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so
sánh các phân so không cùng mẫu sốá.
- Tính nhanh nhẹn, chính xác, ham giải tóan.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
3’
1’
30’
1. Bài cũ:
- Hỏi các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
- Nhận xét.
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài
tập.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS đọc các phân số mới
vừa viết được.

Bài 2 :
- Cho HS đọc đề bài .
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Tự thực hiện bài tập.
- Vài HS đọc phân số vừa mới tìm
đựơc.
- 1 HS đọc.
- 1 HS làm bài vào bảng phụ, còn
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
Lưu ý HS khi rút gọn phân số phải
nhận được phân số tối giản, do đó nên
tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết
cho số lớn nhất nào.
- Yêu cầu HS treo bảng phụ, sửa bài
cho HS.
Bài 3( cột a,b) :
- Gọi HS đọc đề.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Thu chấm vài bài.
- Gọi HS treo bảng phụ, nhận xét, chốt
ý đúng cho HS ; giúp cho HS tìm mẫu
số chung bé nhất.
Bài 4 :
- Cho HS đọc đề.
- Gọi HS nêu cách so sánh hai phân số

có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu
số ; hai phân số có tử số bằng nhau.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
- Bài 5 : Dành cho HSK,G
- Dặn HS tự làm bài.
- Tiết ôn tập sửa
- Nhận xét , sửa sai cho HS.
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS học tốt.
- Xem trước bài : Ôn tập về phân số
( tt ).
lại thực hiện vào vở bài tập.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc.
- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm bài
vào vở.
- Nộp 5 vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét.
- Sửa bài.
- 1 HS đọc.
- 2 HS nêu.
- 1 HS làm bảng phụ, lớp làm bài
vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe.

RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ngày soạn : 22-3-2010 Tuần : 29
Ngày dạy : 29-3-2010 Tiết : 141
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( tt )
I.MỤC TIÊU :
- Biết xác đònh phân số , biết so sánh sắp xếp các phân số theo thứ tự.
- Rèn kỹ năng giải toán về phân số.
- Trình bày sạch sẽ, tính chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’
1’
5’
1. Bài cũ:
- Cho HS làm bài tập trắc nghiệm
Phân số
100
125
được rút gọn là:
A.
20
25

B .
20
21
C
4
5
So sánh 2 PS sau:
100
5
và
4
1
- Nhận xét- Ghi điểm
2. Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài
tập.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả.
- Cả lớp
- 1 HS lên bảng
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.
- Tự thực hiện bài tập.
- Vài HS nêu. Câu trả lời đúng
là câu khoanh vào câu d.
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5

Môn : Toán
7’
5’
15’
6’
1’
Bài 2 :
- Cho HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả.
Bài 3 :Dành cho HSK,G
- Gọi HS đọc đề.
- Cho HSK,G làm bài cá nhân.
- Gọi HS nhận xét, chốt ý đúng
Bài 4 :
- Cho HS đọc đề.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
Lưu ý HS có thể làm một trong hai
cách.
- Nhận xét, ghi điểm và sửa sai cho
HS.
Bài 5a :
- Cho HS tự làm bài.
- Thu , chấm vài bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
2.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương HS học tốt .
- Xem trước bài 142 : Ôn tập về số

thập phân. HSK,G làm bài 5b
- 1 HS đọc.
- Làm bài cá nhân.
- Vài HS nêu kết quả. Câu trả
lời đúng nhất là khoanh vào câu
b.
- 1 HS đọc.
- 1 HSK,G nêu kết quả
- Nhận xét ; giải thích cách làm.
- Sửa bài.
- 1 HS đọc.
- 1 HS nêu.
- 2 HS làm bảng phụ, lớp làm
bài vào vở.
- Treo bảng phụ, đổi chéo vở.
- Nhận xét, sửa sai.
- Thực hiện vào vở bài 5a, nộp
bài.
- Nộp bài.
- Sửa bài.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
Ngày soạn : 23-3-2010 Tuần : 29

Ngày dạy : 30-3-2010 Tiết : 142
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I.MỤC TIÊU :
- Biết cách đọc, viết, số thập phân và so sánh các số thập phân.
- Rèn kỹ năng giải toán về so thập phân.
- Trình bày sạch sẽ, tính chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’
1’
35’
1. Bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập 5b thi
đua
-Cho HS cả lớp nhận xét.
-Cho HS nêu lại tính chất bằng nhau
của phân số, so sánh 2 phân số cùng
mẫu số và khác mẫu số.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
2.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài
tập.
-2 HS lên bảng thi đua
-HS phát biểu.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài
tập.

Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
1’
- Cho HS làm bài cá nhân.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả.
Bài 2 :
- Cho HS đọc đề bài .
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả.
Bài 3 :Dành cho HSK,G
- Gọi HS đọc đề.
- Cho HS làm bài cá nhân.
- GV nhận xét , chốt ý đúng cho HS .
Bài 4a :
- Cho HS đọc đề.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Tổ chức cho HS thực hiện bài tập.
- Nhận xét, ghi điểm và sửa sai cho HS.
- Bài 5 :
- Cho HS tự làm bài.
- Thu, chấm vài bài.
- Nhận xét, sửa sai cho HS. Gọi HS nêu
cách so sánh hai số thập phân.
3.Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Xem trước bài 143 :Ôn tập về số thập
phân ( tt ).
- Tự thực hiện bài tập.
- Đọc và nêu phần nguyên và

phần thập phân của từng số.
- 1 HS đọc.
- Làm bài cá nhân.
- Vài HS nêu miệng kết quả.
- 1 HS đọc.
- HSK,G thi đua nêu nối tiếp.
- Nhận xét . Kết quả là :
74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00
.
- Sửa bài .
- 1 HS đọc.
- 1 HS nêu.
- 1 HS làm bảng phụ 4a, lớp
làm bài vào vở.
- Treo bảng phụ , đổi chéo vở.
- Nhận xét , sửa sai . Kết quả :
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002
- Thực hiện vào vở, nộp bài.
- Nộp bài.
- Sửa bài.
RÚT KINH NGHIỆM
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ
Kế hoạch bài học 5
Môn : Toán
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ngày soạn : 24-3-2010 Tuần : 29

Ngày dạy : 31-3-2010 Tiết : 143
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN ( tt )
I.MỤC TIÊU :
- Biết viết số thập phân và phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ;
viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân.
- Rèn kỹ năng giải toán về số thập phân.
- Trình bày sạch sẽ, tính chính xác.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
3’
1’
35’
1. Bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng sửa VBT, cho 2 HS
nhận xét.
-Kiểm tra lại tính chất bằng nhau của số
thập phân, cách đọc – viết số thập phân.
-Nhận xét – Ghi điểm.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài :
*Hướng dẫn HS ôn tập.
Bài 1 :
- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài
tập.
- Yêu cầu HS nêu miệng kết quả.
-2 HS lên bảng sửa VBT.
-HS nhận xét.
-HS phát biểu.
- 2 HS đọc và nêu yêu cầu bài

tập.
- Nối tiếp nhau nêu kết quả
Giáo viên: Lê Th M ng Huy n Tr ng T. h T ng aị ộ ề ườ ườ Đ