Kế hoạch PCGDTH năm 2010-2011

Phần thứ nhất:
những căn cứ để xây dựng kế hoạch
A. Kết quả thực hiện năm trớc:
I/ Những kết quả đã đạt đ ợc:
Về công tác phổ cập và phát triển năm học 2009 - 2010 nhà trờng đã đạt đợc
những kết quả cụ thể nh sau:
Về công tác huy động:
Huy động 100% số lợng học sinh ra lớp =251/251
Huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1= 45/45
Huy động trẻ khuyết tật ra lớp: 9/11
Về duy trì số l ợng :
Nhà trờng duy trì tốt 100% số học sinh trong năm học.
II/ Những hạn chế- Tồn tại trong năm
Nhìn chung đời sống của nhân dân địa phơng đã đợc nâng lên song nhìn chung
việc học hành của con cái họ còn nhiều hạn chế. Đặc biệt còn một bộ phận nhỏ phụ
huynh phó mặc việc giáo dục cho nhà trờng thậm trí còn không đóng góp đầy đủ
theo quy định
Bộ hồ sơ phổ cập cha thật đẹp còn có chỗ bị tẩy xoá.
Do sức khoẻ của một số em nhỏ nên phụ huynh còn để cho con ra lớp muộn vì vậy
cũng gây ảnh hởng tới chất lợng của nhà trờng. Vì vậy vẫn còn 2 học sinh lu ban.
III/ Đánh giá chung:
Nhà trờng đã huy động hết số trẻ 6 tuổi vào lớp 1, huy động hết số học sinh cũ
đến lớp không để học sinh phải thất học. Chất lợng giáo dục toàn diện đợc nâng lên
rõ rệt qua từng thời kỳ ở tất cả các lớp. Hồ sơ phổ cập đầy đủ , đúng chủng loại, đảm
bảo đợc tính khoa học, thẩm mỹ
B. Đặc điểm tình hình năm học 2010 - 2011:
Năm học 2010 -2011 là năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất
lợng giáo dục. Năm học thứ t thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X
và tiếp tục triển khai các cuộc vận động Hai không cuộc vận động Học tập và làm
theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh gắn với cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là
tấm gơng đạo đức tự học và sáng tạo Năm học thứ hai triển khai phong trào thi đua

Xây dựng trờng tiểu học thân thiện học sinh tích cực.
Trờng tiểu học Đồng Tân đợc đặt tại trung tâm của xã. Về công tác phổ cập và
phát triển Đồng Tân là một trong những đơn vị đạt đợc công nhận PCGDTH từ năm
học 1999 -2000. Trờng tiểu học Đồng Tân là đơn vị đạt chuẩn quốc gia năm học
2007-2008. Bớc vào năm học 2010 - 2011 nhà trờng gặp những thuận lợi, khó
khăn sau:


1 Thuận lợi:
1
Công tác phổ cập và phát triển của nhà trờng liên tục trong nhiều năm liền là
đơn vị đợc xếp vào loại khá, năm học va qua đợc xếp loại tốt của huyện. Các tiêu
chuẩn, tỷ lệ đều đạt loại tốt.
Toàn Đảng, toàn dân Đồng Tân hiểu rõ đợc mục tiêu, yêu cầu của luật Giáo dục,
luật phổ cập. Đồng thời mọi ngời dân đa số có ý thức, tinh thần trách nhiệm cao trong
việc đôn đốc, tạo điều kiện thuận lợi cho con em mình học tập.
Các dòng họ, các ban ngành, đoàn thể hữu quan trong xã, Hội khuyến học,
MTTQ... đã hỗ trợ đắc lực đối với nhà trờng trong việc vận động, khuyến khích các
con em mình đi học và học tập dành kết quả cao.
Ngời dân trong xã thuần khiết, hiền lành.
Trờng tiểu học Đồng Tân là đơn vị tiên tiến trong nhiều năm liền. Đội ngũ giáo
viên của nhà trờng có trình độ chuyên môn tốt. Tinh thần trách nhiệm cao trong việc
quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ học sinh.
Là đơn vị sớm đợc công nhận phổ cập nên các tiêu chuẩn, tỷ lệ đều vững chắc và
ngày càng đợc nâng cao về chất lợng.
Nhìn chung học sinh Đồng Tân ngoan, chịu khó, hiếu học, có tinh thần tơng thân
tơng ái giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
Đồng Tân là đơn vị có công tác xã hội hoá giáo dục mạnh của huyện. Do vậy đã
hỗ trợ tốt cho nhà trờng trong các hoạy động đặc biệt là công tác phổ cập và phát
triển.

Bên cạnh đó nhà trờng còn gặp một số khó khăn trong khi làm công tác phổ cập
nh sau:
2 Khó khăn :
Đồng Tân là một xã miên núi, thuần nông, đời sống kinh tế của ngời dân cha
cao. Nhiều gia đình trong xã đi làm ăn ở các vùng kinh tế mới mà chỗ ở cũng nh công
việc cha thật ổn định nên học sinh chuyển đi, chuyển về liên tục gây không ít khó
khăn trong việc điều tra, vận động và cập nhật hồ sơ thờng xuyên.
Đội ngũ giáo viên ngời địa phơng không nhiều do đó công tác điều tra, vận động
còn gặp không ít khó khăn trở ngại.
Có một số hộ gia đình còn sinh nhiều con, đời sống kinh tế gặp nhiều khó khăn
nên việc đầu t mua sách vở, các đồ dùng học tập cho các cháu không đủ hoặc cha thật
quan tâm tới việc học của con em mình. Có những trờng hợp học sinh quá độ tuổi mà
gia đình xin cho con, em mình ở nơi khác chuyển về học tại trờng; vì vậy đã gây ảnh
hởng không nhỏ tới chất lợng của nhà trờng.
C.Các văn bản chỉ đạo:
Căn cứ vào Luật phổ cập
Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của nhà trờng
Căn cứ vào Nhiệm vụ năm học 2010 - 2011

Phần thứ hai:
2
Kế hoạch chỉ đạo công tác phổ cập
Năm học 2010 - 2011

A. Những nhiệm vụ trọng tâm:
Với chủ đề năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lợng giáo
duc. Nhà trờng tiếp tục phấn đấu xây dựng là trung tâm chất lợng cao, nơi đào tạo ra
lớp ngời mới phát triển một cách toàn diện cả về Đức - Trí - Thể - Mỹ. Trong năm
học 2010-2011 công tác phổ cập và phát triển của nhà trờng cần tập trung và làm tốt
để đạt đợc cả về số lợng cũng nh chất lợng.

Huy động 100% số trẻ 6 tuổi và học sinh ra lớp
. Duy trì tốt 100% số lợng học sinh và 10 lớp đến cuối năm học.
Nâng cao chất lợng giáo dục phổ cập đúng độ tuổi. Quan tâm đến tỷ lệ chuyên cần.
Không để học sinh bỏ học và bỏ học dở chừng.
Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho học sinh. Tổ chức tốt,có hiệu quả các
hoạt động ngoại khoá. Tăng cờng giao lu văn hoá, văn nghệ, TDTT ở các khối lớp và
của nhà trờng.
Phối kết hợp chặt chẽ giữa Nhà trờng- Gia đình và các tổ chức xã hội ở địa phơng
để cùng tham gia và làm tốt công tác phổ cập.
Động viên khen thởng kịp thời những cá nhân, đơn vị làm tốt công tác phổ cập.
B. Kế hoạch cụ thể:
a, Công tác duy trì và phát triển:
+ Huy động 100% số học sinh ra lớp.
+ Huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp = 40/40
+ Duy trì tốt 10 lớp đến cuối năm học.
+ Tỷ lệ chuyên cần hàng ngày đạt từ 98% trở lên.
+ Hạn chế tối đa số học sinh lu ban.

Biện pháp thực hiện:
Mở hội nghị quán triệt về công tác phổ cập ngay từ đầu tháng 8 với địa phơng và
giáo viên để quán triệt và báo cáo quy trình công tác làm. Đồng thời triển khai với đội
ngũ giáo viên, các điều tra viên về hình thức và nội dung điều tra phổ cập.
Phân công cụ thể những ngời đi điều tra ở các thôn, giáo viên địa phơng ở thôn
nào thì làm nòng cốt điều tra thôn đó; giao rõ trách nhiệm về nội dung điều tra. điều
tra vào sổ điều tra mới, số lợng, đối tợng điều tra phải khớp ở các loại hồ sơ.
Tuyên truyền, vận động qua các hội nghị, thông tin đại chúng tới mọi ngời dân để
mọi ngời hiều rõ hơn về công tác phổ cập.
Kết hợp chặt chẽ với trờng mầm non để huy động 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
Đồng thời qua việc điều tra vận động học sinh ra lớp đúng thời gian tập trung.
Thờng xuyên theo dõi, cập nhật những học sinh chuyển đi, chuyển đến, chuyên

cần hàng ngày... vào các loại sổ.
3
Giao khoán cho giáo viên chủ nhiệm sĩ số học sinh ngay từ đầu năm học. Tổ chức
cho giáo viên chủ nhiệm nhận học sinh của mình vào các loại hồ sơ, sổ phổ cập...
Kiên quyết sử lý và kỷ luật thích đáng với những giáo viên không duy trì đợc số lợng
học sinh
Thờng xuyên theo dõi chặt chẽ sĩ số hàng ngày nhằm nắm đợc tỉ lệ chuyên cần
của từng học sinh, của từng lớp và của toàn trờng. Để từ đó có biện pháp giúp đỡ
những học sinh nghỉ học nhiều, hoặc gặp khó khăn...
Tổ chức nhiều buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp nh giao lu văn hoá, kiến thức, văn
nghệ, TDTT... ở các khối lớp và nhà trờng nhằm tạo không khí vui, phấn khởi tự tin
mến trờng, mến lớp cho các em. Ngoài ra còn thờng xuyên hoạt động ngoại khoá
theo các chủ đề, chủ điểm...
Coi trọng và làm tốt công tác nhân đạo trong nhà trờng. Vận động xây dựng quỹ
tình thơng để hỗ trợ học sinh mà gia đình gặp nhiều khó khăn. Thăm hỏi, động viên
các bạn trong lớp bị ốm đau hoặc gia đình có chuyện buồn...
Tổ chức tham quan học tập cho những học sinh xuất sắc (nếu có điều kiện)
Tham mu với các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng xây dựng quỹ tình thơng,
miễn đóng góp tiền xây dựng cho những học sinh mà gia đình nghèo, khó khăn. Mặt
khác không thu tiền học tăng buổi với những học sinh có hoàn cảnh gia đình nghèo
khó.
Quan tâm đến trẻ khuyết tật học hoà nhập.
b, Các tiêu chuẩn, tỷ lệ :
-Tiêu chuẩn : trẻ 11 tuổi đỗ tốt nghiệp đạt 96%.
-Tiêu chuẩn : trẻ 14 tuổi đỗ tốt nghiệp đạt 100%.
- Tỷ lệ lên lớp:
Khối 1: đạt 95.2 % Khối 4: đạt 98.1 %
Khối 2: đạt 97.8 % Khối 5: đạt 100 %
Khối 3: đạt 97.2 %
Tỷ lệ lên lớp bình quân toàn trờng đạt : 98 %.

Biện pháp thực hiện:
Cập nhật thờng xuyên, đầy đủ, chính xác diễn biến học sinh trong các hồ sơ phổ
cập.
Đối chiếu số liệu trong các loại hồ sơ phổ cập của nhà trờng
Cùng với các trờng THCS, trờng Mầm non thờng xuyên đối chiếu, khớp các loại
số liệu trong các loại sổ.
Bồi dỡng nghiệp vụ về công tác phổ cập cho giáo viên, văn phòng nhà trờng
Tiếp tục đa việc duy trì số lợng ngang tầm với nâng cao chất lợng để làm căn cứ
bình xét thi đua ở các học kỳ và cuối năm học.
Tiếp tục phấn đấu trong việc nâng cao trình độ giáo viên về chuyên môn nghiệp
vụ. Nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên đối với học sinh, thực hiện thật tốt
phong trào thi đua dạy tốt, xây dựng ý thức đoàn kết kỷ cơng tình thơng trách nhiệm
cho mỗi giáo viên, cán bộ và nhân viên trong nhà trờng
Nâng cao chất lợng đại trà, đẩy mạnh đầu yếu nhằm giải quyết tình trạng học
sinh lu ban. Kiên quyết không để học sinh không đủ trình độ lên lớp. Những giáo
4
viên để học sinh yếu kém về học lực bắt buộc phải dạy thêm trong hè, bắt đầu từ 10/6
trở đi để cho những học sinh còn yếu kém về học lực có đủ trình độ lên lớp. Huy
động học sinh ra lớp đầy đủ, vận động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 nhằm nâng cao chất
lợng.
Duy trì học 9 buổi/tuần
Quan tâm chỉ đạo việc phân loại học sinh ngay từ đầu năm học. Từ đó có kế
hoạch và giải pháp hợp lý trong việc bồi dỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu
kém tại lớp ở tất cả các buổi dạy.
Chỉ đạo sâu sát việc giảng dạy ở tất cả các khối lớp. Tổ chức rút kinh nghiệm việc
giảng dạy ở các bộ môn.
Điều tra thờng xuyên theo định kỳ.
Lên thống kê phổ cập và duyệt theo định kỳ với Phòng giáo dục.
c, Hồ sơ phổ cập:
Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định.

Hồ sơ, sổ sách ghi chép đúng quy định đảm bảo tính pháp lí, chính xác.
Hình thức sạch, đẹp, chắc chắn và khoa học.
Biện pháp thực hiện :
Thờng xuyên cập nhật số liệu trong các loại sổ
Luôn tu bổ sửa sang các loại sổ
Điều tra đầy đủ, chính xác số lợng đạc biệt là các hộ có đối tợng điều tra
Bảo quản tốt các loại sổ sách, thống kê. Có tủ riêng để lu trữ bộ hồ sơ phổ cập.
Phân công giáo viên đi điều tra:

TT Thôn CB điều tra Ghi chú
1 Sơn Đông
Phạm Thị Lựa Tổ trởng
Nguyễn Thị Hiền
2 Giang Đông
Lê Hoàng Uyên Tổ trởng
Nguyễn Thị Hơng
3 Đồng Vân
Nguyễn Lan Oanh Tổ trởng
Nguyễn Thị Dịu
4 Thắng Lợi
Nguyễn Thị Nhiều Tổ trởng
Đoàn Thị Trang
5 Quyết Thăng
Nguyễn Văn Hng Tổ trởng
Nguyễn Thị Liên
6 Hoà Bình
Nguyễn Văn Lợng Tổ trởng
Đặng Thanh Loan
7 Tiến Lập
Nguyễn Thị Nga Tổ trởng

Nguyễn Thị Mai
Nguyễn Hữu Phơng
Danh sách trẻ khuyết tật
(Độ tuổi từ 6-16 tuổi)
5