giáo án nhà trẻ 2436 tháng bé và các bạn cùng chơi

KẾ HOẠCH TUẦN 3
CHỦ ĐỀ 1: BÉ VÀ CÁC BẠN ( 3 TUẦN)
TUẦN 3: Bé và các bạn cùng chơi (Thực hiện từ ngày 19/9 => 23/ 9/ 2016)
Người thực hiện:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
* Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng, vệ sinh phòng lớp, cô
Trò chuyện đứng ở cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ....Khi vào lớp cô
Điểm danh nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định và cho trẻ chơi tự do với
Thể dục
đồ chơi trong lớp.
sáng
* Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện về chủ đề “ Bé và các bạn cùng
chơi”. Gọi tên điểm danh trẻ.
* TCHT: Cái gì biến mất.
* Thể dục sáng:
- Thứ 2, 6: Cô cho cả lớp tập theo lời ca bài: Đu quay
- Thứ 3, 4, 5: Tập bài tập phát triển chung
+ Hô hấp: Thổi bóng
+ ĐT tay - vai: Hai tay giơ lên cao hạ xuống
+ ĐT chân: Đứng nhún chân
+ ĐT bụng - lườn: Nghiêng người sang hai bên phải trái.
+ Bật: Bật tại chỗ
* Trò chơi: Tay đẹp.
Hoạt động LVPTTC
LVPTNT
LVPNT

LVPTNT
LVPTTM
học
VĐCB: Bật
THƠ: Vườn NBTN: Bé và NBPB:
DH : Giấu
tại chỗ
trẻ
các bạn cùng Nhận biết tay
BTPTC: Ồ
NDKH: Hát: chơi
màu vàng
sao bé không Nu na nu KH:
Nghe KH:
Xâu KH: VĐ:
lắc
nống
hát: Đu quay vòng màu Đu quay
TCVĐ: Ai
vàng
nhanh ai khéo
Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
góc

Vệ sinh
Ăn trưa

Quan sát các Quan sát các Đọc
thơ: Quan
sát Quan sát
bạn chơi xây bạn chơi nấu Vườn trẻ
các bạn tưới các
bạn
dựng
ăn
cây
đang học
bài(GHT)
* TCVĐ: Thi ai nhanh
* Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ : Nhặt lá rụng, chơi với đồ chơi
ngoài trời...
* GXD: Xây trường học
* GPV: chơi với búp bê.
* GHT: Xem tranh, tập tô màu...
* GNT: LQ với đất nặn, múa hát...
* GTN: chăm sóc cây
*Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, mới đầu
cô rửa cho những cháu chưa biết, sau đó khi trẻ đã biết cô theo dõi nhắc

1


Ngủ trưa

nhở trẻ rửa tay, rửa mặt đúng thao tác,vặn đủ nước khi rửa tay, vặn xong
khóa vòi nước..
*Ăn trưa : Trước khi ăn: Cô kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để

vào đĩa, rổ, để trên bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi. Bắt đầu ăn: cô giới thiệu
các món ăn cho trẻ và nói cho trẻ nghe các chất dinh dưỡng có trong món
ăn, cô chia cơm cho trẻ và cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo và các bạn
trước khi ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất. Chú
ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng.
*Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt, rửa tay
trước khi đi ngủ, khi trẻ lên giường ngủ cô lấy gối, kéo rèm, đảm bảo
phòng đủ ánh sáng không sáng quá và cũng không tối quá, giữ yên lặng
để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ đi vào giấc ngủ và ngủ ngon giấc. Khi ngủ
cô bao quát và chỉnh tư thế ngủ cho trẻ.
* VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ:
Hoạt động Đu quay
Đu quay
Đu quay
Đu quay
Đu quay
chiều
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
* Ăn phụ
*Ôn LQKT: *Ôn
KT: *Ôn KT:
* Ôn KT: *LĐ
dọn
Thơ: Vườn Thơ: Vườn NBTN: Bé và NBPB: Nhận dẹp ĐDĐC
trẻ.
trẻ
các bạn cùng biết

màu *
Nêu
* TCDG : * TCDG : chơi.
vàng.
gương cuối
Nu na nu Nu na nu * TCDG : Nu
* TCDG : tuần
nống
nống
na nu nống
Nu na nu
nống
Vệ sinh,
* Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ cho trẻ, chải tóc gọn gàng,
Nêu gương, cho trẻ đi vệ sinh trước giờ chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy
Trả trẻ
đồ dùng cá nhân trước khi ra về.
* Nêu gương: Cô nhận xét trẻ trong một tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét
xem bạn nào ngoan, cô lắng nghe ý kiến của trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ,
tặng phiếu bé ngoan cuối tuần.
* Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp gọi trẻ ra về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ.
Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp trong một ngày.

HOẠT ĐỘNG GÓC
`Nội dung
*GXD:
Xây
trường
học

Yêu cầu
Trẻ biết sử dụng
các nguyên vật
liệu xêp hàng rào,
khối gôc xếp
chồng lên nhau để
xây trường học,
cổng trường, lấy
những viên sỏi
xếp đường đi, biết
đặt các cây xanh,

Chuẩn bị
Các khối gỗ,
ghạch
xây
dựng, sỏi, 1
số cây xanh,
cây hoa...

Cách tiến hành
a. Thỏa thận trước khi chơi :
- Cho trẻ hát cùng cô bài: Trường chúng
cháu đây là trường mầm non
Cô khen trẻ.
- Tuần này các con sẽ chơi ở CĐ: Bé biết gì
về mình.
- Hàng ngày cô sẽ cho chúng mình chơi ở
những góc chơi: cô giới thiệu từng góc chơi
trong lớp cho trẻ biết.

- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi ở các góc:

2


hoa trong khu vực
sân trường…
GPV: chơi Trẻ biết chơi với
với búp bê búp bê, biết bế
búp bê, giả vờ nói
chuyện, cho ăn,
thay quần áo, biết
không được làm
rơi búp bế khi
đang chơi.
Trẻ biết xem tranh
GHT:
Xem tranh ảnh về chủ đề.
, tập tô Biết nói và nhận
biết được những
màu
hình ảnh trong
tranh, trẻ biết cách
cầm bút và tập tô
màu theo ý thích.
GNT: LQ Trẻ được làm
với
đất quen, nhận biết
nặn, múa đất nặn và thao tác
hát

thực hiện nặn theo
ý thích
Trẻ thuộc và biết
hát những bài hát
ngắn mà trẻ khi ở
nhà vẫn được
nghe, cô dạy trên
lớp…
GTN
: Trẻ biết cùng cô
chăm sóc chăm sóc cây
cây
cảnh, hoa của lớp:
tưới nước, nhặt cỏ,
lau lá…

Búp
bê,
thìa,
cốc,
váy,
áo,
lược…

Một số hình
ảnh về các đồ
chơi
trong
lớp, giấy, bút
chì,

bút
màu…
Bảng,
đất
nặn, dao nhựa
cắt đất, khăn
ẩm lau tay.
Xắc xô, xong
loan, trống,
nơ cài tay,
hoa múa….

Nước, bình
tưới cây,(xô,
gáo)
cây
cảnh.

(Cô giới thiệu và chỉ tay về phía góc đó.)
- Cô trao đổi về góc chơi, các trò chơi trong
từng góc chơi. Về công việc của các vai
chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ khi
chơi….
VD: Góc XD: Chunsg mình hôm nay sẽ
Xây trường học. Để xây được trường học
con lấy gì để xây nào?(cá nhân – cả lớp)
Muốn xây được trường học cần có những
ai? Đúng rồi bác thợ xây này, rồi còn có bác
thợ cả để quan sát công trình nữa đấy. Để
cho trường râm mát, đẹp con sẽ làm gì nào?

(trồng cây, trồng hoa)
Góc PV: Chơi với búp bê, con sẽ làm gì khi
bế búp bê nào? Con phải yêu thương búp bê
như thế nào? Khi cho búp bê ăn con phải
như thế nào?
Cô lần lượt giới thiệu hết các vai chơi trong
các góc chơi. Những buổi đầu cô giới thiệu
hướng dẫn kỹ cho trẻ. Những ngày sau cô
gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ. Nếu có thay đổi
vai chơi mới thì cô giới thiệu cho trẻ biết
- Trong khi chơi các con phải chơi như thế
nào? Khi chơi các con xưng hô ntn?(cô dạy
trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong các con
phải làm gì?(cất đồ chơi)
=> Trong khi chơi các nhóm chơi phải giao
lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ
cách giao lưu trong các nhóm chơi)
- Cô cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi
b. Quá trình chơi
- Trẻ về góc chơi cô đến góc XD, PV trước
để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm
trưởng. Sau đó cô đến góc HT, NT, TN
hướng dẫn trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô đến từng
góc chơi bao quát động viên trẻ chơi, gợi ý
để trẻ nói lên ý định chơi. Cô nhập vai chơi
cùng trẻ. Quá trình chơi cô tạo mối quan hệ
qua lại, sự liên kết giữa các nhóm chơi. Cần
chú ý luân chuyển trẻ vào các nhóm chơi
khác nhau. Trong khi chơi giáo viên cần tạo
tình huống để trẻ giải quyết. Cô chú ý nhắc

trẻ nề nếp khi chơi. Động viên, khuyến
khích trẻ ngay trong quá trình chơi.
c. Nhận xét sau khi chơi

3


- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi. Khi
gần kết thúc cô đến các nhóm phụ nhận xét
trẻ chơi: Chơi ntn? Đã đúng vai chơi chưa?
Thái độ khi chơi? Nề nếp chơi?...Nhận xét
góc nào xong cô cho trẻ ở góc đó cùng đi
tham quan các góc khác. Sau đó cho trẻ
tham quan góc chơi chính (XD, PV, HT)
hoặc góc nào mà trẻ chơi tốt nhất trong buổi
chơi đó. Nếu góc XD là góc chính thì cho
trẻ được giới thiệu tổng quan về công trình,
cô nhận xét lại lồng ghép GDBVMT. Sau đó
cô nhận xét chung các góc chơi động viên
khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ về nhóm cất đồ dùng đồ chơi đúng
nơi quy định(cô cũng cùng thực hiện cùng
trẻ)
* TRÒ CHƠI CÓ LUẬT
* TCVĐ : Thi Ai nhanh
Mục đích : Phát triển tai nghe, phản ứng với cường độ to- nhỏ của âm thanh.
Chuẩn bị : Trống lắc hoặc trống con, 3-4 ghế con hoặc vòng thể dục
Cô chuẩn bị 3-5 vòng thể dục cô quy định, khi nào cô hát, lắc xắc xô các con đi
ngoài vòng. Khi nào nghe cô hát, lắc xắc xô thì các con nhảy ngay vào vòng bạn
nào không nhảy được vào vòng thì bạn đó thua cuộc và nhảy lò cò.

* TCHT : Vỗ tay theo cô
- Mục đích : Phát triển thính giác và khả năng bắt chước của trẻ.
- Cách chơi : Cô ngồi đối diện với trẻ và hướng dẫn trẻ cách chơi. Trẻ nghe cô
vỗ tay xong, trẻ vỗ tay lại giống hệt như cô. Trước tiên cô vỗ theo tiếng to-nhỏ,
rồi theo nhịp nhanh - chậm. Khi trẻ đã thành thạo cô yêu cầu trẻ cao hơn, vỗ tay
theo to – nhỏ kết hợp nhịp nhanh, chậm.
*TCDG : Nu na nu nống
+ Cách chơi : Số lượng khoảng từ 8 - 10 trẻ. Những người chơi ngồi xếp hàng
bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu
đồng dao.
“Nu na nu nống
Đánh trống phất cờ
Mở cuộc thi đua
Chân ai sạch sẽ
Gót đỏ hồng hào
Không bẩn tí nào
Được vào đánh trống”
Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của
bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 của

4


người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người
đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" . Chân của ai gặp từ "trống"
thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai
chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi
lại bắt đầu từ đầu.

5

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé và các bạn cùng chơi.
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTTC: VĐCB: BẬT TẠI CHỖ
BTPTC: Ồ SAO BÉ KHÔNG LẮC
TCVĐ : AI NHANH AI KHÉO
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Dạy trẻ biết cách lấy đà nhún cả hai chân và bật thẳng lên.Trẻ biết
tập bài tập phát triển chung, biết chơi trò chơi vận động.
2.Kĩ năng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, chú ý, rèn khả năng nhún bật cho
trẻ.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp khi tập thể dục. biết tập thể dục
để cơ thể khỏe mạnh, cao lớn hơn.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Sân tập sạch sẽ, xắc xô, quả bóng treo trên cành.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng.
3. NDTH: Âm nhạc....
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1 : Ổn định:.
- Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
Hoạt động 2 : Bé cùng khởi động

a. Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa
hát bài: Đoàn táu nhỏ xíu và đi các kiểu đi khác - Trẻ khởi động.
nhau: đi thường, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh,
chạy chậm....Cho trẻ đứng theo tổ tâp bài tập bài
tập phát triển chung.
b. Bài tập phát triển chung :
Tập theo bài hát "Ồ sao bé không lắc"
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập 2 lần.
- Cô chú ý bao quát trẻ tập các động tác tay,
chân, bụng.
+ Cô thấy chúng mình tập rất là tốt, khen chúng Trẻ vỗ tay
mình nào.
Hoạt Động 3: VĐCB: Bật tại chỗ
- Trẻ lắng nghe
+ Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau
Cô giới thiệu bài thể dục hôm nay học: Các con

6


ơi chúng mình có thấy quả bóng này không, ôi
nó cao đúng không nào cô Thuỳ với tay mà
không lấy được cô muốn lấy được quả bóng này
tặng cho lớp chúng mình quá không biết có lấy
được không vậy nên hôm nay cô và chúng mình
se phải tâp luyện Bật tại chỗ thật cao để lấy được
thôi.
+ Cô thực hiện mẫu
Lần 1 : không phân tích động tác

Lần 2 : Thực hiện + phân tích động tác .
Trước tiên cô đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, khi
nghe hiệu lệnh tiếng xắc xô người hơi khom phía
trước, khuỵu gối đồng thời vung hai tay để lấy
đà nhún cả hai chân bật thẳng lên cao, chạm đất
bằng mũi bàn chân sau đó là cả bàn chân.
Lần 3: cô có thể thực hiện lại cho trẻ xem
*HĐ 4: Trẻ thực hiện
- Cô mời 1-2 trẻ khá lên tập lại cho cả lớp xem.
(trẻ thực hiện cô động viên trẻ, khen trẻ)
+ Cho trẻ thực hiện: lần lượt hai trẻ/ lần (trẻ
được thực hiện ít nhất mỗi trẻ 2 lần)
+ cho trẻ thi đua theo tổ
+ Thi đua theo đội, nhóm.
+ Khi trẻ thực hiện cô bao quát, nhận ra trẻ tập
khá, còn yếu để chú ý động viên khích lệ, khen
trẻ kịp thời.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ để trẻ được thực hiện lại
cho tốt hơn.
* Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ được trả
lời.
Cho trẻ khá lên thực hiện lại.
HĐ 5 : TCVĐ: Ai nhanh ai khéo
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 3 nhóm có số lượng
bằng nhau, xếp thành ba hàng dọc. Khi có hiệu
lệnh của cô, trẻ đứng đầu hàng sẽ chạy lên mang
1 viên gạch về bỏ vào rổ của đội mình, rồi xuống
đứng cuối hàng. Cứ như vậy tiếp tục cho đến hết.
Khi nghe tín hiệu hết giờ thì dừng lại.
+ Luật chơi: Mỗi lượt chạy chỉ được mang về

một viên gạch. Khi chạy không được làm rơi
gạch giữa sân. Nếu viên nào bị rơi sẽ không
được tính . Đội nào nhiều hơn sẽ thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú 2-3 lần.
- Trong quá trình chơi cô theo dõi việc thực hiện

7

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý xem cô tập

-Trẻ chú ý.

Trẻ lên tập
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua hứng thú

Trẻ tập.

Trẻ lắng nghe cô nói
Trẻ chơi hứng thú


của trẻ, bao quát, xử lý tình huống xảy ra.
- Cô nhận xét lớp và chuyển hoạt động.
HĐ 6: Kết thúc
Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, nghe và hát theo
Trẻ đi nhẹ nhàng+ hát
bài hát: Giấu tay

* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Vỗ tay theo cô
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: Quan sát các bạn chơi xây dựng
- TCVĐ: Thi ai nhanh.
- Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ biết quan sát, nhận xét các bạn dùng gạch để xây trường học,
biết các bạn chơi với nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. Trẻ biết cách
chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh các bạn đang chơi xây dựng, sân sạch sẽ, 1 số hình ảnh
về bạn trai, bạn gái, một số đồ chơi: hột hạt, hoa…đất nặn để chơi TCVĐ và
chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ thực hiện
trẻ ra sân cô kết hợp cho trẻ chơi trò chơi:
“Một hai ta đều bước” để rèn luyện bước đi
cho trẻ
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát các bạn đang chơi xây dựng.

+ Các con ơi chúng mình cùng nhìn xem cô có Bưc tranh
gì đây nào?
- Các bạn đang làm gì? ( Cô cho cả lớp - cá Đang chơi xây dựng
nhân gọi tên )
+ Các bạn lấy gì để xây nào?(Cá nhân – CL)
Lấy gạch
+ Các con thấy gạch có màu gì?
Màu đỏ.
+ Con thấy các bạn chơi với nhau như thế nào? Đoàn kết
+ Có tranh dành đồ chơi không?
Không
=> đây là các bạn đang chơi xây dựng, các bạn
đang cùng nhau xếp những viên gạch chồng

8


lên nhau để xây ngôi trường, xây tường rào - Trẻ lắng nghe
thật đẹp này, trogn khi chơi các bạn đoàn kết
không tranh đồ chơi của nhau.
* HĐ 3: TCVĐ: Thi ai nhanh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
hoa, chơi với lá cây, nặn, chơi cầu trượt, đu của cô.
quay...trong khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm
chơi khi trẻ chơi quá lâu.

+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây trường học
*GPV: Chơi với búp bê.
*GHT: Xem tranh
*GNT: Làm quen với đất nặn
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ : Đu quay
* Ăn phụ
*LQKT: Thơ : Vườn trẻ
* TCDG : Nu na nu nống
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô,
- Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ. Biết chơi trò chơi theo hướng dẫn của
cô.
3. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Đu quay 1-2 lần.
*Ôn KT: Thơ : Vườn trẻ
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Đọc thơ
+ Cô giới thiệu bài thơ: Vườn trẻ và đọc cho trẻ nghe qua tranh minh hoạ.
+ Cô dạy trẻ đọc thơ: cô đọc rồi cho trẻ đọc theo 2-3 lần
+ Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần
+ Cho cả lớp đọc, tổ đọc lại.
* TCDG : Nu na nu nống.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ

G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

9


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé và các bạn cùng chơi.
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
TIẾT 2 : LVPTNN: THƠ : VƯỜN TRẺ
NDKH : HÁT: NU NA NU NỐNG
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Trẻ biết tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ qua việc trả lời
các câu hỏi, trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ.
- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài Nu na nu nống.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói rõ ràng, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, rèn kĩ năng
ghi nhớ, trả lời câu hỏi.
3.Thái độ: Giáo dục yêu trường, yêu lớp và yêu các bạn, cô giáo, nghe lời cô.

II. CHUẨN BỊ.
1.Chuẩn bị của cô: Các slide hình ảnh minh họa bài thơ, máy tính, máy chiếu,
que chỉ, nhạc không lời bài Nu na nu nống.
2. Chuẩn bị của trẻ: Chỗ ngồi ngay ngắn.
3. NDTH: Âm nhạc, trò chơi...
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* HĐ 1: Ổn định
Cho trẻ hát: Cháu lên ba
Trẻ hát
=> Bài hát chúng mình thấy các bạn nhỏ đi học
rất là ngoan không khóc nhè khi đến lớp vì có
các bạn, có cô giáo yêu thương, để cho mẹ đi
làm đấy. Có một bài thơ cũng rất hay nói về các
bạn khi đi nhà trẻ đó là bài thơ: Vườn trẻ chúng Trẻ lắng nghe
mình cùng nghe cô đọc nhé.
* HĐ 2: Đọc diễn cảm bài thơ
+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm trên nền nhạc+ Trẻ lắng nghe
động tác

10


ND : Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ
Vườn trẻ bài thơ cho thấy các bạn đến nhà trẻ rất
vui vì có các bạn, có cô giáo, cả ngày ở nhà trẻ
các bạn được vui chơi, được múa hát rất là vui.
- Cô đọc lần 2 : Qua tranh minh họa
*HĐ 3: Đàm thoại :

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? (CN- CL)
* Giải thích từ: Vườn trẻ - Lớp nhà trẻ.
- Bài thơ nói về ai ? (CN- CL)
- Bạn nhỏ yêu vườn trẻ vì có ai các con? (CNCL)
+ Ở lớp các bạn được làm gì?(CN-CL)
+ Được múa hát, được chơi như vậy có vui
không?
+ Con đi lớp con thấy vui không? Cô mời
bạn…?
=> Bài thơ cho chúng mình thấy cả ngày ở nhà
trẻ các bạn rất vui vì được chơi cùng các bạn, cô
giáo dạy múa hát rất vui nữa, vậy các con đi học
không được khóc nhè, nghe lời cô giáo ngoan,
chơi với nhau phải yêu thương nhau các con nhớ
chưa nào?
*HĐ 4: Dạy trẻ đọc thơ :
Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô đọc bài thơ này
nhé khi đọc các con đọc chậm, rõ ràng, thể hiện
động tác cho bài thơ thêm hay nhé.
Cô và cả lớp đọc 2 lần
+ Từng tổ đọc
+ Gọi nhóm đọc
+ Cá nhân đọc
+ Cô chú ý sửa sai khi trẻ đọc, khuyến khích,
động viên khen trẻ kịp thời.
* Cho trẻ chơi T/C: Nu na nu nống.
* HĐ 5: NDKH: Hát: Nu na nu nống
+ KHông chỉ có trò chơi nu na nu nống mà còn
có một bài hát cũng trùng tên: Nu na nu nống của
nhạc sĩ: Phạm Thị Sửu rất là hay chúng mình

cùng nghe nhé
Lần 1: Cô hát + cử chỉ điệu bộ + nhạc không lời.
+ Bài hát hay không các con?
+ Bài hát nói đến em bé ngày càng lớn khôn khi
đi nhà trẻ mới đầu mẹ bế bé đi chỉ mong bé
không khóc nhè là ngoan nhưng rồi lại đến lúc
bé còn tự đi và mẹ dắt tay khi đến lớp còn biết
chà cô nữa thật là ngoan phải không nào.

11

Trẻ lắng nghe
Trẻ chú ý
Vườn trẻ
Bạn nhỏ
Có bạn có cô
Chơi, múa hát
Có ạ
Có ạ

Rồi ạ
Trẻ lắng nghe
Cả lớp đọc .
Trẻ đọc
Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe
Có ạ

Trẻ lắng nghe

+ Lần 2: Cô hát trẻ đứng lên hát cùng cô
+ Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần.
HĐ 6 : Kết thúc: Hát: Lời chào buổi sáng
Trẻ hát
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Vỗ tay theo cô
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: Quan sát các bạn chơi nấu ăn
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ biết quan sát, nhận xét các bạn đang chơi nấu ăn, biết thái rau,
rửa rau, bày bàn ăn... Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi
chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh các bạn đang chơi nấu ăn, sân sạch sẽ, 1 số hình ảnh về
bạn trai, bạn gái, một số đồ chơi: hột hạt, hoa…đất nặn để chơi TCVĐ và chơi
tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định

- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ thực hiện
trẻ ra sân cô kết hợp cho trẻ chơi trò chơi:
“Một hai ta đều bước” để rèn luyện bước đi
cho trẻ
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát các bạn đang chơi nấu ăn.
+ Các con ơi chúng mình cùng nhìn xem cô có Bức tranh
gì đây nào?
- Các bạn đang làm gì? ( Cô cho cả lớp - cá Đang chơi nấu ăn
nhân gọi tên )
+ Bạn nhỏ này đang làm gì đây con? Còn bạn Thái rau, rửa rau...
này đang làm gì?(Cá nhân – CL)
+ Để không bị thức ăn bắn bẩn vào con thấy Tạp dề
bạn đeo gì nào?(CN-CL)
+ Khi đã nấu xong thì làm gì đây nhỉ?
Dọn mâm
Chúng mình giỏi quá cô khen chúng mình nào.
+ Con thấy ácc bạn nấu được món gì nào?
Cá, rau...
=> Đến lớp các bạn được chơi trò chơi nấu ăn
với các loại đồ dùng nấu ăn thật đẹp, chúng

12


mình cũng được chơi vậy khi chơi các con phải
nhẹ nhàng cẩn thận không làm rơi vỡ...
Trẻ lắng nghe
* HĐ 3: TCVĐ: Thi ai nhanh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
hoa, chơi với lá cây, nặn, chơi cầu trượt, đu của cô.
quay...trong khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm
chơi khi trẻ chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây trường học
* GPV: chơi với búp bê.
* GHT: Tập tô màu
*GTN: Múa hát
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ : Đu quay
* Ăn phụ
*Ôn KT: Thơ : Vườn trẻ
* TCDG : Nu na nu nống.
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, Trẻ đọc thuộc và đọc diễn cảm bài thơ,
biết chơi trò chơi.
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn phù hợp cho trẻ.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Đu quay 1-2 lần.
*Ôn KT: Thơ : Vườn trẻ
- Hình thức tổ chức : Cả lớp

- Nội dung tổ chức : Đọc thơ.
+ Các con ơi hôm nay chúng mình được học bài thơ gì nhỉ?(Vườn trẻ) giỏi quá
vậy bây giờ chúng mình cùng đọc nào
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần.
- Cô tổ chức cho từng tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
=> Cô chú ý đến những cháu chưa thuộc nhiều và còn rụt rè để gọi trẻ lên đọc
=> Cô Giáo dục trẻ thông qua bài thơ biết nghe lời cô giáo ngoan ngoãn, yêu
thương và chơi cùng các bạn không tranh dành đồ chơi của nhau.
* TCDG : Nu na nu nống
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

13


……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 21 tháng 9 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề : Bé và các bạn cùng chơi
- Điểm danh
- Thể dục sáng

B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNT: NBTN: BÉ VÀ CÁC BẠN CÙNG CHƠI.
NDKH: NH : ĐU QUAY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Dạy trẻ nhận biết được mình và các bạn trong nhóm chơi, nhận
biết được mình và các bạn đang chơi trò chơi gì. Trẻ biết chơi trò chơi và hứng
thú nghe cô hát.
2.Kĩ năng : Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát, trả lời, rèn khả năng
phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua hoạt động.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp trong khi học, biết yêu thương
đoàn kết với bạn trong khi chơi, không tranh dành đồ chơi của nhau.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Hình ảnh các bạn đang chơi xây dựng, cầu trượt (Ảnh chụp
trẻ trong lớp ) Nhạc bài đu quay.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngay ngắn
3. NDTH: Âm nhạc....
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1 : Ổn định:.
Cho trẻ đọc thơ: Vườn trẻ
Trẻ đọc
HĐ 2 : Bé và các bạn
+ Các cơn ơi chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
Vườn trẻ
+ Bài thơ nhắc con chơi với bạn như thế nào?
Vui vẻ đoàn kết
* Quan sát các bạn đang chơi xây dựng
+ Các con ơi chúng mình nhìn xem các bạn đang Đang chơi
làm gì?

+ Bảo An ơi con nhìn xem có những bạn nào đây? Trẻ trả lời
(gọi 3-4 trẻ)

14


+ Các bạn chơi ở góc gì nhỉ?(gọi CN-CL)
Góc xây dựng
+ Hải Đăng ơi thế con đang cầm gì đây? Để làm gì? Cầm gạch để xây.
(gọi thêm một vài ca nhân)
+ Gạch màu gì đây con?
Trẻ trả lời
+ Vy ơi con thấy các bạn xây được gì đây? Có đẹp Xây trường, đẹp
không?
+ Con thấy các bạn chơi với nhau như thế nào?
Vui vẻ, đoàn kết
=> Đây là các bạn lớp mình có các bạn...đang chơi
xây dựng các bạn dùng những viên gạch màu đỏ để
xếp cạnh nhau, xếp chồng lên nhay tạo thành ngôi
trường thật đẹp và các bạn chơi với nhau đoàn kết Trẻ lắng nghe
vui vẻ.
* Quán sát các bạn chơi đu quay
Nghe đọc câu đố
Bạn ngồi vòng quanh
Tôi quay vòng quanh
Đuổi nhau ngày tháng
Không bắt được nhau
Là gì đoán mau ?
Đu quay
+ Các con nhìn xem gì đây nào? Có những bạn nào Đu quay

nhiều các con?
Trẻ nói tên các bạn
+ Con có thích chơi đu quay không?
Có ạ
+ Khi ngồi đu quay con làm thế nào để không bị Cầm chắc, xoay nhẹ
ngã?
=> đây là chiếc đu quay với hình các con vật ngộ
nghĩnh đáng yêu khi các con ngồi phải cầm vào tay
cầm, đu xoay nhẹ không thì bị ngã đấy, khi chơi
không được tranh nhau, nhường nhịn nhau bạn ngồi
hết lượt quay chúng mình lại ngồi các con nhớ chưa
nào.
HĐ 4: ND KH: NH: Đu quay
Chiếc đu quay còn được nhạc sĩ Mộng Lan sáng tác
bài hát rất hay và vui nhộn chúng mình cùng nghe Trẻ lắng nghe
cô hát nhé
Lần1: Cô hát cho trẻ nghe
Lần 2: Cô hát cho trẻ nhún nhảy cùng cô
Lần 3: Cô cho trẻ xem các bạn nhỏ múa hát
*HĐ 5: Kết thúc
Đi vòng tròn đọc đồng dao: đi cầu đi quán.
Trẻ đọc
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

15

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Vỗ tay theo cô
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: Đọc thơ: Vườn trẻ
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết được tên bài thơ, đọc được diễn
cảm bài thơ Vườn trẻ. Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi
chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn cho trẻ, 1 số hình ảnh về bạn trai, bạn gái,
một số đồ chơi: hột hạt, hoa…đất nặn để chơi TCVĐ và chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ thực hiện
trẻ ra sân cô kết hợp cho trẻ chơi trò chơi:
“Một hai ta đều bước” để rèn luyện bước đi
cho trẻ
* Hoạt động 2: Đọc thơ: Vườn trẻ
Lắng nghe cô đọc câu đố
Cũng gọi là vườn
Lại chẳng trồng cây
Bé đến hàng ngày
Có cô có bạn? Đố biết vườn gì?
Vườn trẻ

Đúng rồi và đó là tên bài thơ: Vườn trẻ mà
chúng mình được học rồi đấy bây giờ cô mời
cả lớp chúng mình đọc nào.
Trẻ đọc to
+ Cả lớp đọc 3-4 lần
+ Từng tổ đọc
+ Cho nhóm trẻ đọc
+ Gọi một số cá nhân trẻ đọc.
* Bài thơ nhắc cho các con thấy một điều là ở
nhà trẻ rất vui vì có cô giáo, có các bạn được
cùng nhau múa hát, đùa vui cả ngày bên nhau
như anh em trong nhà vì vậy chúng mình phải
yêu nhau không đánh nhau, tranh dành đồ chơi
của nhau các con nhớ chưa nào.
Rồi ạ.
* HĐ 3: TCVĐ: Thi ai nhanh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do

16


Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
hoa, chơi với lá cây, nặn, chơi cầu trượt, đu của cô.
quay...trong khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm
chơi khi trẻ chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
* GXD: Xây trường học
* GPV: chơi với búp bê.
* GHT: Xem tranh
* GNT: Múa hát
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ : Đu quay
* Ăn phụ
*Ôn KT: Bé và các bạn cùng chơi
* TCDG : Nu na nu nống
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, Trẻ biết trả lời câu hỏi cô đưa ra ngắn
gọn, rõ ràng. Chơi trò chơi hứng thú.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh cho trẻ quan sát
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Đu quay 1-2 lần.
* TCDG : Nu na nu nống
*Ôn KT: Bé và các bạn cùng chơi
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : Cho trẻ thể hiện bằng hành động chơi cụ thể
+ Các con ơi chúng mình có muốn được cùng nhau chơi xây dựng xây ngôi
trường thật đẹp không nào(có ạ)
+ Bây giờ cô cùng các con sẽ đến góc xây dựng cô giáo đã chuẩn bị để chơi nào.
Trẻ vừa chơi cô vừa hỏi trẻ: Bạn An ơi con đang chơi cùng các bạn nào? Con
chơi gì? Con lấy gạch cho ai? Lấy gạch để làm gì? Còn bạn Đăng đang làm gì
nào? Con chơi với các bạn nào?...
+ Các con ơi thế trong khi chơi cùng các bạn con phải chơi như thế nào?(gọi cá

nhân trẻ)
+ Vậy chúng mình hãy đoàn kết để xây được ngôi trường thật đẹp nhé.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

17


……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 22 tháng 9 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé và các bạn cùng chơi.
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B. HOẠT ĐỘNG HỌC:
LVPTNT: NBPB : NHẬN BIẾT MÀU VÀNG
NDKH: XÂU VÒNG MÀU VÀNG
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Dạy trẻ nhận biết được màu vàng, chọn đúng màu vàng theo yêu
cầu của cô. Trẻ biết cách cầm xây xâu, chọn được đúng màu vàng, biết xâu một
cách khéo léo.

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận biết phân biệt màu, phát triển vận động tinh cho
trẻ, rèn sự khéo léo của các ngón tay, rèn khả năng quan sát ghi nhớ, phát triển
ngôn ngữ cho trẻ.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp trong khi học, cẩn thận kiên trì,
khéo léo để xâu được vòng.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: 1 số đồ chơi có màu vàng: qủa bóng, vòng thể dục, búp
bế…và thêm màu đỏ cùng màu vàng. Vòng mẫu của cô, hạt, dây xâu…
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngay ngắn. Rổ đựng lô tô mũ bảo
hiểm, ô tô, tất, áo, hạt màu đỏ vàng, dây xâu.
3. NDTH: Âm nhạc....
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HĐ 1 : Ổn định:
Cho trẻ hát bài Em búp bê
Trẻ hát
Chúng mình vừa hát bài hát nói về ai?
- Búp bê có ngoan không ?
Trẻ trả lời
- Búp bê có khóc nhè không?
=> Búp bê ngoan không khóc nhè được bạn bè yêu
cô giáo yêu quý và hôm nay bạn búp bê tặng cho
lớp chúng mình rất nhiều đồ chơi.
HĐ 2 : Nhận biết phân biệt
Phần 1: Ôn màu đỏ
Cô để trên bàn 2 rổ một màu đỏ và một màu xanh
mời 2 nhóm mỗi nhóm 2 bạn lên chọn cho cô đồ Trẻ lên chọn

18

chơi có màu đỏ để vào đúng rổ màu đỏ nào. Thời
gian chơi là 2 phút.
+ Cô kiểm tra kết quả
Phần 2: Nhận biết màu vàng
Hôm nay cũng có một bạn nữa cũng đến học với lớp
mình chúng mình cùng nhìn xem bạn nào vào lớp
nào.
Bạn búp bê: chào cả lớp
Bạn búp bê mặc chiếc áo rất đẹp đó là áo màu vàng
đấy chúng mình nói nào “Áo màu vàng”(cô nói 2
lần – trẻ nói)
- Các con ơi hôm nay búp bê được mẹ mua cho một
cái mũ rất là đẹp con xem búp bê có chiếc mũ màu
gì đây?
- Bạn búp bê muốn ai giỏi nhìn xem bạn nào có áo
màu vàng giống với mình nào?
- Ai có dép màu vàng?
- Ai có mũ màu vàng?
- Con có thích màu vàng không?
- Màu vàng có đẹp không nào?
=> GD: Những đồ dùng có màu vàng rất đẹp nhưng
nếu bị bôi bẩn thì sẽ không đẹp nữa nên con không
được bôi bẩn vào đồ dùng đồ chơi con nhớ chưa
+ Phần 3: trẻ thực hiện.
Hôm nay là sinh nhật của búp bê chúng mình hãy đi
siêu thị mua quà khi về chúng mình sẽ cùng tham
gia một trò chơi là tặng quà cho búp bê nhé
Các con nhìn xem trong rổ của của mình có rất

nhiều đồ dùng đồ chơi có màu vàng màu đỏ mà búp
bê rất thích chúng mình hãy tặng những đồ dùng đồ
chơi đó cho búp bê theo màu sắc mà bạn ấy thích
nhé
- Búp bê muốn được tặng một chiếc mũ bảo hiểm
vậy mũ bảo hiểm có màu gì
- Áo có màu gì?
- Ô tô màu gì?
- Tất màu gì?
HĐ 3: NDKH: Xâu vòng màu vàng
- Hôm nay bạn búp bê đã đến chơi học bài với lớp
chúng mình rồi và cô cũng nhân dịp sinh nhật bạn
búp bê nên cô đã làm được 1 món quà tặng cho búp
bê trước khi bạn đi về nhà
- Cho trẻ quan sát vòng: Đây là cái gì?
+ Vòng màu gì?
Cô chốt: Đây là vòng màu vàng được cô cẩn thận

19

Trẻ kiểm tra cùng cô
Trẻ nhìn ra cửa

Trẻ nói
Mũ màu vàng
Trẻ tìm bạn mặc áo màu
vàng.

Trẻ lắng nghe

Trẻ chọn và nói

Cái vòng
Màu vàng


chọn những hạt màu vàng đẹp nhất để xâu thành
vòng tặng búp bê đấy. chúng mình có muốn làm
chiếc vòng như cô tặng búp bê nhân ngày sinh nhật Có ạ.
không nào
+ Cô làm mẫu: Trước tiên tay phải cô cầm dây, 1
tay còn lại chọn hạt màu vàng để xâu, khi xâu cô
cầm đầu dây không bị thắt nút xâu vào lỗ, cứ như
vậy khi xâu xong cô buộc hai đầu dây lại.
- Bây giờ cô và các con hãy cùng dùng những đôi
bàn tay khéo léo của mình để xâu được 1 chiếc vòng
màu vàng thật đẹp để tặng cho bạn búp bê nhé !
- Trẻ thực hiện xâu vòng, cô giúp đỡ trẻ xâu với
những trẻ chưa biết xâu và giúp trẻ thắt nút khi xâu
xong.
Trẻ xâu
- Cô nhận xét kết quả của trẻ và cho trẻ đem vòng
lên tặng bạn búp bê.
HĐ 4: Kết thúc
Trò chơi: Bóng tròn to
Trẻ chơi
* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Vỗ tay theo cô
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: Quan sát các bạn tưới cây
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ biết quan sát, nhận xét các bạn đang chơi ở góc thiên nhiên,
biết các bạn đang dùng bình để tưới nước cho cây... Trẻ biết cách chơi trò chơi
vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi tự do có nề nếp.
3. Chuẩn bị : Hình ảnh các bạn đang tưới cây, sân sạch sẽ, 1 số hình ảnh về bạn
trai, bạn gái, một số đồ chơi: hột hạt, hoa…đất nặn để chơi TCVĐ và chơi tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ thực hiện
trẻ ra sân cô kết hợp cho trẻ chơi trò chơi:
“Một hai ta đều bước” để rèn luyện bước đi
cho trẻ

20


* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát các bạn đang tưới cây
+ Các con ơi chúng mình cùng nhìn xem các

bạn nào đây nhỉ?
Trẻ trả lời
- Các bạn đang làm gì? ( Cô gọi cá nhân-CL )
Tưới cây
+ Bạn dùng gì để tưới cây?(Cá nhân – CL)
Bình tưới cây
+ Tưới cây để làm gì nào?
Để cây tốt
=> Đúng rồi các con ạ chúng mình phải thường
xuyên chăm sóc, tưới cây để cây tươi tốt cho
chúng mình bóng râm, cho quả để chúng mình Trẻ lắng nghe
ăn đấy.
* HĐ 3: TCVĐ: Thi ai nhanh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ chơi theo sự hướng dẫn
hoa, chơi với lá cây, nặn, chơi cầu trượt, đu của cô.
quay...trong khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm
chơi khi trẻ chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
*GXD: Xây trường học
*GPV: Chơi với búp bê.
*GHT: Tập tô màu
*GTN: Chăm sóc cây
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ: Đu quay
* Ăn phụ
* Ôn KT: NBPB: Nhận biết màu vàng.
* TCDG : Nu na nu nống.
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cùng cô, nhận biết được màu vàng thông qua trò
chơi
3. Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngay ngắn phù hợp cho trẻ. Một số đồ chơi có màu
vàng, đỏ để trẻ nhận biết phân biệt.
4. Cách tiến hành:
- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: Đu quay 1-2 lần.
* Ôn KT: NBPB: Nhận biết màu vàng.
- Hình thức tổ chức : Cả lớp
- Nội dung tổ chức : trò chơi
+ Cô chia trẻ thành 3 nhóm mỗi nhóm mỗi nhóm 5 trẻ khi nghe bài hát cất lên
trẻ sẽ bắt đầu cùng nhau lên chọn đồ chơi để chung trong rổ về đúng rổ của

21


nhóm mình và chỉ chọn đồ chơi có màu vàng trong các dồ chơi có sẵn, đội nào
chọn đúng không bị lẫn màu là thắng cuộc(chọn ít đồ bị lẫn hơn cũng thắng so
với đội chọn nhầm nhiều hơn)
+ Khi trò chơi kết thúc cô cùng trẻ kiểm tra kết quả.
* TCDG : Nu na nu nống.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2016
A. HOẠT ĐỘNG SÁNG:
- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ về chủ đề: Bé và các bạn cùng chơi.
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B. HOẠT ĐỘNG HỌC: : LVPTTM: DH: DẤU TAY
NDKH: VĐ: ĐU QUAY
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Trẻ nhớ được tên bài hát, thuộc lời bài hát Dấu tay hát đúng giai
điệu bài hát. Trẻ hứng thú tham gia vận động bài hat: đu quay
2.Kĩ năng : Biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, rèn cho trẻ kỹ năng phát triển
ngôn ngữ. Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc, thể hiện một cách hồn nhiên.
3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ tay luôn sạch đẹp, biết có ý thức nề nếp trong
khi học, giáo dục trẻ yêu âm nhạc, thể hiện cảm xúc tươi vui khi nghe nhạc.
II. CHUẨN BỊ :
1. Chuẩn bị của cô: Nhạc không lời bài: Dấu tay, đu quay, máy tính, loa.
2. Chuẩn bị của trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngay ngắn.
3.NDKH: Toán, trò chơi
III.CÁCH TIẾN HÀNH :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1 : Ổn định:

Cho trẻ chơi trò chơi: Tập tầm vông
Trẻ hứng thú chơi
+ Các bạn lớp mình chơi giỏi quá các con có biết
tay để làm gì không nào?
Để xúc xơm…
+ Để tay luôn sạch đẹp các con phải làm gì?
Rửa tay

22


=> Đúng rồi các con ạ tay để giúp chúng mình
làm rất nhiều việc, chúng mình thường xuyên giữ
vệ sinh, rửa tay sạch khi bị bẩn, trước khi ăn cơm,
sau khi đi vệ sinh…Đôi bàn tay của chúng mình
còn được nhạc sĩ Bùi Anh Tôn sáng tác bài hát rất
hay, nhộn đó là bài Dấu tay chúng mình cùng
nghe nào
HĐ 2 : Dạy hát : Dấu tay
- Lần 1 : Cô hát thể hiện sắc thái tình cảm của bài
hát.
ND: Bài hát cũng là một trò chơi phản ứng nhanh
của các bạn khi cô nói dấu tay thì biết dấu ra sau
và khi cô hỏi thì biết đưa tay ra phía trước đấy
Lần 2: Cô hát kèm động tác minh hoạ
- Bài hát nói về gì các con ?
- Các bạn trong bài hát chơi trò chơi gì ?
- Thế các con có muốn chơi như các bạn đấy
không ?
- Cô cho trẻ chơi trò chơi "Giấu tay" 1-2 lần.

- Bây giờ các con sẽ hát thật hay bài hát này cùng
cô nhé !
Để bài hát hay hơn cô mời các con cùng đứng lên
và hát thật hay bài hát này nào ?
- Cô cùng trẻ hát 2 lần
- Cả lớp hát 2 lần
- Tổ hát và nhún.
- Nhóm nam, nữ hát và nhún.
- Cá nhân hát và nhún.
Cô khuyến khích chú ý động viên trẻ, sau mỗi lần
trẻ hát thì cô sửa sai kịp thời khéo léo.
HĐ 3: NDKH: VĐ: Đu quay
Cô giới thiệu bài hát và tên tác giả
- Cô vận động kết hợp các động tác minh họa.
- Nội dung : Bài hát "Đu quay" nói về các bạn
nhỏ được ngồi đu quay rất là thích, được ngồi đu
quay giống như đang bay, khi ngồi thì các bạn tay
nắm thật để khỏi ngã và được các cô giáo khen
đấy.
- Bây giờ cô mời các con cùng đứng lên và vận
động cùng cô nào
- Cả lớp vận động 2-3 lần.
Cô khuyến khích chú ý động viên trẻ .Sau mỗi lần
trẻ thực hiện thì cô sửa sai.
HĐ 4: Kết thúc
Hát: Dấu tay

23

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng ngh

Trẻ trả lời
Dấu tay
Trẻ chơi

Trẻ hát và vận động

Trẻ hát


* NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....
*Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Vỗ theo tay cô
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Nội dung: Quan sát các bạn đang học bài
- TCVĐ: Thi ai nhanh
- Chơi tự do theo ý thích
2. Mục tiêu : Trẻ biết quan sát, nhận xét các bạn đang chơi ở góc học tập, đang
tô màu... Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động và đoàn kết trong khi chơi. Chơi
tự do có nề nếp.

3. Chuẩn bị : Hình ảnh các bạn đang ngồi tô màu, sân sạch sẽ, 1 số hình ảnh về
bạn trai, bạn gái, một số đồ chơi: hột hạt, hoa…đất nặn để chơi TCVĐ và chơi
tự do.
4. Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Hoạt động 1 : Ổn định
- Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục của trẻ. Cho Trẻ thực hiện
trẻ ra sân cô kết hợp cho trẻ chơi trò chơi:
“Một hai ta đều bước” để rèn luyện bước đi
cho trẻ
* Hoạt động 2: quan sát có mục đích
* Quan sát các bạn đang học bài
+ Các con ơi chúng mình cùng nhìn xem các
bạn nào đây nhỉ?
Trẻ trả lời
- Các bạn đang làm gì? ( Cô gọi cá nhân-CL )
Tô màu
+ Bạn tô màu hình gì nào?(Cá nhân – CL)
Cây xanh
+ Con cầm bút bằng tay nào để tô?
Tay phải
=> Đúng rồi các con ạ khi tô màu các con cầm
bút bằng tay phải, tay trái giữ giấy này. Tô cẩn
thận không làm rách vở...
Trẻ lắng nghe
* HĐ 3: TCVĐ: Thi ai nhanh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
Trẻ chơi trò chơi hứng thú.

- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
* HĐ 4: Chơi tự do
Cô giới thiệu các trò chơi: Trò chơi xâu hạt,
hoa, chơi với lá cây, nặn, chơi cầu trượt, đu Trẻ chơi theo sự hướng dẫn

24


quay...trong khi chơi trẻ có thể thay đổi nhóm của cô.
chơi khi trẻ chơi quá lâu.
+ Hết giờ chơi cô nhận xét trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
* GXD: Xây trường học
* GPV: chơi với búp bê.
* GHT: Xem tranh
* GNT: Làm quen với đất nặn
Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Nội dung :
* VĐ nhẹ : Đu quay
* Ăn phụ
* LĐ dọn dẹp ĐDĐC
* Nêu gương cuối tuần
2. Mục tiêu :
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát.
- Trẻ hứng thú cùng cô sắp xếp cùng cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ
chơi
3. Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước.
4. Cách tiến hành:

- VĐ nhẹ: Cô cùng trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát: đu quay 1-2 lần.

* LĐ: Cô tổ chức cùng trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn
gàng, đúng chỗ
* Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan.
F. VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ
G. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………....

25