GIAO AN T8 L 3 2010-2011 CKT-BVMT (THU HIEN)

Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
Tập đọc - kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng , rành mạch Bước đầu đọc đúng các kiểu câu,biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện ø với lời các nhân vật. ( Trả lời được các CH 1,2,3,4, )
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
-Có ý thức quan tâm giúp đỡ lẫn nhau
B. Kể Chuyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn
nhỏ.
II/ Chuẩn bị:
-GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.HT: cá nhân và
nhóm
-HS: SGK
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ : (2-4p)
- Gv mời 2 Hs đọc bài Lừa và Ngựa và TLCH
- Gv nhận xét.
2. Bài mới (71-73p)
Giới thiiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Hoạt động của GV Hoạt động của hS
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
• Gv HDHs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
Gv mời Hs đọc từng câu.
Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp
Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn ( SGK)
GV KKHs giải thích từ mới: u sầu, nghẹn

ngào..
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv nªu câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì gặp trên đường
khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs đọctừng đoạn trong nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn
1 Hs đọc lại toàn truyện.
- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời
câu hỏi:
Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven đường, vẻ
mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau.
1
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
( HS K,G tr¶ lêi)
+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4.
- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi để trả lời
câu hỏi :
+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
+ Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ cảm

thấy nhẹ nhàng hơn?
+ Câu chuyện nói với em điều gì?
- Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ
nhau. Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần thiết,
rất đáng quý.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV chia Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ phân vai
(người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ).
- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.
- Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu
chuyện.
- GV kĨ mÉu theo lêi mét b¹n nhá.Y/c hS K,G kĨ
l¹i
- Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu
chuyện.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhânâ hậu.
Hs đọc đoạn 3, 4.
Bà cụ ốm nặng phải vào viện.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.
Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Hs thi đọc truyện.
Hs nhận xét.
.
NhiỊu Hs thi ®ua kĨ .
Ba Hs thi kể chuyện.

Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò (1-2p)
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài: Tiếng ru.
....................................
Tiết 3- Toán:
Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được bảng chia 7 trong giải toán .
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản .
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ,VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Bảng chia 7.
- Bốn em đọc bảng chia 7.
2
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)
Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết
quả của 56 : 7 được không? Vì sao?
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm
- Yêu cầu cả lớp làm vào nháp
- Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết quả phần 1b).
- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại
• Bài 2 : ( cét 1, 2, 3)

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời Hs lên bảng làm.
- Gv chốt lại:
• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:
+ Lớp có bao nhiêu học sinh?
+ Cô giáo chia mỗi nhóm bao nhiêu học sinh?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên bảng
làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Số nhóm học sinh được chia là:
35 : 7 = 5 (nhóm).
Đáp số : 5 nhóm.
• Bài 4:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?
- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong
hình a) ta phải làm thế nào?
- Gv chốt lại.
a) Một phần bảy số con mèo trong hình a) là:
21 : 7 = 3 (con mèo)
b) Một phần bảy con mèo trong hình b) là:
14 : 7 = 2 ( con mèo).
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Có thể ghi ngay được vì lấy tích
chia cho thừa số này thì sẽ được
thừa số kia.

Bốn Hs lên làm phần a).
Cả lớp làm bài.
Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phần
b).
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm
vào VBT.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
35 học sinh.
Mỗi nhóm có 7 học sinh.
Hỏi chia được bao nhiêu nhóm.
Hs cả lớp làm vào VBT. Một Hs
lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
21 con mèo.
Ta lấy 21: 7
Hai em lên bảng làm. Cả lớp làm
vào VBT.
Hs nhận xét.
3
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
3, Dặn dò
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bị bài: Giảm đi một số lần.
- Nhận xét tiết học.
.........................................................................

Tiết 4: Đạo đức
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2).
I/ Mục tiêu:
- Hs thể hiện sự quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc
sống hằng ngày của các em
- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em bằng lời nói,
việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng .
II/ Chuẩn bị:
* GV: Nội dung trò chơi “ Phản ứng nhanh”.
III/ Caực hoaùt ủoọng:
1Bài cũ:
Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình (tiết 1)
- Gọi 2 Hs kiểm tra bài
- Gv nhận xét.
2 Bài mới
Giới thiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
Tình huống 1: Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng.
Mấy hôm nay trở trời, bà Ngân bị bệnh. Ngân định
ở nhà chăm sóc bà nhưng các bạn đến rủ Ngâm đi
sinh nhật. Ngân phải làm gì?
Tình huống 2: Ngày mai, em của Nam sẽ kiểm tra
toán. Bố mẹ bảo Nam giúp em ôn tập. Nhưng Nam
cùng lúc ấy trên ti vi chiếu bộ phim mà Nam rất
thích. Nam cần hành động như thế nào?
- Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm.
=> Mỗi người trong gia đình cần biết thu xếp công
việc riêng của mình để dành thời gian quan tâm,
chăm sóc đến các thành viên khác.

* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân.
- Gv yêu cầu Hs liên hệ bản thân. Kể những việc
làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới
ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
+ Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm, chăm
Hs lắng nghe tình huống.
Hs thảo luận nhóm.
Hs đóng vai theo các tình huống.
Hs đưa ra cách giải quyết.
Các nhóm khác bổ sung, nhận
xét.
1 - 2 Hs nhắc lại.
4
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
sóc ông bà, cha mẹ, anh chị.
+ Kể một lần khi ông bà, cha mẹ, anh chị em ốm
đau em làm gì để quan tâm giúp đỡ họ.
- Gv nhận xét tuyên dương nhưng Hs biết quan tâm
chăm sóc người thân. Nhắc nhở những Hs chưa biết
quan tâm đến người thân trong gia đình.
* Hoạt động 3: Trò chơi phản ứng nhanh.
- Gv phát cho mỗi Hs 1 thẻ đỏ và 1 thẻ xanh.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm.
- Mỗi câu trả lời đúng sẽ được 5 điểm.
- Với câu trả lời sai không ghi điểm.
- Gv đọc câu hỏi. Hs trả lời bằng cách giơ thẻ.
- Gv nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs phát biểu theo suy nghĩ của
bản thân mình.
Cả lớp bổ sung.

Hs hai đội chơi trò chơi.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò.
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 1).
- Nhận xét bài học.
....................................................................................
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán
Giảm đi một số lần.
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
II/ Chuẩn bị:
* GV: bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hướng dẫn thực hiện giảm một số đi một số lần.
- Giáo viên gắn lên bảng cài 6 con gà rồi hỏi:
+ Có bao nhiêu con gà?
- GV gắn hàng dưới 2 con gà, hỏi:
+ Hàng dưới có bao nhiêu con gà?
+ Số gà ở hàng dưới như thế nào so với số gà ở hàng
trên?
- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng trên và
Hs quan sát.
Có 6 con gà.
Có 2 con gà

Số gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì
bằng số gà ở hàng dưới
5
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
số gà hàng dưới.
- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài toán.
-> Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi một số
lần.
Hướng dẫn Hs vẽ đoạn thẳng
-Đoạn thẳng thứ nhất là 8 cm, ta vẽ một đoạn thẳng
dài 8cm. Chia đoạn thẳng làm 4 phần bằng nhau.
Đoạn thứ hai là 1 phần.
- Gv ghi bảng:
A 8cm B
2cm
C D
- Vậy muốn giảm một số lên một số lần ta làm như
thế nào?
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng.
- Gv hỏi:
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế nào?
+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài.
- Yêu cầu Hs tự làm bài. 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
48 : 4 = 12 48 : 6 = 8.
36 : 4 = 9 36 : 6 = 6.
24 : 4 = 6 24 : 6 = 4

.Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?
+ Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với số
bưởi ban đầu?
+ Ta vẽ sơ đồ như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải.
Một bạn lên bảng giải.
- Gv nhận xét, chốt lại:
40 quả.
Có:
Còn lại: ? quả.
Số gà hàng dưới là:
6 : 3 = 2 (con gà)

Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm
Độ dài đoạn thẳng CD:
8 : 4 = 2(cm)
Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4 lần
thì được độ dài đoạn thẳng CD
Ta lấy số đó chia cho số lần..
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc.
Ta lấy số đó chia cho 4.
Ta lấy số đó chia cho 6.
Hs tự làm vào vở. 2 em lên bảng
làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.

Mẹ có 40 quả bưởi.
Số bươỉ ban đầu giảm đi 4 lần thì
bằng số bưởi còn lại sau khi bán.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét bài làm của bạn.
6
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011

Số bưởi còn lại là:
40 : 4 =10 (quả)
Đáp số 10 quả.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b).
Làm bằng tay: 30 giờ
Làm bằng máy:
? giờ.
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
Đáp số : 6 giờ.
Bài 3:
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi trò
“ Ai nhanh hơn”.
Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bài vào phiếu..
Đại diện các nhóm lên tham gia trò
chơi.
Hs nhận xét.
2. Củõng cố – dặn dò.

- Về làm lại bài tập.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
..................................................................
Tiết 2: Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố ,rèn kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. Cách
thực hiện phép chia hết và phép chia có dư .
- Ghi nhớ bảng nhân, bảng chia các số đã học.
- HS K,G biết cách thực hiện một số dạng bài tập nâng cao có liên quan.
II. Hướng dẫn luyện toán:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Y/C đọc lại bảng nhân , bảng chia đã học
(Hs TB,Y)
- Một số em đọc bảng nhân, chia.
HS khác bổ sung.
7
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
- Thực hiện bảng con:
12 29 28 7 63 7
x 6 x 7
- Nhận xét kết quả thực hiện, chữa lỗi.
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính
a)
16 18 82 99
x 6 x 4 x 5 x 7
b)

35 5 42 7 58 6 49 7
- Y/C làm nháp bảng con,KT và chữa bài
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
25 kg
Bao gạo : / /
Bao ngô : / / / /
? kg
- Y/C nêu bài toán- cách giải.
Bài 3: ( SGK T36))
- Y/C K,G tóm tắt .Tìm cách giải ( hS TB,Y
)
- Cả lớp làm bài, chữa bài.
Bài 4( K,G )
Điền số còn thiếu vào ô trống:
a) : 6 = 7 ( dư 3)

b) : 7 = 7 ( dư 4)
-Gơị ý hS nhớ cách tìm số bị chia , chú ý
đễn số dư .
- Cả lớp thực hiện bảng con.
- Chữa lỗĩ và viết kết quả
- Thực hiện bảng con , chữa bài
- Làm vào vở
- HS K,G nhìn tóm tắt nêu bài toán.
- Nhận xét dạng toán : Gấp một số lên
nhiểu lần.
Giải bài toán vào vở
- HS TB lên bảng chữa bài.
- Tóm tắt và giải.
- HS thi đua tìm cách thực hiện.

2 Hs lên chữa bài.
III. Củng cố :
Một số em đọc lại bảng nhân , chia.
- Nhận xét tiết học, biểu dương những Hs tích cực.
.......................................................................
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Luyện Kể chuyện:
Các em nhỏ và cụ già
8
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
I. Mục tiêu:
- HS kể lại được một đoạn nội dung câu chuyện đảm bảo chính xác một số chi
tiết.
- Biết thay lời nhân vật kể lại câu chuyện , thể hiện được thái độ phù hợp với
NV.
II. Hướng dẫn luyện kể chuyện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I
1. Y/C đọc lại bài TĐ Các em nhỏ và
cụ già
2. Hướng dẫn kể chuyện:
Hoạt động1. Tổ chức hs kể chuyện
trong nhóm 3
- Y/c kể chuyện theo trình tự
- Theo dõi , giúp đỡ .
Hoạt động 2. Kể chuyện trước lớp:
- Mỗi Hs được kể một đoạn
- Cử 3 em kể nối tiếp 3 đoạn theo
trình tự câu chuyện.
Hoạt động3. Kể chuyện theo lời NV.

Y/C : Thay lời một bạn nhỏ kể lại
câu chuyện
- Gọi một số em thi đua kể chuyện.
- Nhận xét , ghi điểm
Hoạt động 4. Nêu ý nghĩa : Câu
chuyện khuyên nói lên điều gì?
-
2-3 hS TB,Y đọc bài
- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể một đoạn
theo trình tự câu chuyện.
- Chọn kể đoạn đã kể trong nhóm .
- Hs NX , bổ sung sau khi bạn kể.
- HS K,G kể chuyện
- Lớp NX , có thể kể bổ sung.
- Một số em nêu ý kiến : Moùi ngửụứi trong
coọng ủoàng phaỷi quan taõm ủeỏn nhau.
III. Nhận xét - Dặn dò:
- Kể tiếp câu chuyện , ghi nhớ nội dung câu chuyện
................................................................................
Tiết 4: Chính tả
Các em nhỏ và cụ già
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết đúng bài chính tả“ Các em nhỏ và cụ già”( đoạn 4)Trình bày
đúng hình thức bài văn xuôi.
- Biết cách trình bày một doạn văn.
9
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
- Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi
II/ Chuần bị : Bảng con
III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ : Bận
- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống
chọi - Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.
- Gv nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
Giới thiệu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc đoạn viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
+ Lời của ông cụ được đánh dấu bằng những dấu
gì?
- Gv HDHs viết ra bảng con những chữ dễ viết
sai
• Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm VBT
+ Bài tập 1:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV mời 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Câu a): giặt, rát, dọc
Câu b): buồn, buồng, chuông.

Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại.
Các chữ đầu câu.
Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch
đầu dòng.
Hs viết ra bảng con: ngừng lại,
nghẹn ngào, xe buýt..
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Ba Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm
vào vào VBT.
Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò: .
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Nhận xét tiết học.
..................................................................................................
Buổi chiều
Tiết 1 + 2: Luyện Toán
Giảm đi một số lần
10
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải tốn.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
II/ Chuẩn bị: bảng phụ. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1.Bài cũ: Luyện tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2( 2 phép tính) ; Bài 3 ( bảng phụ)

- Nhận xét, ghi điểm.
2Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc u cầu đề bài
-Giải thích mẫu .Y/C làm bài vào VBT
- Gv u cầu Hs suy nghĩ và làm bài.
- u cầu Hs tự làm bài. 2 Hs lên bảng làm.
Chú ý viết đủ tên đơn vị .
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc u cầu của đề bài , pt đề
+ HD vẽ sơ đồ ,u cầu Hs vẽ sơ đồ và giải.
Một bạn lên bảng giải.
- Gv nhận xét, chốt lại:
- 84 quả
Có:
Còn lại:
? quả
Bài 3: ( hướng dẫn tương tự bài 2)
Bài 4: a) tổ chức thi vẽ ( TB,Y )
b) HS K,G thực hiện
Yêu cầu trong 3 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm vào vở.4 em lên bảng
làm.Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs vÏ s¬ ®å vµo giÊy nh¸p.

1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét bài làm của bạn.
Hs lên bảng làm bài.
Đại diện các nhóm lên tham gia trò
chơi.
Hs nhận xét.
3. Củõng cố – dặn dò.
- Ghi nhớ cách giảm mơt số đi một số lần
- Nhận xét tiết học.
.........................................
Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Thực hành viết đúng, viết đẹp: Bài 7
11
Trường TH Cái Nước 1 Tuần 8 Năm học 2010-2011
I/ Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa G, Gi ; viết đúng tên riêng Gò Cơng Đơng, Gia Viễn và
câu ứng dụng : Gánh cực mà đổ lên non.... cực còn chạy theo
- Hướng dẫn HS K,G viết chữ nghiêng.
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G, Gi
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
2 Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G, Gi hoa.
- Gv gắn mẫu cho Hs quan sát
- Nêu cấu tạo chữ G, Gi
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

• Luyện viết chữ hoa.
Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: G, Gi
Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
từng chữ.
- Gv u cầu Hs viết chữ G, Gi vào bảng con.
• Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gò Cơng Đơng, Gia
Viễn.
- Gv u cầu Hs viết vào bảng con.
• Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
* HD viết chữ nghiêng ( K,G )
- GV viết mẫu
- Y/C viết bảng con, NX , chữa lỗi.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv nêu u cầu:
+ Viết chữ Gò Cơng Đơng, Gia Viễn 1 dòng cỡ
nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 1 lần.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp.
Hs quan sát.Hs nêu.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Gß C«ng
§«ng, Gia ViƠn
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết vào vở
12