Giáo án QBVTE L.3

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NINH PHƯỚC
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ HỮU ĐỨC
Gi¸o ¸n
LỚP 3
bd ca

Gi¸o viªn: ĐỔNG VĂN TRÚC
N¨m häc 2009 - 2010


1
Chủ đề 1:

TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ
Một người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
- Trẻ em là những người có ích và có những quyền như mọi người.
- Trẻ em cần được tôn trọng, được bảo vệ, không bị bóc lột, xâm phạm, đánh
cắp.
- Trẻ em có bổn phận làm các việc phù hợp với khả năng mình để mang lại
niềm vui cho mọi người xung quanh.
2. Thái độ, kĩ năng:
- HS có thái độ tôn trọng mọi người xung quanh, biết tự giới thiệu mình với
mọi người, biết ứng xử chan hòa, bình đẳng với các bạn xung quanh, tại trường,
tại nhà.
II. Phương tiện dạy học:
- Câu chuyện “Em bé không tên”.

- Tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kể chuyện:
Em bé không tên
Tổ chức cho HS đàm thoại:
+ Nhân vật chính là ai?
+ Em bé Không Tên được mọi người quan tâm như
thế nào khi em đi lang thang ngoài phố?
+ Vì sao các bạn trong mái ấm tình thương lại quý
mến em?
+ Vì sao Ea Soup lại vui sướng khi trở về bản làng
quê hương mình?
+ Theo em, cây chuyện này nói về quyền gì của trẻ
em?
- Chốt lại: Trẻ em tuy còn nhỏ nhưng là một con
người có quyền được giữ gìn tiếng nói và đặc tính
riêng của dân tộc mình. Trẻ em cần được tôn trọng
và được sự quan tâm của mọi người. Trẻ em có bổn
phận làm những việc phù hợp với khả năng của
mình.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị bức tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17.
- Tổ chức làm việc theo nhóm, nhóm nào có lời giải
thích đúng và hay.
- Chốt lại: Trẻ em không phân biệt giàu nghèo, trai
gái dân tộc đều được chăm sóc, bảo vệ, đối xử bình
- Làm việc theo nhóm.
- Nhắc lại

2
đẳng, có quyền có giấy khai sinh, có họ tên, có quốc
tịch.
Hoạt động 3:
+ Chọn 3 bức tranh có nội dung:
- Trẻ em không bị phân biệt đối xử (dân tộc, khuyết
tật).
- Trẻ em bị đánh đập.
- Trẻ em phải lao động sớm (làm việc nặng nhọc từ
nhỏ).
+ Chốt lại: Trẻ em thuộc bất kì dân tộc, tôn giáo,
quốc gia nào, tiếng nói gì, trai hay gái, giàu hay
nghèo, tên gọi xấu hay đẹp đều được bảo vệ không
bị phân biệt đối xử, không bị đánh đập, không bị
xâm phạm tính mạng và tài sản.
- Làm việc theo 3 nhóm.
- Quan sát tranh, xây dựng tình
huống liên quan.
- Nhắc lại.
3
Chủ đề 2 :
GIA ĐÌNH
Nơi em được thương yêu, chăm sóc và che chở.
Bổn phận của em đối với gia đình.
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
HS hiểu được:
- Gia đình là tổ ấm của em. Bố mẹ là người thân yêu nhất của em.
- Em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền được sống chung với cha mẹ,
được cha mẹ yêu thương, chăm sóc, nuôi dạy.

- Nếu không có nơi nương tựa em có quyền được nhà nước và xã hội chăm
sóc, nuôi dạy.
2. Thái độ, kĩ năng:
- HS yêu quý và tự hào về gia đình mình.
- HS biết quan tâm, chăm sóc gia đình, biết làm các công việc phù hợp để
giúp đỡ bố mẹ.
II. Phương tiện dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm.
- Đồ dùng đóng tiểu phẩm.
- 3 bức tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tiểu phẩm:
Gia đình bạn Hoa
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Tiểu phẩm nói về điều gì?
+ Bố mẹ bạn Hoa đã làm gì khi bạn ốm?
+ Việc làm của bố mẹ bạn nói lên điều gì?
+ Sau khi khỏi bệnh Hoa có ý nghĩ như thế nào?
+ Suy nghĩ của Hoa có đúng không? Vì sao?
- Chốt lại: Gia đình là nơi nuôi dưỡng, yêu thương
và che chở cho em. Trẻ em có quyền được sống cùng
cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc yêu thương của
cha mẹ. Trẻ em cũng có bổn phận kính yêu cha mẹ
và làm mọi việc tốt vừa sức mình cho cha mẹ vui
lòng.
- Xem tài liệu.
- Nhắc lại.
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị các phiếu thảo luận.
- Tổ chức làm việc theo nhóm.

- Làm việc theo 3 nhóm.
- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý:
+ Đoạn thơ nói về điều gì.
+ Qua đoạn thơ trên, em thấy
mình có bổn phận gì?
4
- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con cái có
bổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anh
chị em.
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và
nêu ý kiến của nhóm.
- Nhắc lại.
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh
+ Xem tài liệu.
+ Chốt lại: Trẻ em có quyền có cha mẹ và có quyền
được hưởng sự chăm sóc của cha mẹ. Cả cha và mẹ
đều có trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm sóc con. Trẻ
em không có cha mẹ, đó là một thiệt thòi lớn, các em
cần được mọi người xung quanh giúp đỡ, nhà nước
hoặc các tổ chức từ thiện nuôi dưỡng, chăm sóc.
- Làm việc theo 3 nhóm.
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và
nêu ý kiến của nhóm.
- Lớp lắng nghe, bổ sung.
- Nhắc lại.
Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: mua gì cho ai.
- Chốt lại: Em được hưởng các quyền yêu thương
chăm sóc từ gia đình. Do vậy, em cần thể hiện tình
cảm dành cho cha mẹ bằng các việc làm vừa sức

mình.
- Xem tài liệu.
- Chơi trò chơi.
- Thảo luận về ý nghĩa của trò
chơi.
- Nhắc lại.
5