Lồng ghép bảo vệ môi trường trong chương trình công nghệ 10

KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10
Bài Tên bài Nội dung tích hợp của bài Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường
Mức độ
tích hợp
2
Khảo nghiệm giống
cây trồng
Mục đích, ý nghĩa của công
tác khảo nghiệm giống cây
trồng
- Đánh giá về năng suất, chất lượng, sự thích nghi và các yếu tố kỹ thuật.
- Đánh giá ảnh hưởng của giống mới tới hệ sinh thái
- Đưa ra một số VD ảnh hưởng không tốt đến môi trường.
Liên hệ
7
Một số tính chất của
đất trồng
Phản ứng của dung dịch đất.
- HS thấy được tác hại của việc bón quá nhiều và bón liên tục một số loại
phân vô cơ sẽ làm cho đất chua (do tăng nồng độ ion H
+
trong đất)
- Thấy được hoạt động sản xuất của con người cũng có vai trò nhất định
trong sự hình thành độ phì nhiêu của đất. hiểu được cơ sở khoa học của
việc bón phân, bón vôi đển cải tạo độ phì nhiêu của đất.
Liên hệ
9
Biện pháp cải tạo và
sử đất xám bạc màu,
đất xói mòn mạnh

trơ sỏi đá
Cả bài
- HS hiểu được đất không phải là nguồn tài nguyên vô tận.
- HS phân tích các nguyên nhân làm cho đất xấu và nguy cơ diện tích đất
xấu ngày càng tăng: sự gia tăng dân số; tập quán canh tác lạc hậu, không
đúng kỹ thuật; đốt phá rừng tràn lan; lạm dụng phân hóa học và thuốc bảo
vệ thực vật; …từ đó có biện pháp sử dụng và cải tạo phù hợp.
Liên hệ
10
Biện pháp cải tạo và
sử dụng đất mặn, đất
phèn
Cải tạo và sử dụng đất mặn
HS phân tích và thấy rằng một trong những nguyên nhân hình thành đất
mặn là do rừng ngập mặn ven biển đang để giữ đất và bảo vệ môi trường.
Liên hệ
12
Đặc điểm tính chất,
kỹ thuật sử dụng
một số loại phân
thông thường.
Kỹ thuật sử dụng
- Bón phân không đảm bảo yêu cầu kỹ thuật gây tác hại gì? Bón phân hữu
cơ tươi, chưa phân hủy cây trồng không hấp thu được, làm ô nhiễm môi
trường, làm ô nhiễm môi trường đất, nước, không khí; bón quá nhiều phân
đạm vô cơ gây chua đất; lạm dụng phân hóa học, hoặc bón phân không cân
đối làm chất lượng sinh học của nông sản, gián tiếp gây bệnh cho người và
động vật.
- Trên cơ sở các đặc điểm của phân bón, có cách sử dụng, bảo quản hợp lí,
bảo vệ, chống ô nhiễm môi trường.

Liên hệ
13
Ứng dụng công
nghệ vi sinh trong
sản xuất bón phân
Cả bài
Qua việc tìm hiểu về nguyên lí sản xuất phân vi sinh, thấy được sử dụng
phân vi sinh vừa không gây ô nhiễm môi trường vừa có tác dụng cải tạo đất
tốt hơn.
Liên hệ
15 Điều kiện phát sinh,
phát triển của sâu
bệnh hại cây trồng
Cả bài - HS hiểu được mối quan hệ giữa môi trường và đời sống sâu, bệnh hại.
- Thấy được điều kiện môi trường không thuận lợi là một trong yếu tố làm
phát sinh, phát triển của sâu bệnh hại cây trồng.
- Để hạn chế sự phát sinh, phát triển của sâu, bệnh hại cây trồng, cần phải
chú ý đến các yếu tố của môi trường như: điều kiện đất đai, nhiệt độ, độ
ẩm không khí và lượng mưa,…để có các biện pháp phòng trừ thích hợp kịp
Liên hệ
- 1 -
thời. Bên cạnh đó, việc chủ động đưa ra các biện pháp vệ sinh đồng ruộng
để tiêu diệt mầm bệnh, chế độ chăm sóc hợp lí để không tạo điều kiện
thuận lợi cho sâu, bệnh xâm nhập và phát triển thành dịch được cần quan
tâm.
17
Phòng trừ tổng hợp
dịch hại cây trồng
Biện pháp chủ yếu của phòng
trừ tổng hợp dịch hại cây

trồng
- Giáo dục HS ý thức phòng trừ dịch hại cây trồng kết hợp bảo vệ môi
trường sinh thái theo hướng phát triển nông nghiệp nền vững
- Khẳng định tính ưu việt của biện pháp sinh học.
- Biện pháp hóa học: sử dụng không đúng yêu cầu kỹ thuật làm ảnh hưởng
tới sản xuất và môi trường sinh thái.
Liên hệ
19
Ảnh hưởng của
thuốc hóa học bảo
vệ thực vật đến quần
thể sinh vật và môi
trường.
Cả bài
- Ảnh hưởng xấu đến quần thể sinh vật và môi trường.
- Có ý thức thận trọng khi tiếp xúc với và sử dụng thuốc hóa học bảo vệ
thực vật, tuyên truyền, vận động mọi người nên hạn chế dùng thuốc hóa
học bảo vệ thực vật nông nghiệp.
Liên hệ
20
Ứng dụng công
nghệ vi sinh sản
xuất chế phẩm bảo
vệ thực vật
Cả bài
Biết được bản chất và quy trình sản xuất một số chế phẩm sinh học bảo vệ
thực vật; có ý thức tuyên truyền, vận động bà con nông dân sử dụng các
chế phẩm sinh học bảo vệ thực vật để phòng, trừ sâu, bệnh hại cây trồng,
bảo vệ môi trường, giữ gìn cân bằng sinh thái, thực hiện nền sản xuất nông
nghiệp bền vững.

Liên hệ
40
Mục đích ý nghĩa
của công tác bảo
quản, chế biến nông,
lâm, thủy sản
Cả bài
Hiểu được đặc điểm của nông, lâm, thủy sản và ảnh hưởng của điều kiện
môi trường đến nông, lâm, thủy sản trong quá trình bảo quản, làm cơ sở để
đưa ra các biện pháp bảo quản phù hợp.
Liên hệ
41
Bảo quản hạt củ làm
giống
Cả bài
- Hiểu được đặc điểm của từng loại nông, lâm, thủy sản và ảnh hưởng của
điều kiện môi trường đến nông, lâm, thủy sản trong quá trình bảo quản, từ
đó đưa ra các biện pháp phù hợp.
- Sử dụng hóa chất trong danh mục nhà nước cho phép, đúng nguyên tắc;
không quá lạm dụng hóa chất trong bảo quản, chế biến gây ảnh hưởng xấu
đến tới sức khỏe con người.
- Tuyệt đối tuân thủ nguyên tắc vệ sinh, an toàn trong chế biến từng loại
tương thực, thực phẩm.
- Chú ý công tác bảo đảm, vệ sinh môi trường trong bảo quản và chế biến.
Liên hệ
42
Bảo quản lương
thực, thực phẩm
44
Chế biến lương

thực, thực phẩm
48
Chế biến sản phẩm
cây công nghiệp và
lâm sản
Cả bài
Chú ý biện pháp xử lí các phụ phẩm phế thải của quá trình chế biến để
không làm ô nhiễm môi trường.
Liên hệ
50 Doanh nghiệp và
hoạt động kinh
- Kinh doanh hộ gia đình.
- Doanh nghiệp nhỏ. Các lĩnh
Hoạt động sản xuất hàng hóa là một trong lĩnh vực kinh doanh của hộ gia
đình và doanh ngiệp nhỏ, đồng thời gia tăng của cải vật chất cho xã hội.
Liên hệ
- 2 -
doanh của doanh
nghiệp
vực kinh doanh thích hợp đối
với doanh nghiệp nhỏ.
52
Thực hành. Lựa
chọn cơ hội kinh
doanh
Tình huống kinh doanh
- Đưa ra được các tình huống kinh doanh góp phần bảo vệ môi trường
tương tự như tình huống 3
- Liên hệ ở địa phương có thể sản xuất hay làm dịch vụ để gia tăng thu
nhập và góp phần bảo vệ môi trường ở địa phương.

Liên hệ
55
Quản lí doanh
nghiệp
Đánh giá hiệu quả kinh doanh
của doanh nghiệp.
- Hạch toán kinh tế trong
doanh nghiệp.
- Một số biện pháp nâng cao
hiệu quả kinh doanh của
doanh nghiệp
- Khi doanh thu không có khả năng tăng, thì giảm chi phí. Song không phải
giảm chi phí cho việc bảo vệ môi trường xử lí rác thải, không khí, nước
thải…trước khi đưa ra môi trường.
- Sử dụng có hiệu quả các nguồn lực về cơ sở vật chất, thiết bị; đổi mới
công nghệ kinh doanh; tiết kiệm chi phí vật chất, điện, nước,…vừa nâng
cao hiệu quả kinh doanh của DN, vừa góp phần tiết kiệm nguồn tài nguyên,
không làm mất cân bằng sinh thái.
Liên hệ
KẾ HOẠCH TÍCH HỢP HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TRONG
MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 10
Tuần Tiết
PPCT
Chủ
đề
Tên chủ đề Nội dung tích hợp của bài Nội dung giáo dục hướng nghiệp Mức độ tích
hợp
32 43 1 Em thích nghề gì Sự phù hợp nghề Biết cách lựa chọn nghề phù hợp với hứng thú,
năng lực bản than và nhu cầu của thị trường lao
động

Liên hệ
44 2 Năng lực nghề nghiệp và
truyền thống nghề nghiệp
của gia đình
Chọn nghề tương lai phù
hợp đúng với năng lực bản
thân
- Có thức tự tìm hiểu nghề và chọn nghề.
- Chọn nghề phù hợp đúng với năng lực bản thân
- Dựa vào năng lực mà quyết định chọn nghề trong
tương lai
Liên hệ
33 45 4 Vấn đề giới tính trong chọn
nghề.
Nghề nghiệp với giới tính - Liên hệ bản thân trước khi chọn nghề
- Chọn nghề phù hợp với năng lực, sức khỏe và
thuận lợi
Liên hệ
46 5 Tìm hiểu một số nghề thuộc
lĩnh vực nông, lâm, ngư
nghiệp
Nghề thuộc lĩnh vực nông,
lâm, ngư nghiệp
- Tích cực chủ động tìm hiểu thông tin nghề
- Liên hệ bản thân để chọn nghề
Liên hệ
34 47 7 Tìm hiểu thực tế một cơ sở
sản xuất công nghiệp hoặc
nông nghiệp
Các cơ sở sản xuất công

nghiệp và nông nghiệp.
- Giáo dục HS có ý thức đúng đắn với lao động
nghề nghiệp.
- Tìm hiểu trước một số cơ sở sản xuất để chọn
nghề phù hợp
Liên hệ
48 9 Nghề tương lai của tôi Ước mơ nghề tương lai Đưa ra kế hoạch nghề nghiệp của tương lai phù
hợp với năng lực
Liên hệ
- 3 -
- 4 -