GIAO AN 5 - TUAN 8

Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 8
Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tiết 1 ĐẠO ĐỨC
NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( tiết 2 )
I. Mục tiêu:
- Biết được : Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phảo nhớ ơn tổ tiên.
- Nêu được những việc cầ làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
- Biết tự hào về các truyền thống gia đình, dòng họ.
Nhận xét 3 CC 1, 2, 3 (Nhung, Phong, Phúc, Gương, Tâm, Thúy, Thư, Toàn, Trúc, Tú,
Tuấn, Tùng).
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)
- Đọc ghi nhớ - 2 học sinh
3. Giới thiệu bài mới:
“Nhớ ơn tổ tiên” (tiết 2) - Học sinh nghe
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày giỗ Tổ
Hùng Vương (BT 4 SGK)
- Hoạt động nhóm (chia 2 dãy) 4 nhóm
1/ Các em có biết ngày 10/3 (âm lòch) là ngày gì
không?
- Ngày giỗ Tổ Hùng Vương
- Em biết gì về ngày giỗ Tổ Hùng Vương?
Hãy tỏ những hiểu biết của mình bằng cách

dán những hình, tranh ảnh đã thu thập được
về ngày này lên tấm bìa và thuyết trình về
ngày giỗ Tổ Hùng Vương cho các bạn nghe.
- Nhóm nhận giấy bìa, dán tranh ảnh thu
thập được, thông tin về ngày giỗ Tổ Hùng
Vương → Đại diện nhóm lên giới thiệu.
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Nhận xét, tuyên dương
2/ Em nghó gì khi nghe, đọc các thông tin
trên?
- Hàng năm, nhân dân ta đều tiến hành giỗ
Tổ Hùng Vương vào ngày 10/3 (âm lòch) ở
đền Hùng Vương.
- Việc nhân dân ta tiến hành giỗ Tổ Hùng
Vương vào ngày 10/3 hàng năm thể hiện
điều gì?
- Lòng biết ơn của nhân dân ta đối với các
vua Hùng.
3/ Kết luận: các vua Hùng đã có công dựng
nước. Ngày nay, cứ vào ngày 10/3 (âm lòch),
nhân dân ta lại làm lễ giỗ Tổ Hùng Vương ở
khắp nơi. Long trọng nhất là ở đền Hùng
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
1
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Vương.
* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ.

- Hoạt động lớp
1/ Mời các em lên giới thiệu về truyền thống
tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình.
- Khoảng 5 em
2/ Chúc mừng và hỏi thêm.
- Em có tự hào về các truyền thống đó
không? Vì sao?
- Học sinh trả lời
- Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền
thống tốt đẹp đó?
- Nhận xét, bổ sung
→ Với những gì các em đã trình bày thầy tin
chắc các em là những người con, người cháu
ngoan của gia đình, dòng họ mình.
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp
- Tìm ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ về
chủ đề biết ơn tổ tiên.
- Thi đua 2 dãy, dãy nào tìm nhiều hơn →
thắng
- Tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bò: “Tình bạn”
- Nhận xét tiết học
TẬP ĐỌC
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến ngưỡng mộ của tác giả đối với
vẻ đẹp của rừng (trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

- Học sinh hiểu được lợi ích của rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho cuộc sống, niềm hạnh
phúc cho con người.
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Gọi HS đọc bài trả lời câu hỏi
- HS đọc bài
3. Giới thiệu bài mới: Ghi tựa
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Bài văn được chia thành mấy đoạn? - 3 đoạn
+ Đoạn 1: từ đầu ... “lúp xúp dưới chân”
+ Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” ... “đưa mắt nhìn
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
2
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
theo”
+ Đoạn 3: Còn lại
- 3 học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn + mời
bạn nhận xét
- Học sinh đọc giải nghóa ở phần chú giải
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Để biết xem đứng trước những cây nấm
rừng ngộ nghónh, đáng yêu, các bạn trẻ đã
có những liên tưởng ra sao?

- Một vạt nấm rừng mộc suốt dọc lối đi như
một thành phố nấm, mỗi chiếc nấm là một lâu
đài kiến trúc tân kì, tác giả tưởng mình như
người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một
vương quốc tí hon với những đền đài, miếu
mạo, cung điện lúp xúp dưới chân
- Ý đoạn 1: Vẻ đẹp kì bí lãng mạn của vương
quốc nấm.
- Vì sao những cây nấm gợi lên những liên
tưởng như vậy?
- Vì hình dáng cây nấm đặc biệt
- Những liên tưởng ấy làm cảnh vật đẹp
như thế nào?
- Trở nên đẹp thêm, vẻ đẹp thêm lãng mạn,
thần bí của truyện cổ.
-Trong thế giới ấy, muông thú trong rừng
hiện lên và được tác giả miêu tả ra sao?
- Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ
chuyền nhanh như tia chớp, những con chồn
sóc với chùm lông đuôi to đẹp vút qua không
kòp đưa mắt nhìn theo; những con mang vàng
đang ăn cỏ, những chiếc chân vàng giẫm trên
thảm lá vàng → muông thú nhanh nhẹn, tinh
nghòch, dễ thương, đáng yêu.
- Ý đoạn 2: Sự sống động đầy bất ngờ của
muông thú.
- Sự có mặt của muông thú đã mang lại vẻ
đẹp gì cho cảnh rừng?
- Sự xuất hiện thoắt ẩn, thoắt hiện của muông
thú làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy

bất ngờ, những điều kì thú.
- Tại sao rừng khộp được gọi là “giang sơn
vàng rợi”? Mời phần trình bày của nhóm 5:
- Vì sự hòa quyện của rất nhiều sắc vàng
trong một không gian rộng lớn: rừng khộp lá
úa vàng như cảnh mùa thu (lá vàng trên cây,
thảm lá vàng dưới gốc), những con mang vàng
lẫn vào sàng của lá khộp, sắc nắng cũng rực
vàng nơi nơi...
- Ý đoạn 3: Giới thiệu rừng khộp
- Rừng khộp hiện lên trong sự miêu tả của
tác giả thật đẹp. Đây cũng là loại rừng đặc
- Giúp em thấy yêu mến hơn những cánh rừng
và mong muốn tất cả mọi người hãy bảo vệ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
3
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
trưng của nước ta. Thế sau khi tìm hiểu
xong toàn bài, các em có suy nghó gì?
vẻ đẹp tự nhiên của rừng.
* Hoạt động 3: L. đọc diễn cảm
- HS đọc diễn cảm bài
5. Tổng kết - dặn dò:
- Dặn dò: Xem lại bài
- Chuẩn bò: Trước cổng trời
- Nhận xét tiết học
TOÁN
SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I. Mục tiêu:
- Biết: viết thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng
bên phải số thập phân thì giá trò của số thập phân vẫn không thay đổi.
- Bài tập cần làm: 1,2
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
- Thầy: Phấn màu - Bảng phụ
- Trò: bảng con - SGK
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết
thêm chữ số 0 vào tận cùng bên phải số
thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng
bên phải số thập phân thì giá trò của số
thập phân vẫn không thay đổi.
- Hoạt động cá nhân
- Giáo viên đưa ví dụ:
0,9m ? 0,90m 9dm = 90cm
- Nếu thêm chữ số 0 vào bên phải của
số thập phân thì có nhận xét gì về hai
số thập phân?
9dm =
10
9
m ; 90cm =

100
90
m;
9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m
0,9m = 0,90m
- Học sinh nêu kết luận (1)
- Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ ...
chữ số 0.
0,9 = 0,900 = 0,9000
8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
4
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12 = 12,0 = 12,000
- Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số
thập phân bằng với số thập phân đã
cho.
- Học sinh nêu lại kết luận (1)
0,9000 = ......... = ............
8,750000 = ......... = ............
12,500 = ......... = ............
- Yêu cầu học sinh nêu kết luận 2 - Học sinh nêu lại kết luận (2)
* Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
- Hoạt động lớp
 Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài
GV nhận xét
 Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài
GV nhận xét

- HS làm bài
- HS sửa bài
a) 7,8 ; 64,9 ; 3,04
b) 2001,3 ; 35,02 ; 100,01
- HS làm bài
- HS sửa bài
a) 5,612 ; 17,200 ; 480,590
b) 24,500 ; 80,010
5. Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà
- Nhận xét tiết học
LỊCH SỬ
XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH
I. Mục tiêu:
- Kể lại được cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An :
- biết một số hiểu biết về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã:
- Giáo dục học sinh biết ơn những con người đi trước.
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Đảng CSVN ra đời
3. Giới thiệu bài mới:
“Xô Viết Nghệ Tónh”
→ Giáo viên ghi tựa bài bảng lớp
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc biểu tình
ngày 12/9/1930
- Hoạt động cá nhân

- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc
SGK đoạn “Ngày 12-9-1930, ... hàng
trăm người bò thương”
- Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu
ngày tháng xảy ra cuộc biểu tình (khoảng 3 - 4
em)
- Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài
thế?”
Hãy trình này lại cuộc biểu tình ngày 12-
- Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em)
- HS nào trình bày tốt được thưởng (Học sinh
cần nhấn mạnh: 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
5
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9-1930 ở Nghệ An Nghệ Tónh)
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
 Giáo viên chốt + giới thiệu hình ảnh
phong trào Xô Viết Nghệ Tónh: Ngày
12/9/1930, hàng vạn nông dân huyện
Hưng Yên (Nghệ An) kéo về thò xã Vinh,
vừa đi vừa hô to khẩu hiệu chống đế
quốc...Thực dân Pháp cho binh lính đàn
áp nhưng không ngăn được nên đã cho
máy bay ném bom vào đoàn người, làm
hàng trăm người bò thương, 200 người
chết. Từ đó, ngày 12/9 là ngày kỉ niệm
Xô Viết Nghệ Tónh.

→ Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm
Xô Viết Nghệ Tónh.
- Học sinh đọc lại (2 - 3 em)
- Giáo viên nhắc lại những sự kiện tiếp
theo trong năm 1930: Suốt tháng 9 và
tháng 10/1930 nông dân tiếp tục nổi dậy
đánh phá các huyện lò, đồn điền, nàh ga,
công sở... Những kẻ đứng đầu các thôn
xã bỏ trốn hoặc đầu hàng. Nhân dân cử
người ra lãnh đạo. Lần đầu tiên, nhân
dân có chính quyền của mình.
→ Giáo viên chốt ý:
Từ khi nhân dân ta có chính quyền, có
người lãnh đạo thì đời sống trong các
thôn xã như thế nào, các em bước sang
hoạt động 2.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu những chuyển
biến mới trong các thôn xã
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: T.luận, giảng giải
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4
nhóm (hoặc 6 nhóm)
- HS họp thành 4 nhóm
- Giáo viên đính sẵn nội dung thảo luận
dưới các tên nhóm: Hưng Nguyên, Nghệ
An, Hà Tónh, Vinh.
- 4 nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và chọn tên
nhóm + nhận phiếu học tập
- Câu hỏi thảo luận
a) Trong thời kì 1930 - 1931, ở các thôn

xã của Nghệ Tónh đã diễn ra điều gì mới?
b) Sau khi nắm chính quyền, đời sống
tinh thần của nhân dân diễn ra như thế
nào?
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
6
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
c) Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ
như thế nào?
d) Hãy nêu kết quả của phong trào Xô
Viết Nghệ Tónh?
→ Giáo viên phát lệnh thảo luận - Các nhóm thảo luận → nhóm trưởng trình bày
kết quả lên bảng lớp.
→ Giáo viên nhận xét từng nhóm → Các nhóm bổ sung, nhận xét
a) Không hề xảy ra lưu manh, trộm cắp. Bãi bỏ
ma chay, đình đám, phong tục lạc hậu, rượu
chè, cờ bạc... Đời sống tưng bừng, phấn khởi.
b) Đời sống tinh thần của nhân dân có nhiều
thay đổi: tối nào đình làng cũng vui như hội, bà
con nô nức đi họp, nghe nói chuyện, giải thích
chính sách hoặc bàn công việc chung.
→ Giáo viên nhận xét → trình bày thêm:
Bọn đế quốc, phong kiến hoảng sợ, đàn
áp phong trào Xô viết Nghệ - Tónh hết
sức dã man. Chúng điều thêm lính về
đóng đồn bốt, triệt hạ làng xóm. Hàng
ngàn Đảng viên cộng sản và chiến só yêu
nước bò tù đày hoặc bò giết.

c) Bọn đế quốc, phong kiến dùng mọi thủ đoạn
dã man để đàn áp.
d) Đến giữa năm 1931, phong trào bò dập tắt.
→ Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh đọc lại
* Hoạt động 3: Ý nghóa của phong trào
Xô viết Nghệ - Tónh
- Hoạt động cá nhân
+Phong trào Xô viết Nghệ- Tónh có ý
nghóa gì ?
- Học sinh trình bày :
+Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách
mạng của nhân dân lao động
+Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài
- Chuẩn bò: Cách mạng mùa thu
- Nhận xét tiết học
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009
THỂ DỤC
ÔN : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mục tiêu:
- Ôn tập và kiểm tra: Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,
quay phải, quay trái, quay sau, Yêu cầu báo cáo mạch lạc, tập hợp hàng nhanh chóng,
động tác thành thạo, đều, đẹp đúng khẩu lệnh.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
7
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Trò chơi: "Trao tín gậy” Yêu cầu HS chơi đúng luật, tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi
đúng luật. hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi và kẻ sân chơi.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Trò chơi: Tự chọn.
-Ôn tập đội hình đội ngũ chuẩn bò kiểm tra.
B.Phần cơ bản.
1)Ôn tập kiểm tra.
-Kiểm tra theo nhóm, mỗi nhóm học sinh lên thực hiện 3 – 5
em.
-nhận xét đánh giá từng em.
-Đánh giá:
Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng động tác.
Hoàn thành: Thực hiện đúng 4/6 động tác.
Chưa hoàn thành: Thực hiện sai 3/6 động tác.
2)Trò chơi vận động:
Trò chơi: Kết bạn.
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau đó cho từng tổ chơi thử.
Cả lớp thi đua chơi.
-Nhận xét – đánh giá biểu dương những đội thắng cuộc.
C.Phần kết thúc.
Hát và vỗ tay theo nhòp.
-Cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao bài tập về nhà.

× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × ×
×
×
×
× × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
TOÁN
SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp
các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
- Rèn học sinh so sánh 2 số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân
theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng những điều đã học
vào thực tế cuộc sống.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
8
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ: Số thập phân bằng nhau
3. Giới thiệu bài mới:
“So sánh số thập phân”
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: So sánh 2 số thập phân
- Hoạt động cá nhân
- Giáo viên nêu VD: so sánh 8,1m và 7,9m
- Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m và
7,9m ta làm thế nào?
- Học sinh suy nghó trả lời
- Học sinh không trả lời được giáo viên gợi ý.
Đổi 8,1m ra cm?
7,9m ra cm?
- Các em suy nghó tìm cách so sánh? - Học sinh trình bày ra nháp nêu kết quả
 Giáo viên chốt ý:
8,1m = 81 dm - Giáo viên ghi bảng
7,9m = 79 dm
Vì 81 dm > 79 dm
Nên 8,1m > 7,9m
Vậy nếu thầy không ghi đơn vò vào thầy chỉ
ghi 8,1 và 7,9 thì các em sẽ so sánh như thế
nào?
8,1 > 7,9
- Tại sao em biết? - Học sinh tự nêu ý kiến

- Giáo viên nói 8,1 là số thập phân; 7,9 là số
thập phân.
- Có em đưa về phân số thập phân rồi so
sánh.
Quá trình tìm hiểu 8,1 > 7,9 là quá trình tìm
cách so sánh 2 số thập phân. Vậy so sánh 2
số thập phân là nội dung tiết học hôm nay.
- Có em nêu 2 số thập phân trên số thập
phân nào có phần nguyên lớn hơn thì lớn
hơn.
* Hoạt động 2: So sánh 2 số thập phân có
phần nguyên bằng nhau.
- Hoạt động nhóm đôi
- Giáo viên đưa ra ví dụ: So sánh 35,7m và
35,698m.
- Học sinh thảo luận
- Học sinh trình bày ý kiến
- Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh:
1/ Viết 35,7m = 35m và
10
7
m
35,698m = 35m và
1000
698
m
Ta có:
10
7
m = 7dm = 700mm

1000
698
m = 698mm
- Do phần nguyên bằng nhau, các em so sánh
phần thập phân.
10
7
m với
1000
698
m rồi kết luận.
- Vì 700mm > 698mm
nên
10
7
m >
1000
698
m
Kết luận: 35,7m > 35,698m
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
9
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Giáo viên chốt:
* Nếu 2 số thập phân có phần nguyên bằng
nhau, ta so sánh phần thập phân, lần lượt từ
hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần
nghìn... đến cùng một hàng nào đó mà số

thập phân nào có hàng tương ứng lớn hơn thì
lớn hơn.
- Học sinh nhắc lại
VD: 78,469 và 78,5
120,8 và 120,76
630,72 và 630,7
- Học sinh nêu và trình bày miệng
78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên bằng nhau,
ở hàng phần mười có 4 < 5).
- Tương tự các trường hợp còn lại học sinh
nêu.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Hoạt động lớp, cá nhân
 Bài 1: Học sinh làm vở
- Học sinh đọc đề bài
- Học sinh sửa miệng - Học sinh làm bài
- Học sinh đưa bảng đúng, sai hoặc học sinh
nhận xét.
- Học sinh sửa bài
 Bài 2: Học sinh làm vở
- Học sinh đọc đề
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải
nhanh nộp bài (10 em).
- Học sinh nêu cách xếp lưu ý bé xếp trước.
- Giáo viên xem bài làm của học sinh. - Học sinh làm vở
- Tặng hoa điểm thưởng học sinh làm đúng
nhanh.
- Đại diện 1 học sinh sửa bảng lớp
 Bài 3:
- Học sinh đọc đề (nhóm bàn)

- Giáo viên cho học sinh thi đua ghép các số
vào giấy bìa đã chuẩn bò sẵn theo thứ tự từ
lớn đến bé.
- Học sinh làm nhóm. Lưu ý xếp từ lớn đến
bé.
- Học sinh dán bảng lớp
- Nhóm nào làm nhanh lên dán ở bảng lớp.
- Giáo viên tổ chức sửa
* Hoạt động 4: Củng cố
- Hoạt động cá nhân
- Thi đua so sánh nhanh, xếp nhanh, Bài tập: Xếp theo thứ tự giảm dần 12,468 ;
12,459 ; 12,49 ; 12,816 ; 12,85.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà học bài + làm bài tập
- Chuẩn bò: Luyện tập
CHÍNH TẢ
KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nghe - viết đúng một đoạn của bài “Kì diệu rừng xanh”.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
10
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Kó năng: - Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở các tiếng chứa yê,
ya.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực.
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
- Quy tắc đánh dấu thanh.
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn viết chính
tả.
- Học sinh lắng nghe
- Giáo viên nêu một số từ ngữ dễ viết sai
trong đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len
lách, bãi cây khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, con
vượn.
GV hỏi HS về nội dung đoạn viết.
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc đồng thanh
- Giáo viên nhắc tư thế ngồi viết cho học
sinh.
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ
phận trong câu cho HS viết.
- Học sinh viết bài
- Giáo viên đọc lại cho HS dò bài. - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
- Giáo viên chấm vở
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Lớp đọc thầm

- Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê,
ya : khuya, truyền thuyết, xuyên , yên
- Học sinh sửa bài
 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
 Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- 1 học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài theo nhóm
- Học sinh sửa bài
 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - 1 HS đọc bài thơ
 Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4
- 1 học sinh đọc đề
- Lớp quan sát tranh ở SGK
 Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động nhóm bàn
- Giáo viên phát ngẫu nhiên cho mỗi nhóm - HS thảo luận sắp xếp thành tiếng với dấu
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
11
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
tiếng có các con chữ. thanh đúng vào âm chính.
 GV nhận xét - Tuyên dương - Học sinh nhận xét - bổ sung
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
KHOA HỌC
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh viêm gan A
2. Kó năng: - Hoc sinh nêu được nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A.

Học sinh nêu được cách phòng bệnh viêm gan A
3. Thái độ: - Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A .
II. Chuẩn bò:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- Hát
2. Bài cũ:

 Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Giới thiệu bài mới:
4. Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Nêu được nguyên nhân cách
lây truyền bệnh viêm gan A . Nhận được sự
nguy hiểm của bệnh viêm gan A
- Hoạt động nhóm, lớp
- Giáo viên chia lớp làm 6 nhóm (hoặc nhóm
bàn)
- Giáo viên phát câu hỏi thảo luận
- Giáo viên yêu cầu đọc nội dung thảo luận
- Nhóm 1, 3, 5 (Hoặc nhóm bàn). Nhóm
trưởng điều khiển các bạn quan sát trang 32 .
Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin
thu thập được.
+ Nguyên nhân gây ra bệnh viêm gan A là
gì?
+ Do vi rút viêm gan A
+ Nêu một số dấu hiệu của bệnh viêm gan
A?
+ Sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán

ăn.
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường
nào?
+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa
 Giáo viên chốt - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình
thảo luận
(Giáo viên kẻ khung như SGK, nhóm thảo
luận, đại diện nhóm lên dán băng giấy nội
dung bài học vào bảng lớp)
- Nhóm 2, 4, 6
* Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh viêm
gan A. Có ý thức thực hiện phòng bệnh viêm
gan A .
- Hoạt động nhóm đôi, cá nhân
* Bước 1 :
_GV yêu cầu HS quan sát hình và TLCH : _HS trình bày :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
12
Trương Tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 5 – Tuần 8 – Năm học 2009 – 2010
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
+Chỉ và nói về nội dung của từng hình
+Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong
từng hình đối với việc phòng tránh bệnh
viêm gan A
+H 2: Uống nước đun sôi để nguội
+H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín
+H 4: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng
trước khi ăn
+H 5: Rửa tay bằng nước sạch và xà phòng

sau khi đi đại tiện
* Bước 2 :
- Lớp nhận xét
_GV nêu câu hỏi :
+Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A
+Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều
gì ?
+Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan
A ?
_GV kết luận : (SGV Tr 69)
- Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất
đạm, vitamin. Không ăn mỡ, không uống
rượu.
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi
giải ô chữ.
- 1 học sinh đọc câu hỏi
- Học sinh trả lời
- Giáo viên điền từ và bảng phụ (giấy bìa
lớn).
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài
- Chuẩn bò: Phòng tránh HIV/AIDS
- Nhận xét tiết học

KĨ THUẬT
NẤU CƠM (tt)
I. MỤC TIÊU :
- Nắm cách nấu cơm .

- Biết cách nấu cơm .
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Nấu cơm .
- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
3. Bài mới : Nấu cơm (tt) .
a) Giới thiệu bài :
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng
nồi cơm điện .
MT : Giúp HS nắm cách nấu cơm bằng nồi
Hoạt động lớp .
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Giáo Viên : Lý §øc ChiÕn
13