GALop 1 T12

TUẦN 12 Từ Ngày 09 Đến Ngày 13 Tháng 11 Năm 2009
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
HỌC VẦN
ÔN – ƠN
A. Yêu cầu
- Học sinh đọc được: ôn – ơn – con chồn, sơn ca. từ ngữ, câu ứng dụng
- Viết dược: ôn – ơn – con chồn, sơn ca
- Phát triển lời nói tự nhiên từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Mai sau em khôn lớn
B. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa…
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
I. Ổn đònh:
II. Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước các em học bài gì? ( Bài: ân – ăn)
Dùng bảng kiểm tra : ân - ăn - con trăn - cái cân - bạn
thân - khăn rằn …
Nhận xét
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài :
Hôm nay các em học bài: Ôn - ơn. Ghi chú
2. Dạy bài mới:
a. Nhận diện vần
Vần ôn gồm âm ô và n tạo nên
b. Đánh vần, ghép tiếng
Đọc: ô - n - ôn/ôn
Uốn nắn
Các em có vần ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế nào?
( ghép âm ch, dấu huyền)
Chồn
Đọc: ch - ôn - chôn huyền chồn/chồn

Cho các em xem tranh
Con chồn
Uốn nắn
Cho HS đọc lại bài
* Vần ơn dạy tt
- Hát vui
- 2 em trả lời
- 1/3 lớp đọc, cả lớp viết bảng
con
- Cá nhâ, lờp nhắc lại
- Các em ghép vần en
- Cá nhân, lớp đọc
- 2 em trả lời
- 10 em đọc, ĐT
- Nhận xét
- 6 em đọc , ĐT

- 2 – 3 HS đọc
Học vần : Ôân, Ơn
Toán : Luyện tập chung
Ơn
Sơn
Sơn ca
c. Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn
Uốn nắn các em học yế
Cho HS tìm tiếng có Vần Vừa học
GV nhận xét giải thích
d. Luyện viết

Hướng dẫn các em viết
Uốn nắn, sữa chữa
IV. Củng cố:
Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ôn - ơn )
Cho các em thi viết đẹp ôn, ơn
Cho các em đọc bài
Nhận xét
TIẾT II
I.Ổn đònh :
II. Kiểm tra kiến thức vừa học:
Các em vừa học xong bài gì? (Bài: ôn – ơn)
Dùng bảng kt: ôn – ơn – con chồn – sơn ca – ôn bài–
cơn mưa.
Nhận xét
III. Bài mới: Luyện tập
1. Đọc bài tiết 1: Đọc bảng lớp, SGK
ôn ơn
chồn sơn
con chồn sơn ca
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn
Uốn nắn HS yếu đọc đúng
2. Đọc câu ứng dụng
Cho HS xem tranh minh họa rút ra câu ứng dụng
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi, bơi lại bận rộn
Uốn nắn HS
Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
GV đọc mẫu
3. Luyện viết
Hướng dẫn HS viết vào vở tv

- Các em học tt
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS tìm tiếng phân tích đọc
- 2 em đọc lại
- Các em quan sát viết bảng con
- 2 em trả lời
- Cả lớp thi tài
- 4 em
- HS hát chuyển tiết
- 1/ 3 HS đọc
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- Nhận xét
- 6 em đọc ĐT
- HS tìm tiếng phân tích đọc
- 2 em đọc lại
- Cả lớp viết ½ số dòng
Uốn nắn HS
4.Luyện nói
Mai sau khôn lớn
Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói.
- Tranh vẽ gì?( Bạn mơ ước làm công an biên phòng…)
- Mai sau khôn lớn em mơ ước làm nghề gì?(……)
- …..
IV. Củng cố:
Hôm nay các em học bài gì? (Bài: ôn - ơn )
Cho các em thi tìm nhanh tiếng có vần ôn, ơn
Cho các em đọc lại bài.
Nhận xét, dặn dò
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng
theo qui đònh

- 6 em đọc
- Các em thảo luận luyện nói từ
2 – 4 câu
- 2 em trả lời
- Cả lớp
- 4 em
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về :
+ Thực hiện được Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học
+ Phép cộng phép trừ với số 0
+ Biết Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ
B. Đồ dùng dạy học
Tranh minh họa…
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Ổn đònh
II. Kiểm tra bài cũ
Tiết trước các em học bài gì? ( Bài Luyện tập chung)
Cho các em làm bài
2 + 3 = 4 +1 =
3 + 2 = 4 + 0 =
Nhận xét
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay các em học bài : Luyện tập chung, giáo viên
ghi bảng
2. Dạy bài mới
Bài 1 : Tính

4 + 1 = 5 5 – 2 = 3 2 + 0 = 2 3 - 2 = 1
- Hát vui
- 2 em trả lời
-Cả lớp viết vào bảng con
- Cá nhân, lớp nhắc lại
- 1 em nêu yêu cầu
2 + 3 = 5 5 – 3 = 2 4 – 2 = 2 2 – 0 = 2
1 – 1 = 0
4 – 1 = 3
Uốn nắn giúp đỡ học sinh còn yếu
Bài 2 : Tính
Bài này tính theo 2 bước
Ví dụ : 3 + 1 + 1 = ta lấy 3 cộng 1 bằng 4, lấy 4
cộng 1 bằng 5. Vậy 3 + 1 +1 = 5
3 + 1 + 1 = 5
5 – 2 – 2 = 1
Giúp đỡ các em yếu làm bài
Bài 3 : Số ?
Hướng dẫn các em làm bài
Ví dụ : 3 + =5 3 cộng mấy bằng 5? ( 3+2=5) ta
ghi số 2 vào ô vuông
3 + = 5 4 - =1 3 - = 3

5 - = 4 2+ = 2 + 2 = 2
Uốn nắn giúp HS yếu
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
Cho các em quan sát tranh. Gợi ý cho các em làm bài :
a.
2 + 2 = 4
b.

4 - 1 = 3
IV. Củng cố :
Hôm nay các em học bài gì?
( Bài :Luyện tập chung)
Cho các em thi đón nhanh kết quả
Ví dụ : 4 + 0 = mấy, kết quả 4 + 0 = 4
Nhậ xét, dặn dò
- Các em làm bài đổi vở chữa bài
- 1 em nêu yêu cầu
-Nghe
- Các em làm bài tập chữa bằng
cách nêu tính theo 2 bước
- 1 em nêu yêu cầu
-Nghe
-Các em làm bài, 3 em lên bảng
chữa bài
Cột 3 dành học sinh khá, giỏi
- 1 em nêu yêu cầu
-Nghe
-Các em làm bài, chữa bài, đọc
phép tính
- 2 em trả lời
- các em thi tài
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
HỌC VẦN
EN – ÊN
A. Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: en-ên, lá sen, con nhện. Từ ngữ và câu ứng dụng.
Học vần : En, Ên
Toán : Phép cộng trong phạm vi 6

- Viết được: en-ên, lá sen, con nhện.
- Phát triển lời nói TN từ 2 – 4 câu theo chủ đề : bên phải, bên trái, bên trên, bên
dưới
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa …
C. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Ổn đònh
II. Kiểm tra bài cũ
Tiết trước các em học bài gì? ( Bài ôn – ơn)
Dùng bảng kiểm tra : ôân - ơn - con chồn - sơn ca - ôn
bài - mơn mởn
Nhận xét
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Hôm nay các em học bài : en- ên giáo viên ghi bảng
2. Dạy bài mới
a. Nhận diện vần:
Vần en được tạo từ e và n
Uốn nắn
b. Đánh vần, ghép tiếng
Đọc: e –n – en/en
Uốn nắn
Các em có vần en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào?
(ghép âm s)
sen
Đọc: s – en – sen/sen
Cho các em xem tranh
Lá sen
Uốn nắn HS đọc đúng

Cho HS đọc lại bài
* Vần ên dạy tt.
ên
Nhện
Con nhện
d. Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà
Uốn nắn; chú ý đến HS yếu
Cho HS tìm tiếng có vần vừa học
Cho HS đọc lại cả bài
c. Luyện viết
- Hát vui
- 2 em trả lời
- 1/3 lớp đọc, cả lớp viết bảng
con
- Cá nhân, lớp nhắc lại
- Các em ghép vần en
- 2/3 lớp đọc, ĐT
- 2 em trả lời
- 10 em đọc, ĐT
- Nhận xét
- 6 em đọc, ĐT

- 2 HS đọc
- Các em học tt
- 10 em đọc, ĐT
- HS tìm tiếng phân tích đọc
- 3 em đọc lại, ĐT
Hướng dẫn các em viết

Uốn nắn, sữa chũa; chú ý dến HS yếu
IV. Củng cố :
Các em vừa học bài gì?
( Bài: en - ên)
Cho các em thi viết đẹp en, ên
Cho các em đọc bài
Nhận xét.
TIẾT II
I. Ổn đònh :
II. Kiểm tra kiến thức vừa học:
Tiết vừa rồi các em học bài gì?
(Bài: en – ên)
Dùng bảng kt: en – ên - con nhện - lá sen - khen ngợi
- nền nhà.
Nhận xét
III. Bài mới:Luyện đọc
1. Đọc bài tiết 1: Bảng lớp, SGK
en ên
sen nhện
lá sen con nhện
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà
Uốn nắn HS yếu
2. Đọc câu ứng dụng
Cho HS xem tranh minh họa, rút ra câu ứng dụng
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở
ngay trên tàu lá chuối.
Uốn nắn HS đọc đúng
GV đọc mẫu
3. Luyện viết

Hướng dẫn HS viết vào vở tv
Uốn nắn HS
4.Luyện nói
Bên phải, bên trái,bên trên , bên dưới .
Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói.
- Các em quan sát viết bảng con
- 2 em trả lời
- Cả lớp thi tài
- 4 em
- Hát vui
- 2 em nhắc lại
- 1/3 lớp đọc
- 10 em đọc, nhóm, ĐT
- Nhận xét
- 6 em đọc, ĐT
- 2 em đọc lại
- Cả lớp viết ½ số dòng
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng
theo qui đònh
- 6 em đọc
- Các em thảo luận luyện nói từ
- Tranh vẽ gì?( Mèo, chó…..)
- Con gì ở trên bàn? ( Con mèo)
- …..
IV. Củng cố:
Hôm nay các em học bài gì? (Bài: en - ên )
Cho các em thi cài vần en, ên
Cho các em đọc lại bài.
Nhận xét, dặn dò
2 – 3 câu theo chủ đề

- 2 em trả lời
- Cả lớp
- 4 em
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
A. Mục tiêu:
- Giúp học sinh:
+ Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6.
+ Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Hình tam giác…
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Ổ n đònh:
II. Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước các em học bài gì?
( Bài Luyện tập chung)
Cho các em làm bảng con
4 + 1 = 1 + 4 =
Nhận xét
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
Hôm nay các em học bài: Phép cộng trong phạm vi 6,
giáo viên ghi bảng
2. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng
cộng trong phạm vi 6
a. Hướng dẫn thành lập công thức
5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
Cho các em quan sát tranh.
Có 5 hình tam giác, thêm 1 hình tam giác. Có tất cả

bao nhiêu hình tam giác? ( 5 hình thêm 1 có 6 hình).
5 và 1 là 6. cho các em viết kết quả : 5 + 1 = 6
1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác. Được tất cả mấy
hình? ( 6 hình) 1 và 5 là 6.
Cho các em viết kết quả : 1 + 5 = 6
- Hát vui
- 2 em trả lời
-Cả lớp viết vào bảng con
- Cá nhân, lớp nhắc lại
- Quan sát
- 1 em nêu
- 6 em nhắc lại 5 + 1 = 6
- 6 em đọc 1 + 5 = 6
5 + 1 = 6      :  1 + 5 = 6
Giúp HS nhận biết tính giao hoán của phép cộng
5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
Các bài : 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
3 + 3 = 6 3 + 3 = 6
Dạy tương tự
3. Hướng dẫn thực hành:
Bài 1 : Tính
Các em áp dụng công thức làm bài, nhớ viết số cho
thẳng cột.

1
5
+

4
2

+

5
1
+

2
4
+

6
0
+

3
3
+
6 6 6 6 6 6
Bài 2 : Tính
4 + 2 = 6 5 + 1 = 6 5 + 0 = 5
2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 0 + 5 = 5
Giúp HS nhận biết tính giao hoán của phép cộng
Bài 3 : Tính
Gợi ý cho các em làm bài:
Ví dụ : 4 + 1 + 1 = lấy 4 + 1 = 5, lấy 5 + 1 = 6
Vậy 4 + 1 + 1 = 6
4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6
3+2+1=6 4+0+2=6 3+3+0=6
Uốn nắn.
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

Gợi ý cho các em làm bài
a.
4 + 2 = 6
b.
3 + 3 = 6
Uốn nắn.
IV. Củng cố :
Hôm nay các em học bài gì?
( Bài :Phép cộng trong phạm vi 6)
Cho các em thi học thuộc lòng công thức
Nhận xét ,dặn dò
-Các em đọc lại 2 công thức
- 1 em nêu yêu cầu
- Các em làm bài đổi vở chữa
bài
- 1 em nêu yêu cầu
- Các em làm bài, 4 em đọc kết
quả. Cả lớp chữa bài
- 1 em nêu yêu cầu
- Nghe
-Các em làm bài, 3 em lên bảng
chữa bài
Cột 3 dành cho HS kha,ù giỏi
- 1 em nêu yêu cầu
- Cả lớp làm bài vở.
- 2 em trả lời
- các em thi tài
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
Học vần : In-Un
Đạo đức : Nghiêm trang khi chào

cờ
HỌC VẦN
IN – UN
A. Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: in-un, đèn pin, số chín. Từ ngữ và câu ứng dụng.
- Viết được: in-un, đèn pin, số chín
- Phát triển lời nói TN từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
B. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa…
C. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
I/ Ổn đònh:
II/ Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước các em học bài gì? (Bài: en – ên)
Dùng bảng kt: en – ên - khen ngợi – nền nhà – lá sen
– con nhện.
Nhận xét
III/Bài mới :
1. Giới thiệu bài
Hôm nay các em học bài: in – un. Ghi bảng
2. Dạy bài mới
a. Nhận diện vần:
Vần in được tạo từ i và n
Uốn nắn
b. Đánh vần, ghép tiếng
Đọc: i –n – in/in
Uốn nắn
Các em có vần in, muốn có tiếng pin ta làm thế nào?
(ghép âm p)

pin
Đọc: p – in – pin/pin
Cho các em xem tranh
Đèn pin
Uốn nắn cho HS yếu
- Cho HS đọc lại bài
* Vần un dạy tt.
Un
Giun
Con giun
c. Đọc từ ứng dụng: GV ghi bảng đọc mẫu
- Hát vui
- 2 em trả lời
- 1/3 lớp đọc, cả lớp viết
- Cá nhân, lớp nhắc lại
- Các em ghép vần in
- 1/3 lớp đọc, ĐT
- 2 em trả lời
- Cài tiếng
- 10 em đọc, ĐT
- Nhận xét
- 6 em đọc, ĐT

- 2 HS đọc
- Các em học tt
- 10 em đọc, ĐT
nhà in mưa phùn
xinlỗi vun xới
Uốn nắn HS yếu
Cho HS tìm tiếng có vần vừa học

GV nhận xét giải thích
d. Luyện viết
Hướng dẫn các em viết
Uốn nắn HS yếu
IV. Củng cố :
Các em vừa học bài gì?
( Bài: in - un)
Cho các em thi viết đẹp in, un
Cho các em đọc bài
Nhận xét.
TIẾT II
I. Ổn đònh :
II. Kiểm tra kiến thức vừa học:
Tiết vừa rồi các em học bài gì?
(Bài: in – un)
Dùng bảng kt: in – un – đèn pin – xin lỗi – con giun –
nhà in – vun xới
Nhận xét
III. Bài mới:Luyện đọc
1. Đọc bài tiết 1 : bảng lớp, SGK
in un
pin giun
đèn pin con giun
nhà in mưa phùn
xin lỗi vun xới
Uốn nắn HS yếu
2. Đọc câu ứng dụng
Cho HS xem tranh minh họa
ủn à ủn ỉn
Chín chú lợn con

ăên đã no tròn
Cả đàn đi ngủ
Uốn nắn HS đọc đúng
GV đọc mẫu, giải thích
3. Luyện viết
Hướng dẫn HS viết vào vở tv
- HS tìm tiếng phân tích đọc
- 2 em đọc lại
- Các em viết bảng con
- 2 em trả lời
- Cả lớp thi tài
- 4 em
- Hát vui
- 2 em trả lời
- 1/3 lớp đọc
- 10 em đọc, ĐT
- Nhận xét
- 6 em đọc, ĐT
- 2 em đọc lại
- Cả lớp viết ½ số dòng
- HS khá, giỏi viết đủ số dòng
Uốn nắn HS
4.Luyện nói
Nói lời xin lỗi
Cho các em q.sát tranh, gợi ý cho các em luyện nói.
- Tranh vẽ gì?( Bạn nhỏ xin lỗi cô giáo)
- Vì sao bạn nhỏ xin lỗi cô giáo? (Vì bạn nhỏ không đi
học đúng giờ….)
- …..
IV. Củng cố:

Hôm nay các em học bài gì? (Bài: in - un )
Cho các em thi ghép tiếng pin, giun
Cho các em đọc lại bài.
Nhận xét, dặn dò
theo qui đònh
- 6 em đọc đề luyện nói
- Các em thảo luận luyện nói 2
– 4 câu theo chủ đề
- 2 em trả lời
- Cả lớp
- 4 em đọc thứ tự , không thứ tự
ĐẠO ĐỨC
NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
I. Mục tiêu:
- Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ Quốc Việt Nam.
- Nêu được: khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ dầu tuần.
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc Việt Nam.
* HS khá, giỏi:
- Biết : Nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ Quốc
Việt Nam
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Ổn đònh:
II. Kiểm tra bài cũ:
Tiết trước các em học bài gì?
( Bài : Lễ phép với anh chò, nhường nhòn em nhỏ)
Anh chò trong gia đình cần phải thế nào?

( …. cần phải thương yêu, nhường nhòn, chăm sóc…)
Nhận xét
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hôm nay các em học bài : Nghiêm trang khi chào cờ,
giáo viên ghi bảng
- Hát vui
- 2 em trả lời
- 2 em trả lời
- Cá nhân, lớp nhắc lại