Giao an lop 2 tuan 8 BVMT

- Lớp 2E Trường TH
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
TG MÔN TIẾT TÊN BÀI ĐDDH
THỨ
HAI
5/10
CC
TĐ
T
TV
8
22+23
36
8
Tuần 8
Người mẹ hiền
36+15
Chữ hoa G
Tranh
Que tính
Chữ mẫu
THỨ
BA
6/10
TD
ÂN
T
KC
CT
15
8

37
8
15
Động tắc điều hòa.TC:Bòt mắt bắt dê
Ôn tập 3 bài hát:Thật là hay,xòe hoa,múa vui.
Phân biệt âm thanh cao thấp...
Luyện tập.
ÛNgười mẹ hiền
Tập chép: ÛNgười mẹ hiền
Còi,khăn
Nhạc cụ
PBT
Tranh
B.phụ
THỨ
TƯ
7/10
TĐ
MT
T
ĐĐ
TNXH
24
8
38
8
8
Bàn tay dòu dàng
TTMT:Xem tranh tiếng đàn bầu
Bảng cộng

Chăm làm việc nhà ( tiết 2)Lồng ghép BVMT
Ăn uống sạch se.õ Lồng ghép BVMT
Tranh
Tranh
PBT
Tranh,PBT
Tranh
THỨ
NĂM
8/10
TD
T
LT&C
TC
16
39
8
8
Ôn tập bài thể dục phát triển chung
Luyện tập.
Từ chỉ hoạt động,trang thái.Dấu phẩy
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2).
CÒI
PBT
B.phụ
.Q.trình,giấy
1
- Lớp 2E Trường TH
THỨ
SÁU

9/10
T
CT
TLV
SH
40
16
8
8
Phép cộng có tổng bằng 100
N-V : Bàn tay dòu dàng
Mời,nhờ,yêu cầu,đề nghò.Kể ngắn theo CH.
Tuần 8.
Hình ô
vuông
B.phụ
Tranh
Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tiết 8: Tuần 8
------------------------------------------------------------
Tập đọc
Tiết 22-23 NGƯỜI MẸ HIỀN
I/ MỤC TIÊU :
Biết ngắt,nghỉ hơi đúng;bước đầu biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền,vừa yêu thong vừa nghiêm khắc dạy bảo các e
HS nên người.
Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên : Tranh : Người mẹ hiền.

2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ : Gọi HS đọc bài và TLCH.
-Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em
tập viết ?
-Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
-Giới thiệu bài.
-Để hiểu rõ hơn tình cảm của các thầy cô như thế nào,
hôm nay học.
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
-Chú ý giọng đọc: lời Minh, bác bảo vệ, cô giáo, hai
bạn.
-2 em HTL bài Cô giáo lớp em và
TLCH.
-Hát Cô giáo như mẹ hiền.
-Người mẹ hiền.
2
- Lớp 2E Trường TH
(giọng to, rõ ràng ...... )
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu :STK/ tr
180)
-Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.

-Nhận xét.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc .
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
cho đến hết bài.
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.
-HS trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc .
-Đọc bài và tìm hiểu ý nghóa.
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài.
-Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu ?
-Hai bạn đònh ra ngoài bằng cách nào ?
Chuyển đoạn : Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh
chui qua chỗ tường thủng ?
-Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chỗ
tường thủng ?
-Khi đó bác làm gì ?
-Khi Nam bò bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì ?
-Những việc làm của cô cho em thấy cô là
người như thế nào ?
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào ?
-Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào
em làm gì ?
-Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-Theo em vì sao cô giáo được ví như người mẹ
hiền
-4 em đọc và TLCH.

-Theo dõi, đọc thầm.1 em giỏi
đọc.
-1 em đọc đoạn 1.
-Minh rủ Nam ra ngoài phố xem
xiếc.
-Hai bạn chui qua một chỗ tường
thủng.
-Theo dõi.
-Bác bảo vệ.
-Bác nắm chặt chân Nam và
nói :”Cậu nào đây? Trốn học hả?”
--Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để
Nam khỏi bò đau. Sau đó cô nhẹ
nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em
ngồi dậy, phủi hết đất cát trên
người em và đưa em về lớp.
-Cô rất dòu dàng và yêu thương
học trò.
-Cô xoa đầu và an ủi Nam.
-Nam cảm thấy xấu hổ.
3
- Lớp 2E Trường TH
-Thi đọc truyện.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
4. Củng cố : Qua bài, em hiểu tình cảm của cô
giáo dành cho học sinh như thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng : Kính trọng, nhớ ơn thầy cô.
-Nhận xét
5.Dặn dò- đọc bài.
-Chuẩn bò bài sau

-Nhận xét tiết học
-Minh thập thò ngoài cửa, khi
được cô giáo gọi vào em cùng
Nam xin lỗi cô.
-Là cô giáo.
-Vì cô yêu thương chăm sóc học
sinh như các con của mình.
-Các nhóm thi đọc truyện theo
vai.
-HS đọc, đọc diễn cảm theo các
vai
-1 em đọc.
-Cô rất thương yêu học sinh như
các con.
-Tìm hiểu các bài hát, thơ nói về
cô giáo.
Toán
Tiết 36 : 36 + 15
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15
-Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
Bài tập cần làm: BT1 (dòng 1); BT2 (a,b) ;BT3
*HS khá giỏi làm BT1 dòng 2;BT4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Que tính, bảng cài.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ :GV ghi : 46 + 4 36 + 7 48

+ 6
-Ghi : 36 + 5 + 4 96 + 7 + 2 58
+ 6 + 3
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thực hiện phép cộng 36 + 15.
-1 em lên bảng đặt tính và tính.
-1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm
bảng con.
-36 + 15.
4
- Lớp 2E Trường TH
A/ Nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que
tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
-Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
-Em hãy tìm kết quả trên que tính ?
-Em giải thích cách tính?
B/ Đặt tính và tính.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyện tập.
Bài 1 : y/c hs làm trên bảng con
Gọi 5 HS làm trên bảng lớp
* HS khá giỏi làm thêm dòng 2
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Muốn tính tổng ta làm thế nào ?
* HS khá giỏi làm thêm ý c
Bài 3 : Treo hình .
-Bao gạo nặng mấy Kg ?
-Bao ngô nặng mấy kg ?

-Bài toán hỏi gì ?
-Em đọc lại đề toán ?
GV cho HS làm vào vở.
Chấm- nhận xét
Bài 4 : Dành cho HS khá giỏi
4.Củng cố : Nêu cách đặt tính và tính 36 + 15
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 36 + 15.
-Học sinh thao tác trên que tính .
-36 que tính thêm 15 que tính
bằng 51 que tính .
-Lấy 6 + 5 = 11 , lấy 10 bó thành
1 chục, 3 chục +1 chục là 4 chục,
4 chục thêm 1 chục là 5 chục, 5
chục và 1 là 51 que tính.
-1 em lên đặt tính
36 Viết số 36 rồi viết 15 dưới
36
15 sao cho 6 thẳng cột với 5,
3
51 thẳng cột với 1, viết dấu +
và kẻ gạch ngang.
-1 em nêu cách tính: Tính từ phải
sang trái : 6 + 5 = 11, viết 1 nhớ 1,
3 + 1 = 4, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5.
-Nhận xét. Nhiều em nhắc lại.
-5 em lên bảng làm. HS tự làm ở
b/c.
Nhận xét.
-Thực hiện phép cộng các số

hạng.
-Lấy số hạng + số hạng.
-Làm bài.
-Bao gạo nặng 46 kg.
-Bao ngô nặng 27 kg.
-Cả hai bao nặng ? kg.
-1 em đọc.
HS làm vào vở
5
- Lớp 2E Trường TH
?
-Nhận xét tiết học. Giáo dục tính cẩn thận.
5.Dặn dò- làm bài tập thêm.
-Chuẩn bò bài sau
-Nhận xét tiết học
-HS thực hiện.
-Nhận xét
-Làm thêm bài tập.
Tiết 8 : TẬP VIẾT
CHỮ HOA G
I/ MỤC TIÊU :
--Viết đúng chữ hoa GÂ (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ-E hoặc Ê),chữ và câu ứng
dụng:
Góp (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Góp sức chung tay (3 lần)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên : Mẫu chữ G hoa. Bảng phụ : Góp, Góp sức chung tay.
2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh

2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học
sinh.
-Cho học sinh viết chữ E, Ê- Em vào bảng con’
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới
thiệu nội dung và yêu cầu bài học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
A. Quan sát số nét, quy trình viết :
-Chữ G hoa cao mấy li ?
-Chữ G hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ G hoa
được viết bởi một nét là kết hợp của nét cong
dưới và cong trái nối liền nhau tạo thành vòng
xoắn to ở đầu chữ, nét 2 là nét khuyết ngược.
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
-Chữ G hoa, Góp sức chung tay.
-Cao 8 li (9 đường ngang)
-Là kết hợp của 2 nét cơ bản : 1 nét là kết
hợp của nét cong dưới và cong trái nối
liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu
chữ, nét 2 là nét khuyết ngược.
3- 5 em nhắc lại.
-Đặt bút viết tương tự chữ C hoa.
-Quan sát.
-Viết như chữ C ở nét 1 và thêm nét 2 là
nét khuyết ngược.
-Học sinh viết.
6

- Lớp 2E Trường TH
-Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ?
-Chữ G hoa :
-Chữ G hoa giống và khác chữ C hoa ở điểm
nào ?
B/ Viết bảng :
-Hãy viết chữ G vào trong không trung.
C/ Viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ
ứng dụng.
D/ Quan sát và nhận xét :
-Góp sức chung tay theo em hiểu như thế nào ?
Nêu : Cụm từ này nói về tinh thần đoàn kết
chung sức chung lòng cùng nhau làm một công
việc nào đó.
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những
tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ Góp sức
chung tay như thế nào ?
-Khi viết chữ Góp ta nối chữ G với chữ o như
thế nào?
-Cách đặt dấu thanh ở các chữ ?
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào
?
Viết bảng.
Hoạt động 3 : Viết vở.
Mục tiêu : Biết viết G, Góp theo cỡ chữ
vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
-Cả lớp viết trên không.

-Viết vào bảng con.
-Đọc : G
-2-3 em đọc : Góp sức chung tay.
-Cùng nhau đoàn kết làm một việc gì đó.
-1 em nhắc lại.
-4 tiếng : Góp sức, chung, tay.
-Chữ G cao 4 li. chữ h, g, y cao 2,5li, chữ p
cao 2 li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại
cao 1 li.
-Nét cuối của chữ G nối sang nét cong trái
của chữ o.
-Dấu sắc trên o của chữ Góp, trên ư của
chữ sức.
-Đủ để viết một con chữ o.
-Bảng con : G- Góp.
-Viết vở
G G
G G
Góp
Góp
Góp sức chung tay.
Góp sức chung tay.
Góp sức chung tay.
-Viết bài nhà/ tr 20
7
- Lớp 2E Trường TH
1 dòng
1 dòng
1 dòng
1 dòng

3 lần
4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi. Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết
học.
5.Dặn dò :-Viết bài ở nhà
-Chuẩn bò bài sau
-Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010
Thể dục
Tiết 15 : ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. MỤC TIÊU:
-Biết cách thực hiện các động tác vươn thở,tay,chân,lườn,bụng,toàn thân,nhảy của
bài
thể dục phát triển chung.
-Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được.
TTCC1,2,3 của NX 3 cho các HS tổ 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.-Còi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nội dung
Đònh
lượng
Tổ chức luyện tập
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy,
yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự
nhiên theo 1 hàng dọc.
5’

1’
2’
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
X x x x x x
8
- Lớp 2E Trường TH
- Đi thường và hít thở sâu.
2. Phần cơ bản:
- Học động tác đều hoà. GV làm
mẫu.
-Ôn 7 động tác của bài thể dục phát
triển chung.
- Học trò chơi “ Bòt mắt bắt dê”.
3. Phần kết thúc:
- Đi đều và hát.
- Cúi người thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
2’
24’
8’
8’
8’
6’
2’
1’
1’

1’
1’
&
Tiết 37 : LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn dưới dạng sơ đồ
-Biết nhận dạng hình tam giác.
Bài tập cần làm :BT1,2,4,BT5(a)
*HS khá giỏi làm thêm ,BT5(b)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Viết bảng bài 3-5.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2. Bài cũ : Ôn các phép cộng 36 + 15.
-Ghi : 56 + 16 26 + 19 46 +
18
-Giải bài toán theo tóm tắt :
Việt : 18 phong bì.
Nam ít hơn Việt : 4 phong bì
Nam : ? phong bì.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
Lớp bảng con.
-Làm nháp.

-Luyện tập.
-Làm bài.
9
- Lớp 2E Trường TH
Bài 1 :Y/C hs nhẩm tính và nêu kết quả
Nhận xét
Bài 2 : Để tìm tổng em làm như thế nào ?
Bài 4 :
-Dựa vào tóm tắt đọc đề ?
-Bài toán dạng gì?
`-Nhận xét, cho điểm.
Bài 5 :
-Vẽ hình.
1
2 3
-Đánh số cho các phần hình như hình vẽ.
- Kể tên các hình tam giác.
a/Có mấy hình tam giác ?
HS khá giỏi làm thêm câu b
b/Có mấy hình Tứ giác ?
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố :
-Nhận xét tiết học.
5.Dặn dò- Học bài.
-Chuẩn bò bài sau
-Nhận xét tiết học
-Cộng các số hạng đã biết với
nhau.
-Làm bài, nêu cách thực hiện.
-1 em đọc tóm tắt.

-1 em đọc đề.
-Bài toán về nhiều hơn.
-Giải.
Số cây đội hai trồng được
là :
46 + 5 = 51 (cây)
Đáp số : 51 cây.
-HS làm bài.
-Hình 1-2-3.
-Có 3 hình tam giác .
-Có 3 hình tứ giác.
KỂ CHUYỆN
Tiết 8 NGƯỜI MẸ HIỀN.
I/ MỤC TIÊU :
-Dựa theo tranh ảnh minh họa ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
*HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện(BT2).
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên : Tranh minh họa : Người mẹ hiền.
2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn đònh
2.Bài cũ : Gọi 3 em dựng lại câu chuyện :
Người thầy cũ.
-Nhận xét.
-3 em kể lại câu chuyện theo vai.
10
- Lớp 2E Trường TH
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.

Mục tiêu : Dựa vào tranh minh họa, kể lại
được từng đoạn câu chuyện :Người mẹ hiền.
Trực quan : Tranh 1-2-3-4.
-Kể trong nhóm.
-Gợi ý : Tranh 1.
-Minh đang thì thầm với Nam điều gì ?
-Nghe Minh rủ, Nam cảm thấy thế nào ?
-Hai bạn quyết đònh ra ngoài bằng cách nào ?
Tranh 2 :(đoạn 2)
-Khi hai bạn chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất
hiện -Bác đã làm gì, nói gì ?
-Bò bác bảo vệ bắt lại Nam làm gì ?
Tranh 3: (đoạn 3)
-Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt quả tang
hai bạn trốn học ?
Tranh 4: (đoạn 4).
-Cô giáo nói gì với Minh và Nam ?
-Hai bạn hứa gì với cô ?
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .
Mục tiêu : Dựa vào tranh biết phân vai
dựng lại câu chuyện..
-Giáo viên dẫn chuyện.
-Nhận xét.
-Gọi 1 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
-Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai.
GV gọi 1 số HS khá giỏi phân vai dựng lại câu
chuyện.
-Nhận xét tuyên dương nhóm diễn hay. cá
-Người mẹ hiền.

-Mỗi nhóm 3 em lần lượt kể từng
đoạn theo tranh.
-Minh rủ Nam ra ngoài phố xem
xiếc
-Nam rất tò mò muốn đi xem.
-Vì cổng trường đóng, hai bạn chui
qua một lỗ tường thủng.
-Bác bảo vệ.
-Bác túm chặt chân Nam và nói :”Cậu
nào đây? Đònh trốn học hả?”
-Nam sợ quá khóc toáng lên.
-Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau.
Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại, Đỡ
cậu dậy phủi hết đất cát và đưa
Nam về lớp.
-Cô hỏi :”Từ nay các em có trốn
học đi chơi nữa không ?”
-Sẽ không trốn học nữa và xin cô
tha lỗi.
-Kể theo phân vai.
-Thực hành kể theo vai (Thi kể
giữa các nhóm).
-1 em kể toàn chuyện.
-3 em nối tiếp nhau kể theo vai.
-Nhận xét bạn kể.
11
- Lớp 2E Trường TH
nhân diễn hay nhất.
4. Củng cố : Câu chuyện này nhắc chúng ta
điều gì

5.Dặn dò- Về ø kể lại chuyện cho gia đình
nghe.
-Chuẩn bò chuyện sau
-Nhận xét tiết học.
-Thầy cô vừa yêu thương vừa
nghiêm khắc dạy bảo các em nên
người.
-Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Tiết 15 : CHÍNH TẢ- TẬP CHÉP
NGƯỜI MẸ HIỀN.
I/ MỤC TIÊU :
-Chép chính xác bài CT,trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài.
-Làm được BT2;BT3a
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Người mẹ hiền.
2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn đònh
2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết
học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép.
Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày
đúng lời nói nhân vật trong bài.
A/ Nội dung đoạn chép.
-Giáo viên đọc mẫu đoạn văn.
-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?
-Vì sao Nam khóc ?

-Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
-Hai bạn trả lời cô ra sao ?
B/ Hướng dẫn trình bày .
-Bài tập chép có những dấu câu nào ?
-3 em lên bảng viêt; 2 từ có vần
ui, 2 từ có vần uy, cụm từ : Người
thầy cũ.
-Viết bảng con.
-Chính tả– tập chép : Người mẹ hiền.
-Theo dõi.
-2 em đọc
-Người mẹ hiền.
-Vì Nam thấy đau và xấu hổ .
-Từ nay các em có trốn học đi
chơi nữa không ?
--Thưa cô không ạ. Chúng em xin
lỗi cô.
12