KE HOACH NAM HOC 2010-2011(MG ĐÔNG HÀ)

KH. Mầm non - 1
PHẦN MỞ ĐẦU
(Ý nghĩa, nhiệm vụ năm học)
***
Năm học 2010-2011 là năm học đầu tiên của thập kỷ mới, với nhiều sự kiện
trọng đại: Là năm tổ chức Đại hội Đảng tòan quốc lần thứ XI, Đại hội tỉnh Đảng bộ
lần thứ XII, Đại hội Đảng bộ huyện Đức Linh lần thứ X, là năm học thứ 5 toàn ngành
thực hiện cuộc vận động “hai không” là năm thứ 4 thực hiện cuộc vận động “Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “Mỗi thầy giáo,cô
giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và là năm thứ 3 triển khai phong trào
thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Năm học 2010-2011 được xác định “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao
chất lượng giáo dục” toàn ngành Giáo dục và đào tạo tiếp tục thực hiện các nhiệm vụ
theo tinh thần Nghị quyết đại hội các cấp, tiếp tục tăng cường kỷ cương nề nếp, phấn
đấu tạo bước chuyển biến cơ bản về quản lý giáo dục, về chất lượng dạy học, thi cử
nghiêm túc, đổi mới công tác tài chính, thúc đẩy sự nghiệp giáo dục ngày càng phát
triển mạnh mẽ, góp phần thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội
của tỉnh đã đề ra.
Căn cứ vào công văn số 321/PGD&ĐT ngày 20/9/2010 của Phòng Giáo dục –
Đào tạo về việc hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 bậc học Mầm Non.
Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương, của trường, nhà trường đưa ra kế
hoạch cụ thể sau:
PHẦN THỨ NHẤT
***
KẾ HOẠCH NĂM HỌC
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG:
I/ Những thuận lợi và khó khăn khi bước vào năm học mới:
1/ Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của địa phương, các ban ngành đoàn thể trong xã
- Được sự chỉ đạo kịp thời của tổ Mầm Non Phòng GD
- Cơ sở vật chất tương đối đảm bảo cho việc dạy và học của cô và cháu.

- Cơ sở chính có hàng rào kiên cố, khang trang sạch đẹp.
- Giáo viên có nhiều cố gắng, tích cực hoạt động và đoàn kết.
- Cháu đến lớp gọn gàng, sạch sẽ.
- Phụ huynh tích cực và quan tâm đến học sinh hơn các năm trước.
2/ Khó khăn:
- Địa phương đang còn nghèo, dân sinh sống bằng nghề nông nên đóng góp
không đồng đều.
- Giáo viên vẫn còn con nhỏ nhiều, 3 giáo viên mới ra trường chưa có kinh
nghiệm trong công tác chủ nhiệm.
- Trong năm có 2 giáo viên nghỉ sản
- Lớp chồi đông hơn lớp lá, hầu hết cháu mới ra lớp lần đầu nên còn khóc
nhiều, ảnh hưởng đến nề nếp lớp.
- Một số trẻ gia đình thích cho học bán trú nên đã chuyển đi cũng ảnh hưởng
đến sỉ số trẻ trên lớp
KH. Mầm non - 2
- Nhà vệ sinh còn tạm bợ chưa đúng quy cách
- Hai cơ sở rời không có hàng rào, xa khu dân cư nên hay bị phá và mất cắp.
- Cây xanh trong sân trường chưa có nhiều, hai cơ sở rời trồng hoa hay bị nhổ.
- Đồ dùng, đồ chơi chưa phong phú, chưa theo quy định của thông tư 02 của bộ
giáo dục về danh mục đồ chơi.
II/ Thực trạng tình hình nhà trường:
1/ Loại hình trường: Công lập; Quy mô: 11 lớp; Hạng trường:1
* Số cơ sở trường: 2; trong đó:
- Địa chỉ cơ sở chính: Thôn 2B – Xã Đông Hà. Số điện thoại: 062. 3530 521
- Địa chỉ cơ sở phụ: Cơ sở 1: Thôn Nam Hà; Cơ sở 2: Thôn Đông Tân
* Chi bộ Đảng (Chi bộ riêng hay chi bộ ghép): Ghép
2/ Tình hình đội ngũ:
2.1/ Số lượng:
* Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên:16/15 nữ, trong đó:
- Ban giám hiệu : 2/2 nữ 100%

- Giáo viên đứng lớp : 11/ 11 nữ 100%
- Nhân viên : 3/2 nữ 66,7%
2.2/ Chất lượng:
a/ Số giáo viên và cán bộ quản lý:13/ 13 nữ, trong đó:
- Đạt chuẩn sư phạm :13/13 nữ, tỷ lệ:100%
- Biên chế :13/13 nữ, tỷ lệ:100%
- Hợp đồng : 0/0 nữ, tỷ lệ:
b/ Nhân viên:
- Biên chế : 1/1 nữ, tỷ lệ: 100%
- Hợp đồng : 2/1 nữ, tỷ lệ: 50%
c/ Chất lượng giảng dạy:
- Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện : 1/1 nữ, tỷ lệ:100%
- Giáo viên dạy giỏi cấp Trường : 6/6 nữ, tỷ lệ:100%
- Giáo viên dạy đạt yêu cầu : 4/4 nữ, tỷ lệ:100%
d/ Trình độ chính trị:
- Lý luận phổ thông (sơ cấp) : 4/4 nữ, tỷ lệ:100%
- Trung cấp lý luận : 1/1 nữ, tỷ lệ:100%
e/ Đảng viên: : 4/4 nữ, tỷ lệ:100%
Stt Họ và tên Chức vụ CQ Chức vụ Đảng Ngày vào Đảng
1 Đoàn Thị Lệ Hiệu trưởng Phó bí thư 11-12-2004
2 Nguyễn Thị Thu Thanh Giáo viên Thư kí 15-04-2007
3 Phạm Thị Đức Giáo viên 04-12-2008
4 Trần Thị Hoàng Vân Giáo viên
- Đối tượng Đảng: 3/3 nữ, tỷ lệ: 100%
KH. Mầm non - 3
Stt Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ được
giao
Ghi chú
1 Nguyễn Thị Hồng Hạnh P. Hiệu Trưởng
2 Nguyễn Thị Hiền Giáo viên Tổ Trưởng tổ lá

3 Phạm Thái Hải Giáo viên TTND

g/ Đánh giá chung về chất lượng đội ngũ:
- Biên chế đầy đủ theo quy định
- Đạt chuẩn 100%
- Đa số là giáo viên trẻ, nhiệt tình có nhiều cố gắng học hỏi, giáo viên khá giỏi
cao. Tuy nhiên còn thiếu kinh nghiệm trong cách lên lớp, quản trẻ.
- Có khả năng kết nạp Đảng cao
3/ Tình hình học sinh:
3.1/ Số lượng:
* Số lớp – nhóm:
Tổng số Bé Nhỡ Lớn Dân
tộc
Tổ chức
nuôi dưỡng
Không TC
nuôi dưỡng
Thị
trấn
Nông
thôn
Mẫu giáo 6 5 11 11
* Số cháu:
T.số
4-5 tuổi 5-6 tuổi
Dt/ con
nữ l.sĩ
Con
TB
HS có hoàn

cảnh
đặc biệt
HS thị
trấn
HS
nông
thôn
Mẫu
giáo
125/65nữ 122/61nữ 247
T.cộng 125/65nữ 122/61nữ 247
* Nhận xét về số lượng:
- Số trẻ ra lớp/số trẻ trong độ tuổi:
+ MG: 247/367 tỷ lệ:67,3%
+ 5 tuổi:122/130 tỷ lệ: 93,8%
- Số học sinh tuyển mới: 130
- So với năm học trước giảm 07 học sinh, tỷ lệ: %
- Nguyên nhân: Học sinh chuyển đi nơi khác học.
3.2/ Chất lượng:
a/ Kết quả đào tạo năm học trước:
Nội dung Tổng số Mầm Chồi Lá
Kiến thức
- Giỏi 92 30 62
- Khá 124 37 87
- TB 38 14 24
- Yếu
Sức Khỏe
- Kênh A 237 78 159
- Kênh B 17 3 14
KH. Mầm non - 4

- Kênh C
- Kênh D
Toàn diện
- Khá - giỏi 211 67 144
- Trung bình 43 14 29
- Yếu
- Số cháu 5 tuổi được cấp giấy chứng nhận :156. tỷ lệ: 100%
b/ Đánh giá chung về chất lượng đào tạo năm học trước:
- Thực hiện đúng theo chỉ đạo của Tổ Mầm non phòng Giáo dục, đánh giá đúng
thực chất theo công văn 494 (đánh giá chất lượng cháu), không chạy theo
thành tích.
- Tỷ lệ cháu khá giỏi cao, cháu kênh A trên 90%.
4/ Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị:
4.1/ Số lượng:
Danh mục ĐV số lượng
Chất lượng
Làm
mới
Ghi chú
Tốt Tạm Hỏng
1. Phòng học P 6 4 2
2. Phòng BGH P 1 1
3. Công trình vệ sinh
4. Bàn ghế HS bằng nhựa
cái 3
bộ 15 15
3
5. Bàn ghế HS bằng gỗ bộ 100 100
Bàn gỗ -
ghế nhựa

6. Bàn ghế Giáo viên bộ
7. Bàn văn phòng cái 1 1
8. Ghế văn phòng cái 24 10 14
9.Bảng nỉ
4
4
10. Bảng đen
11. Tủ đựng hồ sơ
cái 12
cái 9 3
12
6
12. Tăng âm loa máy Cái 4 3 1
13. Thiết bị nghe nhìn bộ
Tivi cái 1 1
Đầu Video Cái 2 2
Cassettes cái 6 1 5
14. Thiết bị dạy học. Đủ cho các
cô dạy
bộ
15. Sách chuyên môn đủ cho giáo
viên
bộ
Các sách khác có đủ cho GV khi
cần
16. Đồ dùng - đồ chơi đầy đủ cho
các lớp
4.2/ Đánh giá chung về tình hình CSVC và trang thiết bị dạy học của nhà trường.
Đầy đủ cho các lớp về đồ dùng đồ chơi nhưng chưa theo thông tư 02 của bộ giáo dục.
Hiện đang chuẩn bị đầu tư thêm đồ chơi cho các lớp trong phạm vi cho phép.

Cơ sở vật chất khá khang trang, đang tiếp tục tu sửa để đáp ứng nhu cầu cho cô và
cháu về việc dạy và học.
B/ NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ GIẢI PHÁP:
I/ Công tác phát triển:
KH. Mầm non - 5
Giữ vững số trẻ, số lớp. Tham mưu tích cực hơn nữa để xây phòng học cho
các cơ sở để thực hiện đề án phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi.
Huy động 100% trẻ 5 tuổi ra lớp, cố gắng phấn đấu trên 70% trẻ 3 – 5 tuổi ra
lớp trong địa bàn trường quản lý, trang trí đẹp để thu hút trẻ. Tạo môi trường xanh,
sạch, đẹp, an toàn, thân thiện, để trẻ yêu trường, yêu lớp không bỏ học.
Thường xuyên nhắc nhở nhóm trẻ tư thục Thánh Tâm thực hiện tốt công tác
tuyển sinh, giữ vững số trẻ đang có ở lớp để đảm bảo tỷ lệ trẻ ra lớp.
II/ Chất lượng chăm sóc – giáo dục:
1/ Chăm sóc (Vệ sinh, sức khỏe)
Tăng cường công tác chăm sóc, bảo vệ sức khỏe đảm bảo an toàn tuyệt đối về
thể chất và tinh thần, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ ở các lớp.
Sơn hết các loại giá, kệ, làm lại các vòi nước cho cháu làm vệ sinh, mua một
số chổi các loại, cây lau nhà, xô, thau…
100% số trẻ được theo dõi sức khỏe bằng BHTT. Theo dõi biểu đồ chính xác,
khám sức khỏe 2 lần trong năm. Phối hợp với phụ huynh để giảm trẻ suy dinh dưỡng
và chống béo phì cho trẻ, giảm tỉ lệ suy dinh dưỡng so với đầu năm là 5 %.
Tổ chức tốt việc giáo dục vệ sinh cá nhân trẻ, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng,
lau mặt đúng thao tác và được tập đánh răng tại trường.
Thường xuyên làm vệ sinh lớp học, xịt muỗi trong lớp, ngâm đồ chơi bằng
thuốc.
Đảm bảo an toàn cho trẻ trên lớp 100%.
Phối hợp với Trạm y tế phòng bệnh tay chân miệng cho trẻ.
Thường xuyên tổ chức vệ sinh phòng chống các bệnh lây lan.
Tích cực tuyên truyền phụ huynh về cách nuôi con theo khoa học và cách
phòng tránh một số bệnh thông thường ở trẻ.

2/ Giáo dục (thực hiện chương trình, tổ chức giảng dạy):
Thực hiện tốt chương trình cải cách – giáo dục trẻ 4 – 5 tuổi, chương trình 26
tuần, chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phương pháp
giảng dạy để giáo viên có điều kiện tiếp cận chương trình mới nhằm phục vụ cho việc
thực hiện chương trình giáo dục Mầm non mới sau này.
Mỗi giáo viên phải biết lên chương trình phù hợp với lớp, lên lớp có đủ giáo
án, sổ theo dõi, đầu bài, thường xuyên ôn luyện kiến thức cho trẻ mọi lúc mọi nơi,
thực hiện tốt nội dung lồng ghép, phát huy khả năng sáng tạo, tính tích cực của trẻ.
Tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho việc giảng dạy.
Giáo án nộp duyệt kịp thời, dạy đúng chương trình đã lên, tránh bỏ tiết, cắt
xén giờ học, mỗi tiết học phải nghiên cứu kĩ đề tài, nội dung, phương pháp, nội dung
phương pháp đưa ra phải phù hợp với trẻ, không quá cao hoặc quá thấp.
Ban giám hiệu, tổ trưởng phải thường xuyên kiểm tra, dự giờ góp ý để nâng
dần chất lượng các tiết dạy, nhất là các giáo viên mới ra trường.
Giáo án phải được duyệt trước 1 tuần.
Mỗi học kỳ phải đánh giá xếp loại trẻ theo đúng tinh thần công văn 494/SGD-
ĐT – GDMN.
Thường xuyên quan tâm đến cơ sở tư thục Thánh Tâm để chỉ đạo nhóm lớp
này thực hiện tốt chương trình của Phòng, mời tham gia dự thao giảng, dự sinh hoạt
chuyên môn.
3/ Chỉ đạo thực hiện các chuyên đề:
KH. Mầm non - 6
Tiếp tục nâng cao chất lượng các chuyên đề đã học ở những năm trước như
làm quen với chữ viết, làm quen với toán, GDAN, HĐTH, LQVH, …
Thường xuyên ôn luyện chỉ đạo kịp thời chuyên môn. Xây dựng các tiết thao
giảng chuyên đề để giáo viên dự giờ học hỏi. Trang bị đầy đủ để thực hiện chuyên
đề.
Vận dụng hợp lý các nội dung, phương pháp trong bài học bồi dưỡng thường
xuyên để dạy cho tốt.
Đổi mới cách dạy làm cho trẻ hoạt động tích cực, biết cách tự sáng tạo. Cô chỉ

là vai trò hướng dẫn còn trẻ là chủ đạo.
4/ Thực hiện nội dung lồng ghép (GDLG, GDDD, GDVS, ATGT, VSMT, Ma Túy, sử
dụng năng lượng tiết kiệm có hiệu quả…)
Sưu tầm tranh ảnh để trang trí, lồng ghép các nội dung vào các buổi họp mặt,
vệ sinh nêu gương, các hoạt động của lớp, các tiết dạy…..
Thực hiện tốt nội dung lồng ghép như Giáo dục môi trường, phòng chống ma
túy và chất gây nghiện, Giáo dục ATGT, giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm có
hiệu quả theo chỉ đạo của phòng.
Giáo dục trẻ học tập và làm theo tấm gương Bác Hồ thông qua các nội dung
giáo dục lễ giáo và các họat động hàng ngày của cô và trẻ.
Tăng cường làm đồ dùng, đồ chơi bằng nguyên vật liệu địa phương để phục
vụ các nội dung cần lồng ghép.
5/ Thực hiện nội dung “ Bé tập làm nội trợ”
Tiếp tục trang bị thêm một số đồ dùng để bé tập làm nội trợ.
Trang bị đồ dùng cho trẻ thực hành mỗi tháng một đề tài.
Đầu tư thêm tranh lô tô “Bé tập làm nội trợ” cho các lớp . Mỗi giáo viên đều
có 1 quyển hướng dẫn bé tập làm nội trợ.
6/ Công tác xây dựng điểm:
Chọn lớp lá 2 cô: Nguyễn Thị Hiền, Lớp Chồi 1 cô: Nguyễn Thị Trang làm
lớp điểm. Đầu tư đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng bé tập làm nội trợ, trang trí đẹp,
hấp dẫn để thu hút sự chú ý của các lớp khác.
Bồi dưỡng tất cả các mặt như hoạt động, các tiết dạy, nề nếp lớp để các lớp
khác học hỏi.
Thường xuyên làm mới lớp học như trang trí, cách ổn định, cách sắp xếp lớp,
cách tổ chức vui chơi…. để giáo viên mới tham quan học tập.
7/ Công tác tuyên truyền kiến thức nuôi dạy con theo khoa học cho phụ huynh.
100% các lớp đều phải có góc tuyên truyền đẹp, đầy đủ nội dung, khuyến
khích giáo viên học hỏi cách làm bảng tuyên truyền ở trường Mầm non Họa Mi, MG
Đức Hạnh về trang trí cho lớp mình.
Cập nhật thông tin kịp thời để tuyên truyền, kết hợp trong các buổi họp phụ

huynh để tuyên truyền 3lần/ năm.
Tuyên truyền giáo dục thực hiện luật ATGT, BVMT, sử dụng năng lượng tiết
kiệm, hiệu quả cho các bậc phụ huynh vào các cuộc họp phụ huynh.
8/ Tổ chức hội thi của cô và cháu:
- Tham gia dự thi bé khỏe bé ngoan cấp Huyện.
- Tổ chức hội thi Bé khỏe bé ngoan cấp trường.
- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.
- Tổ chức hội thi người đầu bếp tài hoa cấp trường.