G.an Lop 2 Tuan 10 cktkn da sua

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
Tuần 10
Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009
CHÀO CỜ (Tiết 10)
Sinh hoạt đầu tuần.
…………………………………………………………………………………………………………
Đạo đức (Tiết 10)
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2)
I . MỤC TIÊU: - Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
- Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày.
- HS có thái độ tự giác học tập.
TTCC 1;3 của NX 1 : Cả lớp.
II. CHUẨN BỊ:_Phiếu giao việc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : Chăm chỉ học tập (tiết1)
3. Bài mới : “Chăm chỉ học tập (tiết 2)”
 Hoạt động 1 : Đóng vai
_ GV chia nhóm giao việc để sắm vai trong
tình huống sau :
* Hôm nay khi Hà chuẩn bò đi học cùng
bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa
gặp bà nên em mừng lắm và bà cũng mừng.
Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào…
_ GV gọi 1 số HS diễn vai theo cách ứng xử
của mình.
 Nhận xét và ủng hộ ý kiến : Hà nên đi
học.Sau buổi học Hà sẽ về chơi và nói chuyện
với bà.
⇒ HS cần phải đi học đều và đúng giờ.

 Hoạt động 2 : ND ĐC (d)
_ GV đưa ý kiến để HS bày tỏ thái độ tán
thành hay không tán thành :
a) Chỉ những bạn học giỏi mới cần
chăm chỉ.
b) Chăm chỉ học tập là góp phần vào
thành tích học tập của tổ, của lớp.
Hát.
_ Thảo luận nhóm đôi và trình bày kết quả.
_ Lớp chia 2 đội, tán thành giơ hoa màu đỏ,
không tán thành giơ hoa xanh.
_ Hoa xanh
_ Hoa đỏ
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
1
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
c ) Chăm chỉ học tập là hằng ngày học
đến khuya.
⇒ Là HS thì ai cũng phải chăm chỉ học tập.
Thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ.
 Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm
_ GV mời HS diễn tiểu phẩm.
* Nôïi dung : Trong giờ ra chơi, bạn An
cắm cúi làm bài tập. Bạn Bình thấy thế liền
bảo : “ Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì
vậy ?”. An trả lời : “ Mình tranh thủ làm bài
tập để về nhà không phải làm bài nữa và
được xem Tivi cho thoả thích”.
Bình nói với cả lớp : “ Các bạn ơi,
đây có phải là chăm chỉ học tập không

nhỉ ?”…
_ GV hỏi :
+ Làm bài tập trong giờ ra chơi có phải là
chăm chỉ không ? Vì sao ?
⇒ Chăm chỉ học tập là bổn phận của người
HS đồng thời cũng là để giúp cho các em
thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học
tập của mình.
4. Dặn dò : _ Về thực hiện chăm chỉ học tập.
_ Chuẩn bò : Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 1)
_ Nhận xét tiết học.
_ Hoa xanh vì thức khuya sẽ ảnh hưởng đến
sức khoẻ.
_ Một số em diễn.
_ HS tự trả lời.
…………………………………………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC (Tiết 28+29)
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ (Tiết 1+2)
I. MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc
phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu nội dung : Sáng kiến của bè Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu,
sự quan tâm tới ông bà. (trả lời được các CH trong SGK).
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người
thân trong gia đình.
- Biết thể hiện lòng kính yêu đối với ông bà trong gia đình
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
2

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
1. 1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ: “Kiểm tra đònh kỳ”
3.Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
Hoạt động 1: Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn bài
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ
Bước 1: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến
hết bài.
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: lập đông, ngạc
nhiên,chúc thọ, giải thích, rét
- GV đọc
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa
từ
Bước 3: Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài
Hướng dẫn đọc lời của bé Hà, của người dẫn chuyện,
của ông.Nhấn giọng: ngày ông bà, chùm điểm mười
Gọi HS đọc lại các câu
Bước 4: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp
Bước 5: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
Cho HS luyện đọc trong nhóm 4 HS – xếp số thứ tự
Bước 6: Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
Trò chơi “chuyền hoa” qua 2 dãy, hát 1 bài hát, hết
bài hát hoa đến nhóm số nào thì nhóm số đó đọc phân
vai
Nhận xét, tuyên dương
Bước 7: Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Thấy bố ngạc nhiên, Hà giải thích như thế nào?
- Hai bố con chọn ngày nào làm “ngày ông bà”? Vì
sao?
Hát
HS theo dõi
-1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm
theo
HS đọc
- HS nêu, phân tích âm vần khó đọc
HS đọc
HS nêu chú giải
Luyện đọc các câu: “Bố ơi,/sao không
có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?//” (giọng
thắc mắc)
Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập
đông hàng năm / làm “ngày ông bà”,/
vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần
chăm lo sức khỏe/ cho các cụ già.
Món quà ông thích nhất hôm nay/ là
chùm điểm mười của cháu đấy.//
HS đọc
HS luyện đọc trong nhóm 4 HS
HS thi đọc
HS nhận xét
Cả lớp đọc
Tổ chức ngày lễ cho ông bà
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
3

Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
- Hà đã tặng ông bà món quà gì?
GV hỏi:
- Món quà của Hà có được ông bà thích không?
- Bé Hà trong câu chuyện là 1 cô bé như thế nào?
- Vì sao Hà nghó ra sáng kiến tổ chức “ngày ông bà”?
GV liên hệ, giáo dục.
 Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
Đại diện nhóm lên bốc thăm (1,2,3,4)
Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất
4.Củng cố : GV liên hệ bài, GD HS ý thức quan tâm
đến ông bà và những người thân trong gia đình.
5. Dặn dò:- Nhận xét tiết học
-Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện
cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể trong SGK.
Chuẩn bò: Bưu thiếp.
HS nêu
Đại diện 4 nhóm lên bốc thăm và tự
phân vai đọc theo thứ tự số thăm đã
bốc
-------------------------------------------------------------------------
TOÁN (Tiết 46)
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có
không quá 2 chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B4 ; B5.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi BT 3. SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh
Ổn đònh :
2. Bài cũ: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng .
Bài mới : Luyện tập
Hoạt động 1: Tìm số hạng chưa biết
* Bài 1: Tìm x
x + 8 = 10
x + 7 = 10
30 + x = 58
 “Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số
hạng đã biết”
HS nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
và nêu:
x là số hạng chưa biết
Nêu quy tắc …
HS nhắc lại
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
4
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
Hoạt động 2: Tính
* Bài 2: Tính nhẩm
* Bài 3: ND ĐC
Hoạt động 3: Giải toán
* Bài 4: Hướng dẫn phân tích đề
Tóm tắt:
Có tất cả : 45 quả
Trong đó : 25 quả cam
Có : …quả quýt?
* Bài 5:

Khoanh tròn vào chữ trước kết quả đúng
 Muốn tìm số hạng chưa biết, chúng ta lấy tổng trừ
đi số hạng đã biết.
Dặn dò : - Xem lại bài
Chuẩn bò “Số tròn chục trừ đi một số”
Nêu cách nhẩm và điền kết quả,
giơ bảng Đ,S
2 HS đọc đề
Bài giải
Số quả quýt có là
45 -25 =20 (quả )
Đáp số :20 (quả quyt)
HS nêu:
x + 5 = 5
x = 5 – 5
x = 0
Nhận xét tiết học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 27 tháng 10 năm 2009
THỂ DỤC (Tiết19)
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Thực hiện đúng các động tác của
bài TD PTC.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
TTCC 1,2,3 NX 3(cả lớp)
II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Đònh
lượng

Tổ chức luyện tập
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu
cầu giờ học.
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhòp.
- Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông,
đầu gối.
- Đi đều và hát.
2. Phần cơ bản:
- Điểm số: 1 – 2; 1 – 2; … theo hàng dọc.
6’
24’
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV
- Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán sự lớp
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
5
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Thi thực hiện bài thể dục.
- Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
3. Phần kết thúc:
- Cúi người thả lỏng.
- GV nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
6’

điều khiển.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x CSL
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
- Theo đội hình 4 hàng dọc.
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x CSL
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
- Theo đội hình 4 hàng dọc. Lần đầu GV
tổ chức 1 nhóm HS làm mẫu. GV hô
khẩu lệnh. Sau đó chỉ dẫn cho từng HS
cách điểm số của mình.
- Lần 2 – 3: HS tự tập.
- GV chia tổ HS tự tập.
- Các tổ thi đua dưới sự điều khiển của
tổ trưởng.
- HS chơi theo lệnh của GV.
- HS lắng nghe.
- Về nhà ôn cách điểm số.
------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện (Tiết 10)
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người
thân trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ ghi ý chính của từng đoạn

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Kiểm tra đònh kỳ”
3. Bài mới: “Sáng kiến của bé Hà”
 Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện
* Bài 1:
- Hát
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
6
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
Hướng dẫn HS kể đoạn
Lưu ý: GV đặt câu hỏi gợi ý (nếu HS lúng túng)
- Bé Hà vốn là 1 cô bé như thế nào?
- Bé Hà có sáng kiến gì?
- Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ông
bà? Vì sao?
Kể theo nhóm.
Kể trước lớp.
GV có thể chỉ đònh hoặc các nhóm cử đại diện thi
kể trước lớp
- Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện
– tuyên dương
 Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện
* Bài 2: HS khá, giỏi
- Cho 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể, mỗi em kể 1
đoạn, em khác kể nối tiếp
Nhận xét, tuyên dương nhóm
Kể cả câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương
 Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai
Chọn 1 HS làm người dẫn chuyện
1 HS làm bé Hà; 1 HS làm bà ; 1 HS làm ông
1 HS làm bố
Nhận xét, tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò : GV liên hệ, giáo dục HS ý thức
quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia
đình.
Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bò: “Bà cháu”
Nhận xét tiết học
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- 1 HS kể mẫu đoạn 1
- 1 HS kể đoạn 2
- 1 HS kể đoạn 3
- 1 HS kể đoạn 4
- HS kể trong nhóm
- Thi đua kể trước lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Thực hiện
- Nhận xét
- Thi đua mỗi dãy 1 HS
- HS thực hiện
------------------------------------------------------------------------------
Toán (Tiết 47)
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bò trừ là
số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).

- BT cần làm : B1 ; B3.
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
7
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
- Tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
II. CHUẨN BỊ: - 4 bó que tính (mỗi bó 10 que tính). Bồ đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Luyện tập”
3. Bài mới: “Số tròn chục trừ đi một số”
- GV gắn bìa ghi bài toán: Có 40 que tính, bớt đi 8
que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế
nào?
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Số tròn chục trừ đi
một số”
- GV ghi tựa
 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ .
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết
quả
- Cô có bao nhiêu que tính?
- 40 que tính gồm mấy chục mấy đơn vò?
- Yêu cầu HS gắn số
- Bớt đi bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu HS gắn số
- Yêu cầu HS nêu kết quả
- Nêu cách tính
- Hướng dẫn HS tự đặt tính. Gọi HS lên bảng đặt tính
4 0

-
8
3 2
- Yêu cầu vài HS nhắc lại
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tính
- Giới thiệu phép trừ: 40 – 18
- GV nêu: “Có 40 que tính, bớt đi 18 que tính, thì ta
phải làm phép tính gì?”
- GV ghi bảng: 40 - 18 = ?
- GV giúp HS tự đặt tính rồi trừ từ phải sang trái
- GV cho vài HS nhắc lại cách trừ (như bài học)
 Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: Tính
GV nhận xét, sửa bài. Kết quả: 51 ; 45 ; 88 ; 63 ; 17 ;
26
- Hát
- 40 - 8
- HS nhắc lại
- 40 que tính
- 4 chục 0 đơn vò
- HS gắn.
- 8 que tính
- 32 que tính
- HS tự nêu, thực hiện phép tính
- 0 trừ 8 không được mượn 1
thành 10
- 10 trừ 8 bằng2 viết 2,nhớ 1
4 bớt 1 còn 3 viết 3
- HS nhắc lại.

- Làm phép tính trừ
- HS tự nêu
- HS làm vào bảng con.
HS làm vào bảng con.
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
8
Trường tiểu học Tà Cạ – Giáo án lớp 2 – Tuần 10 – Năm học : 2009 - 2010
* Bài 2: ND ĐC.
* Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề toán
- GV chấm và sửa bài.
Bài giải
Số que tính còn lại là:
20 – 5 = 15 (que)
Đáp số: 15 que tính.
4. Củng cố, dặn dò
- Sửa lại các bài toán sai
- Chuẩn bò bài: 11 trừ đi một số : 11 - 5
- HS đọc đề toán
- Tự giải vào vở.
----------------------------------------------------------------------------------
Chính tả (Tiết 19)
NGÀY LỄ
I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi nội dung bài viết. Vở, bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên
Học sinh

1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Kiểm tra”
3. Bài mới : “Ngày lễ”
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ
+Đoạn chép nói về ngày gì?
+Những chữ nào trong các ngày lễ được viết hoa?
- GV chốt: Viết hoa vào chữ đầu của mỗi bộ phận.
- Hướng dẫn viết từ dễ lẫn: hằng năm, Quốc tế Lao
động, Quốc tế Thiếu nhi.
- GV nhận xét, sửa chữa
- GV hướng dẫn chép bài vào vở:
Lưu ý: Đầu đoạn phải lùi vào 2 ô, chú ý viết hoa chữ
đầu của mỗi bộ phận tên.
- Yêu cầu chép nội dung bài vào vở
- Đọc cho HS dò lỗi
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra
- Hát
- 3 HS đọc lại
- Những ngày lễ
- HS nêu: Ngày Quốc tế Phụ nữ,
…
- HS viết bảng con
- HS chép nội dung bài vào vở
- HS dò lỗi
Giáo viên : Cụt Thị Hồng
9