kỹ năng tổ chức lớp khởi nghiệp

H I NGHIỘ
H I NGHIỘ
TRI N KHAI NGH QUY T Ể Ị Ế
TRI N KHAI NGH QUY T Ể Ị Ế
Đ I H I VI H I LHTN VI T Ạ Ộ Ộ Ệ
Đ I H I VI H I LHTN VI T Ạ Ộ Ộ Ệ
NAM
NAM
TỔ THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ
TỔ THẢO LUẬN CHUYÊN ĐỀ


“KỶ NĂNG TỔ
“KỶ NĂNG TỔ
CHỨC LỚP KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP VÀ LẬP
CHỨC LỚP KHỞI SỰ DOANH NGHIỆP VÀ LẬP
NGHIỆP CHO THANH NIÊN”
NGHIỆP CHO THANH NIÊN”

Khái quát v thành ph n TN ề ầ
Khái quát v thành ph n TN ề ầ
c n s h tr kh i nghi pầ ự ỗ ợ ở ệ
c n s h tr kh i nghi pầ ự ỗ ợ ở ệ


*
*

Về lợi thế:
Về lợi thế:
-
Tính năng động, sáng tạo và chủ động
Tính năng động, sáng tạo và chủ động
ngày càng cao
ngày càng cao
-
Có tính cầu tiến và xu hướng bức phá ra
Có tính cầu tiến và xu hướng bức phá ra
khỏi gia đình để tự khẳng định mình ngày
khỏi gia đình để tự khẳng định mình ngày
càng trẻ hóa,
càng trẻ hóa,
-
Dể tiếp nhận cái mới, cái khó
Dể tiếp nhận cái mới, cái khó
-
……
……
.
.

* Về khó khăn:
* Về khó khăn:
-
Trình độ và kiến thức thấp
Trình độ và kiến thức thấp
-
Chưa có Kinh nghiệm nhiều trong làm kinh

Chưa có Kinh nghiệm nhiều trong làm kinh
tế
tế
-
Phụ thuộc nhiều vào gia đình
Phụ thuộc nhiều vào gia đình
-
Ít vốn
Ít vốn
-
Ít mối quan hệ, thiếu sự liên kết
Ít mối quan hệ, thiếu sự liên kết

Vai trò c a t ch c Đoàn - ủ ổ ứ
Vai trò c a t ch c Đoàn - ủ ổ ứ
H iộ
H iộ
Trước tình hình và nhu cầu TN như thế thì
Trước tình hình và nhu cầu TN như thế thì
vai trò của tổ chức Đoàn – Hội trong việc
vai trò của tổ chức Đoàn – Hội trong việc
tư vấn, định hướng và hỗ trợ TN khởi
tư vấn, định hướng và hỗ trợ TN khởi
nghiệp, lập nghiệp là hết sức cần thiết:
nghiệp, lập nghiệp là hết sức cần thiết:
-
Khẳng định vị thế, vai trò của tổ chức đối
Khẳng định vị thế, vai trò của tổ chức đối
với TN.
với TN.

-
Định hướng giúp TN có việc làm, ổn định
Định hướng giúp TN có việc làm, ổn định
đời sống và phát triển KT.
đời sống và phát triển KT.

Các yêu c u c n thi t đ i v i ầ ầ ế ố ớ
Các yêu c u c n thi t đ i v i ầ ầ ế ố ớ
t ch c Đoàn – H iổ ứ ộ
t ch c Đoàn – H iổ ứ ộ
-
Khảo sát, phân nhóm nhu cầu TN:
Khảo sát, phân nhóm nhu cầu TN:
+ Theo giới tính, nhóm TN (Sống chung gia đình, có gia đình
+ Theo giới tính, nhóm TN (Sống chung gia đình, có gia đình
riêng)
riêng)
+ Theo ngành nghề, sở trường, sở thích,..
+ Theo ngành nghề, sở trường, sở thích,..
+ Quy mô,
+ Quy mô,
…
…
..…..
..…..
-
Truyền thông về chương trình
Truyền thông về chương trình
-
Chọn lọc và xây dựng nội dung chương trình phù họp từng

Chọn lọc và xây dựng nội dung chương trình phù họp từng
nhóm TN.
nhóm TN.
-
Lựa chọn học viên (đủ điều kiện tham gia)
Lựa chọn học viên (đủ điều kiện tham gia)
-
Phối hợp tổ chức đào tạo
Phối hợp tổ chức đào tạo
-
Gắn kết, xây dựng chương trình sau đào tạo: (Nâng cao năng
Gắn kết, xây dựng chương trình sau đào tạo: (Nâng cao năng
lực quản ký, đầu ra sản phẩm…)
lực quản ký, đầu ra sản phẩm…)

- Xác định nguồn lực thực hiện chương
- Xác định nguồn lực thực hiện chương
trình:
trình:
+ Vận dụng chính sách:
+ Vận dụng chính sách:


. CT khuyến công nông thôn,
. CT khuyến công nông thôn,
. CT xúc tiến thương mại,
. CT xúc tiến thương mại,
. CT đào tạo nghề nông thôn,
. CT đào tạo nghề nông thôn,
. CT xúc tiến đầu tư,

. CT xúc tiến đầu tư,
. Vốn vay,
. Vốn vay,
. Chính sách Tam nông,
. Chính sách Tam nông,
. ……
. ……

+ Huy đ ng ngu n l c ộ ồ ự
+ Huy đ ng ngu n l c ộ ồ ự
xã h i:ộ
xã h i:ộ
. Hội DNT và các doanh nghiệp thành viên
. Hội DNT và các doanh nghiệp thành viên
. Các trường nghề,
. Các trường nghề,
. Các hội nghề nghiệp,
. Các hội nghề nghiệp,
. Các chương trình, dự án,
. Các chương trình, dự án,
+ Huy động nguồn vốn của chính TN:
+ Huy động nguồn vốn của chính TN:

Quy trình h tr TN ỗ ợ
Quy trình h tr TN ỗ ợ
kh i nghi pở ệ
kh i nghi pở ệ
Nhận thức Kỷ năng Khởi nghiệp
Tạo hạt nhân
Nâng cao năng lựcĐịnh hướng phát triển