GIAO AN MT LOP 3 TUAN 1-8 CO HINH

Ngày soạn:16/8/2010
Ngày dạy: 24/8/2010
Tuần 1
Tiết 1
Bài1: Vẽ trang trí
VẼ ĐẬM ,VẼ NHẠT
I: Mục tiêu
- Kiến thức: HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm , đậm vừa, nhạt.
- Kỉ năng : Tạo được những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài
vẽ tranh
- Thái độ : HS áp dụng cách vẽ đậm nhạt vào các bài vẽ tranh
* HS khá giỏi:Tạo được 3 độ đậm nhạt khác nhau trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh , ảnh bài vẽ trang trí có 3 độ đậm nhạt
- Hình minh họa 3 độ đậm nhạt
- Bộ đồ dùng dạy học
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
-GV kiểm tra đồ dùng học tập
-GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới
Giới thiệu bài
Trong mĩ thuật khi vẽ màu hay lên đậm nhạt đều có
3 độ đậm nhạt đó là đậm, đậm vừa, nhạt để hiều rõ
hơn cô và các em sẽ quan sát và nhận xét qua bài
học: “ Vẽ đậm, vẽ nhạt”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu tranh
GV hỏi:Trong các hình a, b, c hình nào là đậm, đậm

vừa, nhạt?
GV tóm tắt
Trong tranh , ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác
nhau
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt
+Có 3 độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ thêm sinh
động hơn
Ngoài 3 độ đậm nhạt chính ra cịn có các mức độ
đậm nhạt khác nhau( GV treo tranh).
Yêu cầu HS quan sát hình ở VTV
+Phần thực hành có vẽ 3 bơng hoa giống nhau

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH
- Học sinh hát vui
- HS để đồ dùng lên bàn

- HS lắng nghe

- HS quan
sát tranh
- Vài học
sinh trả lời, hình a đậm,b đậm vừa,
c nhạt
- HS lắng nghe
- HS
lắng
nghe và
ghi nhớ

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
Yêu cầu: dùng 3 màu để vẽ hoa, nhị , lá
Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau theo thức tự
đậm, đậm vừa, nhạt
GV đồng thời vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu 3 độ
đậm nhạt
Hoạt động 3: Thực hành
GV hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt
+Vẽ đậm: Đưa nét mạnh, đan dày
+Vẽ nhạt: Đưa nét nhẹ hơn, nét thưa hơn
GV cho HS quan sát
bài vẽ của HS khóa
trước
Yêu cầu HS vẽ đậm
nhạt bằng màu
GV xuống lớp hướng
dẫn HS vẽ bài
Nhắc HS vẽ rõ 3 độ
đậm nhạt
Tránh vẽ ra ngồi hình vẽ
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét ý kiến của HS
Yêu cầu HS chọn ra bài đẹp nhất
Giáo dục : qua bài vẽ đậm , nhạt các em hãy áp
dụng cách vẽ đậm nhạt vào các bài trang trí nhé.
Dặn dị
Sưu tầm tranh, ảnh trên sách báo và tìm ra chổ
đậm , đậm vừa, nhạt khác nhau

Chuẩn bị bài sau: “ Xem tranh thiếu nhi”

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH
sát bài và học tập

HS quan
sát tranh
HS quan
sát hình ở
VTV
HS quan

- HS thực hành

- HS nhận xét
- Vẽ màu
- Thể hiện bài
- Học sinh lắng nghe giáo viên
nhận xét và giáo dục

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

=========T]T ========
Ngày soạn: 28/8/2010
Ngày dạy: 31/8/2010
Tuần 2
Tiết 2
Bài 2: Thường thức mĩ thuật
XEM TRANH THIẾU NHI

I: Mục tiêu
- Kiến thức: Giúp HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế


- Kỉ năng : Biết mơ tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh nhận biết vẻ
đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ
-Thái độ : Bước đầu có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh hiểu được tình cảm bạn bè được
thể hiện qua tranh
* HS khá giỏi: Mô tả dược các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh, có cảm
nhận về vẻ đẹp của tranh
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh in trong VTV
- Tranh thiếu nhi khác
- HS: Đồ dùng học tập


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng học tập

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- Học sinh lấy đồ dùng, giáo viên
kiêm tra
- HS lấy vở

GV kiểm tra bài về nhà của HS
GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: giới thiệu bài

- HS quan lắng nghe
GV giới thiệu qua 1 số bức tranh thiếu nhi
Thiếu nhi Việt Nam cũng như thiếu nhi quốc tế rất
thích vẽ tranh và vẽ được bức tranh đẹp. Tiết này
cô sẽ hướng dẫn các em xem tranh “ Đôi bạn” của
Phương Liên nhé.
GV treo tranh
HS quan sát tranh và trả lời câu
Hoạt động 1: a)Xem tranh ( Tranh Đôi bạn )
hỏi

GV hỏi: Tranh - Tranh được vẽ bằng chất liệu sáp
được vẽ bằng màu,bút dạ bạn Phương Liên vẽ
chất liệu gì?bạn tranh
nào vẽ?
- Trong tranh vẽ người, vẽ cây cỏ,
con vật.
GV hỏi: Trong tranh vẽ những gì?
- Hai bạn trong tranh đang đọc
sách
GV hỏi: Hai bạn trong tranh đang làm gì
- Trong tranh bạn đã sử dụng màu
GV hỏi: Em hãy kể những màu được sử dụng trong xanh, đỏ, cam, vàng….
bức tranh?
- Học sinh nêu cảm nghĩ của mình
GV hỏi: Em thích bức tranh này khơng? Vì sao?
về bức tranh
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
GV nhận xét ý kiến của HS
+Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu

GV tóm tắt:Tranh vẽ bằng bút dạ và sáp màu của của bạn Phương Liên. Nhân vật
bạn Phương Liên. Nhân vật chính là 2 bạn được vẽ chính là 2 bạn được vẽ ở phần
ở phần chính giữa bức tranh đang học bài. Cảnh chính giữa bức tranh đang học bài.
vật xung quanh là hai chú gà, cây cỏ, bướm làm Cảnh vật xung quanh là hai chú gà,
cho bức tranh thêm sinh động , hấp dẫn hơn
cây cỏ, bướm làm cho bức tranh
Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt như: cỏ, cây màu thêm sinh động , hấp dẫn hơn
xanh: áo , mũ màu vàng cam…) Tranh của bạn Màu sắc trong tranh có đậm, nhạt
Phương Liên , học sinh lớp 2 Trường Tiểu học như: cỏ, cây màu xanh: áo , mũ
Nam Thành Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài màu vàng cam…) Tranh của bạn
học tập.
Phương Liên , học sinh lớp 2


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN

b) Xem tranh thiếu nhi nước ngoài

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Trường Tiểu học Nam Thành
Công là bức tranh đẹp, vẽ về đề tài
học tập.
- Học sinh xem tranh

GV
hỏi:Tranh
tên là gì?
- Tên tranh Hai bạn Han-sen và
Bạn nước
Gờ-re-ten, tranh màu bột của thiếu

nào vẽ?
nhi Cộng hoà liên bang Đức.
- Tranh vẽ về đề tài sinh hoạt
GV hỏi: Tranh vẽ về đề tài gì?
- Hình ảnh chính là hai bạn, cây cỏ
GV hỏi: Trong tranh hình ảnh chính , phụ là gì?
nhà là hình ảnh phụ.
- Tươi sang, rõ ràng, có đậm, có
GV hỏi: Màu sắc trong tranh được sử dụng như thế
nhạt.
nào?
- HS nêu nhận xét cảm nhận riêng
GV hỏi: Em có nhận xét gì về bức tranh này?
của mình
GV nhận xét và bổ xung ý kiến của HS
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ
GV tóm tắt:Tranh vẽ về đơi bạn Han-sen và gờre-ten đang vui chơi ở vườn. Hình ảnh chính ở giữa
tranh đằng sau là nhà cây vườn. Tranh vẽ rất đẹp
Màu vàng dùng rất nhiều làm nổi bật cho hình ảnh
chính là đôi bạn. Đây là một bức tranh đẹp vẽ bằng
chất liệu bột màu của bạn thiếu nhi Đức
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
- Học sinh lắng nghe ý kiến của
GV nhận xét tinh thần học tập của HS
giáo viên
Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu. Động
viên những bạn chưa mạnh dạn phát biểu
Củng cố- Dặn dò:
- Học sinh lắng nghe giáo viên
Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh

nhận xét và giáo dục
- Giáo dục : Qua tranh muốn gửi đến chúng ta
rằng phải biết quý trọng tình cảm bạn bè. Bạn bè
trong lớp cũng như bạn bè xung quanh ta.
Dặn dò
- Học sinh ghi nhớ dặn dị của
Chuẩn bị bài sau : Quan sát hình dáng các loại lá giáo viên
cây trong thiên nhiên.Chuẩn bị lá cây thật để học
bài sau.


=========T]T ========


Ngày soạn:1/9/2010
Ngày dạy:7/9/2010
Tuần 3
Tiết 3
Bài 3 :Vẽ theo mẫu
VẼ LÁ CÂY
I: Mục tiêu
-Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, vẻ đẹp của một vài loại lá cây
-Kỉ năng : Biết cách vẽ lá cây
-Thái độ : Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDMT: HS có ý thức bảo vệ cây xanh.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh lá cây
- Một số lá cây thật
- Bài vẽ của HS

- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng của HS
GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây cối khác
nhau vậy lá cây chúng cũng khác nhau có lá cây
trịn, lá dài, lá hình ơ van… Màu sắc cũng khác
nhau.Tiết này cô sẽ giới thiệu cho các em 1 số
hình dáng lá cây đơn giản qua bài học: “ Vẽ theo
mẫu: Vẽ lá cây”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu 1 số lá cây
GV hỏi: Đây là lá của những cây gì?
GV hỏi: Chúng có đặc điểm , hình dáng như thế
nào?
GV hỏi: Màu sắc của lá cây thay đổi như thế
nào?
GV yêu cầu: Kể 1 số lá cây khác mà em biết?
GV yêu cầu:Tả lại hình dáng và đặc điểm của
những lá cây đó?
GV nhận xét và kết luận: Lá cây có hình dáng
và màu sắc khác nhau như cây bàng:lá to, tròn
khi màu hè có màu xanh khi thu có màu đỏ. Lá
hoa hồng có gai, nhỏ 3 nhánh…lá trầu như hình

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui

- HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra
- HS lắng nghe GV giới thiệu

- HS quan sát và nhận xét
- Lá bàng, lá phượng, lá bằng lăng…
- Mỗi lá
có một
đặc điểm
riêng,
hình bầu
dục,…
- Thay
đổi theo
mùa, theo thời gian
- Vài HS kể
- HS suy nghĩ trả lời


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
tam giác
GV yêu cầu HS quan sát mình minh họa
Hoạt động 2: Cách vẽ lá
Nêu cách vẽ lá?
GV hướng dẫn cách vẽ
+Vẽ hình dáng chung
của chiếc lá: Tam giác,
Chữ nhật, lục giác..
+Nhìn mẫu vẽ chi tiết
cho giống chiếc lá
+Vẽ màu theo ý thích

Ngồi ra GV có thể vẽ 1
số mẫu chiếc lá khác
nhau lên bảng cho HS
quan sát kĩ hơn
Trước khi thực hành
GV giới thiệu thêm cho
HS 1 số loại lá khác
nhau và bài vẽ của HS khóa trước
Hoạt động 3: Thực hành
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
- Nhắc HS vẽ hình dáng chung của chiếc lá
trước. - Tránh vẽ ln hình chiếc lá
- Nhớ quan sát kĩ hình dáng của lá trước khi vẽ
vẽ màu cẩn thận vẽ màu khi lá đang màu hè
hoặc lá đang mùa thu
Có thể vẽ 1 hoặc 2 chiếc lá ở VTV
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách vẽ chiếc lá
- Giáo dục : Lá cây trong thiên nhiên rất nhiều
loại , nhiều màu sắc, nhiều hình dáng khác nhau,
các em hãy quan sát để thấy rõ hơn về vẽ đẹp
của chúng .
GDMT: Cây xanh rất có ích trong cuộc sống,
các em cần chăm sóc và bảo vệ cây.Khơng chặt
phá, ngắt hoa, bẻ cành của cây.
Dặn dị

Hồn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong
Chuẩn bị bài sau : Quan sát màu sắc hình dáng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ lá
- Vẽ hình dáng chung của lá, vẽ thân lá,
gân lá…

- HS
quan sát và
học tập
- HS thực
hành

- HS nhận xét
- Vẽ hình
- Vẽ màu

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét .
- Học sinh nêu lai trong tâm giáo dục.
+ Cây xanh rất có ích trong cuộc sống,
các em cần chăm sóc và bảo vệ
cây.Khơng chặt phá, ngắt hoa, bẻ cành
của cây.
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
của một vài loại cây

Sưu tầm tranh ảnh về cây

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

=========T]T ========


Ngày soạn:6/9/2010
Ngày dạy:14/9/2010
Tuần 4
Tiết 4
Bài 4 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY
I: Mục tiêu
-Kiến thức : Giúp HS nhận biết hình dáng màu sắc, vẻ đẹp một số loại cây.
-Kỉ năng : Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản.Vẽ được tranh vườn cây đơn giản
(hai hoặc ba cây ) và vẽ màu theo ý thích
-Thái độ : Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng
* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDMT: HS Biết tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường.
II: Chuẩn bị
- GV:Tranh , ảnh 1 số loại cây
- Hình hướng dẫn cách vẽ
- Bài của HS
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định tổ chức
- Học sinh hát vui
2.Kiểm tra

GV kiểm tra đồ dùng của HS
- HS để đồ dùng lên bàn giáo viên
GV kiểm tra bài về nhà của HS
kiểm tra
- Em hãy nêu cách vẽ lá?
- Vài HS nêu
GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
- Ở nhà các - HS lắng nghe và trả lời
em có trồng - Cây xồi, cây ổi, cây me…
cây khơng?
- Các em
trồng cây
gì?
- GV: Ở nhà
chúng ta
trồng rất
- Học sinh lắng nghe giáo viên giới
nhiều cây, có nhà có vườn cây nữa. Các loại cây
thiệu tranh
có hình dáng và cơng dụng rất khác nhau. Bằng
đường nét, màu sắc các em hãy vẽ lại những cây
mà các em yêu thích .Qua bài học “Vẽ tranh: Đề
tài vườn cây”.
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu tranh, ảnh
- HS quan sát tranh và trả lời: Cây ăn
quả, cây hoa…

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN

GV hỏi:Trong tranh, ảnh có những cây gì?
GV hỏi: Các cây này có những hình dáng và đặc
điểm như thế nào?
GV hỏi: Màu
sắc của các
loại cây này
như thế nào?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Cây ăn quả có thân to, có nhiều
lá.Cây hoa thân nhỏ hơn hoa rất đẹp…
- Thân có màu nâu, màu đen…lá màu
xanh…, hoa có nhiều màu
- Cây phượng có thân to,lá giống như
cây quạt, hoa có màu đỏ rất đẹp…
-Vài HS trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Trồng nhiều loại cây trong vườn.
- Em tưới nước, bón phân…

GV yêu
cầu:Em hãy
kể những loại + Vườn cây có nhiều loại cây hoặc chỉ
cây, hình
có 1 loại cây như mít, xồi, ổi…Mỗi
dáng, đặc
loại cây có hình dáng khác nhau cây có
quả, cây có hoa Khi vẽ phải chú ý đến

hình dáng cây để vẽ cho đúng

điểm cây mà em biết?
- Nhà em có trồng cây khơng?
- Trồng 1 hay nhiều loại cây?
- Em chăm sóc cây như thế nào?
GV nhận xét ý kiến của HS
GV tóm tắt: Vườn cây có nhiều loại cây hoặc chỉ
có 1 loại cây như mít, xồi, ổi…Mỗi loại cây có
hình dáng khác nhau cây có quả, cây có hoa Khi
vẽ phải chú ý đến hình dáng cây để vẽ cho đúng
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV treo hình gợi ý cách vẽ
GV nêu cách vẽ
tranh vườn cây?
GV hướng dẫn
cách vẽ
+Vẽ hình dáng 1
số loại cây( hoặc 1
loại cây)
+Vẽ chi tiết như
quả, lá, hoa,vẽ
thêm hình ảnh phụ
+ Vẽ màu theo ý thích
Trước khi thực hành GV cho HS quan sát 1 số bài
vẽ vườn cây của các bạn khóa trước
Hoạt động 3: Thực hành

HS thực hành

- HS quan sát
hình gợi ý cách
vẽ tranh
- HS quan sát
và học tập


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành
- Nhắc HS chọn loại cây dẽ vẽ phù hợp với khả
năng. Có thể vẽ 1 loại hay nhiều loại cây.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ như quả, hóa, con vật,
người đang chăm sóc cây cho bài vẽ sinh động
- Vẽ màu tránh vẽ ra ngoài. màu có đậm , nhạt Vẽ
kín hình
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách chọn và vẽ đề tài vườn cây
- Giáo dục : Qua bài học giúp chúng ta phải biết
yêu quý thiên nhiên, biết trồng cây và bảo vệ cây
xanh .
Dặn dị
HS hồn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong và
chuẩn bị đất nặn cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-

HS nhận xét
- Cách vẽ hình
- Cách vẽ màu
- Bố cục bài vẽ
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

=========T]T ========
Ngày soạn :19/9/2010
Ngày dạy : 23/9/2010
Tuần 5
Tiết 5
Bài 5:Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT
I: Mục tiêu
-Kiến thức : Giúp hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc vẻ đẹp của một số
con vật
-Kỉ năng : Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật
-Thái độ : Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích
* HS khá giỏi: Hình vẽ , xé hoặc nặn cân đối.
* GDMT: HS yêu mến các con vật
II: Chuẩn bị
- GV: Đất nặn
- Tranh , ảnh 1 số con vật
-Bài nặn con vật của HS khoá trước
- HS: Đồ dùng học tập

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng của học sinh

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát vui
- HS dể đồ dùng, giáo viên kiểm tra
- Vài HS nêu

GV hỏi: em hãy nêu cách vẽ vườn cây?
GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hôm nay các em học nặn : Tập tạo dáng các con
vật để chúng ta biết rõ hơn về đặc điểm và hình dáng của chúng.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV Treo tranh, ảnh
GV hỏi: Đây là những con vật gì?
GV hỏi: Đặc điểm, hình dáng của chúng?
GV hỏi: Các bộ phận
chính của con vật?
GV hỏi:Màu sắc của con
vật?
GV hỏi: Nhà các em có
ni con vật nào?
GV hỏi: Tả hình dáng ,
màu sắc
của con vật đó?
GV hỏi: Em chăm sóc con vật đó như thế nào?

GV yêu cầu: Kể 1 số con vật khác mà em biết?
Hoạt động 2: Cách nặn con vật
GV nhận xét ý kiến của HS
GV tóm tắt: Có rất nhiều con vật quen thuộc với
chúng ta như chó, mèo, gà… Các con vật đó có
hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi nặn các
em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để nặn
được tốt.
GV hỏi: Em chọn con vật nào để nặn
Yêu cầu HS nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật
đó?
Cách nặn
GV nặn mẫu
+Chọn đất nặn phù hợp
- Nặn các bộ phận của con vật
Đính, ghép lại thành con vật.
Tạo dáng con vật

HS lắng nghe
HS quan sát tranh
- Gà, mèo, voi,
thỏ….
- Mỗi con vật có đặc
điểm riêng: con thỏ
tai to, mắt trịn, long
mượt…voi thì có
vịi, mình to,…
- Đầu, mình, chân,
đi…
- Màu đen, trắng,

nâu…

- Vài HS trả lời
- Đầu hình hơi trịn, thân hình trụ
dài…
- Cho nó ăn, uống đầy đủ…
- Vài HS kể
- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS suy nghĩ trả lời
-HS quan sát GV nặn mẫu

+Chọn đất nặn phù hợp
- Nặn các bộ phận của con vật
Đính, ghép lại thành con vật.
Tạo dáng con vật


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng con - Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành
vật
dáng con vật
Hoạt động 3: Thực hành
- HS thực hành
GV cho HS quan sát bài của HS khóa trước
GV yêu cầu HS nặn con vật
- HS quan
GV xuống lớp hướng dẫn HS cách nặn
sát bài để

Nhắc HS nặn từng bộ phận con vật trước
học tập
Tạo dáng con vật cho sinh động
- HS thực
Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có liên quan
hành theo
nhóm 5
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
người
GV yêu cầu các nhóm nộp bài
Các nhóm nộp bài và nhận xét đặc điểm con vật?
Hình ảnh phụ?
Cách thể hiện bài
GV nhận xét bài làm của các nhóm : có tuyên
dương, động viên từng nhóm , đánh giá xếp loại
bài
- Học sinh
Giáo dục: Qua bài nặn về con vật các em hãy
lắng nghe
yêu thươg và chăm sóc các con vật ni nhé.
giáo viên
Các nhóm nộp bài và nhận xét đặc điểm con vật?
nhận xét .
Hình ảnh phụ? Cách thể hiện bài
Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách nặn con vật
Dặn dò: Chuẩn bị bài sau “ Màu sắc cách vẽ
màu vào hình có sẵn.
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

=========T]T========


Ngày soạn :24/9/2010
Ngày dạy : 30/9/2010
Tuần 6
Tiết 6
Bài 6:Vẽ trang trí
MÀU SẮC CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I: Mục tiêu
-Kiến thức: HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1
-Kỉ năng : Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau.Da cam,
xanh lá cây, tím.Biết cách sử dụng ba màu đã học.
-Thái độ : Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích
*HS khá giỏi: Biết chọn màu, vẽ màu phù hợp, màu tơ đều gọn trong hình
*GDMT: HS biết yêu mến quê hương
II: Chuẩn bị
- GV; Phóng to hình vinh hoa ở VTV
- Bài vẽ của HS khóa trước
- Bảng màu
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định tổ chức
1.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng của học sinh
GV yêu cầu HS nêu cách nặn con vật?
GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới:Giới thiệu bài
Màu sắc trong thiên nhiên rất đa dạng, phong

phú, màu sắc làm cho cảnh vật thêm đẹp, làm
cho đồ vật trở nên hấp dẫn. Màu sắc rất quan
trọng trong cuộc sống ở bài hơm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu về “ Màu sắc cách vẽ màu vào hình
có sẵn.”
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV giới thiệu tranh , ảnh để HS thấy được màu
sắc luôn thay đổi
Mọi vật đều có màu sắc đẹp
Màu sắc làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn
GV treo tranh
GV nêu 3 màu cơ bản đã học?
GV yêu cầu HS kể thêm màu có trong tranh?
Yêu cầu HS tìm trên hộp màu các màu đó

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Hát vui
- HS để đồ dùng lên bàn, giáo viên kiểm
tra
- Vài HS nêu
- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS quan sát
- Đỏ, vàng, xanh lam
- Da cam, xanh lục, tím
- HS tìm
- Màu vàng + màu đỏ = cam

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
- Màu vàng + màu đỏ=?
- Màu lam + Màu
vàng=?
- Màu đỏ+màu
lam=?
GV nhận xét
Các màu lục, tím,
da cam đều được
tạo ra bởi các màu
cơ bản như đỏ,
vàng, lam. Ngồi ra
cịn có rất nhiều
các màu khác nữa
như hồng, xanh rêu…Để vẽ tốt màu vào tranh
Vinh hoa cô sẽ hướng dẫn các em cách vẽ màu
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
GV treo tranh Vinh hoa Đông Hồ
Yêu cầu HS nhận xét về cách vẽ màu của tranh
Đông Hồ?
GV hỏi:Tranh Vinh hoa thể loại Đông Hồ dùng
mấy màu?
GV treo tranh phô tô ở trong VTV
GV hỏi:Trong tranh có những hình ảnh gì?
GV hỏi: Hình ảnh nào là chính?
GV hướng dẫn HS vẽ màu vào em bé, hoa cúc,
con gà, nền tranh
Các hình phải vẽ màu khác nhau
Màu em bé và con gà phải nổi bật

Hoạt động 3: Thực hành
Gv cho HS quan sát bài vẽ mầu của HS khóa
trước
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
Nhắc HS chọn màu tươi sáng để vẽ
Vẽ màu em bé và con gà phải nổi bật
Tránh vẽ màu ra ngoài, vẽ cẩn thận, vẽ kín
tranh
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét ý kiến của HS
GV đánh giá và xếp loại bài
- Giáo dục: Khi vẽ màu vào hình có sẵn các
em cần chọn màu mà mình thích có đậm nhạt
để vẽ bài đẹp hơn, vẽ cẩn thận tránh vẽ ra

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Màu lam + màu vàng = lục
- Màu đỏ + màu lam = tím
- HS lắng nghe và ghi nhớ

- Hai hoặc ba
màu…
- Em bé, hoa
cúc,
gà
trống…
- Hình em bé
là hình ảnh
chính

- HS quan sát và học tập

- HS
hành
- Học
quan sát
lại
VTV .

thực
sinh
và vẽ
trong

- HS nhận xét
- Vẽ màu
- Cách thể hiện
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét
đánh giá 1 số bài tốt và chưa tốt.
- Học sinh neu lai ý chính GD-MT.
+ Khi vẽ màu vào hình có sẵn em cần
chọn màu mà mình thích có đậm nhạt
để vẽ bài đẹp hơn, vẽ cẩn thận tránh vẽ
ra ngồi. Tranh dân gian Đơng Hồ là


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
ngoài.
GDMT: Tranh dân gian Đông Hồ là những
bức tranh đẹp,các em cần học tập và giữ gìn

những giá trị văn hố nghệ thuật đó.
Củng cố-dặn dị
Hồn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa
xong.Quan sát thiên nhiên và gọi tên các màu ở
hoa , quả , lá
Dặn dò
Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh thiếu nhi

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
những bức tranh đẹp,các em cần học tập
và giữ gìn những giá trị văn hố nghệ
thuật đó.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh

=========T]T========
Ngày soạn :2/10/2010
Ngày dạy :7/10/2010
Tuần 7
Tiết 7
Bài 7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I: Mục tiêu
-Kiến thức : Giúp HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học
-Kỉ năng : Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh
-Thái độ : Vẽ được tranh đề tài Em đi học
* HS Khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
* GDMT: HS biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam
II: Chuẩn bị

- GV: Tranh đề tài em đi học
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của HS
- HS: Đồ dùng học tập
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
1.Ổn định
2.Kiểm tra
GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Kể lại 3 màu cơ bản đã học
GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới: Giới thiệu bài
Ngày nào các em cũng được đi học, được đến
trường cùng cha mẹ., bạn bè.Các em hãy tả lại
cảnh đi học ngày ngày của mình qua bài học:
“Vẽ tranh: Đề tài em đi học”

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- HS hát vui
- HS lấy đồ dùng, giáo viên kiểm tra
- Vài HS kể
- HS lắng nghe


CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài.
GV hỏi:
Hàng
ngày các
em đi học
cùng ai?

GV hỏi:
Khi đi
học các
em ăn
mặc, và
mang
những gì?
GV hỏi: Em đi học bằng phương tiện gì?
Gv hỏi: Phong cảnh 2 bên đường hàng ngày em
đi học như thế nào?
GV treo tranh
GV hỏi:Tranh vẽ về đề tài nào?
GV hỏi: Khơng khí trong bài vẽ như thế nào?
GV hỏi: Màu sắc bạn vẽ ra sao?
GV hỏi: Các bạn đi học có đơng khơng?
GV hỏi: Với đề tài này em sẽ chọn hình ảnh nào
để vẽ?
GV nhận xét ý kiến của HS
GV tóm tắt: Hàng ngày các em đều phải đến
trường. Phải mặc quần áo đồng phục. Có bạn
được bố mẹ đèo đến trường .Các em có thích
đến trường khơng? Bằng đường nét các em hãy
tả lại khơng khí trong mỗi buổi sáng đến trường
nhé
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV nêu cách vẽ tranh?
GV hướng dẫn HS cách vẽ
+Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài em đi học
+Vẽ hình ảnh chính: nội dung đề tài
+Vẽ hình ảnh phụ: phù hợp với hình ảnh chính

+Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 3:Thực hành
GV cho HS quan sát 1 số bài vẽ khác của HS
khóa trước
GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài
Nhắc HS chọn hình ảnh chính dễ vẽ, phù hợp
với khả năng

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Vài HS trả lời: đi học với bạn bè, anh
chị, bố mẹ…

- Mặc quần xanh, đen, áo trắng. Mang
cặp sách đến trường

- Đi bằng xe, đi bộ, đi xuồng….
- Có nhà cửa, cây cối, xe cộ…
- HS quan sát tranh
- Đề tài đi học
- Vui vẻ, nhộn nhịp…
- Tươi sáng, rõ rang, thể hiện có đậm
nhạt…
- Có, các bạn đi học rất vui.
- HS suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS quan sát giáo viên hướng dẫn và
học tập
- HS quan sát trước khi thực hành .
- HS làm bài vào vở

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hình ảnh phụ sinh động, phù hợp với hình ảnh
chính
Các dáng hoạt động khác nhau để bài vẽ sinh
động
Màu sắc tươi sáng tránh dùng màu đen
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
GV chọn 1 số bài tốt chưa tốt
- HS
GV nhận xét ý kiến của HS
nhận
GV đánh giá và xếp loại bài
xét
Giáo dục: Hàng ngày các em đi đến trường với
- vẽ
người thân, bạn bè,… những hình ảnh đó rất đẹp
hình
và khi các em vẽ lại tranh đẹp rồi hãy cho người
- Vẽ
thân và bạn bè xem nhé.
màu
GDMT: Phong cảnh quanh ta như: cây cối, nhà
- Học
cửa, con đường, sông , biển, núi non…là hình
sinh
ảnh thiên nhiên tươi đẹp. Mọi người cần giữ gìn
nêu lại

để vẻ đẹp của thiên nhiên mãi đẹp như tranh.
ý chính giáo dục .
Phong cảnh quanh ta như: cây cối, nhà
Củng cố-dặn dị:
cửa, con đường, sơng , biển, núi non…
Hoàn thành bài ở nhà nếu ở lớp chưa xong
là hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp. Mọi
Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu
người cần giữ gìn để vẻ đẹp của thiên
nhi.
nhiên mãi đẹp như tranh
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét
đánh giá tiết học
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh
=========T]T========
Ngày dạy :10/10/2010
Ngày soạn : 14/10/2010
Tuần 8
Tiết 8
Bài 8:Thường thức mĩ thuậ
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I: Mục tiêu
-Kiến thức: HS làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ
-Kỉ năng: Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh ,học tập
cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh
-Thái độ: Yêu mến anh bộ đội
* HS khá giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thícII: Chuẩn bị
- GV: Tranh Tiếng đàn bầu

- Một số tranh khác của học sĩ Sĩ Tốt
- HS: Đồ dùng học tập
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1.Ổn
định
2.Kiểm
tra
GV
kiểm tra
đồ dùng
của HS
GV
kiểm tra
bài về nhà của HS tuần trước
GV nhận xét qua phần kiểm tra
3.Bài mới : Giới thiệu bài:
- Ở bài học hôm nay chúng ta sẽ xem tranh của
hoạ sĩ Sỹ Tốt tranh “ Tiếng đàn bầu”
GV giới thiệu 1 số tranh với đề tài khác nhau
GV hỏi:Tên của bức tranh là gì?
GV hỏi: Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế
nào?
GV hỏi: Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ
khơng?
Bây giờ chúng ta sẽ tập quan sát tranh Tiếng đàn
bầu của họa sĩ Sĩ Tốt nhé
Hoạt động 1: Xem tranh Tiếng đàn bầu
GV treo tranh
GV hỏi:Tên bức tranh và tên họa sĩ?
GV hỏi:Tranh vẽ mấy người?

GV hỏi: Anh bộ đội và hai em bé đang làm gì?
GV hỏi: Màu sắc trong tranh như thế nào?
GV hỏi: Em có thích tranh Tiếng đàn bầu của
họa sĩ Sỹ Tốt khơng?Vì sao?
GV nhận xét ý kiến của HS
GV bổ xung:
Họa sĩ Sĩ Tốt quê ở làng Cổ Đô, huyện Ba Vì,
Tỉnh Hà Tây
+Ngồi bức tranh Tiếng đàn bầu , ông còn nhiều
tác phẩm hội họa khác như:Em nào cũng được
đi học cả: Ơ! Bố:…
+Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ về đề tài

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- Học sinh hát vui
- HS để đồ dùng, giáo viên kiểm tra
- HS nộp bài lên bàn GV kiểm tra
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh

- HS trả lời
- Hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc
hài hồ, có đậm có nhạt.
- Hình ảnh chính được vẽ to rõ, hình
ảnh phụ bổ trợ cho hình ảnh phụ.

- HS quan sát tranh
- Tên tranh “ Tiếng đàn bầu”, hoạ sĩ Sỹ
Tốt vẽ.
- Tranh vẽ có 3 người

- Anh bộ đội đang ngồi đánh đàn hai
em bé đang xem và nghe anh bộ đội
đánh đàn.
- Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng, mờ
ảo…
- HS suy nghĩ trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Học sinh nhắc lại ý chính .
+ Bức tranh Tiếng đàn bầu của ông vẽ
về đề tài bộ đội. Hình ảnh chính là anh
bộ đội ngồi trên chiếc võng tre đang


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
bộ đội. Hình ảnh chính là anh bộ đội ngồi trên
chiếc võng tre đang say mê gảy đàn. Trước mặt
anh là hai em bé, một em quỳ bên chõng, một
em nằm trên chõng, tay tì vào má chăm chú lắng
nghe.Màu sắc ở bức tranh trong sáng, đậm nhạt
nổi rõ làm cho hình ảnh chính của tranh rất sinh
động. Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên
tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và thiếu nhi
+Trong bức tranh cịn có cơ thơn nữ đang đức
bên cửa ra vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe
tiếng đàn bầu. Hình ảnh này càng tạo cho Tiếng
đàn hay hơn và khơng khí thêm ám áp.Ngồi ra
bức tranh dân gian Gà mái treo trên tường khiến
cho bố cục thêm chặt chẽ và nội dung phong phú
hơn
Còn thời gian GV cho HS tập quan sát tranh

khác của họa sĩ Sĩ Tốt
Tên tranh? Tranh vẽ đề tài nào?
Hình ảnh chính ,phụ trong tranh là gì?
Nội dung bức tranh?
Màu sắc của bức tranh?
Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét câu trả lời của HS
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những bạn HS phát biểu, đóng góp ý
kiến xây dựng bài
Động viên những bạn còn lúng túng phát biểu
- Giáo dục: Các cô ( chú ) bộ đội là những
người bảo vệ đất nước các em phải biết kính
trọng và yêu quý nhé.
Củng cố- dặn dò
Sưu tầm thêm tranh , ảnh của họa sĩ Sĩ Tốt
Tập quan sát và nhận xét tranh
Dặn dò
Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại mũ ( nón )

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
say mê gảy đàn. Trước mặt anh là hai
em bé, một em quỳ bên chõng, một em
nằm trên chõng, tay tì vào má chăm
chú lắng nghe.Màu sắc ở bức tranh
trong sáng, đậm nhạt nổi rõ làm cho
hình ảnh chính của tranh rất sinh động.
Tiếng đàn bầu là bức tranh đẹp, nói lên
tình cảm thắm thiết giữa bộ đội và
thiếu nhi

+Trong bức tranh cịn có cơ thơn nữ
đang đức bên cửa ra vào vừa hong tóc,
vừa lắng nghe tiếng đàn bầu. Hình ảnh
này càng tạo cho Tiếng đàn hay hơn và
khơng khí thêm ám áp.Ngồi ra bức
tranh dân gian Gà mái treo trên tường
khiến cho bố cục thêm chặt chẽ và nội
dung phong phú hơn

- HS lắng nghe GV nhận xét
- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận
xét .
- Học sinh nêu lại ý chính .
+ Các cô ( chú ) bộ đội là những người
bảo vệ đất nước các em phải biết kính
trọng và yêu quý .
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên về sưu tầm thêm tranh , ảnh của
họa sĩ Sĩ Tốt
- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo
viên

=========T]T========


DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
Ngọc Đông 1 , Ngày ..........Tháng...........Năm 201........
Hiệu trưởng