GIÁO án 4 TUỔI PTGT ĐƯỜNG THỦY ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

K HOCH TUN 13
CH NHNH 2 : PTGT đờng hàng không, đờng thủy

T ngy 30/11 n ngy 4/12/2015
Ngi thc hin: T GV lp: Lp 4 tui
Hoạt
động
1.
Đón
trẻ
Thể
dục
chốn
g
mệt
mỏi

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
*Đón trẻ: - Cô đến sớm mở cửa thông thoáng lớp học, cô lau
dn t dựng chi xp xp dựng chi gn gng theo cỏc gúc
đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ biết chào cô, chào ông bà, bố mẹ,
nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.(MT 14)
-trũ chuyn vi tr v một số ptgt đờng thuỷ, đờng hàng
không.(MT 14)
=> GD trẻ ý thức khi tham gia giao thông: Ngồi yên, không
đùa nghịch trên tàu thuyền, máy bay, nghiêm chỉnh chấp
hành đúng các quy định của ngời thuyn trng, tiếp viên

hàng không... Bit tiết kiệm nhiên liệu xăng dầu.
*Thể dục:
- Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi khác
nhau: Đi thờng, đi nhanh, đi chậm, chạy nhanh, chạy
chậm, về 2 hàng ngang theo tổ, sau đó tập bài tập phát
triển chung
- Trọng động: (MT 1)
- hô hấp 2: Thổi bóng bay Đa hai tay khum trớc miệng
và thổi mạnh. (4L)
-T tay-vai 2: Hai tay đa ngang, lên cao (2L x 8 N)
-T chân 2: Ngồi khuỵu gối. (2L x 8 N)
-T bụng 4: Ngồi duỗi chân, cúi gập ngời về trớc(2L x 8 N)
-T bật :Bật tiến về phía trớc (2L x 8 N)
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi thành vòng tròn 1-2 vòng
2.
LVPTTM LVPTTM
LVPTNT:Mt LVPTTC: LVPTNT:
Hoạt
So sỏnh xp Tạo
NDTT: V
s PTGT ng Bũ trong
ng dớc
xp ln
động hng khụng,
hình:
tay theo
dc
ca 3 i
ng thy
học

Xé dán
tiết tấu
(MT 14,MT 22) T/c: Tung v tng
thuyền
chậm: Em
bt búng
(MT24,ND2) trên
i chi
(MT 5,ND1)
biển.
thuyn
LVPTNN:
(MT 72)
(T)
Thơ: Cụ
(MT 76) NDKH:
dy con(MT
NH: Anh
45)
phi cụng i
(MT 69)
TC: Tai ai
tinh
3.
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng khụng,
Hoạt
ng thu.(MT 8)
động - Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)

góc

- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt. (MT
17,MT 49,MT 50)
- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô
màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT 18,MT
45 MT 71)
4.
TCDG:
TCDG: TCVĐ: - TCDG:
- ễn truyn: Vỡ Hoạt
Mốo
ui sao th ct Mốo
ui Cỏc PTGT Mốo ui
chut
v ni hot chut
động chut
uụi
ng
chiều - ễn bi hỏt:
- Hoạt
Biểu
ng em i - TCHT: C -ễKTC:
diễn văn
quay
Thơ:
Cụ động có
- Chi t - Chi t chn dy con
mục
nghệ

chn
cuối
-Chi
t đích:
- NX-NG
- NX-NG
Chơi thả tuần.
chn
cuối ngày
cuối ngày
- NX-NG
thuyền
- Chi t
cuối ngày - Chi t chn
- NX-NG
chn
- NX-NG
cuối
cuối ngày ngày

5.V
sinh
tr tr
(MT14)

- Cụ chun b cỏc dựng cn thit phc v cho cỏc hot ng v sinh
nh: nc m, khn mt, khn lau tay ca tr
- V sinh: Cụ cho ln lt tng bn ra xp hng ra tay, ra mt. Cụ chỳ ý
hng dn tr cỏc thao tỏc ra tay, ra mt cho ỳng. Cụ quan sỏt v nhc
nh tr ra ỳng thao tỏc.

=>GD tr bit tit kiờm nc trong khi ra tay ra mt ti hoa v ti
cõy.
- Cụ cho tr i v sinh, ra mt, lau ming, chi túc cho cỏc bộ gỏi, sa li
qun ỏo gn gng cho tr
- Tr tr: cụ ng ca lp ph huynh chỏu no n thỡ gi tr ra v nhc
tr khoanh tay cho cụ, cho cỏc bn, cho b m

Nhn xột ca Ban giỏm hiu
...........................................................................................................
.............................
...........................................................................................................
..............................
...........................................................................................................
..............................
...........................................................................................................
..............................


...........................................................................................................
..............................
...........................................................................................................
..............................

Kế hoạch hoạt động góc
Từ ngày 30/11 đến ngày 4/12 năm 2015
T
T

I

1

Tên góc
chơi
Hoạt
động
góc
(MT 64)

Gúc
Xõy
bay

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tiến hành

- Trẻ chơi theo
góc, thẻ hiện rõ
các hành động
vai chơi trong các
góc.
-Trẻ
biết
cách
chơi, không la
hét tranh đồ
chơi với bạn.

- Biết cất và lấy
đồ chơi đúng
nơi quy định.

Đồ
chơi
trong các
góc đầy
đủ,
phù
hợp với chủ
đề.

*)Trớc khi chơi:
Cô giới thiệu chủ đề
chơi, nội dung chơi, giới
thiệu các góc chơi, đồ
chơi trong các góc, nội
dung chơi ở từng góc.
- Nhắc nhở trẻ có ý thức
trong khi chơi, không la
hét biết lấy và cất đồ
chơi đúng nơi quy
định.
- Cho trẻ về các góc chơi
mà trẻ đã nhận.
* Quá trình chơi: Cô
đến từng góc chơi gợi ý
hớng dẫn nhập vai chơi
trong nhóm với nhau.

XD: - Tr bit s dng cỏc
sõn nguyờn vt liu khỏc
nhau xõy sõn bay
- Bit on kt nhau
khi chi v bit ly
ct chi ỳng ni
quy nh.
YCT: 85%

- Cỏc cỏc
khi g, gúc
chi rng rói,
cõy
xanh,
hoa

Cụ n gúc chi gi ý cho tr:
- Hụm nay gúc xõy dng chi
gỡ ?
- Ai l Bỏc ch cụng trỡnh? Ai l
bỏc th xõy? Ai l bỏc ti x?
- Bỏc th xõy lm gỡ?
- Bỏc ti x lm gỡ?
- Cỏc bỏc hụm nay nh lm gỡ?
- Cỏc bỏc nh xõy gỡ trc, xõy
gỡ sau ?
Cụ gi ý cho tr nhn xột cỏc

2 GểC PV:
Ca hng
bỏn chi
v PTGT
ng
hng
khụng,
ng thu

- Trẻ biết trong
cửa hàng có chủ
cửa hàng và ngời
mua hàng
- Trẻ thể hiện đợc
hành động và
đạo đức vai chơi

Bộ đồ
chơi về
PTGT đờng hng
khụng,
ng thu

3 Góc học
tập:
Xem
sách,
tranh
ảnh,
phân

loại ptgt.

- Trẻ biêt lật mở
từng trang sách
đa mắt nhìn
theo nội dung
của bức tranh.
- Trẻ biết lựa chọn
một số tranh ảnh
phù hợp với chủ
điểm để phân
loại lô tô gọi tên
các PTGT

Sách,
tranh,
chuyện,
vở, hồ dán
kéo, lô tô
các PTGT

- Trẻ biết hát và
vận động một số
bài hát nhịp
nhàng thể hiện
đợc nội dung của
chủ đề.
- Biết đọc thơ
diễn cảm.thể
hiện ngữ điệu

Xắc xô,
phách tre,
trống

4 Góc
nghệ
thuật:
Hát múa
đọc thơ
theo chủ
đề

- Bút,
giấy, hồ

vai chi, nu tr khụng nhn xột
c thỡ cụ gi ý cho tr.
- Cụ nhn xột chung quỏ trỡnh
chi ca tr, ng viờn tr chi
tt hn trong ln chi sau .
- Nhc tr ct chi ỳng ni
quy nh.
Cô gợi ý:
- Góc phân vai hôm nay
sẽ chơi gì?
- Cửa hàng bán những
mặt hàng gì?
- Trong cửa hàng có
những ai?

- Ai đóng vai chủ cửa
hàng? Chủ phải nh thế
nào.?
- Ai đóng vai ngời mua
hàng? Ngời mua hàng
phải nh thế nào?
- Cô bao quát trẻ chơi
- Nhận xét trẻ chơi:
+ Cô cho trẻ tự nhận xét
trớc sau đó cô nhận xét
* Cô đến từng góc chơi
hỏi trẻ lựa chọn nội dung
chơi hớng dẫn trẻ ngồi
ngay ngắn, hỏi trẻ nội
dung trong bức tranh,
trong tranh vẽ tô màu cái
gì? Cô cùng trẻ chọn một
số sản phẩm nổi bật ở
góc chơi tạo hình để
làm thành những quyển
sách về chủ đề . Biết
gọi tên phân loại PTGT
(Cô bao quát động viên
trẻ chơi)
* Cô đến góc chơi gợi hỏi
trẻ các con hát bài hát gì
vậy? Bài hát đó nói về
PTGT gì ?Cô gợi ý cho trẻ
hát theo nhóm tổ,cá
nhân khuyến khích và

động viên khen trẻ kịp
thời)


-Vẽ, tô
màu
nặn
,cắt dán
các phơng tiện
giao
thông.

II TCCL:
Trũ chi
vn ng :
Cỏc PTGT
v ni hot
ng

2

của bài thơ
- Trẻ biết sử dụng
các kĩ năng tạo
hình đã học để
vẽ, tô màu,
nặn,cắt dán các
phơng tiện giao
thông.

- Tr bit phõn bit
loi PTGT theo ni
hot ngca chỳng.
- Luyn cho tr cú
phn ng nhanh

Trũ chi - Tr bit cách
hc tp: chi, lut chi
Cờ quay - Giúp trẻ nhớ đợc
các PTGT.
- Rèn óc quan sát,
tập trung chú ý.

dán, kéo,
khăn lau,
bảng, đất
nặn

* Cô đến góc chơi để
gợi ý trẻ lựa chọn nội dung
chơi cho trẻ lấy đồ dùng
đồ chơi vào góc chơi.
Cô bao quát gợi ý trẻ cách
nặn, vẽ tô màu , xé, dán,
cách phết hồ để tạo
thành bức tranh theo ý
thích ,ý tởng tợng sáng
tạo của mình (Cô bao
quát động viên trẻ kịp
thời)

*Kết thúc buổi chơi:
Cô đến từng góc chơi
nhận xét quá trình chơi
của từng góc, đầu tiên
cô để trẻ trong góc chơi
tự nhận xét vai chơi lẫn
nhau sau đó cô nhận xét
chung từng góc chơi.
Nhận xét xong góc nào
cô cho trẻ cất luôn đồ
chơi ở góc đó đi.

- 3 cnh to v
khung cnh
b
tri,
ng
i,
mt nc
- Cỏc lụ tụ
hoc
tranh
nh, PTGT
chia u vo
3 khay

Lut chi: Gn cỏc PTGT vo
ni hot ng ca chỳng, nhng
PT gn khụng ỳng ni hot
ng s khụng c tớnh

Cỏch chi: Chia tr lm 3 i
bng nhau ng thnh 3 hng
dc. Khi cú ting nhc bn
ng u tiờn ca tng hng
chy lờn chn hỡnh PTGT gn
vo ỳng ni hot ng ca PT
ú ri chy v chm vo tay cu
bn ng ni tip mỡnh. Trũ
chi c tip tc n ht. Khi cú
tớn hiu dng chi, i no gn
c nhiu PTGT nht s ot
gii nht. Nhng PT gn sai b
loi v khụng c chi.
- Luật chơi: Ai đi lên đợc
hết tất cả PTGT ở tất cả
các ô thì sẽ thắng.
- Cách chơi: Chơi theo
nhóm 4 trẻ.
- Trẻ có thể lật thẻ số đẻ
tìm ngời đợc quay trớc,

- Bàn cờ
quay.
- Lô tô các
PTGT, ngời
điều
khiển, đồ
dùng cho

3 Trò chi
dân
gian:
Mèo
đuổi
chuột

- Rèn cho trẻ phản
xạ nhanh, khéo
léo.
- Tr tham gia
chi tích cực,
hng thú.

ngời điều thứ 2, thứ 3, thứ 4. Ai có
khiển
số lớn nhất thì sẽ đợc đi
PTGT
trớc.
Cách 1: Nếu trẻ quay vào
PTGT nào thì PTGT đó
đợc tiến lên 1 ô. Nếu
quay vào ô không có
hình là mất lợt
- Bạn nào đi đợc 4 loại
PTGT lên đến hết các ô
là thắng
- Vẽ một
Luật chơi: Khi nghe tiếng
vòng tròn mèo kêu, các con chuột

rộng ở
bò nhanh về ổ của
giữa lớp
mình, mèo chỉ đợc bắt
làm nhà
chuột bò chậm ở ngoài
cho chuột. vòng tròn.
Cách chơi: Chọn một
cháu làm mèo ngồi ở góc
lớp. Các cháu khác làm
chuột bò trong hang
của mình (Bò trong
vòng tròn) cô nói: các
con chuột đi kiếm ăn.
Các con chuột vừa bò vừa
kêu chít, chít, chít.
Khoảng 30 giây, mèo
xuất hiện và kêu meo,
meo, meo, vừa bò vừa
bắt các con chuột. Các
con chuột phải bò nhanh
về trốn trong hang của
mình. Chú chuột nào
chậm chạp sẽ bị mèo bắt
và phải ra ngoài một lần
chơi, sau đó đổi vai
chơi và trò chơi tiếp tục.
Cứ khoảng 30 giây thì
cho mèo xuất hiện một
lần

Kế hoạch ngày
Thứ 2 ngày 30 tháng 11 năm 2015
T
T

Hoạt
động

Yêu cầu

Chuẩn
bị

Tiến hành


1

Trò
chuyệ
n giờ
đón
trẻ:
- 1 số
PTGT
đờng
thuỷ
(MT 14)

2

Hoạt
động
góc

3

HĐ
- Xem kế hoạch - Xem kế hoạch
chiều
tuần
- TCDG: tuần
Mốo ui
chut
-ễn bi - Tr thuc bi hỏt Dng c õm nhc
hỏt:
ng
em i
- Chi t
chn

- Cho trẻ - Cô gợi ý trẻ trò chuyện:
ngồi
+ Các con biết ở trên sông ,
quanh cô biển có những loại phơng
tiện giao thông gì?
+ Loại phơng tiện đó có
đặc điểm gì? đợc dùng
để làm gì?

+ Tàu thuỷ, thuyền, ca nô
đợc gọi là PTGT đờng gì?
+ Ngời lái tàu thuỷ đợc gọi
là gì? ( Thuỷ thủ)
+ Khi ngồi trên tàu, thuyền
cc con phải ngồi nh thế
nào?
=> Cô chốt và GD trẻ ý thức
khi tham gia giao thông:
Ngồi yên, không đùa nghịch
trên tàu thuyền,
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng
khụng, ng thu.(MT 8)
- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt. (MT
17,MT 49,MT 50)
- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ, tô
màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT
18,MT 45 MT 71)
- Trẻ bit nêu
đặc điểm,
của 1 số PTGT
đờng thuỷ.
- Có ý thức khi
tham gia giao
thông.

Trẻ chơi đoàn
kết không
trành dành đồ

chơi ca
nhau.Khụng tranh
ginh bn,cú ý
thc nhng nhn
bn,(MT 63

Đồ chơi cho trẻ
chơi

- Xem kế hoạch
tuần
Cụ nhc li tờn bi hỏt ri
cho tr hỏt
Cho tr biu din theo hỡnh
thc c lp, t, nhúm, cỏ
nhõn
Cô cho trẻ chơi tự do
ở các góc
Cô bao quát trẻ


- Nhn - Tr bit nhn xột
xột nờu v mỡnh v bn
gng
trong lp
cui ngy

- C bộ ngoan, - Cho tr hỏt bi C tun
bng bộ ngoan
u ngoan

- Cho tr t nhn xột v
mỡnh v bn
- Cụ nhn xột chung
- Cho tr lờn cm c

Hot ng chung
Lĩnh vực phát triển nhận thức

Một Số PTGT đờng HNG KHễNG, NG THY
I. Mc tiờu
1. Kiến thức :
*Tr 4 tui:
- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm, tính chất, cụng dng của từng loại phơng tiện giao thụng. (MT 14)
- Tr biết so sánh và nhận xét sự giống nhau và khác nhau giữa các
phơng tiện giao thông. (MT 14)
-Tr 3 tui:
- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm ni bt , nơi hoạt động, cụng dng, ớch li
của từng loại phơng tiện giao thụng.(MT 22)
2. Kĩ năng:
- Rèn khả năng nghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho tr
3. Giáo dục:
- Giáo dục Trẻ có ý thức thực hiện 1 số luật lệ an toàn giao thông
-Kt qu mong i :a s tr nm c mc tiờu
II. Chuẩn bị
- Tranh MTXQ về 1 số phơng tiện giao thông đờng hàng không, đờng thủy
- Tranh lô tô về 1 số phơng tiện giao thông
- Tích hợp, âm nhạc, tạo hình,
III. Cách tiến hành
HĐ của cô

HĐ của trẻ
Hoạt động 1 : Trò chuyện gây hứng
thú
- Trẻ hát
- Cô cho trẻ hát bài Em đi chơi thuyền
- Em i chi thuyn
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trả lời
- Trong bài hát nói về cái gì?
-ng thy
- Thuyền là PTGT đờng gì?
- Trẻ trả lời
- Ngoài thuyền con còn biết những phơng
tiện giao thông nào khác nữa ?
- Hôm nay cô mang đến cho lớp mình rất
nhiều tranh về phơng tiện giao thông
chúng mình cùng nhìn xem đó là tranh
gì nhé ?
Hoạt động 2 : Quan sát - đàm thoại
- Thuyền buồm
* Quan sát thuyền buồm
- Có: Thân thuyền và
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
cánh buồm.


- Con có nhận xét gì về đặc điểm của - Dùng sức gió và
thuyền buồm này?
động cơ.
-Thuyền buồm đi đợc là nhờ cái gì?

-Trờn nc
- Chở ngời, chở hàng
- Thuyền buồm đi ở đâu?
- Đờng thủy
- Thuyền buồm dùng để làm gì ?
-Tr nghe
- Thuyền buồm là phơng tiện giao thông
đờng gì?
- Máy bay ạ.
=> Cô chốt lại:
- Máy có 2 cánh, đầu
*Quan sát máy bay
và có đuôi, là PTGT
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
đờng hàng không
- Con có nhận xét gì về chiếc máy bay - Dùng trở ngời và
này?
hàng hoá.
- Có động cơ, dùng
nhiện liệu xăng hoặc
- Máy bay dùng để làm gì?
dầu.
- Trên trời
- Máy bay bay đợc là nhờ cái gì?
- Đờng hành không ạ
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Mỏy bay bay ở đâu?
- Máy bay bay ở trên
- Máy bay là ptgt đờng gì?
trời, là ptgt đờng

=>Cô chốt lại:
hàng không, có cánh,
*So sánh: Máy bay và thuyền buồm
- Máy bay và thuyền buồm khác nhau ở có tiếng kêu ù ù.
- Thuyền buồm chạy
điểm nào?
trên nớc, là ptgt đờng
thuỷ, có cánh buồm
- Đều là phơng tiện
giao thông, chở ngời
- Máy bay và thuyền buồm giống nhau ở và hàng hoá đi khắp
mọi nơi.
điểm nào?
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Tàu thuỷ.
=> Cô chốt lại điểm ging nhau và khác - Trẻ nhận xét.
- Động cơ.
nhau ca mỏy bay và thuyền buồm
- Chở ngời và hàng
* Quan sát tàu thủy
hoá.
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
- Con có nhận xét gì về đặc điểm của - i trên nớc, là ptgt đờng thuỷ.
tàu thuỷ?
-Trẻ chú ý lắng nghe.
- Tàu thuỷ đi đợc là nhờ cái gì?
- Tàu thuỷ dùng để làm gì?
- Máy bay chuồn
- Tàu thuỷ đi ở đâu? Là ptgt gì?
chuồn.

=> Cô chốt lại đặc điểm của tàu thuỷ.
- Trẻ nhận xét.
* Quan sỏt mỏy bay chuồn chuồn
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
- Bạn nào có nhận xét về đặc điểm của - Chở ngời và hàng
hoá.
máy bay chuồn chuồn?


- Máy bay chuồn chuồn dùng để làm gì?
- Máy bay chuồn chuồn bay đợc là nhờ cái
gì?
- Máy bay chuồn chuồn là ptgt gì?
*Mở rộng và giáo dục:
- Ngoài những phng tin các con vừa đợc
quan sỏt con còn biết có những PTGT gì
nữa?
=> Giỏo dc: Các loại phơng tiện giao thông
cô cháu mình vừa quan sát mỗi loại có
những đặc trng riêng, nhng đều gọi là
phơng tiện giao thông, đều dùng để chở
ngời và hàng hóa từ nơi này sang nơi khác.
Hoạt động 3: Luyện tập
*Trò chơi: Thi đội nào nhanh nhất.
- Cách chơi: Cô mời 2 đội lên chơi, mỗi đội
lần lợt 1 bạn lên gắn phơng tiện giao thông
vào đúng nơi hoạt động của phơng tiện
ấy. Đội nào gắn đúng và nhanh nhất đội
đó sẽ chiến thắng.
- Luật chơi: mỗi bạn lên gắn phải bật qua

vòng thể dục.
- Cô cho trẻ chơi.
*Trò chơi: Ai khéo tay
- Cô có những bức tranh về ptgt đờng thuỷ
và đờng hàng không chúng mình hãy tô
màu ptgt đơng thuỷ sao cho bức tranh
thật đẹp.
- Cô quan sát động viên trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét bài của trẻ.
Kết thúc:
-Tr ct dựng cựng cụ.
Nhn xột cui ngy
-Tổng số trẻ có mặt:

- Động cơ.
- ptgt đờng
không.

hàng

- Trẻ kể.
-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ nghe cô nói cách
chơi, luật chơi và
hứng thú chơi.

- Trẻ hứng thú tham
gia.
-Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ thực hiện


















Chi chuyn tit: chi chi chnh chnh

Kế hoạch ngày
Thứ 3 ngày 1 tháng 12 năm 2015
T
T
1

Hoạt
động
Trò

chuyện
v :
1 số
PTGT đờng hàng
không
(MT 12)

2

Hoạt

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ nêu đặc
- Cho trẻ
điểm, của 1 số ngồi quanh
PTGT đờng
cô
hàng không
- Có ý thức khi
tham gia giao
thông.

Tiến hành

- Cô gợi ý trẻ trò chuyện:
+ Các con biết ở trên đờng hàng không có loại
phơng tiện giao thông

gì?
+ Máy bay có đặc
điểm gì? đợc dùng để
làm gì?
+ Ngời lái máy bay đợc
gọi là gì? (phi công)
+ Khi may bay cất cánh
có tiếng kêu nh thế
nào?
=> Cô chốt và GD trẻ ý
thức khi tham gia giao
thông: Ngồi yên, không
đùa nghịch trên máy
bay,
nghiêm
chỉnh
chấp hành đúng các
quy định của ngời tiếp
viên hàng không...
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng


động
góc

3

khụng, ng thu.(MT 8)
- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt.

(MT 17,MT 49,MT 50)
- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ,
tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT
18,MT 45 MT 71)

Hot ng
chiu:
-ễn truyn: Tr nh ni dung Tranh
minh Cụ k 1 cõu trong truyn ri
Vỡ sao th truyn
ho truyn
hi tr tờn truyn
ct uụi
Cho tr k li 1 ln
m thoi v ND truyn
Cho tr k ni tip nhau
Xem kế hoạch tuần
- TCHT: C Xem kế hoạch
quỏy
tuần

Trẻ chơi đoàn
kết không
trành dành đồ
chơi, ko đánh
nhau...
- Nhn xột - Tr bit nhn xột
nờu gng v mỡnh v bn
cui ngy
trong lp

- Chi t
chn

đồ chơi
Cô cho trẻ chơi tự do ở
cho trẻ chơi các góc
Cô bao quát trẻ
- C bộ ngoan, - Cho tr hỏt bi: C tun u
bng bộ ngoan ngoan
- Cho tr t nhn xột v mỡnh
v bn
- Cụ nhn xột chung
- Cho tr lờn cm c

Hot ng chung (Tit1)

Lnh vc phỏt trin th cht

Bề TRONG NG DCH DC
T/c : Tung v bt búng
I.Mục tiờu
1.Kiến thức:
*Tr 4 tui +Tr 3 tui :
- Trẻ biết phối hợp các giác quan để thực hiện bài tập tổng hợp bò
trong đờng dích dắc, tung và bắt bóng(MT 5,ND1)
- Trẻ biết tập bài tập phát triển chung cùng cô.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, tự tin, mạnh dạn.
- Rèn trẻ phát âm đúng t dích dắc
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khoẻ cho cơ thể khoẻ mạnh
-Kt qu mong i: a s tr t mc tiờu cụ ra
II.Chuẩn bị:
- Sân bãi bằng phẳng


- 6 8 quả bóng, điểm dích dắc
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ.
Tích hợp: âm nhạc
III.Cách tiến hành:
Hoạt động cô
* Hoạt động 1: Khởi động
- Kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cho trẻ làm đoàn tàu vi cỏc kiu chõn theo yờu cu
ca cụ.Sau đó đứng thành 3 tổ tập bài phát triển
chung.
*.Hoạt động 2: Trọng động
a) Bài tập phát triển chung
- Tay vai 4: Đa 2 tay ra phía trớc, về phía sau
( 4 lần x 4 nhịp)
- Bụng lờn 3: Ngồi, cúi ngời về trớc, ngửa ra sau
( 2 lần 4 nhịp)
- Chân2: Đứng 1 chân nâng cao gập gối
( 4 lần 4 nhịp)
-Bật: bật ti ch . ( 2 lần 4 nhịp)
b)Vận động cơ bản: bò trong đờng dích dắc .
*Cô làm mẫu lần 1: khụng phõn tớch ng tỏc

Hoạt động trẻ
- Trẻ đi theo sự

hớng dẫn của cô
- Tr tp cựng cụ

-Trẻ chú ý xem
cô làm mẫu
-Trẻ chú xem cô
làm mẫu +
*Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác
T thế chuẩn bị cô đứng trớc vạch chuẩn, đứng phân tích
tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi khi có hiệu động tác,
lệnh 2 tiếng xắc xô thì cô cúi xuống chống 2
bàn tay sát sàn, gối và cẳng chân cũng sát sàn
khi có hiệu lệnh 1 tiếng xắc xô cô bò phối hợp
tay chân nhịp nhàng khi bò qua các điểm dích
dắc bò thật khéo để không bị chệch ra ngoài -2 trẻ lên thực
hiện
bò hết đờng rồi thì đi về cuối hàng.
*Lần 3: Cô mời 2 trẻ lên tập
-trẻ thực hiện
*Trẻ thực hiện;
-2 trẻ lần lợt lên
-Lần 1: Cô cho lần lợt trẻ thực hiện
- Lần 2: Cô cho 2 tổ thi đua xem tổ nào thực hiện
nhanh và khéo( trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho - bò trong đờng
dích dắc
trẻ)
-2 trẻ lên tập
- Chúng mình vừa đợc chơi trò chơi gì?
cho cả lớp xem
- Cô mời 2 bạn tập khéo lên thực hiện lại.

c) Trũ chi: Tung v bt búng
Chúng mình vừa chơi rất giỏi cô thởng chúng
mình 1 trò chơi nữa đó là tung bóng và bắt
bóng
- Lut chi: tr phi cầm bóng bằng 2 tay sau đó
tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón - trẻ thực hiện
tung v bt bóng
bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào ngời


* trẻ thực hiện:
Cho lần lợt 4 5 trẻ lên thực hiện( khi trẻ thực hiện
cô chú ý sửa sai cho trẻ)
4. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-cả lớp đi nhẹ
Cô cháu mình vừa tập thể dục xong rồi chúng nhàng trong
mình có thấy khoẻ không?
sân
Chúng mình đã có sức khoẻ tốt rồi và có thể đi
chơi mà không sợ bị mệt rồi. Bây giờ cô cháu
mình cùng đi dạo chơi nhé.

*Chi chuyn tit: chi chi chnh chnh*
Hot ng chung (Tit2)

Lnh vc phỏt trin ngụn ng - vn hc

TH : Cễ DY CON
I- Mc tiờu
1. Kin thc

*Tr 4 tui:
- Tr bit tờn bi th, tờn tỏc gi, hiu ni dung bi th, cm nhn c nhp iu ca bi
th, tr thuc th,v c din cm bi th.(MT 45)
- Tr tr li ỳng cỏc cõu hi ca cụ.
*Tr 3 tui:
- Tr bit tờn bi th, tờn tỏc gi, hiu ni dung bi th, tr thuc th,v c din cm bi
th.(MT 45)
2. K nng:
- Rốn k nng c th din cm
- Phỏt trin ngụn ng cho tr.
3. Thỏi
- Giỏo dc tr ý thc ngi ngay ngn khi i trờn cỏc PTGT.
-Kt qu mong i: a s tr t mc tiờu cụ ra
II. Chuẩn bị
- Tranh minh ho ni dung bi th. Tranh th ch to.
- Ni dung tớch hp: Cõu
III- Cỏch tin hnh


Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài
- Cô đố: “Chẳng phải chim ma có cánh
Đưa hành khách khắp mọi nơi”
- Câu đố nói đến PTGT nào?
- Máy bay là PTGT đường nào?
=> Các con ạ, máy bay là PTGT đường hàng không đấy.
Vậy ngoài máy bay còn có nhứng PTGT nào, khi ngồi trên
các PTGT chúng mình phải ngồi như thế nào, hôm nay
chúng mình cùng tìm hiểu qua bài thơ “Cô dạy con” của tác
giả Bùi Thị Tình nhé.

*Hoạt động 2: Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm kết hợp làm cử chỉ điệu bộ
minh hoạ.
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ “Cô dạy con” nói về cô
giáo dạy các bạn nhỏ ngồi trên cá PTGT phải ngồi ngay
ngắn. Khi gặp đèn xanh thì đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn
vàng chuẩn bị đi đấy.
- Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp chỉ tranh minh hoạ
*Hoạt động 3: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ của tác giả nào?
+ Cô dạy trẻ bài gì?
+ Bài thơ nói đến các PTGT nào? Các PTGT đó đi ở đâu?
Câu thơ nào thể hiện điều đó?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ nghe
- Máy bay
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô đọc
thơ
- Lắng nghe cô giảng
nội dung
- Trẻ nghe và quan sát

- Cô dạy con
- Bùi Thị Tình
- Bài học giao thông

- Trẻ trả lời
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
………………..
đường thủy mẹ ơi”
+ Khi đi trên đường bộ phải đi như thế nào?
- Trẻ trả lời
+ Ngồi trên tàu xe phải ngồi như thế nào?
- Trẻ trả lời
+ Câu thơ nào thể hiện điều đó?
“Con nhớ lời cô rồi
……thò đầu cửa sổ”
+ Khi gặp đèn giao thông chúng mình phải làm gì? Câu thơ - Chấp hành đèn giao
nào thể hiện điều đó ?
thông
“Đến ngã tư đường
phố…. giờ quên được”
=> Chốt tranh: Các con ạ, ở các ngã tư đường phố thường
- Trẻ nghe
có các đèn tín hiệu giao thông đấy. Do đó khi gặp đèn đỏ
chúng mình phải dừng lại, đèn xanh được đi và đèn vàng
chuẩn bị đi đấy.
- Vậy khi chúng mình tham gia giao thông chúng mình phải - Chấp hành đúng luật
như thế nào?
giao thông
=> Giáo dục: Các con ạ khi các con tham gia giao thông thì
chúng mình phải biết chấp hành luật giao thông nhé. Nếu đi - Trẻ nghe
bộ chúng mình đi bên lề đường bên phải, khi ngồi trẻ các
PTGT thì phải ngồi ngay ngắn nhé.
*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô hỏi trẻ giọng đọc (Đọc nhẹ nhàng và nhấn vào các từ:

Bay đường không, đường bộ, đường phố…)
- Trẻ nói giọng đọc
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2 – 3 lần.
- Trẻ đọc thơ cùng cô


- Cho c lp c th 1-2 ln
- Tr t c
- Ln lt cỏc t c th 1 ln
- Tng t c
- Nhúm (2 3 nhúm c 1 ln)
- Nhúm c
- Cỏ nhõn tr c th (1 2 tr)
- Cỏ nhõn tr c
*c th ch to
- Cụ gii thiu hỡnh nh thay th 1 s t.
- Tr nghe cụ gii thiu
- Cụ c mu 1 ln +ch tranh 1 ln
- Nghe cụ c
- C lp c 1-2 ln + Cụ ch tranh.
- Tr c th ch to
* Hot ng 4: Kt thỳc
- Cho tr hỏt bi: Em i chi thuyn
- Tr hỏt.
Nhn xột cui ngy.
Chi chuyn tit: búng trũn to
-Tổng số trẻ có mặt:

Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 2 tháng 12 năm 2015
T
Hoạt
T
động
1 Trò

Yêu cầu
về đặc

Chuẩn
Tiến hành
bị
- Cho trẻ - Cô gợi ý trẻ trò chuyện:

chuyện
tên gọi,
đặc
điểm 1
số PTGT
(MT
14,22)

2 Hoạt
động
góc

3 Hoạt
động
chiều
- TCDG:
Mèo đuổi
chuột
-ễKTC:
Thơ: Cô
dạy con

điểm, của
ngồi
PTGT đg bộ,
quanh
cô
đờng sắt
- Có ý thức
chấp hành luật

lệ giao thông.
Bảo vệ đờng
sắt quê em

+ CC biết những loại PTGT
nào?
+ PT đó to hay nhỏ? Khi
chạy có tiếng kêu nh thế
nào?
+ Loại PT đó chạy nhanh
hay chậm?
+ Chạy bằng nhiên liệu
gì?
+ PT đó đi ở đâu? tiếng
kêu nh thế nào?
=> Cô chốt và GD trẻ ý
thức khi ngồi trên tàu, xe:
Ngồi
yên,
không
đùa
nghịch trên tàu, xe, không
thò đầu, thò tay ra ngoài,
không vứt rác lên đờng,
Không ném đất, đá lên đờng tàu ...
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng
khụng, ng thu.(MT 8)
- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt.
(MT 17,MT 49,MT 50)

- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ,
tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT
18,MT 45 MT 71)
- Xem kế
hoạch tuần

- Xem kế hoạch tuần

- Tr hiu ni -Tranh
dung bài thơ
minh ha

-Cô đọc 2 câu trong bài
thơ rồi hỏi trẻ tên bài thơ,
tên tác giả
-ging ni dung: Bi th Cụ dy
con núi v cụ giỏo dy cỏc bn
nh ngi trờn cỏ PTGT phi ngi
ngay ngn. Khi gp ốn xanh thỡ
i, ốn phi dng li, ốn vng
chun b i y.
-Cho trẻ đọc theo hình
thức cả lớp, nhóm, cá nhân
Động viên khen trẻ


Trẻ chơi đoàn
kết không
trành dành đồ
chơi, ko đánh

nhau...
- Nhn xột - Tr bit nhn xột
nờu gng v mỡnh v bn
cui ngy
trong lp
- Chi t
chn

Đồ chơi
cho trẻ
chơi

Cô cho trẻ chơi tự do ở các
góc
Cô bao quát trẻ

- C bộ - Cho tr c 3 tiờu chun bộ
ngoan,
ngoan
bng
bộ - Cho tr t nhn xột v mỡnh v
ngoan
bn
- Cụ nhn xột chung
- Cho tr lờn cm c

Hot ng hc
Lĩnh vực phát triển nhận thức- Toán

Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 3 tháng 12 năm 2015
TT

1

Hoạt
Yêu cầu
động
Trũ chuyn Tr bit k tờn
v
ch mt
s
loi
im
PTGT
ng
thy v ng
hng khụng

2

Hoạt
động
góc

3

H
chiều

- Chơi:
Cỏc PTGT
v ni hot
ng
Thc hin
v Bộ lm
quen vi
toán

Chuẩn
bị

Tiến hành

- Cỏc con cú bit chỳng mỡnh
ang hc ch im gỡ khụng?
(ch im giao thụng)
Cụ gii thiu ch nhỏnh
- Th cỏc con cú bit cú nhng
loi PTGT gỡ khụng?
Cụ cht li
Cụ t cõu hi khai thỏc s hiu
bit ca tr.
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng
khụng, ng thu.(MT 8)
- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt.
(MT 17,MT 49,MT 50)
- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ,
tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT

18,MT 45 MT 71)
- Xem k hoch
- Xem k hoch tun
tun

- Tr bit thc
hin cỏc yờu cu
ca cụ
- Tr hng thỳ
tham gia vo
hot ng.

- Gh ngi
cho tr.
- Sỏch bộ lm
quen
vi
toán

- Cụ hng dn tr cỏc yờu cu
ca tng bi.
- Tr thc hin theo hng dn
cha cụ.
- Cụ nhn xột bi ca tr.


Trẻ chơi
đoàn kết
không trành
dành đồ

chơi, ko
đánh nhau...
- Nhn xột - Tr bit nhn
nờu gng xột v mỡnh v
cui ngy
bn trong lp
- Chi t
chn

đồ chơi
cho trẻ
chơi

Cô cho trẻ chơi tự do ở các
góc
Cô bao quát trẻ

C
bộ - Cho tr hỏt bi hao bộ ngoan
ngoan, bng - Cho tr t nhn xột v mỡnh v
bộ ngoan
bn
- Cụ nhn xột chung
- Cho tr lờn cm c

Hot ng chung
Lnh vc phỏt trin thm m - Tạo hình:

Xé dán thuyền trên biển
( Đề tài)

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
*Tr 4 tui:
-Trẻ biết dùng kỹ năng xé mảng, xé dài, xé lợn và bôi hồ dán để tạo
thành bức tranh thuyền trên biển có cánh buồm. (MT 76)
- -Tr bit quan sỏt, nhn xột tỏc phm to hỡnh ca mỡnh ca bn.(MT 70,MT 76)
-Tr bit t tờn cho sn phm ca mỡnh.(MT 79)
*Tr 3 tui:
Trẻ biết dùng kỹ năng xé mảng, xé dài, xé lợn và bôi hồ dán để tạo
thành bức tranh thuyền trên biển có cánh buồm, bit xp xp b cc bc
tranh hp lý (MT 76,MT 64)
-Tr bit quan sỏt, nhn xột tỏc phm to hỡnh ca mỡnh ca bn.(MT 62)
-Tr bit t tờn cho sn phm ca mỡnh.(MT 68)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng xé, phết hồ và dán.
- Rèn bố cục tranh
3. Thái độ:
- Dạy trẻ thể hiện vẻ đẹp của thuyền trên biển qua sản phẩm.
- Giáo dục trẻ khi đi thuyền ngồi yên không đùa nghịch.
-Kt qu mong i: a s tr t mc tiờu cụ ra
II. Chuẩn bị.
- Tranh mẫu: 2 tranh
- Giấy màu, hồ dán, giá trng bày, giẻ lau (cô và trẻ )
- Vở bé tập tạo hình


* Tích hợp : Toán - MTXQ
III. Tiến hành :
Hoạt động của cô
1. Hoạt động1: Gây hứng thú:

Cho trẻ hát : Em đi chơi thuyền
- Chúng mình vừa hát bài hat gì ?
- Thuyền là phơng tiện giao thông đờng
gì ?
- Khi ngồi trên thuyện chúng mình phải
nh thế nào ?
=> Giáo dục trẻ khi đi trên thuyền chúng
mình không đợc đùa nghịch không đợc
thò tay xuống nớc mà chúng mình phải
ngồi ngay ngắn cho an toàn nhé . Cô rất
thích những chiếc thuyên xinh xắn và
thích đợc đi thuyền trên biển nên cô đã
xé dán đợc tranh thuyền trên biển chúng
mình cùng xem tranh nhé
2. Hoạt động 2: Quan sát và đàm
thoại
- Cô có bức tranh gì ?
- Trong tranh có những g
- Cô dùng kỹ năng gì để xé?
- Bức tranh cô xé dán nh thế nào?
=> Cô chốt lại bức tranh: Đây là bức tranh
cô xé dán thuyền đang trôi trên biển. Có
thân thuyền mũi nhọn
phần trên rộng - dài, đáy hẹp và ngắn
hơn. Cánh buồm là 2 hình tam giác. Ngoài
ra cô còn vẽ thêm những đám mây trôi
bồng bềnh trên bầu trời, ông mặt trời tỏa
ánh nắng vàng xuống mặt biển, xa xa
trập trùng dãy núi, những cánh chim hải âu
bay lợn...

- Cô xé mảng, xé dải, xé lợn bôi hồ và dán
cho cân đối trên trang giấy
* Tranh 2: Tranh có nhiều thuyền
- Bức tranh này xé - dán mấy chiếc thuyền
?
- Những chiếc thuyền cô xé dán nh thế
nào? Những cánh buồm có màu sắc nh
thế nào?
- Ngoài thuyền còn có những gì nữa?
=> Đây là bức tranh cô xé dán nhiều
chiếc thuyền đang ở trên biển. Còn có
chiếc thuyền hình vòng cung
(thuyền thúng).Thuyền ở gần thì to ,

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Em đi chơi thuyền
- Đờng thủy
- Ngồi im
- Tr nghe

- Thuyền buồm..
- Trẻ nêu nhận xét
-p

- Trẻ nêu nhận xét

- Lắng nghe
-3, 4 trẻ nêu ý định
và kĩ năng xé - dán

thuyền ở xa thì nhỏ. rực rỡ, nhiều màu:
xanh, đỏ, vàng đang trôi bồng bềnh trên
- Trẻ thực hiện xé sóng nớc.
dán thuyền trên
3. Hoạt động 3: Trao đổi ý định của
biển.
trẻ
- Con định xé dán bức tranh thuyền trên
biển nh thế nào? có nhiều thuyền không?
xé dán thuyền nh thế nào? xé gì trớc? xé
gì sau? kỹ năng xé nh thế nào? cách bôi
- Cả lớp trng bày SP
hồ và dán...
=> Cô chốt lại các ý của trẻ và gợi ý thêm :
Dùng màu tối (nâu , tím...) để xé thân
- Cá nhân nhận xét
thuyền ., đùng màu sáng
SP
(vàng , đỏ , da cam...) xé cánh buồm, xé
xong sắp xếp lên trang vở cho cân đối rồi
mới bôi hồ để dán.
* Trẻ thực hiện
-Trẻ xé cô bao quát, gợi ý trẻ xé - dán để tạo - Trẻ nhẹ nhàng lên
ra sản phẩm.
xem tranh
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời, quan
tâm tới những trẻ yếu kém, nhắc trẻ miết
hồ đểu, mịn không bôi nhiều hồ quá

4. Hoạt động 4: Trng bày nhận xét sản
phẩm
- Cho trẻ treo tranh lên giá và gợi ý trẻ quan
sát tranh
- Mời 2 trẻ lên chọn tranh đẹp để nhận
xét.
- Con thích bài của bạn nào, vì sao?
- Mời 1, 2 trẻ có bài đẹp lên giới thiệu SP và
kĩ năng xé, đán
- Cô bổ xung ý kiến và nhận xét những
gì đã làm đợc và cha làm đợc, những nét
sáng tạo và nhận xét chung
Kết thúc
- Cho trẻ nhẹ nhàng lên xem tranh và ra
chơi
*Chi chuyn tit: búng trũn to*

Nhn xột cui ngy
-Tổng số trẻ có mặt:

Kế hoạch ngày
Thứ 6 ngày 4 tháng 12 năm 2015
T
T
1

Hoạt
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
động
-Trũ chuyn Tr bit k tờn, Tranh v cỏc Cụ cho tr ngi xung quanh v
v
PTGT ớch li ca cỏc cỏc
PTGT trũ chuyn:


ng hng PTGT
khụng

2

Hoạt
động
góc

3

Hoạt
động
chiều
- TCDG:
Mốo ui
chut
- Biểu
diễn văn
nghệ cuối
tuần.

ng
khụng

hng Cho tr hỏt bi Anh phi cụng i
- Anh phi cụng lm nhim v
gỡ?
- Mỏy bay l PTGT ng gỡ?
- Nú cú ớch gỡ?
- Cụ cht li
- Góc phân vai: Ca hng bỏn chi v PTGT ng hng
khụng, ng thu.(MT 8)
- Góc xây dựng: Xây sõn bay(MT 7,MT 8)
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh, phân loại ptgt.
(MT 17,MT 49,MT 50)
- Góc nghệ thuật: Hát múa đọc thơ theo chủ đề-Vẽ,
tô màu nặn ,cắt dán các phơng tiện giao thông.(MT
18,MT 45 MT 71)

- Xem kế

hoạch tuần

- Xem kế hoạch tuần

Trẻ biết hát
múa văn
nghệ vui tơi...

- Xắc xô,
phách tre,
trang phục.

-Cô cho trẻ đợc múa hát
theo chủ đề đang học,
cô động viên khuyến
khích trẻ.

- Chi t
chn

Tr on kt

Cỏc ũ chi
cho tr chi

Cho tr chi
Cụ bao quỏt hng dn tr chi

- Nêu gơng bé
ngoan.

- Trẻ biết tự
nhận xét về
mình và
bạn.

- Trẻ ngồi
- Cho trẻ tự nhận xét về
ngay ngắn. mình và về bạn nêu
những u khuyết điểm,
từ đó cô cho trẻ ngoan
nhận phiếu bé ngoan, trẻ
cha ngoan cô động viên
trẻ cố gắng lần sau.

Hot ng hc
Lnh vc phỏt trin thm

Em đi chơi thuyền

NDTT: Vỗ tay theo tiết tấu chậm
NDKH: NH: Anh phi cụng i
TC: Tai ai tinh

I. Mc tiờu
1. Kiến thức:
*Tr 4 tui :
- Trẻ hát thuộc bài hát, trẻ biết tên bài hát hứng thú vận động vỗ tay
đúng theo tiết tấu chậm đệm cho bài hát, thể hiện đợc tình cảm
khi hát.(MT 72)

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và ngẫu hứng cùng cô bi hỏt anh phi cụng
i.(MT 69)
- Nắm đợc cách chơi, luật chơi, hứng thú chơi trò chơi tai ai tinh
*Tr 3 tui :
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả,trẻ hát thuộc, đúng giai điệu và hiểu
nội dung bài hát em i chi thuyn .(MT 71)
- Trẻ hứng thú nghe cô hát và hởng ứng cùng cô bàianh phi cụng i (MT
69,MT 73)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi tai ai tinh
2. Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ khả năng hát đúng gia điệu bài hát và vận động phù
hợp
- Rèn trẻ khả năng nghe hát và cảm thụ âm nhạc
- Phát triển tai nghe cho trẻ
3.T tởng:
- Giáo dục trẻ khi đợc ngồi trên các phơng tiện giao thông không đợc
đùa nghịch
-Kt qu mong i: a s tr t mc tiờu cụ ra
II - Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: xắc xô, phách tre
2. Đồ dùng của trẻ: Xắc xô, phách tre,
Nội dung tích hợp:
- Toán, thể dục
III- Phơng pháp tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng
- Trẻ đọc thơ

thú
- Đọc thơ: Cô dạy con
- Trò chuyện về nội dung bài thơ
* Hoạt động2: Dạỵ vỗ tay theo tiết
tấu chậm
- Một ngày đẹp trời, lớp chúng mình sẽ
tổ chức đi du lịch các con định đi
bằng phơng tiện gì?
- Hát cùng cô
- Đi du lịch cm đợc chơi rất nhiều trò
chơi, còn đợc đi chơi thuyền trên hồ nớc - Em đi chơi thuyền.
N-L: Trần Kiết Tờng
nữa đấy. Bây giờ cm cùng hát Em đi
chơi thuyền nhé
- Cô và trẻ cùng hát 2 lần
- Lắng nghe
- Hỏi trẻ : Các con vừa hát bài gì, do ai
sáng tác?
- Cho cả lớp nhắc lại tên bài hát, tên tác
giả
- Bài hát nói lên điều gì?
- Nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ đợc
mẹ cho đi chơi thuyền con vịt, thuyền
con rồng. Bạn bé rất ngoan biết nghe lời - Chú ý xem cô làm mẫu
- Vỗ tay theo cô
mẹ dặn khi đi thuyền phải ngồi yên,