mĩ thuật 1-HK I

GA-1
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
Mục tiêu:
- HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh.
HS khá giỏi:
Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của từng bức tranh.
Chuẩn bị:
- GV:
-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi ( ở sân trường, ngày lễ, công viên,
cắm trại…)
- HS:
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
2’
22’
+ Ổn định
+ Kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
+ Giới thiệu bài
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài
học đầu tiên qua những bức tranh của
thiếu nhi.
Ghi tựa bài lên bảng
Hoạt động 1 HDHS xem tranh
Đính tranh lên bảng lớp. Hỏi:
- Các em có thích những bức tranh

này không? Tại sao?
- Trong tranh có những hình ảnh
nào?
- Có những hình ảnh chính nào?

- Ngoài ra còn có những hình ảnh
nào nữa?
- Các hình ảnh trong tranh diễn ra ở
đâu?
- Trong tranh có những màu nào,
màu nào nhiều nhất?
- Em thích nhất là màu nào trong bức
tranh của bạn?
Nhận xét bổ sung
Khen ngợi những em có câu trả lời
Báo cáo sĩ số - hát
Chuẩn bị dụng cụ học tập
Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi
- Trả lời theo ý riêng.
- Người, thuyền, cờ, sông,
- Người chèo thuyền, người
bơi lội.
- Cờ, nước, bờ hồ, ghế.

- Sông, bể bơi.
- Xanh, đỏ, đen, vàng; Nhiều
nhất là màu xanh.
- Trả lời theo ý thích.

Chú ý theo dõi.
Nhận xét bổ sung.
Trang 1
GA-1
3’
5’
tốt.
* Tóm ý: Hệ thống lại nội dung bài
Nhấn mạnh: Muốn thưởng thức được
cái hay, cái đẹp của tranh các em cần
quan sát và trả lời các câu hỏi đồng thời
đưa ra những nhận xét riêng của mình
về bức tranh.
Hoạt động 2 Nhận xét đánh giá
Nhận xét chung về tiết học, ý thức
học tập của học sinh.
++ Dặn dò:
Chuẩn bị bài giờ sau.
Chú ý lắng nghe rút kinh
nghiệm.
Tập quan sát và nhận xét
tranh.
Tập vẽ nét thẳng.

Bài 2 VẼ NÉT THẲNG
Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Nhận biết được các nét thẳng.
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Biết vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo

ý thích.
Chuẩn bò:
- GV:
- Một số hình( hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng.
- Một bài vẽ minh họa.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
- HS:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
+ Ổn định
+ Kiểm tra dụng cụ học tập của học
sinh
+ Giới thiệu bài:
Trong thiên nhiên, trong cuộc sống
quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng
do nét thẳng tạo nên; Vẽ nét thẳng
như thế nào, hơm nay ta tìm hiểu qua
bài học:
Báo cáo só số – hát đầu giờ.
Chuẩn bò dụng cụ học tập.
Trang 2
GA-1
3’
5’
VẼ NÉT THẲNG
Ghi tựa bài lên bảng.

Hoạt động 1 HD quan sát nhận xét
Đính tranh nhà cửa cây cối lên
bảng.
- Hỏi: Trong tranh này những vật
nào được dùng nét thẳng để vẽ?
- Hãy kể những vật trong cuộc sống
có dáng được tạo nên bằng nét thẳng?
Hoạt động 2 HDHS cách vẽ.
Vẽ lên bảng và giới thiệu.
Các nét trên bảng là nét thẳng
Gồm có 4 loại nét thẳng:
Gọi học sinh nêu tên các nét
+Nêu cách vẽ và vẽ lần 2
+Nét dọc còn gọi là nét thẳng đứng được
vẽ từ trên xuống
+Nét ngang còn gọi là nét thẳng ngang
được vẽ từ trái sang phải
+Nét xiên còn gọi là nét nghiêng được
vẽ từ trên xuông(
+ Nét gãy còn gọi là nét gấp khúc gồm
nhiều nét xiên dính liền đầucác nét lại
với nhau
Nêu:nét thẳng dùng vẽ được nhiều thứ:
bàn ghế, nhà cửa, cây cối …
- Ví dụ:muốn vẽ cái bảng ta phải dùng
Quan sát trả lời câu hỏi
Nhà cửa, thân cây
Bàn ghế, quyển vở, tấm bảng ….
Theo dõi cách vẽ
Nhắc lại tên nét

Chú ý cách vẽ
- Gồm 4 nét: 2 nét dọc và 2 nét
ngan
Trang 3
GA-1
19’
5’
mấy nét thẳng, đó là những nét nào?
Nét thẳng có thể dùng để vẽ thành
những bức tranh rất đẹp
Đính 1 số tranh năm trước lên cho lớp
tham khảo
HĐ 3 HDHS thực hàanh.
Yêu cầu học sinh dùng nét thẳng vẽ
thành tranh theo ý thích vào tập
Đến từng bàn theo dõi, gợi ý thêm
Động viên giúp đỡ nhữngem còn lúng
túng
Khuyến khích học sinh nên có sáng
tạotrong khi vẽ
H 4 Nh n xét-đánh giá:Đ ậ
Đính bài học sinh lên bảng
Gọi học sinh nhận xét
Nhận xét chung – tuyên dương.
Tuyên dương những emcó bài vẽ đẹp.
A Dặn dò:
Chuẩn bò bài giờ sau.
“Màu và vẽ màu vào hình đơn giản”
Thực hành
Vẽ tranh theo ý thích vào tập

Nh n xét theo các tiêu chí.ậ
Cách dùng nét thẳngvẽ hình
Cách sắp xếp hình trên giấy
Cách vẽ màu
Tập vẽ lại nét thẳng _ dùng nét
thẳng vẽ thành tranh.
Bài 3 MÀU VÀ V MÀU VÀO HÌNH N GI NẼ ĐƠ Ả
Mục tiêu
Giúp học sinh:
-Nhận biết ba màu cơ bản “ Đỏ, vàng, lam”
- Biết vẽ màu vào hình đơn giản, vẽ được màu kín hình, không ( hoặc) ít ra ngoài
hình
- Biết lựa chọn màu sử dụng trong cuộc sống
Chuẩn bò
- GV:
-Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam.
-Một số đồ vật có màu đỏ, vàng lam
- Một số bài vẽ của học sinh các năm trước
- HS:
Trang 4
GA-1
- Vở tập vẽ, bút chì, màu.
Các hoạt động dạy học chủ yếu

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
4’
4’

Ổn đònh
Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
Giới thiệu bài:
Tiết học hôm nay Cơ hướng dẫn các em bài học:
“màu và vẽ màu vào hình đơn giản”
Ghi tựa bài lên bảng
HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận xét.
Lần lượt đính tranh và hỏi:
- Quả ớt, quả cà chua khi chín thường có màu gì?
- Hoa mai, quả chuối chín có màu gì?
- Màu sắc của núi, biển trong tranh thường có
màu gì?
- Hãy kể tên màu ở hình 1 SGK
Ngoài các vật vừa xem hãy kể tên một số vật có
màu đỏ, vàng, lam mà em biết
àTóm ý:Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc,
chúng làm cho mọi vật đẹp hơn. Màu đỏ, vàng,
lam là ba màu chính
HOẠT ĐỘNG 2 HD HS cách vẽ
Gợi ý để HS chọn đúng màu
- Lá cờ Tổ quốc thường có màu gì?ù ( nền cờ,
ngôisao)
- Quả chín thường có màu gì?
- Quả chưa chín thường có màu gì?
- Dãy núi thường có màu gì?
Sau khi học sinh trả lời xong HDHS cách cầm
bút, cách vẽ màu.
+Tay cầm bút thoải mái.
+Vẽ màu xung quanh trước, ở giữa vẽ sau.
+Vẽ gọn và đều màu trong hình.

Đính 1 số bài năm trước cho học sinh tham khảo.
Báo cáo sỉ số_ hát
Chuẩn bò dụng cụ học tập
Quan sát trả lời câu hỏi
Đỏ
Vàng
Xanh lam
Đỏ, vàng, lam.
Kể tên những vật có màu đỏ, vàng,
lam.
Theo dõi cách vẽ
Chú ý theo dõi
- Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu
vàng
Trang 5
GA-1
19’
5’
HOẠT ĐÔNG 3 HDHS thực hành
Đến từng bàn theo dõi nhắc nhở học sinh cách vẽ
màu cách chọn màu.
HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét đánh giá.
Đính bài học sinh lên bảng.
Gọi học sinh nhận xét.
Nhận xét chung – tuyên dương.
A Dặn dò:
Chuẩn bò bài giờ sau.
- Màu đỏ, vàng
- Màu xanh.
- Xanh, nâu hoặc đen.

Quan sát cách thao tác.
Thực hành
Vẽ vào vở tập vẽ.
Nhận xét theo các tiêu chí:
- Cách chọn màu.
- Cách vẽ màu vào hình.
Chọn ra bài vẽ đẹp.
Quan sát mọi vật và gọi tên màu
Trang 6
GA-1
của chúng.
Tập vẽ hình tam giác.
Ngày soạn: 6 / 9
Ngày dạy: 8 / 9
Bài 4 VẼ HÌNH TAM GIÁC
Mục tiêu
-Hs biết được hình tam giác.
-Hs biết cách vẽ hình tam giác.
-Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự trong thiên nhiên.
Chuẩn bò
-Gv:
- Một số hình vẽ có dạng hình tam giác.
-Một cái êke, một cái khăn quàng.
-Hs:
-Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’

3’
Ổn đònh
kiểm tra dụng cụ học tập
Giới thiệu bài
Gọi một số học sinh nêu tên đồ vật có
dạng hình tam giác
Để vẽđược vật có dạng hình tam giác.
Hôm nay ta cùng tìm hiểu qua bài học:
“VẼ HÌNH TAM GIÁC”
Ghi tựa bài lên bảng
HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận xét
Đính hình vẽ (h
1,
h
2
, SGK)
-Hỏi: hình vẽ màu vàng là gì?
- Hình vẽ màu đỏ là gì?
-Hình vẽ màu xanh là gì?
- Các hình trên có dạng hình gì?
Đính tranh (h
3
, h
4
, SGK)
Báo cáo sỉ số _ hát
Chuẩn bò dụng cụ học tập
Nêu tên đồ vật
Quan sát trả lời câu hỏi.
Cái nón

Mái nhà
Thước êke
Dạng hình tam giác
Trang 7
GA-1
5’
Hình tam giác dùng để vẽ được nhiều
thứ:cánh buồm, núi, cá, …..và một số
đồ vật khác
HOẠT ĐỘNG 2 HDHS cách vẽ
Vẽ lên bảng và hỏi:
- Hình tam giác gồm có mấy nét?
- Đó là những nét nào?
- Nét xiên phải được vẽ thế nào?

-Nét ngang được vẽ từ đâu đến đâu?
-Nét xiên trái được vẽ từ đâu đến
đâu?
Ta có thể dùng 3 nét trên vẽ kết hợp
lại tạo ra nhiều hình tam giáckhác
nhau
Giới thiệu một số tranh dùng hình tam
giác để vẽcủa học sinh năm trước để
lớp tham khảo
HOẠT ĐỘNG 3 HDHS thực hành
chú ý theo dõi
Gồm có 3 nét
Vẽ từ trên xuống
Vẽ từ trái sang phải

vẽ từ trên xuống dưới
Trang 8
GA-1
20’
5’
Gợi ý học sinh vẽ tranh
- Vẽ tranh về biển ta vẽ những gì?
- Ngoài các hình ảnh trên ta có thể vẽ
thêm gì nữa?
Gợi ý cách vẽ màu trời, màu nước
HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét đánh giá
Đính bài học sinh lên bảng
Gọi học sinh nhận xét
Nhận xét chung _ tuyên dương
++Dặn dò:
Chuẩn bò bài giờ sau
Thực hành
Vẽ vào vở một bức tranh về biển.
Thuyền buồm, dãy núi, cá….
Cây cối, trời mây, núi cho tranh thêm sinh
động
Nhận xét theo các tiêu chí:
- Tranh vẽ đúng yêu cầu
- Hình vẽ cân đối
- Vẽ màu gọn đẹp
Chọn ra bài vẽ đẹp.
Quan sát đồ vật có dạng tròn
Bài 5 V NÉT CONGẼ
éééééé
Mục tiêu

-HS nhận biết nét cong, biết cách vẽ nét cong
-HS vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích
Chuẩn bò
Gv:
- Một số đồ vật có dạng tròn
- Một số hình vẽhay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật…)
Hs:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
Ổn đònh
Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
Giới thòệu bài
Tiết học hôm nay Cơ HD các em dùng
nét cong để vẽ hình qua bài học:
“Vẽ nét cong”
Ghi tựa bài lên bảng
Báo cáo sỉ số – hát
Chuẩn bò dụng cụ học tập
Chú ý theo dõi
Trang 9
GA-1
4’
4’
HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận xét.
Đính tranh phong cảnh lên bảng. Hỏi:
- Trong tranh những vật nào được dùng

nét cong để vẽ?
- Hãy kể tên những vật có nét cong mà
em biết
Ngoài các vật các bạn vừa kể trong
cuộc sống còn rất nhiều vật được tạo bởi
nét cong
HOẠT ĐỒNG 2 HDHS cách vẽ
Vẽ lên bảng một số nét cong
- Hỏi:các nét trên bảng có giống nhau
không?
++Tóm ý:nét cong gồm có 3 loại
- Nét cong hỏ, nét cong lượn sóng, và
cong tròn khép kính
vẽ lần một từng nét để học sinhtheo dõi
- Hỏi vẽ nét cong ta vẽ từ đâu sang
đâu?
Vẽ lần 2 chậm để học sinhchú ý
Quan sát - nhận xét
- Núi, cá, hoa, sóng nước
- Cái bátù, đóa, lá cây…
Theo dõi cách vẽ
Không
Vẽ từ trái sang phải
Trang 10
GA-1
20’
4’
++ Lưu ý học sinh: nét cong tròn khép
kín có thể vẽ bằng 2 nét cong hở để tạo
thành

Dùng nét cong tacó thể vẽ được rất
nhiều vật, như lá cây, quả, dãy núi…
Đính một số bài vẽ của học sinh năm
trước đểlớp tham khảo
HOẠT ĐỘNG 3 HDHS thực hành
Gợi ý học sinh dùng nét cong vẽ vào tập
một bức tranh theo ý thích
Đến từng bàn học sinh theo dõi, nhắc
nhở, động viên, uốn nắn cho các em
HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét đánh giá
Đính bài học sinh lên bảng
Gọi học sinh nhận xét
Nhận xét chung – tuyên dương
A Dặn dò:
Chuẩn bò bài giờ sau

Thực hành
Nhận xét - đánh giá
- Tranh vẽ đúng yêu cầu
-Cáchsắp xếp hình vẽ trên giấy
- Cách vẽ màu
Chọn ra bài vẽ đẹp.
Quan sát quả dạng tròn
Trang 11
GA-1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 6 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn

- Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.
-Biết chăm sóc cây trồng.
HS khá giỏi:Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn có đặc điểm riêng
Chuẩn bò:
- GV:
- Một số tranh ảnh về các quả dạng tròn.
- Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát.
- Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn.
- HS:
- VTV, bút, chì, màu, tẩy.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
3’
+ Ổn đònh.
+ Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
+ Giới thiệu bài mới.
Đưa quả cam lên và hỏi:
- Đây là quả gì?
- Quả cam có dạng hình gì?
Vẽ quả dạng tròn như thế nào; Ta sẽ
tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1 HD quan sát nhận xét.
Cho học sinh quan sát nhận các loại
quả dạng tròn qua tranh ảnh, mẫu thật…
Hỏi:
- Quả đu đủ có hình dạng thế nào?

màu sắc ra sao?
- Quả cam có dạng thế nào? màu gì?
Báo cáo só số – hát đầu giờ.
Chuẩn bò dụng cụ học tập.
- Quả cam.
- Dạng hình tròn.
Quan sát trả lời câu hỏi.

- Quả đu đủ có dạng gần tròn, có
các màu xanh hoặc vàng.
- Quả cam có dạng tròn, có màu
Trang 12
GA-1
5’
20’
4’

Ngoài các quả vừa xem, hãy kể tên
những quả dạng tròn và màu sắc của
chúng.
Hoạt động 2 HDHS cách vẽ.
Muốn vẽ quả dạng tròn hoặc gần tròn
ta phải thực hiện như thế nào?

+ Lưu ý học sinh vẽ hình phải vừa với
phần giấy, vẽ không lớn quá hoặc nhỏ
quá, Cần làm rõ đặc điểm của quả như:
múi, ngấn, núm, cuống, vỏ…
Đính một số bài của học sinh năm
trước để lớp tham khảo.

Hoạt động 3 HDHS thực hành.
Yêu cầu học sinh vẽ vào vở tập vẽ
một quả mà mình thích nhất.
Đến từng bàn theo dõi nhắc nhở gợi ý
thêm cho những em còn chậm.
Hoạt dộng 4 Nhận xét đánh giá.
Đính bài học sinh lên bảng.
Gọi học sinh nhận xét.
Nhận xét chung tuyên dương.
A Dặn dò:
da cam, xanh hoặc vàng.
Kể tên quả và màu sắc các quả
vừa kể.

Chú ý theo dõi cách vẽ.
- Quan sát hoặc nhớ lại hình dáng
quả.

- Vẽ hình bao quát trước.
- Điều chỉnh, vẽ chi tiết và các
phần phụ.
- Chọn màu vẽ gọn đẹp.

Thực hành.
Vẽ vào tập một quả mà mình
thích.
Nhận xét theo các tiêu chí:

- Cách vẽ hình quả.
Trang 13

GA-1
Chuẩn bò bài giờ sau. - Cách sắp xếp hình quả trên
giấy.
- Màu sắc bài vẽ.
Chọn ra bài vẽ đẹp.
Tập vẽ màu vào hình quả ( trái
cây).
Ngày soạn:
Ngày dạy
Bài 7 VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ ( TRÁI CÂY )
Mục tiêu
_ Nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen biết
_ Biết chọn màu vẽ vào hình các quả,
_Tô màu vào hình quả theo ý thích.
_ Yêu mến vẻ đẹp của quả và chăm sóc các loại cây ăn quả
HS khá giỏi: Biết chọn màu và phối hợp các màu để vẽ vào hình quả cho đẹp
Chuẩn bò
-GV:
- Mộ số quả thực có màu khác nhau.
- Tranh hoặc ảnh một số loại quả.
-HS:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy.
Các hoạtđộng dạy học chủ yếu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
3’
Ổn đònh.
Kiểm tra dụng cụ học tập của học

sinh.
Giới thiệu bài.
Hôm nay Cơ HD các em vẽ màu vào
hình quả qua bài học?
“Vẽ màu vào hình quả”
Ghi tựa bài lên bảng.
HOẠT ĐỘNG 1 HD quan sát nhận
xét.
Báo cáo sỉ số – hát.
Chuẩn bò dụng cụ học tập.
Quan sát trả lời câu hỏi.
Trang 14
GA-1
4’
20’
5’
Đính tranh lên bảng. Hỏi:
- Hãy kể tên các quả trong tranh.
- Các quả này có màu gì?
HOẠT ĐỘNG 2 HDHS cách vẽ.
Đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các
quả và màu của chúng.
- Hình 3 vẽ các quả gì?
- Chúng thường có màu gì?
Khi vẽ màu nên vẽ gọn và đều,
không vẽ chờm ra ngoài, vẽ xung
quanh trước, ở giữa vẽ sau.
Vẽ mẫu lên bảng bằng phấn màu.
Đính một số bài của học sinh năm
trườc để lớp tham khảo.

HOẠT ĐỘNG 3 HDHS thực hành.
Đến từng bàn học sinh theo dõi,nhắc
nhở gợi ý thêm về cách vẽ màu.
- Chọn màu phù hợp .
-Vẽ màu gọn trong hình.
-Vẽ màu đều và đậm.
HOẠT ĐỘNG 4 Nhận xét đánh giá.
Đính bài học sinh lên bảng.
-Hoàn thành:Tô màu không lan ra
ngoài hình.
-Hoàn thành tốt: Biết chọn màu và
phối hợp các màu để vẽ vào hình quả
cho đẹp
Gọi học sinh nhận xét.
Nhận xét chung – tuyên dương.
++ Dăïn dò:
Chuẩn bò bài giờ sau.
-Kể tên quả.
-Kể tên màu.
Theo dõi cách vẽ.
- Ớt, măng cụt…
- Xanh, đỏ, tím…
Thực hành.
Vẽ màu vào hình vẽ ở vở tập vẽ.
Nhận xét theo các tiêu chí:

Chọn ra bài vẽ đẹp.

Dùng giấy màu tập xé dán quả.
Tập xé dán hình vuông và hình chữ

nhật.
Ngày soạn:
Trang 15
GA-1
Ngày dạy
Bài 8 VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT
Mục tiêu:
_ Giúp học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật
_ Biết vẽ hình vuông và hình chữ nhật
_Vẽ hình vuông và hình chữ nhật vào hình cho sẵn và vẽ màu theo ý thích
HS khá giỏi:Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vuông và hình chữ nhật vào hình vẽ
cho sẵn và vẽ màu theo ý thích.
Chuẩn bò:
- GV:
- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
- Hình minh họa để hướng dẫn cách vẽ.
- HS:
- VTV, bút chì, màu, tẩy.
Các hoạt động dạy học chủ yếu
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’
1’
4’
+ Ổn đònh.
+ Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
+ Giới thiệu bài mới.
Đưa hai vật có dạng hình vuông và
hình chữ nhật lên và hỏi:
- Hãy phân biệt vật nào có dạng hình

vuông, vật nào có dạng hình chữ nhật?
Vẽ hình vuông, hình chữ nhật như thế
nào? Ta tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Ghi tựa bài lên bảng.
Hoạt động 1 HD quan sát nhận xét.
Hãy kể tên những vật có dạng hình
vuông và hình chữ nhật mà em biết.
Báo cáo só số – hát đầu giờ.
Chuẩn bò dụng cụ học tập.
- Trả lời theo thực tế.
Quan sát trả lời câu hỏi.
Kể tên vật có dạng hình vuông
và hình chữ nhật:
-Hình vuông: Hộp nhang muỗi,
khăn vuông, viên gạch vuông. mặt
ghế vuông…
- Hình chữ nhật: Hộp màu, mặt
Trang 16