lịch sử tiêt 8-9

Trường THPT Định An Giáo án : lịch sử 6
TUẦN : 8 Ngày soạn : 11/10/2010
Tiết 8 Ngày dạy : 12 - 17/10/2010
PHẦN HAI: LỊCH SỬ VIỆT NAM
CHƯƠNG I: BUỔI ĐẦU LỊCH SỬ NƯỚC TA
BÀI 8: THỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
I .MỤC TIÊU BÀI DẠY
1.Kiến thức: qua bài cho H hiểu
- Trên đất nước ta từ xa xưa đã có sự xuất hiện của loài người sinh sống
- Trải qua hàng chục vạn năm ở Việt Nam người tối cổ đã chuyển hoá thành
người tinh khôn
- Thông qua sự quan sát các CCLĐ giúp H hiểu được giai đoạn phát triển của
con người nguyên thủy trên đất nước ta
2.Tư tưởng tình cảm
- Bồi dưỡng cho H rõ về lịch sử lâu đời trên đất nước ta
- Có ý thức xây dựng, lao động trong xã hội
3.Kĩ năng
Rèn luyện cách quan sát, nhận xét, bước đầu biết so sánh các sự kiện lịch sử
II .ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
1.Giáo viên: Soạn giáo án, tham khảo tài liệu, lược đồ Việt Nam. Bộ mô phỏng
dụng cụ và đồ dùng của người nguyên thuỷ
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3. Bài mới
*Giới thiệu bài mới: Ở phần II chúng ta sẽ nghiên cứu về lịch sử 6 Việt Nam từ
khi con người xuất hiện đến thế kỉ X
- Chương I: Các em sẽ nghiên cứu về sự xuất hiện của người nguyên thuỷ công
cụ lao động- bước phát triển đến khi thành lập nhà nước Văn Lang Âu Lạc
Bài 8: Chúng ta sẽ nghiên cứu thời kì đầu tiên của con người trên đất nước ta
thời cổ đại. Để tìm hiểu chúng ta vào bài hôm nay

Hoạt động của GV&HS Nội dung Bổ sung
GV:Cho HS đọc một đoạn mục 1 từ
đầu đến con người.
GV?Qua nghe bạn đọc và tìm hiểu
bài ở nhà. Em hãy hình dung khung
cảnh và điều kiện tự nhiên thời xa
xưa?
HS:Sử dụng lược đồ giải thích
-Rừng núi rậm rạp, nhiều hang động
-Sông rất nhiều, bờ biển dài cho tôm
cá, đất đai màu mỡ
-Khí hậu hai mùa nóng lạnh rõ rệt
-Tất cả thiên nhiên thuận lợi cho cây
1.Những dấu tích của người tối cổ
được tìm thấy ở đâu
(Cho tôm cá, đất đai màu mỡ. Rừng
cho hái lượm, săn bắt. Sông cho
tôm cá, đất đai màu mỡ)
Năm học: 2010-2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Oanh
Trường THPT Định An Giáo án : lịch sử 6
cối muông thú cuộc sống của cả con
người
GV? Tại sao trong điều kiện thiên
nhiên đó lại cần thiết cho người
nguyên thuỷ?
GV: Phân tích cho HS rõ sự cần thiết
của điều kiện tự nhiên
GV? Theo em tại sao chúng ta lại
biết thời xa xưa ở VN chúng ta có
người tối cổ sinh sống?

GV: Giải thích dựa vào khảo cổ các
nhà khoa học (Từ năm 1960-1965)
đã phát hiện thấy di tích người tối
cổ: Xương, răng, CCLĐ, đồ dùng
của người xưa.
GV? Dựa vào bài 3 đã được nghiên
cứu em cho biết người tối cổ là
người ntn?
GV? Em cho biết người tối cổ trên
đất nước ta xuất hiện trong khoảng
thời gian nào? ở những đâu?
GV: Dựa vào lược đồ cho HS rõ
người tối cổ sống ở khắp nơi từ miền
núi tới đồng bằng, từ Bắc vào Nam
Song chủ yếu họ sống trong những
địa điểm nào? (GV lấy ví dụ)
GV: Phân tích cho HS rõ điều kiện
sống ở những địa bàn trên thuận lợi
cho cuộc sống
GV? Theo em người tối cổ sử dụng
những CCLĐ gì là chủ yếu?
GV: Cho HS xem tranh hình 19 và
CCLĐ phục chế hiện vật lịch sử-
nhận xét đây là những di tích
GV? -Với công cụ thô sơ song cuộc
sống của con người dần ổn định đi
lên. Nhưng thời gian này rất dài lâu
chậm chạp. Vậy ở giai đoạn đầu
người tinh khôn sống ntn?
GV: Cho HS đọc một đoạn mục 1

(Từ đầu đến kéo lèng). Nhắc lại trải
qua thời gian lao động rất lâu người
tối cổ mở rộng địa bàn sinh sống
GV: Với địa bàn mở rộng người tối
cổ dựa vào cái gì để tăng nguồn thức
ăn?
(Đã học: HS mô tả lại)
- Cách đây khoảng 40-30 vạn năm
người tối cổ sinh sống ở khắp nơi
trên đất nước ta (gần: sông, suối,
ven biển)
+ Thẩm Khuyên, Thẩm Hải (Lạng
Sơn)
+ Quan Yên, Núi Đọ (Thanh Hoá)
+ Xuân Lộc (Đồng Nai)
- Sử dụng CCLĐ bằng đá, ghè đẽo
thô sơ
2.Ở giai đoạn đầu người tinh
khôn sống ntn?
(? Khoảng thời gian nào người tinh
khôn xuất hiện, ở đâu)
- Khoảng 3-2 vạn năm người tối cổ
chuyển dần thành người tinh khôn ở
nhiều nơi
+ Mai đá Ngườm (Thái Nguyên)
+ Sơn Vi (Phú Thọ)
+ Lai Châu Sơn La, Thanh Hoá,
Nghệ An
- CCLĐ vẫn bằng đá, song có hình
thù rõ ràng

Năm học: 2010-2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Oanh
Trường THPT Định An Giáo án : lịch sử 6
GV? Người tinh khôn là người ntn
so với người tối cổ?
GV: Dựa vào bài 3 giải thích lại-Chỉ
nơi trên lược đồ
GV? Theo em CCLĐ của người tinh
khôn có gì khác trước?
GV: Cho HS so sánh CC hình 19-20
Phân tích so sánh cho HS: CCLĐ
thời này sự. Sự khác biệt của CCLĐ
vẫn là đá
GV?Theo em sự khác biệt đó là gì?
Cho HS xem hiện vật phục chế
GV? Với công cụ được cải tiến bằng
đá cuộc sống của con người có khác
xưa không? Vì sao?
HS: (Đã khác: vì được mài có hình
thù rõ ràng nên năng suất lao động
cao hơn, cuộc sống dần ổn định
không dựa tất cả vào thiên nhiên)
GV? Vậy ở giai đoạn phát triển của
người tinh khôn có gì mới?
HS: Với cuộc sống đã dần ổn định để
đảm bảo nguồn thức ăn và cuộc sống
người tinh khôn đã cải tiến CCLĐ.
GV? Vậy đó là những công cụ gì? có
đặc điểm và hình dáng ra sao?
GV? Cho HS theo dõi xem tranh ở
hình 21,22, 23 và so sánh với hình

20 xem có gì giống và khác nhau?
(đặc biệt là công cụ gì? ở đâu?)
Khoảng thời gian nào?
GV: Giải thích so sánh cho HS rõ
công cụ bằng đá thời kì này có gì
tiến mới: Đã được mài sắc ở lưỡi
GV? Ngoài việc chế tạo công cụ
bằng đá người nguyên thuỷ còn biết
chế tạo công cụ và đồ dùng nào?
GV? Với công cụ được cải tiến làm
cho cuộc sống của người nguyên
thuỷ có gì khác?
Hs: (Cuộc sống dần ổn định, chỗ ở
lâu dài đặc biệt là đồ gốm-việc sáng
tạo chế tác CCLĐ tạo điều kiện mở
rộng sản xuất, nâng cao đời sống)
(CCLĐ bằng đá được cưa, mài
nhẵn)
3.Giai đoạn phát triển của người
tinh khôn có gì mới
(Hạ Long, Hoà Bình, Bắc Cạn)
- Công cụ bằng đá được mài sắc ở
đầu lưỡi được tìm thấy
+ Hoà Bình, Bắc Cạn, Quỳnh Văn
(NA)
+ Cách ngày nay khoảng 10000-
4000 năm
-Người nguyên thuỷ biết làm đồ
gốm (Cuốc đá)
Năm học: 2010-2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Oanh

Trường THPT Định An Giáo án : lịch sử 6
*Bài tập
Lập bảng thống kê các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ ở nước ta?
- Giai đoạn: tối cổ tinh khôn
- Thời gian mở đầu kết thúc
- Công cụ điển hình (chế tác đá)
4. Dặn dò: Nêu các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ (thời gian)?
Sự tiến bộ của công cụ chủ yếu. So sánh giai đoạn trước?
* Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TUẦN : 9 Ngày soạn : 18/10/2010
Tiết 9 Ngày dạy : 19 -24/10/2010
ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤT NƯỚC TA
I. Mục tiêu bài học:
1/ K.thức: HS hiểu được ý nghĩa quan trọng của những đỏi mới trong đ/sống
vật chất của người nguyên thuỷ thời Hoà Bình- Bắc Sơn. Ghi nhận tổ chức xã hội đầu
tiên của người nguyên thuỷ và ý thức nâng cao đ/sống tinh thần của họ.
2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận xét , so sánh.
3/ Thái độ:Bồi dưỡng cho Hs ý thức về lao động và tinh thần cộng đồng.
II. Chuẩn bị :
1. Thầy: Tranh ảnh, hiện vật phục chế.
III. Phần thể hiện trên lớp :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: * Câu hỏi:
Nêu các giai đoạn phát triển của người nguyên thuỷ trên đất nước ta.(Thời.gian, địa
điểm, công cụ)
3. Bài mới.

* Nêu vấn đề : Thời nguyên thuỷ trên đất nước ta trải qua 3 giai đoạn: người tối
cổ, người tinh khôn giai đoạn đầu và giai đoạn p.tiển. ở mỗi giai đoạn đều được đánh
dấu bởi việc chế tác công cụ sản xuất của người nguyên thuỷ. Ngoài việc chế tác công
cụ đẻ nâng cao đ/sống vật chất , người nguyên thuỷ còn chú ý đến đời sống tinh thần.
ở thời Bắc Sơn, Hoà Bình, Hạ Long đời sống tinh thần vật chất của họ như thế nào.
Chúng ta tìm hiểu bài học hôm nay.

Hoạt động của GV&HS Nội dung Bổ sung
*Hoạt động 1- GV giảng theo SGK…
GV? ở các giai đoạn của người nguyên
thuỷ công cụ chủ yếu của họ làm bằng
1/ Đời sống vật chất.
- Người nguyên thuỷ luôn tìm cách
Năm học: 2010-2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Oanh
Trường THPT Định An Giáo án : lịch sử 6
gì ?
HS:( Bằng đá -> người nguyên thuỷ
luôn tìm cách cải tiến công cụ lao
động.)
- GV: ở mỗi giai đoạn càng về sau công
cụ càng được cải tiến.
GV? Em hãy chỉ ra sự cải tiến đó?
HS:( Ghè đẽo thô sơ-> mài mỏng-> sắc
hơn-> đẹp hơn.)
- GV: giảng tiếp theo SGK.
- HS quan sát H25 miêu tả và nhận xét.
GV? Công cụ đồ dùng nào quan trọng
nhất
HS:( Công cụ bằng đá mài vát 1 bên, có
chuôi tra cán, chày tinh sảo hơn…Đồ

gốm là phát minh quan trọng nhất.)
GV? Việc làm đồ gốm có gì khác so với
việc làm công cụ bằng đá?

HS:(Đất-> nặn-> nung => Chứng tỏ
công cụ sản xuất được cải tiến. Đời
sống của người nguyên thuỷ được nâng
cao hơn…)
GV? Những điểm mới về công cụ sản
xuất của thời Hoà Bình, Bắc Sơn là gì?
HS:( Đồ đá tinh sảo hơn.)
- GV: giảng theo SGK.
GV? ý nghĩa của việc trồng trọt chăn
nuôi?
HS:( Con người tự tạo ra lương thực,
thức ăn cần thiết, cuộc sống ổn định
hơn, ít phụ thuộc vào thiên nhiên.)
- GV: giảng tiếp theo SGK.
- GVKL: Đến thời Hoà Bình, Bắc Sơn,
người nguyên thuỷ biết cải tiến công cụ
với nhiều loại, nhiều nguyên liệu khác
nhau, làm đồ dùng cần thiết, biết chăn
nuôi trồng trọt, làm lều lợp bằng cỏ
cây.
* Hoạt động 2:
- GV giảng theo SGK. "Từ đầu…..ở
một nơi".
GV?Tại sao chúng ta biết được người
bấy giờ đã sinh sống định cư ở một
nơi?

HS:(Hang động có lớp vỏ sò dày 3-> 4
m ).
cải tiến công cụ lao động, công cụ
chủ yếu bằng đá.
+ Thời Vi Sơn: rìu, ghè đẽo.
+ Thời Hoà Bình, Bắc Sơn: rìu
mài, bôn chày.
- Ngoài ra họ còn dùng tre, gỗ,
xương, sừng đặc biệt là đồ gốm.
- Họ còn biết trồng trọt như rau,
đậu, bầu bí…biết chăn nuôi chó,
lợn…
- Họ sống chủ yếu ở hang động,
mái đá, làm túp lều lợp cỏ cây
2/ Tổ chức xã hội.
- Người nguyên thuỷ sống thành
từng nhóm ở vùng thuận tiện, định
cư lâu dài ở một nơi.
Năm học: 2010-2011 Giáo viên: Nguyễn Thị Hoàng Oanh