tuần 10 :CKTN -GDKNS Lớp 2

TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
Từ ngày 19/10/2010ngày 23/10/2010
Thứ Môn PPCT Tên bài dạy
2
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Đạo đức
10
28-29
46
10
Sáng kiến của bé Hà(BVMT) KNS
Luyên tập
Chăm chỉ học tập
3
Thể dục
Toán
Tập viết
TNXH
47
10
10
Số tròn chục trừ đi một số
Chữ hoa : H
n tập :Con người và sức khoẻ
4
Tập đọc
Toán
Chính tả
Thủ công

m nhạc
30
48
19
Bưu thiếp
11 trừ đi một số : 11 – 5
Ngày lễ
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
n bai hát : Chúc mừng sinh nhật
5
Thể dục
Toán
LTVC
Mó thuật
10
49
10
10

GV chuyên
31 - 5
Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi
GV chuyên
6
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Tập làm văn
Sinh hoạt
20

50
10
10
10
ng và cháu
51 – 15
Sáng kiến của bé Hà
Kể về người thân (BVMT)KNS
Thứ hai ngày tháng năm 200
Toán
Tiết 46 : LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ
số. )
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- BT 1, 2( cột 1,2), 4,5. HS KG làm bài còn lại.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Hình vẽ bài 1.
2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-1 em nêu.
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 1
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
25’
4’
1’
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19
x + 13 = 38

41 + x = 75
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Củng cố tìm số hạng trong một tổng.
Phép trừ rong phạm vi 10.Giải toán có lời văn.Bài
toán trắc nghiệm lựa chon.
Bài 1 :
-Vì sao x = 10 - 8
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét , cho điểm.
Bài 3 : Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau ?
-Nhận xét.
Bài 4 :
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ?
-Vì sao ?
Bài 5 :
3.Củng cố : Trò chơi : Hoa đua nở (STK/ tr 122)
-Nhận xét trò chơi. Giáo dục: Tính cẩn thận khi làm
bài. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách giải toán
có lời văn.
-3 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
-Luyện tập.
-HS làm bài.3 em lên bảng
-x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số

hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số
hạng đã biết.
-Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Làm bài.
9 + 1 = 10
10 – 9 = 1
10 – 1 = 9
-Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số
hạng kia.
-Làm bài.
-Vì 3 = 1 + 2.
-1 em đọc đề.
-Thực hiện : 45 – 25 .
-45 là tổng, 25 là số hạng đã biết. Muốn tìm
số quýt lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-.Giải vở.
-Tự làm : x = 0
-Chia 2 đội.
-Xem lại bài.
---------------------------------------------------------------
Tập đọc :
Bài : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I/ MỤC TIÊU
1: -Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời
nhân vật.
- Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới
ông bà.(TL được CH- SGK).
2 . C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n :
-xác đònh được giá trò ,
-GD học sinh tư duy sáng tạo ,thể hiện sự cảm thông ,

NGUYỄN THỊ NGUYỆT 2
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
- BiÕt hỵp t¸c , ra qut ®Þnh v¬i b¶n th©n
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc. Ghi tựa
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ
hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc
phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông,
bà) .
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng người kể vui,
giọng Hà hồn nhiên, giong ông bà phấn khởi.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý
cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông,
chúc thọ.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .

Mục tiêu : Hiểu bé Hà rất kính trọng và yêu quý
ông bà của mình nên đã có sáng kiến là chọn một
ngày làm lễ cho ông bà.
-CH1 ?
-CH2?
-CH 3 ?
-3.Củng cố :
-Câu chuyện sẽ diễn tiến ra sao nữa chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu tiếp qua tiết học sau.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
-Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc đoạn 1.Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết
bài.
-HS luyện đọc các từ :ngày lễ, lập đông, rét,
sức khoẻ, suy nghó, ….
-HS ngắt nhòp các câu trong SGK.
-3 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm.
-HS TB –K trả lời
-HS TB –Y trả lời
-HS TB –Y trả lời
-1 em đọc lại đoạn 1.
-Đọc đoạn 1.Tìm hiểu đoạn 2-3.
Tiết 10 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP/ TIẾT 2.

I/ MỤC TIÊU :
- 1.Kiến thức : Giúp HS nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biêt được lợi ích của chăm chỉ học tập.
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 3
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như: Chuẩn bò đầy đủ các bài tập
về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp…
2.Kó năng : -Tự giác học tập,thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày..
3.Thái độ : Đồng tình, noi gương các bạn chăm chỉ học tập.
Ý thức chăm chỉ học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Đồ dùng trò chơi sắm vai.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
1.Bài cũ :
-Ở lớp, em đã chăm chỉ học tập như thế nào ? Hãy kể
ra ?
-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Đóng vai.
Mục tiêu : Giúp học sinh có kó năng ứng xử
trong các tình huống của cuộc sống.
-Giáo viên phát phiếu thảo luận.
-Yêu cầu thảo luận :
-Tình huống : Hôm nay khi Hà chuẩn bò đi học cùng
bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên

em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không
biết nên làm thế nào.
-Giáo viên nhận xét, chốt ý :
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói chuyện
với bà.
-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối với
các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức.
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi phiếu
nêu nội dung sau :
a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b/Cần chăm học hàng ngày và chuẩn bò kiểm tra.
c/Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích của tổ,
của lớp.
d/Chăm chỉ học tập là hàng ngày phải học đến khuya.
-Giáo viên kết luận.
-Chăm chỉû học tập/ tiết 1.
-Em luôn chăm chú nghe cô giảng,
học và làm bài đủ cô yêu cầu.
-Giúp cho việc học đạt kết quả tốt,
được mọi người yêu mến.
-Chăm chỉ học tập/ tiết 2.
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử,
phân vai cho nhau trong nhóm.
-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng
xử của nhóm: Hà nên đi học. Sau buổi
học sẽ về chơi với bà.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Đại diện nhóm trình bày .

-4-5 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán
thành – không tàn thành.
-Không tán thành.
-Tán thành.
-Tán thành.
-Không tán thành
-Từng nhóm thảo luận.
-Trình bày kết quả, bổ sung
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 4
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
4’
1’
a/Không tán thành, vì HS ai cũng chăm chỉ học tập.
b/Tán thành.
c/Tán thành.
d/Không tán thành, vì thức khuya có hại sức khoẻ.
Hoạt động 3 : Phân tích tiểu phẩm.
Mục tiêu : Giúp học sinh đánh giá hành vi chăm
chỉ học tập và giải thích.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích tiểu phẩm.
1.Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ học
tập không ? Vì sao ?
2.Em có thể khuyên bạn An như thế nào ?
-GV kết luận :(SGV/tr 42)
- Kết luận (SGV/ tr 42).
Hoạt động 4 : Luyện tập.
Mục tiêu : p dụng những điều đã học để làm
đúng bài tập.
3.Củng cố : Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả gì ?

-Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.
-Vài em nhắc lại.
-Một số em diễn tiểu phẩm :
-Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi
làm bài tập. Bạn Bình thấy vậy liền
bảo :”Sao cậu không ra chơi mà làm
việc gì vậy?” An trả lời:”Mình tranh
thủ làm bài tập để về nhà không phải
làm bài nữa và được xem ti vi cho
thỏa thích”.
-Bình (dang hai tay) nói với cả
lớp:”Các bạn ơi đây có phải là chăm
chỉ học tập không nhỉ!”
-Không phải học như vậy là chăm học
vì các em cũng phải có thời gian giải
trí.
-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào
việc nấy.
Bài học : Chăm chỉ học tập là bổn
phận của người học sinh đồng thời
cũng là để giúp các em thực hiện tốt
hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập
của mình.
-Làm vở BT.
-Việc học đạt kết quả tốt
Thứ ba ngày tháng năm 200
Bài 19 : * Ôn bài TD phát triển chung.
*Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình hàng ngang
I/ Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung.Yêu cầu tập động tác tương đối chính xác, đẹp

- Điểm số 1-2 ; 1-2 … theo đội hình hàng ngang.Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng có thực hiện
động tác đánh mặt về bên trái.
II/ Đòa điểm phương tiện
-Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
- Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sân cho trò chơi “kết bạn”
III/ Nội dung và phương pháp
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 5
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
Nội dung Đònh lượng Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung u cầu giờ
học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
* Trò chơi “ làm theo khẩu lệnh”
2/ Phần cơ bản
- Điểm số 1 – 2……1 – 2….. theo đội hình
hàng ngang
* Mục tiêu: điểm số đúng rõ ràng có thực
hiện động tác đánh mặt về bên trái.
- Lần 1 GV giải thích làm mẫu động tác
quay đầu sang trái và điểm số. Sau đó sử
dụng khẩu lệnh cho HS tập.
-Lần 2-3 cán sự điều khiển
-Lần 4 thi xem tổ nào điểm số đúng rõ
nhanh
- Ôn bài TD phát triển chung
* Mục tiêu: tập động tác tương đối chính
xác, đẹp.

- GV hô nhòp cho cả lớp tập đồng loạt.
- Chia tổ tập luyện Gv quan sát sửa sai.
Từng tổ lên trình diễn báo cáo sau đó GV
cùng HS trình diễn
- Trò chơi “kết bạn ”
*Mục tiêu:
Hs biết cách chơi và tham gia chơi đúng
luật.
-GV nhắc tên và cách chơi, luật chơi cho Hs
chơi thử sau đo ùGV cho các tổ thi đua có
biểu dương và đội thua thì bò phạt bằng hình
thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
- Thả lỏng.
- G v cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà
6 – 8’
1 - 2’
2 - 3’
2 - 3’
18 – 22’
6 – 7’
6 – 7’
5 – 6’
4 – 5’
1 – 2’
1 - 2’
1'

- Tập hợp hàng dọc chuyển
thành hàng ngang
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Đội hình tập luyện
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 6
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
Toán
Bài : SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I/ MỤC TIÊU : - Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bò trừ là số tròn chục,
số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
- BT 1,3. HS KG làm bài còn lại.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : 4 bó, mỗi bó có 10 que tính.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
a) Giới thiệu bài :

*GV nêuđề tốn :
-Có 40 que tính bớt đi 8 que tính còn mấy que tính
?
- Bớt đi em làm phép tính gì ?
* Giới thiệu phép trừ 40 – 8
- HD bớt que
- Lấy bó 1 chục tháo rời 10 que tính bớt 8 que
tính còn lại 2 que tính. 4 chục đã bớt 1 chục còn 3
chục. 3 chục và 2 que tính rời là 32 que tính . Vậy
40 – 8 = ?
* HD-ĐTT
40
-
8
32
c)Thực hành :
B1 : Đặt tính rồi tính
B2 : Tìm x giảm tải
B3 : Hs đọc đề tốn MĐ
Tóm tắt
Có : 20 que tính
Bớt : 5 que tính
Còn : .... que tính ?
3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính.
4)Nhận xét dặn dò:

- Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta
có phép trừ 40 – 8 .
- HS dùng que tính để bớt tìm kết quả
40- 8= 32

- Lấy 0 trừ 8 , 0 khơng trừ được 8 , mượn 10 trừ 8
bằng 2 ,viết 2 nhớ 1 , 4 trừ 1 bằng 3 viết 3.
- HS nêu cách đặt tính và cách tính
- HS làm BC, 1 HS lên bảng làm
60 50 90 80 30 80
- - - - - -
9 5 2 17 11 54
Gi ải:
Số que tính còn lai là:
20 - 5 = 15 ( que tinh)
ĐS: 15 que tính
- Về làm VBT.
Chính tả: (TC)
NGÀY LỄ
A/Mục tiêu :
-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
- Làm đúng BT2; BT3(a,b).
B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b
C/Lên lớp:
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 7
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui,
2)Bài mới:
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)HD tập chép :
GV đọc bài chép trên bảng
-Ngày Quốc tế Người cao tuổi được tổ chức
vào ngày nào ?
-Những chữ nào có tên trongcác ngày lễ

viết hoa ?
*Viết bảng con .
*Chép bài vào vở .
*Chấm chữa bài
c)HD làm bài tập chính tả
Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .
HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n .
b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
3)Củng cố :
-Các em vừa học bài gì?
-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải
4)Dặn dò:chuẩn bị bài “Ơng và cháu”
HS đọc 2 em
-Là Ngày 1-10
-Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động,
Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưòi cao tuổi .
• con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dòng ..ênh
• ..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an
• ...học ,....ngơi , ngẫm ...
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi
Thứ tư ngày tháng năm 200
Thủ công
Tiết 30 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng
đáy có mui
2.Kó năng : Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui.
3.Thái độ : Học sinh yêu thích gấp thuyền
II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.
2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’ -Giới thiệu bài.
Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng
đáy có mui.
Mẫu : thuyền phẳng đáy.
-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng
đáy có mui.
-Giáo viên hệ thống lại các bước gấp :
-Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp
gấp cách đều. Gấp tạo mui thuyền.
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2
Quan sát.
-Quan sát, nhận xét.
-1-2 em thao tác gấp. Cả lớp theo dõi.
-Nhận xét.
-Theo dõi. Làm theo thao tác của giáo
viên.
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 8
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
-Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền
-Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần
hai : nhanh.
-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh
đường mới gấp cho phẳng.
-Đánh giá kết quả.

Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán vở.
1-2 em lên bảng thao tác lại.
-Thực hành gấp theo nhóm.
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
-Đại diện các nhóm thực hành các
thao tác.
-Hoàn thành và dán vở.
TRÌNH BÀY SẢN PHẨM

TẬP VIẾT –
CHỮ H HOA.
I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng
cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3lần).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ H hoa. Bảng phụ : Hai, Hai sương một nắng.
2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)Hdquan sát nhận xét
GV dán chữ mẫu lên bảng
+HDHScác nét con chữ
+Hướng dẫn cách viết
-GV viết mẫu
*HDviết cụm từ ứng dụng
+Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương một
nắng”
HDgiải nghĩa Nói lên sự vất vả tính chịu
khó của người nơng dân

* HD viết mẫu chữ “Hai sương một nắng”
-HD hs quan sát và nhận xét:
-Hãy nêu độ cao của các con chữ
Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi cho
từng HS
Chấm chữa bài
+HS nêu được nhận xét
-cao 5ơli
-gồm 3 :
+nét 1kết hợp của nét cong tráivà
nét lượng
+nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xi
và móc phải .
+Nét 3thẳng đứng nàm giữa nối của 2 nét
khuyết .
-HS viết BC h
-HSđọc
-HS nêu độ cao của các con chữ
+H , g cao 2li rưỡi
+ t cao 1,5 li
+a, i n, m,ă cao 1li
+khoảng giữã các con bằng chữ o
-BC : Hai
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 9
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
3)Củng cố :
4)Dặn dò
HSviết bài vào vở
Thi viết đẹp chữH
Viết phần ở nhà H

Tập đọc –
Bài : BƯU THIẾP.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (TL được CH – SGK).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 1 bưu thiếp, 1 phong bì thư.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Sáng kiến
của bé Hà.
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng
sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc hai bưu
thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, đọc phong bì thư
với giọng rõ ràng rành mạch.
-Giáo viên đọc mẫu từng bưu thiếp (tình cảm, nhẹ
nhàng)
-Hướng dẫn luyện đọc.
Đọc từng câu ( Đọc từng bưu thiếp)
-Giảng từ : Nhân dòp.
-Chú ý từ : Năm mới.
-Đọc bưu thiếp 2.
-Đọc phong bì thư
-Giáo viên hướng dẫn đọc một số câu :

-Đọc chú giải.
-Giới thiệu một số bưu thiếp.
-Nhận xét, cho điểm.
Đọc trong nhóm .
-3-5 em đọc và trả lời câu hỏi “Sáng kiến
của bé Hà”
-Thời khóa biểu.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em đọc lần 2.
-2-3 em đọc.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-Chúc mừng năm mới!/
-Nhân dòp năm mới,/ cháu kính chúc ông bà
mạnh khoẻ/ và nhiều niềm vui.//
- Phát âm đúng : Bưu thiếp, năm mới, nhiều
niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vónh
Long.
-HS luyện đọc bưu thiếp 2 và đọc phong bì.
-Người gửi :// Trần Trung Nghóa// Sở Giáo
dục và Đào tạo Bình Thuận//
Người nhận :/ Trần Hoàng Ngân//
18/ đường Võ Thò Sáu// thò xã Vónh Long//
tỉnh Vónh Long//
-1 em đọc chú giải “bưu thiếp”
-Chia nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 10
TRƯỜNG TH NGHĨA TRUNG KẾ HOẠCH TUẦN 10 LỚP 2
4’
1’

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu được ý nghóa của bưu thiếp
trong thông tin liên lạc.
-CH1 ?
-CH2 ?
-CH3 ?
-Em hãy viết một bưu thiếp chúc thọ hoặc mừng sinh
nhật của ông bà, chú ý chúc thọ khi ông bà trên 70, và
viết bưu thiếp ngắn gọn.
Truyền đạt : Khi viết phong bì thư phải ghi rõ đòa chỉ
người nhận,và ghi rõ đòa chỉ người gửi,
-GV nhận xét.
3.Củng cố : Bưu thiếp dùng để làm gì ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Hỏi bố mẹ người trong
gia đình, họ hàng nội ngoại.
-Đọc thầm.
-HS TB-Y trả lời
-HS TB-Y trả lời
-HS TB-K trả lời
-Học sinh viết bưu thiếp và phong bì thư.
-1 em đọc.Nhận xét.
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc
-Chúc mừng, thăm hỏi, thông báo tin tức.
-Thực hành viết bưu thiếp khi cần..
------------------------------------------------------------
Toán.
Tiết 48 : 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 – 5.
I/ MỤC TIÊU :
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5 , lập được bảng trừ 11trừ đi một số.

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 11-5.
- BT 1(a), 2,4. HS KG làm bài còn lại.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 1 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
1.Bài cũ :
-Ghi : 80 – 6 60 – 27 70 – 3
-Nêu cách đặt tính và tính
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Phép trừ 11 - 5
Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ :
11 – 5.Lập và thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một
số.
Bài tốn: Có 11 que tính bớt 5 que còn mấy que?
Muốn biét còn mấy que tính em làm
phép tính gì ?
Vậy 11-5 bằng mấy?
HD Đặt tính rồi tính :
11
-
5
-3 em lên bảng làm.
-Bảng con.
-11 trừ đi một số : 11 - 5
-Hs thao tác que .Bớt 1 ,tháo bó một chục ra

bớt 4 que nữa . Còn 6 que tính .
Làm phép trừ.
11-5=6 Hs nêu thành phần phép trừ
-Nêu cách đặt tính rồi tính .
NGUYỄN THỊ NGUYỆT 11