GAL5 Tuan 9 2010-2011 Hang Nga

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc
Cái gì quý nhất
I.Mục đích yêu cầu
đọc diễn cảm bài văn biết phân biệt lời nhân vật và lời ngời dẫn chuyện.
Hiểu vấn đến tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận: Ngời lao động đáng
quý nhất (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)
Em Uyên đọc đợc một đoạn của bài.
II.đồ dùng dạy học
GV:Tranh ảnh minh hoạ
Bảng phụ hoặc bảng lớp chép câu văn luyện đọc
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của GV
Quan sát tranh sgk- lắng nghe
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài.
- Đọc từ khó , câu khó trong bài
- Đọc theo cặp phân vai
+/ Lu ý nghắt nghỉ hơi giữa các cụm
từ, câu dài. Phân biệt giọng nhân vật
và ngời dẫn chuyện
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi
1,2,3 sgk.
- Nêu lên ý kiến của 3 bạn Hùng ,
Quý, Nam.
+ Biết ngời lao động là quý nhất vì
không có ngời lao động thì không
làm ra lúa gạo vàng bạc
* Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm từ đầu đến phân
*Giới thiệu bài
*H ớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc
- HD đọc phân vai
- Gv đọc mẫu toàn bài
* GV hd hs đọc lớt và trả lời câu hỏi.
Kết luận.
*Liên hệ giáo dục: trân trọng ngời lao động
* H ớng dẫn đọc diễn cảm.
148
giải.
đọc trog nhóm, thi đọc
- Hớng dẫn đọc diễn cảm - đọc mẫu
- Theo dõi, uốn nắn sửa sai.
* Củng cố nội dung bài.
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
*Giúp HS:
- Biết viết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân
- Em Uyên ghi chép đc bài tập 1 2 vào vở
II/ Đồ dùng dạy học.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của GV
* Hoạt đông 1: bài 1;2;3.
Bài 1.HS tự làm rồi chữa bài, trình
bày và giải thích cách làm.Biết đổi từ hai
tên đơn vị đo thành tên một đơn vị đo d-
ới dạng số thập phân.

Bài 2.HS tự trao đổi và làm bài theo
mẫu sgk.biết cách đổi từ một tên đơn vị
đo thành số thập phân.
Bài 3.Vận dụng từ bài 1;2 và làm
vào vở.
Hoạt động 2:Bài 4.
Hs tự hoàn thành vào vở.
đổi bài và giúp nhau chữa bài tập

*GV khắc sâu về cách viết dới dạng
số thập phân.
GV cho hs so sánh sự khác biệt
trong hai cách viết số đo độ dài dới dạng
số thập phân ở bài 1;2. bài tập
- Khắc sâu viết các spố đo độ dài thập
phân dới dạngcác số đo độ dài có nhiều
tên đơn vị.
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên
I- Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Mở rộngvốn từ thuộc chủ điểm thiên nhiên: Biết một số từ ngữ thể hiện sự so sánh
và nhân hoá bầu trời.
- Biết viết đoạn văn tả một cảnh đẹp thiên nhiên.
- GD MT: HS có y thức giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên.
II- Đồ dùng:
+ Thầy: Bảng phụ, bút dạ.
+ HS : Vở BTTV
III- Các HĐ dạy học chủ yếu:
Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên

149
* HĐ1:Khởi động- Giới thiệu bài
* HĐ2: Hoạt động cá nhân
HS nắm yêu cầu của BT1.
+/ Từ ngữ thể hiện so sánh: xanh nh mặt
nớc.
+/ Từ ngữ thể hiện sự nhân hoá: mệt
mỏi, buồn bã, dịu dàng,....
Nhận xét bổ sung.
* HĐ3: Hoạt động cá nhân
- HS làm bài cá nhân viết đoạn văn tả
cảnh đẹp quê hơng.
- Nhận xét sửa chữa.
* HĐ5: Củng cố dặn dò:
- Tạo hứng thú cho HS, nêu MĐYC bài.
- Cho HS đọc bài tập.
- Hỗ trợ HS hiểu nghĩa của một số từ.
* Qua thực hành giúp HS nhận biêt đợc
những hình ảnh so sánh và nhân hoá khi
miêu tả.
- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu bài tập,
cho HS tìm từ ngữ, hình ảnh viết một
đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên.
- Chấm bài- Nhận xét.( Lu ý hs xem bài
tập của mình hs đã biết dùng từ miêu tả
cảnh thiên nhiên cha?)
-Tóm tắt bài- HD bài sau.
Toán
Viết các số đo khối lợng
dới dạng số thập phân

I. Mục tiêu:
* Giúp học sinh:
- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân.
- Em Uyện ghi chép bài vào vở, biết đọc viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng đơn vị đo khối lợng kẻ sẵn.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên
*HĐ1: Khởi động - Giới thiệu bài
*HĐ2:HS ôn lại bảng đơn vị đo khối lợng.
+ HS tìm thêm ví dụ minh hoạ cho những
phát hiện trên.
*HĐ3: Bài tập 1- HS làm bài cá nhân.
4tấn 562kg = 4,562kg
12tấn 6kg = 12,006tấn
3tấn 14kg = 3, 014tấn
500kg = 0, 500tấn
*HĐ4: HS làm bài cá nhân bài tập 2(a)
2kg 50g = 2,05kg
45kg 23g = 45, 023kg
- Tạo không khí tiết học- GV vào bài.
- GV hỗ trợ HS tìm hiểu.
- Cho HS lấy ví dụ.
- Ra đề bài toán, tổ chức cho HS tìm hiểu
và thực hiện cá nhân.
- Hỗ trợ khi các em lúng túng.
- Đàm thoại mở rộng vấn đề cho HS.
- Cho HS nhắc lại kiến thức đã học
- Tóm tắt nội dung bài, HD chuẩn bị bài
150

* HĐ 5: Hoạt động nhóm
- HS làm bảng nhóm BT3
*HĐ5: Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại các nội dung vừa học.
sau.
*Chữa bài tập, củng cố về bài toán về
quan hệ tỉ lệ.
Chính tả (Nhớ- viết)
Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà.
I. Mục đích yêu cầu:
- HS nhớ - viết đúng chính tả, trinh bày đúng các khổ thơ, dòng thơ theo thể tự do một
đoạn bài Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sông Đà.
- Làm đợc BT 2(a)/ (b) hoặc bài tập 3 a/b.
- Em Uyên nhìn sách viết đợc toàn bài vào vở
II. Đồ dùng dạy học:
Thầy : Bảng phụ viết sẵn bài tập.
HS : Vở BTTV
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động học tập Hỗ trợ của giáo viên
*HĐ1:Khởi động- Giới thiệu bài
*HĐ2: HD nhớ- viết chính tả.
HS nêu và luyện viết các từ khó: lấp
loáng, bỡ ngỡ,...
Sửa chữa các lỗi sai
- HS tự nhớ- viết bài theo sự hớng dẫn
của GV.
Đổi vở soát lỗi lẫn nhau.
*HĐ3:Thực hành bài tập.
Bài 2: HS làm bài tập, trao đổi nêu quy
tắc viết những từ ngữ có tiếng chứa âm

đầu n/ l.
- Chữa bài.
Bài 3: HS làm việc nhóm.
- Một số nhóm báo cáo kết quả dán bảng.
- Chữa bài.
*HĐ4: Củng cố dặn dò:
-Tạo tình huống vào bài gây hứng thú
cho HS, nêu mục đích yêu cầu bài học.
-GV đọc mẫu
-Lu ý các em các từ khó dễ lẫn, cho các
em luyện viết từ khó.
-Tổ chức cho học sinh viết bài.
- Chấm một số bài.
- GV giao nhiệm vụ cho HS. HD các em
thực hành.
- Tổ chức cho các em báo cáo kết quả.
- Nhận xét- Chữa bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm ra
bảng phụ.
- Chữa bài.
- Tóm tắt bài- HD bài sau.
Th t ngy 20 thỏng 10 nm 2010
151
Tập đọc:
Đất Cà Mau
I- Mục đích yêu cầu: 1- Đọc : Đọc trôi chảy, lu loát, diễn cảm toàn bài , nhấn giọng
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà
Mau và tính cách kiên cờng của ngời Cà Mau.
2.Hiểu: Hiểu các TN:phũ, phập phều, cơn thịnh nộ, hằng hà sa số, sấu,...
* ND: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính

cách kiên cờng của ngời Cà Mau.(trả lời đợc các câu hỏi sgk)
- GDMT: HS trồng cây để bảo vệ rừng,bảo vệ thiên nhiên.
Em Uyên đọc đợc đoạn 1 của bài.
II- Đồ dùng: + Thầy: Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.
III- Các HĐ dạy học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV
* HĐ1:
Khởi động.
1- Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Cái gì
quý nhất? Nêu nội dung bài.
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
* Kiểm tra bài cũ.
- Nêu vấn đề -Vào bài mới.
* HĐ2:
Luyện đọc.
*3 HS đọc nối tiếp (2 lợt) kết hợp giải
nghĩa từ
- Luyện đọc từ khó: rạn nứt, phập
phều, đớc, san sát.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1HS đọc.
*Giúp HS sửa lỗi phat âm và
giải nghĩa từ khó.
- Giúp HS yếu đọc trôi chảy
- Yêu cầu HS đọc từ khó.
- GV đọc toàn bài.
* HĐ3:
Tìm hiểu
nội dung
bài.

* HĐ nhóm (TLCH SGK) Trình
bày miệng .
- Nhóm khác bổ sung ý kiến.
- HS hiểu đợc đất Cà Mau đã sinh ra
những con ngời có tính cách kiên cờng.
-GDMT: HS có y thức trồng cây gây
rừng để bảo vệ môi trờng.
* Chia nhóm - Giao việc.
- Giúp nhóm yếu hoàn thiện
câu trả lời.
- GVKL về nội dung bài.
* HĐ4:
Tìm hiểu
cách đọc
diễn cảm:
* HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm đoạn 3.
- HS đọc diễn cảm, nhấn giọng những
từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự
khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau.
* GV bổ sung cách đọc.
- GV đọc diễn cảm.
- Giúp HS đọc diễn cảm,
biết nhấn giọng ở một số từ
ngữ:
- Nhận xét, cho điểm.
* HĐ5:
C
2

- D
2
.
* Nhắc lại nội dung bài. * Nhận xét giờ học.
Toán
Viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân
152