Tuần 9 lớp 2

Tuần 9
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2006
Tiết:1 Chào cờ
Tiết:2,3
Tập đọc
ễn tp gia hc kỡ 1
(Tit 1)
I. Mc tiêu :
- KT ly im tp c, ụn li bng ch cỏi, ụn tp v cỏc t ch s vt.
- HS hc tp nghiờm tỳc.
II. dựng dy hc:
- Phiu viột tờn tng bi c. VBT
- HT: cỏ nhõn, lp.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1/ Gii thiu bi:
2/ Kim tra tp c:
- GV nờu yờu cu - HS lờn bt thm bi c
- GV nờu thờm mt vi cõu hi v ni
dung bi. - Hs tr li
- Nhn xột cho im
3/ c thuc lũng bng ch cỏi:
- T chc cho HS c thuc lũng bng ch cỏi di nhiu hỡnh thc
+ c ni tip nhau kiu truyn in
+ nhau.
- Mi 1, 2 HS c li ton b bng ch cỏi.
- Nhn xột, ỏnh giỏ.
4/ Xp t ó cho vo bng v tỡm thờm t thớch hp vo cỏc ụ:
- Nờu yờu cu - HS t lm bi vo v v nờu KQ
- Nhn xột, cht li li gii ỳng.
ch ngi ch vt ch con vt ch cõy ci
bn bố Bn th chui

Hựng Xe p Mốo Xoi
Cụ giỏo gh h Na
b t bỏo Mớt
5/ Cng c:
- Nhn xột gi hc.
- VN tip tc hc thuc bng ch cỏi.
- 1 -
¤n tËp (Tiết 2)
I. Mục tiªu :
- Tiếp tục KT lấy điểm đọc.
- Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
- Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi BT 2
- VBT.
- HT: cá nhân, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ KT tập đọc:
- Thực hiện như ở tiết 1.
- KT lấy điểm 7, 8 HS.
3/ Đặt câu theo mẫu:
- Nêu yêu cầu của bài
- GV treo bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu - 1, 2 HS giỏi nhìn mẫu đặt câu
tương tự.
- HS tự làm bài và nối tiếp nhau nói
câu các em đặt
- Nhận xét.
Ai ( cái gì, con gì) Là gì?

M: Bạn Lan Là học sinh giỏi.
Chú Nam Là nông dân.
Bố em Là bác sĩ.
Em trai em Là học sinh mẫu giáo.
4/ Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài TĐ tuần 7, 8 theo thứ tự
bảng chữ cái.
- Nêu yêu cầu - HS ghi lại tên riêng trong các bài .
- Đọc tên riêng trong các bài tập đọc - Dũng, Khanh< Minh, Nam, An.
- Xếp tên theo thứ tự - An, Dũng, Khánh, minh, Nam.
5/ Củng cố:
- Đọc lại bảng chữ cái.
- Nhạn xét giờ học.

- 2 -
TiÕt4
To¸n
Lít.
I. Mục tiêu:
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích.Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biét lít là đơn
vị đo dung tích. Biét đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít. Biét làm tính cộng trừ với số đo
đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- HS tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy học: Ca 1 lít, chai 1 lít, ca, cốc nước…
III. Các hoạt động dạy học:
1/ KTBC: Neu một số phép tính có tổng là 100 và cách thực hiện phép tính đó.
2/ Bài mới:
a) Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa)
- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to, nhỏ khác nhau. Lấy bình nước rót đầy hai cốc nước đó cho
HS quan sát.

? Cốc nào chứa được hiều nước hơn? - Cốc to.
? Cốc nào chứa ít nức hơn? - Cốc nhỏ.
- HS lấy thêm một số VD về các vật có
sức chứa khác nhau.
b) Giới thiệu ca 1 lít ( chai 1 lít). Đơn vị lít.
- GV giới thiệu ca, chai 1lít.
Rót nước đày ca ta được 1 lít nước - HS quan sát GV làm và xem tron SGK
rót sữa đày ca 1 lít, ta được 1lít sữa.
- Để đo sức chá của một cái chai, cái ca,
cái thùng,…ta dùng đơn vị đo là lít,
lít viết tắt là l ( viết bảng) - HS đọc số đo lít: 1 lít, 2 lít….
c) Thực hành:
- Bài 1:
+ Yêu cầu HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít theo mẫu
Ba lít mười lít Hai lít Năm lít
3l 10l 2l 5l
- Bài 2: HS làm quen tính cộng, trừ với số đo
theo đơn vị lít.
Lưu ý: ghi tên đơn vị lít vào KQ.
VD: 9l + 8l = 17l.
Với phép tính 2l + 2l + 6l - HS ghi ngay KQ không viết bước
Trung gian.
- Bài 3: - HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán
Lưu ý: chỉ yêu cầu HS ghi phép tính,
- 3 -
Khụng yờu cu vit nh trỡnh by gii - VD: b) 10l - 2l = 8l
Bi toỏn cú li vn. C) 20l - 10l = 1l.
- Bi 4: - HS c, phõn tớch, xỏc nh dng toỏn
Lu ý: v vic vit tờn n v phộp
tính vào v rồi giải

:
+ nu vit riờng phộp tớnh thỡ vit: - 12l + 15l = 27l
+ Nu l phộp tớnh ng vi cõu li gii 12 + 15 = 27 ( l )
ch vit tờn n v l KQ v trong ngoc.
3/ Cng c:
- Nhc li cỏch c, vit tờn n v o lớt.
- Nhn xột gi hc.

________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2006
Tiết 1 Thể dục
Ôn bài thể dục phát triển chung. Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
I.Mục tiêu
- Tập thành thạo bài thể dục phát triển chung.Biết điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng dọc
- Rèn HS tập đúng và có ý thức tập luyện tốt.
- Giáo dục ý thức tự rèn luyện thân thể cho hs.
II, Địa điểm sân tr ờng:
- Sân trờng còi
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
1, Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu.
- Chạy nhẹ nhàng tại chỗ.
-Xoay các khớp
2, Phần cơ bản:
* Kiểm tra các động tác đã học.
- Hớng dẫn ôn tập
- Cho hs tập theo sự chỉ đạo của giáo
viên

- Cho hs thực hành. Quan sát và sửa
sai
- Uốn nắn sửa sai
*Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình hàng
dọc
* Cho HS thực hành điểm số
3 , Kết thúc
- Nhận xét tiết học
-Hớng dẫn về nhà thực hiện bài học.
ĐL
(5p)
1L
2L
2L
(20p)
5p
1L
4L
5p
5p
5p
(5p)
Ph ơng pháp tổ chức
- Tập hợp 2 hàng dọc dóng hàng điểm
số
- Thực hành.
- gv hớng dẫn
- 2 hàng dọc tập đồng loạt
- Quan sát
- Thực hành

- Thực hành
- Thực hành
- Thực hành theo hớng dẫn của cô giáo
- Thực hành
- Hồi tĩnh
- 4 -
TiÕt 2 To¸n
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Thực hành củng cố biểu tượng về dung tích.
- HS tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:- Chai 1l, cốc
- HT: cá nhân, nhóm, lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài:
2/ Luyện tập:
- Bài 1: HS chép vào vở rồi lần lượt làm phép
Lưu ý: HS cần tính nhẩm đúng, không
tính.phải ghi từng bước tính. - VD: 3l +2l - 1l = 4l
- Bài 2:
+ HD h/s tìm hiẻu “ lệnh” của bài toán Có ba cái ca lần lượt chứa được 1l, 2l,
qua các thông tin hình vẽ, từ đó tự nêu và 3l. Hỏi cả ba ca chứa được bao
mỗi bài toán và nêu phép tính giải bài toán. nhiêu lít?
- Nhẩm: 1l + 2l + 3l = 6l
viết 6 vào ô trống.
+ Tương tự, HS làm tiếp các phần b, c.
- Bài 3: - HS tự đọc đề toán, nêu tóm tắt bằng
hình vẽ như trong SGK
+ Xác định dạng toán - Bài toán về ít hơn

+ Lựa chọn phương pháp và ghi lời giải - Số dầu thùng thứ hai có:
16 - 2 = 14 ( l )
Đáp số: 14l dầu.
- Bài 4: Thực hành - HS rót nước từ chai 1l sang các cốc
như nhau, xem có thể rót được mấy
cốc?
Giúp HS bước đầu làm quen với “ dung tích” ( sức chứa).
3/ Củng cố:
- Nhận xét giờ học.
_____________________________________________
TiÕt3 ChÝnh t¶
¤n tËp (tiÕt 3)
- 5 -
I. M c tiêu :
- Tip tc KT ly im tp c.
- ễn tp v cỏc t ch hot ng.
- HS t giỏc hc tp.
II. dựng dy hc:
- Phiu ghi cỏc bi tp c. Bng ph ghi bi tp 2.
- HT: cỏ nhõn, lp.
III. Cỏc hot ng dy hc:
1/ Gii thiu bi:
2/ KT tp c:
- Thc hin nh tit 1
- KT ly im khong 7, 8 em.
3/ Tỡm nhng t ng ch hot ng ca mi vt, mừi ngi trong bi Lm vic
tht l vui
- Giỳp HS nm vng yờu cu - Tỡm t ng.
- c li bi Lm vic tht l vui - c lp c thm, tỡm t, vit ra v, nờu
KQ trc lp

- Cha bi:
T ng ch vt, ch ngi T ng ch hot ng
- ng h Bỏo phỳt, bỏo gi.
- g trng Gỏy vang ũúo bỏo tri sỏng.
- tu hỳ Kờu tu hỳ, tu hỳ, bỏo sp n mựa vi
- chim bt sõu, bo v mựa mng.
- cnh o n hoa cho sc xuõn thờm rc r.
- bộ i hc, quột nh, nht rau, chi vi em
4/ t cõu v hot ng ca con vt, vt, cõy ci.
- Nờu yờu cu - HS c yờu cu ca bi.
- Nờu cỏch vit trong bi Lm vic - nờu hot ng ca con vt, vt, cõy
tht l vui. ci v ớch li ca hot ng y.
- HS lm bi v ni tip nhau núi cõu
vn em va t
- Nhn xột VD: Mốo bt chut, bo v c, thúc
lỳa trong nh.
5/ Cng c:
- Nhn xột tit hc.
- VN: ễn li cỏc bi hc thuc lũng.
_____________________________________
Tiết 4
Đạo đức
*

Chăm chỉ học tập
- 6 -
I ,Mục tiêu:
-Học sinh hiểu đợc cần phải chăm chỉ trong học tập và sinh hoạt hàng ngày
- Học sinh tự giác học tập. Có học thì mới giỏi, không biết thì hỏi
-Giáo dục học sinh đồng tình với những bạn chăm chỉ học tập, thực hiện gọn gàng

ngăn nắp trong học tập
II, Đồ dùng học tập:
-VBT
III, Các hoạt động dạy học :
-1. Kiểm tra : Gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì?
2. Bài mới
a, Giới thiệu bài :
b. Nội dung:
1/ Hot ng 1: úng vai.
- Nờu yờu cu - Cỏc nhúm tho lun, sm vai trong cỏc
tỡnh hung sau
+ Tỡnh hung:Hụm nay khi H chun
b i hc cựng bn thỡ b ngoi n - Tng nhúm HS tho lun phõn vai cho
chi. ó lõu H cha gp b nờn em nhau.
mng lm. H bn khon khụng bit - Mt s nhúm HS din vai theo cỏch
nờn lm th no ng x ca mỡnh.
+ Nhn xột, gúp ý theo tng ln din.
- Kt lun: HS cn phi i hc u v
ỳng gi.
2/ Hot ng 2: Tho lun nhúm.
- GV nờu ý kin - HS by t thỏi i vi cỏc ý kin.
+ Ch nhng bn hc khụng gii mi - khụng tỏn thnh vỡ l HS ai cng cn
cn chm ch. Chm ch hc tp.
+ Cn chm hc hng ngy v khi
chun b kim tra. - Tỏn thnh.
+ Chm ch hc tp l gúp phn vo
thnh tớch hc tp ca t, ca lp. - Tỏn thnh.
+Chm ch hc tp l hng ngy phi
hc n khuya. - Khụng tỏn thnh vỡ thc khuya s cú
hi cho sc kho.

3/ Hot ng 3: Phõn tớch tiu phm.
- GV t chc cho mt s HS biu din
tiu phm. - HS theo dừi tiu phm.
Ni dung tiu phm trong SGV
trang 42.
- HD h/s phõn tớch tiu phm:
? lm bi trong gi ra chi cú phi l
chm ch hc tp khụng? Vỡ sao?
? Em cú th khuyờn bn An nh th
no?
-Kt lun: Gi ra chi dnh ccho HS vui chi, bt cng thng ttrong hc tp. Vỡ vy,
khụng nờn dựng thi gian ú hc tp. Chỳng ta cn khuyờn bn nờn gi no vic y.
- 7 -