BAO CAO TK NAM HOC 2010.doc

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT AN MINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN THỨ 11 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Thứ 11, Ngày 20 tháng 05 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009 – 2010
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
NĂM HỌC 2010-2011
Phần mở đầu
1.Tình hình và bối cảnh triển khai nhiệm vụ năm học 2009-2010:
Thuận lợi:
- Sự nghiệp giáo dục ở địa phương ngày càng được quan tâm chỉ đạo kịp
thời của chính quyền địa phương và Phòng Giáo Dục & Đào Tạo.
- Đa số cán bộ giáo viên nhiệt tình trong công tác, chấp hành tốt sự phân của
nhà trường.
Cơ sở vật chất được ngày một được trang bị hoàn thiện thêm, đáp ứng được
nhu cầu dạy và học như : (Máy chiếu, vi tính xách tay đáp ứng được tương đối
cho công tác dạy và học).
Phần lớn PHHS quan tâm đến việc học tập của con em mình, đa số học sinh
có ý thức cao trong việc học tập.
Khó khăn:
Địa bàn nhà trường quản lý về học sinh còn gặp nhiều khó khăn vì học sinh
ở nhiều xã khác đến học sau lại di cư đến nơi khác dẫn đến bỏ học, từ đó việc duy
trì sĩ số học sinh gặp khó khăn.
Trình độ giáo viên chưa đồng đều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng
giảng dạy .
Một phần PHHS chưa thực sự quan tâm đến việc học hành của con em
mình, còn khoán trắng cho nhà trường; một bộ phận không nhỏ HS ý thức trách
nhiệm với nhiệm vụ học tập của mình chưa cao.
Đa số nhân dân trong địa bàn nhà trường quản lý đời sống vật chất còn khó
khăn nên việc quan tâm đến học tập của con em mình còn hạn chế.
2.Các căn cứ để triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010:
1

-Nghị quyết số 04-NQ/TU ngày 17/04/2007 của Tỉnh ủy về phát triển giáo
dục và đào tạo đến năm 2010 và định hướng đến năm 2015.
-Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 4/8/2009 của BGD&ĐT về nhiệm vụ
trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên,
giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010.
-Chỉ thị số 08/CT-UBND ngày 24/8/2009 của UBND Tỉnh Kiên Giang về
nhiệm vụ năm học 2009-2010
-Quyết định số 1142/QĐ-SGD&ĐT ngày 10/7/2009 của SGD và đào tạo về
việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 của giáo dục mầm
non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
-Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009-2010 ngày 9/6/2009 của phòng
giáo dục An Minh và phương hướng nhiệm vụ năm học 2009-2010 của trường
THCS Thị trấn thứ 11.
Phần I: Kết quả thực hiện các nhiệm vụ năm học 2009-2010
1.Kết quả triển khai ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng
trường học thân thiện, học sinh tích cực:
1.1 Kết quả triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh theo chỉ thị 06-CT/TW của Bộ Chính trị:
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, ở những năm học trước; năm học này dưới sự chỉ đạo của Đảng ủy
Thị trấn thứ 11 mỗi CBCC-VC tự làm bản đăng ký học tập và làm theo tấm gương
đạo đức của Bác tùy theo những mặt nào mà bản thân xét thấy còn hạn chế. Qua
việc đăng ký cụ thể này mà mỗi CBCC-VC nhà trường đều càng tự hoàn thiện bản
thân tốt hơn.
Tiếp tục thực hiện cuộc vận động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo
đức, tự học và sáng tạo” tất cả thầy cô giáo trong nhà trường luôn gương mẫu
trong quan hệ đồng nghiệp, trong mối quan hệ thầy – trò, trong giao tiếp với nhân
dân. Có ý thức tự học tập thường xuyên để nâng cao tay nghề; có sự sáng tạo trong
giảng dạy và tổ chức các hoạt động “chơi mà học, học mà chơi” cho các em; thực
sự là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo cho HS noi theo. Trong 3 năm qua

không có GV nào vi phạm về đạo đức nhà giáo.
1.2 Kết quả 4 năm thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT/TTg của Thủ tướng Chính
phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc
vận động “Hai không” của ngành:
2
Sau một năm đầu thực hiện cuộc vận động “Hai không” kết quả đánh giá
chất lượng giảng dạy cuối năm ở những con số cho thấy tất cả mọi người từ nhà
quản lý cho tới Giáo Viên cần phải xem lại phương pháp giảng dạy, phương pháp
quản lý của mình để từng bước có kế hoạch đổi mới PP giảng dạy, phương pháp
quản lý: (Chất lượng học lực cuối năm học 2006-2007: Số học sinh giỏi khá đạt
18% có HS đạt loại giỏi; 1 % HS đạt loại khá; 17 % đạt TB; 41,% còn lại đạt loại
yếu, kém . Từ kết quả trên năm học 2007-2008 nhà trường tiến hành tổ chức các
buổi tọa đàm, hội thảo giữa GV với PHHS dưới sự chỉ đạo của Đảng ủy - Ủy ban
để tìm ra những nguyên nhân yếu kém, hạn chế và thống nhất các giải pháp khắc
phục. Với sự nỗ lực từ mọi phía: nhà quản lý, giáo viên, PH, HS chất lượng giáo
dục mỗi năm mỗi tiến bộ, phản ánh thực chất kết quả của sự nỗ lực đó: Cuối năm
học 2007-2008 có 2 % HS xếp loại giỏi; 19 % HS xếp loại khá; 49 % xếp loại TB;
27% xếp loại yếu, 3% xếp loại kém. Cuối năm học 2008-2009 có 4% HS đạt loại
giỏi; 24% HS đạt loại khá; 46% HS đạt loại TB; 22% HS xếp loại yếu; 4% HS
xếp loại kém. Đến cuối năm học 2009-2010 có 7% HS đạt loại giỏi; 26 % HS đạt
loại khá; 52% HS đạt loại TB; 14% HS xếp loại yếu; 1% có HS xếp loại kém.
1.3 Kết quả phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”: Phát huy thế mạnh nhà trường hiện có: trường đã được công nhận
trường Xanh – Sạch – Đẹp MĐC ( 15 tiêu chí năm 2006 và kiện toàn năm 2009);
trong năm học nhà trường cũng tiến hành xây dựng kế hoạch thực hiện từng bước
phong trào “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực”, Phối hợp cùng
thị Đoàn tổ chức thi các trò chơi dân gian cho thanh thiếu niên nhà trường với
thanh niên ngoài nhà trường; tham gia hành quân dã ngoại về nguồn do Nhà thiếu
nhi – Thị đoàn tổ chức … nhưng do điều kiện về cơ sở vật chất cũng như trình độ
năng lực chuyên môn nghiệp vụ sư phạm của giáo viên còn chưa đồng đều, thừa

thiếu cục bộ về GV bộ môn nên nhà trường mới chỉ đạt được một số tiêu chí, nhà
trường tiếp tục phải phấn đấu quyết liệt hơn trong năm học tới, tuy nhiên cũng cần
tới sự đầu tư của các cấp các ngành giúp cho nhà trường trong phong trào này cả
về CSVC lẫn con người.. để nhà trường xây dựng đạt chuẩn các tiêu chí “Trường
học thân thiện, học sinh tích cực”.
2. Kết quả triển khai đổi mới quản lý giáo dục:
Trường đã sử dụng một số các phần mềm quản lý học tập của HS, quản lý
giáo viên trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học.
Triển khai chuẩn hiệu trưởng THCS, THPT theo thông tư 29 và chuẩn nghề
nghiệp giáo viên THCS, THPT theo thông tư 30 ngày 22/10/2009 của BGD&ĐT
3
để CBGV nghiên cứu tự đánh giá bản thân mình và đánh giá HT theo chuẩn quy
định nhằm định hướng xây dựng cho mình kế hoạch học tập, phát triển cho bản
thân.
Trong năm học hiệu trưởng đã thực hiện tốt công tác tự kiểm tra nội bộ nhà
trường: Thanh tra các chuyên đề như tuyển sinh; kiểm tra việc thu chi quỹ trong và
ngoài ngân sách; kiểm tra việc thực hiện giảng dạy theo chương trình SGK và
chuẩn kiến thức…
Hiệu trưởng thực hiện tương đối tốt công tác xã hội hóa giáo dục, trong năm
học đã phối hợp với BĐDCMHS nhà trường vận động đóng góp xây dựng quỹ hội
được :10.990.000,0 đồng để tiếp tục hỗ trợ tổ chức họp mặt ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11, phong trào học sinh, giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh,
phần thưởng cho học sinh giỏi, học sinh tiên tiến cuối năm học và hỗ trợ một số
phong trào khác..
3. Triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục:
3.1 Kết quả công tác PCGD THCS đến cuối năm học 2009-2010: Đầu năm học
2009-2010 trường tiếp tục duy trì lớp PCGDTHCS đầu năm 2009 huy động ra lớp
15 học viên sau không duy trì được . Đầu năm 2010 nhà trường chưa mở được lớp
PCGDTHCS nguyên nhân số đối tượng trong diện phải PCGDTHCS năm 2010
nằm rải rác trên địa bàn thị trấn khó mở tập trung.

3.2 Triển khai nhiệm vụ năm học:
- Tổ chức giảng dạy các môn học: Nhà trường tiếp tục thực hiện nghiêm túc
chương trình sách giáo khoa hiện hành. Tổ chức triển khai tất cả các công văn có
liên quan đến chuyên môn cho tất cả GV trực tiếp đứng lớp.
-Tổ chức hội thảo nhiều chuyên đề nhằm nâng cao năng lực giảng dạy cũng
như chất lượng học sinh: Đổi mới PPDH, Xây dựng “Trường học thân thiện, học
sinh tích cực”, lồng ghép GD bảo vệ môi trường trong các tiết dạy ở một số phân
môn…..
-Thực hiện áp dụng ứng dụng CNTT trong giảng dạy nhiều GV đã tích cực
đi đầu trong việc tiếp cận CNTT; trong năm có 250 tiết dạy được GV sử dụng với
máy chiếu. Có 4 giáo án điện tử của 2 GV được chọn đi tham dự hội chợ CNTT
do SGDĐT tổ chức.
-Trong năm học đã tiến hành thanh tra hoạt động sư phạm cấp trường tổng
số 33/33 giáo viên xếp loại chung: 20 tốt; 12 khá, 1 đạt yêu cầu.
4
- Bồi dưỡng học sinh giỏi: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tiến hành
khảo sát chất lượng HS và phân công GV có năng lực, có tâm huyết để bồi dưỡng
cho các em. Qua sự nỗ lực của cả HS và GV kết quả có 54 HS giỏi cấp trường; cấp
huyện có 6 em trong đó có 4 em giải nhất, 2 em đạt giải nhì và cấp tỉnh có 1 em
đạt giải nhì . Cuối năm học có 34 HS được xếp loại giỏi, 134 học sinh được xếp
loại khá. Có 3 học sinh được bình xét là học sinh giỏi tiêu biểu xuất sắc được
UBND tỉnh tặng học bổng.
- Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp:
Nhà trường nghiêm túc thực hiện chương trình giáo dục hướng nghiệp cho HS
khối 9 giúp các em có định hướng nghề nghiệp ngay sau khi kết thúc bậc học.
Việc thực hiện giáo dục ngoài giờ lên lớp nhà trường cũng thực hiện đầy đủ các
chủ điểm bằng nhiều hình thức: sân chơi, thi nấc thang kiến thức, hoạt động tập
thể với nhiều trò chơi dân gian…
-Nhà trường tích cực tham dự đầy đủ các hội thi do địa phương, ngành tổ
chức: CBCCVC tham dự đại hội TDTT do Thị trấn, huyện tổ chức; HS tham dự

thi báo tường điện tử, thi lồng đèn đẹp, thi tìm hiểu luật ATGT, HKPĐ đều đạt
giải cao: giải nhì hội thi “Nói không với tai nạn giao thông”; Giải ba toàn đoàn
HKPĐ cấp huyện….
4. Kết quả phát triển mạng lưới trường lớp, CSVC, thiết bị giáo dục:
Năm học 2009-2010 trường có 18 lớp
Trong năm trường được đầu tư xây dựng mới 10 phòng lầu học kiên cố trị
giá 2,2 tỷ đồng
Trong năm trường được ngành mua sắm cho 1 máy chiếu, 2 máy tính xách
tay và các trang thiết bị trị giá trên 150 triệu đồng.
5.Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ GV và CBQL giáo dục:
-Tổng nhân sự toàn trường là 41 : Chia ra
+BGH: 2; trình độ trên chuẩn: 2
+GV trực tiếp giảng dạy: 34; đạt chuẩn 100% , trong đó trên chuẩn 80%
+CB phục vụ giảng dạy: 6, 100% đạt trình độ cao đẳng chuyên môn trong
đó có 80% trình độ Đại học chuyên môn.
+Nhân viên bảo vệ, văn thư: 2
-Trường có chi bộ ghép với trường Mần Non , trong năm học kết nạp 2 đảng
viên mới, nâng tổng số đảng viên trong chi bộ lên 15 đảng viên.
5