AN TOAN GIAO THONG LOP 1

Bài soạn : AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 1 : TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG
I . Mục tiêu :
- HS nhận biết 3 màu của đèn tín hiệu điều khiển giao thông
- HS biết nơi có đèn tín hiệu điều khiển giao thông
- Biết tác dụng của đèn tín hiệu điều khiển giao thông
II. Chuẩn bò :
_ GV : giáo án
_ HS : sách “ pokémon cùng em học ATGT
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : không KT
3. Bài mới :
* GTB : GV ghi tựa
* Hoạt động 1 : Kể chuyện
- GV kể chuyện theo nội dung bài
- HD HS tìm hiểu ý nghóa câu chuyện
+ Bo nhìn thấy đèn tín hiệu ĐKGT ở
đâu ?
+ Đèn tín hiệu ĐKGT có mấy màu ?
+ Mẹ nói khi gặp đèn đỏ thì người và
xe phải làm gì ?
+ Chuyện gì xảy ra nếu đèn đỏ mà xe
cứ đi ?
* Hoạt động 2 : Chơi sắm vai
- GV chia lớp thành các nhóm đôi
+ Cho HS đối thoại theo sách
+ GV theo dõi , nhận xét các nhóm
- GV kết luận : các ngã tư ,ngã năm
thường có đèn tín hiệu ĐKGT .

đèn tín hiệu ĐKGT có 3 màu : đỏ
–vàng – xanh .
• Khi gặp đèn đỏ người và
xe phải dừng lại
• Đèn xanh được phép đi
• Đèn vàng : báo hiệu sự
Hát
HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS trả lời câu hỏi
+ ở ngã tư
+ Có 3 màu
+Người và xe phải dừng lại
+Rất dễ gây tai nạn và làm ùn tắc giao
thông
- HS sắm vai theo nhóm đôi
+ 1 HS đóng vai Mẹ ,1 HS đóng vai
Bo
+ 2 HS đối thoại với nhau theo lời
của mẹ và Bo trong sách
- HS lắng nghe
thay đổi tín hiệu , xe phải
dừng lại
* Hoạt động 3 : Trò chơi : đèn
xanh ,đèn đỏ
- Y/C HS nêu lại tín hiệu 3 loại
đèn
- GV nêu luật chơi :
+Khi gv hô “ chuẩn bò “
+Khi gv hô : “ đèn xanh “

+ Khi gv hô : “ đèn vàng “
+ Khi gv hô : “ đèn đỏ “
- GV hô không theo thứ tự các màu
đèn và nhanh dần để tạo sự bất
ngờ , vui vẻ cho cả lớp
- HS làm sai sẽ bò phạt
* Kết luận : Phải tuân thủ tín hiệu đèn
ĐKGT để đảm bảo an toàn , tránh tai nạn
và k làm ùn tắc giao thông
- Cho HS đọc câu thơ
4 . Củng cố :
- GV hệ thống lại nội dung bài
- Liên hệ : nơi em ở
- Nhận xét tiết học
5 .Dặn dò : tuân thủ theo bài học
- HS nêu
- HS đưa 2 tay trước ngực chuẩn bò
tham gia giao thông
- HS quay 2 tay xung quanh nhau ,
chân chạy tại chỗ như đang đi trên
đường
- HS quay 2 tay chậm lại như đang
giảm tốc độ chuẩn bò dừng
- Tất cả phải dừng lại
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe
- HS đọc : Nào , nào dừng lại !
Đèn đỏ bật rồi
Chờ đèn xanh sáng
Mình cùng đi thôi !

AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2 : KHI QUA ĐƯỜNG PHẢI ĐI TRÊN VẠCH TRẮNG DÀNH CHO
NGƯỜI ĐI BỘ
I . Mục tiêu:
- HS nhận biết các vạch trắng trên đường ( Loại mô tả trong sách ) là lối đi dành cho
người đi bộ qua đường .
- HS không chạy qua đường và tự ý qua đường một mình .
II. Chuẩn bò:
- GV: Giáo án, 2 túi xách
- HS : Sách
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ : Hỏi tên bài cũ
GV hỏi nêu ý nghóa hiệu lệnh của 3
màu đèn
GV nhận xét
3. Bài mới :
Giới thiệu bài:Ghi tựa
* HĐ 1: - GV kể cho HS nghe câu
chuyện trong sách
- GV nêu câu hỏi và chia lớp thành 3
nhóm và y/c các nhóm thảo luận
theo câu hỏi sau :
+Chuyện gì có thể xảy ra với Bo ?
+ Hành động của Bo là an toàn hay
nguy hiểm ?
+ Nếu em ở đó ,em sẽ khuyên Bo điều
gì ?

- GV kể tiếp đoạn kết của tình
huống
- Gv kết luận Hành động chạy sang
đường 1 mình là rất nguy hiểm vì
có thể xảy ra tai nạn …
* HĐ 2: Giới thiệu vạch trắng dành
Hát
HS nêu đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được
phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín
hiệu
Học sinh nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm
+ Có thể bò tai nạn
+ Nguy hiểm
+ Không qua đường như thế
- HS lắng nghe
cho người đi bộ
+ Em đã nhìn thấy vạch trắng dành cho
người đi bộ sang đường chưa ?
GV bổ sung:
GV yêu cầu HS mở sách và quan sát
trang 8 ;
+ Em có nhín thấy vạch trắng trên
tranh không ? nó nằm ở đâu ?
GVKL những chỗ kẻ vạch trắng trên
đường phố là nơi dành cho người đi bộ
sang đường . Ta thấy các vạch trắng
này ở nhưỡng nơi giao nhau hoặc ở
nhưỡng nơi có nhiều người qua đường

như trường học, bệnh viện …
- Cho HS đọc câu ghi nhớ
* HĐ 3 : thực hành qua đường
- GV chia lớp thành 3 nhóm và cho các
nhóm đóng vai : 1 em đóng vai người
lớn , 1 em đóng vai trẻ em , em đóng
vai trẻ em sẽ nắm tay người lớn
- Gv nhận xét
- Kết luận : Khi các em sang đường
cần nắm tay người lớn và đi trên
vạch trắng dành cho người đi bộ để
đảm bảo an toàn
- HS tự trả lời
- HS mở sách quan sát
- Có ….
- HS lắng nghe
-HS đọc : Đi trên vạch trắng
Mỗi khi qua đường
Nắm tay người lớn
Mới là dễ thương .
- HS đóng vai theo tình huống
- Các nhómthực hành sang đường

Bài 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ
I . Mục tiêu :
- Nhận biết được tác hại của việc chơi đùa trên đường phố
-Biết vui chơi đúng nơi quy đònh để đảm bảo an toàn
- Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa trên đường phố
II. Chuẩn bò :
- GV : Tranh vẽ ; 2 bạn đang chơi cầu lông ….

- HS : Sách pokémon
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1. n đònh :
2. Bài cũ :
-Y/C HS đọc ghi nhớ bài học tuần
trước
- Nhận xét
3 . Bài mới :
* GTB : GV ghi tựa
* HĐ1 : Tìm hiểu truyện
-GV chia nhóm y/c HS quan sát tranh
và kể lại câu chuyện
- Gọi 1 số cặp trình bày
- Nhận xét
- Gv nêu câu hỏi , y/c HS trả lời
+ Bo và Huy đang chơi trò gì ?
+ Các bạn đá bóng ở đâu
+ Lúc này xe cộ ntn ?
+ Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn ?
+ Em thử tưởng tượng chuyện gì sẽ
xảy ra ?
_ GV kết luận :
* HĐ 2: Bày tỏ ý kiến
- GV gắn từng bức tranh lên bảng , y/c
HS quan sát và bày tỏ ý kiến tán thành
hay không tán thành = cách giơ thẻ và
nêu lí do vì sao em tán thành hoặc
HS nhắc lại
- HS thảo luận cặp đôi

- 2 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp
- HS trả lời :
+ Đá bóng
+ Trên vỉa hè
+Tấp nập
- HS quan sát tranh và bày tỏ ý kiến =
cách giơ thẻ “ ng mặt trời ’’
+ Tán thành – giơ thẻ ông mặt trời cười
+ Không tán thành – giơ thẻ ông mặt trời