giao an ngoai gio len lop 7

Tuần 1: CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TUẦN 1:
BẦU CÁN BỘ LỚP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh
− Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
− Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ
cán bộ lớp.
− Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động
tập thể.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
− Bầu đội ngũ cán bộ lớp.
− Xác đònh chức năng nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.
− Cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
b.Hình thức:
− Nghiên cứu hồ sơ học sinh (lớp 7), thămhỏi qua GVCN ở lớp 6ø giáo
viên bộ môn
− Cho học sinh giới thiệu.
− Bầu cử hoặc giáo viên quyết đònh.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Phương tiện hoạt động:
− Sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Trang 1 -
LỚP TRƯỞNG
LỚP PHÓ HỌC TẬP
LỚP PHÓ TRẬT TỰ
CÁC CÁN SỰ
MÔN HỌC
Tổ trưởng
tổ 5
Tổ trưởng
tổ 1
Tổ trưởng
tổ 4
Tổ trưởng
tổ 3
Tổ trưởng
tổ 2

−
− Các loại sổ của cán bộ lớp.
b.Về tổ chức:
− Giáo viên vẽ sơ đồ lên bảng cho học sinh quan sát.
− Giáo viên giải thích cho học sinh hiểu về sơ đồ.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
− Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ
chức lớp và các mối quan hệ giữa
chúng.
− Nêu nhiệm vụ của đội ngũ
cán bộ lớp.
− Giáo viên ghi tên học sinh

có khả năng quản lí lớp mà mình tin
tưởng lên bảng.
− Cho học sinh tự ứng cử
thêm nếu có
Ghi nhận.
− Cho học sinh bầu cử.
− Trao nhiệm vụ cho từng
người đã được đề cử.
− Hát bài: lớp chúng mình.
− Nghe.
− Nghe.
− Xem, tham khảo
− Học sinh đề cử người mà
mình tín nhiệm.
− Giới thiệu đôi nét về thành
tích và khả năng người được đề cử.
− Giơ tay hoặc bỏ thăm kín.
− Bày tỏ quyết tâm thực hiện
tốt nhiệm vụ mà lớp và giáo viên chủ
nhiệm đã giao.
− Hát to vỗ tay theo nhòp.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
− Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong việc lựa
chọn đội ngũ cán bộ lớp
− Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao.
- Trang 2 -
TUẦN 2:
GIÁO DỤC HỌC SINH THỰC HIỆN THÁNG AN TOÀN
GIAO THÔNG
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp học sinh

− Nhận biết cách điều khiển các phương tiện giao thông an toàn , đúng
qui đònh
Nắm được những nội dung Cơ bản về an toàn giao thông
II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
• Giáo dục HS ý thức tốt trong việc thực hiện tháng an toàn về giao thông
• Giáo dục học sinh tự giác trong việc thực hiện các hành vi an toàn giao
thông , thực hiện nghiêm túc Luật giao thông đường bộ.
• Ý thức trách nhiệm đối với gia đình và xã hội (tạo thành thói quen văn hóa,
tự giác thực hiện đúng Luật lệ giao thông )
• Hình thức:
− Sinh hoạt chung trên lớp.
− Tuyên truyền đến học sinh và phụ huynh.
Iii CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
− Tham khảo qua báo, thông tin trên mạng Internet.
− Đọc kỹ các hướng dẫn của cảnh sát giao thông , các biển báo giao
thông (qua các tờ tuyên truyền) để hướng dẫn và giải đáp thắc mắc cho HS, PH.
− Phối hợp Giám thò , Đồn Đội để theo dõi, nhắc nhở, kòp thời phát hiện
các trường hợp vi phạm luật lệ giao thông .
− Chia nhóm thảo luận tìm hiểu để trả lời các câu hỏi.
IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Cho 1 HS đọc nội dung của các tờ
tuyên truyền, sau đó GV đặt câu
hỏi:
1. Tại sao chúng ta phải thực hiện
tháng ATGT?
GV nhận xét câu trả lời của các
nhóm và kết luận.
Chủ đề của tháng ATGT 2010-

2011” Văn hóa giao thông vì sự
an toàn của thanh thiếu nhi và
cộng dồng “
- HS lắng nghe,
- HS trả lời:
Hạn chế các tai nạn giao thông trong quá
trình tham gia giao thông .
Nâng cao ý thức tự giác chấp hành luật lệ
giao thông .
Tạo môi trường an toàn cho thanh thiếu nhi
và cộng đồng trong quá trình tham gia giao
thông .
- Các HS khác lắng nghe, bổ sung và cho
nhận xét
- HS trả lời: -
- Tự giác chấp hành LLGT
- Trang 3 -
2. Chúng ta phải thực hiện tháng
ATGT như thế nào ?
GV nhận xét câu trả lời của các
nhóm và kết luận.
3. . Tác dụng của việc thực hiện tháng
an toàn giao thông?
GV nhận xét câu trả lời của các
nhóm và kết luận.
Cần lưu ý:
- Đi bộ và sang đường đúng nơi qui đònh
- Điều khiển phương tiện đúng làn đường
, phần đường qui đònh
- Đã uống rượu, bia thì không lái xe.

Phải đội mũ bảo hiểm cho trẻ em khi đi xe
môtô , xe gắn máy.
-Không điều khiển các phương tiện giao
thông phân khối lớn khi luật đònh không cho
phép
- Không tụ tập , lạng lách, đánh võng … gây
mất trật tự đô thò.
- Các HS khác lắng nghe, bổ sung và cho
nhận xét
- HS trả lời:
- Tạo môi trường an toàn cho người tham
gia giao thông
- Giảm thiểu các tai nạn do quá trình giao
thông sai qui đònh gây ra
-Xây dựng nét đẹp văn hóa trong tham gia
giao thông
- Các HS khác lắng nghe, bổ sung và cho
nhận xét
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
− Nhận xét về quá trình tham gia tìm hiểu của các nhóm.
− Tuyên dương những cá nhân và tập thể chuẩn bò tốt tư liệu.
− Góp ý phê bình những học sinh có thái độ hờ hững, dửng dưng.
- Trang 4 -
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
TUẦN 1:
VÂNG LỜI BÁC DẠY, EM GẮNG
HỌC CHĂM
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
− Hiểu được sự quan tâm, chăm lo của Bác đối với thế hệ trẻ.
− Thông qua nội dung và ý nghóa lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh

cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng
Hòa tháng 9 – 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 19 – 10 – 1968 ⇒ học sinh sẽ
có thái độ học tập đúng đắn, quyết tâm học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời dạy của
Bác Hồ kính yêu.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
− Hai bức thư trang 19 và 36 (sách giáo viên)
b.Hình thức hoạt động:
− Nghe giới thiệu.
− Trao đổi, thảo luận.
− Văn nghệ.
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
− Chuẩn bò hai bức thư của Bác.
− Chuẩn bò câu hỏi để học sinh thảo luận.
Ví dụ:
1. Nội dung và ý nghóa trong hai lá thư?
2. Bác khuyên học sinh phải làm gì?
3. Những câu hỏi nào trong thư cần chú ý nhất?
4. Suy nghó về nhiệm vụ học tập của mình sau khi được nghe giới thiệu nội dung
hai lá thư trên.
5. Yêu cầu học sinh chuẩn bò trước một số bài hát, câu chuyện về Bác.
b.Về tổ chức:
− Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp xây dựng chương trình hoạt
động (Gồm: nghe thư Bác, thảo luận thư Bác và ca hát về Bác Hồ kính yêu).
− Phân công: Nhóm trang trí lớp (kẻ khẩu hiệu, khăn bàn, lọ hoa, ảnh
Bác…).
− Kèm hai thư Bác.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
- Trang 5 -

THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
Các em học sinh.
Ngày hôm nay là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam Dân Chủ Cộng
Hòa. Tôi đã tưởng tượng thấy trước mắt cái cảnh nhộn nhòp tưng bừng của ngày tựu
trường ở khắp các nơi. Các em hết thảy đều vui vẻ vì sau mấy tháng giời nghỉ học, sau
bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thường, các em lại được gặp thầy gặp bạn. Nhưng
sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu được nhận một nền giáo
dục hoàn toàn Việt Nam. Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em
nữa, đã phải chòu nhận một nền học vấn nô lệ, nghóa là nó chỉ đào tạo nên những kẻ
làm tay sai, làm tôi tớ cho một bọn thực dân người Pháp. Ngày nay các em được cái
may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, một
nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt
Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em.
Các em được hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao nhiêu đồng
bào các em. Vậy các em nghó sao? Các em phải làm thế nào để đền bù lại công lao
của người khác đã không tiếc thân và tiếc của để chiếm lại nền độc lập cho nước nhà.
Các em hãy nghe lời tôi, lời của một người anh lớn lúc nào cũng ân cần mong
mỏi các em được giỏi giang. Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng
học tập, ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn. Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bò
yếu hèn, ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho
chúng ta, làm sao cho chúng ta theo kòp các nước khác trên hoàn cầu. Trong công cuộc
kiến thiết đó, nước nhà trông mong, chờ đợi ở các em rất nhiều. Non sông Việt Nam
có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh
vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công
học tập của các em.
Đối riêng với các em lớn, tôi khuyên thêm một điềy này: chúng ta đã đánh đuổi
bọn thực dân, chúng ta đã giành được độc lập. Nhưng giặc Pháp còn lăm le quay lại.
Chúng ỷ vào kẻ khác mạnh hơn mà gây sự với ta. Tất nhiên chúng sẽ bò bại, vì tất cả
quốc dân ta đoàn kết chặt chẽ và một lòng chiến đấu cho giang sơn Tổ quốc. Phải sẵn
sàng mà chống quân giặc cướp nước, đấy là bổn phận của mỗi công dân. Các em lớn

chưa hẳn đến tuổi phải gánh công việc nặng nhọc ấy, nhưng các em cũng nên, ngoài
giờ học ở trường, thanh gia vào các Hội cứu quốc để tập luyện thêm cho quen với đời
sống chiến só và để giúp đỡ một vài việc nhẹ nhàng trong cuộc phòng thủ đất nước.
Tôi đã thành thực khuyên nhủ các em. Mong rằng những lời của tôi được các em
luôn luôn ghi nhớ.
Ngày hôm nay, nhân buổi tựu trường của các em, tôi chỉ biết chúc các em một
năm đầy vui vẻ và đầy kết quả tốt đẹp.
Chào các em thân yêu
HỒ CHÍ MINH
- Trang 6 -
THƯ GỬI CÁC CÁN BỘ, CÔ GIÁO, THẦY GIÁO, CÔNG NHÂN VIÊN, HỌC
SINH, SINH VIÊN NHÂN DỊP BẮT ĐẦU NĂM HỌC MỚI
Các cô, các chú và các cháu thân mên.
Nhân dòp đầu năm học thứ tư chống Mó, cứu nước, Bác thân ái gửi lời thăm hỏi tất
cả các cô, các chú và các cháu.
Trong hoàn cảnh cả nước có chiến tranh, sự nghiệp giáo dục của chúng ta vẫn
phát triển nhanh, mạnh hơn bao giờ hết.
Bác vui lòng biết rằng mặc dù hoàn cảnh khó khăn, hiện nay miền Bắc nước ta
đã có một vạn hai nghìn trường phổ thông, mỗi xã đều có trường cấp I, nhiều xã đã có
trường cấp II, các huyện đều có ít nhất một trường cấp III. Số người đi học đã hơn sáu
triệu, trong đó có hơn một triệu cán bộ và công nông đang học bổ túc văn hóa. Số
người vào học các trường đại học và trung học chuyên nghiệp tăng gần gấp ba lần so
với trước chiến tranh chống Mỹ. Hơn 30 trường đại học và 200 trường trung học
chuyên nghiệp đã phối hợp chặt chẽ với các ngành và các đòa phương, đẩy mạnh công
tác đào tạo các bộ, tập trung cũng như tại chức.
Các trường đã có nhiều cố gắng trong việc thu đua dạy tốt và học tốt, bảo đảm an
toàn cho thầy và trò, làm cho đời sống vật chất và tinh thần ngày càng tiến bộ.
Mặc dù giặc Mỹ điên cuồng đánh phá miền Bắc ác liệt, chúng không những đã
thất bại thảm hại trên mặt trận chính trò, quân sự, mà ta đã thắng chúng cả trên mặt
trận giáo dục và đào tạo cán bộ.

Làm được như vậy là nhờ Đảng ta có đường lối đúng đắn, quân đội và nhân dân
ta rất anh hùng; và cũng co các cô, các chú, các cháu trong các trường học đã cùng
nhau vượt qua nhiều khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Nhân dòp này, Bác khen ngợi những cố gắng và thành tích mà các cô, các chú và
các cháu đã đạt được.
Nhưng đế quốc Mỹ vẫn còn ngoan cố. Cách mạng nước ta còn phải khắc phục
nhiều khó khăn gian khổ để đạt thắng lợi hoàn toàn. Hiện nay, Đảng và nhân dân giao
cho các cô, các chú, các cháu nhiệm vụ lớn hơn trước. Vì vậy, Bác nhắc các cô, các
chú và các cháu mấy điều sau đây:
− Thầy và trò phải luôn nâng cao tinh thần yêu Tổ quốc, yêu chủ nghóa xã hội,
tăng cường tình cảm cách mạng đối với công nông, tuyệt đối trung thành với sự
nghiệp cách mạng, triệt để tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, sẵn sàng nhận bất kỳ
nhiệm vụ nào mà Đảng và nhân dân giao cho, luôn luôn cố gắng cho xứng đáng với
đồng bào miền Nam anh hùng.
− Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt. Trên nền
tảng giáo dục chính trò và lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng
văn hóa và chuyên môn nhằm thiết thực giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta
đề ra trong một thời gian không xa, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật.
− Các cô, các chú, các cháu phải cùng nhau tổ chức và quản lý đời sống vật chất
và tinh thần ở các trường học ngày một tốt hơn, tăng cường bảo đảm sức khỏe và an
toàn.
Nhiệm vụ của cô giáo, thầy giáo là rất quan trọng và rất vẻ vang.
Giáo dục là sự nghiệp của quần chúng. Cần phải phát huy đầy đủ dân chủ xã hội
chủ nghóa, xây dựng quan hệ thật tốt, đoàn kết thật chặt chẽ giữa thầy và thầy, giữa
- Trang 7 -
thầy và trò với nhau, giữa các bộ các cấp, giữa nhà trường và nhân dân để hoàn thành
thắng lợi nhiệm vụ đó.
Giáo dục nhàm đào tạo những người kế tục sự nghiệp cách mạng to lớn của Đảng
và nhân dân ta, do đó các ngành, các cấp đảng và chính quyền đòa phương phải thật sự
quan tâm hơn nữa đến sự nghiệp này, phải chăm sóc nhà trường về mọi mặt, đẩy sự

nghiệp giáo dục của ta lên những bước phát triển mới.
Bác mong chờ những thành tích mới của các cô, các chú và các cháu.
Chào thân ái và quyết thắng
BÁC HỒ
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
-GV động viên các em:Cô mong rằng sau tiết học hôm nay các em hiểu được tấm lòng
của Bác và sẽ phấn đấu nhiều hơn nữa để đáp ứng được lòng mong mỏi của Bác . Các
em phải cố gắng học tập thật tốt, thi đua sôi nổi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
xứng đáng với những người đã đổ xương máu mình tô thắm cho màu cờ của tổ quốc.
-Cả lớp hát bài “ Là măng non TP.HCM”
- Trang 8 -
LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA
“TIẾT HỌC TỐT” - CHÀO MỪNG ĐẠI
LỄ 1000 NĂM THĂNG LONG –HÀ NỘI
− Thực hiện tốt giao ước thi đua.
− Thông báo nội dung, chủ đề hoạt động tuần sau. (thực hiện trong giờ
sinh hoạt lớp)
- Trang 9 -
TUẦN 2:
HỘI VUI HỌC TẬP
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
− Biết được những kinh nghiệm học tập tốt. Thông qua đó, học sinh tự tin,
chủ động học hỏi và vận dụng kinh nghiệm tốt để đạt hiệu quả cao trong học tập.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
− Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp trung học cơ sở.
b.Hình thức:
− Nghe giới thiệu kinh nghiệm học tập.
− Trao đổi, thảo luận, giao lưu (có thể mời một số học sinh giỏi khối 7, 8,
9 để các em học sinh lớp 6 có thể trao đổi học hỏi kinh nghiệm học tập tốt ở cấp

trung học cơ sở).
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
− Bản báo cáo về kinh nghiệm học tập của các bạn và trao đổi của giáo
viên.
− Các báo cáo về kinh nghiệm học tập từng bộ môn.
− Văn nghệ.
b.Về tổ chức:
− Giáo viên chủ nhiệm có thể đề nghò các giáo viên bộ môn giới thiệu
hoặc cử các học sinh có kinh nghiệm học tập tốt đến trao đổi với lớp.
− Phân công chuẩn bò:
• Người dẫn chương trình.
• Thư kí lớp.
• Học sinh mời các giáo viên bộ môn hoặc các học sinh có kinh nghiệm học tập
tốt đến trao đổi với lớp (Nếu không thể mời giáo viên bộ môn hoặc học sinh giỏi đến
giao lưu, trao đổi với lớp, giáo viên chủ nhiệm có thể phân công cán sự bộ môn gặp
gỡ, trao đổi với giáo viên bộ môn và các anh chò học sinh năm trước để về thảo luận,
trao đổi lại với lớp trong tiết sinh hoạt).
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
+ Nhắc lại nội dung ý nghóa, chủ điểm
T10 “Chăm ngoan học giỏi”.
+ Hỏi một số câu hỏi:
1/ Cảm nghó của các em sau hơn một
tháng học tập tại trường trung học cơ sở?
2/ Những khó khăn các em gặp phải
trong quá trình học hỏi ở cấp trung học cơ
sở?
3/ Học tập ở cấp trung học cơ sở khác
với cấp tiểu học ở những điểm nào?...

⇒ Giáo viên chủ nhiệm cho học sinh
− Lắng nghe.
− Học sinh suy nghó và phát
biểu ý kiến cá nhân của mình.
− Lắng nghe.
- Trang 10 -
thấy được yêu cầu học tập ở cấp trung
học cơ sở khác hẳn với cấp tiểu học. Từ
đó, yêu cầu các em phải học hỏi, vận
dụng kinh nghiệm học tập cấp trung học
cơ sở để đạt kết quả cao.
+ Sau khi giới thiệu nội dung sinh hoạt
giáo viên chủ nhiệm cho học sinh tiến
hành hoạt động.
+ Giáo viên cùng tham gia trao đổi và
phân tích , hướng dẫn cho các em kinh
nghiệm học tập của từng bộ môn.
+ Người dẫn chương trình giới thiệu đại
biểu, báo cáo viên, những người tham dự
và chương trình hoạt động.
+ Mời giáo viên bộ môn trao đổi hoặc
những học sinh học tập tốt các khối 6, 7,
8, 9 đến trao đổi với học sinh của lớp (nếu
không có điều kiện, cán sự bộ môn tham
gia trao đổi kinh nghiệm học tập của mình
với các bạn trong lớp).
+ Học sinh có thể trao đổi với tổ, nhóm
để tự đề ra các biện pháp để học tập tốt
cho từng bộ môn.
+ Thư kí ghi biên bản hoạt động của

lớp.
+ Người dẫn chương trình thay mặt cả
lớp cám ơn giáo viên bộ môn, giáo viên
chủ nhiệm và các bạn đã trao đổi, giao
lưu với lớp về kinh nghiệm học tập ở cấp
trung học cơ sở.
+ Văn nghệ giữa các tổ để kết thúc
chương trình hoạt động.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
− Giáo viên chủ nhiệm tổng kết cuộc thảo luận. Rút ra bài học kinh
nghiệm để các em học tập tốt ở cấp trung học cơ sở.
− Thông báo nội dung hoạt động tuần sau.
SINH HOẠT VĂN NGHỆ
“BÀI CA HỌC TẬP”
Về nhận thức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự sắp xếp loại bản thân
đạt đạt ở mức độ nào?
Tốt khá trung bình yếu
1. Tổ đánh giá xếp loại:
Tốt khá trung bình yếu

2. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá xếp loại:
Tốt khá trung bình yếu
- Trang 11 -
CHỦ ĐIỂM THÁNG 11:
TUẦN 1:
LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA
“HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ”
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
− Có hiểu biết về tình nghóa thầy trò , trách nhiệm của người học sinh

− Có thái độ kính trọng , yêu mến thầy cô giáo
− Phấn đấu thi đua học tập giữa các tổ.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
− Học sinh chủ động, tích cực trong học tập.
− Hái hoa điểm mười dâng tặng thầy cô
− Đặt ra chỉ tiêu phấn đấu cụ thể
b.Hình thức:
− Các tổ tự đề ra chỉ tiêu
− Cả lớp bàn bạc,thảo luận
− Thống nhất ý kiến và cùng nhau thực hiện
III. HOẠT ĐỘNG:
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
*Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu hoạt
động, mục tiêu và người điều khiển
chương trình:
− Lớp phó học tập điều
khiển chương trình.
− Chi đội phó làm thư kí.
− Giáo viên chủ nhiệm có ý
kiến về chỉ tiêu biện pháp thực hiện và
ghi nhận quyết tâm của lớp.
− Cả lớp hát bài: “Bông
hồng tặng cô”.
− Người điều khiển chương
trình giới thiệu lớp trưởng trình bày
chương trình hành động của lớp để
chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
(Nêu chỉ tiêu biện pháp thực hiện).
− Các tổ thảo luận biện pháp

và có ý kiến về chỉ tiêu.
− Lớp trưởng thông qua chỉ
tiêu của các tổ và nhất trí với chỉ tiêu
đã được sữa đổi hợp lý.
− Lớp trưởng phát động thi
đua.
- Trang 12 -
Caỷ lụựp haựt baứi: Hoa ban
- Trang 13 -
TUẦN 2:
GIAO LƯU VỚI THẦY CÔ
I /YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
− Có hiểu biết thêm về tình nghóa thầy trò , trách nhiệm của người học
sinh
− Phấn đấu để thầy cô vui lòng
II/ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
c. Nội dung:
− Hát tặng thầy cô
− Giao lưu, trò chuyện cùng thầy cô
− Thực hhiện chương trình văn nghệ
d.Hình thức:
− Trao đổi, tâm sự để hiểu thêm cuộc sống hàng ngày của thầy cô.
− Phát biểu cảm tưởng.
− Hát những bài hát về thầy cô.
III / HOẠT ĐỘNG:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
− Hát tập thể: “Chúc mừng
các thầy giáo cô giáo”.
− Giáo viên chủ nhiệm giới

thiệu hoạt động mục tiêu và người
điều khiển chương trình.
− Giáo viên chủ nhiệm phát
biểu ý kiến.

- Lớp trường điều khiển chương trình
− Cả lớp hát bài “Mẹ và cô”
− Lớp trưởng đọc lời chào
mừng.
− Các bạn tặng hoa.
− Giao lưu, đặt câu hỏivới
thầy cô.
− Văn nghệ giúp vui.
− Lớp phó văn thể mỹ giới
thiệu các tiết mục văn nghệ giúp vui.
− Lời cảm ơn và chucù sức
khỏe của lớp trưởng với thầy cô giáo.
IV/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG :
-GV bày tỏ tình cảm, sự xúc động trước tình cảm của học sinh
− -Động viên các em học tập tốt để tình cảm của các em thực sự có ý
nghóa Giáo viên chủ nhiệm trao quà cho tổ và cá nhân xuất sắc.
3. Nhận xét tinh thần và thái độ tham gia hoạt động của lớp. Học sinh tự đánh giá:
Qua các hoạt động của chủ điểm “Tôn sư trọng đạo” em đã thu hoạch được Về nhận
thức, thái độ và kết quả tham gia các hoạt động, em tự sắp xếp loại bản thân đạt đạt ở
mức độ nào?
- Trang 14 -