Giáo án lớp 2 tuàn 1 -10 Ngọc Hà

Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu
học Hàm Nghi
Tuần 1
Ngày soạn: 21 /8/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm
2009
Toán
Ôn tập các số đến 100
A/ MụC TIÊU:
- Biết đọc, đếm, viết các số đến 100.
- Nhận biết đợc các số có một chữ số, các số có hai chữ số; Số lớn nhất, số bé nhất
có một chữ số; Số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; Số liền trớc, số liền sau của một
số.
B/ Đồ DùNG DạY HọC :
- GV: Viết sẵn bài tập 2 lên bảng.
- HS: SGK, bảng con, phấn,..
C/ CáC HOạY ĐộNG DạY HọC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2/ Bài mới:
a.Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ đợc
học bài : Ôn tập các số đến 100.
b.Hớng dẫn tìm hiểu:
Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số.
GV vẽ hình lên bảng
a.Nêu tiếp các số có 1 chữ số
0 1 2
+ Hớng dẫn HS nêu các số có 1 chữ số tiếp
+ GV nhận xét, yêu cầu HS đọc lại các số
+ Hớng dẫn HS tự làm phần b và c
rồi chữa bài

b. Số bé nhất có một chữ số: 0
c. Số lớn nhất có một chữ số: 9
+ Cho HS đọc lại kết quả
- Bài 1 củng cố kiến thức gì ?
Bài 2 : Củng cố về số có 2 chữ số
+ GV phát phiếu học tập in sẵn BT,
YC HS dùng bút chì điền các các số
còn thiếu lần lợt vào ô trống
HS đọc yêu cầu của bài.
HS nêu cá nhân theo chỉ định của GV(3, 4, 5, 6,
7, 8, 9. ) có thể lên bảng viết tiếp.
HS đọc lại các số từ 0 đến 9
HS viết vào bảng con, 2 HS lên bảng viết số
rồi nhận xét
HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
Viết số có 1 chữ số.
HS điền các số còn thiếu vào bài tập in sẵn
theo yêu cầu.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu
học Hàm Nghi
+ Sau đó yêu cầu HS lên bảng thực hiện
theo 1 hàng ngang nh phần a bài 1
+ Gọi HS đọc các số theo thứ tự từ bé
đến lớn và ngợc lại.
b. Viết số bé nhất có hai chữ số
c. Viết số lớn nhất có hai chữ số
Hớng dẫn HS tự làm rồi chữa bài.
Bà1 3: Củng cố về số liền sau, số

liền trớc.
GV làm mẫu lại. Có thể vẽ 3 ô
vuông liền nhau:
+ Gọi 3 HS lên bảng viết số liền trớc
của số 34 và y/c một số HS nêu lại.
Chẳng hạn : Số liền trớc của 34 là 33
+ Sau đó y/c HS làm vào VBT
a. Viết số liền sau của 39.
b. Viết số liền trớc của 99.
c. Viết số liền trớc của 90.
d. Viết số liền sau của 99.
GV thu vở chấm và nhận xét, sửa chữa
+ Số bé nhất có 2 chữ số là : 10
+ Số lớn nhất có 2 chữ số là : 99
33 34 35
+ HS lên bảng viết, HS khác nhận xét, đọc lại
34 liền trớc 33 hoặc 33 làsố liền trớc số 34
+ HS mở vở và làm bài.
a. 40
b. 98
c. 89
d. 100
Nếu còn thời gian , có thể cho HS chơi 1 trò chơi ngắn : Nêu nhanh số liền sau,
số liền trớc của số 72; 85; 93 ; 45.
3. CủNG Cố :
Các em vừa học toán bài gì ?
Các em đợc củng cố lại những phần nào ? Cho HS nhắc lại nội dung củng cố.
4. NHậN XéT, DặN Dò :
Về học bài và làm các bài tập : 1a, b, c và bài 2a, b, c ở VBT, chuẩn bị bài sau.
GV nhận xét tiết học.

------------------------------------------------------
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
TËp ®äc Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim (TIÕT 1)
I/ MơC §ÝCH Y£U CÇU:
- BiÕt ®äc ®óng, râ rµng toµn bµi; BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c
cơm tõ.
- HiĨu lêi khuyªn tõ c©u chun: Lµm viƯc g× còng ph¶i kiªn tr×, nhÉn n¹i míi thµnh c«ng. Tr¶
lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK.
- HS kh¸ giái: HiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa c©u tơc ng÷ “Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim”
- Gi¸o dơc häc sinh cã lßng kiªn tr×, nhÉn n¹i.
II/ §å DïNG D¹Y HäC:
- Tranh minh häa bµi tËp ®äc trong s¸ch gi¸o khoa.
- B¶ng phơ viÕt s½n c©u v¨n,®o¹n v¨n trong bµi ®Ĩ híng dÉn HS ®äc ®óng.
III/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
A. Më §ÇU:
- GV giíi thiƯu s¸ch TV cã 8 chđ ®iĨm.
- Yªu cÇu HS më mơc lơc vµ ®äc tªn 8
chđ ®iĨm .
- Yªu cÇu HS c¶ líp ®äc thÇm theo.
B. D¹Y BµI MíI :
1/ Giíi thiƯu :
GVtreo tranh, nªu c©u hái, rót tùa bµi vµ
ghi b¶ng.
2/ Lun ®äc:
Mơc tiªu: §äc ®óng toµn bµi
a. GV ®äc mÉu diƠn c¶m c¶ bµi lÇn 1.
- Lêi ngêi dÉn chun : chËm r·i.

- Lêi cËu bÐ: tß mß, ng¹c nhiªn.
- Lêi bµ cơ : «n tån, hiỊn hËu.
b. Híng dÉn lun ®äc vµ gi¶i nghÜa tõ:
* §äc tõng c©u:
Sau ®ã lÇn lỵt tõng em ®äc nèi tiÕp nhau
theo hµng däc hc hµng ngang cho ®Õn hÕt
®o¹n.
Trong khi lun ®äc, GV n n¾n t thÕ ngåi
C HS phát hiện từ khó. GV ghi
bảng: quyển, nguệch ngoạc, quay,…
* Lun ®äc ®o¹n tríc líp :
GV yªu cÇu HS ph©n ®o¹n.Sau ®ã, cho
- HS ®Ĩ s¸ch lªn bµn chó ý.
- HS ®äc: Em lµ häc sinh, b¹n bÌ, trêng
häc, thÇy c«, «ng bµ. . .
HS quan s¸t , tr¶ lêi c©u hái nªu tùa bµi.
HS nh¾c l¹i tùa bµi.
- HS më s¸ch theo dâi.
- HS theo dâi , x¸c ®Þnh c©u vµ ®äc nèi
tiÕp c©u.
HS nªu tõ khã
HS ®äc tõ khã
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
HS ®äc nèi tiÕp nhau tõng ®o¹n ®ång
thêi GV kÕt hỵp gióp HS hiĨu nghÜa c¸c
tõ ng÷ míi trong tõng ®o¹n: ngáp ngắn
ngáp dài, nguệch ngoạc, nắn nót, mải
miết, ơn tồn, thành tài…

GV theo dâi nhËn xÐt, n n¾n c¸ch ®äc ng¾t,
nghØ h¬i ®óng chç c¸c dÊu c©u. VÝ dơ:
“Mçi khi cÇm qun s¸ch,/ cËu chØ
®äc vµi dßng/ ®· ng¸p ng¾n ng¸p dµi,/
råi bá dì .“
Bµ ¬i,/ bµ lµm g× thÕ ?
- Mçi ngµy mµi,/ thái s¾t nhá ®i mét tÝ/
sÏ cã ngµy nã thµnh kim.//
- Gièng nh ch¸u ®i häc,/ mçi ngµy häc
mét Ýt, sÏ cã ngµy / ch¸u thµnh tµi.//
* §äc tõng ®o¹n trong nhãm :
GV yªu cÇu lÇn lỵt tõng nhãm ®äc víi
h×nh thøc mçi em ®äc 1 ®o¹n.
GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng, nh¾c nhë
* Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm :
- Chän 3 tr×nh ®é kh¸c nhau trong tỉ
nhãm thi ®äc.
- Theo dâi, nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
- HS ®äc tõng ®o¹n theo yªu cÇu.
- HS ®äc cÇn thĨ hiƯn t×nh c¶m qua
giäng ®äc.
- HS cÇn nhÊn m¹nh c¸c tõ g¹ch ch©n ë
díi.
- HS ®äc chó gi¶i SGK.
- HS ®äc theo yªu cÇu
- HS ®äc theo yªu cÇu vµ HS nhãm kh¸c
theo dâi nhËn xÐt.
- HS ®äc theo yªu cÇu: Trung b×nh, kh¸,
giái.
------------------------------------------------------

Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
TIÕT 2
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
3/ Híng dÉn t×m hiĨu bµi:
Mục tiêu :HS hiểu khi làm việc gì
cũng phải kiên trì nhẫn nại mới
thành công.
GV yªu cÇu 1HS ®äc thµnh tiÕng, c¶ líp
đọc thầm tõng ®o¹n, trao ®ỉi vỊ néi
dung theo c©u hái GV nªu: C©u 1: Lóc
®Çu, cËu bÐ häc hµnh nh thÕ nµo ?
Yªu cÇu HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt.
C©u 2: CËu bÐ thÊy bµ cơ ®ang lµm g× ?
- Bµ cơ mµi thái s¾t mÐt vµo t¶ng ®¸ ®Ĩ
lµm g× ?
- CËu bÐ tin lµ tõ thái s¾t mµi thµnh
chiÕc kim nhá kh«ng? Nh÷ng c©u nµo
cho thÊy cËu bÐ kh«ng tin ?
C©u 3: Bµ cơ gi¶ng gi¶i nh thÕ nµo khi
cËu bÐ kh«ng tin ?
GV hái thªm: §Õn lóc nµy cËu bÐ cã
tin lêi bµ cơ kh«ng ? Chi tiÕt nµo chøng
minh ®iỊu ®ã ?
C©u 4: C©u chun nµy khuyªn em ®iỊu
g× ?
GV yªu cÇu HS ®äc l¹i: “Cã . . .kim”.
GV chèt c¸c ý chÝnh cho HS hiĨu néi dung
- B¹n nµo hiĨu ®ỵc c©u chun nµy nãi

lªn ®iỊu g× ?
4/ Lun ®äc l¹i :
Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài
theo vai.
GV tỉ chøc cho HS ®äc l¹i toµn bµi cã
thĨ theo nhãm ( Mçi nhãm 4 em )
- HS ®äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi.
- Mçi khi cÇm qun s¸ch, cËu chØ ®äc
vµi dßng lµ ch¸n, bá ®i ch¬i. ViÕt n¾n nãt
®ỵc mÊy ch÷. . . xong chun.
- Bµ cơ ®ang cÇm thái s¾t m¶i miÕt mµi
vµo t¶ng ®¸ .
- §Ĩ lµm thµnh mét c¸i kim.
- CËu kh«ng tin: C©u thái s¾t to nh thÕ
lµm sao mµi thµnh kim ®ỵc
+ Mçi ngµy mµi . . . thµnh tµi.
+ CËu bÐ hiĨu ra, quay vỊ nhµ häc bµi.
HS trao ®ỉi ý kiÕn theo tõng tõng bµn:
+ C©u chun khuyªn cÇn nhÉn n¹i, kiªn tr×.
+ Ai ch¨m chØ chÞu khã th× lµm viƯc g×
còng thµnh c«ng.
Cã thĨ cho HS tù ph©n vai theo tõng
nh©n vËt ®Ĩ ®äc .
C¸c HS kh¸c nhËn xÐt.
1 HS ®äc l¹i bµi
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng.
C. CđNG Cè :

- Nội dung bài nói lên điều gì ? (Làm viêïc gì cũng phải nhẫn nại, kiên trì
mới thành công)
D. NHËN XÐT , DỈN Dß :
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng 1 sè HS häc tèt.
- VỊ nhµ lun ®äc thªm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë trong SGK .
- Xem tranh minh häa ®Ĩ chn bÞ kĨ l¹i c©u chun mµ kh«ng nh×n s¸ch.
Chn bÞ bµi tËp ®äc : “Tù tht”.
------------------------------------------------------
Ngµy so¹n: 22 /8/2008
Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m
2009
TËp ®äc Tù tht
A/ MơC TI£U:
- §äc ®óng vµ râ rµng toµn bµi; BiÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c dßng,
gi÷a phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng.
- N¾m ®ỵc th«ng tin chÝnh vỊ b¹n häc sinh trong bµi. Bíc ®Çu cã kh¸i niƯm vỊ
mét b¶n tù tht (lÝ lÞch)
-Giáo dục cho học sinh hiểu tự thuật là một lí lòch.
B/ §å DïNG D¹Y HäC:
B¶ng phơ, vÏ s¬ ®å mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ hµnh chÝnh phêng/ x·, qn/
hun, thµnh phè/ tØnh.
C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC CHđ ỸU:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
I. KTBC:
KT 3 HS ®äc bµi “Cã c«ng mµi s¾t, cã
ngµy nªn kim” vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ë
SGK. Mçi HS ®äc 1 ®o¹n.
NhËn xÐt ghi ®iĨm.
II. Bµi míi :
1. Giíi thiƯu: Cho HS xem ¶nh vµ giíi

thiƯu bµi : Tù tht. Ghi b¶ng.
2. Lun ®äc:
Mơc tiªu: HS ®äc ®óng toµn bµi
a. §äc mÉu: GV ®äc lÇn 1.
b. Lun ®äc c©u vµ híng dÉn ph¸t
©m tõ khã:
Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng c©u.
Lun ph¸t ©m tõ khã: quê quán, xã,
Tõng HS ®äc vµ tr¶ lêi theo yªu cÇu cđa
GV.
Më s¸ch theo dâi vµ nh¾c l¹i tùa.
Theo dâi vµ ®äc thÇm theo.1 HS ®äc l¹i.
Mçi em ®äc 1 c©u.Tõ ®Çu ®Õn hÕt bµi.
3 – 5 HS ®äc c¸ nh©n, ®äc ®ång thanh.
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
trường...
c. Híng dÉn ng¾t giäng:
Treo b¶ng phơ, híng dÉn HS ng¾t giäng
theo dÊu ph©n c¸ch, híng dÉn ®äc ngµy,
th¸ng, n¨m.
d. §äc theo nhãm.
e. Thi ®äc.
3. T×m hiĨu bµi :
Mục tiêu : Nắm được các thông tin về
bạn Hà và có khái niệm ban đầu về
bản tự thuật
+ Yªu cÇu HS ®äc thÇm l¹i bµi tËp ®äc vµ hái:
Em biÕt nh÷ng g× vỊ b¹n Thanh Hµ ?

+ Gỵi ý :
Tªn b¹n lµ g× ? B¹n sinh vµo ngµy, th¸ng,
n¨m nµo ?
Nhê ®©u em biÕt nh÷ng th«ng tin vỊ b¹n
Thanh Hµ ?
H·y nªu ®Þa chØ nhµ em ë ?
+ Chun ho¹t ®éng: Chóng ta ®· hiĨu
thÕ nµo lµ tù tht. B©y giê h·y tù tht
vỊ b¶n th©n m×nh cho c¸c b¹n cïng biÕt
+ §Ỉt c©u hái chia nhá ®Ĩ gỵi ý cho HS
ho¹t ®éng theo tõng cỈp
VÝ dơ: B¹n tªn lµ g× ? Quª ë ®©u ?
-Giáo dục học sinh biết tự thuật về mình.
4. Luyện đọc lại
Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài
GV đọc lại bài.
-Nhận xét tuyên dương.
Vµi HS ®äc
HS ®äc theo nhãm
§¹i diƯn nhãm thi ®äc
+ §äc bµi.
+ LÇn lỵt ®äc nèi tiÕp nhau nãi tõng chi
tiÕt vỊ b¹n Thanh Hµ. 2 HS ®äc tỉng hỵp
th«ng tin
+ Nhê b¶n tù tht cđa b¹n.
+ HS nªu ®Þa chØ nhµ cđa m×nh.
+ Chia nhãm, tù tht trong nhãm.
+Hái vµ ®¸p råi ngỵc l¹i
HS ®äc l¹i toµn bµi
III. CđNG Cè:

- H«m nay, c¸c em ®ỵc häc bµi g× ?
- Gäi vµi ®«i HS hái vµ ®¸p kÕt hỵp lun ®äc, tr¶ lêi c©u hái.
IV. NHËN XÐT, DỈN Dß :
- DỈn HS vỊ lun ®äc vµ tËp viÕt b¶n tù tht, chn bÞ bµi sau.
------------------------------------------------------
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu
học Hàm Nghi
Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim
A. MụC TIÊU:
Da theo tranh v gi ý di mi tranh k li c tng on ca cõu chuyn
HS khỏ, gii bit k li ton b cõu chuyn.
B. Đồ DùNG DạY HọC:
- Các tranh minh họa ở SGK ( phóng lớn)
- Thỏi sắt, kim khâu,hòn đá,khăn quấn đầu, bút lông và giấy.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Mở đầu:
- Giáo viên giới thiệu chung về yêu cầu của
giờ kể chuyện ở lớp 2.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa
bài lên bảng.
2. Hớng dẫn kể chuyện:
a. Kể lại từng đoạn câu chuyện:
Bớc 1:Kể trớc lớp
- Gọi 4 HS khá tiếp nối nhau lên kể trớc
lớp theo nội dung của 4 bức tranh.
- Yêu cầu nhận xét sau mỗi HS kể.
+Kể đủ ý cha? đúng trình tự không?

+ Về cách diễn đạt?
HS nghe
HS nhắc lại.
4 HS lần lợt kể.
Nhận xét về cách kể, diễn đạt, nội dung.
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu
học Hàm Nghi
+ Về cách thể hiện?
Bớc 2: Kể theo nhóm:
Yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh
họa và các gợi ý để kể trong nhóm.
Khi HS kể, GV gợi ý một vài câu hỏi
Tranh 1: GV treo tranh
- Cậu bé đang làm gì ? Cậu còn đang làm
gì nữa ? Cậu có chăm học không ?
Tranh 2:
- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
- Cậu hỏi bà cụ điều gì? Bà trả lời ra sao ?
- Cậu bé nói gì với bà cụ ?
Tranh 3:
- Bà cụ giảng giải nh thế nào ?
Tranh 4:
Cậu bé làm gì khi nghe bà cụ giảng giải ?
b. Kể lại toàn bộ câu chuyện:
Cách 1: Kể độc thoại
Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn
Gọi 1 HS kể lại toàn bộ chuyện.
Cách 2: Chọn HS sắm vai, GV hớng dẫn
và cho HS thực hiện.

Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS kể, mỗi
em kể 1 đoạn, các bạn khác theo dõi.
Nhận xét cách kể của bạn.
HS quan sát.
- Cậu bé đang đọc sách. Cậu bé đang
còn ngáp ngủ. Cậu không chăm học.
- Bà cụ đang mải miết mài thỏi sắt vào đá?
- Bà ơi, bà làm gì thế ?Bà đang mài
thỏi sắt này thành 1 chiếc kim. Thỏi
sắt to thế sao mài thành kim đợc ?
- Mỗi ngày mài Cháu thành tài.
Cậu bé quay về nhà học bài.
Thực hành kể nối tiếp nhau.
Kể từ đầu đến cuối câu chuyện.
3 HS đóng vai: Ngời dẫn chuyện, bà
cụ, cậu bé. Giọng kể cần đúng với vai
của mình đóng.
D. CủNG Cố- DặN Dò:
- Cho 1 HS kể lại toàn bộ chuyện
- Em học tập đợc gì qua câu chuyện trên: ý nghĩa: Làm việc gì cũng phải kiên
trì nhẫn nại.
- Khuyến khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và làm
theo lời khuyên bổ ích của câu chuyện.
- Dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu
học Hàm Nghi
Toán: Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo )
A/ MụC TIÊU:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
- Rèn cho HS tính chính xác, nhanh nhẹn.
B/ Đồ DùNG DạY HọC:
Bảng phụ, kẻ và viết sẵn.
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
I. KTBC: Tiết toán trớc học bài gì ? Gọi HS đọc các số từ 0 đến 100.
Đọc số bé nhất có 2 chữ số ? Số lớn nhất có 2 chữ số ?
GV kiểm tra một số VBT, nhận xét ghi điểm.
II. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu : GV ghi tựa bài ở bảng,
HS nhắc lại.
2. Tìm hiểu bài : Hớng dẫn HS ôn tập.
Bài 1: Củng cố về đọc, viết, phân tích
số.
GV kẻ sẵn mẫu bài tập 1, sau đó phát 4
phiếu học tập cho 4 nhóm cho hoạt động.
Chục Đơn
vị
Viết
số
Đọc số
+ HS hoạt động theo 4 nhóm sau đó lên
bảng thực hiện theo yêu cầu của GV
Viết số Đọc số
36 Ba mơi sáu
71 Bảy mơi mốt
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Giáo án lớp 2 Tr ờng Tiểu

học Hàm Nghi
8 5 85 Tám mơi lăm
Yêu cầu HS nhận xét chéo, GV nhận xét
Riêng nhóm 4 cho HS lên bảng phân tích số
85 = 80 + 5 71 = 70 + 1
36 = 30 + 6 94 = 90 + 4
Bài 2: Viết các số 57, 98, 61, 88, 74,
47 theo mẫu (HS khá giỏi)
GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3: So sánh các số:
HD HS tự nêu cách làm bài: Viết dấu
thích hợp vào chỗ trống
34 38 27 72 80 + 6 85
72 70 68 68 40 + 4 44
+ GV có thể hỏi : Em so sánh 2 số
bằng cách nào để chọn dấu thích hợp?
Cho HS giải thích, GV kết luận
Bài 4: Viết các số : 33, 45, 54, 28
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé.
+ Yêu cầu HS làm ở VBT toán ở lớp
+ GV thu chấm 5 em và gọi 2 em lên
bảng trình bày
Nhận xét, tuyên dơng.
Bài 5: Tổ chức cho HS chơi tiếp sức.
Mỗi dãy chọn 5 em lên điền các số ở
(còn thiếu.Với các số đã cho sẵn:
98,80, 93, 84(Lần lợt 2 em lên điền vào
2 sơ đồ đã vẽ sẵn) Nếu nhóm nào điền
xong và đúng trớc thì nhóm đó đợc

tuyên dơng.
94 Chín mơi bốn
4 nhóm lên bảng thực hiện, nhận xét
HS khá giỏi làm bài.
+ HS làm bảng con lần lợt 2 phép tính, sau
đó lên bảng thực hiện:
34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85
72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44
+ HS nêu: So sánh 2 số ở hàng chục sau
đó so sánh ở hàng đơn vị.
+ HS làm bài vào vở
a. 28, 33, 45, 54.
b. 54, 45, 33, 28.
+ Gọi HS lên bảng chữa bài, nhận xét.
Hớng dẫn HS chọn mỗi dãy 5 bạn, hình
thức chơi tiếp sức.
HS chọn xong cho bắt đầu thực hiện.
67 70 76 80 84 90 93 98 100
III. CủNG Cố:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Các bài tập củng cố về phần nào ?
- Chọn một trò chơi ngắn cho HS chơi.
IV. NHậN XéT, DặN Dò:
- Về ôn tập và làm bài tập 1 đến 5 ở VBT và chuẩn bị bài : Số hạng- tổng.
- GVnhận xét tiết học.
------------------------------------------------------
Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hà
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
ChÝnh t¶ (TËp chÐp)

Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim
A/ MơC §ÝCH Y£U CÇU:
- Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “Có công mài sắt, có
ngày nên kim”; tr×nh bµy ®óng 2 c©u v¨n xu«i. Kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi Lµm
®ỵc c¸c bµi tËp 2, 3, 4.
- Kó năng: Rèn kó năng viết chính tả. Học thuộc lòng bảng chữ cái
- Thái độ: Giáo dục HS biết rèn chữ giữ vở.
B/ §å DïNG D¹Y HäC:
- B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp.
- B¶ng quay (2 ®Õn 3 tê giÊy to viÕt s½n bµi tËp 2 ; 3 nh VBT).
C/ C¸C HO¹T §éNG D¹Y HäC:
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
I/ KTBC:
KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.
II/ Bµi míi:
1.Giíi thiƯu : GV ghi tùa bµi vµ cho HS
nh¾c l¹i.
2. Híng dÉn tËp chÐp:
* Mục tiêu: Viết lại đúng đoạn trích
+ GV treo b¶ng phơ chÐp s½n, gäi 3 - 4
HS ®äc ®o¹n viÕt vµ hái:
- §o¹n v¨n nµy chÐp tõ bµi nµo ?
Gäi 3- 4 ®äc theo yªu cÇu.
HS nªu : Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim.
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ
Gi¸o ¸n líp 2 Tr êng TiĨu
häc Hµm Nghi
- §o¹n nµy lµ lêi cđa ai nãi víi ai ?
- Bµ cơ nãi g× ?
- §o¹n nµy cã mÊy c©u, ci mçi c©u cã

dÊu g× ?
- Nh÷ng ch÷ nµo ®ỵc viÕt hoa ?
- Ch÷ ®Çu ®o¹n vµ c©u ®ỵc viÕt NTN?
+ Cho HS nªu mét sè tõ khã dƠ viÕt sai,
sau ®ã HD ph©n tÝch råi cho HS viÕt ë
b¶ng con vµ nhËn xÐt, sưa sai.
* HS chÐp bµi chÝnh t¶:
+ Cho 1 HS ®äc l¹i ®o¹n tËp chÐp
+ GV quy ®Þnh thêi gian viÕt, chó ý gióp
mét sè HS u vµ rÌn lun cho c¸c em.
* ChÊm, ch÷a bµi:
+ Yªu cÇu HS ®ỉi vë ®Ĩ chÊm chÐo, GV
HD c¸ch b¾t lçi,ch÷a lçi.
+ GV thu chÊm mét sè em ®Ĩ nhËn xÐt
®¸nh gi¸, sưa ch÷a.
3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp
tËp, cđng cè:
* Mục tiêu: Điền đúng các từ, thuộc
bảng chữ cái
Bµi 1: §iỊn vµo chç trèng c hay k:
+ GV nªu y/c cđa ®Ị bµi gỵi ý vµ gäi 1
HS lªn b¶ng lµm mÉu
+ Cho HS lµm vµo VBT. Gäi 3 HS lªn
tr×ng bµy råi nhËn xÐt.
GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng.
Bµi 3: ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ c¸i cßn
thiÕu trong b¶ng.
+ Y/ cÇu HS lµm vµo vë, gäi mét vµi em
lªn b¶ng thùc hiƯn råi nhËn xÐt, sưa
ch÷a. a--- ¨.

+ GV thu vë chÊm vµ nhËn xÐt.
+ H/ dÉn häc thc b¶ng ch÷ c¸i: cho 5
HS ®äc l¹i thø tù ®óng cđa 9 chò c¸i .
GV xãa dÇn tõng cét 3 råi cét 2
+ Bµ cơ nãi víi cËu bÐ.
+ Gi¶ng gi¶i cho cËu bÐ biÕt ..kiªn tr×.…
+ Cã 2 c©u, ci mçi c©u cã dÊu chÊm.
+ Mçi, Gièng.
+ ph¶i viÕt hoa.
+ ngµy, mµi, s¾t, ch¸u.
HS viÕt vµo b¶ng con. Sưa sai.
+ HS ®äc ®o¹n chÐp.
+ HS nghe ®Ĩ thùc hiƯn.
+ HS ®ỉi vë theo y/c cđa GV. G¹ch ch©n
tõ viÕt sai, viÕt ®óng b»ng bót ch× ra
ngoµi lỊ.
+ HS nép bµi theo y/c.
+ 1 HS lªn viÕt : Kim kh©u
+ Gäi 3 em lªn viÕt ( c ; k ; c ), c¶ líp
nhËn xÐt.
+ Cho HS ®äc ®Ị bµi.
+ HS lµm vµo vë, 3 HS lªn b¶ng thùc
hiƯn.
+ HS ®äc ®ång thanh, ®äc c¸ nh©n.
D. CđNG Cè:
- C¸c em võa viÕt chÝnh t¶ bµi g× ?
- Nh¾c nhë 1 sè ®iỊu cÇn thiÕt khi ciÕt chÝnh t¶.
E. NHËN XÐT, DỈN Dß:
Gi¸o viªn: Ngun ThÞ Ngäc Hµ