CN 8 (Khong can quang cao)

GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
Soạn ngày: 20/08/2010
Giảng ngày: 23/08/2010
Tiết: 1 ; Tuần: 1
Chơng: I Bản vẽ các khối hình học
Bài 1
Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất
và đời sống
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản
xuất và đời sống.
- Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1: G giới thiệu bài học;
G: Trong đời sống hàng ngày con ngời đã
dùng những phơng tiện thông tin nào để
diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau?
H: Trao đổi, phát biểu ý kiến
G: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện
quan trọng dùng trong giao tiếp
G: Các em hãy quan sát hình 1.1 và cho
biết các hình a,b,c,d có ý nghĩa gì?
H: Nghiện cứu trả lời
G: Cho học sinh quan sát hình 1.2 và đặt

câu hỏi Ngời công nhân khi chế tạo ra các
sản phẩm và xây dựng các công trình thì
căn cứ vào cái gì?
H: Trả lời
G: Nhấn mạnh tầm quan trọng của bản vẽ
kỹ thuật đối với sản xuất và kết luận: Bản
vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong
kỹ thuật.
HĐ2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời
Bài 1:
I) Bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất:
- Tranh hình 1.1 và hình 1.2
1
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
sống.
G: Cho học sinh quan sát hình 1.3
G: Muốn sử dụng hiệu quả và an toàn các
đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng ta cần
phải làm gì?
H: Thảo luận và đa ra ý kiến
G: Nhấn mạnh bản vẽ KT là tài liệu cần
thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử
dụng
HĐ3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh
vực kỹ thuật khác nhau.
G: Cho h/s quan sát hình1.4 và đặt câu hỏi
các lĩnh vực đó có cần xây dựng cơ sở hạ
tầng không?
H: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị và
cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác nhau.

G: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng tiện
nào?
H: Nghiên cứu, trả lời
II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống
- Hình 1.3 ( SGK)
- Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách có
hiệu quả và an toàn.
III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ
thuật
4. Củng cố và dặn dò.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK
- Đọc và xem trớc bài 2 ( SGK )
Soạn ngày: 20/08/2010
Giảng ngày: 28/08/2010
Tiết: 2 ; Tuần: 1 Bài 2
Hình chiếu
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình
hộp chữ nhật)
- Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
2
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2) Kiểm tra bài cũ:
3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới
HĐ1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu
G: giới thiệu bài học đa tranh hình 2.1
( SGK) cho h/s quan sát từ đó giáo viên đặt
câu hỏi cách vẽ hình chiếu một điểm của vật
thể nh thế nào?
H: Quan sát trả lời
G: Điểm A của vật thể có hình chiếu là điểm
gì trên MP?
H: Trả lời
G: MP chứa tia chiếu gọi là mp gì?
H: Quan sát trả lời
G: Rút ra kết luận
HĐ2: Tìm hiểu các phép chiếu.
G: cho h/s quan sát hình 2.2 rồi đặt câu hỏi
G:Hình2.2a là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
H: Thảo luận, trả lời.
G:Hình2.2b là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
H: Thảo luận, trả lời
G:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của tia
chiếu ntn?
H: Thảo luận, trả lời
G: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận
G: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình
chiếu gì?
G: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm
dùng để làm gì?

HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và vị
trí của các hình chiếu trên bản vẽ.
G: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu và
nếu rõ vị trí các MP chiếu
G: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối với
vật thể?
H: Quan sát, trả lời
Bài 2
I. Khái niệm về hình chiếu:
- Hình 2.1 ( SGK )
II. Các phép chiếu
- Tranh hình 2.2
III. Các hình chiếu vuông góc.
1. Các MP chiếu.
- Tranh hình2.3 ( SGK ).
- Mặt chính diện gọi là MP chiếu
đứng.
- Mặt năm ngang gọi là MP chiếu
bằng.
- Mặt cạnh bên phải gọi là MP chiếu
3
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
G: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao
phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều
nằm trên một mp.
G: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với
ngời quan sát?
H: Quan sát trả lời
HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu.
G: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi

G: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c đều
năm trên một mp. vị trí của 3h/c đợc thể hiện
trên mp ntn?
H: Nghiên cứu trả lời
G: vì sao phải dùng nhiều h/c để biểu diễn vật
thể? Nếu dùng một h/c có đợc không?
H: Trả lời
G: Rút ra kết luận
cạnh.
2. Các hình chiếu.
- H/c đứng có hớng chiếu từ trớc tới.
- H/c bằng có hớng chiếu từ trên
xuống.
- H/c cạnh có hớng chiếu từ trái
sang.
IV. Vị trí các hình chiếu
- Tranh hình 2.5
4. Củng cố và dặn dò:
- G: yêu cầu h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
- G: Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài về nhà học bài và làm bài tập trong
SGK.
- Đọc và xem trớc Bai 3 SGK
- Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH.
Soạn ngày: 28/08/2010
Giảng ngày: 30/08/2010
Tiết: 3 ; Tuần: 2
Bài 4
Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh

hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
4
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- G: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học.
HĐ1: Tìm hiểu khối đa diện
G: Cho hóc inh quan sát tranh hình 4.1 và mô
hình các khối đa diện và đặt câu hỏi.
G: Các khối hình học đó đợc bao bới hình gì?
H: Nghiên cứu trả lời.
G: Kết luận
G: Yêu cầu học sinh lấy một số VD trong
thực tế.
HĐ2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật.
G: Cho học sinh quan sát hình 4.2 và mô hình
hình hộp chữ nhật sau đó đặt câu hỏi.
G: Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn bởi các
hình gì?
H: Nghiên cứu, trả lời

G: Các cạnh và các mặt của hình hộp chữ nhật
có đặc điểm gì?
G: Đặt vật mẫu hình hộp chữ nhật trong mô
hình 3mp hình chiếu đối diện với ngời quan
sát.
G: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình
chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?
H: Trả lời
G: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình
hộp chữ nhật?
G: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích th-
ớc nào của hình hộp chc nhật?
G: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.
Bài 4
I. Khối đa diện
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- KL: Khối đa diện đợc bao bới các
hình đa giác phẳng.
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp chữ nhật.
- Hình 4.2
- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6
hình chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
5
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
G: Cho học sinh quan sát hình 4.4.
G: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đợc

bao bởi các hình gì?
H: Nghiên cứu trả lời
G: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích
thớc nào?
H: Nghiên cứu trả lời
HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều
G: Cho học sinh quan sát hình 4.6 và đặt câu
hỏi
G: Khối đa diện hình 4.6 đợc bao bởi hình gì?
H: Nghiên cứu trả lời
G: Các hình 1,2,3 là các hình chiếu gì?
- Chúng có hình dạng ntn?
- Chúng thể hiện những kích thớc nào?
H: Trả lời
G: Hớng dẫn h/s làm vào vở Bài tập
Bảng 4.3
III. Lăng trụ đều.
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
- Hình 4.4
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều.
- Hình 4.5
- H làm Bảng 4.2 vào vở BT
IV. Hình chóp đều
1. Thế nào là hình chóp đều.
- Hình 4.6
- Mặt đáy là một hình đa giác đều và
các mặt bên là các hình tam giác cân
bằng nhau có chung đỉnh.
2.Hình chiếu của hình chóp đều.
- Hình 4.7

4. Củng cố và dặn dò.
- G: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK )
Soạn ngày: 30/08/2010
Giảng ngày: 03/09/2010
Tiết: 4 ; Tuần: 2
Bài 5
Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh.
6
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ;
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
HĐ1. G:giới thiệu bài học;
- Nêu mục tiêu của bài học trình bày nội dung
và trình tự tiến hành.

G: Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành của
học sinh.
G: Chia nhóm
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm
( Báo cáo thực hành ).
G: Cho học sinh đọc phần nội dung SGK bài
học.
HĐ3. Tổ chức thực hành
G: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy A4.
Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung tên
lên bảng.
G: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2
rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng
ứng giữa các bản vẽ và các vật thể.
G: Hớng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với
tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ.
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:
- G: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh, cách
thực hiện quy trình, thái độ làm việc.
- G: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học
Bài 5
I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì
tẩy, giấy nháp.
- SGK, vở bài tập.

II. Nội dung:
- SGK
III. Các b ớc tiến hành.
- B ớc1 : Đọc nội dung
- B ớc 2: Nêu cách trình bày
B ớc 3 : Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4
Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng
vị trí của chúng trên bản vẽ.

IV. Tổng kết đánh giá:
7
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
IV. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học
- Đọc và xem trớc bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay.
Soạn ngày: 4/09/2010
Giảng ngày:6/09/2010
Tiết: 5 ; Tuần: 3
Bài 6
Bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối tròn xoay thơng gặp
Nh hình trụ, hình nón, hình cầu
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu:
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 6 SGK
- Mô hình các khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón ,hình cầu
- Các mẫu vật nh: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng.

- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ;
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
G:giới thiệu bài học;
- Các khối tròn xoay
HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay
G: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
H: Trả lời
G: Chúng đợc tạo thành NTN?
H: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra kết
luận.
HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình
nón, hình cầu.
G: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình
6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình
dạng NTN?
Bài 6
I.Khối tròn xoay.
- Tranh hình 6.2 và mô hình
a. Hình chữ nhật
b. Hình tam giác vuông
c.Nửa hình tròn.
II.Hình chiếu của hình trụ, hình
nón,hình cầu.

8
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
H: Nghiên cứu trả lời
G: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào của
khối tròn xoay?
H: Trả lời
G: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng
gì?
G: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1 SGK
lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
G: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2 SGK
lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
G: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.3 SGK
lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài tập.
G: Để biểu diễn khối tròn xoay ta cần mấy
hình chiếu và gồm những hình chiếu nào?
H: Trả lời.
4. Củng cố:
- G: Yêu cầu 1-2 H đọc phần ghi nhớ SGK
- Củng cố bằng cách đặt câu hỏi: Hình trụ đợc
tạo thành nh thế nào? Nếu đặt mặt đáy của
hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch,
thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có
hình dạng gì?
- Đờng kính, chiều cao.
1.Hình trụ:
- Hình 6.3 SGK
2. Hình nón:
- Hình 6.4 SGK.
3. Hình cầu:

- Hình 6.5 SGK.
IV. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK
- Học phần ghi nhớ SGK.
- Đọc và xem trớc Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay.
Soạn ngày: 4/09/2010
Giảng ngày: 10/09/2010
Tiết: 6 ; Tuần: 3
Bài 7
9
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
Th đọc Bản vẽ các khối tròn xoay
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể
có dạng khối tròn xoay.
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc bản vẽ vật thể phát huy đợc trí tởng tợng không
gian.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Chuẩn bị tranh vẽ các hình của Bài 7 và nghiên cu SGK.
- Đọc và tham khảo tài liệu chơng IV phần hình chiếu trục đo vuông góc đều
- Mô hình các vật thể.
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:

G: Hình trụ đợc tạo thành ntn? Nếu đặt mặt
đáy của hình trụ // với mặt phẳng hình chiếu
cạnh, thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh
có hình dạng gì?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1.Giáo viên giới thiệu bài học:
G: Nêu rõ nội dung thực hành gồm 2 phần.
Phần 1. Trả lời câu hỏi bằng phơng pháp lựa
chọn và đánh dấu ( x) vào bảng 7.1 SGK để tỏ
dõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật
thể.
Phần 2. Phân tích hình dạng vật thể bằng cách
đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm:
G: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của
học sinh.
G: Nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ
bằng hình vẽ trên bảng.
H: Nghiên cứu.
HĐ3.Tổ chức thực hành:
G: Hớng dẫn học sinh làm bài.
H: Làm theo sự hớng dẫn của giáo viên.
4. Củng cố:
- G: Nhận xét giờ làm bài thực hành
- Sự chuẩn bị của học sinh
- Cách thực hiện quy trình
Bài 7.
I. Chuẩn bị:
II. Nội dung:
- SGK.

III. Các b ớc tiến hành .
10
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- Thái độ học tập
G: Thu bài về nhà chấm.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 ( SGK ).
Chuẩn bị vật mẫu.
Soạn ngày: 7/09/2010
Giảng ngày:13/09/2010
Tiết: 7 ; Tuần: 4
Bài 8
Khái niệm Bản vẽ kỹ thuật, hình cắt
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số khái niệm về bản vẽ kỹ
thuật.
- Biết đợc khái niệm và công dụng của hình cắt.
- Kỹ năng: Học sinh hiểu đợc hình cắt của vật thể.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cu SGK bài 8.
- Vật mẫu: Quả cam và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai,
tấm nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học .
HĐ1. Tìm hiểu khái niệm chung:
G: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào
đối với sản xuất và trong đời sống?
H: Nghiên cứu trả lời.
G: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có
Bài 8
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật:
- Là tài liệu kỹ thuật và đợc dùng
trong tất cả các quá trình sản xuất.
- Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ
thuật có sự thống nhất.
11
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
thống nhất không? Vì sao?
H: Trả lời
G: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành
có đợc không? Vì sao?
H: Trả lời
G: Trong nền kinh tế quốc dân ta thờng gặp
những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó
thuộc ngành nghề gì?
H: Trả lời
G: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa
lắp đặt những gì?
H: Trả lời.
G: Hớng dẫn giới thiệu, bản vẽ chi tiết và bản
vẽ lắp ráp.

HĐ2.Tìm hiểu khái niệm về hình cắt:
G: Giới thiệu vật thể rồi đặt câu hỏi; Khi học
về thực vật, động vật muốn thấy rõ
cấu tạo bên trong của hoa, quả, các bộ
phận bên trong của cơ thể ngờita làm
ntn?
H: Trả lời
G: Hình cắt đợc vẽ nh thế nào và dùng để làm
gì?
H: Trả lời
G: Tại sao phải cắt vật thể?
H: Trả lời
4.Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là
bản vẽ).
- Có hai loại bản vẽ thờng gặp:
+ Bản vẽ cơ khí:
+ Bản vẽ xây dựng
- Mỗi lĩnh vực kỹ thuật sẽ có bản vẽ
riêng của ngành mình.
- Bản vẽ xây dựng: gồm những bản vẽ
có liên quan đến việc thiết kế, chế
tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc.
- Bản vẽ cơ khí: Gồm những bản vẽ
có liên quan đến việc thiết kế, chế
tạo, sửa chữa lắp đặt máy móc.
II.Khái niệm về hình cắt.
VD: Quả cam
Tranh hình 8.1 (SGK).

- Quan sát tranh hình 8.2
- Để biểu diễn một cách rõ ràng các
bộ phận bên trong bị che khuất của
vật thể trên bản vẽ kỹ thuật thờng
dùng phơng pháp hình cắt.
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể, phần
vật thể bị MP cắt, cắt qua đợc kẻ gạch
gạch
Bài 9
Bản vẽ chi tiết
12
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 9.
- Vật mẫu: ống lót và mô hình ống lót ( hoặc hình trụ rỗng ) đợc cắt làm hai, tấm
nhựa trong đợc dùng làm mặt phẳng cắt.
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
G: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:

G: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết.
G: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra một chiếc
máy, trớc hết phải tiến hành chế tạo các chi
tiết của chiếc máy
Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết
G: Cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt câu
hỏi.
G: Trên bản hình 9.1 gồm những hình biểu
diễn nào?
H: Trả lời
G: Trên bản vẽ hình9.1 thể hiện những kích
thớc nào?
H: Trả lời
G: Trên bản vẽ có những yêu cầu kỹ thuật
nào?
H: Trả lời
G: Khung tên của bản vẽ thể hiện những gì?
H: Trả lời
HĐ2.Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết.
G: Cùng học sinh đọc bản vẽ ống lót
G: Trình bày cách đọc bản vẽ chi tiết.
- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kỹ
thuật trình bày thông tin kỹ thuật
dới dạng bản vẽ
I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.
a.hình biểu diễn.
- Hình cắt (hc đứng) và hình
chiếu cạnh hai hình đó biểu diễn
hình dạng bên trong và bên ngoài

của ống lót.
b.Kích th ớc:
- Đờng kính ngoài,đờng kính
trong, chiều dài
c.Yêu cầu kỹ thuật.
- Gia công sử lý bề mặt
d. Khung tên.
- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ,
ký hiệu.
II. Đọc bản vẽ chi tiết.
1.Khung tên.
13
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
4.Củng cố:
- G: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK.
- Nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
- Thế nào là bản vẽ chi tiết? Bản vẽ chi tiết
dùng để làm gì?
2.Hình biểu diễn.
3.Kích thớc.
4.Yêu cầu kỹ thuật
5.Tổng hợp.
5.H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Đọc và xem trớc bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành( Thớc kẻ, giấy, bút chì, tảy ).
Soạn ngày: 7/9/2010
Giảng ngày: 18/9/2010

Tiết: 8: Tuần: 4 Bài 11
Biểu diễn ren
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận đợc ren trên bản vẽ chi tiết
- Biết đợc quy ớc ren
- Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng.
- Kỹ năng: Học sinh đọc đợc các bớc ren.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 11 tranh hình 11.1,11.2,11.3,11.4,11.5,11.6.
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Vật mẫu: đai ốc trục xe đạp, ren trái, ren phải.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu chi tiết có ren.
G: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1 rồi
đặt câu hỏi.
G: Em hãy nêu công dụng của các chi tiết ren
trên hình 11.1.
H: Trả lời.
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
14
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
HĐ2.Tìm hiểu quy ớc vẽ ren .

G: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren
đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc.
G: Cho học sinh quan sát vật mẫu và hình
11.2.
G: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân
ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng kính
ngoài, đờng kính trong.
H: Lên bảng chỉ.
G: Cho học sinh đối chiếu hình 11.3.
G: Cho học sinh quan sát vật mẫu và tranh
hình 11.4 đối chiếu hình 11.5.
H: Điền các cụm từ thích hợp vào mệnh đề
SGK.
G: Đờng kẻ gạch gạch đợc kẻ đến đỉnh ren.
G: Khi vẽ hình chiếu thì các cạnh bị che
khuất và đờng bao khuất đợc vẽ bằng nét gì?
H: Trả lời
G: Rút ra kết luận
4. Củng cố.
- G: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ
SGK
- G:Hớng dẫn cho học sinh làm bài tập và trả
lời câu hỏi cuối bài.
II. Quy ớc vẽ ren.
1.Ren ngoài ( Ren trục ).
- Ren ngoài là ren đợc hình thành ở
mặt ngoài của chi tiết.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.

+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
2.Ren lỗ ( Ren trong ).
- Ren trong là ren đợc hình thành ở
mặt trong của lỗ.
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất.
- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì các
đờng đỉnh ren, chân ren và đờng giới
hạn ren đều đợc vẽ bằng nét đứt.
Soạn ngày: 18/09/2010 Tuần: 5
Giảng ngày: 20/09/2010
Tiết: 9 ; Bài 10+12
Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt-đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
I. Mục tiêu:
15
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn
giản có hình cắt.
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ có tác phong làm việc theo
quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 10.
- H: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa

- Vật liệu: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
G: Em hãy nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học.
G: Nêu rõ mục tiêu cần đạt đợc của bài 10
trình bày nội dung, trình tự tiến hành
HĐ1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bào cáo.
G: Cho học sinh đọc bản vẽ chi tiết vòng đai (
hình 10.1). và ghi nội dung cần hiểu vào mẫu
nh bảng 9.1.
HĐ3.Tổ chức thực hành.
H: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên.
G: Đọc qua một lần rồi gọi từng em lên đọc.
H: Làm bản thu hoạch.
4.Củng cố đánh giá bài thực hành.
- G: Nhận xét tiết làm bài thực hành.
- G: Thu bài về nhà chấm, tiết học sau trả bài,
nhận xét đánh giá kết quả.
- Gồm 5 bớc
Bài 10
I.Chuẩn bị.
- SGK

II.Nội dung.

- SGK
III. Các b ớc tiến hành .
- Gồm 5 bớc.
+ Đọc khung tên.
+ Đọc hình biểu diễn.
+ Đọc kích thớc.
+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ Tổng hợp.
16
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà tự đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học
- Đọc và xem trớc bài 11 SGK.
Bài 12
BTTH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 12 tranh hình 12.1
- H: Giấy vẽ khổ A4, thớc, bút chì.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ.
G: Ren đợc dùng để làm gì?
G: Em hãy kể tên một số chi tiết ren mà em
biết.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1. Giáo viên giới thiệu bài học.
G: Nêu rõ mục tiêu của bài trình bày nội dung
và trình tự tiến hành.
G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm.
G: Hớng dẫn học sinh làm bài trên khổ giấy
A4.
H: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên
G: Kẻ bảng trình bày nh hình mẫu 9.1 của Bài
9.
HĐ3.Tổ chức thực hành.
H: Làm bài theo sự hớng dẫn của giáo viên.
- Lắp ghép các chi tiết.
Bài 12
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung.
- ( SGK )
17
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
H: Làm bài hoàn thành tại lớp.
4.Củng cố:
G: nhận xét giờ thực hành về sự chuẩn bị
dụng cụ vật liệu

G: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của
mình theo mục tiêu bài học
G: Thu bài về nhà chấm.
III. Các b ớc tiến hành.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- G: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối
Lắp.
- Đọc và xem trớc bài 13. Bản vẽ lắp.
Soạn ngày: 20/09/2010
Giảng ngày:25/09/2010
Tiết: 10: Tuần: 5
Bài 13
Bản vẽ lắp
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản
vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 13 tranh hình bài 13.
- Vật mẫu: Bộ vòng đai bằng chất dẻo hoặc bằng kim loại
- H: Bút chì màu hoặc sáp.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
2.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
G: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ chi
tiết có ren.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học.
- Khung tên
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Yêu cầu kỹ thuật
- Tổng hợp
18
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.
G: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai đ-
ợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc
sự quan hệ giữa các chi tiết.
G: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai
và phân tich nội dung bằng cách đặt câu hỏi.
G: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?
mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tơng
đối giữa các chi tiết NTN?
H: Trả lời
G: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì?
H: Trả lời.
G: Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
H: Trả lời.
G: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của
từng mục?

H: Trả lời.
HĐ2. H ớng dẫn đọc bản vẽ lắp.
G: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai (
Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của cách
đọc bản vẽ lắp.
G: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1
SGK.
H: Tập đọc
G: Hớng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp
màu để tô các chi tiết của bản vẽ.
H: Thực hiện.
4.Củng cố:
G: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ
SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
G: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ
lắp.
I. Nội dung của bản vẽ lắp.
- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng
trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng sản
phẩm.
- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và
hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu và
vị trí các chi tiết máy của bộ vòng
đai.
- Kích thớc chung của bộ vòng đai.
- Kích thớc lắp của chi tiết.
- Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số l-
ợng,vật liệu
- Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản vẽ,
cơ sở thiết kế

II. Đọc bản vẽ lắp.
- Bảng 13.1 SGK.
* Chú ý. ( SGK ).

5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi
trong SGK.
19
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để
giờ sau TH.
Soạn ngày: 25/09/2010
Giảng ngày: 27/09/2010
Tiết: 11: Tuần: 6
Bài 14
BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản
vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chơng 10 bản vẽ lắp.
- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to
- H: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1

/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
G: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
HĐ1.G giới thiệu mục tiêu bài học 14 trình
bày nội dung và trình tự tiến hành.
G: Kiểm tra vật liệu và dụng cụ của từng học
sinh.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm ( Báo
cáo thực hành ).
G: Nêu nội dung bài thực hành
HĐ3.Tổ chức thực hành.
G: Hớng dẫn học sinh thực hành đọc bản vẽ
lắp bộ ròng rọc.
Bài 14
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung.
- Đọc bản vẽ lắp bộ ròng rọc
( hình 14.1) và trả lời câu hỏi theo
mẫu b của bảng 13.1
III. Các b ớc tiến hành.
20
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
H: Trả lời theo bảng mẫu 13.1 SGK.
- Đọc khung tên
- Đọc bảng kê.
- Hình biểu diễn

- Kích thớc
- Phân tích chi tiết
- Tổng hợp
4.Củng cố.
- G: Nhận xét giờ thực hành,về sự chuẩn
bị,cách thức thực hiện.
G: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài thực
hành của mình
- Cuối giờ giáo viên thu bài về chấm.
- Đọc bản vẽ bộ ròng rọc theo bảng
mẫu 13.1.
- Kẻ bảng mẫu bảng 13.1 và ghi phần
trả lời vào bảng.
- Bài làm trên khổ giấy A4
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về học bài , đọc và xem trớc bài 15 bản vẽ nhà ( SGK ).

Tuần: 6
Soạn ngày: 25./09/2010
Giảng ngày: 02/10/2010
Tiết: 12
Bài 15 : bản vẽ nhà
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản
vẽ nhà.
- Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản
- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- G: Nghiên cứu SGK bài 15 Tranh vẽ các hình của bài 15
- Mô hình nhà tầng, nhà trệt.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của G V Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
21
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
G: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp
đơn giản.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học.
HĐ1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.
G: Cho học sinh quan sát hình phối cảnh nhà
một tầng sau đó xem bản vẽ nhà.
G: Hớng dẫn học sinh đọc hiểu từng nội dung
qua việc đặt các câu hỏi?
G: Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua
các bộ phận nào của ngôi nhà? Mặt bằng diễn
tả các bộ phận nào của ngôi nhà?
G: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì? Kích thớc của ngôi nhà, của từng phòng,
từng bộ phận ngôi nhà ntn?
H: Trả lời
HĐ2: Tìm hiểu quy ớc một số bộ phận của
ngôi nhà.

G: Treo tranh bảng 15.1 và giải thích từng
mục ghi trong bảng, nói rõ ý nghĩa từng kí
hiệu.
G: Kí hiệu 1 cánh và 2 cánh mô tả cửa ở trên
hình biểu diễn ntn?
H: Học sinh trả lời
G: Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định,
mô tả cửa sổ trên các hình biểu diễn nào?
H: Trả lời
G: Kí hiệu cầu thang, mô tả cầu thang ở trên
hình biểu diễn nào?
H: Trả lời
HĐ3.Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà.
G: Cùng học sinh đọc bản vẽ nhà một tầng
( Nhà trệt ) ở hình 15.1 SGK theo trình tự
bảng 15.2.
4.Củng cố.
G: Yêu cầu 1-2 H đọc phần ghi nhớ và nêu
câu hỏi để học sinh trả lời.
- Trả bài tập thực hành 14 của học sinh
G: Nhận xét đánh giá kết quả và nêu các điểm
1) Khung tên
2) Bảng kê..
3) Hình biểu diễn
4) Kích thớc
5) Phân tích chi tiết
6) Tổng hợp
I. Nội dung bản vẽ nhà.
- Tranh hình 15.1.
- Bản vẽ nhà là bản vẽ XD thờng dùng.

- Bản vẽ nhà gồm các hình biểu diễn
( Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt ). Các số
hiệu xác định hình dạng kích thớc, cấu
tạo ngôi nhà.
KL: ( SGK ).
II. Kí hiệu quy ớc một số bộ phận của
ngôi nhà.
- Bảng 15.1 ( SGK ).
III. Đọc bản vẽ nhà.
Bảng 15.2 SGK
22
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
cần chú ý.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 16 SGK
- Chuẩn bị dụng cụ thớc kẻ, êke, com pa để giờ sau thực hành.
Tuần: 7
Soạn ngày: 02/10/2010
Giảng ngày: 04/10/2010
Tiết: 13
Bài 16 :btth đọc bản vẽ nhà đơn giản
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nắm đợc cách đọc bản vẽ nhà đơn giản.
- Biết đọc đợc trình tự một bản vẽ nhà đơn giản
- Biết đợc một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà.
- Ham thích tìm hiểu bản vẽ XD, nhận biết một số bản vẽ xây dựng thông thờng.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- Dụng cụ: Thớc kẻ, êke, com pa..
- Vật liệu vẽ: Giấy vẽ khổ A4, bút chì, tẩy, giấy nháp
- Tài liệu bản vẽ nhà ở
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/
:
Hoạt động của G V Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
G: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ lắp
đơn giản.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
G: Giới thiệu bài học nêu mục tiêu của bài
học.
HĐ1. Tìm hiểu nội dung của bản vẽ nhà.
G: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh
G: Cho học sinh làm theo mẫu bảng 15.2
- Khung tên
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Các bộ phận
I. Chuẩn bị:
- ( SGK ).
II. Nội dung.
23
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
HĐ2.Tổ chức thực hành
H: Đọc bản vẽ theo sự hớng dẫn của giáo viên
làm bài tại lớp
4.Củng cố.

G: Nhận xét giờ làm bài tập TH.
G: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của
mình dựa theo mục tiêu bài học.
Cuối giờ giáo viên thu bài về nhà chấm.
III. Các b ớc tiến hành.
Gồm 4 bớc
+ Khung tên
+ Hình biểu diễn
+ Kích thớc
+ Các bọ phận
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài và ôn tập phần 1 bản vẽ kỹ thuật để giờ sau
ôn tập.
- Giáo viên chuẩn bị câu hỏi và đáp án để giờ sau ôn tập
Tuần: 7
Soạn ngày: 02/10/2010
Giảng ngày: 09/10/2010
Tiết: 14 : ôn tập về phần vẽ kĩ thuật
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hệ thống lại kiến thức cơ bản về bản vẽ các khối hình học, Bản vẽ
kỹ thuật.
- Hiểu đợc cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà
- Chuẩn bị kiểm tra bản vẽ kỹ thuật.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- Nghiên cứu bài tổng kết và ôn tập SGK
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 2

/
:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2.Kiểm tra bài cũ:
24
GV:V Vit Hi - THCS Ngha Phng
- Không kiểm tra
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
G: Hệ thống lại kiến thức cơ bản của phần vẽ
kỹ thuật bằng cách đa ra hệ thống câu hỏi và
bài tập.
G: Cho học sinh nghiên cứu và gợi ý cho học
sinh trả lời câu hỏi và làm bài tập
Câu hỏi:
Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?
Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật? Bản vẽ kỹ
thuật dùng để làm gì?
Câu3: Thế nào là phép chiếu vuông góc? Phép
chiếu này dùng để làm gì?
Câu4: Các khối hình học trờng gặp là những
khối nào?
Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu của các
khối đa diện?
Câu6: Khối tròn xoay thờng đợc biểu diễn
bằng các hình chiếu nào?
Câu7: Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để
làm gì?
Câu8: Kể một số loại ren thờng dùng và công
dụng của chúng.
Câu 9: Ren đợc vẽ theo quy ớc nh thế nào?

Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ thờng
dùng và công dụng của chúng?
Bài tập:
Bài 1: Cho vật thể và bản vẽ hình chiếu của
nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng 1 để tỏ
rõ sự tơng quan giữa các mặt A,B,C,D của vật
thể với các hình chiếu 1,2,3,4,5 của các mặt
Hình 2. Bản vẽ các hình chiếu ( 53. SGK).
Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình
chiếu bằng 4,5,6 hình chiếu cạch 7,8,9 và các
vật thể A,B,C ( h.3) hãy điền số thích hợp vào
bảng 2 để tỏ rõ sự tơng quan giữa các hình
chiếu trong vật thể.
Hình 3 các hình chiếu của vật thể ( 54 ) sgk.
Bài 3: Đọc bản vẽ các hình chiếu ( h 4a và h
4b) sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng 3 và 4 để
tỏ rõ sự tơng quan giữa các khối với hình
chiếu của chúng ( Hình 4 ( 55 ) ).
Bài 4.Đọc lại bản vẽ chi tiết bản vẽ lắp, bản
Bảng 1
A B C D
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
Bảng 2.
H/c vật thể A B C
Hình chiếu đứng
3 1 2

Hình chiếu bằng
4 6 5
Hình chiếu cạnh
8 8 7
25