giao an 3 T10

Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
tn 10
Ngµy so¹n : Ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010
Ngµy gi¶ng: ngµy 18 th¸ng 10 n¨m
2010
TiÕt 01: Chµo cê
TiÕt 2+3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.
Giọng quê hương.
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
-Giäng ®äc bíc ®Çu béc lé ®ỵc t×nh c¶m, th¸i ®é cđa tõng nh©n vËt qua lêi ®èi
tho¹i trong c©u chun.
-HiĨu ý nghÜa; T×nh c¶m thiÕt tha g¾n bã cđa c¸c nh©n vËt ttrong c©u chun víi
quª h¬ng, víi ngêi th©n qua giäng nãi quª h¬ng th©n quen.
B. KĨ chun:
- KĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun dùa theo tranh minh ho¹.
*TCTV: NhiỊu HS nãi vµ kĨ chun b»ng ng«n ng÷ chn.
 Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 5, kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài
cũ.
2. Bài mới
a.HD luyện đọc
+Giải nghóa từ

-Nhận xét chung về bài
kiểm tra.

-Giới thiệu bài :
-Giới thiệu qua về chủ
điểm – vào bài ghi tên
bài
-Đọc mẫu diễn cảm toàn
bài.
-Theo dõi ghi từ hs đọc
sai ngắt nghỉ chưa đúng.
-HD đọc câu đối thoại ở
đoạn 2.
-Quan sát tranh chủ điểm.
-Nhắc lại.
-Theo dõi.
-Đọc nối tiếp nhau từng
câu.
-Đọc lại chỗ sai.
-Đọc cá nhân, đồng thanh.
-Đọc đoạn.
-Đọc đoạn trong nhóm.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
1
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
b.HD tìm hiểu
bài

c.Luyện đọc lại
d.Kể chuyện.
Dựa vào tranh kể
lại câu chuyện
3. Củng cố dặn

dò.
-Giải nghóa từ SGK
-Thuyên và Đồng cùng
ăn trong quán với ai?
-Chuyện gì làm cho
Thuyên và Đồng ngạc
nhiên?
-V× sao anh thanh niên
cảm ơn Thuyên và Đồng.
-Những Chi tiết nào nói
lên tình cảm tha thiết của
nhân vật đối với quê
hương?
-Qua câu chuyện em nghó
gì về giọng quê hương.
 KL: Giọng quê hương
gợi nhớ kỉ niêm thân
thiết gần gũi làm cho
những người xa quê
gắn bó thân thiết với
nhau.
-Đọc đoạn 2.(Phân biết
giọng nhân vật, người
dẫn chuyện).
-Nhận xét ghi điểm
-Gợi ý:
-Nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tuyên dương.
-Dặn HS.
-Đọc cá nhân

-Đồng thanh đoạn 3.
-Đọc thầm đoạn 1:
+Với 3 thanh niên.
+Hai người quên tiền thi 1
trong 3 thanh niên đến xin
trả giúp.
-Đọc thầm đoạn 2.
+Trao đổi cặp – trả lời.
+Vì giọng nói của hai người
gợi cho anh nhớ đến mẹ.
-Đọc thầm đoạn 3
-Thảo luận nhóm trả lời.
-“Lẳng lặng cúi đầu mím
môi lộ vè đau thương, yên
lặng nhìn nhau mắt nhớm
lệ.
-3HS đọc nối tiếp đoạn 3.
-Nêu.
-Đọc phân vai (mỗi nhóm 3
em đọc 1đoạn).
-Đọc toàn bài theo vai.
-Nhận xét –bình chọn.
-Đọc yêu cầu.
-Quan sát tranh.
-Nêu nhanh nội dung tranh.
-Từng cặp nhìn tranh tập
kể.
-HS kể trước lớp từng đoạn.
1HS kể cả câu chuyện.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè

2
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
-Nhận xét.
-Nêu lại cảm nghó về giọng
quê hương.
-Về nhà tập kể.
TiÕt 04: ¢m Nh¹c.
(GV bé m«n d¹y)
tiÕt 5: TOÁN
Thực hành đo độ dài.
I:Mục tiêu:
- Biết dùng thước, bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trứơc.
- BiÕt c¸ch ®o vµ ®äc kÕt qu¶ ®o ®é dµi nh÷ng vËt gÇn gòi víi HS nh ®é dµi c¸i
bót, chiỊu dµi mÐp bµn, chiỊu cao bµn häc.
- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( cách tương đối chính xác).
 Lµm ®ỵc bµi tËp 3 ý c
II:Chuẩn bò:
- Thước HS, thước mét.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra
bài cũ.
2. Bài mới.
-Nhận xét- ghi điểm.
a.Giới thiệu bài
Bài 1.Vẽ đoạn thẳng có độ
dì cho trước
AB:9cm
CD:12cm
EG:1dm 2cm

Bài 2.Đo độ dài và cho
biết két quả cho chân bàn
học
a-Chiều dài bút
b-Mép bàn
_Nhận xét- sửa.
-Chữa bài tập 3.
Nhận xét
-Nhăc lại tên bài.
-Đọc yêu cầu
-Nêu cách vẽ.
-Vẽ vàovở
-Đổi vở kiểm tra
-Đọc yêu cầu.
-Đo cá nhân
-Nêu độ dài- HJS bên cạnh
kiểm tra lại.
-Đo theo nhóm-Đọc to kết
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
3
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
3.Củng cố,
dặn dò.

 BÀi 3.Ước lượng
-Nhận xét, sửa.
-Dùng thứơc mét dựng(đo)
độ dài 1m vào (bảng,
tường, mét tường)
-Ghi

-KL:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS.
quả của bàn mình.
-Ghi vở.
-Đọc yêu cầu.
-1 HS quan sát để thấy độ
dài một mét.
-Dùng mắt ước lượng
-Nêu
-Đo lại
-Ghi vở
-Chuẩn bò e ke, thước cho bài
sau.
Ngµy so¹n : Ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010
Ngµy gi¶ng: ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 1: TËp ®äc
Th gưi bµ
I.Mục đích, yêu cầu:
.Bíc ®Çu béc lé ®ỵc t×nh c¶m th©n mËt qua giäng ®äc thÝch hỵp víi tõng kiĨu c©u.
-N¾m ®ỵc nh÷ng th«ng tin chÝnh cđa bøc th th¨m hái.
- HiĨu ý nghÜa: T×nh c¶m g¾n bã víi quª h¬ng vµ tÊm lßng yªu q bµ cđa ngêi
ch¸u.(Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong sgk)
*TCTV: Gióp HS nãi b»ng ng«n ng÷ chn.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài trong SGK.
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND Giáo viên Học sinh

1. Kiểm tra bài
cũ.
2. Bài mới.
a.Luyện đọc và
giải nghóa từ.
-§äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi:
Giäng quª h¬ng.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu toàn bài
-Ghi những tư HS đọc sai
lên bảng.
-Hdngắt nghỉ hơi đúng.
-Đọc cn
-Trả lời.
-Chó ý nghe
-Theo dõi
-Đọc nối tiếp từng câu.
-HS đọc lại.
-Đọc từng đoạn trước lớp.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
4
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
b.HD tìm hiểu
bài.

c.Luyện đọc lại.
3. Củng cố dặn
dò.

+Câu hỏi.
+Câu kể.
-
Đức viết bức thư cho ai?
-Dòng đầu thư bạn ghi
thế nào?
-Đức hỏi thăm bà điều
gì?
-Đức kể với bà điều gì?
-Đoạn cuối cho thấy tình
cảm của Đức đối với bà
như thế nào?
 Giới thiệu thư sưu tầm
Luyện đọc lại bài.
-Nhận xét – đánh giá.
-Khi viết thư cần lưu ý
mấy phần?
(nêu nội dung từng phần)
-Đọc lại.
-Đọc trong nhóm.
-Thi đọc.
-Đọc phần đầu thư.
+Cho bà.
+Ghi rõ nơi gửi ngày gửi.
-Đọc thầm phần chính của bức
thư.
+Bà có khoẻ không?
+Tình hình bản thân, học tập,
đi chơi …
+Nhớ kỉ niệm năm ngoái.

-Đọc thầm đoạn cuối thư.
-Thảo luậ trả lời.
Kính yêu bà – hứa học giỏi,
chăm ngoan…
-Đọc toàn bộ bức thư.
-Thi đọc.
-Đầu thư.
-Phần chính thư.
-Cuối thư.
-Về tập viết thư.
TiÕt 2: To¸n
Thùc hµnh ®o ®é dµi (tiÕp theo)
I.Mục tiêu.
-BiÕt c¸ch ®o, c¸ch ghi vµ ®äc ®ỵc kÕt qu¶ ®o ®é dµi.
- BiÕt so s¸nh c¸c ®é dµi.
II.Chuẩn bò
- Thước mét và e ke to.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài -2 HS đo bảng lớp
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
5
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
cũ
2.Bài mới.
a.Thùc hµnh ®o
Bài 1.
a.Đọc mẫu
b.Nêu chiều cao
của Minh, Nam.

Bài 2.
a.Đo chiều cao
của bạn ở tổ
em.
3.Củng cố, dặn
dò
-Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài
-Cho HS quan sát 1 dòng,
giải thích. “Đọc tên- đọc
chiều cao”
-Ví dụ Hương cao 1m32cm
-Bạn nào cao nhất?
-Bạn nào thấp nhất?
-Vì sao em biết?
-Chia làm 4 tổ
-Quan sát, giúp đỡ.
-Nhận xét.
-Nhận xét hoạt đôïng các
nhóm- đánh giá.
-Dặn HS.
-2 HS khác kiểm tra lại
-Nhắc lại tên bài học
-Mở SGK(48)
-HS theo dõi
-Đọc nối tiếp nhau.
-Đọc yêu cầu
-2 HS nêu
-Nam:1m 15 cm
-Minh 1m 25cm

-Hương cao nhất.
-Nam thấp nhất
-Vì so sánh số đo chiều cao
của 5 bạn.
-Ghi vở
-Dự đoán chiều cao
-Phân công thư kí, người
đứng chặn trên , 2 bạn dùng
thước đo-đọc cho thư kí ghi.
-(Thảo luận các bạn có
chiều co theo thứ tự từ thấp
đến cao).
-đọc
-Nêu ở tổ bạn nào cao nhất,
bạn nào thấp nhất.
-Tập đo ở nhà
tiÕt 3: CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
Quê hương ruột thòt
I.Mục đích – yêu cầu.
- Nghe – viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- T×m vµ viÕt ®ỵc tiÕng cã vÇn oai/ oay ( BT2).
- Lµm ®ỵc bµi tËp 3.
*TCTV: NhiỊu hs biÕt viÕt ®óng b»ng ng«n ng÷ chn.
II.Đồ dùng dạy – học.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
6
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
- Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học.
ND Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra bài
cũ
2. Bài mới.
a.HD viết
chính tả.
HD chuẩn bò
b.Viết vở:
c.HD làm bài
tập.
3. Củng cố –
dặn dò:
-Đọc:gió heo may,dìu dòu
-Nhận xét – sửa.
-Nhận xét bài trước.
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu toàn bài.
-Vì sao chò Sứ rất yêu quy
hương mình?

-Trong bài những chữ nào
được viết hoa? Vì sao?
-Tìm tiếng em cho là khó
viết?
-Ghi bảng.
(Chú ý phân biệt ay/ai)
-Xoá phần phân tích đọc.
-Đọc đưa bài viết mẫu.
-Gv ®äc bµi.
-§äc l¹i bµi.
-Chấm chữa một số bài

Bài 2:Tìm 3 tiếng chữa vần
oai
-Chấm điểm.
Bài 3: Thi đọc, viết đúng,
nhanh
-Nhận xét tuyên dương.
=>Củng cố về l/n, hỏi /~ .
-nhận xét –dặn dò.
-3 HS lên bảng tìm tiếng từ
viết bằng gi,d,r.
-Viết bảng con
-Theo dõi.
-2HS đọc lại
-Nơi chò sinh ra và lớn lên,
cất tiếng khóc, lời ru của mẹ
chò và của chò.
-Quê, Chò, Chính, và đầu bài
đầu câu.
-HS đọc thầm.
-Tìm và phân tích.
-2HS đọc lại.
-Viết bảng con.
-Đọc lại.
Ngồi đúng tư thế.
-Viết bài vào vở.
-HS tự soát lỗi.
-Chữa lỗi.
-Tìm theo nhóm.
-Đại diện nhóm đọc – cả lớp
viết.

-Nhận xét.
-Đọc trong nhóm.
Cử đại diện đọc.
-2HS lên bảng viết.
-Dưới lớp viết vào vở bài
tập.
-Nhận xét.
-Viết lại bài nếu sai 3 lỗi.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
7
Gi¸o ¸n líp 3 Mai ThÞ NhÉn
TiÕt 4:§¹o ®øc
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiÕt 2)
I.MỤC TIÊU:
Nh ë tiÕt 1
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 3
-Câu ca dao tục ngữ bài hát, thơ về tình bạn, về sự cảm thông chia sẻ, vui
buồn với bạn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài
cũ3’
2. Bài mới.
a-Giới thiệu bài 2’
b-Giảng bài.
HĐ 1: Phân biệt
hành vi đúng, sai.
MT: Biết phân
biệt hành vi đúng

và hành vi sai đối
với bạn khi vui
buồn
12’
HĐ 2: Tự liên hệ
12’
Mt: Tự đánh giá
bản thân và bạn
trong lớp, khắc
sâu ý nghóa bài
-Em cần làm gì khi bạn
có chuyện vui, chuyện
buồn
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt vào bài.
-Nêu lại yêu cầu giao
nhiệm vụ.
KL:các việc a,b,c,d,g. là
đúng vì nó thể hiện sự
quan tâm chia sẻ với bạn
bè khi vui khi buồn.
-Việc e là sai vì không
quan tâm đến vui buồn
của bạn.
-Chia lớp 4 nhóm
=>KL:Bạn bè tốt cần
cảm thông hia sẻ cùng
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-HS đọc yêu cầu bài tập 4.

-Viết vào ô trống trước hành
vi đúng, chữ s trước hành vi
sai.
-làm bài vào vở.
1HS đọc hành vi – 1 HS trả
lời và nêu lí do vì sao?
-Đọc yêu cầu bài 5.
-Tự thảo luận trong nhóm –
tập nói.
-Đại diện trình bày.
Trêng TiĨu häc x· Th¾ng Mè
8