giáo án 3

` Tuần 8: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Từ ngày 13/ 10/ 08 -17 / 10/ 08
LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ Môn Tiết Tên bài dạy
Hai
13/10
ĐĐ
TĐ-KC
//
T
C/C
8
22
23
36
8
Quan tâm, chăm sóc ộng bà, cha mẹ, anh
chị em.
Các em nhỏ và cụ già
//
Luyện tập
Ba
14/10
TD
CT
T
TNXH
MT
15
15

37
15
8
Ôn đi chuyển hướng phải trái. TC: … Nghe
viết: Các em nhỏ và cụ già
Giảm đi 1 số lần.
Vệ sinh thần kinh
VT: Vẽ tranh
Tư
15/10
TĐ
T
LTC
TV
NHĐ
24
8
38
Tiếng ru
Luyện tập
MRVT:Cộng đồng. Ôn tập câu : Ai làm gì?
Ôn chữ hoa: G
Bài
Năm
16/10
TD
CT
T
TNXH
TC

16
16
39
16
8
KT đi chuyển hướng phải trái…
NV: Tiếng ru
Tìm số chia.
Vệ sinh thần kinh
Gấp, cắt, dán bông hoa ( T 2 ).
Sáu
17/10
TLV
T
AN
SHL
8
40
8
8
Kể về người hàng xóm.
Luyện tập
Ôn tập bài hát: Gà gáy.
Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2008
Đạo đức Tiết 8

QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T2)

I.Mục tiêu:
- Trẻ em có quyền được sống, được quan tâm, chăm sóc.

- Trẻ em có bổn phận hải quan tâm, chăm sóc…
- HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân.
II.Tài liệu và phương tiện
- Vở BT ĐĐ 3
- Phiếu học tập thảo luận nhóm.
III.Các họat động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là quan tâm, cham sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em?
- Liên hệ bản thân HS
- Nhận xét, ghi điểm (A, B)
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài Ghi tựa
Họat động1: Xử lý tình huống, dóng vai.
MT: HS thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha me,…
TH:
- HS đọc yêu cầu, chia 4 nhóm.
- GV đưa YC:
+ Thảo luận tình huống1, 2
+ Các nhóm thảo luận, dóng vai.
+ Trình bày trứơc lớp ( Các bạn đặt câu hỏi)
- Nhận xét, khen ngợi, khuyến khích.
=> KL: Lan cần khuyên ngăn em.
Huy dành thời gian đọc báo cho ông nghe.
Họat động 2: Bày tỏ ý kiến
MT: Hiểu rõ quyền trẻ em được thể hiện qua bài học.
TH:
- Đưa bảng phụ đọc yêu cầu
- GV đọc từng câu HS bày tỏ ý kiến.
- HS đưa kết quả, giải thích lí do
⇒ a, c đúng; b sai

Họat động 3: HS giới thiệu tranh vẽ
MT: HS bày tỏ tình cảm của mình với người thân.
TH:
- Đưa bảng phụ đọc yêu cầu
- Mới 1 số HS giới thiệu tranh trước lớp
- Sửa bài, giải thích.
- Gv giáo dục đạo đức cho HS.
Họat động 4: Hát, múa, kể chuyện, đọc thơ
MT:Củng cố bài học.
TH:
- HS điều khiển chương trình
- HS biểu diễn, thảo luận chung ý nghĩa bài hát.
=> Các em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, những người
thân…
HS ĐT phần cuối bài.
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc Hs ghi nhớ và thực hiện bài học biết quan tâm….
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
Tập đọc_kể chuyện Tiết 22-23
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
+ Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng
+ Biết nghỉ ngơi hợp lí, phân biệt lời người kể với nhân vật
- Rèn kĩ năng đọc hiểu

B.Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói
- Rèn kĩ năng nghe
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa truyện kể, tập đọc
- Bảng viết sẵn câu, đọan HD HS luyện đọc.
III.Các họat động dạy học:
*Tập đọc:
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài thơ Bận + TLCH theo nội dung bài
- GV nhận xét, ghi điểm
B.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Quan sát tranh minh họa ⇒ Giới thiệu bài⇒ ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc:
MT: Đọc trôi chảy cả bài.
TH:
a. GV đọc toàn bài
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu (nối tiếp ngang, sửa phát âm)
- Đọc từng đọan trước lớp
+ Nối tiếp đọc 5 đọan
+ Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đọan trong nhóm
+ 4 tổ nối tiếp nhau đọc 4 đọan
+ Đ 5 đọc cá nhân
+ 1 Hs đọc toàn bài.
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài:
MT: Hiểu nội dung bài đọc.
TH:

Hs đọc thầm
+ Đ1, 2:
- Các bạn nhỏ đi đâu? ( Về nhà sau một cuộc dạo chơi ).
- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại? ( Gặp một ông cụ bên đường, vẻ
mặt u sầu ).
-Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào?
- Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như vậy? ( Vì các bạn nhỏ là những đứa trẻ
ngoan, nhân hậu, muốn giúp đỡ ông cụ ).
+ Đ3, 4 + TLCH 3, 4
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn? ( cụ bà ốm nặng, đang nằm bệnh viện…)
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
- Hs đọc thầm Đ5 + TLCH 5
Chọn tên riêng + giải thích
- HS đọc toàn bài - > Liên hệ thực tế: Từ bài tập đọc này giúp em hiểu ra điều gì?
*Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu Đ1
- HS thi đọc 4 đọan, đọc phân vai
- N/X, bình chọn CN đọc hay
*Kể chuyện:
1.GV giao nhiệm vụ: Sắp xếp, kể câu chuyện theo lời của em.
2.Hướng dẫn kể:
- 1HS đọc yêu cầu + mẫu Đ1
- 1HS kể mẫu 2, 3 câu
- Từng Hs tập kể cho nhau nghe
- Các cặp thi kể
- Nhận xét, bình chọn.
*Củng cố, dặn dò:
- Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác?
- Nhận xét tiết học
- Khuyến khích HS về kể cho người thân nghe

* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
Toán Tiết 36

LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách vận dụng Bảng chia 7
- Giải tóan có lời văn có liên quan đến bảng chia 7
II.Các họat động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Hs làm bài về nhà: tóm tắt, giải.
- Chấm 5 vở HS
- Nêu miệng kết quả 1 số phép tính bảng chia 7
- Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài: ghi tựa
Hoạt động 1: HS làm bài tập:
MT:
- Củng cố cách vận dụng Bảng chia 7
- Giải tóan có lời văn có liên quan đến bảng chia 7
TH:
Bài 1: Làm miệng
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc kết quả, nêu cách thực hiện.
Bài 2:
Học sinh đọc đề và làm bài rồi sửa bài.
Bài 3
- HS đọc yêu cầu bài, tìm hiểu đề

- HS làm vở, bảng phụ
- Sửa bài, có giải thích.
- Chấm 1 số vở.
Bài 4:
- Treo bảng phụ
- Thi tiếp sức 2 đội
- Sửa bài, giải thích.
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs làm bài, ôn bài bảng nhân .
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN 8
Thứ ba, ngày 14 tháng 10 năm 2008
Thể dục Tiết 15
ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI
TRÒ CHƠI: CHIM VỀ TỔ
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
Chính tả ( nghe – viết ) Tiết 13
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác đoạn 4 (Viết hoa đầu câu, đọan)
- Làm đúng bài tập phân biệt: r/ d/ gi; uôn/ uông
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT 2

III. Các họat động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs viết bảng lớp, lớp viết giấy
- Hs viết: nhỏen cười…
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài: ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe- viết:
MT: Nghe – viết đúng đoạn chính tả.
TH:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Gv đọc đọan 4 một lần, 3 Hs đọc lại
- Tìm hiểu nội dung:
+ Đọan văn kể chuyện gì?
+ Đọan văn có mấy câu? Lời ông cụ được đặt trong dấu câu gì?
- Hs viết vào bảng con + 2 HS viết bảng lớp
HS đọc phân tích
b. Hs viết bài vào vở.
c. Chấm chữa bài:
- Hs tự chữa lỗi ở cuối bài chính tả
- Chấm 5-7 bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
MT: Làm đúng bài tập phân biệt : r/ d/ gi; uôn/ uông
TH:
BT2: a)
- Đọc yêu cầu bài, nắm cách làm bài
- 3 HS/ đội tiếp sức
+ Nhiều HS đọc kết quả.
b)- HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS cách làm.

+ HS làm vào vở
* Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về chép lại bài (nếu có)
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
Toán Tiết 37
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I.Mục tiêu:
- Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần vá vận dụng giải bài tập.
- Phân biệt giảm đi 1 số lần với giảm đi 1 số đơn vị.
II.Chuẩn bị:
Que tính
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu quy tắc gấp 1 số lên nhiều lần.VD: gấp 5 lên 7 lần…
- Chấm 5 vở HS
- Nhận xét, ghi điểm
2.Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài: ghi tựa
Hoạt động 1: HD giảm đi một số lần.
MT:
- Biết cách giảm 1 số đi nhiều lần vá vận dụng giải bài tập.
TH:
HS xép các que tính như hình vẽ SGK.
Số que tính hàng trên
Số que tính hàng dưới so với hàng trên

( Giảm 3 lần 6 : 3 = 2)
Số con gà…
=> Nhiều HS nhắc lại…
Đọan thẳng AB
Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ta làm thế nào?
=> Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta chia số đó cho số lần…
Hoạt động 2: HD làm bài tập:
MT:- Phân biệt giảm đi 1 số lần với giảm đi 1 số đơn vị.
TH:
BT1: Học sinh đọc yêu cầu và tự làm bài.
BT2
+ Nêu đề toán, bài cho gì, hỏi gì
+ HS nêu tóm tắt, nhìn tóm tắt nêu đề toán.
+ Hs giải vở, bảng phụ
- Chấm chữa, nhận xét.
- BT3 : thi đua 2 nhóm
Chú ý phân biệt: Gỉam 4 lần và giảm 4 cm
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
Tự nhiên xã hội Tiết 13
VỆ SINH THẦN KINH (T1)

I.Mục tiêu:
- Nêu được 1 số việc nên làm và không nên làm không nên làm để bảo vệ cơ quan thần kinh
- Phát hiện trạng thái tâm lý có lợi và có hại cho CQTK.
- Nêu được những đồ ăn, thức uống gây hại đ/ v CQTK.

II.Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK/
III.Các họat động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm miệng 3 Hs:
+ Kể tên các bộ phận của cơ quan thần kinh
+ Nêu chức năng của từng bộ phận.
+ 1HS đọc bài học
- Gv, lớp nhận xét
2.Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài ghi tựa
Họat động 1: Thảo luận lớp
MT: Nêu được 1 số việc nên làm và không nên làm không nên làm để bảo vệ cơ quan thần
kinh
TH:
+ B1: Làm việc nhóm
Từng nhóm quan sát tranh, thảo luận và viết kết quả vào phiếu.
+ B2: Cả lớp
Đại diện nhóm trình bày trước lớp
Hs trình bày , nhận xét, bổ sung
Họat động 2: Thảo luận đóng vai
MT: Phát hiện trạng thái tâm lý có lợi và có hại cho CQTK.
TH:
+ B1: Làm việc nhóm
Thảo luận câu hỏi: đóng tình huống thể hiện tâm lí vui vẻ/ tức giận/ lo lắng/ sợ hãi
+ B2: Làm việc cả lớp
1số HS lên trình bày, HS bổ sung.HS lớp nhận xét cho lời khuyên
Liên hệ thực tế ⇒ KL: luôn vui vẻ…
Họat động 3: Thảo luận đôi bạn hình số 9
- HS trình bày đưa thứ gì có lợi, có hại cho cơ thể.

- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung.
Cho HS chơi trò chơi
Nhận xét tuyên dương.
Củng cố, dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học
- Ghi nhớ nội dung bài.
* Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….................................
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T2)

I.Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa
- HS gấp cắt, dán bông hoa