GA L5 TUẦN 10(2 BUỔI)CKTKT

Trờng Tiểu học Đắk Xú

Tuần 10
2010
Tiết 2: tập đọc:

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm
ôn tập giữa học kỳ 1( tiết 1)

I/ Mục đích yêu cầu:
* MTC: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc dà học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;
biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ni dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, văn.
- Lập đợc Bảng thống kê các bài thơ đà học trong các giờ Tp c đà học từ tuần 1
đến tuần 9 (theo mÉu trong SGK).
* MTR: - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết đợc một số biện pháp sử
dụng trong bài.
II/ Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần.
Bút dạ, VBT.
III/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC:
- Phương pháp: Giảng giải, kiểm tra, thảo luận nhóm.
- Hình thc: C lp, cỏ nhõn.
IV/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy

TG

HĐ1: GTB - GV ghi bảng
HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số
HS trong lớp)

GV nêu cách kiểm tra

24

GV đặt câu hỏi theo nội dung bài
GV ghi điểm cho từng HS.
HĐ3: Bài tập 2
GV giao nhiệm vụ: Lập bảng thống
kê các bài thơ đà học từ tuần 1-9.

12

GV nhận xét, kết luận.
HĐ4: Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Những HS cha đạt về nhà học lại bài để
kiểm tra lại.

2

Hoạt động học
HS nhắc lại
HS lắng nghe
Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại
bài khoảng 1- 2 phút.
HS đọc bài trong SGK ( hoặc HTL) đoạn
hoặc cả bài theo phiếu.
HS trả lời
HS thảo luận nhóm 4 và làm việc.
Đại diện các nhóm trình.

Lớp nhận xét, bổ sung.

2

Tiết 3: Toán
luyện tập chung
I/ Mục tiêu:
* MTC: Biết : -Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dới một số dạng khác nhau.
- Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
* MTR: - Giúp HS yếu chuyển đợc phân số thập thành số thập phân. Đọc sè thËp
ph©n.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Luyện tập thực hành.
- Hình thức: Cá nhân, lớp.
III/ Hoạt động dạy học

Giáo án lớp 5C

-1-

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Hoạt động dạy
HĐ1: Bài cũ:
- Kiểm tra 3 HS
- GV nhận xét, ghi điểm.

HĐ2: GTB - GV ghi bảng
HĐ3: Luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn HS cách làm, giúp đỡ
HSY lam bµi

TG
4’
1’
32’

GV nhËn xÐt chung
Bµi 2:
GV híng dÉn
GV nhËn xÐt, chữa bài: Cả b,c,d đều
bằng 11,02 km.
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn
GV nhận xét
Bài 4:
GV hớng dẫn tóm tắt

GV nhận xét
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau kiểm tra giữa học kì I.

Hoạt động học

3

3 HS lên bảng làm: 35/10 =.;
125/100 =; 1085/1000 = ..
HS nhắc lại
1 HS nêu
HS làm bài cá nhân
Đổi vở chéo kiểm tra
Lớp nhận xét.
KQ: 127/10= 12,7(Mời hai phẩy bảy).
HS nêu yêu cầu bài.
HS nêu cách làm
HS làm bài và nêu kết quả
HS nhắc lại.
HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân và nêu kết quả.
4m 85cm = 4,85m.
HS nêu yêu cầu
1 HS làm bảng - Lớp làm vở.
Bài giải:
Tỉ số giữa 36 hộp so với 12 hộp là:
36 : 12 = 3 (lần)
Mua 36 hộp hết số tiền là:
180 000 x 3 = 540 000 (đồng)
ĐS: 540 000 đồng

Tiết 4 : Địa lí :
NễNG NGHIP
I/ MC TIÊU:
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triền nơng nghiệp ở nước ta:
+ Trồng trọt là ngành chính của nơng nghiệp.

+ Lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở vùng
núi và cao nguyên
+ Lợn, gia cầm được ni nhiều ở đồng bằng; trâu, bị, dê được ni nhiều ở miền
núi và cao nguyên.
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất.
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật ni chính ở
nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, bò, lợn).
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa
gạo ở đồng bằng, cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu bò ở vùng núi, gia cầm
ở đồng bằng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Kinh tế Việt Nam.
- Tranh, ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn quả ở nước ta.
III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Thảo luận, giảng giải.
- Hình thức: Cả lớp, cá nhân.

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Y HỌC:C:
TG
Gi¸o ¸n líp 5C

Hoạt động của thầy.

Hoạt động của trị.
-2-

Bïi ThÞ Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

3

1
10

10

8

3

1. Kim tra bi c:
H: Nc ta có bao nhiêu dân tộc?
H: Phân bố dân cư ở nước ta có đặc điểm gì?
* GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Nội dung:
Hoạt động 1: Ngành trồng trọt.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
và trả lời các câu hỏi/87.
- Gọi HS trả lời câu hỏi.
KL: GV nhận xét, chốt lại kết luận đúng
SGV/100.
Hoạt động 2: Ngành chăn nuôi.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1 và TLCH
SGK/87.
- Gọi HS trình bày câu hỏi.

KL: GV nhận xét, kết luận như SGV/101.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- GV yêu cầu HS quan sát hình, kết hợp vốn
hiểu biết để trả lời câu hoỉ trong SGK.
- Gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV và HS nhận xét.
KL: GV rút ra ghi nhớ SGK/88.
- Gọi 2 HS nhắc lại phần ghi nhớ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hãy kể một số loại cây trồng ở nước ta.
Loại cây nào được trồng nhiều nhất?
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ.

02 HS

- HS nhắc lại đề.

- HS đọc thông tin và trả lời câu
hỏi.
- HS phát biểu ý kiến.

- HS làm việc theo nhóm đơi.
- HS phát biểu ý kiến.
HS làm việc cá nhân.
- HS nêu ý kiến.
- 2 HS nhắc li phn ghi nh.

BUI CHIU
tiết 1: đạo đức:

tình bạn ( tiÕt 2 )
I. mơc tiªu:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết thân, ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi
khó khăn, hoạn nạn.
- Cư sử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết được ý ngha ca tỡnh bn.
- Giỏo dc hc sinh bit đoàn kết với bạn bè.
II. Tài liệu và phơng tiện
- Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết
III. PHNG PHP V HèNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Đóng vai, thảo luận, thực hành luyện tập
- Hình thức: Cả lớp, nhóm , cá nhõn.

IV. các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1 (12)
Giáo án lớp 5C

-3-

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và đóng vai các tình huống của bài tập
- Các nhóm thảo luận và đóng vai
- Thảo luận cả lớp:
H: Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi thấy bạn làm
điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên bạn

không?
H: Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho
em làm điều sai trái? Em có giận có trách bạn
không?
H: Em có nhận xét gì về cách ứng sử trong khi
đóng vai của các nhóm? Cách ứng sử nào là phù
hợp? vì sao?
GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý khi thấy
bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Nh thế
mới là ngời bạn tốt
* Hoạt động 2: Tự liên hệ (10)
- Yêu cầu HS tự liên hệ
- HS trao đổi trong nhóm
- Gäi 1 sè HS bµy tríc líp
- GV nhËn xÐt
* Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ...về
chủ đề tình bạn (8)
Có thể tự HS xung phong lên kể, đọc thơ...
- GV nhận xét

- HS hoạt động nhóm, thảo luận và
đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai
HS lần lợt tr¶ lêi

- HS suy nghÜ tr¶ lêi
- HS th¶o luËn nhóm 2
- Một số HS trình bày trớc lớp
- 2 , 3 HS trình bày

Tiết 2: tăng cờng toán:
ÔN: Luyện tËp chung
I/ Mơc tiªu:
- Củng cố và rÌn cho HS kĩ năng chuyển các phân số thập phân thành số thập phân.
Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trớc. Giải bài toán có
liên quan đến " rút về đơn vị" hoặc "tìm tỉ số".
- Giúp HS yếu chuyển đổi đợc phân số thập phân thành số thập phân. Hon thnh
bi tập 1,2,3 trong VBT.
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Thực hành luyện tập
- Hình thức: Cả lp, cỏ nhõn.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. ổn định:
2 - Hát.
2. Hớng dẫn HS làm bài:
34
Bài 1: Cho HS đọc yêu cầu bài. Gọi 4
- HS đọc yêu cầu bài, sau đó làm cá nhân.
HS lên bảng làm.
125
82
a)
1,25 ;
0,82;
10
100
- GV giúp HSY nhớ lại cách đổi

2006
48
b)
2,006;
0,048.
1000

- GV nhận xét - Ghi điểm.
Bài 2: Yêu cầu HS làm bài trong VBT,
sau đó nêu miệng kết quả.

1000

- HS làm bài cá nhân.
- HS nêu kết quả bài làm.
38kg 90g

GV giúp HSY hiêu cách đổi, chuyển
38,90kg

38,09 kg
38090g

- GV nhận xét - kết luận.
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài.
Giáo án lớp 5C

-38,090kg
HS nêu yêu cầu bài , làm bài cá nhận.
Nêu kết quả bài làm.

-4-

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Giúp HSY làm VBT

a) 3m 52cm = 3,52m;
b) 95ha = 0,95km.
- HS nhËn xÐt - bæ sung.

- GV nhận xét - kết luận.
Bài 4: Yêu cầu HS làm bài sau đó nêu
miệng kết quả.
- GV nhận xét - sửa sai.
Bài 5: Gọi HS đọc đề bài. GV hớng dẫn
cách làm.

- GV nhận xét - Ghi điểm.
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra tới.

- HS làm bài. Nêu miệng kết quả.
Khoanh vào A
- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. 1
HS lên bảng làm.
Giải

Số tiền mua 1 bộ quần áo là:
1 280 000 : 32 = 40 000 ( ®ång )
Sè tiỊn mua 16 bộ quần áo là:
40 000 x 16 = 640 000 ( đồng )
Đáp số: 640 000 đồng
- HS nhận xét bài bạn.
4

Tiết 3: tăng cờng tiếng việt:
Luyện đọc các bài tập đọc đà học trong học kì i
I/ Mục đích yêu cầu:
- Luyện cho HS kĩ năng đọc lu loát, diễn cảm một số bài tập đọc đà học. Ngắt nghỉ
đúng các dấu câu.
- Giúp HS yếu đọc ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
II/ PHNG PHP V HèNH THC T CHC:
- Hỡnh thc: C lp, cỏ nhõn.
III/ Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định: ( 2' )
2. Luyện đọc: ( 30')
- Yêu cầu HS luyện đọc một số bài tập ®äc theo tõng chđ ®iĨm ®· häc.
- HS tiÕp nèi nhau đọc theo đoạn, cả bài. GV theo dõi nhắc nhở và sửa sai cho học sinh.
- HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm.
- HS luyện đọc cá nhân:
- GV theo dâi nhËn xÐt - söa sai cho HS.
- HSY đọc hai bài, GVHD cách ngắt, nghỉ giữa các dấu câu cho phù hợp.
3. Củng cố - Dặn dò: ( 2')
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán

Kiểm tra giữa học kì i
Đề nhà trờng ra
Tit 2:

ễN TẬP BÀI HÁT :NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI

I/Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết được hình dáng,nghe âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài: Flute, kèn Clarinet,
kèn Trumpet, kèn Saxophone.
II/Chuẩn bị
-SGK âm nhạc 5
-Nhạc cụ gõ: thanh phách…
III/Hoạt ng dy hc
Giáo án lớp 5C

-5-

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Hot ng ca giỏo viờn
Hot ng của học sinh
1/Phần mở đầu (1’)
-Gv giới thiệu nội dung tiết học
-Hs lắng nghe

2/Phần hoạt động 26’
Nội dung 1:Ôn tập bài hát Những
bơng hoa những bài ca.
-Gv đệm đàn
-Hs trình bày bài hát Những bông hoa
những bài ca với sắc thái vui tươi,náo nức.
-Gv đệm đàn
-Hát kết hợp vỗ tay theo phách
-Hát kết hợp vận động phụ hoạ cho bài
hát
-Gv hướng dẫn từng câu
-Hs thực hiện từng câu
-Gv đệm đàn
-Hs thực hiện cả bài
-Từng tổ thực hiện
-Hs biểu diễn bài hát theo nhóm,cá nhân
Nội dung 2:Giới thiệu một số nhạc
cụ nước ngoài
-Gv cho hs xem tranh để nhận biết 4
-Hs xem tranh và nhận biết 4 loại nhạc cụ
nhạc cụ :
+Kèn Saxophone.
+Kèn Trompette
+Flute
+Kèn Clarinet
-Gv cho hs nghe để làm quen với âm
-Hs lắng nghe
sắc 4 nhạc cụ đó trên đàn phím điện tử
3/Phần kết thúc 3’
-Gv đệm đàn

-Hs hát lại bài hát Những bơng hoa những
-Gv dặn dị, nhận xét tit hc.
bi ca .
-Hs lng nghe
Tiết 3: chính tả:

ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 2)
I/ Mục đích yêu cầu:
-Mức độ yờu cu kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Nghe - viết đúng bài chính tả , tốc độ 95 chữ/ 15 phút, không mắc quá 5 lỗi.
II/ Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tn.
III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Kiểm tra, giảng giải.
- Hình thức: Cá nhân, cả lp.
IV/ Các hoạt động dạy- học:
Hot ng dy
TG
Hot ng hc
HĐ1: GTB - GV ghi bảng
HS
nhắc
lại
2
HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số
25
HS trong lớp).
GV nêu cách kiểm tra
HS lắng nghe
Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại bài

khoảng 1- 2 phút.
HS đọc bài trong SGK (hoặc HTL) đoạn
hoặc cả bài theo phiếu.
GV đặt câu hỏi theo nội dung bài
HS trả lời
Giáo án lớp 5C

-6-

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

GV ghi điểm cho từng HS.
HĐ3:Nghe - viết chính tả
GV đọc lại đoạn viết

15

GV giải nghĩa: cầm trịch, canh cánh, cơ
man.
GV đọc bài cho HS vit vo v
GV đọc lại bài viết.
GV chấm bài tổ 1. Nhận xét.
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Những HS cha đạt về nhà học lại bài để
kiểm tra lại.

HS lng nghe
HS lắng nghe.
HS đọc thầm bài viết và viết từ khó ra
nháp.

3

HS viết bài vào vở.
HS đổi vở soát lỗi.

Tiết 4: Luyện từ và câu:
ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 3)
I / Mục đích yêu cầu:
* MTC: -Mức độ yờu cu kỹ năng đọc nh tiết 1.
-Tìm và ghi lại đợc các chi tiêt HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đà học
(BT2).
* MTR: HS khỏ, gii nêu đợc cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn
(
BT1,2).
II/ Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần.
Tranh ảnh minh hoạ.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy

TG

HĐ1: GTB - GV ghi bảng
HĐ2: Kiểm tra tập đọc và HTL (1/4 số
HS trong lớp)

GV nêu cách kiểm tra

2
23

GV đặt câu hỏi theo nội dung bài
GV ghi điểm cho từng HS.
HĐ3: Bài tập 2
15
GV ghi tên 4 bài văn lên bảng: Quang
cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia
máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất Cà Mau.
GV giao nhiệm vụ: chọn 1 bài ghi lại
chi tiết mà mình thích .
và
GV nhận xét: khen những bạn tìm đợc
chi tiết hay
HĐ4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Những HS cha đạt về nhà học lại bài
bài
để kiểm tra lại.

Hoạt động học
HS nhắc lại
HS lắng nghe
Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại
bài khoảng 1- 2 phút.
HS đọc bài trong SGK (hoặc HTL) đoạn
Hoặc cả bài theo phiếu.

HS trả lời

HS làm việc độc lập
HS nối tiếp nói lên chi tiết mà mình thích
nêu lí do.

Lớp nhận xét, bổ sung.
5

Buổi chiều
tiết 3: tăng cờng toán:
Giáo án lớp 5C

-7-

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

rèn kĩ năng giải toán tính diƯn tÝch
I/ mơc tiªu:
- RÌn cho HS tÝnh diƯn tÝch các hình cơ bản.
- Giúp HS yếu tính đợc diện tích các hình.
- Giáo dục cho các em ý thức tự học.
ii/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Củng cố lí thuyết:

6
- Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích
- 5,6 HS lần lợt nhắc lại cách tính diện
một số hình cơ bản.
tích.
- GV lu ý hS một sè l ý khÝ tÝnh diƯn
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
tích.
2. Thực hành:
32
Bài 1: Tính số viên gach cần thiết để lát
- HS đọc đề toán, sau đó làm. 1 HS lên
1 căn phòng HCN dài 9m, rộng 6m. Biết
bảng lớp làm VBT.
cạnh 1 viên gạch là 30cm.
Giải
- GV hớng dẫn HS cách làm. Yêu cầu
Diện tích một viên gạch lµ:
HS lµm vµo VBT. GV theo dâi híng dÉn
30 x 30 = 900 (cm2)
HS yếu làm bài.
Diện tích của căn phòng là:
6 x 9 = 54 ( m2)
54 m2 = 540 000 cm2
Số viên gạch cần để lát căn phòng là:
540 000 : 900 = 600 ( viên gạch )
Đáp số: 600 viên
gạch
- GV nhận xét - Ghi điểm.
- HS nhËn xÐt sưa sai.

Bµi 2: BiÕt r»ng

3
diƯn tÝch trång nh·n
5

- HS đọc đề bài. Làm bài cá nhân vào
VBT. 1 HS lên bảng lớp làm trong vở.
Giải
Diện tích trồng nhÃn của xà đó là:

của một xà là 6ha . Hỏi diện tích trồng
nhÃn của xà đố bằng bao nhiêu mét
vuông?
- GV hớng dẫn cho HS cách làm .Yêu
cầu HS tự lµm bµi, GV theo dâi híng
dÉn HS u lµm bµi.
- GV nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trớc bài sau.

6 5
= 10 ha = 100 000 (m2)
3

Đáp số: 100 000 m2
- HS nhận xét bài làm của bạn.
2
- HS lắng nghe.

TIT 2: TNG CNG TING VIT:
ễN TP
I. Mục tiêu:
- Củng cố về cách viết đoạn văn với bài văn miêu tả
- Biết cách chọn và diễn đạt nội dung tả thích hợp.
- GDHS ý thức tự giác học bài.
II- Đồ dùng :
III. Hoạt động dạy- học:
1. Hớng dẫn học sinh làm bài tập : 38
Ghi lại chi tiết mà em thích nhất trong một bài văn miêu tả đà học dới đây, giải thích
vì sao ?
1- Quang cảnh làng mạc ngày mùa
2- Một chuyên gia máy xúc
3- Kỳ diệu rừng xanh
4- Đất Cà Mau.
- GV hớng dẫn cách ghi:
Tên bài văn:
Giáo án lớp 5C

-8-

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Chi tiết em thích nhất:
- GV phân công từng nhóm làm từng bài.
- HSY lm 2 bài - GVHDm 2 bàm 2 bài - GVHDi - GVHD

- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày kết quả.
- Cả lớp nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Củng cố, dặn dò: 2
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiÕt sau.
TIẾT 3: THỂ DỤC:
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
- Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu chơi đúng luật và tự giác, tích
cực.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, và kẻ sân để tổ chức trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung hướng dẫn kó thuật
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học
2. Khởi động chung :
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
- Khởi động xoay các khớp
- Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh
II. PHẦN CƠ BẢN
1. Bài thể dục phát triển chung
- Ôn tập ba động tác vươn thở, tay và
chân.
- Học động tác vặn mình

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng
bằng vai, đồng thời hai tay dang ngang,
căng ngực, bàn tay ngửa, mắt nhìn thẳng.
+ Nhịp 2: Quay thân 900 sang trái, hai
chân giữ nguyên, đồng thời hai tay dang
ngang, bàn tay ngửa.
+ Nhịp 3: Về như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng
Gi¸o ¸n líp 5C

-9-

Định
lưng
6

Phương pháp , biện pháp tổ chức

xxxx
xxxx
xxxx
xxxx

22

xxxx
xxxx
xxxx
xxxx

Bïi ThÞ Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

ẹũnh
lửụẽng

Noọi dung hửụựng daón kú thuaọt

Phửụng pháp , biện pháp tổ chức

đổi bên
- Ôn 4 động tác thể dục đã học vươn thở ,
tay, chân và vặn mình
2. Trò chơi vận động
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
- GV phổ biến luật chơi và cách chơi.
III. PHẦN KẾT THÚC:
- HS thực hiện hồi tónh
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài tập về nhà
- Bài tập về nhà : Ôn các động tác đã học

xxxx
xxxx
xxxx
xxxx

7

Thø t ngày 27 tháng 1 0 năm 2010
Tiết 1: Toán

cộng hai số thập phân
I/ Mục tiêu: MTC:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Biết giải bài toán với phép cộng hai số thập phân.
- Làm BT 1(a,b), 2(a,b), 3
*.MTR: HSY biết cách cộng hai số thập phân. Làm BT 1(a,b), 2(a,b)
II/ Đồ dùng dạy học:
Đờng gấp khúc ABC nh SGK.
II/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
1. GTB - GV ghi b¶ng
2. Híng dÉn céng hai sè thập phân
GV nêu ví dụ 1 trong SGK
GV ghi bảng
GV gợi ý HS tìm cách giải
245cm.

TG
1
14

HS nhắc lại
HS thảo luận nhóm nêu cách giải quyết.
HS nêu phép tính: 1,84 + 2,54
HS đổi: 1,84m = 184cm ; 2,45m =

Độ dài đờng gÊp khóc ABC lµ:
184 + 245 = 429 ( cm)
429 cm = 4,29m
HS trình bày kết quả trớc lớp. Lớp

- Gọi HS trình bày kết quả tính.
theo dõi

nhận xét.
HS quan sát.

GV giới thiệu cách cộng.
184
1,84
245
2,45
429(cm)
4,29(m)
H: Em có nhận xét gì hai cách cộng ở
trên?

Giống nhau ở cách đặt tính và cách
thực cộng . Khác nhau là 1 phép tính có
dấu phÈy 1 phÐp tÝnh kh«ng cã dÊu
phÈy.

H: Muèn céng hai số thập phân ta làm
Giáo án lớp 5C

Hoạt động học

- 10 -

Bïi ThÞ Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

ntn?
VD 2: GV nêu VD: Đặt tính rồi tính.
làm nháp.

HS nêu nh SGK.
1 HS lên bảng đặt tính và tính. Lớp

15,9 + 8,75



24,65

- Y/c HS nêu cách dặt tính và thực hiện
tính.
GV nhận xét câu trả lời của HS.
HĐ3: Thực hành - luyện tập:
Bài 1: GV híng dÉn

HS nªu líp theo dâi nhËn xÐt.
22’

GV nhËn xÐt
GV giúp HSY thực hiện phép tính
Bài 2:
GV hớng dẫn tơng tù bµi 1
GV kÕt ln. Gióp HSY lµm bµi
Bµi 3:
GV hớng dẫn
GVnhận xét
HĐ6: Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau

15,9
8,75

3

HS đọc ghi nhớ trong SGK
HS làm bài cá nhân và nêu cách làm.
HS nêu kết quả
19,39
75,8
+
+
4,08
249,19
24,44
324,99
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bảng - Lớp nhận xét

=17,4; 44,57
HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân và nêu kết quả.
Bài giải:
Tiến cân nặng là: 32,6+4,8= 37,4(kg)
Đ S: 37,4 kg

Tiết 2: Khoa học
phòng tránh tai nạn giao thông đờng bộ
I / Mục tiêu:
- Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia
giao thông đờng bộ.
- Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II/ Đồ dùng:
Các hình SGK trang 40,41 SGK.
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TG Hoạt động học
1.Bài cũ:
5
Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị
HS trả lời
xâm hại?
Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm
gì?
- GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm
2. GTB - GV ghi bảng
HS nhắc lại
HĐ 1: Quan sát và thảo luận
12

- GV tổ hớng dẫn: quan sát hình 1,2,3,
HS thảo luận theo cặp và đặt câu hỏi cho
4 trang 40 SGK và nêu nội dung từng
bạn trả lời
hình
Đại diện các cặp nêu
H: Điều gí có thể xảy ra đối với những
ngời đi bộ dới lòng đờng?
GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
- GV kết luận
- 2 HS nhắc lại
HĐ2: Quan sát thảo luận
10
HS thảo luận nhóm đôi
GV hớng dẫn: quan sát hình 6,7,8
Đại diện các nhóm nêu nội dung hình.
trang 41 SGK và nêu những việc cần
Lớp nhận xét, bổ sung
làm đối với ngời tham gia giao thông.
GV kết luận.
HĐ3: Củng cố, dặn dò:
8
Giáo án lớp 5C

- 11 -

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

H: Em thấy tình hình an toàn giao
thông của xà ta hiện nay ntn?
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập

HS nêu ý kiến của mình.

Tiết 3: Tập đọc:
ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 4)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn liền
với chủ điểm đà học trong 9 tuần đầu.
- Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với các chủ điểm.
II/ Đồ dùng dạy học
Bút dạ và giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
1. GTB - GV ghi bảng
2. Hớng dẫn giải bài tập
Bài tập 1:
GV hớng dẫn
GV kết luận: Danh từ: Tổ quốc, đất
nớc, hoà bình
+ Động từ , tính từ: bảo vệ, giữ gìn,
+ Thành nhữ, tục ngữ: quê cha đất tổ,
bốn biển
một nhà,
Bài tập 2
Hớng dẫn tơng tự bài 1

GV nhận xét - Kết luận lời giải đúng
Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Những HS cha đạt về nhà học lại bài để
kiểm tra lại.

TG

Hoạt động học

2 HS nhắc lại
17
HS nêu yêu cầu bài
HS làm việc theo nhóm 4.
Đại diện các nhóm trình
Nhóm khác bổ sung.

16

5

- HS hoạt động nhóm 4.
- Đại diện nhóm bào cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS nhắc lại .

Tiết 4: kể chuyện:
ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 5)
I/ Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
- Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch Lòng dân; phân vai, diễn lại
sinh ®éng 1 trong 2 ®o¹n kich, thĨ hiƯn ®óng tÝnh cách từng nhân vật.
II/ Đồ dùng dạy học
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL trong 9 tuần.
III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy
1. GTB - GV ghi bảng
2. Kiểm tra tập đọc và HTL(1/4 số
HS trong lớp)
Giáo án lớp 5C

TG
2

Hoạt động học
HS nhắc lại

16
- 12 -

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

GV nêu cách kiểm tra

GV đặt câu hỏi theo nội dung bài

GV ghi điểm cho từng HS.
Bài tập 2
20
GV yêu cầu nêu tính cách 1 số nhân vật.
Diễn lại một trong 2 đoạn kịch
GV nhận xét, chọn nhóm diễn hay.
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị bài sau.

HS lắng nghe
Từng HS bốc thăm chọn bài, xem lại bài
khoảng 1- 2 phút.
HS đọc bài trong SGK (hoặc HTL) đoạn
hoặc cả bài theo phiếu.
HS trả lời
HS nêu.
HS thực hiện theo nhóm.
Đại din các nhóm trình bày.
Nhóm khác bổ sung.

2

Tiết 5: Kĩ thuật:
BàY, DọN BữA ĂN TRONG GIA ĐìNH
I/ Mục tiêu: HS cần phải :
- Biết cách bày,dọn bữa ăn ở gia đình .
- Có ý thức giúp gia đình bày , dọn trớc và sau bữa ăn .
II/ Đồ dùng dạy học
Hình SGK

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy

TG

Hoạt động học

1)KT Bài cũ:
- GVY/C Thanh Tuyền, Trà, Khải nhắc lại
cách luộc rau
3 HS thực hiện theo yêu cầu .
- GV và HS nhận xét .
2)Bài mới :
2)GTB-GV ghi đầu bài lên bảng
1
HS nhắc lại tên bài học .
a)HĐ 1:Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng 10
cụ ăn uống trớc bữa ăn .
- GV HD HS QS hình 1, đọc ND mục
HS QS, đọc ND thảo luận trả lời.
1 a( SGK) và đặt câu hỏi.
-GV nhận xét
Các nhóm nhận xét ,bổ sung .
-GV tóm tắt các ý trả lời của HS và KL
-GV gợi ý HS nêu cách sắp xếp bữa ăn
HS nêu
-GV nhận xét .
HS nhắc lại
b)HĐ 2:Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn 10.

- GV nêu câu hỏi, y/c HS trình bày cách thu
HS phát biểu .
dọn sau bữa ăn ở gia đình .
Giáo án lớp 5C

- 13 -

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

- GV nhận xét và tóm tắt những ý HS vừa
trình bày .
- GV HD HS cách thu dọn sau bữa ăn theo
nội dung SGK .
-Y/C HS liên hệ thực tế ở gia đình .
c) HĐ3 :Đánh giá kết quả học tập .
-GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh
giá kết quả học tập của HS .
-GV nhận xét ,đánh giá .
3)Củng cố , dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Động viên HS tham gia giúp đỡ gđ .
- Dặn HS về nhà đọc trớc bài sau .

4

HS liên hệ thực tế ở gia đình
HS trả lời câu hỏi .

2

Thứ năm, ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán
luyện tập
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng cộng các số thập phân.
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai số thập phân, bớc đầu vận dụng.
- Củng cố về giải bài toán có nội dung hình học; tìm sè trung b×nh céng.
- HS yếu : Bước đầu nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng hai sè thập phân v tp
vận dụng.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
Iii/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy

TG

HĐ1: Bài cũ: Kiểm tra 3 HS
5
- GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB - GV ghi bảng
1
HĐ3: Luyện tập
30
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn HS cách làm
H: Em có nhận xét gì về tổng a+b và b+a?
GV nhận xét chung. Gióp HSY lµm bµi

Bµi 2:
GV híng dÉn lµm vµ thử lại.
Giúp HSY làm bài
GV nhận xét.
Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài tập
GV hớng dẫn HS yếu

GV nhận xét.
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Mĩ thuật

4

Hoạt động học
3 HS lên bảng làm bài 2.
HS nhắc lại
1 HS nêu
HS làm bài cá nhân và nêu cách làm
HS nêu: tổng không thay đổi.
HS nêu ghi nhớ SGK
HS nêu yêu cầu bài.
HS làm bài và đổi vở chéo để kiểm tra.
9,46
45,08
+3,8
+ 24,97
13,26
70,05

HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân và nêu kết quả.
Bài giải
Chiều dài HCNlà:16,24+8,32=24,66(m)
Chu vi HCN là:
(24,66+16,34) x 2 = 82(m). ĐS: 82m

Vẽ trang trí:
Trang trí đối xứng qua trục

I/ Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách trang trí đối xứng qua trục.
- HS vẽ đợc bài trang trí hình cơ bản bằng họa tiết đối xứng.
- HS yêu quý vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí
Giáo án lớp 5C

- 14 -

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

II/ Đồ dùng dạy học:
SGK,VTV
Bài mẫu.
III/ Các hoạt động dạy- học:
GV: Giới thiệu bài, nêu và ghi tên bài lên bảng. (1)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(7)
GV: Y/c HS quan sát hình vẽ trang trí đối xứng có dạng hình tròn, hình vuông, ... ở

SGK/32 và giới thiệu một số hoạ tiết đối xứng qua trục đà chuẩn bị và gợi ý để các em thấy
đợc:+ Các phần của hoạ tiết ở 2 bên trục giống nhau, bằng nhau và đợc vẽ cùng màu.
+ Có thể trang trí đối xứng qua một , hai hoặc nhiều trục.
GV: Tóm tắt: Trang trí đối xứng tạo cho hình đợc trang trí có vẻ đẹp cân đối. Khi trang trí
hình vuông, hình tròn, đờng diềm, ... cần kẻ trục đối xứng để vẽ hoạ tiết cho đều.
Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng. (5)
GV: Vẽ phác lên bảng hình gợi ý cách vẽ để HS nhận ra các bớc trang trí đối xứng.
GV: Y/c HS nêu các bớc trang trí đối xứng:
+ Kẻ đờng trục.
+ Tìm hình mảng và hoạ tiết.
+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục.
+ Tìm, vẽ màu vào hoạ tiết và nền (có đậm, có nhạt).
Hoạt động 3: Thực hành (17)
GV: Y/c HS lµm bµi ë vë tËp vÏ.
HS: Thùc hµnh, GV theo dõi và HD thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. (5)
GV+ HS chọn một số bài trang trí đẹp và cha đẹp để HS nhận xét, xếp loại bài.
GV: Nhận xét chung tiết học và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp,
dặn HS về vẽ lại bài vào giấy cho đẹp hơn và chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Luyện từ và câu
ôn tập giữa học kỳ 1 (tiết 6)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ôn luyện về từ nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ ®ång ©m, tõ
nhiỊu nghÜa.
- BiÕt vËn dơng kiÕn thøc ®· học về nghĩa của từ để giải các bài tập nhằm trao dồi kĩ
năng dùng từ, đặt câu và mở rộng vốn từ.
II/ Đồ dùng dạy học
Bút dạ và giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy

HĐ1: GTB - GV ghi bảng
HĐ2: Hớng dẫn giải bài tập
Bài tập 1:
H: Vì sao cần thay những từ in đậm đó
bằng

TG
2
33

HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu bài.
Vì các từ in đậm đó đợc dùng cha chính
xáctừ đồng nghĩa khác?
HS làm việc độc lập
Làm bài trên bảng lớp
HS khác bổ sung.

GV hớng dẫn
GV kết luận: bê thay bng; bảo thay
mời; vò thay xoa.
Bài tập 2:
GV dán phiếu

HS nêu yêu cầu bài.
2 HS thi làm trên bảng.
HS dới lớp làm việc độc lập.
HS thi đọc thuộc khi mà điền đúng các
trái nghĩa.

GV nhận xét, kết luận: no, chết, bại, đậu,
đẹp.
Bài tập 3:
Giáo án lớp 5C

Hoạt động học

HS nêu yêu cầu bài.
- 15 -

Bùi ThÞ Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

GV hớng dẫn

HS làm việc độc lập vào VBT.
HS nối tiếp nhau đọc câu văn.

GV kết luận.
Bài tập 4:
GV hớng dẫn

HS nêu yêu cầu bài.
HS làm việc độc lập vào VBT.
HS nối tiếp nhau đọc câu văn.

GV kết luận.
HĐ4: Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học
Chuẩn bị kiểm tra giữa học kì I.

5

Tiết 4: tập làm văn:
kiểm tra giữa học kì i ( Phần đọc)
Đề nhà trờng ra
Buổi chiều
Tiết 1: tăng cờng toán:
luyện tập
I/ mục tiêu:
- RÌn kĩ năng thực hiện phép tính cộng. Nhận biết tính chất giao hốn của phép tính
cộng hai số thập phân.
- Giải bài tốn có nội dung hình học, bài liên quan đến số trung bình cộng.
- Gióp HS u thực hiện đợc phép cộng các số thập phân.
ii/ hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. ổn định:
2. Hớng dẫn HS lµm bµi:
Bµi 1: HS làm bài theo nhóm
đơi; nghe và chữa cho nhau.

TG
1'
38'

- GV nhËn xÐt - sưa sai.
Bµi 2: Yêu cầu HS tự làm bài.

Hoạt động học
- HS làm bài.
- Một số HS trình bày.
- HS nhận xét - bổ sung.
- HS làm bài cá nhân. 4 HS
lên bảng làm bài.
a)



4,39
5,66

Thử lại:

10,05
87,06
b)
9,75
9,75

87,06



905,87
c)
69,68
69,68

905,87

- GV nhận xét - Ghi điểm.
Bài 3: HS đọc đề bài. GV hớng
dẫn HS cách làm.

5,66
4,39

Thử lại:

96,81
Thử lại:

975,55
975,55
- HS nhận xét bài bạn.

- GV nhận xét - Ghi điểm.
Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài,
sau đó nêu kết quả.

Giáo án lớp 5C

HS yu: Hon
thnh bài 1,2 dưới
sự hướng dẫn của
giáo viên.

10,05

96,81

3. Cñng cè - Dặn dò:

HS yếu

- Hát.

1'

- HS làm bài. 1 HS lên bảng
làm bài.
Chiều dài mảnh vờn là:
30,63 + 14,74 = 45,37 ( m)
Chu vi mảnh vờn là:
( 30,36 + 45,37 ) x 2 = 152
(m)
Đáp số: 152
- 16 -

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

m

- HS nhận xét bài bạn.
- HS làm bài.
( 254,55 + 185,45) : 2 = 220.
- HS nêu kết quả bài làm.
- HS lắng nghe.

Tiết 2: tăng cờng tiÕng viƯt:
Thùc hµnh lun tËp vỊ nghÜa cđa tõ.
i/ mơc đích yêu cầu:
- HS thực hành ôn luyện về nghĩa của từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ
nhiều nghĩa.
- Giúp học sinh làm đúng các bài tập về nghĩa của từ.
- Rèn cho HS kĩ năng dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ.
- Giúp HS yếu biết tìm từ trái nghĩa.
Ii/ hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1. ổn định:
2. Hớng dẫn HS làm bài tập :
Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài
tập.

- GV nhận xét kết luận .
Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu bài.
- GV hớng dẫn cho HS cách làm.

TG
1'
38'

Hoạt động học

HS yếu

- HS làm bài.
a) . đói .. no
b) . Sống chết
c) Thắng ., bại .
d) .. đậu . Bay.
e) .. xấu . đẹp .
- HS nêu kết quả bài làm.
- HS khác nhận xét, bổ
sung.

Bài 2: HS làm bài
a) . đói .. no
b) . Sống chết
c) Thắng ., bại
.
d) .. ®Ëu …….
Bay.
e) ….. xÊu …. ®Đp
…….

- H¸t

- GV nhËn xÐt kết luận.
Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài, sau
đó nêu kết quả.

- HS làm bài.

+ Hàng hoá tăng giá nhanh
qu¸.
+ MĐ em míi mua mét c¸i
gi¸ s¸ch.
+ Qun s¸ch này giá bao
nhiêu tiền.
+ Giá sách của em rất đẹp.
- HS nêu kết quả bài làm.
- Lớp nhận xét , bỉ sung.

- GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm cho HS.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

- HS làm bài.
a) Đánh bạn là không tốt.
Không đợc đánh nhau.
b) Nhà bên có em bé đánh
đàn rất hay.
Em đi tập đánh trống.
- HS nêu kết quả.
- Líp nhËn xÐt , bỉ sung.

Bµi 3: - HS lµm bài.
+ Hàng hoá tăng giá
nhanh quá.
+ Mẹ em mới mua một
cái giá sách.
+ Quyển sách này giá

bao nhiêu tiền.
+ Giá sách của em rất
đẹp.
- HS nêu kết quả bài
làm.

TIT 3: TH DC:
Giáo án lớp 5C

- 17 -

Bùi Thị Thanh Ngọc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

ON 4 ẹONG TAC ẹAế HOẽC
TROỉ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I. MỤC TIÊU:
- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. Yêu cầu nắm được cách chơi.
- Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể dục phát triển
chung.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng, và kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: P LÊN LỚP LÊN LỚP: P:
Nội dung hướng dẫn kó thuật

Định

lưng
6 – 10

Phương pháp , biện pháp tổ chức

I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,
xxxx
yêu cầu bài học
xxxx
2. Khởi động chung :
xxxx
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên
xxxx
- Khởi động xoay các khớp
- Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
18 – 22
II. PHẦN CƠ BẢN
phút
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân và
12 – 14
vặn mình của bài thể dục phát triển
phút
chung.
- Học trò chơi “Chạy nhanh theo số”
Cách chơi: Khi GV gọi số nào đó (ví
dụ số 2), thì số đó (số 2) của hai đội 6 – 8 phút
xxxx
nhanh chóng tách khỏi hàng chạy
xxxx

nhanh về trước vòng qua cờ về đích, ai
xxxx
về trước, không phạm quy, người đó
xxxx
thắng, đội đó được 1 điểm . Trò chơi
tiếp tục như vậy với các số khác nhau
cho đến hết, đội nào được nhiều điểm
xxxx
nhất, đội đó thắng cuộc.
xxxx
III. PHẦN KẾT THÚC:
CB 2 – 3m
- HS thực hiện các động tác thả lỏng 4 - 6 phút
2 phút
15m
các khớp và toàn thân
- GV cùng HS hệ thống bài
2 phút
xxxx
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ
1 - 2 phút
xxxx
học và giao bài tập về nhà
xxxx
- Bài tập về nhà : Ôn các động tác đã
xxxx
học
+ Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các

Gi¸o ¸n líp 5C

- 18 -

10 –

Bïi ThÞ Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Noọi dung hửụựng daón kú thuaọt

ẹũnh
lửụẽng

Phửụng phaựp , bieọn phaựp toồ chửực

giụứ chụi
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Toán

tổng nhiều số thập phân
I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS
- Biết tính tổng nhiều số thập phân.
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận dụng các
tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiƯn nhÊt.
- HS yếu: BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp phân (tơng tự nh tính tổng hai số thập phân)
II/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
HĐ1: Bài cũ:

Kiểm tra 2 HS: c A, Hip
316,7 + 23,75(đặt tính)
23,75+ 316,7
GV nhận xét, ghi điểm.
HĐ2: GTB - GV ghi bảng
HĐ3: Hớng dẫn HS tính tổng nhiều số
thập phân.
GV nêu ví dụ 1 trong SGK
GV ghi bảng và hớng dẫn nh cộng
nhiều số tự nhiên.

TG
4

2 HS lên bảng

1
15

H: Muốn thực hiện tính tổng nhiều số thập
chữ
phân , ta thực hiện ntn?
27,5
thẳng
+36,75
14,5
78,75
VD2: GV hớng dẫn tơng tự VD1
GV giúp HS rút ra nhận xét.
HĐ3: Thực hµnh - lun tËp:

20’
Bµi 1: GV híng dÉn
GV nhËn xÐt
HDHSY làm bài
Bài 2:
GV hớng dẫn
H: So sánh kết quả ở cột a & b?
GV kết luận
Bài 3:
GV hớng dẫn
GVnhận xét
HĐ6: Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học
Về nhà làm VBT
Giáo án lớp 5C

Hoạt động học

HS nhắc lại
HS nêu yêu cầu.
HS nªu phÐp tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5
HS nªu
- ViÕt lần lợt các số hạng sao cho các
số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau.
Cộng từ phải sang trái, đặt dấu phẩy
hàng với nhau.
HS nêu ghi nhớ SGK
HS nhắc lại
HS làm bài cá nhân.
HS nêu kết quả

5,27
6,4
+14,35
+18,36
9,25
52
28,87
76,76
HS nêu yêu cầu bài tập
HS làm bảng - Lớp làm vở
Có tính chất kết hợp: (a+b)+c=a+(b+c)
HS nêu yêu cầu
HS làm bài cá nhân và nêu kết quả.
(12,7+1,3)+5,89 =
14
+5,89 =19,98

5

- 19 -

Bùi Thị Thanh Ngäc


Trờng Tiểu học Đắk Xú

Tiết 2:LềCH Sệ:
BAC HO ẹOẽC TUYEN NGÔN ĐỘC LẬP
I– Mục tiêu : Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình( Hà
Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập:

+ Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc
Tun ngơn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ. Tiếp đó là lễ ra mắt
và tun thệ của các thành viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
II– Đồ dùng dạy học :GV : Hình trong SGK; HS : SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 – Ổn định lớp : 1’
2 – Kiểm tra bài cũ : (3’)
H:Nêu y ù nghóa của Cách mạng tháng Tám.
- Nhận x ét KTBC
3 – Bài mới : (30’)
a–Giới thiệu bài ”Bác Hồ độc tuyên ngôn độc lập “
b – Hoạt động :HĐ 1 : Làm việc cả lớp
- GV kể kết hợp giải từ khó.
- Gọi 1 HS kể lại .
-HS đọc SGK đoạn: “Ngày 2-9-1945…bắt đầu đọc bản Tuy ên ngôn Độc lập “.
HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
- GV tổ chức cho HS tường:thuật lại diễn biến của buổi lễ.
HS thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập .
- Nêu 2 nội dung chính của đoạn trích Tuyên ngôn độc lập trong SGK .
Bản tuy ên ngôn độc lập đã :
+ Khẳng định quy ền độc lập của dân tộc Việt Nam .
+ Dân tộc Việt Nam quy ết tâm giữ vững quy ền tự do , độc lập ấy
- Khẳng định quyền độc lập dân tộc , khai sinh chế độ mới .
- GV kết luận : Dân tộc Việt Nam có quy ền hưởng tự do , độc lập & thực sự . Toàn thể
nhân dân Việt Nam quyết đem tất cả tính mạng & của cải để bảo vệ tự do độc lập
HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
-Ngày 2-9-1945 có tác động như thế nào tới lịch sử nước ta ? (Ngày 2-9-1945 tại Quảng
trường Ba Đình … Gọi là ngày Quốc khánh)
- Gọi HS nêu cảm nghó mình về hình ảnh Bác Hồ trong lễ tuyên ngôn độc lập .

4 – Củng cố :+ Bác Hồ đọc tuy ên ngôn độc lập ngày tháng năm nào ? Ngày đó còn
gọi là ngày gì ?
* Gọi HS đọc nội dung chính của bài .
5 – Nhận xét – dặn dò : (2’)
- Nhận x ét tiết học .
Chuẩn bị bài sau :” Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp xâm lược & đô
hộ (1858-1945 )
Gi¸o ¸n líp 5C

- 20 -

Bïi ThÞ Thanh Ngäc