Giáo án L3 tuần 12 tổng hợp

TUẦN: 12 Soạn ngày 23/10/2010
Thứ hai , ngày 25 tháng 10 năm 2010
BUỔI CHIỀU LỚP 3A
Tiết 1: ÔN TOÁN
Tiết 34: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Ôn tập
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực
hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2
- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
a. Hoạt động 1 : Bài tập
* Bài tập 1: * Củng cố về nhân số có 3
chữ số với số có 1 chữ số .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả
Thừa số 234 107 160 124 108
Thừa số 2 3 5 4 8
Tích 468 321 800 496 864
- GV nhận xét
*. Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị chia .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

+ Hướng dẫn:
a, x : 8 = 101
b, x : 5 = 117 c, x : 3 = 282
x = 117
×
5 x = 282
×
3
x = 101
×
8 x = 585 x = 846
x = 808
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
+ Bài tập 3:
Củng cố về giải toán có lời văn.
- HS làm vào vở
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT Bài giải :
- GV HDHS làm bài 3 đội trồng được số cây là:
- GV gọi HS đọc bài làm 205
×
3 = 615 ( cây )
Đáp số : 615 cây
* Bài tập 4: * Củng cố giải toán bằng hai
124
phép tính .
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở
Bài giải :
Số lít dầu trong 5 thùng là:
- GV theo dõi HS làm bài 150

×
5 = 750 ( lít )
Số lít dầu còn lại là:
750 – 345 = 405 (lít)
Đáp số : 405 lít dầu
- GV nhận xét sửa sai cho HS
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? - HS nêu lại nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học.
Tiết 2: ANH VĂN
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 12: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG
I. Mục tiêu:
-Học sinh thực hành chải răng đúng cách.
-Có ý thức giữ vệ sinh răng miệng.
II. Chuẩn bị :
-GV: Mô hình răng, kem, bàn chải, xô nước, ca.
-HS: kem đánh răng, bàn chải.
II. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp
2, Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của học sinh
3, Bài mới:
+ Ổn định
GV kiểm tra sĩ số học sinh
Kiểm tra tư thế tác phong, ăn mặc của HS
khi đến lớp.
Lớp trưởng báo cáo sĩ số
HS hát tập thể bài:
“Vui đến trường”

125
2/Nội dung
Giới thiệu: Trong tiết hoạt động ngoài
giờ hôm nay chúng ta sẽ thực hành chải
răng đúng cách, đúng quy định để bảo vệ
răng hiệu quả nhất.
HĐ 1: GV nêu câu hỏi tìm hiểu
Hàng ngày em thường chải răng
vào lúc nào?
→ GV chốt ý: Để có nụ cười đẹp ta
phải chăm vệ sinh răng miệng và phải biết
cách chải răng.
Nêu nội dung: Tìm hiểu cách chải răng.
Cho HS thảo luận và nêu các bước
chải răng.
GV thực hành chải răng mẫu trên
mô hình.
Gọi vài HS lên thực hành trước lớp.
HĐ 2: Thực hành chải răng
GV yêu cầu HS lấy ca, bàn chải và kem
đánh răng cá nhân →thực hành chải răng.
GV theo dõi, giúp đỡ những học sinh còn
lúng túng
Cho HS nói cảm giác sau khi chải răng.
HD HS dọn vệ sinh gọn gàng sạch sẽ
sau khi thực hành.
HS xung phong trả lời
(VD: Vào buổi sáng sau khi thức
dậy và buổi tối trước khi đi ngủ)
Lớp nhận xét-bổ sung

HS thảo luận, xung phong trả lời.
Vài HS lên thực hiện
HS dưới lớp quan sát và nhận xét.
HS thực hành chải răng theo
nhóm (4em quay mặt vào nhau vừa
thực hiện vừa quan sát bạn).
HS xung phong phát biểu
HS dọn vệ sinh
*Hoạt động nối tiếp
-Nhắc HS thường xuyên chải răng để giữ VS răng miệng.
-Chuẩn bị tuần tới: “Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em”.
-Nhận xét .
4, Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học:
- Dặn dò học sinh thường xuyên vệ sinh răng miệng
Soạn ngày 24 / 10/2010
Thứ ba , ngày 26 tháng 10 năm 2010
BUỔI SÁNG LỚP 3A
Tiết 1: TOÁN
Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: - Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
126
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )

- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
a) HĐ 1: HD thực hiên so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé.
- GV nêu bài toán( như SGK)
- Yêu cầu HS lấy một sợi dây dài 6cm. Cắt
đoạn dây đó thành các đoạn nhỏ, mỗi đoạn
dài 2cm.
- Cắt được mấy đoạn?
- Vậy 6cm gấp mấy lần so với 2 cm?
- Tìm phép tính tương ứng?
- Vậy số đoạn dây cắt ra chính là số lần
mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD.
+ GV HD cách trình bày bài giải.
+ Đây là bài toán dạng so sánh số lớn gấp
mấy lần số bé.
- Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé ta làm như thế nào ?
b) HĐ 2: Luyện tập
* Bài 1: Treo bảng phụ
- Nêu số hình tròn màu xanh? Màu trắng?
- Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp
mấy lần số hình tròn màu trắng ta làm như
thế nào ?
- Hình a, số hình tròn xanh gấp mấy lần số
hình tròn trắng?
+ Tương tự HS trả lời phần b và c
* Bài 2:
- GVđọc đề
- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Chấm, chữa bài.
* Bài 3
- GV đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét
- HS đọc lại BT
- HS thực hành theo GV
- Cắt được 3 đoạn
- Gấp 3 lần
6 : 2 = 3 đoạn
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài đoạn
thẳng CD số lần là:
6 : 2 = 3( lần)
Đáp số: 3 lần.
- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- H.a có 6 hình tròn xanh; 2 hình tròn
trắng.
- Ta lấy số hình tròn xanh chia cho số
hình tròn trắng
- Số hình tròn xanh gấp số hình tròn trắng
số lần là: 6 : 2 = 3( lần)
- HS trả lời
- 1,2 HS đọc lại đề
- Bài toán thuộc dạng toán so sánh số lớn
gấp mấy lần số bé.
- HS làm vở
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4( lần)
Đáp số: 4 lần
- 1,2 HS đọc bài toán
- 1con lợn nặng 42kg 1 con ngỗng nặng
6kg
- Con lợn nặng gấp mấy lần con ngỗng
- HS làm bài vào phiếu, 1 em lên bảng
127
- Chấm, chữa bài.
Bài 4: giành cho HS khá-giỏi.
4. Cũng cố - dặn dò :
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm như thế nào ?
Bài giải
Con lợn gấp con ngỗng số lần là :
42 : 6 = 7 ( lần )
Đáp số : 7 lần
- Đổi phiếu nhận xét bài làm của bạn
Tiết 2: THỂ DỤC
Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe viết)
Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)
- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết sẵn bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học

2, Kiểm tra bài cũ :
- GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( 2 HS viết bảng lớp )
- HS + GV nhận xét
3. Bài mới :
a,GTB: ghi đầu bài.
b. HDHS viết chính tả.
* HD HS chuẩn bị :
- GV đọc toàn bài 1 lượt - HS chú ý nghe
- GV HD nắm ND bài và cách trình bày
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên Sông Hương ?
- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre
trúc trên mặt nước …
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? vì
sao?
- HS nêu
- GV đọc các tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút, tre
trúc …
- HS luyện viết vào bảng con
- GV theo dõi sửa sai cho HS
+GV đọc bài : - HS viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắm cho HS
+ Chấm chữa bài :
- GV đọc lại bài viết - HS dùng bút chì và đổi vở soát lỗi
128
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét bài viết
c, HD làm bài tập :
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm bài vào nháp

- GV gọi 2 HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm – và đọc kết quả
- cả lớp nhận xét
- GV nhận xét bài
Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe rơ -
moóc .
*Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm việc cá nhân
- GV gọi HS giải câu đố - HS giải câu đố
- HS nhận xét
- GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? - HS nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá nhận xét tiết học .
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC:
Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường và vì sao phải tích cực than gia việc
lớp việc trường .
- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em .
+ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường .
+ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp việc trường .
II. Đồ dùng dạy học:
- Các bài hát về chủ đề nhà trường .
- Các tấm bài màu đỏ, màu xanh và màu trắng .
III.Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
2, Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là tham gia việc lớp, việc trường ? HS trả lời

3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Xử lý tình huống .
* Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường trong các tình
huống cụ thể .
* Tiến hành :
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm .
- Các nhóm nhận tình huống
- Các nhóm thảo luận
129
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét, góp ý kiến
- GV kết luận
+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn
Tuấn đừng từ chối .
+ Em nên xung phong giúp các bạn học
.
+ Em nên nhắc nhở các bạn không được
làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh .
+ Em có thể nhờ mọi người trong gia
đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ
em .
b. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp,
việc trường .
* Tiến hành:
* Mục tiêu : Tạo cơ hội cho HS thể hiện
sự tích tham gia làm việc lớp, việc
trường
- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ và ghi ra
giấy những việc lớp. Trường mà các em có

khả năng tham gia và mong muốn được tham
gia .
- HS xác định việc mình có thể làm và
viết ra giấy ( phiếu )
- Đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho
cả lớp cùng nghe
- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và
giao nhiệm vụ cho HS thực hiện .
- Các nhóm HS cam kết sẽ thực hiện tốt
các công việc được giao trước lớp .
* Kết luận chung .
- Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền,
vừa là bổn phận của mỗi HS .
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? - HS nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học .
BUỔI CHIỀU LỚP 3B
Tiết 1: ÔN TIẾNG VIỆT - TẬP ĐỌC
Tiết 34: NẮNG PHƯƠNG NAM
I. Mục tiêu:
- Ôn và cho học sinh đọc bài
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người
dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó
giưã thiếu nhi miền Nam – Bắc (Trả lời được các CH trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong Sgk .
- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn
III. Các hoạt động dạy học:
1, Ổn định tổ chức:

Ổn định tổ chức lớp – HS hát đầu giờ
130
2, Kiểm tra bài cũ:
- ( 2 HS đọc bài ) Vẽ quê hương
- Quê hương có cảnh gì đẹp ?
3. Bài mới:
a. GTB : ghi đầu bài
b. Luyện đọc :
+ GV đọc toàn bài . - HS chú ý nghe
- GV HD HS cách đọc
+ GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GVHD ngắt nghỉ 1 số câu văn dài - HS chú ý nghe
- HS đọc từng đoạn trước lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3
- Thi đọc - 3 HS tiếp nối 3 đoạn của bài
- 1 HS đọc cả bài
- HS nhận xét
c. Tìm hiểu bài :
- Truyện có những bạn nhỏ nào ? - Uyên, Huê, Phương, Vân.
- Uyên và các bạn đi dâu, vào dịp nào ? - Uyên và các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28
tết
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước
điều gì ?
- Gửi cho Vân được ít nắng phương nam
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? - Gửi cho vân ở miền Bắc 1 cành hoa mai
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà
tết cho Vân ?

- HS nêu theo ý hiểu
- Chọn một tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý mình
* Luyện đọc lại:
- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) tự phân
vai
- GV gọi HS đọc bài - 2 – 3 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai
- cả lớp nhận xét bình chọn
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ?
- Nêu nội dung bài học
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học .
Tiết 2: ÔN TOÁN
Tiết 35: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Ôn tập : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
131
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2
- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
*. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán .
* HS nắm được cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS làm bài - HS làm bài vào vở

+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? - Đếm số hình tròn phía trên
- Đếm số hình tròn bên dưới
+ Bước 2 : Ghi kết quả vào ô trống - So sánh bằng cách thực hiện phép chia
Bài giải :
- GV theo dõi HS làm bài a. 6 : 2 = 3 lần
b. 12 : 3 = 4 lần
- GV nhận xét sửa sai
* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- Muốn so sánh 21 gấp mấy lần số 7 ta thực
hiện phép tính nào ?
- Phép tính chia : 21 : 7 = 3 ( lần )
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng
- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :
Số sách ngăn dưới gấp trên là :
- GV gọi HS nhận xét 21 : 7 = 3 ( lần )
- GV nhận xét Đáp số : 3 lần
* Bài 3 : - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GVHDHS làm bài tương tự như bài tập2 - HS làm bài vào vở
Bài giải :
- GV theo dõi HS làm Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là:
- GV gọi HS nhận xét 15 : 3 = 5 ( lần )
- GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 lần
Bài 4: * Củng cố về tính chu vi .
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
+ Hãy nêu cách tính chu vi đã học ở lớp 2 - 2 HS nêu
- HS làm vào vở - 1 HS lên giải
Bài giải :
- GV gọi HS lên bảng làm a. Chu vi hình tam giác ABC là:
2+3+4 = 9 ( cm )
- GV gọi HS nhận xét b. Chu vi hình vuông MNPQ là :

- GV nhận xét 2
×
4 = 8 ( cm )
4. Củng cố dặn dò :
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào?
- 2 HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
132
Tiết 3: ÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 12: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
I. Mục tiêu:
- Sau bài học, HS biết .
- xác định được một số vật dễ cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở
phần lửa .
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra .
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà .
- Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của trẻ nhỏ .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình trang 44, 45
- Sưu tầm những mẩu tin ngắn về hoả hoạn .
III. Các hoạt động dạy học:
I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Ôn tập : Biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
II. Chuẩn bị :
- Phiếu bài tập - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học:
1, Ổn định tổ chức:
Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học
2, Kiểm tra bài cũ :

- 2 HS lên bảng làm bài tập 2
- HS + GV nhận xét
3, Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc với Sgk và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại cho
cháy gây ra .
* Mục tiêu : - xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không
được đặt chúng gần lửa .
- Nói được những thiệt hại do cháy gây ra .
* Tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, 2 ( 44, 45 ) để hỏi và
trả lời
- Gv nêu câu hỏi gợi ý
- Em bé tong H1 có thể gặp tai nạn gì ? - Các nhóm hỏi đáp
- Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình1
- Theo em bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn
+ GV đi đến các nhóm quan sát và giúp đỡ
+ Bước 2:
- GV Gọi 1 Số học sinh trình bày kết quả
- GV gọi HS rút ra kết luận - 3 –4 HS trình bày kết quả
+ Bước 3: GV và HS cùng nhau kể về
những thiệt hại do cháy gây ra
- Các nhóm khác bổ sung
133