Bo de thi HSG cac tinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA
LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2000-2001
ĐỀ CHÍNH THỨC
Môn Lịch sử Bảng B
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề).
Ngày thi: 12/3/2001.
LỊCH SỬ VIỆT NAM (14 ĐIỂM)
Câu 1. (9 điểm)
Anh (chị) hãy nêu và phân tích những điểm chính trong con đường cứu nước do lãnh tụ Hồ
Chí Minh đã lựa chọn cho nhân dân Việt Nam.
Câu 2. (5 điểm)
Lập bảng kê về các tổ chức Mặt trận dân tộc thống nhất ở Việt Nam từ năm 1930 đến 1954
theo các nội dung sau:
Số TT Tên tổ chức Mặt
trận
Thời gian hoạt
động
Chủ trương lớn Kết quả hoạt
động
LỊCH SỬ THẾ GIỚI (6 ĐIỂM)
Câu 1. (4 điểm)
Trình bày và phân tích những biến đổi về các mặt chính trị, xã hội của các nước trong khu
vực Đông Nam Á trước và sau Chiến tranh thế giới lần thứ hai.
Câu 2. (2 điểm)
Việc Việt Nam gia nhập ASEAN: Quá trình, thời cơ và thách thức cho dân tộc.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT
NĂM 2008
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn: LỊCH SỬ
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 29/01/2008

Câu 1 (2,5 điểm)
Trình bày sự khác nhau về điều kiện lịch sử và khuynh hướng chủ yếu trong phong trào yêu nước
Việt Nam cuối thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX.
Câu 2 (3,0 điểm)
Năm 1920, Nguyễn Ái Quốc đã lựa chọn con đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng nào?
Nêu những điều kiện chủ quan và khách quan tác động đến sự lựa chọn ấy.
Câu 3 (3,0 điểm)
Trên cơ sở phân tích đối tượng, mục tiêu, lực lượng và ý nghĩa của phong trào dân chủ 1936-1939,
hãy nhận xét tính chất phong trào đó.
Câu 4 (3,0 điểm)
Trong thời kỳ 1954-1975, Việt Nam trở thành nơi diễn ra sự kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn và
có tính thời đại sâu sắc là do những nguyên nhân nào?
Câu 5 (3,0 điểm)
Hãy đánh giá những thắng lợi quân sự của quân và dân ta trực tiếp dẫn tới việc triệu tập Hội nghị và
ký kết Hiệp định Pari về chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam.
Câu 6 (3,0 điểm)
Nêu nhiệm vụ và tính chất của cuộc Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.
Câu 7 (2,5 điểm)
Phân tích chủ trương điều chỉnh chiến lược cách mạng thế giới của Quốc tế Cộng sản tại Đại hội lần
thứ VII (7-1935) và giải thích nguyên nhân dẫn tới chủ trương đó.
SỞ GD-ĐT Bình Dương KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
NĂM HỌC: 2007 – 2008 -MÔN: LỊCH SỬ
A/ Phần Lịch sử thế giới : (6 điểm)
Câu 1 : a) Những nội dung chủ yếu của Hội nghị cấp cao I-an-ta, sự hình thành thế giới mới sau chiến tranh
thế giới thứ hai.
b) Phân tích những nguyên nhân dẫn tới sự sụo đổ của trật tự hai cực I-an-ta?
B/ Phần Lịch sử Việt Nam : (14 điểm)
Câu 2: (5 điểm)
Trình bày những nội dung cơ bản trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam do
Nguyễn Ái Quốc soạn thảo và thông qua tại Hội nghị thành lập Đảng tháng 2/1930?

Câu 3: (9 điểm)
So sánh và phân tích điều kiện lịch sử, chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lựoc của Đảng trong thời
kì 1939 - 1945 với điều kiện lịch sử, chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược trong thời kì 1936 - 1939?
SỞ GD-ĐT Bình Dương KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT
NĂM HỌC: 2007 – 2008
A/ Phần Lịch sử thế giới : (6 điểm)
Câu 1 :
Sự phát triển của nền kinh tế Nhật bản sau chiến tranh thế giới thứ hai? Nguyên nhân của sự phát triển,
theo em nguyên nhân nào là nguyên nhân chính? Nền kinh tế Nhật Bản có những hạn chế gì?
B/ Phần Lịch sử Việt Nam (14 điểm)
Câu 2 :
a) Vì sao Chủ tịch Hồ Chí Minh phát động cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược
(ngày 19/12/1946) ?
b) Phân tích nội dung cơ bản trong Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh và Chỉ
thị "Toàn dân kháng chiến" (ngày 22/12/1946) của Đảng ta ? Tác dụng của những chính sách đó đối với
cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta.
Câu 3 : (7 điểm)
a) Trong cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa Xuân - 1975 Đảng ta đã đề ra chủ trương và kế hoạch giải
phóng hoàn toàn miền nam như thế nào?
b) Trình bày diễn biến chiến dịch Tây Nguyên, chiến dịch Huế - Đà Nẵng. nêu ý nghĩa củatừng chiến
dịch
KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 - NĂM HỌC: 2006 – 2007
MÔN: LỊCH SỬ
Thời gian làm bài: 150 phút
(Không kể thời gian giao đề)
I/. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10 điểm)
Câu 1: (3 điểm)
Phong trào giải phóng dân tộc ở các nước châu Á, châu Phi, châu Mỹ Latinh từ sau chiến
tranh thế giới thứ hai (1945) đã phát triển như thế nào? (thí sinh cần nêu ít nhất 3 sự kiện cho
mỗi giai đoạn).

Câu 2 :(4 điểm)
- Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945), Liên Xô và Mỹ đã xây dựng kinh tế trong
những hoàn cảnh lịch sử như thế nào?
- Cho biết những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng kinh tế ở Liên Xô và Mỹ từ
sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nữa đầu những năm 70. Nêu nhận xét.
Câu 3 :(3 điểm)
Trình bày hoàn cảnh lịch sử và nội dung chủ yếu của hội nghị I-an-ta. Những quyết định
tại hội nghị cấp cao I-an-ta đã tác động đến tình hình thế giới như thế nào?
II/ LỊCH SỬ VIÊT NAM (10 điểm)
Câu 1 :(6 điểm)
Thí sinh hoàn thiện bảng sau về phong trào Cách mạng 1930 – 1931 và cao trào dân chủ
1936 -1939.
Phong trào Cách mạng
1930 - 1931
Cao trào dân chủ
1936 -1939
Mục tiêu đấu tranh



Lực lượng tham gia



Phương pháp
và hình thức đấu tranh

Kết quả và ý nghĩa



Câu 2 : (4 điểm)
Tại sao Đảng cộng sản Đông Dương lại chủ chương thành lập Mặt trận Việt Minh. Từ khi
Mặt trận Việt Minh ra đời, các phong trào đấu tranh Cách mạng của nhân dân ta phát triển như
thế nào
Đề thi học sinh giỏi môn Lịch Sử 25/2/2009
Câu 1: (2,5đ)
Nhận xét về khuynh hướng chính trị, kết cục và ý nghĩa của các phong trào yêu nước chống Pháp ở
Việt Nam cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX.
Câu 2: (2,5đ)
Phân tích ý nghĩa của Cách mạng tháng Mười Nga 1917 đối với phong trào giải phóng dân tộc trên thế
giới.
Câu 3: (3đ)
Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về nhiệm vụ chiến lược cách mạng tư sản dân quyền đc xác
định trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên và Luận cương chính trị tháng 10-1930 của Đảng ta.
Câu 4: (3đ)
Cách mạng tháng Tám 1945 ở Việt Nam có phải là một cuộc cách mạng bạo lực hay kô? Tại sao?
Câu 5: (3đ)
Vì sao trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, quân và dân ta phải thực hiện phương châm
đánh lâu dài?
Câu 6: (3đ)
Phân tích điều kiên bùng nổ và ý nghĩa của phong trào "Đồng khởi" ở miền Nam Việt Nam (1959 -
1960)
Câu 7: (3đ)
Trình bày và nhận xét về sự phân chia khu vực anhe hưởng và sự xung đột Đông-Tây diễn ra ở châu
Á từ sau Chiến tranh thế giới thứ II đến giữa những năm 70 (thế kỉ XX)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH

THỪA THIÊN HUẾ KHỐI 12 THPT - NĂM HỌC 2008-2009
ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: Lịch sử
Thời gian làm bài: 180 phút
.................................................................................................................
A. Lịch sử Việt Nam (14 điểm)
Câu 1. (4 điểm)
So sánh phong trào Cần Vương (1885-1896) với khởi nghĩa Yên Thế (1884-1913) trên các mặt: mục
tiêu đấu tranh, lực lượng lãnh đạo, qui mô phong trào và phương thức đấu tranh.
Câu 2. (4 điểm)
Từ sau chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 đến trước đông - xuân 1953-1954, quân ta đã giữ thế
chủ động đánh địch như thế nào trên chiến trường chính Bắc Bộ?
Câu 3. (6 điểm)
Bằng những sự kiện lịch sử tiêu biểu diễn ra từ sau Hiệp định Giơnevơ (7-1954) đến giữa 1965,
chứng minh phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) đã chuyển cách mạng miền Nam từ thế giữ gìn lực lượng
sang thế tiến công.
B- Lịch sử thế giới (6 điểm)
Câu 1. (4 điểm)
Nêu và phân tích những sự kiện dẫn tới tình trạng Chiến tranh lạnh giữa hai phe - tư bản chủ nghĩa
và xã hội chủ nghĩa.
Câu 2. (2 điểm)
Những nhân tố nào khiến Nhật Bản trở thành một trong ba trung tâm kinh tế- tài chính của thế giới
vào nửa cuối thế kỷ XX
UBND TỈNH THỪA THIÊN HUẾ KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH
SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2005-2006
MÔN: LỊCH SỬ vòng 1
Đề thi chính thức ( 150 phút không kể thời gian giao đề)
....................................................................................................................................
A- Lịch sử Việt Nam ( 14 điểm)
Câu 1: 5 điểm
Những yếu tố nào chứng tỏ Cương lĩnh đầu tiên của Đảng Cộng sản Việt Nam do Nguyển Ái Quốc

khởi thảo là đúng đắn, sáng tạo, thấm đượm tính dân tộc và nhân văn?