Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 GDTX

ubnd tỉnh hải dơng
sở giáo dục và đào tạo
------------------------------
Số : 1021 /SGDĐT- GDCN&GDTX
V/v: Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
2010-2011 đối với GDTX
cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-------------------------------
Hải Dơng, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối
với GD THNG XUYấN tỉnh hải dơng
Thực hiện Chỉ thị số 3399/CT- BGDĐT ngày 16/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thờng
xuyên (GDTX) và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010-2011; Công văn số 5008
/BGDĐT-GDTX ngày 20/8/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hớng dẫn thc
hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 đối với GDTX; Sở Giỏo dc v o to hớng dẫn
thực hiện nh sau:
A- nhiệm vụ chung
Tiếp tục triển khai có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của
ngành; nâng cao nhận thức cho mọi ngời về xây dựng xã hội học tập; củng cố tăng cờng
đầu t xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ cán bộ quản lý, đội ngũ
giáo viên cho các cơ sở GDTX; tăng cờng nề nếp kỷ cơng trong dạy và học, tích cực ứng
dụng công nghệ thông tin nhằm đổi mới công tác quản lý, đổi mới phơng pháp dạy học
và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên; đa dạng hoá nội dung chơng trình và
hình thức học tập tại các cơ sở GDTX nhằm đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của nhân
dân.
B- nhiệm vụ cụ thể
I. Tiếp tục triển khai nghiêm túc Chỉ thị số 06-CT/TƯ của Bộ Chính trị về
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh và các cuộc
vận động, các phong trào thi đua của ngành.

1. Thông qua việc tổ chức hoạt động trong các cơ sở GDTX để triển khai nội dung
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh nhằm nâng cao
nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học viên.
2. Tăng cờng nền nếp, kỷ cơng trong cơ sở GDTX, đẩy mạnh công tác thanh kiểm tra
các hoạt động nhằm nâng cao chất lợng đào tạo, đảm bảo học thật, thi thật, chất lợng
thật; khen chê kịp thời đúng mức, kiên quyết xử lý những vi phạm về đạo đức nhà giáo,
vi phạm quy chế chuyên môn.
II. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền về vai trò của GDTX trong việc xây
dựng xã hội học tập nhằm nâng cao nhận thức của các cấp Uỷ Đảng, Chính quyền,
các ngành, các tổ chức đoàn thể, lực lợng xã hội và toàn thể nhân dân góp phần
nâng cao dân trí, bồi dỡng nhân lực và nâng cao chất lợng cuộc sống.
1. Các cơ sở GDTX phát động phong trào viết bài, đa tin những điển hình tiên tiến,
những kinh nghiệm hay, bài học quý hay những trăn trở vớng mắc của ngành học trong
1
việc tổ chức học tập trên diễn đàn báo chí, đài phát thanh truyền hình nhằm thúc đẩy xây
dựng xã hội học tập ở địa phơng.
2. Phối hợp với các ngành, các tổ chức đoàn thể, lực lợng xã hội và toàn thể nhân dân
tuyên truyền về vai trò, ý nghĩa của việc học tập suốt đời, góp phần nâng cao dân trí, bồi
dỡng nhân lực và nâng cao chất lợng cuộc sống của nhân dân lao động.
III. Xây dựng đội ngũ giáo viên, củng cố và phát triển mạng lới, tăng cờng
đầu t cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho cơ sở GDTX
1. Xây dựng, quy hoạch phát triển đội ngũ CBQL đáp ứng nhiệm vụ Đổi mới công tác
quản lý cơ sở GDTX, rà soát lại đội ngũ để tham mu các cấp lãnh đạo bố trí đủ giáo
viên cơ hữu và hợp đồng giáo viên thỉnh giảng; thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dỡng
CBQL, giáo viên theo kế hoạch của Sở và của TT GDTX; phát động phong trào tự học,
tự bồi dỡng nhằm nâng cao năng lực của cá nhân.
2. Giữ vững và ổn định mô hình cỏc TT GDTX huyện, th xó, thành phố; củng cố mô
hình hoạt động của các TT HTCĐ theo hớng bền vững, linh hoạt nhằm tạo cơ hội học
tập của ngời dân lao động với phơng châm "cần gì học nấy, học thờng xuyên và học suốt
đời ".

3. Sử dụng có hiệu quả, ỳng qui nh kinh phí hỗ trợ ban đầu cho cỏc TT HTCĐ ó
c tnh cp trong nm 2009 và cỏc loi sổ sách qun lý hot ng trung tõm ó c
S trang bị thống nhất 2009; chỉ đạo thúc đẩy mạnh mẽ tổ chức hoạt động TT HTCĐ
điểm từ đó đúc rút bài học kinh nghiệm, tổ chức giao lu, chia sẻ kinh nghiệm giữa các
TT HTCĐ.
4. Tích cực tham mu với các cấp lãnh đạo huy động các nguồn lực ngân sách Nhà n-
ớc, các nguồn hỗ trợ khác để xây dựng phòng làm việc, phòng học, phòng thí nghiệm,
thực hành, phòng học bộ môn; dành nguồn kinh phí nhất định mua sắm trang thiết
bị, ti liu cho TT GDTX và TT HTCĐ.
IV. Đa dạng hoá nội dung, chơng trình, tài liệu và hình thức học tập nhằm
đáp ứng nhu cầu học tập thờng xuyên, liên tục, suốt đời của mọi ngời dân, góp
phần xây dựng xã hội học tập
1. Phát động phong trào su tầm và biên soạn tài liệu về các lĩnh vực: nông - lâm - ng
nghiệp, pháp luật, kinh tế, văn hoá-xã hội, sức khoẻ, bảo vệ môi trờng, an toàn giao
thông, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS, giáo dục kỹ năng sống vv... phù hợp với tình
hình phát triển kinh tế - xã hội của địa phơng; tăng cờng xây dựng các đĩa CD dữ liệu
phục vụ dạy và học ở cơ sở GDTX.
2, Cỏc cơ sở GDTX tổ chức cỏc hình thức học linh hoạt, thời gian phù hợp theo phơng
châm tạo điều kiện thuận lợi cho ngời dân đợc tiếp cận các Chơng trình GDTX nh: Xoá
mù chữ (XMC); giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ; chơng trình cấp THCS và THPT; giáo
dục đáp ứng nhu cầu của ngời học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ;
tin học và ngoại ngữ......
3. Tích cực tham gia công tác phổ cập bậc trung học, huy động các đối tợng trong độ
tuổi theo học các lớp Bổ túc THCS, THPT góp phần củng cố vững chắc kết quả phổ cập
GD THCS.
2
4. Cỏc TT GDTX tăng cờng phối hợp với các cơ sở đào tạo nghề, TCCN để dạy văn
hoá kết hợp với hc nghề v TCCN; tng bc cng c nõng cp cỏc trung tõm ỏp
ng nhim v hng nghip v dy ngh theo tinh thn cụng vn s 4808/BGD T-
GDTX ngy 13/8/2010 ca B Giỏo dc v o to v giao nhim v o to ngh

cho cỏc TT GDTX. Phối hợp với các lực lợng của địa phơng, các cơ quan, đoàn thể, tổ
chức xã hội, các doanh nghiệp và cá nhân tham gia tổ chức học tập các chơng trình
GDTX, tạo cơ chế, chính sách thu hút ngời lao động đợc học tập các chuyên đề góp
phần nâng cao chất lợng cuộc sống cho ngời lao đông.
V. Tích cực đổi mới phơng pháp dạy học (PPDH), đổi mới kiểm tra đánh giá
kết quả học tập, đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn, đổi mới công tác quản lý
dạy-học, tăng cờng nền nếp-kỷ cơng góp phần nâng cao chất lợng dạy học, chú
trọng ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học và nghiên cứu
1. Tăng cờng công tác quản lý các nền nếp - kỷ cơng dạy-học và đẩy mạnh các hoạt
động chuyên môn nhăm nâng cao chất lợng giỏo dc đào tạo. Chp hnh nghiờm chnh
Quyt nh s 1865/Q-UBND ngy 21/7/2010 ca UBND tnh v K hoch thi
gian nm hc 2010-2011 i vi GDTX.
2. Tích cực đổi mới PPDH, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập, đẩy mạnh các
hoạt động chuyên môn đảm bảo mục tiêu giáo dục và phù hợp với đối tợng. Tham gia
đầy đủ cỏc lớp bồi dỡng giáo viên về chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học THPT do Sở
tổ chức; tổ chức hội thảo chuyên đề đổi mới PPDH, chú trọng đổi mới PPDH phù hợp
với đối tợng học viên Bổ túc THPT, đổi mới kiểm tra đánh giá chất lợng dạy học chơng
trình GDTX; bồi dỡng năng lực chủ động lĩnh hội kiến thức, khả năng tự học của học
viên; hội thảo chuyên đề dạy học gắn liền với thực tiễn, học đi đôi với hành khai thác
kiến thức thực tế của học viên.
3. Trin khai thực hiện thông t số 21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 ca B
GD&T về việc "Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và
giáo dục thờng xuyên". Trong nm hc ny s t chc hi thi cp c s (cp TT
GDTX) vi 9 b mụn Toỏn, Lý, Hoỏ, Sinh, Vn, S, a, Ting Anh, Tin hc (riờng
mụn Ting Anh v Tin hc ch cỏc trung tõm dy v hc theo Chng trỡnh GDTX
cp THPT mi t chc hi thi). Thi gian t chc hi thi do Giỏm c cỏc trung tõm
quyt nh, xong ch t chc trong hc k I (nờn t chc vo dp 20/11/2010).
Cựng vi hi thi giỏo viờn dy gii, cỏc TT GDTX cú th t chc hội thi CBQL giỏi,
báo cáo viên giỏi, học viên giỏi, thi giải toán trên máy tính cầm tay....; phát động phong
trào viết sáng kiến kinh nghiệm về quản lý, phơng pháp dạy học; khuyến khích động

viên CBQL, giáo viên các cơ sở GDTX viết bài đăng trên Website của Sở và Bộ.
4. Tăng cờng công tác thanh kiểm tra vic thực hiện nề nếp chuyên môn, đặc biệt l
thực hiện Chơng trình chi tit các bộ môn do Sở ban hành theo Quyt nh s
612/SGDT-GDCN&GDTX ngy 10/8/2010 v Quy chế cho điểm, đánh giá xếp loại
học viên ca B Giỏo dc v o to.
5. Khuyến khích giáo viên, học viên tích cực sử dụng trang thiết bị dạy học và tự làm
đồ dùng dạy học, su tầm dữ liệu đĩa CD phục vụ đổi mới phơng pháp dạy học.
3
VI. Tổ chức tổng kết 5 năm thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg của
Thủ tớng Chính phủ; Đề án "y mnh xã hội hoá giáo duc và xây dựng xã hội
học tập tnh Hi Dng giai đoạn 2006-2010" và Xây dựng Đề án "Xây dựng xã
hội học tập giai đoạn 2011-2015"
1. Cỏc Phòng giáo dục o to huyện (TX,TP) phối hợp với TT GDTX chỉ đạo các TT
HTCĐ xây dựng kế hoạch hoạt động, tổ chức các lớp học tập đáp ứng nhu cầu của cộng
đồng, thờng xuyên cập nhật thông tin vào sổ sách qun lý do S ban hnh v thống nhất
sử dụng từ năm 2009. Chỉ đạo các TT HTCĐ sử dụng nguồn kinh phí hỗ trợ ban đầu
ỳng qui nh ca tnh; cần dành mt phần kinh phớ để mua ti liu, trong ú nờn t
mua Báo Giáo dục thời đại cuối tháng có chuyên đề về " Xây dựng xã hội học tập" (theo
tinh thần chỉ đạo của Bộ) và nối mạng Internet để khai thác thông tin, ti liu ging dy.
Tăng cờng công tác quản lý, thanh tra, kiểm tra, giám sát hỗ trợ TT HTCĐ thực hiện
chơng trình GDTX có hiệu quả, chất lợng thực sự. TT GDTX chỉ đạo giáo viên phụ trách
xã bám sát cơ sở t vấn giúp TT HTCĐ thờng xuyên hoạt động, cùng với Phòng giáo dục
o to nắm chắc kết quả hoạt động v tng hợp kt qu ca tng quớ báo cáo v Sở
theo qui nh.
2. Phối kết hợp với Hội khuyến học đẩy mạnh công tác Khuyến học, khuyến tài, xây
dựng xã hội học tập. Tiếp tục thực hiện công văn liên ngành về việc phối hợp công tác
giữa Khuyến học và Giáo dục với các Sở, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội tham gia
tổ chức hoạt động ở các cơ sở GDTX góp phần thực hiện mc tiêu của Đề án "y
mnh xã hội hoá giáo duc và xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2006-2010".
3. Tham mu cho UBND huyn, TX, TP tổ chức Hội nghị tổng kết 5 năm thực hiện ề

án "y mnh xã hội hoá giáo duc và xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2006-2010"; rà
soát, đánh giá kết quả việc thực hiện Đề án của huyện; biểu dơng cỏc đơn vị, cá nhân có
thành tích xuất sắc, nhân rộng điển hình tiên tiến xuất sắc về phong tro xây dựng xã
hội học tập ở cơ sở; xut nhng ch tiờu, nhim v tip tc thc hin ỏn Xõy
dng xó hi hc tp giai on sau nm 2010.
VII. Cỏc hoạt đông khác
1. Tổ chức dy-hc v kiểm tra cấp chứng chỉ A Tin học ng dng, Ting Anh vào
tháng 12/2010 và tháng 4/2011.
2. Tổ chức cỏc hoạt động ngoại khoá, các hoạt động khác do Đảng, đoàn và các tổ
chức khác phát động.
3. Tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết năm học và thực hiện tốt công tác thi đua, khen
thởng đối với GDTX.
4. Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo nh k v t xut:
- Báo cáo đầu năm học, danh sỏch học viên đăng ký học Tin học, Ting Anh cấp
chứng chỉ A vào tháng 9/2010.
- Báo cáo kt qu công tác xã, phờng theo quý vào cuối tháng 12/2010; 3/2011;
6/2011 và 9/2011 (theo mẫu ca S GD&T).
4
- Phòng giáo dục o to báo cáo tổng kết công tác GDTX ca huyn năm học
2010-2011 trớc 2/6/2011.
- Báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2010-2011 trớc 10/1/2011.
- Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 trớc 2 /6/2011.
- Báo cáo bất thờng ( nếu có ) và báo cáo khác theo chỉ đạo riêng.
C- Tổ chức thực hiên
Trên cơ sở nội dung hớng dẫn trên, các Phũng giỏo dc o to huyn, TX,TP v
cỏc TT GDTX căn cứ tình hình cụ thể của đơn vị xây dựng kế hoạch cụ thể để tổ chức
thực hiện. Trong quá trình thực hiện có gì vớng mắc phản ánh về Sở (phòng
GDCN&GDTX ) để xử lý kịp thời./.
Nơi nhận :
- Bộ GD&ĐT ( để B/C )

- Ban giám đốc ( để B/C )
- Nh kính gửi ( Thực hiện)
- Phòng liên quan TTra, TCCB, VP ( P/h )
- Lu VP, GDCN&GDTX
k/t giám đốc
phó giám đốc
(ó ký)
Hoàng Văn Đoạt

5