Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

I. MỤC TIÊU
 2. Hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu 
thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau
-Hiểu  được  nội  dung  bài:  Cảm  nhận  được  tấm  lòng  hiếu  thảo 
của Chi đối với cha mẹ.
1. Đọc.
- Đọc trơn toàn bài.
-  Đọc  đúng  các  từ  khó:  sáng,  lộng  lẫy,  chần  chừ,  bệnh  viện, 
cánh cửa,hiếu thảo, khỏi bệnh.
-  Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật:
+ Người dẫn chuyện: thong thả chậm rãi.
+ Giọng Chi: cầu khẩn
+ Lời cô giáo: dịu dàng.
 
3. Các kĩ năng sống được giáo dục trong bài:
3.1. Xác định giá trị: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo của Chi 
đối với cha mẹ. Qua đó cũng xác định được giá trị của sự cảm 
thông  chia  sẻ  và  giá  trị  cao  cả  của  tấm  lòng  hiếu  thảo.  (Cảm 
thông, chia sẻ với mọi người và hiếu thảo đối với ông bà, cha 
mẹ  đem  lại  niềm  vui  trong  cuộc  sống  cho  mình  và  cho  mọi 
người).
3.2.  Thể  hiện  sự  cảm  thông:  Biết  thông  cảm  và  thể  hiện  sự 
thông cảm bằng lời nói, hành động đối với mọi người trong cuộc 
sống.  Biết  thấu  hiểu  nỗi  đau  của  mọi  người  đặc  biệt  là  người 
thân.
3.3. Tự nhận thức về bản thân: Học sinh tự đánh giá xem mình 
đã biết cảm thông, chia sẻ đối với mọi người hoặc đã hiếu thảo 

đối với ông bà, cha mẹ chưa? Thông qua bài học này học sinh 
có ý thức tự điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp.
3.4. Tìm kiếm sự hỗ trợ:
a. Ý thức được nhu cầu cần giúp đỡ
b. Biết bày tỏ nhu cầu cần giúp đỡ một cách phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
Bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc.
(Nếu sử dụng Bài giảng điện tử thì đưa hình ảnh
và bảng phụ lên màn hình).