giao an thu cong lop 2 tuan 14

TUẦN 14
Thứ 2 /23/11/2009
Tập đọc t40+41: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục đích yêu cầu :
- HS đọc trơn được toàn bài. Nghỉ, ngắt hơi hợp lí
- Biết đọc giọng p/biệt giữa người kể và giọng n/vật
- Hiểu nghóa từ và ý nghóa câu chuyện : ĐK sẽ tạo nên sức mạnh. Anh em trong nha fphải đ/kết yêu
thương nhau.
II. Chuẩn bò :Tranh minh họa .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh ; 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 5’
- 2 hs đọc và TLCH trong bài tập đọc:“ Quà của bố
”
- Gv nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới ; 30’
* Luyện đọc.
-Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ.
* Đọc từng câu .
-Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền.
-H đọc nối tiếp lần 2
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
+Đoạn 1:giảng “va chạm”
+Đoạn 2:“Một hôm....dễ dàng”
+Đoạn 3:“Như thế......thì mạnh.”
* Đọc từng đoạn trong nhóm – hs nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc : Mời 2 thi đọc .

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của
giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Luyện đọc : buồn phiền, bẻgãy ,túi tiền.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2
-H đọc theo yêu cầu.
-H lắng nghe.
- H đọc .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đọc bài

Tiết 2 :
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
-Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Thấy các con không thương yêu nhau ông cụ đã làm
gì? …
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
+ Gv: Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu để
khuyên bảo các con.
* Luyện đọc lại
- Phân vai luyện đọc.
-Thi đọc theo vai -1 H thể hiện toàn bài.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm .
4. Củng cố dặn dò : 5’
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
-Ông cụ và bốn người con.

-Ông cụ rất buồn phiền , tìm cách dạy các
con….
-Anh , chò em trong nhà phải …, chia rẻ sẽ bò
yếu đi .
- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên .
- Các nhóm phân vai luyện đọc.
- Thi đọc theo vai .
-Lớp lắng nghe, nhận xét.
-Anh em như thế tay chân .../ Môi hở răng
lạnh
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
__________________________________________________________________________
Toán t66 : 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - 9
I. Mục đích yêu cầu
- HS nắm cách trừ . Vận dụng vào làm tính và giải toán
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính.
- GD tính cẩn thận cho hs
II. Đồ dùng : sgk
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh : 1’
2. Bài cũ : 5’ 2 em
-Đặt tính rồi tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - 9 ;
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới: 30’
*Phép trừ 55 - 8
- H/d hs t/hiện như sgk
- Viết lên bảng 55 - 8
* Yêu cầu 1 em lên bảng - Yêu cầu lớp tính vào
nháp

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
55 - 8 .
* Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9
- Yêu cầu lớp :đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm Y/c lớp làm vào nháp .
* Luyện tập :
Bài 1: Tính
-Yêu cầu H làm bài bc .Lần lượt H nêu kết quả.
-Ba em lên bảng mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8

47
8
55
−

- Nhiều em nhắc lại .
- lớp làm vào nháp
B1
49
7
56
−

29
8
37
−

59
9
68
−


-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu H làm bài vào vở .
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết .
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu
gồm những hình gì ghép lại với nhau ?
- 1 em lên bảng chỉ HCN và hình tam giác trong mẫu
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .Lớp vẽ vở nháp.
- Nhận xét bài làm học sinh .
4. Củng cố - Dặn dò: 5’
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

36
9
45
−

87
9
96
−

78
9
87
−

49
9
58
−
B2; x + 9 = 27 7 + x =35
x = 27 – 9 x = 35 – 7
x = 16 x = 28
B3: Gồm hình tam giác và HCN ghép lại.
- Chỉ trên bảng .
- H vẽ theo yêu cầu.
- 3 H nêu.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
____________________________________________________________________________
Thứ ba / 24 /g11 / 2009
Thể dục t 27 : Trò chơi “Vòng tròn”- Đi đều
I.Mục đích yêu cầu : Học trò chơi “ Vòng tròn ”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
độ ban đầu .
II.Đòa điểm phương tiện:- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập . Chuẩn bò còi , vẽ 3 vòng tròn
đồng tâm .
III. Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đ/lượn
g
Đội hình luyện tập

1.Bài mới a.Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp .
- Đi dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn .
- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp .
b.Phần cơ bản :
* Trò chơi “ Vòng tròn”
- GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì 1 -2 .
- ND và cách chơi như sgv
- Tập nhón chân hoặc bước tại chỗ , vỗ tay theo nhòp khi
nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập
- Tập đi nhún chân , vỗ tay theo nhòp khi có lệnh của giáo
viên , nhảy chuyển đội hình . Tập 6 -8 lượt .
- Ôn đi đều .( 2 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại động tác đi đều do cán sự điều khiển.
c.Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng -Nhảy thả lỏng
- Trò chơi hồi tónh ( tự chọn )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
5’
18’
6 - 8
lần .
5 - 6
lần
5’
5’

Toán t67 : Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu :
- Củng cố về các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64 , 65 , 66 ( tính nhẩm và tính viết ) .
- Bài toán về ít hơn .Biểu tượng về hình tam giác .
II. Chuẩn bò :- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5 .
III, Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh : 1’
2. Bài cũ : 5’
75 - 39 ; 95 - 46
- Nêu cách đặt tính , cách tính
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3. Bài mới : 30’ * Giới thiệu bài:
* Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Y/c lớp tự làm bài vào vở-nối tiếp đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Hãy so sánh kết quả của 15 - 5 - 1 và 15 - 6
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
B1:- Một em đọc đề bài .
-Tự nhẩm và làm vào vở .

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm .
- Em khác nhận xét bài bạn .
B2;-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

- Kết luận :
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Y/c lớp làm vào vở , 4 em lên bảng làm bài
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: - Gọi một em đọc đề bài
- H/d hs giải -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5 – Mời một học sinh đọc đề bài .
- Tổ chức cho học sinh thi xếp hình .
- Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng cuộc -nhận xét
-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
4 Củng cố - Dặn dò: 5’
* Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp thực hiện vào vở .
B3: - Một em nêu đề bài .
-Bốn em lên bảng thực hiện .
35 72 81 50
- 7 - 36 - 9 - 17
28 36 72 33
B4:- Đọc đề . Một em lên bảng giải bài .
Giải :
Số lít sữa chi vắt :
50 - 18 = 32 ( l )
Đ/ S : 32 l .

- Nhận xét bài làm của bạn .
B5 : Đọc đề .
- Các tổ thi xếp hình .

____________________________________________________________________________
Đạo đức t14 : Giữ gìn trường lớp sạch, đẹp (t2)
I . Mục tiêu : Như tiết 1 .
II. Chuẩn bò : Phiếu học tập .
III. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh ; 1’
2.Bài cũ ; 5’
3. Bài mới: 30’
 Hoạt động 1 : Nhận xét hành vi .
- Chia lớp thành 4 đội .
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí
(Sgk )
- Khen những nhóm trả lời đúng nhất .
- Kết luận : sgk
Hoạt động 2; Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức .
- Khen những đội có nhiều việc làm nhất .
- Kết luận : sgk
 HĐ 3 : Trò chơi :“ Đoán xem tôi làm gì “.
- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5 em
lên tham gia trò chơi với nội dung làm một việc gì
đó về giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc .
- Lớp chia 4 đội .
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển

đội mình làm việc .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp .
- Các bạn làm như vậy là không đúng nên
vứt rác vào thùng qui đònh .
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn
trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập
tiếp thu bài tốt hơn
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường
sẽ làm cho bẩn trường lớp ….
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Lần lượt một số em đại diện cho các đội
lên t/gia trò chơi - hình thức thi tiếp sức .

4.Củng cố dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã làm
được những việc gì để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
___________________________________________________________________________
Thứ tư ngày 25/ 11 2009
Toán t68 : Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu
-H thuộc bảng trừ và vận dụng tốt để làm bài tập.
II.Đồ dùng : sgk-VBT.
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Ổn đònh ; 1’
2. Bài cũ : 5’
-Đặt tính rồi tính : 42 - 16 ; 71 – 52.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
3.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Bảng trừ :
Bài 1:
* Trò chơi ; sgk
-Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng của các nhóm
Bài 2: Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách nhẩm
từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3 : Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết
mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình
tam giác trong mẫu .
-H vẽ bài vào vở nháp.
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
4. Củng cố - Dặn dò:5’
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng –lớp bảng con
-Học sinh khác nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
B1:- Chia 4 đội .Thực hiện làm vào phiếu.
- Đại diện từng đội đọc lên bảng trừ.

-Lớp học thuộc bảng trừ.
B2: -Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
3 + 9 - 6 = 6 ; 7 + 7 - 9 = 5 ; 6 + 9 - 8 = 7
- Nêu cách nhẩm đối với các phép tính trên .
- Em khác nhận xét bài bạn .
B3:- Gồm hình tam giác và hình chữ nhật
ghép lại.
- Chỉ trên bảng .



- Em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
__________________________________________________________________________
Tập đọc t42 : Nhắn tin
I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng , lồng đèn, quét nhà, chuyền
, quyển ,.. .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ .
* Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài . Biết cách viết một tin nhắn ( ngắn gọn , đủ ý ).

II. Chuẩn bò – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ỔN đònh : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 5’
- 3 học sinh đọc bài và TLCH về nội dung bài “
Câu chuyện bó đũa “.
3.Bài mới : 30’ a) Phần giới thiệu :
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu : -Đọc giọng thân mật , tình cảm.
- Gọi một em đọc lại .

* Hướng dẫn phát âm
- Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu tin.
* Hướng dẫn ngắt giọng :
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng mẫu tin trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghóa :
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
- Các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
+ Những ai nhắn tin cho Linh?Nhắn … nào ?
+Vì sao chò Nga và Hà phải nhắn tin …cách ấy ?
- Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin thứ nhất .
+ Chò Nga nhắn tin Linh những gì ?...
- Bài tập yêu cầu em làm gì ?
- Vì sao em phải viết tin nhắn ?ND tin nhắn là gì ?
- Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau đó gọi
một số em đọc .
- Lắng nghe khen ngợi những em viết tin ngắn gọn
đầy đủ ý .
4. Củng cố dặn dò : 5’
-Tin nhắn dùng để làm gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa “ và

trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Lớp lắng nghe giáo viên .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Một em đọc lại
- quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền
, quyển ,..
-Hai đến ba học sinh đọc.
- Em nhớ quét nhà ,/ học ..thơ / và làm ba
bài tập toán / chò đã đánh dấu .//
Mai đi học / bạn …hát / cho tớ mượn nhé .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng mẫu tin trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh
và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài
- Chò Nga và bạn Hà …vào một tờ giấy .
- Vì lúc chò Nga đi Linh … Còn … có ở nhà .
- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm
- Quà sáng chò để … Linh các công việc cần
làm ….
- Đọc yêu cầu đề .Viết tin nhắn .
- Vì bố mẹ đi làm , chò đi chợ chưa về . Em
sắp đi học ….
- Thực hành viết tin nhắn .
- Lần lượt từng em đọc tin nhắn .
- Lớp theo dõi nhận xét bài viết của bạn .

_________________________________________________________________________________-
Kể chuyện t14 : Câu chuyện bó đũa .

I. Mục đích yêu cầu : - Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của
giáo viên kể lại được toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể
với nét mặt , điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
II. Chuẩn bò -Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh : 1’
2. Bài cũ : 5’ 3 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
“ Bông hoa niềm vui “ .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
3.Bài mới :30’ a) Phần giới thiệu :
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
+ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:
-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu
- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
- Yêu cầu kể trước lớp
+ Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo vai
theo từng bức tranh .
- Lần 1 : giáo viên làm người dẫn chuyện .
- Lần 2 : Học sinh tự đóng kòch .
4 .Củng cố dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Câu chuyện bó đũa “ .
- Quan sát và nêu : Tranh 1 : - Các con cãi
nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu .
Tranh 2 : - Người cha…sẽ được thưởng tiền .
Tranh 3 : - Các con lần lượt … bẻ gãy đựơc .
Tranh 4 : - Người cha tháo … cây dễ dàng .
Tranh 5 : Các con hiểu ra lời khuyên của
cha
-Lần lượt từng em kể-theo dõi và bổ sung
- Đại diện các nhóm lên kể theo tranh .
- Mỗi em kể một nội dung của 1 bức tranh
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
- Vài nhóm lên đóng vai
Tự nhiên xã hội t14: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I. Mục đích yêu cầu : Biết được những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình , đặc
biệt là em bé .
- Biết được những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà . Biết cách ứng xử khi bản
thân hoặc người thân trong gia đình bò ngộ độc .
- Biết được nguyên nhân ngộ độc qua đường ăn , uống .
II. Chuẩn bò Tranh vẽ SGK trang 30, 31 . Bút dạ bảng , giấy A3 . Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây
III. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh ; 1’
2. Bài cũ: 5’ (3 em)
“ Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở “
3. Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1 :-Thảo luận nhóm ( làm việc với SGK)
- Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn
vệ sinh nhà ở trước lớp .
- Khi mắc bệnh chúng ta cần uống
thuốc .

Bước 1 -Yêu cầu lớp quan sát các hình 1 - 3 trong
sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý .
Bước 2 :- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm đôi .
- ND t/luận trong sgk
- Nhận xét bình chọn đội thắng cuộc .
Bước 3 :- Theo em chúng ta ngộ độc thức ăn do
những nguyên nhân nào ?
* Giáo viên rút kết luận .
-Hoạt động 2 : - Phòng tránh ngộ độc. Bước 1 - Yêu
cầu quan sát các hình 4 và 5 SGK thảo luận trả lời
câu hỏi :
- Người trong hình đang làm gì ? Làm như thế có
tác dụng gì ?
Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả .
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
Hoạt động 3 : - Đóng vai .
4. Củng cố - Dặn dò: 5’
-Nhắc nhớ học sinh vận dụng bài học vào cuộc
sống .
- Nhận xét tiết học dặn học bài , xem trước bài
mới .
- Bệnh sẽ thêm nặng , phải đi bác só .
Nếu chữa trò không kòp thời thì sẽ chết .
- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận .
- Các nhóm thực hành quan sát và trả lời
- Bởi vì em bé , bé nhất … dễ nhầm lẫn .
- Cậu bé sẽ bò đau bụng , ỉa chảy vì ăn
phải thức ăn đã ôi thiu;…
- Các nhóm cử đại diện lên báo cáo
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ
sung nếu có .
-Thức ăn , nước uống bò ôi thiu , Uống
nhầm thuốc sâu …tây do tưởng nhầm là
kẹo ...
- Các nhóm quan sát thảo luận , một vài
nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ
sung - nhóm phân vai để lên xử lí.
- Cử đại diện lên đóng vai .
- Lớp lắng nghe nhận xetù
________________________________________________________________________________
Thứ 5/26/11/2009
Toán : Luyện tập
I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố lại các dạng toán đã học
- GD sh tinh cẩn thận
II. Đồ dùng :sgk
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh : 1’
2.Bài cũ: 5’ 3 H đọc thuộc bảng trừ.
- Gv nhân xét ghi điểm
3.Bài mới: 30’ Luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm - Trò chơi “ Xì điện “ .

-Yêu cầu lớp đọc lại bảng trừ.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính
-Gv nhân xét, sửa chữa.
Bài 3 : Tìm x
-2H làm bảng
-H đọc thuộc bảng trừ.
- Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy một đội
- Trả lời - Bằng 9 .
- Nêu phép tính 17 - 8 gọi một bạn của đội
khác trả lời ngay kết quả .
B2: - Lớp bảng con.

27
8
35
−

38
34
72
−

36
45
81
−

- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
Bài 4. Yêu cầu học sinh nêu đề bài
-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài bằng sơ đồ
đoạn thẳng.
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
4.Củng cố - Dặn dò: 5’
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
58
36
94
−
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
- Lớp làm bài vào vở nháp .
B3: 8 + x = 42 x - 15 = 15
x = 42 - 8 x = 15 + 15
x = 34 x = 30
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
B4:- 1 em lên bảng làm bài .
Giải : Thùng nhỏ có là :
45 - 6 = 39 ( kg )
Đ/S : 39 kg đường
- Hai em nhắc lại nội dung bài
______________________________________________________________________________
Chính tả (Tập chép) : Tiếng võng kêu
I. Mục đích yêu cầu
- HS viết đung cả đoạn bài tập chép-Làm đúng các BT
-Rèn chữ viết.
II. Đồ dùng : Phiếu BT

III.Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh ; 1’
2.Kiểm tra bài cũ: 5’
-Mời 2 em lên bảng viết . Lớp viết bảng con .
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới: 30’
* Hướng dẫn nghe viết :
* Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
-GV đọc bài viết.?Bài thơ cho ta biết điều gì ?
*. Hướng dẫn cách trình bày :
-Mỗi câu thơ có mấy chữ ?...
-Mời một em đọc lại khổ thơ .
* Hướng dẫn viết từ khó :
* Tập chép
Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào vở .
*Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
-Chấm điểm và nhận xét.
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu lớp làm vở.
- Mời 2 HS đọc lại GV nhận xét đánh giá .
-Hai em lên bảng viết các từ : lên bảng ,
nên người , hiểu biết .Nhận xét bài bạn .
-H lắng nghe.
- Bạn nhỏ đang ngắm em ngủ và đoán
giấc mơ của em .
-Có 4 chữ . Phải viết hoa .
- Viết khổ thơ vào giữa trang giấy .
- 1 em đọc lại khổ thơ .

- Nêu các từ khó và viết bảng con
-vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt,…
-Nhìn bảng để chép vào vở .
-Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Đọc bài .
- Lớp làm vào vở
- a. lấp lánh , nặng nề , lanh lợi , nóng nảy
- b. tin cậy , tìm tòi , khiêm tốn , miệt mài

4. Củng cố - Dặn dò:5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới
- c. thắc mắc , chắc chắn , nhặt nhạnh .
-H nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
________________________________________________________________________________
Luyện từ - câu t14 : Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. Kiểu câu : Ai làm gì?
I. Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ tình cảm gia đình . Rèn kó năng sắp xếp
các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? .
- Rèn kó năng sử dụng dấu chấm và chấm hỏi .
II. Chuẩn bò :- Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, 3 .
III. Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Ổn đònh : 1’
2. Kiểm tra bài cũ : 5’
- 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3. Bài mới: 30’ a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1

- Yêu cầu lớp suy nghó và lần lượt phát biểu và
ghi các từ không trùng nhau lên bảng .
- lớp đọc lại các từ vừa tìm được và chép vào vở
- Nhận xét bình chọn em trả lời đúng .
Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Gọi một em đọc câu mẫu .
- Mời 3 em lên làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc các câu vừa sắp xếp được .
Bài tập 3: - Mời 1 em đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài .
- Tại sao phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ
hai?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
4. Củng cố - Dặn dò : 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai làm
gì ?.
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài
- Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa
anh chò em .
- Tự làm bài , mỗi em nói 3 từ .
- giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc ,
thương yêu , yêu q , săn sóc , đỡ đần ,...
- Nối tiếp nhau đọc các từ vừa tìm được .
- Sắp xếp để có các câu đúng .
- Một em đọc câu mẫu .
- 3 em lên làm , lớp làm vào nháp .

- Anh thương yêu em . Chò chăm sóc em .
Em yêu q anh . Em giúp đỡ chò . Chò
nhường nhòn em . anh em đùm bọc ....
- Đọc các câu vừa sắp xếp được .Ghi vở.
- Một em đọc đề bài .
- Lớp tự làm bài .
- Đ/án : (.) : ô thứ nhất; (?) ;ô t2
Tập viết t14 : Chữ hoa M
I. Mục đích yêu cầu :
- Luyện viết chữ hoa. H cẩn thận trong viết bài.
II. Chuẩn bò : Mẫu chữ hoa M đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
III. Lên lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn đònh ; 1’

2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - viết L và từ Lá
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Bài mới: 30’
*Hướng dẫn viết chữ hoa :
* Quan sát số nét quy trình viết chữ M:
- Viết lại qui trình viết lần 2.
* Học sinh viết bảng con
- Y/c viết chữ hoa M vào không trung - bảng con .
* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
+ Quan sát , nhận xét - Gv viết mẫu :
+ Viết bảng : Yêu cầu viết chữ M vào bảng
* Hướng dẫn viết vào vở :
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài Nhận xét , rút kinh nghiệm .
4. Củng cố - Dặn dò: 5’
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- 2 em viết chữ -Lớp viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
- Chữ M gồm 4 nét, nét móc ngược phai
… xuôi phải .
-Cao 5 ô li rộng 4 ô li .
-H quan sát theo giáo viên hướng dẫn
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
không trung - bảng con .
-H đọc - Gồm 4 tiếng .
-H nêu độ cao các con chữ.
- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa M”
Thứ 5 ( chiều)
Luyện toán : Ôn tập ( t69)
I. Mục tiêu :
- Củng cố lại 1 số dạng toán đã học
- HS làm đúng các BT trong VBT
- Rèn tính cẩn thận cho hs
II. Lên lớp :

T1
* Y/c hs nhắc lại k/t đã học ở tiết 69

* Y/c hs làm BT – Chữa bài-n/xét
B1: Tính nhẩm (làm miệng)
-Y/c từng hs nêu kq các pt-n/x
-Y/c từng hs nêu kq các pt-n/x
B2: Đặt tính rôi tính
- 4 em lên bảng làm
- Lớp n/xét
B 3 : Tìm x
- Y/c hs nêu cách tính-3 em lên bảng chữa-
-n/x
T2
B4: HS đọc đề bài-Nêu cách giải
-Làm bài vào vở – chữa-n/x
B5: Khoanh vào chữ đặt trước kq đúng
- Lớp tự làm, chữa bài , n/ xét
B1:HS làm miệng
B2: 37-17= 64-25= 73-14= 85-56=
B2: 37 64 73 85
- - - -
17 25 14 56
20 39 59 29
B3: 3 em lên bảng
B4: Giải
Bao bé có số gạo là:
35 – 8 = 27 ( kg)
Đ/s : 27 kg gạo
B5: Độ dài đoạn thẳng AB dài khoảng :
Đ/án đúng C. 12 cm
_________________________________________________________________________________
Luyện từ và câu : Ôn tập tuần 14

I. Mục tiêu :
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ tình cảm gia đình . Rèn kó năng sắp xếp các từ cho trước
thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? .
- Rèn kó năng sử dụng dấu chấm và chấm hỏi .
II. Chuẩn bò : VBT Tiếng Việt
III. Lên lớp : 40’
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
* Hướng dẫn làm bài tập ( nếu chưa h/thành)
Bài tập 1
- Yêu cầu lớp suy nghó và lần lượt phát biểu và
ghi các từ không trùng nhau lên bảng .
- lớp đọc lại các từ vừa tìm được và chép vào vở
- Nhận xét bình chọn em trả lời đúng .
Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Gọi một em đọc câu mẫu-đọc lại bài làm của
mình-lớp n/xét
- Yêu cầu lớp đọc các câu vừa sắp xếp được .
Bài tập 3: - Mời 1 em đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài ( nếu
các em chưa làm xong)
- Tại sao phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ
hai?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
B1:- Tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu giữa
anh chò em .
- Tự làm bài , mỗi em nói 3 từ .
- giúp đỡ , chăm sóc , chăm lo , đùm bọc ,
thương yêu , yêu q , săn sóc , đỡ đần ,...
- Nối tiếp nhau đọc các từ vừa tìm được .
B2: Sắp xếp để có các câu đúng .

- Một em đọc câu mẫu .
- 3 em lên làm , lớp làm vào nháp .
- Anh thương yêu em . Chò chăm sóc em ... anh
em đùm bọc ....
- Đọc các câu vừa sắp xếp được .
- Ghi vào vở. Một em đọc đề bài .
- Lớp tự làm bài .
-Đ/a : dấu chấm vào ôthứ nhất,chấm hỏi vào ô
trống thứ hai .